前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇向快樂出發范文，相信會為您的寫作帶來幫助，發現更多的寫作思路和靈感。

向快樂出發范文第1篇

一、做個愛笑的班主任，讓每個孩子心中充滿陽光

孩子最需要微笑，他們心地單純，就像晶瑩剔透的美玉。他們喜歡笑，也希望周圍的人們給他們以微笑。在他們的世界里，微笑就是陽光、和風、細雨，是人體中不可或缺的營養。當我意識到微笑的重要，曾請學生統計我一天笑的次數，結果我平均每節課的笑不足兩次。對著鏡子，看著鏡子中的自己，我暗暗發誓，一定要讓微笑常駐我的臉上。

二、做個寬容的班主任，鼓勵孩子們敢想、敢說、敢做

面對八九歲的孩子，我們常有意無意地要求他們完美，剝奪了孩子們犯錯誤的權利。可對于孩子們來說，錯誤與挫折會使他們更快成長。如果孩子們因怕犯錯誤，處處謹慎，不敢越雷池半步，創新只是一紙空談，班集體將成為一潭死水。

時代要求我們的孩子敢想、敢說、敢做。作為班主任，當學生犯錯誤時，應當用一顆寬容的心引導孩子們走上正軌。

三、做個會科學管理的“懶惰”班主任，引導孩子們做勤勞的“小蜜蜂”

人常說“勤媽懶孩子”。在學校中，我們也常見到“勤老師懶學生”，原因就是班主任對學生做事一千個、一萬個不放心。我通過學習，感受到科學管理是減輕班主任工作負擔、提高學生能力的有效途徑，是成為快樂班主任的重要條件。

四、做個不甘寂寞的班主任，使班集體成為歡快的“小溪”向前流淌

向快樂出發范文第2篇

升入中班，孩子們也開始摸索著“棄匙從筷”，加入到用筷子吃飯的大軍中，他們從笨手笨腳地使用筷子到運用自如，總覺得水到渠成，毫無波瀾。忽然有一天，愛美的月×插著一根木質發簪來到班上，女孩們圍了上來，驚羨不已。季×笑著說：“你們看，這不是我們吃飯用的筷子嘛！”原來，筷子可以做發簪！除了發簪筷子還可以做些什么呢？可以用來玩嗎？能怎么玩？孩子們對平時再熟悉不過的筷子產生了極大的興趣，圍繞筷子的討論逐步升級，孩子們自發地展開了對“筷子”的探索，家長也們也參與進來。于是我班的班本課程――向“筷”樂出發應運而生，孩子、家長、老師共同開始了一段筷子的探索之旅。

一、“筷”思妙想，各抒己見

課程好比一件絕美的藝術品，而孩子便是最好的設計師。主題活動開始之前，我們組織孩子討論：你知道筷子除了吃飯、夾菜還能做什么嗎？皓×說：“我要用筷子跳格子。”能×說：“我要用筷子搭好大好大的房子。”奇×說：“可以搶筷子，比賽賽跑，看誰跑得快，搶得多。”孩子們在想一想、說一說的過程中深深愛上筷子，筷子的探究欲望悄然燃起。

二、“筷”樂總動員，超市尋寶

為了讓孩子們進一步了解筷子，我們請家長們帶孩子來到超市選購筷子，在選購過程中孩子們拓寬了視野，認識了各種各樣的筷子。孩子們將選購的金屬筷子、木筷子、竹筷子、陶瓷筷子等帶到了幼兒園，一位開快餐店的家長還將店里用過的好多一次性筷子收集起來，清洗消毒后也帶到了幼兒園，孩子們在欣賞各種各樣筷子的同時玩起了給筷子找朋友的游戲，他們在觀察、辨別的過程中，根據筷子的材料、顏色、圖案等特征進行分類，比細致、比速度，玩得不亦樂乎。

三、“筷”樂探索，樂在其中

初識筷子之后，我們便開始了與筷子的零距離接觸。我們開展了系列科學探索活動：

在《“筷筷”站起來》的課堂活動中，孩子們大膽地動手探索、各顯神通，舒×把筷子插在瓶子里，季×用橡皮泥做了一個底座，朱××把筷子插在紙杯里，發現站的不直，陸××同學沖上來舉手說：“老師我有好辦法！”他又把一張紙穿過筷子，這樣，筷子就又直又穩地站在紙杯中。連平常沉默寡言的瑤×也高興地叫起來，看，我的筷子在小魚游戲板上也站起來了。大家發現，只要幫筷子找一個穩穩的底座，筷子就能站得又直又穩。

探索繼續進行，“老師老師，我的筷子放在水杯里怎么像斷了？”瞧！小家伙們正對著彎曲的筷子一籌莫展呢，機靈的皓×說，要是有顏色的水，肯定不彎了！又一個疑惑激起孩子們的探索興趣，于是我們生成了科學活動：被折斷的筷子。

