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寫作文的格式范文第1篇

寫領(lǐng)條時(shí)，首先要與物品發(fā)放方當(dāng)面點(diǎn)清所領(lǐng)物品的品種和數(shù)量。其次，要注意按領(lǐng)條的結(jié)構(gòu)書寫。

領(lǐng)條的結(jié)構(gòu)與收條、借條的相同。

特別強(qiáng)調(diào)的是，領(lǐng)條的正文內(nèi)容要寫清發(fā)放物品的單位(或個(gè)人)的名稱、領(lǐng)到什么物品、數(shù)量和品種多少等。重要的領(lǐng)條署名時(shí)，既要寫領(lǐng)物人所在單位的名稱，加蓋公章，還要寫領(lǐng)物人的姓名。

例：

. 領(lǐng) 條

今領(lǐng)到x x縣教育局發(fā)給的x x x x年下學(xué)期學(xué)生課本肆佰叁拾套。

此據(jù)。

x x縣x x小學(xué)(公章)

寫作文的格式范文第2篇

論點(diǎn)是論文中核心的、本質(zhì)的東西，是由論文中所有的思想、材料集中而成的產(chǎn)物。論點(diǎn)是作者的研究成果，在文章中它應(yīng)該是鮮明的肯定句。論點(diǎn)應(yīng)是有價(jià)之說。要有價(jià)值，最基本的要求就是論點(diǎn)要正確。論點(diǎn)要準(zhǔn)確而科學(xué)地反映客觀事物的本質(zhì)，提示其中蘊(yùn)含的科學(xué)道理。論點(diǎn)必須符合實(shí)際，尊重事實(shí)，論點(diǎn)正確才能以理服人。

論點(diǎn)的價(jià)值還在于論點(diǎn)有新意，不是重復(fù)他人的觀點(diǎn)，不同于別人的做法，有自己的經(jīng)驗(yàn)。胡雁等人在調(diào)查分析的基礎(chǔ)上，撰寫了“關(guān)于護(hù)士長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)方式與護(hù)士工作效率的研究”一文，很有見解。

論文大意如下：作者對(duì)上海市8所三級(jí)甲等醫(yī)院的48名護(hù)士長(zhǎng)和292名護(hù)士進(jìn)行問卷調(diào)查，以研究護(hù)士長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)方式與護(hù)士的工作效率之間的關(guān)系。

護(hù)士的工作效率用護(hù)士的組織凝聚力、護(hù)理工作業(yè)績(jī)、工作滿意度來衡量。結(jié)果表明：護(hù)士長(zhǎng)的主要領(lǐng)導(dǎo)方式是“榜樣作用”和“煥發(fā)民心”；護(hù)士長(zhǎng)的“激勵(lì)作用”是提高護(hù)士的組織凝聚力、工作滿意度的重要領(lǐng)導(dǎo)方式；護(hù)士長(zhǎng)是否能夠“挑戰(zhàn)工作過程”是影響護(hù)士工作業(yè)績(jī)的重要因素；“煥發(fā)民心”與護(hù)士的工作滿意度呈高度相關(guān)。

根據(jù)本研究的結(jié)果，對(duì)三級(jí)甲等醫(yī)院的護(hù)理管理者提出以下原則為基礎(chǔ)的護(hù)理管理與領(lǐng)導(dǎo)模式：

①護(hù)理管理者應(yīng)該把握現(xiàn)代管理發(fā)展方向和趨勢(shì)，通過積極學(xué)習(xí)現(xiàn)代管理理論，并按管理規(guī)律實(shí)施護(hù)理領(lǐng)導(dǎo)，以提高護(hù)理隊(duì)伍的整體士氣和護(hù)理工作質(zhì)量。

②護(hù)理管理者應(yīng)善于激勵(lì)護(hù)士工作熱情，善于授權(quán)，并敢于創(chuàng)新，迎接護(hù)理工作中的挑戰(zhàn)。

