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一、研究性學(xué)習(xí)概述 1999年6月,中共中央的“關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定”指出“素質(zhì)教育要以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)”。總書記在第三次全教會(huì)上指出:“面對(duì)世界科技飛速發(fā)展的挑戰(zhàn),我...
佚名 2022-05-06 08:34:19 研究 學(xué)習(xí)摘要:從個(gè)人因素事故致因模型出發(fā),探討了潛在危險(xiǎn)存在的情況下,個(gè)人因素與事故發(fā)生之間的聯(lián)系;分析了不同的個(gè)人因素對(duì)于潛在危險(xiǎn)的感知認(rèn)識(shí)的作用和影響以及由此而決定的工作行為的安全程度;討論了以控制導(dǎo)致...
蘭草 2022-02-20 08:51:00 行政管理