科學的魅力在于探索，對于以感知經驗為主的孩子來說，養成他們敢想敢做的能力才是最重要的。小小筷子能拎起一杯米？孩子們半信半疑，磨拳插掌，躍躍欲試，小組探索中，孩子們互相比較，相互交流，不僅發現小口杯子容易拎起來，大口杯子有點難，還發現米要塞得又滿又緊，筷子才能拎起米杯。孩子們在活動中學會了觀察，體驗了科學的神奇。

四、“筷”樂建構，盡顯創意

建構活動向來是孩子們最愛的游戲之一，筷子可以搭建什么呢？男孩兒們主導了“我是建筑師”的筷子建構游戲。先從長長的圍墻開始，再到高樓大廈，最后還有小裝飾――花壇、跑道、停車場……女孩兒們也巾幗不讓須眉，加入到建筑大軍中，從獨門小院到連體別墅，從秋千架到娛樂場。在筷子的建構活動中，他們體驗著空間概念，不斷創建、改造與發現，集操作性、藝術性、創造性于一體，通過思維和創作表現主題。

五、“筷”樂舞蹈，彰顯自我

孩子們對筷子的探索興趣越來越濃。月×小朋友不僅帶來了蒙古獨特的筷子舞視頻，還迫不及待地和女孩子們舉辦了一場“絕美筷飾展”，他們圍聚著相互設計發型，踏著優美的旋律自信地走貓步，婉約范兒、小辣椒范兒、個性范兒十足。瞧！還有兩個萌萌噠小紳士也加入了模特隊！家長朋友們看到這些可愛的照片后，都忍俊不禁地為孩子們的表演能力點贊！

在筷子舞中他們發現，筷子敲擊能發出清脆獨特的聲音，于是，班上的筷子樂隊誕生了！孩子們拿著筷子在教室里到處敲擊，尋找悅耳的聲音，兩根筷子敲擊，兩把筷子敲擊，桌上敲敲，椅子上敲敲，連紙筒也拿來敲敲，他們傾聽和分辨各種聲響，感受不同音色，最后筷子樂器產生，看！（視頻）他們選擇自己喜愛的樂器隨著音樂敲打著，臉上洋溢著歡快滿足的笑容。因為悟他們所想、玩他們所選，是對他們最大的肯定。

六、“筷”樂游戲，回味經典

體驗完筷子舞臺表演，我們又返璞歸真，玩起了民間游戲――挑木棍。經典的游戲永不過時，我們的孩子也用筷子玩起來了。瞧（視頻）別看游戲簡單，對于孩子來說，誰先開始挑都需要共同制定遵守規則。孩子們的社會性得以釋放和發展，當游戲中出現問題時，他們互相合作、協商，共同制定規則并遵守，肯定遠遠比老師制定規則更有效。

夾夾樂小游戲，比比誰夾得快？誰夾得準？在玩樂競賽中，孩子們鍛煉了手指靈活能力與手眼協調能力。

說到民間小游戲，他們最愛的是還用筷子來玩“跳格子”游戲。（視頻）孩子們慢慢摸索，從一根筷子搭成邊，變成贅筷子連成一條邊；從簡單的長方形拼接，變成梯形、三角形等圖形拼接。在“跳格子”活動中，幼兒加深了對各種圖形的認知；增強了身體的靈活性與協調性；體驗著合作的力量；感受著成功的快樂！看！跳著格子的孩子們如同跳躍的小音符，流淌著歡快愉悅的旋律！

還有我們兒時最愛的小風車，一張紙，一只筷，就能做成小風車，孩子們認真聆聽，專心制作，看！制作好了，風一樣的女子在感受著風的力量呢！（視頻）咦，為什么有風卻不轉？為什么我的轉得這么慢？為什么要跑起來才轉得快？一個個為什么融匯成一首風車幻想曲，盤旋在孩子心中久久不息！

七、“筷”子當家，融入環境

一雙雙筷子似孩子五彩的心靈，碰撞出一波又一波的奇思妙想。孩子們將一雙雙筷子變成了五彩的風鈴；家長們將筷子變成了一件件絕美的工藝品。

六一兒童節，一場筷子藝術盛宴悄然拉開了序幕，孩子們和爸爸媽媽們共同創作了頗具中國風的《梅蘭竹菊》，瞧！六根筷子捆綁，孩子們信手拈來，一朵朵梅花躍然紙上，滿眼花海，似聞幽幽梅香，隨風襲人！婉約素淡的蘭，在孩子的手中卻也多了一份靈動跳躍。最奪人眼球的應該是竹了，一節節挺拔的竹節映入眼簾，再用小手指輕輕點撥，翠綠的竹葉紛紛躍動出來！瞧，一簇簇傲然開放，好似孩子的可愛，讓手中的也與眾不同，有的如燦爛煙花狀，有的如錦簇繡球狀，一朵朵都那么可人！創作結束后，家長們圍著作品嘖嘖稱嘆，原來，藝術創作也可以如此簡單而又驚艷！

