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1對象與方法 1.1研究對象 從我院2010級醫(yī)學影像本科中隨機抽取120名同學作為研究對象,隨機分為實驗組60名和對照組60名,2組學生年齡、成績、性別無統(tǒng)計學差異。 1.2研究方法 實驗組采用PBL教學方法,隨機以10名為...
[摘要]初中是一個人成長的重要階段,作為班主任在日常的班級管理中,要多研究學生的心理發(fā)展特點,針對初中學生的身心發(fā)展特點,實施班級管理。如何在學生中樹立班主任的權(quán)威,培養(yǎng)一個優(yōu)秀的班級團隊,平等對待每...
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