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求學簡歷范文第1篇

（一）焦慮心理

焦慮心理是一種不愉快的情緒體驗之一，是人們對于可能造成心理沖突或挫折的某種特殊事物或情境進行反應時的一種狀態。近年來，大學生畢業人數不斷增加，競爭越來越激烈，就業壓力非常大，此時畢業生的夢想職業與露骨的現實無法匹配時，就會產生焦慮心理。大學畢業生面對市場中的各行各業，并不完全清晰自己想要的職業，更不知道自己適合什么，沒有清晰的定位，眼看著時間一天天過去，此時就會越來越焦慮。大學畢業生開始擔心自己最后能不能找到理想的工作，能否擁有一個比較好的工作環境，投出去的簡歷會不會得到回應。諸如此類的擔心會使大學生產生焦慮心理，產生負擔，會影響畢業生在找工作、面試過程中的發揮。

（二）自卑心理

自卑心理指的是個體過度地自認為自己在很多方面不如別人優秀，這是一種消極的自我評價心理。當下，由于每年的大學生畢業人數巨增，就業競爭非常激烈，會出現十幾乃至幾十上百個人爭奪一個崗位的現象。有些大學畢業生覺得自己的畢業學校并不是名校，學的專業也并不熱門，專業知識掌握能力也只有一般，綜合起來自己的競爭實力不足，只看到自己身上的不足卻看不到自己的優勢所在，就會產生自卑心理。同時，在就業求職過程中由于競爭激烈很容易應聘失敗，此時就會將自卑心理擴大化，認為自己在工作能力、綜合素質等方面都不如他人，對于自己的評價過低，久而久之會不愿意積極地爭取與競爭，不敢主動向用人單位展示自己。此外，還會責備自己無能，對于就業的選擇常常猶豫不決，害怕自己不能勝任未來的工作，毫無信心。

（三）自負心理

自負心理也是一種不健康的心理狀態，具體表現是自我感覺特別良好，將就業求職這件事看得特別簡單，覺得自己一定能找到工作，在這個過程中表現出過分的自信與優越感。有些大學畢業生由于自己的畢業學校是名?；蛘咦约旱乃鶎W專業是熱門專業就表現出來過分的自信，覺得自己各方面的條件都比其他人優越，一定可以找到一份理想中的工作，所以就開始藐視他人、藐視一切，產生極度自負的心理。這種畢業生在就業求職過程中往往會將自己的工作目標定的過高，造成就業方向把握不準確、不愿意嘗試除自己的理想職業之外的所有崗位，往往會失去很多可以就業的機會。（四）依賴心理當代大學畢業生一般都為90后，多數來自獨生子女家庭，從小嬌生慣養，在家里過慣了衣來伸手飯來張口的依賴性生活，絕大部分事情都可以由父母代辦，獨立能力往往不強。在求學期間也是一直都有家長、老師照顧，缺少獨立思想能力。在整一個成長過程中都缺少獨立意識的教育，使得學生缺少獨立思考問題、解決問題的能力。但是，當大學生面臨畢業、就業求職等問題，大學生第一次真正面臨人生自我的選擇與面對，會覺得壓力很大，從小嬌生慣養的學生會選擇逃避，自己不去努力爭取，而是將就業的希望寄托于學校、老師、家長身上，希望他們可以憑借一定的社會關系來輕松實現就業，獲得自己理想中的工作崗位，產生非常強烈的依賴性。但是，這種行為往往會讓他們在就業求職過程中顯得非常被動。

二、大學生就業求職過程中產生心理問題的原因分析

（一）沒有做好就業心理準備

清楚地了解當下的嚴峻就業形勢，積極地做好就業心理準備，是順利就業的關鍵步驟。調查研究顯示，高達九成的大學畢業生認為當下就業形勢并不樂觀，但這部分人當中大部分學生仍然抱著一種輕松的心態，認為就業前景還是非常光明的，找工作并不難。只有兩成的大學畢業生對于自己未來的就業問題表現出理性的擔憂。調查研究中有一個問題：你有沒有明確的個人職業發展規劃，獲得肯定回答的人數僅占調查總人數的二成，說明絕大部分大學畢業生在臨近畢業面臨就業求職問題時并沒有明確的目標，同時由于缺少對于自我興趣愛好的了解，容易出現從眾現象。調查研究中另外還有一個問題：當下就業形勢嚴峻，你是否已經做好心理準備，獲得否定回答的人數高達七成之多，說明大部分學生還沒有真正做好就業的心理準備。