八、“筷”樂使用，關注生態

在課堂探索過程中，孩子們關注到一次性筷子帶來的資源浪費問題，因此，我們組織開展了《關注生態，拒絕浪費》的活動。沒有使用就沒有濫取，保護資源從孩子們做起，減少或不使用一次性筷子迫在眉睫，為此孩子們紛紛繪制不亂伐木，不使用一次性筷子的宣傳畫冊，積極向家人、社區宣傳，讓環保理念深入內心。

這是一個由幼兒引發的課題，因此，在一系列活動中他們充滿著激情，每一次收集，激發了孩子們濃厚的興趣；每一次實驗，提升了孩子們原有的經驗；每一次建構，碰撞出了孩子們智慧的火花；每一次創造，展開了孩子們想象的翅膀。

本次課程我們與孩子一同收獲了很多：

1.生活即課程

教師要鼓勵孩子在生活中ふ倚巳さ悖學會觀察與探索，讓他們與生活中的人、事、物聯系在一起，從而獲得知識，與人交流、合作、分享等等。

2.興趣即動力

為孩子創設一切有利的環境和材料，最大限度地支持和滿足孩子獲取經驗的需要。

3.放手即獲得

教師在活動中應給孩子提供更多的機會和空間去探索、操作、實踐。

直到現在，“筷”樂旅程仍在進行，熏陶用筷文明禮儀、了解筷子發展文化、探索筷子的玩法……我們將與孩子們一起繼續向“筷”樂出發！

參考文獻：

向快樂出發范文第3篇

[關鍵詞] 思想品德；快樂模式；和諧關系；多法并用

一提到思想品德課，很多人都會覺得這是一門講大道理、講空話、為政治需要而進行宣傳教育的課程。在傳統的思想品德教學中教師也往往是對學生宣傳“假大空”的套話，進行機械式地灌輸，所以學生很容易就會把它與抽象、空洞、教條等詞匯聯系在一起，思想品德教師仿佛也成了呆板、僵化的化身。而且由于思想品德這門課在初中升學考試中所占分數比較少，受片面追求升學率的影響，多數學生對這門學科是不夠重視的。就算是學的學生大多也會覺得：思想品德嘛，讀讀背背成績不就上去了嘛。所以他們在課堂上就少了學習的主動性、積極性。面對此情此景，教師們不由地感嘆：思想品德課好難上，思想品德課上好難。學生對思想品德課缺乏應有的熱情，甚至產生厭學情緒，最重要的原因是許多教師教學觀念陳舊，方法單一，缺乏新意，使思想品德課教學的路子越走越窄。如何打破這一沉悶局面，賦予思想品德課教學新意，發揮學生的積極性，讓學生變被動為主動、把“要我學”變為“我要學”，真正形成師生的雙向互動，提高課堂教學效果便成了擺在任課教師面前的一個嚴峻問題。在教學實踐中，筆者逐漸認識到：要讓學生積極主動地學習這門課程，提高學習成績，激發學生的學習興趣是勢在必行的。“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”，因此，筆者在教學中運用“快樂教學法”作了一些嘗試，以能激發學生的學習興趣。

快樂教學法指的是教師在課堂上要講究教學藝術、使學生由“要我學”變成“我要學”，在心情愉悅的狀態下進行學習，從而取得較好的學習效果、提高學習成績的一種教學方法。快樂教學法是對傳統教法的一種挑戰，是對人性的尊重，也是學生全面發展的需要。所以，從某種角度講，快樂教學不僅僅是一種方法，更是一種理念、一種原則，對教學工作具有一定的指導意義。把快樂教學法運用到初中思想品德課的教學中，既符合初中生的身心特點，也容易形成和諧的課堂氛圍，從而激發學生學習思想品德的興趣，提高思想品德課堂教學的有效性。

而要把“快樂教學法”真正地落實到教學中，首先要構建一個“快樂教學”的課堂教學模式。

一、“快樂教學”模式

1、出示教學目標。教師要根據課程標準對識記、理解、活動三個層次知識點的基本要求及對教材的理解，用多媒體出示這一節課的學習應實現什么樣的學習目的和效果，將學習目的明確地告訴學生，讓學生帶著明確的目的投入新課的學習。

2、出示目標思考題。在深入鉆研課程標準和教材的基礎上，教師應將這節課需要解決、分析、探究的問題列出來，讓學生明確這一節課需要解決什么問題。

3、指導自學。教師要引導學生根據目標思考題閱讀和理解教材。學生在課本上做好讀書筆記，己懂的問題劃出答案，有疑惑或不能解決的問題做好記號。

4、自學檢測。這一環節主要是學生回答目標思考題。在學生回答的過程中，教師應根據情況啟發誘導，學生能夠解決的問題，由學生去發揮；學生不能夠解答的問題，教師可適時點撥講解。另外，教師還可以根據教學內容營造情境教學的氛圍，開展以案說法、小品等活動，讓學生自主探究，自主發現問題、分析問題和解決問題。

