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學(xué)校疫情應(yīng)急演練總結(jié)范文第1篇

我校始終把安全工作列為學(xué)校的頭等大事，堅持以防為主，積極開展各類安全教育活動，落實各項防衛(wèi)措施。現(xiàn)將一學(xué)期來的工作總結(jié)如下：

一、高度重視，全面動員，落實職責(zé)

我校將加強學(xué)校及周邊治安綜合治理工作列為重中之重，積極配合相關(guān)部門，認真落實社會治安綜合治理工作有關(guān)政策和措施，切實保障師生人身、財產(chǎn)安全。

二、強化值日執(zhí)導(dǎo)制度，共創(chuàng)和諧平安校園

為了使學(xué)生在校有個安全的學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)校強化了值日制度，從行政領(lǐng)導(dǎo)到教師、學(xué)生，人人參與。加強門衛(wèi)管理，對外來人員進入校園實行登記制度。從而形成人人參與，齊抓共管，為創(chuàng)建穩(wěn)定平安的校園奠定了堅實的基礎(chǔ)。

三、積極開展教育延伸宣傳活動

本期我校開展了一下活動：

1、2020.9森林防火教育活動

2、2020.10應(yīng)急救護和健康知識培訓(xùn)

反間諜法的宣教育活動

特異體質(zhì)學(xué)生排查工作

3、2020.11青嬌第二課堂知識競賽

新生應(yīng)急救護培訓(xùn)

學(xué)校安全檢查、校車安全檢查

4、2020.12學(xué)校安全檢查、校車安全檢查

疫情防控演練

2020.9——2020.01晨午檢

《xx市學(xué)校一日安全常規(guī)檢查100條》

學(xué)校安全隱患排查與整改

學(xué)校疫情應(yīng)急演練總結(jié)范文第2篇

三溪鎮(zhèn)中心學(xué)校

為了提高我校預(yù)防和控制食物中毒與傳染病突發(fā)事件（以下簡稱突發(fā)公共衛(wèi)生事件）的能力和水平，指導(dǎo)和規(guī)范我校對各類突發(fā)事件的應(yīng)急處理工作，減輕或消除突發(fā)事件的危害，保障全體師生員工的身體健康與生命安全，維護學(xué)校正常的教學(xué)秩序和校園穩(wěn)定，根據(jù)《中華人民共和國傳染病防治法》、《中華人民共和國食品衛(wèi)生法》、《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急條例》、《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》等法律法規(guī)和規(guī)范性文件，特制定本應(yīng)急預(yù)案。

一、工作目標

1、普及各類突發(fā)公共衛(wèi)生事件的防治知識，提高廣大師生員工的自我保護意識。

2、完善突發(fā)公共衛(wèi)生事件信息檢測報告網(wǎng)絡(luò)，做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治療。

3、建立快速反應(yīng)和應(yīng)急處理機制，及時采取措施，確保突發(fā)公共衛(wèi)生事件不在校園內(nèi)蔓延。

二、工作原則

1、預(yù)防為主、常備不懈

2、依法管理、統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)

3、快速反應(yīng)、運轉(zhuǎn)高效

三、組織管理

學(xué)校成立由校長負責(zé)的學(xué)校突發(fā)公共衛(wèi)生事件工作領(lǐng)導(dǎo)小組，成員由副校長、后期處、保衛(wèi)處組成，具體負責(zé)落實學(xué)校的突發(fā)事件防治工作。主要職責(zé)如下：

1、根據(jù)突發(fā)公共衛(wèi)生事件防治應(yīng)急預(yù)案制定本校的突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案。

2、建立健全突發(fā)事件防治責(zé)任制，檢查、督促學(xué)校各項突發(fā)事件防治落實情況。

3、廣泛深入地開展突發(fā)公共衛(wèi)生事件的宣傳教育活動，普及突發(fā)事件防治知識，提高師生員工的科學(xué)防病能力。

4、建立學(xué)生缺課登記制度和傳染病流行期間的檢疫制度，及時掌握師生的身體狀況，發(fā)現(xiàn)突發(fā)公共衛(wèi)生事件早期表現(xiàn)的師生，及時督促其到醫(yī)院就診，做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治療。

5、開展校園環(huán)境整治和愛國衛(wèi)生運動，加強后勤基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，努力改善衛(wèi)生條件，保證學(xué)校教室、食堂、宿舍、廁所及其他公共場所的清潔衛(wèi)生。

6、開展學(xué)校供水系統(tǒng)進行安全檢測，嚴格對水源的防護和水質(zhì)的消毒，確保學(xué)生喝上安全飲用水。

7、及時向區(qū)疾病預(yù)防控制中心和上級教育行政主管部門匯報學(xué)校的突發(fā)公共衛(wèi)生事件的發(fā)生情況，并積極配合衛(wèi)生部門做好對病人和密切接觸者的隔離消毒、食物留存等工作。

四、突發(fā)事件的應(yīng)急反應(yīng)

