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一、指導思想

名中醫工作館的建設，旨在加強名中醫學術思想和臨床經驗的傳承與創新。以繼承、創新、提高、發展為主題，彰顯中醫地位和特色，發揮中醫藥“簡、驗、便、廉”的優勢，全面提升中醫藥服務水平和服務能力，不斷滿足人民群眾日益增長對中醫藥服務的需求。

二、組織架構

成立*市名中醫工作館領導小組，下設辦公室（設在

市衛生局中醫處），由*市衛生局黨委委員、中醫處處長廖利平同志負責統籌協調。

組長：

成員：

各名中醫工作館建設單位要成立名中醫工作館的領導小組，負責統籌協調，制定發展規劃和計劃、實施辦法和管理規定以及名中醫的坐診、帶教管理和考核等工作。

三、建設“名中醫工作館”的單位

經研究決定，分別在*市中醫院、*市中西醫結合醫院（籌）、羅湖區中醫院、福田區中醫院、寶安區中醫院建設“名中醫工作館”；同時，征求市委組織部的意見，同意在*市保健委員會辦公室門診部、*市麒麟山療養院、*市老干部活動中心、寶安區離退休干部活動中心建設“名中醫工作館”。以解決群眾看病難、看名中醫更難的問題。*市老干部活動中心、寶安區離退休干部活動中心應向所在區衛生局申請內部醫務室的執業登記注冊后，方進行“名中醫工作館”的建設。

四、工作目標與任務

名中醫工作館的工作分為二部份：第一部份，建立名中醫工作館，下設立名中醫診室若干間，名中醫掛牌坐診，以緩解“看病難、看病貴”，特別是找名醫看病更難的問題。第二部份，開展名中醫的師承工作，指導相關單位開展中醫藥工作。通過整理、總結、繼承、發揚和創新我市名中醫的學術經驗，培養一批又一批的高層次中醫藥人才和新一代名中醫，促進*市中醫藥事業發展。

五、經費管理

1、名中醫工作館建設單位，由市、福田區、羅湖區、寶安區衛生局納入財政預算計劃，*市保健委員會辦公室門診部、*市麒麟山療養院、*市老干部活動中心、寶安區離退休干部活動中心由市委組織部統籌協調，一并納入財政預算計劃，每年撥出適當的經費，作為專項補助經費。名中醫工作館建設單位每年也要撥出適當的配套經費，用于師承工作，實行專款專用。

2、經費主要用于指導老師的帶教津貼、繼承教學和繼承工作管理。由教學單位根據指導老師帶教考核情況和繼承教學業績和鼓勵離退休的名老中醫發揮余熱，積極帶教，應給予適當的補助。

六、名中醫工作館建設要求

（一）名中醫工作館的設置

被確立建立名中醫工作館的單位，作為一級科室設置。名中醫工作館應設置1個辦公室，不少于2個“名中醫診室”和1個候診區。

（二）名中醫工作館的設施

1、醫院應為名中醫工作館提供良好的工作、學習環境，配備必要的辦公設施和用品，如電腦、打印機、醫學刊物等。

2、每個名中醫診室面積不少于25平方米，候診區不少于50平方米。

3、裝修風格要體現中醫藥文化內涵，可參考四川成都社區名中醫館裝修風格（可在*市衛生局網站下載）。

（三）名中醫工作館的工作內容

1、各名中醫工作館配備專人負責，負責名中醫坐診、學員跟師帶教的安排和考勤等日常工作；

2、各名中醫工作館要制定建設目標、工作制度和考核要求；

3、各名中醫工作館要建立門診日志、學術研討或講座記錄本；

4、名中醫掛點“名中醫工作館”工作，采取雙向選擇的原則，名中醫工作館建設單位可自行選擇名中醫或名中醫自行選擇建設單位，雙方同意后到該名中醫診室定期坐診，或是由*市衛生局協助安排，并報*市衛生局備案；

5、名中醫要定期坐診和病房查房，指導該醫院中醫藥工作；

6、參與臨床疑難病例的中醫診斷與治療，逐步形成特

色鮮明、療效確切的相關病種的中醫診療常規或體系；

7、開展中醫特色診療技術，提高中醫治療水平，促進

該院中醫專科（專病）做強做大。

七、開展師承工作的要求

（一）指導老師和繼承人的遴選條件

1、指導老師具備下列條件之一者，可作為指導老師的遴選對象。

（1）被評為我市名中醫，身體健康，能夠堅持臨床或專業實踐，完成繼承帶教任務的。

（2）已離退休的名中醫，由名中醫工作館建設單位聘用或被繼承人所在單位聘任后，方可作為指導老師的遴選對象。

（3）從事中醫或中西醫結合臨床工作25年以上（截止至*年12月31日），本科以上學歷，并具有本專業副主任醫師以上技術職稱的在編人員，有豐富、獨到的學術經驗和技術專長，醫德高尚，在群眾中享有盛譽。