（二）對自己沒有理性化的評價

在每一年的高校大學畢業生中，絕大部分直到就業求職都還沒有清晰自己的職業發展目標，也不知道自己到底適合什么樣的工作，對自己沒有理性化的評價。調查研究發現，高校畢業生都認為扎實的理論能力與強大的實踐能力的結合是一個人在就業求職過程中的的綜合競爭力，只有少部分人認為成績可以代表一切，好成績就可以獲得最大的競爭力，所以“成績是萬能的”這一觀點已經得到改變。但是，大部分高校畢業生只愿意看到自己的優勢所在，卻不愿意直面自己的劣勢，這成為了高校畢業生的通病之一。只有對自己進行理性化的評價，客觀、公平、公正地正視自己，才能對自己有一個最全面的認識，促進就業求職工作順利完成。

（三）就業面過于狹隘

當下，隨著社會經濟、科技的不斷發展，社會行業越來越多，就業面越來越廣，但是高校畢業生對于機關單位、事業單位、國企有著獨特的青睞，但對于私企就表現出來并不感興趣的態度，就業面過于狹隘。這種就業心態導致大學畢業生在嚴峻地就業形勢中還加大了自我的就業壓力，不利于學生在激烈的競爭中選擇自己合適的職業、崗位，失去了很多工作機會。在調查研究數據中發現，有三成多的學生想要進入事業單位工作，想去國家機關單位工作的學生也占到了三成，剩下的人中有兩成想要去國企，換而言之，想要去國家機關單位、事業單位、國企的人數總和已經占到了近九成的比例，可見大學畢業生的就業面有多狹隘。

（四）缺少職業規劃意識

完整的職業生涯規劃能夠讓大學畢業生有一個明確的職業目標，提升他們的就業針對性，從而提高就業率。根據調查研究發現，當被問到“個人職業生涯規劃狀況”問題時，僅有百分之八的學生表示有過很認真的規劃，而僅有過一些簡單規劃的也只占到了近三成的人。也就是說，剩下超過六成的人都沒有進行過任何的生涯職業規劃。許多高校畢業生都是邊找工作邊說的心態，導致很多畢業生在干一份工作沒多久以后就開始出現跳槽現象。另外，調查研究中還發現，高校畢業生對于畢業之后的第一份工作最看重的是工作的發展前景，比例占到了近六成，位列各種因素中的第一名。這個數據說明高校畢業生對于自我的發展是有想法的，但卻少了一個應用于實踐的環節。

（五）抗挫折能力不足

當下社會就業壓力大，大學畢業生在就業求職過程中不僅要展現出積極的競爭意識，還需要有一定的抗挫折能力。但是，現狀往往是學生的抗挫折能力普遍不強。調查研究數據發現，在“你在就業求職過程中是否碰到過挫折”這個問題上，有近八成的人給予了肯定的答案。也就是說，大部分高校畢業生在求職過程中都碰到過挫折，但問題就在于在經受到挫折之后的應對策略不足，導致挫折會給學生帶來一定的負面影響，特別是屢屢受挫的學生，很容易引起他們的就業心理障礙，妨礙學生順利就業。

（六）不了解國家的就業政策

其實，針對近年來高校畢業生就業形勢嚴峻的問題，國家一直都是高度重視的態度，同時也一直在出臺相關的就業政策，學生在就業求職過程中如果對于這些情況沒有清晰的了解，會造成就業盲目性。但是，調查研究數據發現，在被問到“是否了解國家出臺的高校畢業生就業政策”問題時，只有寥寥無幾的人是給予肯定答案的。換而言之，絕大多數的高校畢業生對于國家的就業政策根本沒有任何了解。這個問題說明高校就業指導中心需要進一步加強對于國家出臺的高校畢業生就業政策的解讀及宣傳。

三、當代大學生就業常見心理問題的對策

（一）認清自己的優勢、劣勢所在

常言道：“知己知彼，百戰不殆；不知彼而知己，一勝一負；不知彼，不知己，每戰必殆”。將這個理論置于高校畢業生就業求職過程中去，就是說每個學生在就業求職之前都需要認清自己的優勢、劣勢所在。其實，找工作也是一個認識自我、剖析自我的過程。高校畢業生在找工作之前需要先問問自己，自己想要的是什么？什么是自己的核心競爭力？什么又是自己的短板所在？用人單位需要的人必須具備哪些品質？自己是個什么樣的人？通過這些問題的設問，去全面的認清自己，在找工作過程中就不會過于盲目。自我評價、他人評價是認清自己常用的方式。自我評價就可以采用列表的方式進行，在表格中整理出自己掌握的專業知識、技能，參加過哪些社會實踐項目，有過什么實習經歷，掌握了哪些實踐技能，現在可以擔任哪些類型的工作，獲取過哪些方面的證書等。而他人評價就可以采用傾聽他人意見與想法，讓身邊的父母、老師、同學客觀地評價自己，提出自己的優缺點所在，給予一些優點保持、缺點更改的意見及建議，讓他們不斷地督促自己，積極整改自我的缺點。高校畢業生在認清自己優勢、劣勢所在的基礎之上，還要學會揚長避短，在就業求職過程中積極展現自我的優勢所在，讓用人單位更多地看到自己的核心競爭力。

