近幾年來，我們工商系統按照國務院《全面推進依法行政實施綱要》及《全省工商系統法制宣傳教育第五個五年規劃》的有效部署，堅持以實現“兩個轉變、兩個提高”的“四五”普法目標為指導，緊密結合福建省各地區工商工作實際，通過認真組織與抓好工商系統全體工作人員的學法用法工作，進一步增強了全體工商行政管理人員的法律意識和法制觀念，嚴格規范執法人員依法行政工作，同時也增強了生產經營者的守法經營意識和消費者依法維權意識，從而，加快了全體工商系統普法建設的進程，推動了工商行政管理各項工作上新臺階。

這一工作過程中，我自身也提高不少，收獲頗豐，總結起來我自己做了以下幾方面的努力：

一、“打鐵還得自身硬”——首先要增強自身的法律意識與法律素質

要想做好對經營者和消費者的普法宣傳教育，首先自身就必須知法懂法，學法用法。但在具體行政與執法過程中，我們時常發現一些工商人員自身法律知識儲備不夠，法律意識不強，遇到問題不知道如何運用相關法律知識去解決，看著令人痛心疾首！為了能切實增強全系統執法人員依法行政素質與意識，提高執法效率，使之在市場監管和行政執法過程中能準確無誤，相機靈活的正確運用工商法律法規，杜絕在公務活動中作出違法和不當的行政行為，我們系統相繼實施了一系統人員培訓與考核上崗的制度與方法，效果確實明顯。

1、通過定期實行法制學習培訓，儲備積累法律知識。如今，我們已經以市為單位，形成了每三個月定期舉辦法制培訓班，每次培訓，各局都必須選派骨干人員參加與學習，俗話說“學法好不好，關鍵在領導”，在學習培訓過程中，我們把領導帶頭學法放在重要位置。各級領導是干部隊伍的表率和榜樣，也是行政執法的決策者，每次培訓活動，各局有關領導都必須放下手頭工作帶頭學法。據統計，四年來，執法人員及領導干部參加法制培訓都在16次以上。而對于所有職工，我們采取以局為單位，在每周四的政治理論學習時間增加了學法內容，截止目前，我們共培訓學習了6法律法規及相關的法律解釋、實施細則，職工學習次數達百次以上；此外，還組織了8次包括領導參加在內的大型法律法規知識培訓，培訓期限累計60天，參加人員1200余人次。通過這些學習培訓工作，許多職工普通感覺到對法律知識的掌握上確實上了一個新臺階，對想法法律知識的掌握較全面熟練，有效解除了對法律是懂非懂，一知半解，似是而非等，為新形勢的工商執法工作增強了知識儲備量。

2、順利通過法律知識考試，成為普法業務骨干。考試是檢驗知識掌握情況最有效的方式。為此，針對執法人員，我們采取“一季一法”考核和專業職務聘任等方式，即對一季度學習完畢的學員進行考試及實踐技能考核，而對普通職工則采取半年一次的考試考核，合格者方能繼續聘任相關業務崗位，這樣以保證培訓的連續性、針對性和有效性，提高行政執法水平。四年來，我們共組織干部職工參加市局、縣局組織考試15次以上，全員頒發普法合格證，除此之外，我們工商系統還制定并實施《學法考試和技能競賽暫行管理辦法》，定期舉行法律知識實踐技能競賽，激發干部學法、用法的積極性和主動性，考試成績與技能競賽獲獎者我們如數登記造冊，并且對重要考試成績由人事專門存檔，作為評先、晉級、晉職的重要依據之一。這些措施實行后，員工無論從學法的積極性還是責任心方面都增強了許多。同時，我們還不斷豐富學法形式，在各級工商部門的官方網站上開辟法制論壇，暢通業務交流渠道；還通過開展專題法制調研活動、撰寫命題理論性調研文章，定期編輯《法制信息》、《行政執法文件匯編》期刊，指導行政執法工作。

科學發展觀是我們黨從新世紀新階段黨和國家事業發展全局出發，解放思想，實事求是，與時俱進，探索中國特色社會主義發展道路的最新理論創新成果。經實踐檢驗與證明，日益顯示出強大真理力量的科學發展觀，是推動我國經濟社會發展的戰略性指導思想，更是科學，有效地做好大學生思想政治教育工作所必須堅持的基本原則。政治教師是大學生思想政治教育工作的具體實踐者，肩負著引導大學生成長成才的重任，尤需結合工作實踐加強學習，堅定不移地做科學發展觀的自覺貫徹者，積極落實者和忠實執行者。