5、答疑解惑。答疑解惑主要針對學生在自學和學習過程中尚有的不懂問題向老師或其他同學請教而展開的。對于學生提出的問題，教師應鼓勵學生解答，學生解答不了的，才由教師解答。這在一定的程度上能夠激發學生學習的積極性，發揮了其學習的主動性和創造性。

6、當堂訓練。練習是課堂教學中必不可少的一個環節，教師應本著題型多、少而精的原則，根據教學目標的要求和教學內容的特點，設計一份包括選擇、判斷、簡答、案例分析等題型在內的習題由學生當堂訓練，以檢測學生是否真正掌握了所學知識。

二、營造快樂課堂

1、創設友愛、融洽的師生關系。

創設一種民主平等、和諧融洽的師生關系，營造“快樂”的教學氣氛是思想品德課堂實行快樂教學的前提和基礎。教學活動是師生雙邊共同活動，教學過程中師生面臨著共同的任務和教學目標，雙方只有相互配合、通力合作才能圓滿完成教學任務。設想一下，專制、高壓、充滿火藥味或冷冰冰的、唯師命是從的課堂氣氛會不會有“快樂”的教學呢？所以若要學生樂學，教師必須做到樂教，有些學生在學習中往往帶有濃厚的感彩，即“親其師，才信其道”。 因此，教師必須樹立良好的職業道德，勇于拋棄陳舊、迂腐的傳統觀念，放下唯我獨尊的臭架子，不要害怕學生“造反”，來挑戰你的權威；要從自身做起，凡是要求學生做到的，自己首先要做到，為學生樹立榜樣，潛移默化地影響學生，教師的要求就會順利地“內化”為學生的需要。在教學過程中，對學習優者不偏愛，學習差者不歧視，了解差生，理解差生，關心學生，多鼓勵，少批評。努力發掘他們的閃光點，使他們的自卑感逐漸消失，激發起他們勤奮好學的上進心，幫助他們提高學習成績，多提問，多鼓勵，多輔導，讓他們在點滴的進步中體會到成功的喜悅。學生從教師那里受到鼓舞、鼓勵，從而尊重教師，激起學生學習這門課程的積極性，他們在聽課過程中，就能全神貫注，聽得投入，學得扎實，記得牢固，理解得透徹，同時智力得到發展，能力也得到進一步提高。總而言之，師生間只有建立平等、融洽的關系，雙方才能彼此信任，教學才能“快樂”起來。

2、創設“快樂”情景，挖掘“快樂”素材。

實施“快樂”教學的基本方法是創設“快樂”的教學情景，挖掘“快樂”的教學素材。初中思想品德新課標明確指出：“教師的任務就是創設教學情境，激發學生的學習興趣，誘導學生投入到豐富多彩、充滿活力的課堂教學活動中去，并以其親身生活實踐為基礎，從中體驗并獲得做人的基本道理，真正使學生在情感、能力、知識等方面獲得全面發展。”所以，教師在備課時要認真研讀教材內容，精心設計教學環節，將教學內容生活化，創設出學生喜聞樂見的教學情景；對那些比較抽象、學生不易理解的知識點，要通過舉一些能準確有力地說明事物、發人深思的有趣案例來講解，這樣就可以化抽象的知識為具體形象的事物，寓教于樂，在樂中學，以激起學生強烈的求知欲和濃厚的學習興趣，讓學生積極主動地參與到課堂教學活動中來。

3、要靈活運用多種教學手段和教學方法。

在傳統教學中，教師采用的教學手法比較單一、枯燥，教師講得辛辛苦苦，學生聽得昏昏欲睡，教學效果可想而知。為了改變這一現狀，筆者嘗試著把不同形式的教學手段和教學方法引入了課堂。

1、引入音樂，寓教于樂。初中生天性活潑，愛唱愛跳，所以筆者在教學中會適當選一些與教材內容有聯系的歌曲，來調動學生的學習積極性，活躍課堂氣氛。如在講“尋求真摯的友情”和“子女有贍養和扶助父母的義務”時，筆者選取了《朋友》和《常回家看看》這兩首歌曲，讓學生們在歌聲中體會教學內容的真實內涵。

2、引入小品、話劇，進行參與式教學。新時代的學生都愛動、求新，設計新穎的小型活動能激發他們的學習興趣。筆者在課前十分鐘讓學生模仿《一周要聞》，分別播出一周內重大國內國際要聞。這樣，不僅使學生了解了國內外重大事件，還增強他們積極參與的意識。

