前言：想要寫(xiě)出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇春景范文，相信會(huì)為您的寫(xiě)作帶來(lái)幫助，發(fā)現(xiàn)更多的寫(xiě)作思路和靈感。

春景范文第1篇

武隆縣黃草小學(xué)六年級(jí)二班　 彭春華

我是土生土長(zhǎng)的小灣人。這兒雖沒(méi)有大城市的繁華，但在我的眼里，這里的景色要比城市要略勝一籌——最美的便是春景了。

二月的一個(gè)黃昏，我正坐在屋檐下看著那“打蔫“的樹(shù)枝，享受著春陽(yáng)帶來(lái)的暖和。這時(shí)烏云慢慢的聚攏了，迎面吹來(lái)了不合時(shí)宜的寒風(fēng)。我知道，要下雨了。入夜，雷聲轟鳴，天空下起了滂沱大雨。慢慢的雨越來(lái)越小，“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”——雨綿綿的小了幾夜。

這天早上，我?guī)е市仕馔崎_(kāi)門——我被眼前的景象驚呆了。原來(lái)，經(jīng)過(guò)春雨的洗禮，一切都變了。小灣的景色在春雨這個(gè)魔術(shù)師手里煥然一新。

櫻桃樹(shù)上的白花中抽出了綠芽，在白的映襯下顯得更加耀眼；梨樹(shù)上已經(jīng)換上了綠紗衣，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去給人飄渺的感覺(jué)；

春景范文第2篇

“春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)?！?/p>

溫暖的陽(yáng)光照射下來(lái)，不免有些讓人產(chǎn)生倦意。校園里的植物也開(kāi)始復(fù)蘇了。大樹(shù)慢慢伸出了它們的枝丫；花兒漸漸吐露了芬芳……校園里也多了些鳥(niǎo)兒的鳴叫，是多么動(dòng)聽(tīng)。

讓我們用心去感受曾經(jīng)不曾受注意的校園春景。

去吧！讓你感受到校園中的春天！

去吧！讓你感受到無(wú)限美的春天！

我也跟隨著春天的腳步，來(lái)到了熟悉的校園 ，尋找春景。

今天，同學(xué)們開(kāi)始了一個(gè)奇妙的旅程，開(kāi)始了觀察春的足跡。

草地邊，一些同學(xué)撫摸著小草，如一位母親撫摸著自己的孩子，如此輕柔；大樹(shù)旁，同學(xué)屏氣凝神，將自己的耳朵貼在了樹(shù)上，只為聆聽(tīng)樹(shù)的心跳，之后還不忘采一片樹(shù)葉，作為自己的書(shū)簽……同學(xué)們尋找第一抹春色的方法各有千秋。

我也是其中的一員。我們興奮的，像一群剛出籠的小鳥(niǎo)。我和有的同學(xué)觀察起了小草。雖然是春天剛剛來(lái)，但小草已冒出了綠色。

校園中的小草在平時(shí)是多么的不起眼，可今天我覺(jué)得小草的感情也是如此豐富。

一陣風(fēng)吹過(guò)，小草彎了彎腰，好像禁不起風(fēng)吹，生怕吹彎了腰，但又好像和我們?cè)趩?wèn)好；有的同學(xué)伸出了他們的手，想要摘一根小草，小草好像哭著說(shuō)：“不要摘我！”……

在小草的映襯下校園變得更美。

在今天的觀察中我感受到了校園中的春天的氣息。

春天的生機(jī)讓校園變得跟活潑、富有生機(jī)。也讓我感嘆了春天的校園是如此迷人。

春景范文第3篇

（開(kāi)篇總領(lǐng)全文，引出文章要寫(xiě)的春景重點(diǎn)在“小路”的兩邊。）

春天的時(shí)候，我背著書(shū)包去上學(xué)，看見(jiàn)小河邊的柳樹(shù)已經(jīng)吐出了新芽，長(zhǎng)出了嫩綠的新葉。柳樹(shù)并不高，但一棵一棵婀娜多姿。狹長(zhǎng)的柳葉就是柳樹(shù)的秀發(fā)，柔柔地披下來(lái)，有一些長(zhǎng)的，垂到河面上，遠(yuǎn)看就像是一位綠發(fā)少女在河邊梳妝。微風(fēng)一吹，柳絲裊裊飄動(dòng)，像是翩翩的舞者，顯出萬(wàn)千柔美的姿態(tài)。

（寫(xiě)春天柳樹(shù)的美，動(dòng)靜結(jié)合。）

這時(shí)候，迎面的風(fēng)中已有了潮濕的氣息。河水很清，可以看見(jiàn)河底青青的水草和綠藻。有時(shí)，會(huì)有一群鴨游過(guò)來(lái)，雪白的羽毛輕拍著水面，蕩起一圈一圈的波紋向四周擴(kuò)散開(kāi)去，碰到岸邊的石頭又退了回來(lái)。有句詩(shī)說(shuō)的是“春江水暖鴨先知”，我想鴨子在春天的小河里游泳，真是快樂(lè)！