（二）準確地進行就業定位

就業定位，指的是高校畢業生在就業求職過程中對于地區、行業、薪資、福利等因素的定位。在高校畢業生就業求職過程中，準確的就業定位會給學生帶來事半功倍的效果。簡而言之，就業定位明確，學生在找工作過程中就有了一定區域的條件限制，讓他們對于工作會有更加明確的目標及方向，便于建立自己的求職計劃，就業定位越實際、越明確，求職成功率就越高。高校畢業生進行就業定位的方法也非常多，具體可分為以下幾種：第一，根據自我的人格類型進行就業定位。即通過職業測評的方式，了解自我的興趣愛好、性格等方方面面，在具體了解自己屬于哪種人格的基礎之上，再挑選符合自己人格、匹配自己的職業類型；第二，根據自己所學的專業進行就業定位。高校畢業生在自己所學的專業中至少付出了四年的學習時間，在知識、技能等方面都有一定的積累，如果可以將其學以致用，一定會成為自己的優勢所在。所以，發揮自己的專業優勢，也是一種科學、準確地就業定位方式；第三，根據自己的綜合能力進行就業定位。其實，綜合能力是就業求職過程中的核心競爭力所在。所以，綜合能力強的學生，可以將自己的就業目標定得高一些，但是綜合能力相對較弱的學生，不應該好高騖遠，應該正視現實，一定程度上降低自己的就業定位。

（三）認真搜集、研究就業信息

不管是國家機關、事業單位、國企，還是私企、外企，用人單位錄用人才通常都有嚴格的錄用程序：招聘信息、接收簡歷、篩選簡歷、通知面試、筆試、發放錄用通知，每一個環節都有既定的時間規定，逾期就會錯過被錄用的機會，所以，所有就業信息都是有很強的時效性的，一旦過期，就算你再怎么優秀，都已經失去了與他人競爭的資格。所以，高校畢業生在就業求職過程中一定要認真搜集、研究就業信息。首先，一定要了解就業信息的渠道。當下，就業信息一般會通過網絡就業平臺、企業官方主頁、企業微信官方招聘賬號、各位人才招聘會、就業中介、親戚、老師、朋友推薦、校園招聘會等方式；其次，學生在搜集就業信息的過程中一定要有針對性。就業信息很多，如何有針對性地搜集對自己有利的就業信息，把握信息的時效性，也是高校畢業生就業求職過程中競爭方式之一。高效收集就業信息的方法不僅能夠節省大量時間提高效率，還能在最短時間內順利地找到適合自己的工作；最后，在收集就業信息之后需要清楚了解每一條就業信息的不同內容，比如這項招聘是否需要筆試，如果需要，筆試內容又是什么呢？淘汰率有多高，需要做哪些準備。由于每一項招聘內容都不同，準備的方向與內容自然也會不同。

（四）努力提升自己的就業競爭力

求學簡歷范文第2篇

簡歷是有針對性的自我介紹的一種規范化、邏輯化的書面表達。對應聘者來說，簡歷是求職的“敲門磚”。那么大學生的簡歷怎么寫呢?下面就是小編給大家帶來的2021大學生求職個人簡歷5篇，希望能幫助到大家!

2021大學生求職個人簡歷一陳先生

目前所在： 天河區 年

齡： 28

戶口所在： 汕尾 國

籍： 中國

婚姻狀況： 未婚 民

族： 漢族

身

高： 177 cm

體

重： 70 kg

求職意向

人才類型： 留學生

應聘職位： 物流/倉儲，銷售，高級管理

工作年限： 1 職

稱： 初級

求職類型： 全職 可到職日期： 隨時

月薪要求： 希望工作地區： 廣州，珠海，佛山

工作經歷

__公司

起止年月：2010-08 ～ 2011-01

公司性質： 民營企業

所屬行業：服裝/紡織/皮革/鞋業

擔任職位： 平面設計

工作描述： 主要負責設計制作公司畫冊、宣傳海報、宣傳單、贈品包裝設計、VI設計等。

離職原因： 回家過年

__公司

起止年月：2009-11 ～ 2010-03

公司性質： 民營企業

所屬行業：物流/運輸

擔任職位： 營業員

工作描述： 客戶的接待，了解顧客的需求并達成銷售;