向快樂出發范文第4篇

2、你的眉毛像春天的遠山，你的眼睛像秋天的湖水，你的櫻唇像夏天的玫瑰，你的皮膚像冬天的白雪！沒想到，你出去旅游了一趟，就此變美了。

3、看看山，愿你家庭永安穩；看看水，愿你財源滾滾來；看看竹，愿你事業步步高；看看松，愿你年輕永不老；看短信，愿你幸福開口笑；收祝福，愿你旅途樂逍遙。

4、知道你要遠行，所以，我連夜縫制了一個平安符，加入了三分快樂，四分祝福，五分運氣，六分福氣，七分喜氣，八分幸福，送給你，希望你能夠旅途愉快，心情舒坦！

5、游山玩水，逍遙入心境，快樂隨行，賞花賞景，自在入心田，愉悅同行，泛舟垂釣，悠然入心房，歡樂不斷，中國旅游日，愿你走進自然，快樂出發！

6、路遙遙，心漫漫，傷離別，何感嘆；風瀟瀟，夜長長，盼君至，不覺眠。

7、此次出行，我給你送一顆快樂星，愿你出行快樂，給你送一顆和氣星，愿你與人和氣，給你送一顆平安星，愿你旅行平安。

8、從東方捎一抹好運霞，給你的出行帶去好運，從西方接一滴平安露，給你的出行帶去平安，從南方折一片相思葉，給你的出行帶去想念，從北方藏一捧順利雪，給你的出行帶去順利，祝你的旅途愉快。

9、遠行必備：生活用品，安全手冊，常規藥品，最重要的是帶上手機，因為可以放下承載了我給你的快樂、幸福、平安短信，愿旅途愉快。

10、不要勉強自己，明天沒什么特別！只是想你能完完全全陪我在你有時間我離開前。

11、用嶄新的微笑祝福春天祝福每一個嶄新的日子，我們將最美好的祝福送給每一個人。祝你外出旅行快樂。出入平安啊。

12、路在腳下，夢在心中，背起行囊大步前行。離開熙熙攘攘的都市，去尋找夢中自由的原野；不要條條框框的束縛，讓輕松伴你而行；不要單調無聊的生活，一路美麗的風景會讓你心動。國際旅游日，你還在等什么？

13、在山間釋放自己的憂愁，將快樂盡收眼底，在海邊滌蕩自己的抑郁，讓幸福盡情咆哮，在森林里呼出自己的煩惱，將如意的氣息吸入心間，中國旅游日，朋友出發吧，愿你開心相伴，旅途愉快！

14、陽光，播撒迷人的色彩;月亮，彎出微笑的可愛;鮮花，散發醉人的芬芳;景色，呈現世界的精彩;愿你領略天地風采，盡享旅途愉快。

15、朋友,無論你走得多遠,請別忘記抬頭看看那碧海藍天,那正代表著我對你的思念,還有我的祝福,愿你旅途愉快,一路順風！

16、遠離城市的喧囂，遠離工作的壓力，卸下一切煩惱憂愁，到那一方大自然的凈土中去沐浴身心，放松心情；祝旅途愉快！

17、一些野菜最先從返濕的心頭破土張望，在寂寞黎明的南風里等待著雨水或者陽光。這樣的山野美景，多么的令人陶醉啊，愿你此中幸福，快樂。

18、你的眉毛像春天的遠山，你的眼睛像秋天的湖水，你的櫻唇像夏天的玫瑰，你的皮膚像冬天的白雪！-沒想到，你出去旅游了一趟，就此變美了。

19、剛剛給你打電話，提示您撥的電話正在旅途中。我又撥，提示您撥的電話正開心的在旅途中。哈哈，旅途愉快就好，愿一路安好！

20、帶點笑容，帶點空閑，帶著美好心情，到外面轉轉。爬爬高山，走走河岸，沿著快樂道路，去四處看看。世界旅游日，放下負擔，背起行囊，愿你一路順暢！

21、留下相逢的倩影，帶走萌芽的相思草，惟有綠色的郵路，載下別離的思念。

22、旅途出行，花88元買票，買到8號車廂，坐到8號座位，緊鄰妙8女郎，拎8斤旅包，含8種平安，裹8份快樂，經8分等待，歷8分提速，過8個車站，來到8達嶺，早8時短信到，祝你旅途4通8達，8方順利。

23、賞賞海，愿快樂望不到邊際，爬爬山，愿幸福高伸云端，看看花，愿如意綻放心間，旅旅游，愿開心永無止境，世界旅游日，愿你快樂出行，盡覽幸福無限！

24、你窗前皎潔的月光，那是我含情脈脈的眼睛，為你照亮那黑暗的道路，為你旅途順利。我對你的思念，化成風，帶著我的祝福吹向你，祝你旅途愉快！

25、一路向南，接收太陽的溫暖。一路向北，領略冰雪的魅力。一路向西，感悟沙漠的蒼茫。一路向東，欣賞大海的遼闊。世界旅游日，愿你一路走，一路游，自由自在，快樂到永遠。

