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師生情范文第1篇

——題記

NO.1

依依惜別同學(xué)情

離畢業(yè)時(shí)間已經(jīng)進(jìn)入了倒計(jì)時(shí)，我們相處的時(shí)間也隨之而縮。同學(xué)們忙著在寫那唯一能給我們留下一點(diǎn)彼此身影和目光的，同學(xué)錄。每當(dāng)想到這里，我真恨不得讓時(shí)間停留在這一刻，讓我們重溫這段美好而又幸福的小學(xué)生活。校園里的一草一木，一磚一瓦，都將記錄著這段美好的過(guò)去。

NO.2

我的眼淚為離別而飛

這一天終于來(lái)臨了，就是考試的前一天，這表示著我們要分別了。同學(xué)們依依不舍的聽(tīng)著老師為我們講的最后一堂課，有的同學(xué)在聽(tīng)課時(shí)，就已經(jīng)流下了離別的淚。

以前，老師給我們講課時(shí)，聽(tīng)見(jiàn)的總是一片哄笑，但現(xiàn)在聽(tīng)見(jiàn)的竟然是啜泣！

最可怕的是我們見(jiàn)最后一面，因?yàn)槟菍㈩A(yù)示著我們將要天各一方。

原以為，我們會(huì)因離別而變得堅(jiān)強(qiáng)，但當(dāng)真正面對(duì)離別時(shí)，才想到我們還小，還是如此的弱不經(jīng)風(fēng)一場(chǎng)離別就將我們一舉擊潰。我的心中有一種說(shuō)不出的感覺(jué)。

一節(jié)漫長(zhǎng)的數(shù)學(xué)課上完了，老師只說(shuō)了一聲：“同學(xué)們，再見(jiàn)！”此時(shí)此刻，我們?cè)僖惨种撇蛔?，“哇……”的一聲，全部哭了。而我的心里，卻只有一份說(shuō)不出的辛酸…同學(xué)們一把鼻涕一把淚的挽留老師，希望再多給我們一些留念。語(yǔ)文課上，老師沒(méi)給我們上課，我們邊哭，老師邊說(shuō)，同學(xué)們都嗚咽著，哪有心情聽(tīng)老師說(shuō)話呀！我呢？哭的更成了個(gè)小淚人。

NO.3

真的離別了

明天即將畢業(yè)考，我們?cè)诮裉於济懥粞裕蠋熞矃⑴c了進(jìn)來(lái)。

師生情范文第2篇

剛開始讀書，那時(shí)候由于不太懂事，所以還不怎么尊重老師的勞動(dòng)，只是在書本上念幾遍：老師是辛勤的園丁。更不要說(shuō)什么師生情了。直到小學(xué)三年級(jí)，我才學(xué)了《師生情》這課。說(shuō)的主要是一位老師病在醫(yī)院里，幾個(gè)同學(xué)把一籃雞蛋送去。那時(shí)，我才懂得什么是師生情。

老師輔導(dǎo)學(xué)生，那是師生情。記得低年級(jí)時(shí)時(shí)我數(shù)學(xué)基礎(chǔ)很差，即使是最基本的也沒(méi)有思路。那時(shí)，她每天下課后都叫我到辦公室，給我講題。而且從解題方法到技巧到運(yùn)用，她都給我講。而且還不斷地在紙上寫，哪一次作業(yè)做得不好，她都能為我找到原因：上課不專心，態(tài)度不端正或知識(shí)點(diǎn)掌握得不好。從那以后，我每做一道題動(dòng)有不錯(cuò)的效果，感覺(jué)收獲不少。成績(jī)也因此提高。

學(xué)生給老師的一聲問(wèn)好，那是師生情。初二的教師節(jié)那天，我們同學(xué)在每一位老師上課后都說(shuō)聲：“祝老師節(jié)日快樂(lè)！”其實(shí)，這種感情用語(yǔ)言表達(dá)是難以足夠的。更重要還是看行動(dòng)和成績(jī)?！叭绻愕穆曇艚械迷賱?dòng)聽(tīng)，那也說(shuō)不上實(shí)際行動(dòng)。”那是初二時(shí)候英語(yǔ)老師說(shuō)過(guò)一句話。說(shuō)到五年級(jí)不得不提那位語(yǔ)文老師。上課有氣勢(shì)：說(shuō)話響亮，針對(duì)課文內(nèi)容另加了其他情節(jié)，而且能夠生動(dòng)地進(jìn)行說(shuō)明。他不著急每一次考得如何，而是需要知道為什么會(huì)有錯(cuò)誤，積累失敗經(jīng)驗(yàn)，才有所進(jìn)步。所以，這些都是老師們需要追求的實(shí)際方面的東西。既向老師問(wèn)好，更注實(shí)際行動(dòng)，師生情才會(huì)更濃厚。更清純，令人回味無(wú)窮。