③人本主義的管理原則是我國(guó)護(hù)理管理應(yīng)該發(fā)揚(yáng)光大的優(yōu)良傳統(tǒng)。

對(duì)今后的類似研究，還作出以下建議：

①進(jìn)一步發(fā)展測(cè)評(píng)護(hù)士工作業(yè)績(jī)的量表，使之更加客觀化。

②對(duì)基層、中層、高層護(hù)理管理人員的領(lǐng)導(dǎo)行為作進(jìn)一步的因子分析。

③通過對(duì)護(hù)士長(zhǎng)進(jìn)行護(hù)理管理學(xué)的專題培訓(xùn)，再縱向調(diào)查護(hù)士長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)方式與護(hù)士的工作效率之間的關(guān)系，以進(jìn)一步探索變革型領(lǐng)導(dǎo)方式對(duì)護(hù)理管理的作用。

論點(diǎn)的新意有時(shí)會(huì)體現(xiàn)在細(xì)微之處。王憬在“握住我的手，和我一起做深呼吸---手術(shù)室護(hù)理的一點(diǎn)體會(huì)”文中寫到："患者在意識(shí)清醒的狀態(tài)下手術(shù)，常會(huì)因過度緊張影響手術(shù)效果。如何使他們擺脫焦慮、恐懼心理的困擾，在坦然、平靜的心情睛接受手術(shù)治療呢？把握患者的手，讓他們和我共同做深呼吸，可以起到放松的作用。這是發(fā)生在手術(shù)室里的兩件小事給我的啟示。

那時(shí)我風(fēng)早麻醉科工作，有一個(gè)年輕病人做闌尾切除手術(shù)。當(dāng)時(shí)，麻醉效果很好，可他還是不安，他的手不停地攥緊又松開，血壓也漸漸升高。我讓他別緊張，放松一點(diǎn)。他卻用期待的目光望著我，下決心似地說：“握住我的手吧！”當(dāng)時(shí)嚇了我一跳，怎么也想不到他會(huì)提這樣的要求，以為是自己聽錯(cuò)了。“握住我的手吧！”他又說了一遍。看著他那只血管暴起、石頭也能捏碎的手，我不由自主地把手藏在了身后：“對(duì)不起，我很忙，你做深呼吸吧。”

他真的做起了深呼吸，不過只是急促地、淺淺地呼吸了幾下，沒有什么效果。這時(shí)，我已經(jīng)捏捏地走開了。事隔不久我的好朋友來做剖宮產(chǎn)。手術(shù)剛剛開始她便不安起來，“握住我的手吧！”她也這樣說，我色爽快地答應(yīng)了。手和手握在一起的時(shí)候，她平靜下來。握手竟有這么神奇的作用，這是我萬萬沒有想到的。胎兒娩出時(shí)，她呼吸急促，“別怕，做做深呼吸。”她也是淺淺地呼吸了兩下。突然間我醒悟到，在這種情況下，她已經(jīng)不知道怎樣做深呼吸了。

“來，和我一起做深呼吸。呼--，吸---，呼---......"呼吸調(diào)整效果很好，手術(shù)極為順利。在意識(shí)清醒狀態(tài)下手術(shù)時(shí)，許多患者除具有焦慮、緊張、恐懼的心理外，還會(huì)出現(xiàn)依賴心理增強(qiáng)的現(xiàn)象，表現(xiàn)為行為的奶化、情緒的幼稚，有時(shí)還會(huì)出現(xiàn)“童心復(fù)萌”的表現(xiàn)。他們會(huì)象孩子尋求安慰一樣要求護(hù)理人員握住他們的手，這是巨大的心理壓力下表現(xiàn)出來的強(qiáng)烈的安全需求。

在這種情況下，作為一名手術(shù)室的護(hù)士，就要以病人為中心，正確理解手術(shù)病人的心理變化，滿足他們的需求。握住病的手，這一簡(jiǎn)單的動(dòng)作、無聲的體態(tài)語言，讓病人體會(huì)到護(hù)理人員的關(guān)心和體貼，使他們有溫暖、親切的感覺，產(chǎn)生安全感，從而緩解了緊張的情緒。論點(diǎn)的新意，是作者要刻意追求的目標(biāo)。創(chuàng)新是確立論點(diǎn)的起點(diǎn)和歸宿。