26、旅游出行好時節，最合時宜游山水，山花遍野漫天飛，色彩斑斕好景色，自由天地來點綴，美好祝福一堆堆，祝你旅途愉快，一切順利！

27、帶著興趣出發，途經幸福村，好運鎮，開心市，平安大道，最后盡興而歸，祝你旅途愉快！

28、送你一份好心情，愿你出行皆順心；送你一包開心豆，一路開心伴左右；送你一株幸運草，幸運在身旁圍繞；送你一條短消息，一路萬事皆順意。朋友，祝你旅途愉快！

29、旅途開啟，祝福傳遞：溫馨送你，與快樂相依；關懷送你，與平安相伴；輕松送你，與舒坦相靠；幸福送你，與好運相連。祝你旅途愉快，快樂蔓延！

30、麗江的玉龍雪山陰晴變幻無常，奇麗多姿，從山下向上望去，雪山乍隱乍現，猶如猶抱琵琶半遮面的美麗女神。

31、送你一張地圖，讓它指引你去感受大自然的美妙;送你一個能容納萬物的背包，讓它為你留住旅途中所有的美好;送你一條祝福短信，讓它伴你旅途愉快平安快樂逍遙。

32、朋友，上旅途了，借我寶扇扇你五次：一扇微笑甜甜，二扇快樂連連，三扇萬事圓圓，四扇幸福美美，五扇祝福樂樂。朋友，無論旅途多遠，我都會默默的祝福你開心快樂到永遠，等你的歸來！

33、一身休閑裝，一頂旅行帽，一雙運動鞋，一份好心情，一片好風光，一次真體驗，一種好閱歷，中國旅游日，來一次美麗的旅行吧，帶上夢想，快樂出發。

34、心愿是風，快樂是帆，祝福是船，心愿的風吹著快樂的帆，載著祝福的船，輕輕駛向你的港灣：祝你平安出行，旅游快樂。

35、芳草萋萋，清新怡人；花兒朵朵，美麗芬芳；天空藍藍，心情舒暢；山水美美，心曠神怡。世界旅游日，愿你開啟開心之旅，自在逍遙無限！

36、有了信念，生命旅途中的寂寞也會鋪成一片藍天；有了信念，生活海洋上的煩惱也會化作一段旋律，背上信念的錦囊，尋找夢想的顏色。愿你旅途快樂！

37、離別時，留下一串艱難的足跡；相逢時，歡愉一對欣喜的身影沒有離別的痛苦，也就沒有相逢的歡愉。

38、微風吹，陽光鬧，祝福來報道，出門旅游去，莫把俺忘啦，我讓微風捎上我的祝福，拂去你一路的疲倦；我讓陽光帶去我的思念，時刻把你放心間。朋友，旅途愉快，一路順風！

39、皎潔的月光裝飾了春天的夜空，也裝飾了大地。夜空像無邊無際的透明的大海，安靜、廣闊、而又神秘。繁密的星，如同海水里漾起的小火花，閃閃爍爍的，跳動著細小的光點。田野、村莊、樹木，在幽靜的睡眠里，披著銀色的薄紗。山，隱隱約約，像云，又像海上的島嶼，仿佛為了召喚夜航的船只，不時地閃亮起一點兩點嫣紅的火光。

40、南方的八月間，驕陽似火。中午時分，太陽把樹葉都曬得卷縮起來。知了扯著長聲聒個不停，給悶熱的天氣更添上一層煩燥。

41、名山大川腳下踏，大千世界眼中留。江河湖泊景色美，湖中泛舟蕩悠悠。東南西北地域廣，任你逍遙任你游。世界旅游日，帶著快樂出發，游遍千山萬水！

42、在那東山頂上，有祥云一朵，為你旅途遮蔭；在那西湖水里，有玉露一顆，為你旅途解渴；在那南岳之巔，有仙草一株，為你旅途送福；在那北海之濱，有大鵬一個，讓你旅途順風；在這短信之中，有祝福無數，要平安有平安，要歡樂有歡樂，祝旅途愉快！

43、采摘一朵出水芙蓉蓮花的清香，一棵隨風飄揚的楊柳的輕盈，一條歡快歌唱溪流的流淌。最后還要帶上你那歡快的心情出發，讓這些美好繪出一副詩意的旅途風光，愿你享盡旅途的每一道風景！

44、用我的祝福，伴你走過每一級臺階；用我的問候，陪你走過每一處景觀；用我的思念，同你欣賞每一個圣地；用我的牽掛攜你攀登每一座高山。心系遠方出游的你，祝福你旅途愉快！

45、航標燈像大海的眼睛，一閃一閃，深情地祝福遠航的巨輪，平安駛進彼岸的港口。航標燈又是我的眼睛，一閃一閃，至誠地祝愿遠游的赤子，早早回到祖國的大地。

46、人生就像旅行坐車，上車下車往復很多，意外驚喜也會偶有，刻骨銘心終會走過，情深意重旅伴在座，輕松旅行美好持久，挑戰機遇不能回頭，人在旅途盡量快樂，真心祝愿你旅途快樂！