老師對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求，那也是師生情。剛從六年級(jí)走來(lái)，細(xì)細(xì)地回頭品味初三一年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，令人難忘的是我的班主任。每天早上六點(diǎn)半，他就要求全體學(xué)生到教師學(xué)習(xí)。為了營(yíng)造更濃的學(xué)習(xí)氣氛，每天中午他都要求帶政治的知識(shí)回宿舍背，而且還進(jìn)行突擊檢查。那時(shí)看，我們都覺(jué)得自己很苦，沒(méi)有了和同學(xué)談話的自由。但看到每次模擬考試成績(jī)不斷提高，才想到得益于每天中午的這一“背”，中考成績(jī)出來(lái)以后，我興奮地知道了政治成績(jī)是84分，對(duì)我來(lái)說(shuō)已經(jīng)不錯(cuò)了。但我還沒(méi)來(lái)得及和他說(shuō)聲謝謝，就匆匆離開了小學(xué)。

師生情難以用語(yǔ)言表達(dá)，它只在不起眼的角落

師生情范文第3篇

“知到嗎？明天是數(shù)學(xué)老師的生日……”這種聲音時(shí)常傳在耳邊。“唉，你說(shuō)明天謝老師的生日，咱們給她買些禮物好嗎？”莉莉開口說(shuō)話了，我們大家都同意。一放學(xué)我們就直奔向禮品店挑選禮物，逛了好些時(shí)間我們才挑選到一件滿意的禮物。大家一起湊起了錢，精心的把禮品包裝好。第二天，來(lái)到學(xué)校大家都期盼謝老師快點(diǎn)來(lái)，覺(jué)得時(shí)間過(guò)的好慢。盼星星盼月亮終于把謝老師給盼來(lái)了，我那激動(dòng)人心的一刻也來(lái)了。

大家決定禮物由我和另外兩個(gè)人送去。來(lái)到謝老師辦公室，心都快提到嗓子眼了，鼓起勇氣對(duì)謝老師說(shuō)：“謝老師，今天是您的生日，祝您生日快樂(lè)！這是我們的一點(diǎn)心意，請(qǐng)您收下。”謝老師聽(tīng)完后哈哈大笑說(shuō)：“什么呀！你們搞錯(cuò)了，今天不是我生日。我的生日是XX月XX號(hào)?！甭?tīng)完后我頓時(shí)灰心冷意，不知所措。我們幾個(gè)人說(shuō)：“謝老師，您就收下吧！就當(dāng)是師生情吧！”我的眼睛里滾下了一顆顆珍珠般大的淚珠，我想那可能是激動(dòng)的眼淚吧！是呀！謝老師辛辛苦苦的教育我們?cè)跄懿槐Т鹚?？?jīng)過(guò)我們?cè)偃?qǐng)求下謝老師終于答應(yīng)我們收下禮物了。

老師是最神圣的職業(yè),而那些不懂得老師的心的人反而會(huì)去辱罵老師。老師待我們就像待親生兒女一樣。我真想對(duì)天下所有老師叫一聲媽媽（或爸爸），可我又沒(méi)有那一個(gè)勇氣去說(shuō)。我就在這篇文章上說(shuō)吧！：“老師，您是我的好媽媽。您肯答應(yīng)做我的媽媽嗎？

老師為我們付出了許多，她就如我們的親母親一樣對(duì)待我們。老師的眼睛飽含著無(wú)盡的期盼，她的內(nèi)心蘊(yùn)藏著真摯的祝愿，她的點(diǎn)撥令我們流出智慧的清泉。從初上講臺(tái)到滿地桃李，從青春年少到白發(fā)斑斑，她一直默默奉獻(xiàn)。有人說(shuō)她平凡，很少有人為她樹碑立傳，但是三尺講臺(tái)上她卻塑造著未來(lái)的一半。

星期二，在這個(gè)平凡的日子里發(fā)生一件很不平凡的事。那天我哭了，哭的很不爭(zhēng)氣。

“知到嗎？明天是數(shù)學(xué)老師的生日……”這種聲音時(shí)常傳在耳邊?！鞍?，你說(shuō)明天謝老師的生日，咱們給她買些禮物好嗎？”莉莉開口說(shuō)話了，我們大家都同意。一放學(xué)我們就直奔向禮品店挑選禮物，逛了好些時(shí)間我們才挑選到一件滿意的禮物。大家一起湊起了錢，精心的把禮品包裝好。第二天，來(lái)到學(xué)校大家都期盼謝老師快點(diǎn)來(lái)，覺(jué)得時(shí)間過(guò)的好慢。盼星星盼月亮終于把謝老師給盼來(lái)了，我那激動(dòng)人心的一刻也來(lái)了。