2、繼承人具備的條件必須同時具備下列條件：

（1）在中醫、中西醫結合、綜合醫院從事中醫、中西醫結合醫療工作，受聘中級專業技術職務滿2年。

（2）取得大學本科及以上學歷。獲得碩士、博士學位者可優先遴選。

（3）年齡45歲及以下。

（4）愛崗敬業，品學兼優，有志于研究和繼承老中醫藥專家學術經驗。

（5）與指導老師所從事的專業基本對口。

（6）參加*市中醫“四大經典”知識競賽優勝者，可優先遴選。

（二）遴選程序

1、指導老師的遴選程序：經符合條件的專家本人同意，由所在單位負責申報，由*市衛生局組織專家進行評議、審核。

2、繼承人的遴選程序：在個人申請、導師同意、所在單位推薦的基礎上，由*市衛生局組織專家對其資格進行審核并進行相關的考核。

3、繼承人的遴選，原則上每名指導老師選配1至2名繼承人。

（三）教學管理

1、繼承工作的實施，應在指導老師與繼承人共同簽定繼承教學協議后實施，并制定繼承教學計劃。繼承教學協議的主要內容是：繼承教學基本目標、時間、內容和方法，并明確指導老師和繼承人各自職責。

2、繼承教學培養工作周期3年。實施第一批繼承工作的統一時間為*年9月至2011年9月。統一結業時間不得遲于2011年12月30日。

3、繼承人在3年跟師學習期間，所在單位原則上不再安排繼承人從事與繼承學習無關的學習和工作，確保繼承人專心致志地學習。

4、繼承人自進崗學習之日起，每周跟指導老師臨床或實際操作的時間不得少于2個半天，獨立從事臨床或實際操作的時間不得少于2天。

5、繼承人自進崗學習期間，原則上不得中斷。對確有特殊原因，中斷時間在6個月內的，經*市衛生局批準，可繼續學習，并補足其缺少的教學、實踐時間；中斷時間超過6個月的，協議自行終止，停止學習。

6、因指導老師原因不能繼續帶教情況的處理：

（1）繼承人進崗學習時間超過2年半并學有成效者，報*市衛生局批準后，可自行整理、學習和研究指導老師的學術經驗，繼續完成繼承學習任務。

（2）繼承人進崗學習時間超過1年者，經本單位同意，報*市衛生局批準后，可轉跟其他相應專業的指導老師學習，并重新簽定繼承教學協議，學習時間須延長半年。

（3）繼承人進崗學習時間不滿1年者，應終止學習。

（四）教學方式和要求

1、教學方式

（1）繼承工作的教學方式以跟師臨床（實踐）為主，同時也可采取其它多種形式進行施教。如組織集中培訓，學習和補充現代相關學科知識；參加國家或省級中醫藥相關專業繼續教育項目學習，了解和掌握本專業前沿學術動態與技術進展；按照臨床科研要求，對指導老師某一專科（專病）的臨床經驗和療效進行臨床研究等，使繼承人在全面繼承指導老師學術經驗的同時，不斷提高創新意識和創新能力。

（2）同一指導老師的兩名繼承人發表的整理或總結指導老師經驗和專長的論文不得為同一專題。

2、繼承人通過學習必須同時達到下列要求：

（1）基本掌握指導老師的學術經驗和技術專長，基本達到指導老師的臨床療效或技能水平。

（2）按照中醫藥學術發展的規律，結合指導老師的學術經驗，對本學科領域的某一方面能提出新的見解和新的觀點。

（3）學習期間發表2篇以上繼承、總結指導老師學術思想和技術專長的論文，其中必須有1篇刊登在國內外公開發行的期刊(具有國際標準刊號ISSN和國內統一刊號CN)上。

（4）結業時應提交由本人獨立完成的、能反映指導老師臨床經驗和專長的本專科正規門診或住院病歷100份。

（5）結業時須提交2萬字的結業論文和2000字的論文摘要。其內容既要體現指導老師的臨床(實踐)經驗和學術思想，又要有繼承人自己的創新觀點，并具有一定的學術價值和臨床(實踐)意義。

（五）考核

1、平時考核由指導老師進行。繼承人應認真做好跟師學習筆記，平均每月要撰寫一篇不少于1000字的學習心得、臨床體會或指導老師的臨床（實踐）經驗整理，交指導老師批閱。

2、所在單位每半年對繼承人進行一次階段考核，按照統一印制的《階段考核表》規定的內容和要求，逐項檢查和考核。考核時必須以原始材料為依據。《階段考核表》由教學單位填寫并歸檔，報市衛生局備案。

3、繼承人學習3年期滿，由市衛生局組織專家進行結業考核。

4、經考核、驗收合格的繼承人，由衛生局頒發出師證書。

5、結業考核不合格者，不予出師。

（六）待遇

指導老師待遇：

1、由政府納入財政預算，給予津貼補助。

2、給指導老師頒發榮譽證書。

繼承人待遇：

1、對取得出師證書的繼承人可作為名優中醫評選的優

先條件之一。

2、對取得出師證書的繼承人可作為單位職稱任聘的優先條件之一。