科學發展觀，第一要義是發展，核心是以人為本，基本要求是全面協調可持續，根本方法是統籌兼顧，其外延全面，內涵深邃，具有極強的現實方法論意義。以科學發展觀引領教師工作不是死扣教條，生搬硬套，而是深刻領會科學發展觀的精神實質，高屋建瓴又腳踏實地，大處謀劃而小處著手，筆者認為可作以下三點思考。

和諧理念為本

和諧是科學發展觀的核心理念。以科學發展觀為指導，構建社會主義和諧社會，是黨中央在全面建設小康社會偉大進程中做出的重大戰略抉擇。科學發展與構建和諧是辯證統一的，在正確處理諸多矛盾和問題的基礎上構建和諧才能實現全面協調可持續的科學發展，二者相輔相成，不可分割。學生工作是做人的工作，教師是連接學校與學生的橋梁，是溝通學校與家庭的樞紐，構建和諧是教師工作運轉有序，科學發展的基本要求與前提條件。

古語有云:"上不失天時，下不失地利，中得人和而百事不廢"，構建和諧，人和為先。具體到教師工作來說，就是要以學生為本，構建和諧融洽的師生關系。以人為本是科學發展觀的核心，以學生為本是教師工作的最高理念。黨的十七大報告提出，在加強和改進思想政治教育工作中要注重人文關懷和心理疏導，這體現了以人為本的宗旨和與時俱進的創新。以學生為本，在理念上不僅要著眼于教育人，引導人，培養人，同時又要尊重人，理解人，關心人，結合當前學生的思想實際，生活需要和學習需求來為學生服務，提高思想政治工作的針對性，增強說服力，擴大影響力;在工作方式上，要寬嚴結合，張弛有度，力求嚴謹科學的工作基調與寬容和諧的工作理念相統一，做到嚴之有道，謹而有力，寬之有度，容而有理。通過以理服人，以情感人，以道化人，培養學生的敬畏之心，感恩之心，上進之心，構建和諧融洽的師生關系。和諧是教師工作的一種理想狀態，更是一種工作理念，始終堅持這一理念，自覺遵循這一理念是貫徹落實科學發展觀的本質要求。只有在工作實踐中明確職責，理清思路，多角度，多側面地想問題辦事情，統籌好思想政治教育工作與其他工作的關系，做好學生，家庭，學校之間的橋梁與紐帶，才能構建大學生思想政治教育的和諧體系。

二，科學精神為綱

通過一段時間的學習使我認識到，開展黨支部員學習“八榮八恥”活動，是新勢下按照“八榮八恥”要求，加強黨員隊伍建設的現實需要，促使黨員內練素質，外型形象，充分發揮黨員的崗位先鋒模范作用，根據學校支部“八榮八恥”活動計劃的安排，我圓滿地完成第一階段的學習任務后，在第二階段學校支部通過各種形式廣泛征求各種意見時，作為個人我及時對照黨員先進性標準，認真進行自查自擺，找準存在的問題，開展批評與自我批評，以便于克服缺點提高自己。對于查擺的情況，剖析如下：(八榮八恥學習心得)

一、存在的主要問題

1、理論功底不夠。理性認識源于感性認識，又高于感性認識，是付事物規律性的集中反映。由于理論功底淺，常常只看到現象而看不到本質，缺乏入理的分析。如學生常規差多起來的現象，感覺學生越來越難教等。再是形勢在變，而頭腦的觀念和知識卻沒有大的變化。喜歡現在跟過去比，現在比過去好，今年又比去年進步了，于是沾沾沾自喜，盲目樂觀，以致于工作中難以創新，難以升位，研究起點不高，其實橫向比較—觀察才發現差距越來越大，年輕教師的理論水平已超在前列，而自己越來越怕寫文章了。(八榮八恥學習心得)

2、專業知識缺乏，業務水平不高。學校的后勤涉及到財務、財產設備、基建維修、食品質量、市場經濟、價格變化等等方面，在管理中按程序辦事，是防止腐敗，責任分擔瓣措施，而專業知識精、業務水平高是現行市場經濟，信息時代的社會特點中，少花錢，辦好事的重要條件。由于自己專業業務水平不高，就比較重視按程序辦事，有時對一件事做完了，也難以肯定此事是否最佳方案。如西溪校區的校園網建設。

3、執行制度存在欠缺，有礙于情面的現象，如發票簽字程度，或有時為學校辦事而“打的”的超范圍報銷現象以及有的事在賠償或追究責任上，由于本人處理意見的不明確，使得總務處有關人員在管理中進退兩難，影響了制度執行的嚴肅性。對待學生有時也是過的去就好沒有嚴格的要求。

4、普通話水平低(八榮八恥學習心得)

