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2009年，我市中小學教師繼續(xù)教育和校長培訓工作圍繞《2008－2012年*市中小學教師繼續(xù)教育規(guī)劃》和《2008－2012年*市中小學校長培訓規(guī)劃》，深入學習實踐科學發(fā)展觀，堅持“政府主導，傾斜農(nóng)村，突出重點，開放創(chuàng)新”的工作原則，完善繼續(xù)教育管理制度，創(chuàng)新繼續(xù)教育公共服務體系，加強繼續(xù)教育課程建設，不斷增強繼續(xù)教育的針對性、實效性，為推動我市教育新一輪大發(fā)展提供高素質(zhì)的師資。

一、貫徹落實中小學教師繼續(xù)教育規(guī)劃，深入推進中小學教師學歷提升培訓工程，積極利用網(wǎng)絡開展學歷提升和研究生課程班進修。

二、繼續(xù)完善中小學教師繼續(xù)教育制度建設，重新修訂《*市中小學繼續(xù)教育管理辦法》和《*市中等職業(yè)學校教師繼續(xù)教育管理辦法》，出臺《*市中小學教師繼續(xù)教育課程建設管理辦法》和《*市中小學教師繼續(xù)教育課程開發(fā)指南》，加強中小學教師繼續(xù)教育課程設置與評審專家?guī)旖ㄔO。

三、進一步加強和規(guī)范教師培訓機構(gòu)建設，建立培訓機構(gòu)、培訓基地年度工作報告制度。

四、提高中小學校長隊伍的整體素質(zhì)，全面實施“*市中小學優(yōu)秀校長培養(yǎng)工程”，并舉辦中等職業(yè)學校校長提高班，促進校長的專業(yè)成長，建設一支高素質(zhì)的校長隊伍。

五、建立和完善多層次、多元化的骨干教師培養(yǎng)、培訓的一體化機制，充分發(fā)揮骨干教師的輻射作用，營造拔尖人才脫穎而出的氛圍。繼續(xù)開展市級中小學骨干教師培訓，舉辦市、區(qū)兩級教師培訓機構(gòu)骨干培訓者提高班和市級特殊教育骨干教師培訓班，繼續(xù)組織我市英語骨干教師赴英國培訓。

六、繼續(xù)建立和完善加強農(nóng)村教師隊伍建設的長效機制，設立農(nóng)村中小學教師培訓專項經(jīng)費，啟動師范生實習支教置換農(nóng)村中小學教師培訓工作，深入推進教師繼續(xù)教育的校際聯(lián)盟工作。

七、貫徹教師教育技術(shù)能力建設實施計劃，做好教育部“教育技術(shù)培訓促進中小學教師專業(yè)化發(fā)展”*試驗區(qū)的驗收、總結(jié)工作。

八、認真做好中等職業(yè)學校教師培訓，充分利用市級中職教師培訓基地的專業(yè)建設優(yōu)勢，開展復合型骨干教師培訓和重點專業(yè)技能培訓。

九、推進中小學校本培訓的優(yōu)質(zhì)化建設，開展基于網(wǎng)絡環(huán)境下校本培訓優(yōu)質(zhì)化課題的實踐研究。

十、繼續(xù)做好教育系統(tǒng)專業(yè)技術(shù)人員公共必修課《教育系統(tǒng)突發(fā)公共事件應急管理》培訓的宣傳發(fā)動和組織實施工作，今年年底前完成培訓任務。

十一、積極促進*中小學校長、教師培訓工作交流，組織中小學校長赴臺灣培訓、交流，舉辦教師培訓專題交流會。

十二、繼續(xù)開展對口扶持*百色高中新課程骨干教師培訓。