5、如何提高選題的能力

當(dāng)我們褒獎(jiǎng)一個(gè)成功的作者時(shí)，總是說：“他會(huì)選題”。當(dāng)我們仔細(xì)分析他們的成功的因素時(shí)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，他們的共同之處是有敏感的選題意識(shí)，以及強(qiáng)烈的求識(shí)欲望。意識(shí)，在心理學(xué)上指自覺的心理活動(dòng)，即人對(duì)客觀現(xiàn)實(shí)的自覺反映。人們?cè)谌粘５纳睢⒐ぷ骱蛯W(xué)習(xí)中不可避免地接觸、感覺許多客觀存在的事物。如果意識(shí)到這種存在，就能進(jìn)行思維、解釋。

如果缺乏選題意識(shí)，就無法感覺到論題的存在。正像有的人工作在國(guó)內(nèi)甚至國(guó)際上都有影響的醫(yī)院，或很有特色的專業(yè)科室，卻苦惱“沒什么可寫”。因此，增強(qiáng)選題意識(shí)是選題的始動(dòng)因素。選題意識(shí)是對(duì)論題的一種自覺地萌發(fā)，一種本能的直覺。它不可能僅是外在壓力的結(jié)果，而必須通過個(gè)人內(nèi)心修養(yǎng)而成。

現(xiàn)在很多單位將有無，甚至確定在什么刊物上發(fā)表作為評(píng)定技術(shù)職稱的“硬件”之一。這雖然可以將一些人推到論文寫作的隊(duì)伍中，但也應(yīng)看到，有的作者對(duì)此產(chǎn)生了盲目性，以為學(xué)術(shù)論文是可以一揮而就的，忽視了這種特殊文體，在選題上需要有一定的時(shí)機(jī)。

這個(gè)時(shí)機(jī)是當(dāng)問題出現(xiàn)的后，作者能發(fā)現(xiàn)問題，并經(jīng)過思考以“為什么”的形式提出來。論題不是因?yàn)閷懳恼虏女a(chǎn)生的，它是由問題上升而來的。意識(shí)到論題才有文可寫。羅莎莉等人在工作中發(fā)現(xiàn)，肝動(dòng)脈化療栓塞術(shù)后股動(dòng)脈穿刺處加壓包扎的時(shí)間過長(zhǎng)，病長(zhǎng)深感不適，經(jīng)過研究，他們報(bào)告了研究成果：

"肝動(dòng)脈化療栓塞術(shù)，廣泛用于中晚期肝臟腫瘤的治療，術(shù)后股動(dòng)脈穿刺處出血為其主要并發(fā)癥，為防止出血的發(fā)生，常規(guī)采用寬膠布加壓包扎24H。加壓包扎可致局部皮膚損傷，并有術(shù)肢麻木不適感，嚴(yán)重者可發(fā)生下肢血栓形成。

為探討合適的加壓包扎時(shí)間，以減少皮膚并發(fā)平、增加病人舒適感，將180例住院的肝癌病人在566次肝動(dòng)脈化療栓塞術(shù)后隨機(jī)分為三組，分別用寬膠布加壓包扎股動(dòng)脈穿刺處24H、10H、6H的觀察發(fā)現(xiàn)：

隨加壓包扎時(shí)間的縮短，皮膚損傷發(fā)生紡明顯降低（P〈0.01),術(shù)肢麻木不適感明顯減少(P<0.01),而穿刺處出血發(fā)生率無明顯差異(P<0.05)。

結(jié)論：肝動(dòng)脈化陪栓塞術(shù)后股動(dòng)脈穿刺處加壓包扎6H即可達(dá)到止血目的，且皮膚損傷率明顯降低，病人舒適感增加。

選題能力的提高還源于不斷地學(xué)習(xí)、求知。凡認(rèn)認(rèn)真真做學(xué)問的人都有刻苦學(xué)習(xí)的經(jīng)歷。有人說，21世紀(jì)，學(xué)習(xí)是最基本的生存能力。因?yàn)椋约铀俣雀碌闹R(shí)告訴人們，學(xué)習(xí)與工作已經(jīng)來不及分階段進(jìn)行了，學(xué)習(xí)是工作的開始，而工作的人別無選擇的是終身教育。面對(duì)撲面而來的新知識(shí)和不斷變化的生存環(huán)境，”充電“成為每個(gè)人的必須。在護(hù)理實(shí)踐中，問題是客觀存在的，論題則要由主觀意識(shí)才形成，而終身的學(xué)習(xí)是提高主觀敏感性的不可逾越的路徑。