（對(duì)波紋的描寫(xiě)很細(xì)膩，能夠喚起讀者身臨其境的感受。）

春雨綿綿，下個(gè)不停，我撐著雨傘去學(xué)校。田野上，辛勤的農(nóng)民伯伯披著雨衣，在搶著時(shí)間插秧。春雨貴如油，誰(shuí)也不愿錯(cuò)過(guò)這樣的好時(shí)光?；页脸恋奶炜障?，很少有鳥(niǎo)兒飛過(guò)，只有燕子還在低空忙著捉食，大概是要喂養(yǎng)它們的孩子吧。書(shū)上說(shuō)，陰雨天的時(shí)候小飛蟲(chóng)都飛不高，燕子只好飛低一點(diǎn)了，好捉到食物。雨絲落在水田里，秧苗都笑了，輕輕地?fù)u動(dòng)著身子，好像在跳一支“春的舞曲”。有些地方 有小蝌蚪，大大的腦袋，小小的身子，可愛(ài)極了。它們長(zhǎng)大了都是“莊稼的衛(wèi)士”，農(nóng)民伯伯十分愛(ài)護(hù)它們，有調(diào)皮的孩子來(lái)捉蝌蚪，都被他們阻攔了。

（在綿綿的雨絲中，田野里的情景是那么的充滿詩(shī)意。）

晴天的時(shí)候，太陽(yáng)特別暖和，大人和小孩都喜歡出來(lái)活動(dòng)活動(dòng)。走在上學(xué)的路上，稍微注意一下，就可以發(fā)現(xiàn)小路兩旁有星星點(diǎn)點(diǎn)的野花開(kāi)了，不是很多，也不很香，但總能看到有蝴蝶在這里翩翩起舞。有一位白頭發(fā)的老爺爺很勤勞，每天都來(lái)這條小路走走，撿起一些不文明的人隨手丟棄的垃圾。

（晴天的時(shí)候，野花和蝴蝶相互點(diǎn)綴的景色總是讓人流連忘返。）

如果到了三四月，田野上的禾苗都長(zhǎng)高了，綠油油的一片，就像一塊巨大無(wú)比的地毯，在微風(fēng)中起伏波動(dòng)。田野里的油菜花開(kāi)了，金黃色的花朵，漂亮極了，還有浸入心脾的花香。蜜蜂嗡嗡地吵鬧著，追逐著，在花叢里奔波忙碌。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我們總要纏著父母，要他們拿了照相機(jī)帶我們?nèi)ビ筒嘶ǖ奶镞吪恼铡?/p>

（油菜花的靜和蜜蜂的動(dòng)，很好地結(jié)合在一起，寫(xiě)出春天獨(dú)特的美。）

你說(shuō)我議

謝伊：我覺(jué)得這篇文章的選材很獨(dú)到。一般介紹春游的好地方，總是要選擇名勝之地，胡同學(xué)卻選擇了非常平凡、常見(jiàn)的景物，并且用獨(dú)特的眼光去觀察，寫(xiě)出了獨(dú)特的趣味，很厲害！

金雨果：雖然是介紹風(fēng)景，但是胡同學(xué)在文中穿插的一些人物行動(dòng)對(duì)整個(gè)景物的描寫(xiě)，起到很好的點(diǎn)綴作用哦。原來(lái)，人物的活動(dòng)也是春天的景色之一啊！

陳若：大家都看到這篇文章的優(yōu)點(diǎn)啦，我看到了這篇文章的缺點(diǎn)：文章的題目是“路邊的春景”，在結(jié)尾的地方，應(yīng)該點(diǎn)題，讓主題更加突出啊。

修改片段

聽(tīng)了陳若同學(xué)的建議，胡靜同學(xué)在結(jié)尾加了一小段：

有人說(shuō)，“山陰道上，目不暇接，美不勝收”，我說(shuō)，走在春天的小路上，路邊的春景也是目不暇接，美不勝收。

教師總結(jié)

春景范文第4篇

春景(摘抄)

劉?

小草告訴我，春天在這里，它是醒目稚嫩的綠色；

桃花告訴我，春天在這里，它是希望熱情的紅色；

油菜花告訴我，春天在這里，它是興奮活潑的黃色，這才是‘春回大地、福滿人間’。

春景范文第5篇

春，春來(lái)了，春天的腳步近了。一片綠意盎然的風(fēng)景畫(huà)出現(xiàn)在我的校園。

好一幅“綠”的春景畫(huà)呀！草穿山了綠色的新衣，歡迎著春天的到來(lái)；花叢中的花兒在綠葉的襯托下向著太陽(yáng)開(kāi)放了；教學(xué)樓前的一棵柳樹(shù)好象在跳舞，搖擺著它那纖細(xì)的舞姿。當(dāng)春風(fēng)吹過(guò)時(shí)，它那綠幽幽的頭發(fā)也擺動(dòng)起來(lái)。在陽(yáng)光的照耀下，它溫馨地笑了。

好一首優(yōu)美的協(xié)奏曲?。?shù)上的鳥(niǎo)叫蟲(chóng)鳴，池塘里魚(yú)兒在唱歌跳舞，發(fā)出“撲通撲通”的聲音。操場(chǎng)上同學(xué)們的嬉戲聲，教室里老師們上課的聲音，同學(xué)們回答問(wèn)題的聲音。這是一首優(yōu)美的協(xié)奏曲啊！

好一批敬業(yè)的老師??！老師是我們的園丁。在春天的來(lái)臨之計(jì)，他們有著新的開(kāi)始，新的目標(biāo)為培養(yǎng)學(xué)生努力著。你瞧，辦公室里的老師們?cè)谂淖鳂I(yè)。你聽(tīng)，教室里的老師們?cè)谡J(rèn)真地講課，讓人好不動(dòng)情啊！

好一批可愛(ài)的學(xué)生啊！“叮呤呤，”下課鈴響了，同學(xué)們一下子放松了起來(lái)。有的在和自己的朋友聊天，有的在認(rèn)真地做作業(yè)，有的則像頑皮的小猴子在追逐打鬧。頓時(shí)教室里一下子活躍起來(lái)。