47、湖光山色，讓我們對酒當歌。雨打殘荷，讓我們畫船聽雨。驟雨初歇，讓我們細說從頭。蘇堤楊柳，讓我們信步而游。世界旅游日，走出家門，天天旅游！

48、聽風聲述說暢快，看白云遠處開懷，隨車輛一起搖擺，讓心情放松下來，我的短信要快人一拍，祝你的旅途開心愉快！

49、讓陽光送去美好的期待，讓春風送去我深深的祝愿，讓白云和藍天永遠點綴你的生活，讓白鴿將祝福一次次捎到。祝愿你旅途愉快，坐車順利啊。

50、一份旅途兩份念，兩份思念三份盼，三份盼望四份牽，四份牽掛五份甜，五份甜蜜六份顏，六份笑顏七份樂，七份快樂八份還；盼君出游早日歸，祝君旅游愉快！

51、出門在外，送你祝福水果攜帶，一個蜜桔，祝你出門大吉，兩個蘋果，祝你平平安安，三個鴨梨，祝你一路順利，四顆小棗，祝你早日歸來。

52、美景占領了你的雙眼，山河拿下了你的心田，游覽侵略了你的雙腳，趣事掀開了你笑臉。那就用我的祝福去籠罩你的旅途，甜蜜的祝福伴你前后，溫馨的祝福伴你左右，祝你旅途愉快！

53、為你插上歡快的翅膀，像一只小鳥自由的在天地間翱翔，放下生活的煩惱，卸下工作的壓力，一身輕松享受旅游的樂趣。中國旅游日，請帶上我的祝福，快樂出發！

54、百花盛開，空氣芳香，聽說你在學習和工作之余要出去呼吸一下春天的氣息，祝愿你旅游快樂，增長見識啊。

55、好運票一買，幸福車一坐，順利哨一吹，平安旗一揮，開心笛一響，如意門一關，快樂輪一震，和諧路一走，美好風一吹，舒心景一看，短信聲一來。哦，親愛的朋友，祝你美妙的心情這么一抽，好運真的有。

56、遨游大海，體會波瀾壯闊；攀登高山，領略風景萬千；泛舟西湖，感受詩情畫意；馳騁草原，感受遼闊莽原；漫步碧草溪邊，觸摸自然情懷。世界旅游日，打點行囊，快樂出發吧。

57、傾聽溪流叮咚的樂音，那是快樂；駐足白云飄逸的身影，那是愜意；細賞落日柔和的余暉，那是從容；品味天空浩淼的胸懷，那是包容。世界旅游日，快樂旅游，欣賞自然，體會人生。

58、小魚在裊娜的水綿間躲閃。清冽的溪流源于那一片手掌哪一張落葉，多么美好的景象啊，祝你在此情此景中，快樂。

59、生活富裕了，日子美好了，要去旅游了，愿你游遍祖國大好河山，游遍神州大地啊。

60、游山玩水心情爽，探訪名勝眼界開；品嘗美食妙無窮，賞析民俗見識長；擁抱自然得健康，身心愜意樂逍遙。世界旅游日，愿你游遍大江南北，開心無限！

61、帶上妻子，捧上孩子，邁上步子，踏上路子，很多樂子，看看猴子，別碰馬子，送上段子，祝你旅途愉快，平平安安的玩，開開心心的歸，幸幸福福的每一天！

62、何不邀約你異國的伙伴，一起回來看看，故鄉的土地上，春光正明媚，百花正盛開。

63、游山玩水好心情，觀花賞月養心性；觀海弄潮心澎湃，自由自在樂開懷；盡情地投入到大自然的懷抱去放松放松吧，祝你旅途開心！

64、霞光是一只蝴蝶巨大的翅膀，下面是長鴻用歌聲編織的故鄉。愿你在此次旅游中，收獲滿滿。

65、旅途雖長，可祝福不斷;旅途雖遠，可思念不減;旅途雖累，可美好依然;不論天涯海角，有你的地方就有我的祝福，愿你快樂，旅途平安！

66、別忘了給手機充電，別忘要把自己照顧的好好，還有，別忘了，我在遠遠的地方祝福著你，旅途雖長，有我的祝福常伴！

67、又是新春，又是春天。那盈盈的綠意，那醉人的芬芳，那明媚的陽光，令人為之心動，為之神怡，聽說你要出去旅游，特祝愿你外出愉快，旅游愉快啊。

68、游山玩水，水至清，水天一色，色至明，色彩斑斕，斕至靜，藍天碧海，海至純，純真之人，人自由，自由的你游天地。祝福旅途愉快！

69、將煩惱刪除，快樂復制，清爽儲存；坐上66（大順）號的旅途快車，讓舒服的微風奏曲，讓車窗外鳥兒動聽的歌謠伴唱，讓大自然的美景在眼前常繞，讓你輕松自然地感受大自然的美妙；祝你旅途愉快，快樂逍遙！