編者按：本文主要從黨支部又能積極投入其中，充分發揮自己的優勢，利用“一網一刊”開展“保先”教育，創新了教育模式；支部工作也存在不少問題，按照“保先”要求，提出支部整改方案；進行講述。其中包括：絕大多數黨員，都能以較高的政治覺悟和飽滿的政治熱情，投入到“保先”教育中去，認真讀書學習，寫好學習心得和個人總結、好地發揮支部在企業中的核心領導作用，把支部真正建成橋頭堡、中流砥柱，提高支部的戰斗力，使支部的作用更突出，更有威力、完善服務體系，更好地為市場服務、大力抓好打假工作，使假冒偽劣商品任何時候都不能在**的市場有隙可乘、進一步管理好所有黨員，尤其是流動黨員、抓好黨員的政治學習和文化學習，提高他們的政治理論水平和文化素質等，具體材料詳見：

**個體管委會黨支部是本年度**鎮的先進黨支部，現有黨員38人，其中預備黨員2人，另有流動黨員32人。在過去的十多年里，管委會黨支部能夠深刻領會和正確執行黨在新時期的**政策，按照**鎮委鎮府的部署，積極引導廣大人民群眾致富，創辦了以**時裝城為核心的九大市場，打造了“**”這一著名的市場品牌，創造了較好的社會效益和經濟效益，為**的經濟發展和服裝名城的崛起作出了應有的貢獻。“保先”教育開展以來，**個體管委會黨支部又能積極投入其中，充分發揮自己的優勢，利用“一網一刊”開展“保先”教育，創新了教育模式。這期間，支部還領導所屬市場，打了一場漂亮的抗擊“H1N1”攻堅戰，絕大多數黨員，都能以較高的政治覺悟和飽滿的政治熱情，投入到“保先”教育中去，認真讀書學習，寫好學習心得和個人總結，在**鎮舉辦的“非公有制經濟組織共產黨員先進性標準”征文大賽中取得了非常好的成績，總共有11篇作品中獲獎，一、二、三等獎都有，差不多占了全鎮獲獎作品的一半，還有兩名入黨積極分子“火線”入黨，兩名黨員分別被評為本年度**鎮優秀黨員和優秀黨務工作者

支部工作也存在不少問題。現在，按照“保先”第三階段的要求，提出支部整改方案：

一，更好地發揮支部在企業中的核心領導作用，把支部真正建成橋頭堡、中流砥柱，提高支部的戰斗力，使支部的作用更突出，更有威力。

首先是進一步做好黨建工作，使支部的建設，朝著人民群眾所希望的方向發展。教育好自己的黨員，使每一位黨員，都能在企業中發揮先鋒模范帶頭作用。一名黨員，就是一面旗幟，一個人民群眾學習的榜樣。通過黨員黨性的不斷強化，素質的不斷提高，為人民服務意識的不斷凸顯，提升黨員在人民群眾心目中的形象，支部在人民群眾心目中的形象。

其次，對企業的現狀進行分析，通過調查研究，找出企業發展中最關鍵的問題所在，制定解決的辦法。

一學習的時間：原則上堅持每周一晚、周五下午集體學習，其他時間各委室可根據業務特點和工作實際，組織好本委室工作人員集體學習和討論。

二學習的組織：機關集體學習一般由辦公室組織。政治學習由辦公室負責安排，業務學習由研究室負責安排，法律學習由代表委負責安排。公務員之家版權所有

三學習的內容：政治學習，重點學習馬列主義、思想和鄧小平理論，特別要加強對“三個代表”重要思想的理解和掌握，學好上級黨的路線、方針、政策和重要會議精神，不斷提高政治素質和政策理論水平。業務學習，重點學好人民代表大會制度的基本理論和人大工作的基本方法和原則，突出學好公文寫作的基本知識，努力提高業務素質和實際工作能力。法律學習，重點學好與工作密切相關的法律法規，尤其要學懂弄通憲法及人大工作的基本法律及其配套法規，不斷提高法律素養和依法辦事的能力。

四學習的方法：堅持集體學習與個人自學相結合，走出去學與請進來教相結合，學文件、聽報告與業務研討相結合。重視集體學習的計劃性。政治學習、業務學習、法律學習每半年要有學習計劃。重視個人自學，做好讀書筆記，撰寫學習體會，養成勤于學習，勤于思考，勤于收集整理的良好習慣。重視學習與研究的結合，不定期地交流學習心得，組織對重大問題的專題研討，委室也可以就一些問題展開討論，以取得共識，共同提高。

五學習的考核檢查。建立學習考勤制度，機關工作人員有特殊情況缺席的，必須事先請假，學習考勤情況每半年通報一次。要把學習納入每個同志年度目標責任制，委室負責同志要定期或不定期抽查本委室工作人員的學習筆記，檢查學習效果。要建立正常有序的學習機制，真正養成自覺學習、勤于思考、深入研究的良好習慣，不斷提高整體素質，促進工作健康運轉。