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三八婦女節詩歌朗誦范文第1篇

在三八婦女節來臨之際，在班級內組織活動，經過“想、寫、說、演、做”等系列活動，回憶媽媽、奶奶、女老師對自己的關愛，體會她們的辛勤付出與殷切期望，并為她們獻上誠摯的感謝與節日祝福!通過實際行動表達對媽媽、奶奶及外婆、女老師的敬意，體驗到尊敬老師的愉悅感受。

活動時間：3月7日(周五)下午第一節課。

活動地點：六年級教室

活動準備：

1、學生利用材料制作小花朵。調查媽媽、奶奶的愛好、生日、屬相等。

2、準備一張紙，給親人寫幾句心里話。

3、學生準備詩詞、歌曲等節目。復習唱《天下的媽媽都是一樣的》《感恩的心》

4、教室布置、音樂、表演道具等。

活動過程：三八婦女節主題班會師：同學們，今天是一個特殊的日子，一個值得紀念的日子——三八婦女節。我們相約在這里，歡聚一堂，共同為奶奶、外婆、媽媽還有學校的女老師們慶祝這個偉大的節日。

一、主持人致辭：

女：是誰給了我們生命?是誰陪伴我們成長?是誰教我們做人?

男：是你們，親愛的媽媽、慈祥的長輩，還有尊敬的老師們。

女：我們的成長過程離不開你們，沒有你們的教導與培育，就沒有我們的今天。

男：你們的愛，似涓涓細流那樣綿長，像浩浩海洋那般無垠。今天，在這個屬于你們的節日里，讓我們道一聲：

男、女(合)：“謝謝你們，你們辛苦了!”

男：現在我宣布，建農小學六年級慶祝“三八婦女節”主題班會課“綠葉不忘根的情意”現在開始。

二、游戲：我和你們心心相印

女：首先讓我們來做一個小游戲“我和你們心心相印”，請大家積極參與。

男：請仔細聽問題，1、媽媽最愛吃的水果是什么?她的屬相是什么?點名回答。 女：請聽第二題：2、奶奶的生日是哪一天?點名回答。

男：第三題：今天來到我們班的女老師你還記得誰教過你嗎?指名回答。

男：游戲到此結束，謝謝大家的參與，假如你對游戲中提到的問題還不能很準確地回答，請你今天回家后一定要記得問一問并記住，只有了解她們，我們才能更好地愛她們。 三：詩歌朗誦：《母愛》

女：是啊，為了讓我們健康幸福地成長，長輩們花費了很多心血。尤其是母親，為我們的成長付出了許多。下面，請欣賞獻給所有母親的詩——《母愛》，表演者： 。大家掌聲有請。男：“別忘記帶給母親你的愛，只要這樣，母親就滿足了。”說得真好，母愛是天底下最偉大的愛，無私奉獻卻不計回報。但作為子女，我們不能不懂得感恩。下面，請欣賞歌曲《感恩的心》。演唱者： 等。

三、說出我們的愛

女：感謝有你，因為有了你們，才有我們的今天。同學們，讓我們向她們說出自己的心聲吧，愛，需要表達。請大家拿起手中的筆，將我們的感激之情寫下來，將你的打算寫出來，你準備怎樣表達你的愛。不管你的語言是否優美，也不管你感謝的是誰，只要語言是發自真心的，都會是她們聽到的最美的語言。

(學生寫感受。播放音樂。)

男：寫完的同學請把筆放下。請沒有寫完的同學暫時停下筆，讓我們一起聽聽他人的心聲好嗎?

由女主持人點名請八位同學上前，排好隊，然后依次發言。

女：剛才大家說得真好，如果長輩們聽了一定會被你的語言所感動。謝謝你們，請上位置。

男：剛才大家都說出了自己的心聲。是的，愛需要表達。下面請欣賞歌曲《 》 女：同學們，今晚回家后，就讓我們將自己的心聲說給媽媽、奶奶聽，媽媽不在家的人可以打電話說，

男：愛，不僅僅通過語言表達，

女：還可以為長輩們做些自己力所能及的事，

男：比如送上一個擁抱，獻上一份親手制作的賀卡，唱一首動聽的歌曲，

女：也可以是為她們梳理頭發，捶一捶背。

男：無論怎樣的表達，都是我們最真摯的感謝。

四：獻上我們的情：獻花

女：同學們，今天在座的許多老師，她們曾經為我們的成長付出辛勤的勞動，還有幾位家長代表，我想提議，讓我們現在就行動起來，將我們的祝福獻給她們，好嗎?