根據(jù)突發(fā)事件的不同級次分類，結(jié)合學(xué)校的特點，在必要時啟動相應(yīng)的突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，作出應(yīng)急反應(yīng)。

以下分級標準根據(jù)《全國突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急預(yù)案》中的標準界定。

1、傳染病

⑴、一般突發(fā)事件

學(xué)校發(fā)生屬于一般突發(fā)事件的疫情，啟動第三級應(yīng)急響應(yīng)。

①啟動報告和零報告制度，加強系統(tǒng)內(nèi)的疫情通報。

②學(xué)校做好進入應(yīng)急狀態(tài)的準備，落實各項防治措施。

③學(xué)校內(nèi)如尚無疫情發(fā)生，可保持正常的學(xué)習(xí)、工作和生活秩序，但對集體活動要進行控制。

④傳染病流行時加強對發(fā)熱病人的追蹤管理；呼吸道傳染病流行期間，教室、圖書館、食堂等公共場所做到加強通風(fēng)換氣，并采取必要的消毒措施；腸道傳染病流行期間，對廁所、糞便、食堂及飲用水加強消毒，并加強除“四害”工作。

⑤嚴格執(zhí)行出入校門管理制度。

⑵、重大突發(fā)事件

學(xué)校發(fā)生屬于重大突發(fā)事件的疫情，啟動第二級應(yīng)急響應(yīng)。除對接觸者實施控制外，全校保持正常的學(xué)習(xí)、工作和生活秩序。在第三級疫情防控措施的基礎(chǔ)上，進一步采取以下措施：

①開展針對性的健康教育，印發(fā)宣傳資料，在校園張貼宣傳標語宣傳畫，提高師生員工的自我保護意識和防護能力，外出和進入公共場所要采取必要的防護措施。

②對全體師生每日定時測量體溫，發(fā)現(xiàn)異常情況及時上報。

③對重大傳染病的密切接觸者，配合衛(wèi)生部門做好隔離、醫(yī)學(xué)觀察和消毒等工作。

④加大進出校門的管理力度，控制校外人員進入校園。

⑤學(xué)校根據(jù)情況，及時向師生員工通報疫情防控工作的情況。

⑶、特大突發(fā)事件

學(xué)校發(fā)生屬于特大突發(fā)事件的疫情，啟動第一級應(yīng)急響應(yīng)。在二、三級疫情防控措施的基礎(chǔ)上，進一步采取以下措施：

①實行封閉式校園管理，住校學(xué)生不得離開學(xué)校，嚴格控制外來人員進入校園。

②全面掌握和控制人員的流動情況，教職工外出必須請假。外出學(xué)生和去疫區(qū)的人員返校后，必須進行醫(yī)學(xué)觀察。對缺勤者要逐一登記，及時查明缺勤原因。發(fā)現(xiàn)異常者勸其及時就醫(yī)或在家醫(yī)學(xué)觀察，暫停上學(xué)或上班。

③避免人群的聚集和流動。學(xué)校不組織師生參加各類大型集體活動，調(diào)整大型學(xué)術(shù)活動和會議時間；學(xué)校不安排教師外出參加教研和學(xué)術(shù)活動；學(xué)生的社會實踐、社區(qū)服務(wù)等活動暫緩進行；暫停成人教育和業(yè)余培訓(xùn)等教學(xué)活動。

④對教室、實驗室、食堂、圖書室、廁所等場地使用期間每日進行消毒，通風(fēng)換氣。

⑤學(xué)校每日公布校園疫情防控工作的情況。

n.崇拜；敬神2、食物中毒

及時掌握學(xué)生健康狀況，一旦發(fā)生校內(nèi)食物中毒或可疑食物中毒時，學(xué)校突發(fā)公共衛(wèi)生事件領(lǐng)導(dǎo)小組將做好下列工作：

⑴、立即停止食品加工出售活動，并在第一時間報告上級主管部門；

⑵、立即將發(fā)病師生送往醫(yī)院，并協(xié)助醫(yī)療機構(gòu)救治病人；

⑶、保留造成食物中毒或者可能導(dǎo)致食物中毒的食品及其原料、工具、設(shè)備和現(xiàn)場，待確認后交予衛(wèi)生部門處理；

⑷、積極配合衛(wèi)生，并按其要求如實提供有關(guān)材料和樣品；

⑸、落實衛(wèi)生部門要求采取的其他措施，并妥善處理善后事宜，維持學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序；

[6]、配合衛(wèi)生部門分析引起食物中毒的原因，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，提出整改意見，杜絕類似事件再次發(fā)生。

3、預(yù)防接種嚴重反應(yīng)或事故、群體性不明原因疾病等突發(fā)事件。

⑴、迅速報告上級主管部門，請求派遣專業(yè)人員進校，開展流行病學(xué)調(diào)查，查明事件原因。

⑵、及時將受害師生送醫(yī)院接受救治。

⑶、盡快采取各項措施，消除危害，制止事態(tài)的發(fā)展。

⑷、總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，查漏補缺，杜絕隱患。必要時對事故和損害的責(zé)任人追究責(zé)任。