6、選題有靈感嗎？

靈感“是文藝、科學(xué)活動(dòng)中因思想高度集中、情緒高漲而突然表現(xiàn)出來的創(chuàng)造能力”。創(chuàng)作者在豐富實(shí)踐的基礎(chǔ)上進(jìn)行醞釀思考的緊張階段，由于有關(guān)事物的啟發(fā)，促使創(chuàng)造活動(dòng)中所探索的重要環(huán)節(jié)得到明確解決，一般稱為獲得靈感。嚴(yán)肅勤右的勞動(dòng)態(tài)度和負(fù)責(zé)精神，豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)積累，深厚的藝術(shù)修養(yǎng)和藝術(shù)技巧的掌握，是獲得靈感的前提。

從《辭海》關(guān)于靈感的釋義中，已經(jīng)不難理解，靈感是有的，但靈感不會(huì)從天而降。靈感是一種自覺的萌發(fā)，一種本能的矗覺。靈感是有機(jī)遇的。清朝人趙翼說，“少時(shí)學(xué)語苦難圓，只道工夫半未全。到老始知非力取，三分人事七分天。”不承認(rèn)靈感、機(jī)遇，不是唯物主義者，但面對(duì)靈感、機(jī)遇，不是消極等待，應(yīng)是積極創(chuàng)造。

靈感要以知識(shí)為基礎(chǔ)。知識(shí)是信息的系統(tǒng)化，有豐富的信息，再經(jīng)過系統(tǒng)化可以成為論題。孤陋寡聞?wù)撸粫?huì)有靈感。我曾收到朋友來信說，經(jīng)過學(xué)習(xí)寫作知識(shí)、選題方法，他們成立了科研小組，現(xiàn)在不是沒有課題可做，而是課題多的沒時(shí)間去做。

可見，有知識(shí)，才會(huì)有靈感。

靈感要有實(shí)踐為基礎(chǔ)。毛澤愛同志說過“一發(fā)真知者是從矗接經(jīng)驗(yàn)發(fā)源的”。

護(hù)理是一門應(yīng)用性、實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科實(shí)踐是豐富多彩的，實(shí)踐中矛盾的現(xiàn)象、操作中“不順手”的地方，都可能成為論題。實(shí)踐是靈感的搖籃，做一個(gè)實(shí)踐中的有心人，那么靈感就會(huì)伴隨而至。

寫作文的格式范文第3篇

一、狀和書的區(qū)別。

寧致遠(yuǎn)教授在《法律文書教程》一書中談到法律文書的特點(diǎn)時(shí)說，根據(jù)法律文書的時(shí)效性和利害關(guān)系的直接性的特點(diǎn)，要求語言文字必須做到單一解釋，否則有可能直接損害國(guó)家、集體或當(dāng)事人個(gè)人的直接利益，嚴(yán)重影響文書所產(chǎn)生的法律實(shí)效。書是人民檢察院對(duì)公安機(jī)關(guān)偵查終結(jié)，移送審查的案件后對(duì)直接受理偵查終結(jié)的案件，經(jīng)過審查后認(rèn)為被告人的犯罪事實(shí)已經(jīng)查清，證據(jù)確實(shí)、充分，依法應(yīng)當(dāng)追究刑事責(zé)任，代表國(guó)家對(duì)被告人向人民法院提起公訴時(shí)所制作的文書。書的制作是人民檢察院行使國(guó)家公訴權(quán)，懲罰犯罪，保護(hù)人民的依據(jù)，一經(jīng)送達(dá)即產(chǎn)生法律效力，標(biāo)志著公訴案件已經(jīng)進(jìn)入審判程序，其寫作主體和格式都有特殊的規(guī)定，標(biāo)題應(yīng)分兩行書寫檢察機(jī)關(guān)名稱和文書種類，在標(biāo)題的右下方寫上編號(hào)，與狀的格式有著很大的差別，一字之差，性質(zhì)迥異，因此在擬寫訴狀的標(biāo)題時(shí)，切不可麻痹大意，弄錯(cuò)了案件的性質(zhì)。