負責做好貨品銷售記錄、盤點、賬目核對等工作，按規定完成各項銷售統計工作;

根據客戶要求做好打單，訂單，出單工作;

外場協助工作;

每天堅持做好6s的要求。

離職原因： 實習期滿

教育背景

畢業院校： 廣州工商職業技術學院

最高學歷： 大專

獲得學位: 畢業日期： 2010-06

專 業 一： 物流管理 專 業 二：

起始年月 終止年月 學校(機構) 所學專業 獲得證書 證書編號

2010-04 2008-06 廣州工商職業技術學院 物流管理 國際助理物流師 L200811115

2010-10 2010-12 深圳市福田區中鵬職業培訓中心 平面設計 平面設計職業培訓結業證書 ZPPM10100379001387

語言能力

外語： 英語　一般 粵語水平： 優秀

其它外語能力：

國語水平： 優秀

工作能力及其他專長

物流營銷、生存與運作管理、物流基礎學、經濟學原理、管理學原理、統計學原理、消費心理學、供應鏈管理

熟練應用電腦辦公軟件　倉庫管理知識

自我評價

頭腦靈活、反應敏捷，能夠靈活處理工作中的突發事件，抗壓能力強

我希望能有機會加入貴公司并展現我的工作能力，從而為貴公司的發展添油加力，我相信自己，也請貴公司相信我。

2021大學生求職個人簡歷二蔡先生

目前所在： 海珠區 年

齡：

戶口所在： 河源 國

籍： 中國

婚姻狀況： 已婚 民

族： 漢族

身

高： 170 cm

體

重： 70 kg

求職意向

人才類型： 不限

應聘職位： 物業管理經理/主管，物業招商/租賃/租售

工作年限： 10 職

稱： 中級

求職類型： 全職 可到職日期： 一個星期

月薪要求： 3500～5499元 希望工作地區： 廣州，惠州，河源

工作經歷

__公司

起止年月：2009-12 ～ 2011-01

公司性質： 私營企業

所屬行業：物業管理/商業中心

擔任職位： 物業經理

工作描述：全面負責本公司的物業管理工作，熟悉國家的有關法令、法規和物業管理的有關規定，帶領各部門組織并跟進業主收樓工作，處理工程遺留問題及客戶投訴。

離職原因： 工作調動

__公司

起止年月：2008-06 ～ 2009-12

公司性質： 私營企業

所屬行業：房地產開發

擔任職位： 主任

工作描述：全面負責小區的日常管理工作，熟悉國家的有關法令、法規和物業管理的有關規定，跟進業主收樓工作，工程遺留問題及客戶投訴的處理。負責外判業務的跟蹤、評估及其他部門的協調工作。

離職原因： 個人原因

__公司

起止年月：2000-01 ～ 2008-06

公司性質： 私營企業

所屬行業：房地產開發

擔任職位： 保安隊長/客服主管/主任

工作描述：協助主任完成物業前期介入工作，包括各類文件資料的草擬，交收樓工作的流程操作及管理。全面負責客戶部的日常管理工作，制訂各項費用的催繳計劃。

離職原因： 工作調動

教育背景

畢業院校： 河南廣播電視大學

最高學歷： 大專

獲得學位: 畢業日期： 1999-07

專 業 一： 行政管理 專 業 二： 物業管理

起始年月 終止年月 學校(機構) 所學專業 獲得證書 證書編號

2005-05 2005-06 物業管理協會 物業管理 企業經理上崗證書

語言能力

外語： 英語　一般 粵語水平： 精通

其它外語能力：

國語水平： 優秀

工作能力及其他專長

具有多年的管理經驗，較強的工作協調能力，熟悉物業管理的法律法規，及地方的有規定。

自我評價

多年來在部隊煉就的過硬的軍人作風以及8年多來對物業管理工作的實踐，對商業大廈、寫字樓、別墅及大型生活住宅小區的物業管理服務工作積累了豐富的實踐工作經驗和管理經驗。熟悉物業管理的相關法律法規，工作中樹立了嚴謹的軍人作風及具有較強的組織協調能力，能勝任各類型物業項目的日常管理工作，為人誠懇，具有良好的職業道德和強烈的進取心。

2021大學生求職個人簡歷三余先生

目前所在： 廣州 年

齡： 26

戶口所在： 江門 國

籍： 中國

婚姻狀況： 未婚 民

族： 漢族

身

高： 168 cm

體

重： 55 kg

求職意向

人才類型： 應屆畢業生

應聘職位： 平面設計師，客服及技術支持

工作年限： 1 職

稱： 無職稱

求職類型： 全職 可到職日期： 隨時

月薪要求： 1500～1999元 希望工作地區： 廣州，廣州，

工作經歷

__公司

起止年月：2010-03 ～ 2011-01

公司性質： 其它

所屬行業：計算機硬件

擔任職位： 電腦維修

工作描述： 主要維修客戶電腦的問題.