師生情范文第4篇

2013年3月30日晚9點(diǎn)，在朱預(yù)教授生前最后一站的MICU病房。他的大弟子、現(xiàn)任北京協(xié)和醫(yī)院院長(zhǎng)、中華醫(yī)學(xué)會(huì)外科學(xué)分會(huì)主任委員、中國(guó)科學(xué)院院士趙玉沛，一直守在恩師身旁，一邊撫摸著朱預(yù)教授青筋凸起的左手，一邊抬頭盯著監(jiān)護(hù)儀上的數(shù)字，神情凝重，眼圈泛紅。

從在國(guó)內(nèi)首先開展經(jīng)股靜脈插管檢測(cè)甲狀旁腺激素對(duì)甲狀旁腺腺瘤進(jìn)行定位診斷，到親自處理的原發(fā)性甲亢手術(shù)達(dá)200余例，成為亞洲之冠，再到20世紀(jì)90年代初引進(jìn)腹腔鏡外科手術(shù)，成功完成國(guó)內(nèi)第一例腎上腺腺瘤摘除……如今，朱預(yù)教授行盡了他一甲子有余的從醫(yī)路，與世長(zhǎng)辭。

1982年，剛剛大學(xué)畢業(yè)的趙玉沛來(lái)到北京協(xié)和醫(yī)院實(shí)習(xí)。當(dāng)時(shí)，他便確定了人生最重要的目標(biāo)：要當(dāng)一名好的外科大夫，一名像朱預(yù)教授那樣好的外科大夫。不久之后，果真如他所愿，成為朱預(yù)教授的研究生?！八恢弊巫尾痪氲亟虒?dǎo)我們，作為一名好醫(yī)生，應(yīng)有機(jī)地將基礎(chǔ)與臨床相結(jié)合，復(fù)合型人才才是未來(lái)所需。”在趙玉沛看來(lái)，若非恩師為協(xié)和乃至中國(guó)外科學(xué)界的人才培養(yǎng)付出的巨大心血，是無(wú)法換來(lái)如今中國(guó)外科人才輩出的盛象。

成為朱預(yù)的學(xué)生后，恩師的每一個(gè)生日，他都會(huì)與其他弟子一同為老師慶祝?！拔遗c恩師在一起的時(shí)間，要遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)與自己親生父親相聚的時(shí)間。恩師不僅手把手地教我如何做手術(shù)、如何做學(xué)問(wèn)，更重要的是教會(huì)我如何做人?！睉浧鸲鲙?，趙玉沛動(dòng)情地說(shuō)，“恩師不僅是我的長(zhǎng)輩，更是協(xié)和的大家長(zhǎng)?！?/p>

在朱預(yù)擔(dān)任協(xié)和掌門人期間，中國(guó)正處在改革開放初期，醫(yī)院事業(yè)百?gòu)U待興，各方面條件亟待改善。他以特有的敏銳和果敢魄力，把握大局，準(zhǔn)確研判，抓住機(jī)遇振興醫(yī)院。通過(guò)鼓勵(lì)開展新技術(shù)項(xiàng)目、提高工作效率等舉措，使全員士氣大振，醫(yī)院局面迅速扭轉(zhuǎn)，駛上科學(xué)發(fā)展的快車道。

師生情范文第5篇

還記得那時(shí)候我剛進(jìn)入四年級(jí)，就迎來(lái)了教師節(jié)。那是一個(gè)晨會(huì)課上，老師問(wèn)道：“今天，你們知道是什么節(jié)日嗎？”“教師節(jié)?！贝蠹耶惪谕暤?。一位同學(xué)突然站起來(lái)說(shuō)：“今天是老師的節(jié)日，我們給老師都準(zhǔn)備了禮物?！甭?tīng)了這句話我想：“今年可跟以往的方式不同……”

當(dāng)我們依照慣例給老師送好禮物之后，一位坐在第一排的學(xué)生竟走上講臺(tái)，對(duì)老師說(shuō)：“老師，您辛苦了?！苯又竺嬉晃煌瑢W(xué)，走上講臺(tái)說(shuō)了同樣的話。到了我，我也走上講臺(tái)，深深鞠了一躬，飽含深情地說(shuō)：“老師，您辛苦了！”當(dāng)時(shí)，老師感動(dòng)極了，僅是為這普通的一句話，他也向我們鞠了一躬，眼角濕潤(rùn)了，同學(xué)們的淚水也涌動(dòng)出來(lái)了……

那是一次幸福的教師節(jié)，一次足見(jiàn)師生情濃的教師節(jié)。