二、原告的資格。

根據(jù)《民事訴訟法》第一百零八條的規(guī)定，原告必須與本案有直接利害關(guān)系，而不是間接利害關(guān)系，因此哪怕當(dāng)事人是無訴訟行為能力人，他的監(jiān)護(hù)人也無資格越俎代庖充當(dāng)原告，而只能在原告之后列出“法定人”的姓名及基本情況，正是基于此，在對(duì)原告身份情況的說明中，除姓名、性別、民族、職業(yè)、工作單位和住所外，年齡是一個(gè)不可忽視的填寫項(xiàng)目，據(jù)此可以直接判斷其有無訴訟行為能力，其監(jiān)護(hù)人是否已作為法定人代為參加訴訟，在寫作民事狀時(shí)，如果原告無訴訟行為能力，一定要在原告之后列出法定人的基本情況及與原告的關(guān)系，理順當(dāng)事人之間的內(nèi)部關(guān)系。

三、被告和被告人的區(qū)別。

民事訴訟當(dāng)事人在一審程序中稱原告和被告，在二審程序中稱上訴人和被上訴人，在再審程序中稱申訴人和被申訴人，在執(zhí)行程序中稱申請(qǐng)執(zhí)行人和被執(zhí)行人，不同的稱呼表明當(dāng)時(shí)正處在特定的程序中，具有不同的法律意義，“被告”和“被告人”雖一字之差，但表明當(dāng)事人的法律地位和所處的程序完全不同，根據(jù)劉復(fù)之主編的《中華人民共和國(guó)法律大辭書》的解釋，被告人，是刑事被告人的簡(jiǎn)稱，是指依法被控訴犯罪，并由司法機(jī)關(guān)追究刑事責(zé)任的人；被告，是原告對(duì)立的一方，被訴侵犯他人民事權(quán)益而被法院通知到庭應(yīng)訴的當(dāng)事人。由此可見，“被告人”只能在刑事訴訟一審程序中使用，提訟的要么是“公訴人”檢察院，要么是刑事自訴案件中的“自訴人”（在刑事附帶民事訴訟中提訟的可稱“原告人”，在民事訴訟中提訟的不能稱“原告人”），而“被告”則在民事訴訟中使用，，二者不可混用。

四、案由之有無。

在現(xiàn)代漢語詞典中，案由即案件的內(nèi)容提要。如果從這一寬泛意義上來理解，在民事訴狀中訴訟請(qǐng)求前加上案由這一項(xiàng)，倒也提綱挈領(lǐng)，使案件內(nèi)容一目了然。但法律專業(yè)領(lǐng)域?qū)Π赣梢辉~的解釋趨于狹窄，筆者查閱了多種版本的參考書，對(duì)這一名稱的用法有不同觀點(diǎn)，但權(quán)威的解釋是，案由指控告的罪名，即被告人所犯何罪，這一術(shù)語僅限于刑事自訴狀和刑事附帶民事訴狀的寫作中使用，而在民事訴狀中一般沒有要求案由這一項(xiàng)。這里需要補(bǔ)充的一點(diǎn)是，由于刑事附帶民事訴狀的寫作格式與民事訴狀有差異，因此在民事訴狀的訴訟請(qǐng)求中不應(yīng)附有追究被告刑事責(zé)任的內(nèi)容，以免混淆了案件的性質(zhì)。

五、訴訟請(qǐng)求的數(shù)額確定原則。

訴訟請(qǐng)求應(yīng)提出具體的數(shù)額，不能籠統(tǒng)地說“賠償原告的一切損失”之類，這是沒有爭(zhēng)議的，但并不等于在提出訴訟請(qǐng)求時(shí)多多益善，比較切合實(shí)際的請(qǐng)求數(shù)額，不僅可以減收訴訟成本，降低訴訟風(fēng)險(xiǎn)，而且有利于法院的調(diào)解和雙方當(dāng)事人的和解，減少訟累。根據(jù)《人民法院訴訟收費(fèi)辦法》的規(guī)定，案件受理費(fèi)是以訴訟標(biāo)的額為基數(shù)按比例收取的，如果數(shù)額過大，與判決數(shù)額之間的差額風(fēng)險(xiǎn)只能由自己承擔(dān)，無形中增加了訴訟成本。在確定訴訟標(biāo)的額時(shí)有如下參考因素：法律、法規(guī)、條例、規(guī)定、辦法的具體標(biāo)準(zhǔn)，當(dāng)?shù)氐纳鐣?huì)經(jīng)濟(jì)生活水平，對(duì)方當(dāng)事人經(jīng)濟(jì)承受能力，類似案例的判決等。