（五）、保障措施

1、組織機構(gòu)保障

學(xué)校突發(fā)公共衛(wèi)生事件領(lǐng)導(dǎo)小組，應(yīng)按《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》要求具體負責(zé)突發(fā)公共衛(wèi)生事件的日常預(yù)防與控制工作。

2、人力資源保障

學(xué)校按《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》的要求配齊衛(wèi)生技術(shù)人員和衛(wèi)生兼職人員。衛(wèi)生技術(shù)人員應(yīng)具備高度的工作責(zé)任感，定期接受衛(wèi)生部門組織的突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急處理知識、技能的培訓(xùn)和演練，熟悉突發(fā)公共衛(wèi)生事件的預(yù)防與控制知識，具有處理突發(fā)事件的快速反應(yīng)能力。

學(xué)校疫情應(yīng)急演練總結(jié)范文第3篇

一、指導(dǎo)思想

以關(guān)于堅持群眾觀點和群眾路線，堅持社會共治，完善公民安全教育體系，推動安全宣傳進企業(yè)、進農(nóng)村、進社區(qū)、進學(xué)校、進家庭，加強公益宣傳，普及安全知識，培育安全文化，開展常態(tài)化應(yīng)急疏散演練，支持引導(dǎo)居民開展風(fēng)險隱患排查和治理，積極推進安全風(fēng)險網(wǎng)格化管理，筑牢防災(zāi)減災(zāi)救災(zāi)的人民防線的有關(guān)論述精神為指導(dǎo)，以為人民服務(wù)強化政府職能為宗旨開展系列活動。

二、突出活動主題，扎實開展防災(zāi)減災(zāi)活動

各村、企業(yè)、各單位要突出“提升基層應(yīng)急能力,筑牢防災(zāi)減災(zāi)救災(zāi)的人民防線”主題,認真組織開展今年全國防災(zāi)減災(zāi)日各項活動。做好基層防災(zāi)減災(zāi)救災(zāi)工作、推進應(yīng)急管理體系和能力現(xiàn)代化的前提,要廣泛發(fā)動群眾、依靠群眾,整合資源、統(tǒng)籌力量,切實加強基層應(yīng)急能力建設(shè),從源頭上防范化解群眾身邊的安全風(fēng)險,真正把問題解決在萌芽之時、成災(zāi)之前,筑牢防災(zāi)減災(zāi)救災(zāi)的人民防線。

各相關(guān)部門要根據(jù)行業(yè)特點,利用電視、廣播等傳統(tǒng)媒體平臺,官方微信、網(wǎng)站、手機客戶端等新媒體平臺,電子顯示屏、橫幅標語、掛圖等戶外媒體等多種形式開展新聞宣傳及公益宣傳,面向社會公眾普及各災(zāi)害事故的知識和防范應(yīng)對基本技能。根據(jù)疫情防控的不同情況,有序開展防災(zāi)減災(zāi)公眾現(xiàn)場體驗活動,拓寬公眾接受防減災(zāi)宣傳教育的途徑。大力普及防災(zāi)減災(zāi)專業(yè)知識和技能,提高宣傳教育實際效果。組織新聞媒體對防災(zāi)減災(zāi)宣傳周活動及各相關(guān)部門加強基層應(yīng)急能力建設(shè)的經(jīng)驗做法進行集中報道，營造防災(zāi)減災(zāi)良好輿論氛圍。

三、強化災(zāi)害防治,推進災(zāi)害事故隱患排查治理

各村、各企業(yè)、各單位要將防災(zāi)減災(zāi)救災(zāi)與基層治理、公共服務(wù)等有機結(jié)合,加強災(zāi)害風(fēng)險網(wǎng)格化管理,業(yè)務(wù)培訓(xùn)和先進技術(shù)裝備推廣應(yīng)用,提高網(wǎng)格員識別災(zāi)害隱患的能力。認真總結(jié)近年來防災(zāi)減災(zāi)救災(zāi)工作和當(dāng)前疫情防控工作中的寶貴經(jīng)驗和深刻教訓(xùn),支持引導(dǎo)居民和社會力量參與,開展全面系統(tǒng)的災(zāi)害事故隱患排查,對排查出來的災(zāi)害事故隱患，要提出有針對性的整治措施，明確工作責(zé)任和時間進度，盡最大可能減輕災(zāi)害事故風(fēng)險，切實提高人民群眾幸福感、獲得感、安全感。