離職原因：

__公司

起止年月：2009-07 ～ 2009-08

公司性質： 民營企業

所屬行業：其他行業

擔任職位： 數據錄入

工作描述： 在開平宏豐當錄入員,主要錄入數據.

離職原因： 要上學

__公司

起止年月：2007-06 ～ 2007-08

公司性質： 私營企業

所屬行業：其他行業

擔任職位： 店面銷售

工作描述： 主要銷售DVD,TV等家庭電器

離職原因： 要上學

教育背景

畢業院校： 廣東農工商職業技術學院

最高學歷： 大專

獲得學位: 畢業日期： 2010-06

專 業 一： 多媒體技術 專 業 二：

起始年月 終止年月 學校(機構) 所學專業 獲得證書 證書編號

2009-03 2009-06 廣東農工商職業技術學院 多媒體技術(辦公自動化) 辦公設備維修工 0919001025400033

語言能力

外語： 英語　良好 粵語水平： 優秀

其它外語能力：

國語水平： 優秀

工作能力及其他專長

熟練掌握電腦各方面的操作

打字速度較快

熟練掌握office軟件的應用

熟練掌握photoshop

熟練掌握flash8.0

熟練掌握Dreamweaver

熟練掌握AotoCAD2006

自我評價

本人性格活潑開朗、樂觀向上、興趣廣泛、適應力強、上手快、勤奮好學、腳踏實地、認真負責、堅毅不拔、吃苦耐勞、勇于迎接新挑戰。

2021大學生求職個人簡歷四歐先生

目前所在： 湛江 年

齡：

戶口所在： 湛江 國

籍： 中國

婚姻狀況： 已婚 民

族： 漢族

身

高： 173 cm

體

重： 60 kg

求職意向

人才類型： 普通求職

應聘職位： 輕工，生產/營運，化工

工作年限： 6 職

稱： 中級

求職類型： 全職 可到職日期： 一個星期

月薪要求： 希望工作地區： 廣東省，，

工作經歷

__公司

起止年月：2010-06 ～ 2010-12

公司性質： 民營企業

所屬行業：快速消費品(食品,飲料,化妝品)

擔任職位： 業務

工作描述： 終端銷售

離職原因：

__公司

起止年月：2004-07 ～ 2010-06

公司性質：

所屬行業：

擔任職位： 領班

工作描述： 飲料調配車間相關：

1.參與或協助上層執行相關的政策和制度;

2.負責日常管理工作及下屬員工的管理、指導

3.編制年度生產計劃、生產作業計劃，進行生產調度、管理和控制;

4.負責組織生產、設備、安全檢查、環保、生產統計等管理制度的擬訂、修改、檢查、監督、控制及實施執行;

5.設置并實施產品的進度、生產方法和流程;

6.與其他部門協作在一定數量、質量、時間表和成本要求下保證高的生產效率。

離職原因：

教育背景

畢業院校： 廣東輕工職業技術學院

最高學歷： 大專

獲得學位: 畢業日期： 2004-07

專 業 一： 食品工程 專 業 二：

起始年月 終止年月 學校(機構) 所學專業 獲得證書 證書編號

2001-09 2004-07 廣東輕工職業技術學院 食品工程

語言能力

外語： 英語　一般 粵語水平： 良好

其它外語能力：

國語水平： 良好

工作能力及其他專長

熟悉windows操作系統,office辦公軟件及autocad制圖軟件、喜歡上網、以及體育運動

自我評價

本人有半年的快速消費品業務工作及6年多的飲料生產工作經驗，包括乳飲料(調配和發酵)、純凈水、果味飲料、可樂型飲料等。愿意接受挑戰!