六、事實(shí)和理由的 寫作技巧。

從理論上說，法院審理案件是以事實(shí)為依據(jù)、以法律為準(zhǔn)繩，根據(jù)這一要求，狀的事實(shí)部分應(yīng)該詳盡具體、重點(diǎn)突出，理由部分應(yīng)該合理合法、論證嚴(yán)密。各大教科書在談到對(duì)這一部分的寫作要求時(shí)觀點(diǎn)也是大同小異，似乎沒有太多討論的必要，但是筆者根據(jù)自己多年的訴訟實(shí)踐體會(huì)到，在實(shí)際的寫作中，應(yīng)考慮到訴狀不僅是呈給法官的，同時(shí)還要送達(dá)對(duì)方當(dāng)事人，因此還應(yīng)該注意寫作的技巧，不能一覽無余，使自己在庭審的辯論中處于被動(dòng)的地位。

首先，從呈給法院的角度來說，為了使法官對(duì)案情有一個(gè)明晰的了解，在陳述基本案情時(shí)做到重點(diǎn)突出是必要的，但并不等于對(duì)某些關(guān)鍵的要素諸如時(shí)間、爭(zhēng)議焦點(diǎn)等細(xì)節(jié)都毫無保留，雖然從心理學(xué)的角度來說，敘述得越詳盡，法官對(duì)原告的陳述愈加相信就愈容易受到先入為主的影響，但這并不能對(duì)案件的結(jié)果起到?jīng)Q定性的作用，庭審中的質(zhì)證、辯論才是關(guān)鍵，因此有時(shí)對(duì)某些關(guān)鍵性的細(xì)節(jié)可有意模糊處理，以便在庭審辯論中誘敵深入，使其自相矛盾，從而一舉擊倒對(duì)方，使之無狡辯還手之力。

其次，從送達(dá)對(duì)方當(dāng)事人來講，由于被告在開庭前并不是必須提交答辯狀，這樣就使原告與被告從彼此獲取的信息呈現(xiàn)出不對(duì)稱性，雖然2002年4月1日實(shí)施的《關(guān)于民事訴訟證據(jù)的若干規(guī)定》中對(duì)舉證和庭前證據(jù)交換做出了比較具體的規(guī)定，以試圖避免證據(jù)突襲對(duì)審判效率的影響，但在實(shí)際運(yùn)作中，被告往往故意拖延舉證時(shí)間，在舉證期限截止日才提交證據(jù)，原告獲取被告信息的時(shí)間較晚，后續(xù)的調(diào)查時(shí)間較緊，仍然處于不利的地位，加之對(duì)于證據(jù)的證明作用和對(duì)象在庭前并不要求說明，有些證據(jù)的意圖不明，仍會(huì)影響原告的判斷，因此如果單純強(qiáng)調(diào)事實(shí)敘述的詳盡具體，在筆者看來，是弊大于利，我們應(yīng)根據(jù)案件的具體情況靈活地把握信息披露的詳略，不可一味強(qiáng)調(diào)詳盡具體，使自己處于被動(dòng)的地位。

再次，理由的援引，更不宜在訴狀中具體披露，否則等于提醒對(duì)方當(dāng)事人仔細(xì)研究原告方已掌握的法律依據(jù)，在庭前就暴露自己，使對(duì)方知己知彼，做好針鋒相對(duì)的準(zhǔn)備，在庭上反戈一擊。至于證據(jù)和證據(jù)來源，雖然法律規(guī)定必須提交，但提交時(shí)的說明應(yīng)能簡(jiǎn)就簡(jiǎn)，盡可能在法律許可的范圍內(nèi)保留自己的殺手锏，在庭審辯論中占據(jù)主動(dòng)。

七、法院的管轄問題。

寫作文的格式范文第4篇

起草公文是機(jī)關(guān)干部的一項(xiàng)基本功。作為機(jī)關(guān)干部，要想提高機(jī)關(guān)公文寫作能力，成為公文寫作的行家里手，須牢記以下10大關(guān)鍵詞，下面是小編給大家?guī)淼奈恼拢Ｍ蠹蚁矚g!