四、統(tǒng)籌基層應(yīng)急力量建設(shè)，提高災(zāi)害事故救援能力

各村、各企業(yè)、各單位要加快推進多元基層消防站力量發(fā)展。推進災(zāi)害信息員隊伍建設(shè)，加大培訓(xùn)力度。整合基層各類應(yīng)急信息系統(tǒng)或網(wǎng)絡(luò)平臺，統(tǒng)籌利用互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、自媒體等新技術(shù)新手段和應(yīng)急廣播、大喇叭、吹哨子等傳統(tǒng)手段，積極推廣應(yīng)急廣播建設(shè)經(jīng)驗，努力解決災(zāi)害預(yù)警“最后一公里”問題。建立完善社會應(yīng)急力量管理平臺，規(guī)范引導(dǎo)社會應(yīng)急力量在災(zāi)害事故發(fā)生后短時間內(nèi)能夠抵達現(xiàn)場并開展先期處置，鼓勵支持社會力量參與災(zāi)害風(fēng)險隱患排查、科普宣傳教育等常態(tài)防災(zāi)減災(zāi)工作。

五、落實基層應(yīng)急物資儲備，確保災(zāi)害事故發(fā)生后物資保障到位

要建立健全域內(nèi)應(yīng)急物資保障部門聯(lián)動和社會參與機制，推行應(yīng)急物資實物儲備、產(chǎn)能儲備、社會儲備等多種方式,努力滿足可能發(fā)生災(zāi)害事故的峰值需求。鎮(zhèn)政府要與轄區(qū)內(nèi)超市、企業(yè)簽訂應(yīng)急物資儲備協(xié)議,建立儲備站點,實現(xiàn)應(yīng)急物資靠前部署、下沉部署。鼓勵引導(dǎo)企事業(yè)單位和居民家庭儲備基本應(yīng)急物資和救生避險裝備,推廣使用家庭應(yīng)急包。

六、加強避難場所建設(shè)，因地制宜開展預(yù)案演練

學(xué)校疫情應(yīng)急演練總結(jié)范文第4篇

一場疫情，讓今年春季復(fù)學(xué)工作任務(wù)變得既漫長又艱巨，也成為了全社會關(guān)注的焦點。在全市開學(xué)工作調(diào)度會議上，市局局長特別強調(diào)，復(fù)學(xué)工作既事關(guān)千家萬戶的切身利益，又事關(guān)疫情防控和經(jīng)濟社會發(fā)展大局，要切實增強責(zé)任感和使命感，堅持把師生生命安全和身體健康放在第一位，以戰(zhàn)時狀態(tài)共同努力、攻堅克難，堅決把各項任務(wù)和措施落實落細落地，堅決守住校園這片凈土。

為落實省市縣各級教育部門要求，我們xxxx初中根據(jù)《日照市2020年春季學(xué)期疫情防控工作實施方案》《xxx市中小學(xué)2020年春季學(xué)期疫情防控工作操作手冊》等文件精神，圍繞做好春季學(xué)期開學(xué)復(fù)課，做了大量扎實、細致、有效的工作，為做好開學(xué)核驗和復(fù)學(xué)工作,學(xué)校制定了《學(xué)生返校工作方案》，按照班級分批組織，對入校、測溫、就餐、如廁、活動、放學(xué)、就寢等所做的全面演練。以確保開學(xué)及開學(xué)后校園活動有序進行。

一、統(tǒng)一思想認識，加強組織領(lǐng)導(dǎo)，全力以赴履行疫情防控責(zé)任

（一）實行三級管理，明確責(zé)任落實

1.學(xué)校成立疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組。先后多次召開專題會議，對疫情防控和春季復(fù)學(xué)準備工作進行部署安排，各項工作細致分工，具體責(zé)任到人，確保工作落實。

2．年級組管理：年級組全體教師進行復(fù)學(xué)后工作調(diào)整安排。根據(jù)新的編班，進行跟班班主任、任課、課間值班管理等工作明確分工。

3．班級管理：班主任對班級所有學(xué)生進行班務(wù)分工，從晨午檢、教室通風(fēng)消毒、就餐取餐等方面進行分工，實現(xiàn)“人人有事干，事事有人干”。

（二）加強宣傳，營造氛圍，提高防控意識。

學(xué)校一方面在校園內(nèi)外通過宣傳條幅、電子屏、宣傳版面進行抗疫宣傳，同時又在樓內(nèi)、教室內(nèi)重點打造抗疫英雄譜、疫情防控知識宣傳等陣地，提高全體師生抗疫知識和生命健康意識，增強愛國、愛家鄉(xiāng)的思想情懷。

（三）充分做好防控物品配備。

所有防控部門一次性醫(yī)用外科口罩、體溫計、手持式紅外體溫監(jiān)測儀、消毒液、消毒酒精、噴壺、檢測防護手套等配備到位。

二、周密部署，細致安排落實各項準備工作。

（一）入學(xué)前

1.從x月xx日，縣教體局要求學(xué)校全體管理人員和初中部教師到崗上班以后，學(xué)校全體教師根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一安排，積極投入到復(fù)學(xué)準備工作中。