70、約二三志同道合的朋友，遠離城市的喧囂，去領略自然的美景；攜一家老小，看外面的世界，享家庭溫馨其樂融融。中國旅游日，愿你快樂出游，幸福不斷！

71、我們一直在旅行，一直在等待某個人可以成為我們旅途的伴侶，陪我們走過一段別人無法替代的記憶。在那里，有我們特有的記憶，親情之憶、友誼之花、愛情之樹、以及遺憾之淚！

72、窗外的世界很喧囂，聽不到自己的心跳。外面的世界很精彩，外面的世界很可愛，外出旅游，祝你旅途愉快，多長知識啊。

73、風兒吹，鳥兒叫，壓抑的心靈在放松。車在行，人在笑，美好的生活在歡叫。一路走，一路跳，旅游的感覺真奇妙。旅游日，快來到，祝君游山玩水歌有調。

74、溪水潺潺魚歡暢，林間鳥兒舞歡娛，跋山涉水人歡快，賞景賞花心歡喜，泛舟湖上共歡悅，中國旅游日，愿你歡樂出行，快樂出發，旅途愉快！

75、要出遠門了？都準備好了嗎，確定都準備好了嗎，你還忘了一樣，就是帶上我的祝福，拿上我送的快樂，拎上我送的平安，裝上我送的好運，最后愿你旅途愉快。

76、自然風光無限美，賞玩旅游心不累。高山掩映水涓涓，綠蔭無邊香滿園。落日余暉滿桑梓，懸泉瀑布掛千尺，風光旖旎悅心目，暢快旅游樂無數。中國旅游日，游千山萬水，賞美麗風光。

77、杏枝的沉默比秋日的別離更加漫長，風沙在云天中寫滿了拒絕寫滿了不可以。祝你身體健康，旅游快樂。

78、世界旅游日，帶上快樂，向開心谷進發；帶上美好，向幸福島挺進；帶上吉祥，向好運海靠攏；帶上愜意，向輕松峽穿越。愿你玩的開心，心情好好！

79、當你踏上月臺從此一個人走，你知道我好擔心，心中縱有千言萬語，卻只能對你深深地凝瞬；我好難過卻不肯說出口。

80、不管你身在何方，云朵都會捎去我的祝福，微風帶去我的思念，空氣彌漫的是我的牽掛，愿一路上甜蜜都時刻陪伴著你，祝旅旅愉快。

81、奇葩異卉讓人愛不釋手，小橋曲徑使人留戀往返，山清水秀讓人美不勝收，險峰峻嶺使人望而生畏。世界旅游日，領略自然畫卷風光，增長見識開拓視野。

82、世界旅游日到了，愿你帶著快樂出發，游覽各地風光；愿你帶著幸福出發，走遍大江南北；愿你帶著心靈出發，享受自由之旅。祝旅游日快樂！

83、送你一瓶防曬霜：天下無雙；送你一把遮陽傘：煙消云散；送你一個旅行壺：游走景湖；送你一個護身符：旅途幸福！特別的你，沒有憂慮，享受美景，充滿樂趣！祝你旅途快樂！

84、吹起青春的口號，燃燒活力的激情，背上快樂的包囊，踏上開心的旅途，沐浴幸福的陽光，采集歡笑的花朵，抓拍美倫的瞬間，滿載愉快的收獲。朋友祝你旅途平安，幸福快樂！

85、人生在世幾多年，怎能足不出戶家里呆？祖國山河多廣闊，風景壯麗風情美。出門看看大世界，眼界變寬人長才。中國旅游日，愿你走出家門，看看美麗的祖國山河！

86、幸福就是重復。每天跟自己喜歡的人一起，通電話，旅行，重復一個承諾和夢想，聽他第二十八次提起童年往事，每年的同一天和他慶祝生日，每年的情人節、圣誕節、除夕，也和他共度。甚至連吵架也是重復的，為了一些瑣事吵架，然后冷戰，瘋狂思念對方，最后和好。

87、你走到哪，我的祝福就跟到哪，你走到哪，我的思念就隨到哪，你走到哪，都別忘了給手機充電，我的短信都要發到那！祝你旅途快樂，平平安安愉快的每一刻！

88、我對陽光許下美好的期待，讓清風捎去我美好的祝愿，讓藍天白云點綴你的生活，讓蝴蝶鮮花豐富你的色彩。愿你旅途愉快，收獲一切美好與精彩。

向快樂出發范文第5篇

但在美好與快樂之間，

人們義無反顧的選擇了美好，

但一旦失去這份美好，

許多人都放棄了希望，

朋友啊，

奉勸一句，選擇快樂吧！

你看，她在春天里向你招手，

你瞧，她在微風中對你微笑！

朋友啊，

不要盲目的追求美好，