2021大學生求職個人簡歷五胡先生

目前所在： 廣州 年

齡：

戶口所在： 湖北 國

籍： 中國

婚姻狀況： 已婚 民

族： 漢族

身

高： 175 cm

體

重： 70 kg

求職意向

人才類型： 普通求職

應聘職位： 市場營銷：銷售經理

工作年限： 7 職

稱： 中級

求職類型： 全職 可到職日期： 一個星期

月薪要求： 3500～5499元 希望工作地區： 廣東省，湖北，廣東省

工作經歷

__公司

起止年月：2008-09 ～ 2010-07

公司性質： 民營企業

所屬行業：石油/化工/礦產/地質

擔任職位： 大區經理

工作描述：制訂區域銷售目標、制訂市場方向，跟蹤、開發一級商;制訂市場促銷政策、分析市場情況、制訂客戶開發計劃;管理商業客戶的貨品流向、幫助商業客戶開發二級客戶、終端客戶，制訂市場開發計劃，了解商業客戶的執行情況;對下屬要實行放手不放眼，了解他們終端執行、客戶開況。

離職原因：

__公司

起止年月：2005-05 ～ 2008-09

公司性質： 民營企業

所屬行業：石油/化工/礦產/地質

擔任職位： 銷售部經理

工作描述：任職期間制訂市場銷售計劃、促銷計劃、會議營銷政策;做好商務客戶的客情關系、了解商務客戶的心理狀態，幫商務客戶制訂市場方向;及時了解各位同仁工作態度、對他們的工作實行放手不放眼，打造協和團隊;了解終端客戶的銷售情況、掌握竟品、市場動態、及時制訂市場計劃。

離職原因： 個人原因

__公司

起止年月：2001-03 ～ 2005-04

公司性質： 私營企業

所屬行業：石油/化工/礦產/地質

擔任職位： 區域經理

工作描述：任職期間我的工作分五部分：1、按照公司要求控制投入產出、合理做好市場預算、將投入將到最低;2、制定市場拓展計劃、每月制定本月市場開發計劃、瓦解二、三類終端;3、掌握市場動態、了解竟品情況、制定促銷活動計劃;4、了解商務客戶的庫存、貨品的流向、出現問題及時解決;5、管理區域的日常工作、對業務員實行放手不眼、制定列會時間。

離職原因： 個人原因

教育背景

畢業院校： 湖北醫學院

最高學歷： 大專

獲得學位: 畢業日期： 1997-07

專 業 一： 醫師 專 業 二：

起始年月 終止年月 學校(機構) 所學專業 獲得證書 證書編號

1993-09 1997-07 湖北醫學院 外科

語言能力

外語： 英語　一般 粵語水平： 一般

其它外語能力：

國語水平： 一般

工作能力及其他專長

本人胡小俊在任職期間對工作認真負責、積極響應公司號召按時完成公司任務;在工作中我每月做好下月計劃、控制好市場投入產出、做好市場拓展計劃;任職期間我開發商超連鎖近十家、OTC連鎖近二十家、商務公司近三十家，在不斷的成長過程中我的總結是：思維+行動+自信=出路;營銷最大工作是善于總結、在總結中能找出市場問題、同時能針對市場制訂響應的市場則略;請相信我的能力、給予機會。

自我評價

求學簡歷范文第3篇

姓名：××專業：計算機科學與技術照片

性別：女學歷：大學本科

出生日期：學制：版權所有，全國公務員共同的天地!

生源地：江蘇南通培養方式：計劃內

民族：漢族畢業學校：東南大學

政治面貌：共青團員畢業時間：

主修外語：英語外語級別：四級

微機水平：二級普通話：二級甲等

大學所學科目

主修課程：計算機技術與基礎、語言、信息工程學、軟件工程、信息學基礎、學生心理學、計算機應用基礎、大學語文、綜合實踐設計、教法。

參與社會活動及獲獎情況

年獲優秀學生干部年獲二等獎學金年月普通話水平測試為二級甲等年月參加黨員培訓年獲二等獎學金獲三好學生獲優秀社團會員年月通過計算機一級考試年獲校英語演講比賽三等獎年月通過計算機二級考試。

尊敬的領導

您好

我叫××，歲，性格活潑，開朗自信，是一個不輕易服輸的人。帶著十分的真誠，懷著執著希望來參加貴單位的招聘，希望我的到來能給您帶來驚喜，給我帶來希望。

“學高為師，身正為范”，我深知作為一名教師要具有高度的責任心。四年的大學深造使我樹立了正確的人生觀，價值觀，形成了熱情，上進，不屈不撓的性格和誠實，守信，有責任心，有愛心的人生信條，扎實的人生信條，扎實的基礎知識給我的“輕叩柴扉”留下了一個自信而又響亮的聲音。