2.開展多次防控安全全真模擬演練，對師生入校、臨時隔離、學(xué)生上課、課間活動、就餐管理等重要環(huán)節(jié)學(xué)生分批多次模擬演練。

3.召開視頻會議，對全體學(xué)生家長進行培訓(xùn)，簽訂學(xué)生管理協(xié)議，明確責(zé)任分工，通過釘釘辦公平臺電子簽名，并上傳至家校本。學(xué)生每日通過釘釘進行健康監(jiān)測與打卡，同時申領(lǐng)健康通行碼，由學(xué)校統(tǒng)一收集印制，學(xué)生入學(xué)時憑碼入校。

（二）入學(xué)

1.學(xué)生入學(xué)實行錯時入學(xué)：根據(jù)學(xué)生居住距離學(xué)校遠近進行入校錯時安排，全部學(xué)生統(tǒng)一時間離家，由遠近距離自然形成錯時入校，同時也便于學(xué)校對學(xué)生的統(tǒng)一時間管理。

2.班主任教師在學(xué)生入學(xué)前半小時到校，進行學(xué)生入校準備工作：教室通風(fēng)消毒、到分工崗位值班。

3.學(xué)生入學(xué)前，在家自行測溫。體溫正常，填寫健康卡，攜帶通行碼由家長送至指定地點，間隔1米以上安全距離到達學(xué)校大門口兩側(cè)“蛇形”等待區(qū)，依次等待測溫入校。

4.學(xué)校大門兩側(cè)開通2條入校通道，教師入校后，中間機動車道變?yōu)?條學(xué)生入校通道，平均每條通道通行75名學(xué)生，從而縮短學(xué)生入校等待時間。

5.學(xué)生測溫入校后，按指定路線到達班級所在教學(xué)樓，在樓前進行2次測溫。

6.對體溫異常學(xué)生，根據(jù)省委疫情處置工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室下發(fā)通知要求，要認真鑒別，做好發(fā)熱師生員工應(yīng)急處置規(guī)范診療流程。

（三）在校管理

1.分班方案：學(xué)校將原來九年級xx個行政班，按照要求，通過學(xué)習(xí)成績和性別比例全部分為AB班，最大班額25人。12個班級全部配備班主任，班主任全天候駐班管理。

2.教室設(shè)置：所有班教室隔一設(shè)置，每個班級都配有一口完全相同的備用教室，配備教室同時用作日常就餐點。

3.學(xué)生到達教室后根據(jù)編

班和指定座位就座。

4.教師上課：目前學(xué)校正在研究利用校園局域網(wǎng)實現(xiàn)雙班雙向互動課堂教學(xué)研究，以解決教師不足和同班管理不便的難題。

5.課間管理：學(xué)生分樓層錯時上下課，避免樓內(nèi)學(xué)生通行和學(xué)生入廁等活動的聚集。學(xué)生下課后按指定路線下樓到達活動地點和入廁。樓內(nèi)、校園內(nèi)、廁所和通道都設(shè)有教師課間值班管理點，對學(xué)生所有活動進行全程監(jiān)管，引導(dǎo)學(xué)生有序安全活動。

6.通風(fēng)消毒：（1）班主任入校后、上午大課間、午餐、放學(xué)后等固定時間點對教室進行通風(fēng)。學(xué)生按照班務(wù)分工，按時進行通風(fēng)。（2）每天對門把手、教具、板擦、教桌等根據(jù)班務(wù)分工進行酒精消毒。

7.學(xué)校統(tǒng)一配發(fā)學(xué)生和教職工口罩，要求在校除用餐時全部佩帶口罩。

（四）學(xué)生就餐

1.學(xué)校制定了《學(xué)生就餐致家長的一封信》，從餐廳管理、飯菜質(zhì)量、營養(yǎng)搭配、收費等方面進行承諾保障。

2.實行錯時、統(tǒng)一配餐管理。根據(jù)時間節(jié)點劃分，每班根據(jù)班務(wù)分工，由負責(zé)生活的四名同學(xué)到餐廳，經(jīng)過測溫后，到達洗手池依次洗手，再到班級固定取餐點取餐。

3.以班為單位，所有學(xué)生配餐分盒配裝，裝入收納箱，由學(xué)生送回備用教室。其他學(xué)生下課后由班主任帶領(lǐng)到指定洗手池依次洗手，然后回備用教師指定座位等候就餐。

4．學(xué)生依次自行取餐，用自備的筷子和湯勺同向用餐。用餐結(jié)束后，自行整理餐后物品，將垃圾放入指定垃圾箱，用專用袋子收集后，由保潔人員收集處理。

5.飲水：為方便學(xué)生取水，避免取水等候，每班配備了保溫桶和暖瓶。班主任到校后，提前打好開水。

6.學(xué)生就餐后回本班教室座位午休，由班主任駐班管理。備用教室由專人及時進行通風(fēng)消毒處理。

（五）放學(xué)

1.學(xué)生按班級錯時放學(xué)，由班主任帶到指定地點，由家長接回。不能及時接走的學(xué)生，由班主任暫時帶回，家長后到達后再家長接回。嚴禁學(xué)生自行、結(jié)伴回家，杜絕學(xué)生私自行動。