1.“登高望遠(yuǎn)”

起草機(jī)關(guān)公文，就是要善于站在全局和理論的制高點(diǎn)上思考問題、提出對(duì)策，文以載道，突出文字材料的思想性，給人以啟示和共鳴。文章依賴“思想”而永生，因無“靈魂”而猝死。寫材料首先一定要注意提煉“思想”，善于站在講政治的高度，著眼全局看局部，不就事論事，把具體的東西理論化;善于緊密結(jié)合單位實(shí)際，既不違背上級(jí)精神，又能突出單位特色，把上面的精神具體化;善于運(yùn)用新語言、新事例，不簡(jiǎn)單“重復(fù)過去的故事”。而是把傳統(tǒng)的東西現(xiàn)代化。

2.“返璞歸真”

俗話說：話需通俗方傳遠(yuǎn)。寫材料要想達(dá)到“純自然”的狀態(tài)，一定要多使用通俗易懂、平實(shí)準(zhǔn)確、群眾喜聞樂見的語言來揭示公文的主旨，絕不能像文學(xué)語言那樣進(jìn)行描寫和夸張，否則會(huì)給人以嘩眾取寵的感覺。

3.“悉心揣摩”

公文不是用來記錄個(gè)人見聞的，也不是闡發(fā)個(gè)人見解的。而是秉承領(lǐng)導(dǎo)旨意、根據(jù)工作需要寫的。這就要求起草公文時(shí)，一定要用心揣摩領(lǐng)導(dǎo)意圖、思維方向、關(guān)注的重點(diǎn)等等，想方設(shè)法把領(lǐng)導(dǎo)的思想和意圖理解準(zhǔn)、領(lǐng)會(huì)透，而不能斷章取義、隨心所欲，更不能“另起爐灶”。處處留心皆學(xué)問。要通過細(xì)心觀察、悉心揣摩、科學(xué)分析，努力去挖掘、擴(kuò)展、完善、深化和延伸領(lǐng)導(dǎo)的意圖，力爭(zhēng)把感性的東西理性化、不完整的東西系統(tǒng)化。

4.“量體裁衣”

胡喬木同志曾告誡機(jī)關(guān)的同志：“寫文章用材料是為了說明觀點(diǎn)，文章寫出來叫大家看不清楚，就是不鮮明，就是材料與觀點(diǎn)沒有聯(lián)系好，每個(gè)觀點(diǎn)應(yīng)該接著有事實(shí)作證明，不能證明觀點(diǎn)的事實(shí)不要用。”因此。起草公文一定要學(xué)會(huì)“量體裁衣”，也就是要切實(shí)處理好表達(dá)觀點(diǎn)與選用材料的關(guān)系。對(duì)于出思想、出經(jīng)驗(yàn)的系統(tǒng)性文字材料，不少人感到力不從心，這就需要認(rèn)真地鉆研，努力做到鮮明清楚、綱舉目張。

5.“借梯上樓”

“借梯上樓”，也就是善于收集整理各種資料，用心學(xué)習(xí)運(yùn)用他人的經(jīng)驗(yàn)，做到少走或不走彎路。積累的重中之重是儲(chǔ)備觀點(diǎn)，要注意積累一些有戰(zhàn)略性的思想，在關(guān)鍵時(shí)候能用上一個(gè)觀點(diǎn)、一個(gè)事例、一句話，就實(shí)現(xiàn)它的價(jià)值了。除了積累，關(guān)鍵還是要用活用好相關(guān)資料，既要廣納博采，又要超越常規(guī)，尋求突破只有這樣，才能寫出既源于資料又超越資料的高質(zhì)量材料，產(chǎn)生比原材料更新的思想飛躍，從而達(dá)到積累和運(yùn)用資料的新境界。

6.“照貓畫虎”

機(jī)關(guān)干部提高公文寫作水平的方法和途徑有多種。但實(shí)踐證明，勤于和善于學(xué)習(xí)范文、模仿范文是一條捷徑。比如，在學(xué)習(xí)范文時(shí)，可將自己融進(jìn)去，首先想一想如果自己起草這份材料應(yīng)該怎樣寫，分幾個(gè)部分、提什么觀點(diǎn)，然后再看看人家是怎樣把握的，比著葫蘆畫瓢，時(shí)間長(zhǎng)了，就能夠舉一反三、觸類旁通，漸入佳境、升華超越，寫出一手漂亮的文字材料來。