誠實做人，忠實做事是我的人生準則，“天道酬勤”是我的信念，“自強不息”是我的追求。復合型知識結構使我能勝任社會上的多種工作。我不求流光溢彩，但求在合適的位置上發揮的淋漓盡致，我不期望有豐富的物質待遇，只希望用我的智慧，熱忱和努力來實現我的社會價值和人生價值。在莘莘學子中，我并非最好，但我擁有不懈奮斗的意念，愈戰愈強的精神和忠實肯干的作風，這才是最重要的。

追求永無止境，奮斗永無窮期。版權所有，全國公務員共同的天地!我要在新的起點、新的層次、以新的姿態、展現新的風貌，書寫新的記錄，創造新的成績，我的自信，來自我的能力，您的鼓勵；我的希望寄托于您的慧眼。如果您把信任和希望給我，那么我的自信、我的能力，我的激情，我的執著將是您最滿意的答案。

求學簡歷范文第4篇

據《東方新報》報道，記者從湖南師范大學一名畢業生處看到她剛剛制作的視頻簡歷。只見電腦屏幕上，最先出現她聲情并茂的自我介紹，隨后是她展示的個人學歷證書和獲獎情況，接著屏幕上出現了她用英語對自己大學生活和校園的一番描述，再后來是這名同學的一段民族舞蹈展示。她告訴記者，這是她前些日子拍攝的。因為所學專業的特殊性，以前為了應聘，她常常要帶各種道具進行才藝表演?，F在，通過視頻簡歷這種方式，她不但可以形象地展示自己的才華，還能夠讓招聘者感受到自己的專業功底。她告訴記者，通過視頻簡歷，她的個人介紹變得更為生動、直觀了。

12日上午，記者就視頻簡歷的制作采訪了長沙一所科技公司的陳鵬先生。他告訴記者，專業的視頻編輯人員根據求職者的要求提供拍攝策劃方案，攝制個性化的視頻簡歷。視頻簡歷以數碼攝像拍攝、計算機軟件編輯制作、可在互聯網上和瀏覽的有關個人經歷的動態影音信息及相關文字資料組成。同平面簡歷相比，由于視頻簡歷是通過數碼攝像記錄有關求職者的個人數據信息，因此，視頻簡歷具有平面簡歷不可比擬的信息量。

記者看到，在該公司的視頻簡歷錄音室，放置了各種拍攝工具。要制作視頻簡歷的人，在選擇好的背景下，根據編輯人員的指導進行求職介紹。在拍攝過程中，還可以根據需要隨時停頓進行調整。另外，技術人員還告訴記者，由于攝像記錄方式自身的靈活特性，所以視頻簡歷不僅可以拍攝求職者本人各種視覺性信息數據，還可以拍攝學?；蛘呦嚓P證明人對求職者的評價過程，這無疑使招聘單位對求職者的了解得以增加。目前，視頻簡歷的瀏覽已經脫離了光盤的局限性，也就是通過視頻網絡平臺可以很方便地觀看到視頻簡歷，如果需要光盤的話，求職者可以將一張miniDVD作為保留。視頻只能通過求職者自己的鏈接才能在網絡上看到，有絕對的保密性。

陳先生告訴記者：“在開發視頻簡歷之前，我們走訪過很多資深的人事經理，通過他們多年的招聘經驗而總結出視頻簡歷所要表現的內容。拍攝視頻簡歷也是因人而易，量體裁衣。每個人都有自己的優勢和閃光點，所以每個人的視頻簡歷所表現出來的內容也有所區別。視頻的優勢是可以展現求職者在平面簡歷中無法表現的那種‘只可意會、不可言傳’的東西?！?/p>

某公司人力資源部主管告訴記者：“視頻簡歷的內容主要包括視頻資料和文字資料。作為招聘方，我們只要打開視頻簡歷，求職者個人的基本信息包括求職者的姓名、年齡、籍貫、畢業院校和傳統簡歷一樣可以得到了解。一些學生還根據自己的愛好表述了其在校期間的學習、生活、愛好、實習經歷、所獲得的一些獎勵等，他們聲情并茂的表述則可讓我們了解到其求職目標和對生活與事業的價值觀念等?！?/p>

這樣，作為招聘方來說，對人才的了解在面試之前更為直觀與詳細了。但一些單位從事人事招聘的負責人認為，視頻考查不可能代替面試，因為無法核實視頻上的人和要應聘工作的人是否一致。(編輯：自華)