2.學(xué)生放學(xué)后，校內(nèi)統(tǒng)一安排全面消毒工作。

學(xué)校疫情應(yīng)急演練總結(jié)范文第5篇

——中心學(xué)校安全管理工作匯報

安全責(zé)任重于泰山。為了使師生有一個安全、文明的工作學(xué)習(xí)環(huán)境，我校在抓好教育教學(xué)工作的同時，認真遵照上級職能部門關(guān)于學(xué)校安全工作的要求，認真做好安全管理。結(jié)合學(xué)校的實際情況，加強安全工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，配合政府職能部門做好學(xué)校及周邊治安綜合治理，努力創(chuàng)建安全文明校園。現(xiàn)將我校安全工作的情況總結(jié)如下：

一、政府保障

加強校園安全領(lǐng)導(dǎo)工作。

1.上級保障學(xué)校安全工作經(jīng)費；建立健全了學(xué)校安全風(fēng)險防控體系，開展學(xué)校安全工作督導(dǎo)與考核、獎懲。

2.社會鼓勵志愿者和個人參與學(xué)校安全工作，維護學(xué)校安全。

3.政府、社會要求學(xué)生監(jiān)護人履行監(jiān)護義務(wù)，對學(xué)生進行安全教育和校外安全管理。

4.學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組：

領(lǐng)導(dǎo)小組由校長掛帥，副校長、政教主任任副組長，相關(guān)處室的負責(zé)人及各班主任任組員，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)工作。

二、安全管理職責(zé)明確，相互聯(lián)動。

1.學(xué)校建立健全和落實安全管理各項制度；

2.上級機關(guān)及機構(gòu)對學(xué)校主要負責(zé)人、學(xué)校安全機構(gòu)負責(zé)人等進行安全培訓(xùn)，指導(dǎo)學(xué)校有針對性地開展安全教育和培訓(xùn)；

3.學(xué)校制定突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，構(gòu)建公共衛(wèi)生事件等突發(fā)事件應(yīng)對聯(lián)動機制，上級機關(guān)指導(dǎo)學(xué)校妥善處理學(xué)校安全事故；

4.學(xué)校基本配齊了安全保衛(wèi)人員和防衛(wèi)器械。

5.建立了校園及周邊治安形勢研判、信息互通共享、聯(lián)動應(yīng)急處置工作機制，及時排查校園周邊安全隱患。校園及周邊建設(shè)警務(wù)室；派出所建立健全校園周邊日常巡邏防控制度，落實高峰勤務(wù)和護學(xué)崗機制。校園周邊安裝視頻監(jiān)控裝置，并且校園內(nèi)視頻監(jiān)控全覆蓋，無死角監(jiān)控，將安防視頻監(jiān)控系統(tǒng)和緊急報警裝置接入公安機關(guān)系統(tǒng)監(jiān)控和報警平臺。

6.在學(xué)校門前科學(xué)設(shè)置了交通警示標志、交通標線、減速帶和硬質(zhì)防沖撞設(shè)施，劃設(shè)接送等候區(qū)及公共停車區(qū)等。

7.學(xué)校對特種設(shè)備、學(xué)生用品、學(xué)校食品以及原料等進行重點監(jiān)管。加強對學(xué)生的電子設(shè)備，尤其是手機的管理，減輕網(wǎng)絡(luò)、手機等對學(xué)生身心健康的危害。

8.學(xué)校加強對公共衛(wèi)生事件預(yù)防、應(yīng)急和處置工作，督促落實傳染病防控措施和疾病預(yù)防等工作，落實晨午檢制度。

9.學(xué)校加強日常日常消防安全管理、宣傳教育和疏散演練，開展消防安全監(jiān)督檢查，開展學(xué)校火災(zāi)的處置與救援，并依法進行火災(zāi)事故調(diào)查。開展防溺水綜合治理工作，加強日常安全巡查，及時排查風(fēng)險隱患。

10.制定各項規(guī)章制度，以制度化明確各部門的安全責(zé)任。各部門分工合作，共同參與校園安全管理工作。政教領(lǐng)導(dǎo)協(xié)同值日干部等負責(zé)學(xué)校日常的安全保衛(wèi)和維持正常生活、教學(xué)秩序等；主管副校長帶領(lǐng)體育組、后勤工作人員注重師生體質(zhì)健康；總務(wù)處負責(zé)安全設(shè)施建設(shè)；教導(dǎo)處、各科任教師等利用學(xué)科教學(xué)進行“1530”安全教育等等。

11.不遺余力，硬件保障學(xué)校安全工作的開展。學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃中，我們突出了學(xué)校安全建設(shè)，先后投入資金添置、更換滅火器，更新體育設(shè)施，加固大門、欄桿等學(xué)校重點部位，在硬件上確保安全工作萬無一失。