7.“以新取勝”

文無定論，重在創(chuàng)新。在起草機(jī)關(guān)公文過程中，一定要有意識(shí)地?cái)[脫習(xí)慣思維方式和條條框框約束。善于從書本中、從老經(jīng)驗(yàn)中跳出來，善于用新的視角看問題，用新的思路想問題，要經(jīng)常關(guān)注和研究新形勢(shì)、新動(dòng)態(tài)、新情況和新問題，不人云亦云，善于從“新”中求異。

8.“交叉嫁接”

吸收多種信息，利用多種學(xué)科知識(shí)，為研究課題、制定政策措施服務(wù)，為我所用，不失為一種好的方法。比如在起草領(lǐng)導(dǎo)講話、調(diào)研報(bào)告等材料時(shí)，完全可以借助嫁接這種思考問題的思路，大膽地將管理學(xué)、心理學(xué)、人才學(xué)、系統(tǒng)論、協(xié)同論等納入你的寫作視野，努力在結(jié)合處做文章、下功夫，通過嫁接，將性質(zhì)相同或相近的內(nèi)容結(jié)合在一起，就能使材料增色、添彩不少，收到特別理想的寫作效果。

9.“妙用修辭”

適當(dāng)運(yùn)用排比、對(duì)偶、遞進(jìn)、借代、反復(fù)等修辭方式。在反映內(nèi)容的同時(shí)能夠產(chǎn)生一種美感，激發(fā)一種情趣，增強(qiáng)公文表達(dá)效果，吸引讀者去深刻領(lǐng)會(huì)文章的內(nèi)容，從而達(dá)到“言之有文”、“行之更遠(yuǎn)”的境界。

寫作文的格式范文第5篇

1.標(biāo)題：可寫成慰問信、寫給XXX的慰問信或者xxxx致xxxx的慰問信。

2.稱謂：(空兩格)稱謂應(yīng)表示尊敬。

3.慰問的原因：可寫事件的情況，或介紹他人的事跡等。

4.慰問，祝福，希望

5.署名和署時(shí)：一般寫在右下角先寫姓名，在姓名下寫日期。

【慰問信的寫作指導(dǎo)】

第一行正中寫慰問信三個(gè)字;如果寫成XXX致XXX慰問信，那么慰問信三個(gè)字可移至第二行寫在中間。接著換一行頂格寫受慰問的單位或者個(gè)人的稱呼。

寫單位要寫全稱;

寫個(gè)人，要在姓名之后加上稱呼如同志先生師傅之類，后邊用冒號(hào)。

在個(gè)人姓名前邊，往往還要加上敬愛的尊敬的親愛的等字樣，以表示尊重。

然后另起一行，空兩格起寫正文。

正文的內(nèi)容，應(yīng)該先說明寫慰問信的原因，或是因?yàn)閷?duì)方在四化建設(shè)中取得了成績(jī)，或是因?yàn)閷?duì)方遭到了暫時(shí)的困難和挫折。其次敘述對(duì)方的模范事跡或遇到的困難時(shí)表現(xiàn)出來的高尚品質(zhì)，并向?qū)Ψ奖硎疚繂枴?/p>

再次，寫一些鼓勵(lì)和祝愿的話。接著在正文后面或是另起一行空兩格寫祝此致，然后在下一行頂格寫節(jié)日愉快取得更大的成績(jī)敬禮等。署名要寫在另起一行的右半行。

如果寫慰問信的單位、個(gè)人不止一個(gè)，也都要一一寫上。日期寫在署名的下邊，年、月、日都要寫上。

【慰問信的適用對(duì)象】

慰問信是組織、部分群眾以及某個(gè)人向有關(guān)集體、個(gè)人表示慰勞、問候、致意的書信。所謂有關(guān)集體或個(gè)人，可以分作兩類，一類是在兩個(gè)文明建設(shè)中作出了重大貢獻(xiàn)的，一類是由于某種原因而遭到暫時(shí)困難和嚴(yán)重?fù)p失的。慰問信對(duì)前者表示慰問，鼓勵(lì)他們戒驕戒躁，乘勝前進(jìn);對(duì)后者表示同情和安慰，鼓勵(lì)他們加倍努力，戰(zhàn)勝困難。

【慰問信的注意事項(xiàng)】