求學簡歷范文第5篇

[關鍵詞]體育教學 三門球 心理健康

一、通過三門球的教學，培養學生不怕吃苦的精神

在教學中，奔跑是大多數學生最害怕和最薄弱的項目，而恰恰奔跑是培養學生不怕吃苦的極佳手段。在三門球比賽中,學生們都想贏得比賽,那么就必需積極地奔跑,傳接,進行各種配合，無行中提高了學生的耐力水平,培養了學生不怕吃苦的精神。在平時教學中，也要向學生說明意志和毅力的重要作用，即意志和毅力的培養對今后的學習和工作都會有不可估量的影響，必須樹立信心，從現在做起，迎難而上。從思想上讓學生意識到鍛煉的作用。為了激勵學生，我堅持每次對學生多表揚和鼓勵。長期下來，全班學生百分之百能達到耐力項目測試的要求，學生對自己也更有信心。

二、通過三門球教學，培養學生敢于嘗試的精神

教學比賽中，學生既需要個人技術，又需要集體配合，特別需要積極地動腦思考。要樹立敢于嘗試的大無畏精神，否則，必然不能完成進攻戰術。怎么辦？我們平時教學從思想上循循善誘，做好鼓動工作，對每個能綜合運用技術,完成漂亮戰術配合的學生，號召大家一起掌聲鼓勵。這樣幾節課下來，百分之九十的學生都能完成規定技術的動作。學生也在比賽中靈活運用技術,互相配合,實現完美的戰術配合,贏得比賽。

又如，在教學中，有一部分學生由于課余時間鍛煉少，因此在練習中，怕出丑、怕別的學生笑話，往往喜歡只做觀眾，不好好練習，我則采用個別談話，手把手地教，用鼓勵增強學生的信心。如此下來，許多“差生”都能較好地完成規定的任務，而且球場也越來越活躍。

三、通過三門球教學比賽，培養學生不拋棄、不放棄的團隊精神

很多體育項目都必須依靠集體的力量，就是一個人的競技項目，如武術散打也需要有人陪練，因此培養學生的團隊精神是體育教師教學工作中的重要內容。我經常組織一些小組接力賽、對抗比賽等，使學生逐漸明白，每個人作為社會中的一員，只有和別人加強合作、協調發展，才能使自己有更大的進步,在今后的集體中能做到不拋棄,不放棄。

總之，在體育課和體育活動中，只要有意識地去組織和安排，是可以達到對學生進行健康心理培養的目的。但是在培養學生健康心理時，一定要注意方法和技巧，因為每個學生的個性不同，如不注意方法和技巧，就達不到預期的效果。因此，在培養學生健康心理時，一般要注意以下幾個方面的問題。

第一，要有的放矢，切合實際地進行鼓勵教育。

三門球教學中，不管學生做得如何，要盡量少批評，決不挖苦諷刺。我經過多年的教學實踐認識到，鼓勵和批評的效果是截然不同的，鼓勵使學生對自己越來越有信心；批評使學生容易產生逆反心理，效果越來越差。如在基礎配合教學中，老師對學生說：“你很棒，一定行！”學生在完成動作的過程中就對自己充滿了信心，能克服膽怯的心理，很及時,很到位地完成技術動作；如果老師說：“你怎么這么笨，這種球別人都接好，你怎么就不行？”這無形中增加了學生的心理壓力，使他在短時間內無法完成技術動作。

第二，要根據學生能力靈活地安排教學任務。

教學難度太大，學生根本完不成，也就談不上對學生健康心理的培養；難度太小，又達不到應有的教學效果。因此，在對學生進行健康心理培養時，要研究學生的生理特點，對學生分組作出合理的選擇。把實力相當的兩組在一起對抗比賽,競爭激烈,會讓學生在比賽中積極跑動,掩護,擺脫,積極的配合。這樣的比賽即培養學生不怕吃苦的品質，又培養學生積極的創新,不放棄的團隊意識。

第三，要言傳身教。

“學高為師，身正為范”是對每個教師的基本要求。在培養學生的健康心理時，教師如能以身作則，效果會更明顯。如在比賽中,教師常和學生一起奔跑，一起配合，這對學生是有很大感召力的。

第四，對學生健康心理的培養要貫徹到每一次教學中去。

學生健康心理的形成，決不是一朝一夕之功，“十年樹木，百年樹人”，只有長期堅持不懈努力，才能達到教學目的。

當今世界各國，都在為創造文明、和諧、健康的社會而不斷努力，而教育體系在其中應起著關鍵的作用，我們廣大中小學體育教師應該盡到自己的微薄之力。

參考文獻：

［1］劉瑞武.球類家族新成員：三門球.北京體育大學出版社，2004,07.