三、落實安全管理工作，確保校園安全。

1.學(xué)校除建立健全、落實安全管理制度和工作責(zé)任制外，同時按照規(guī)定配備具有保安員資格的安全保衛(wèi)人員和防衛(wèi)器械；大力開展學(xué)校安全宣傳、教育和培訓(xùn)；

2.強調(diào)學(xué)校主要負責(zé)人是校園安全工作的第一責(zé)任人；其他崗位人員履行相應(yīng)安全管理職責(zé)。學(xué)校倡導(dǎo)學(xué)生父母或者其他監(jiān)護人、家長委員會參與學(xué)校安全工作，建立學(xué)校志愿者隊伍，協(xié)助維護校園秩序。

校園實行封閉式管理。校外人員確需進入校園的，應(yīng)當(dāng)經(jīng)學(xué)校允許，并配合進行查驗登記和安全、防疫檢查方可入校，并做好痕跡留存。

3.校園主要區(qū)域和重點場所安裝安防視頻監(jiān)控系統(tǒng)和一鍵式報警裝置，接入了公安機關(guān)、教育部門的監(jiān)控和報警平臺，并與公共安全視頻監(jiān)控聯(lián)網(wǎng)共享平臺對接。

4.學(xué)校建立學(xué)生考勤制度、出入銷假制度。發(fā)現(xiàn)學(xué)生未按照要求正常到校、非正常缺席、擅自離校等情況時，應(yīng)當(dāng)及時告知學(xué)生父母或者其他監(jiān)護人。學(xué)生外出需在家長親自接走，返校后有銷假痕跡留存。

5.學(xué)校加強了對校園內(nèi)道路和通行車輛的交通安全管理，設(shè)置交通安全警示牌，施劃停車泊位，限速行駛。日常管理中學(xué)生出入高峰期，機動車輛不得進入校園；除教育教學(xué)、應(yīng)急等特殊需要外，禁止機動車輛進入校園教學(xué)區(qū)。

6.加強食品安全管理，實行餐具消毒和食品留樣；執(zhí)行物資采購的索證、查驗、登記等制度，保證可追溯。

7.學(xué)校按照國家規(guī)定設(shè)置衛(wèi)生室，配備具有執(zhí)業(yè)資格的衛(wèi)生保健教師，落實學(xué)生定期健康體檢制度。

學(xué)校配備心理健康教師，提供心理健康教育、心理輔導(dǎo)和疏導(dǎo)服務(wù)，建立學(xué)生心理健康篩查、早期干預(yù)和危機干預(yù)機制；發(fā)現(xiàn)學(xué)生心理或者行為異常的，采取必要措施，并及時告知學(xué)生父母或其他監(jiān)護人。

學(xué)生有特異體質(zhì)、特定疾病或者其他生理、心理異常狀況的，要求其父母或者其他監(jiān)護人及時報告學(xué)校。

8.學(xué)校制定了公共衛(wèi)生事件應(yīng)急預(yù)案，開展公共衛(wèi)生安全教育，普及公共衛(wèi)生事件預(yù)防和應(yīng)對知識，做好日常體溫監(jiān)測、通風(fēng)消毒、學(xué)生因病缺勤登記追訪等工作。建立和落實傳染病防控制度，校園內(nèi)突發(fā)傳染病或者發(fā)現(xiàn)疑似傳染病疫情時，按照規(guī)定立即向有關(guān)部門報告，并根據(jù)情況采取暫時性隔離、停課等措施。

9.學(xué)校建立了學(xué)生宿舍安全管理制度，配備專門人員負責(zé)學(xué)生宿舍管理，落實巡查責(zé)任，并根據(jù)不同性別特點加強對宿舍的安全管理。定期開展宿舍安全檢查，對檢查中發(fā)現(xiàn)的危險物品以及其他安全隱患及時處理。

10.學(xué)校規(guī)定在實驗教學(xué)、實踐教學(xué)、體育教學(xué)和科學(xué)實驗前，對儀器電路、化學(xué)試劑、藥品、體育設(shè)施、活動場所等進行檢查，確保學(xué)生安全受教。

11.學(xué)校組織校外活動，進行安全風(fēng)險評估，制定安全應(yīng)急預(yù)案，提前開展安全教育和培訓(xùn)。

12.學(xué)校建立健全校園欺凌和暴力的預(yù)防和處理工作協(xié)調(diào)機制，形成學(xué)校、家庭、社會參與的校園欺凌和暴力防治工作體系。建立健全校園欺凌和暴力防治工作早期預(yù)警、事中處理和事后干預(yù)機制，開展校園巡查；發(fā)現(xiàn)校園欺凌和暴力行為的，及時制止和處理，并通知學(xué)生父母或者其他監(jiān)護人，按照規(guī)定向教育部門或者其他學(xué)校主管部門和公安機關(guān)報告。及時采取措施保護和幫助遭受欺凌和暴力的學(xué)生，開展相應(yīng)的心理疏導(dǎo)等。

13.開設(shè)公共安全和生命安全教育課程，舉辦安全主題教育日（周、月）活動，定期組織開展突發(fā)事件應(yīng)急演練，如防火、防震演練等；根據(jù)學(xué)生年齡特點，開展防范校園欺凌、暴力、、詐騙、傳銷、害、溺水、非法貸款、以及應(yīng)對自然災(zāi)害和消防安全、網(wǎng)絡(luò)安全、信息安全等專題教育。

學(xué)校建立了完善的集人防、物防、技防于一體的校園治安防控體系。一方面，聘請法制副校長和片警，實現(xiàn)學(xué)校與公安機關(guān)、社區(qū)治安聯(lián)防機制；落實規(guī)范學(xué)校教師值班職責(zé)和工作制度及各項安全保衛(wèi)措施。

學(xué)校嚴格執(zhí)行消防法規(guī)和制度，崗位責(zé)任落實，按規(guī)定配足消防器材，并確保設(shè)施有效；師生生活和教學(xué)實驗室等易燃易爆危險品管理規(guī)范，無任何消防事故發(fā)生。

無交通安全事故發(fā)生；校舍無安全隱患；各項教學(xué)活動的安全措施完善，工作落實。

疫情防控安全、傳染病（尤其是肺結(jié)核）防控做到日講周統(tǒng)計，實現(xiàn)對疫情的實時監(jiān)控，做到及時發(fā)現(xiàn)、及時處理、及時診治，及時處理。

四、突發(fā)事件預(yù)防與處置制度完善。

1.建立與學(xué)校聯(lián)動的突發(fā)事件應(yīng)急處置機制，加強對學(xué)校應(yīng)急處置工作的指導(dǎo)。發(fā)生突發(fā)事件時，學(xué)校及時啟動應(yīng)急預(yù)案，組織學(xué)生避險自救，救助受傷學(xué)生，通知學(xué)生父母或者其他監(jiān)護人，并依法報告所在地人民政府或者有關(guān)部門。

2.因?qū)W校安全事故引起的糾紛，告知當(dāng)事人可以通過協(xié)商、調(diào)解予以解決，也可以通過訴訟方式解決。學(xué)生人身傷害事故的責(zé)任認定和賠償，學(xué)校報請上級部門依據(jù)國家相關(guān)法律法規(guī)處理。

3.學(xué)校安全保衛(wèi)工作以校長為核心，由分管安全保衛(wèi)的副校長直接領(lǐng)導(dǎo)，由值日領(lǐng)導(dǎo)負責(zé)日常管理，各部門負責(zé)人負責(zé)各部門日常安全工作，并逐級簽訂安全協(xié)議書，做到責(zé)任分明，分工明確，層層落實。各部門負責(zé)人認真做好日常安全工作，積極排查安全隱患。制訂有《##鎮(zhèn)中心學(xué)校安全事故應(yīng)急處理預(yù)案》、《##鎮(zhèn)中心學(xué)校學(xué)安全事故處理辦法》和《學(xué)校安全事故匯報制度》，遇突發(fā)性安全事故發(fā)生，部門負責(zé)人根據(jù)《預(yù)案》及時處理，并向上級匯報，逐級迅速呈報，做到上下級密切聯(lián)系，共同協(xié)調(diào)處理。

五、取得的成績。

一年來，我們認真學(xué)習(xí)《安全條例》，并深入貫徹上級部門關(guān)于做好學(xué)校安全工作的文件和會議精神，積極配合各職能部門搞好學(xué)校周邊綜合治理，依法治校，認真做好學(xué)校內(nèi)部維穩(wěn)工作，取得了如下的成績。

1.一年來學(xué)校師生犯罪率為零，沒有發(fā)生一起群體性斗毆事件。

2.一年來學(xué)校沒發(fā)生過任何安全事故。

3.學(xué)校獲得“安全管理先進單位”等諸多殊榮（見榮譽室）。

六、存在問題。

1.學(xué)校各室門窗質(zhì)量差，防盜性能低。

2.學(xué)校周邊交通安全問題。學(xué)校緊鄰交通十字路口，給學(xué)生上下學(xué)帶來不便。學(xué)校門前也有一條鄉(xiāng)鎮(zhèn)公路，也給學(xué)生上下學(xué)帶來不便

3.鎮(zhèn)上有很多網(wǎng)吧接受未成年人上網(wǎng)，希望能得到上級部門加強網(wǎng)吧的管理。

4.每逢放假和學(xué)生到校時，有很多麻木來拉客帶學(xué)生回家，很不安全，希望能得到上級部門的管理。

5.心理教育教師較少，教育資金不能得到保障。

七、整改意見。

1.首先做好自身內(nèi)部管理，發(fā)揮值日領(lǐng)導(dǎo)和教師的作用，值日教師加強值班巡邏，維護良好的教學(xué)秩序。

2.經(jīng)常對學(xué)生進行交通安全教育，學(xué)生排隊上下學(xué)，教師、領(lǐng)導(dǎo)放學(xué)護隊，護送學(xué)生安全過路。