五、班主任代表致辭

男：最后，有請班主任江老師為我們今天的班會做一個總結。

同學們，今天我與大家一起參與了班會的全過程，看了你們的表演，聆聽了你們的心聲，我真的很感動。相信在座的老師們一定也與我一樣被大家的真情所打動。請允許我代表在座的全體老師，向大家真心地道聲“謝謝大家”，感謝你們今天出色的表演，感謝你們真摯的祝福。我想說，通過今天的活動，大家一定懂得了如何愛自己的媽媽、奶奶們;一定懂得了，愛要說出，還要付諸于行動。其實，愛媽媽、奶奶、老師們，不一定是送一張賀卡就可以了，不一定是唱一首歌就結束了，還有很多很多可以做的事，不是嗎?今天的活動雖然即將結束，但是我相信我們的回報才剛剛開始。

三八婦女節詩歌朗誦范文第2篇

一、夯實婦聯基層基礎，凝聚人心

以黨建為龍頭，找準婦建工作著力點，夯實基層基礎，努力增強基層婦聯組織的活力和影響力。

（一）通過思想建設進一步凝聚共識。結合創先爭優和“三思三創”主題教育，積極在社區、兩新組織婦女組織中開展“我們的價值觀”大討論活動。面向轄區婦女征集“我們的價值觀”表述語56條，積極借助社區、兩新組織“道德講堂”，組織婦女領會社會主義核心價值體系，引導婦女樹立正確積極的價值觀，設立婦聯與婦女互動溝通交流平臺，讓婦女暢所欲言，凝聚共識。

（二）通過組織建設進一步擴大覆蓋。積極推進兩新組織婦女組織建設，編寫《東郊兩新組織婦建工作手冊》，深入企業、合作社開展宣傳發動、聯系組建工作。通過單建、區域聯建、行業統籌、專業市場聯建等方式，截止10月底，共建兩新組織婦代會15家。街道社會事務科科長、用工俱樂部負責人陸曉玲被區聘為區兩新組織婦女組織建設指導員，進一步推進了兩新組織婦女組織建設。

（三）通過隊伍建設進一步加強培養。注重社區婦聯干部的學習和鍛煉，經常召集碰頭會，通過以會代訓的方式組織開展業務學習。組織婦聯干部參加“紅袖書香——我最喜愛的一本書”征文比賽，有11名婦女干部獲獎，參加《讀一本好書，做一個快樂女人》等各類講座和短期培訓，不斷提高個人素養。

（四）通過陣地建設進一步夯實基礎。街道婦聯積極推進兩新組織婦女之家建設，爭取企業負責人把婦女工作與黨建、工會組織的其他職責進行有機的融合，依托黨員服務中心等陣地，成立婦女之家。申報斐戈集團為2013年區級婦女之家示范點創建單位。

二、積極創建文明家庭，促進和諧

從“五大和諧細胞”工程中的和諧文明家庭創建入手，深化婦女精神文明建設和各類特色家庭創建活動，以家庭和諧，帶動社區和諧，促進社會和諧。

（一）以“和諧東郊”、“和諧拆遷”為核心，廣泛聯系家庭，了解民情民意。針對街道拆遷任務重的實際，街道婦聯和廣大女干部積極參加街道重大項目集中攻堅“句號行動”，深入走訪了家庭、居民，通過走訪、座談等形式，引導廣大婦女姐妹們以良好心態，面對拆遷，教育廣大婦女姐妹在維護自身利益的同時，在家庭中發揚友愛、互助的傳統美德。

（二）以“母親素養工程”為載體，全面提升母親素質。根據年初母親素養工程實施計劃的安排，用講座、課堂、網絡、交流、現身教育等多種方法，聯動社區婦女組織開設20多堂課程，，讓廣大婦女尤其是外來母親因地制宜選擇性地接受教育，同時盡量培養各位母親的學習興趣，讓她們多途徑接受教育。并積極鼓勵母親參加市、區組織的各類母親素養工程講座，讓多位母親接受了最前沿的教育理念。

（三）以特色家庭評選，激勵家庭爭先爭優。開展“綠色家庭”推行活動，推選出具有良好的公共環境道德，較強的綠色消費意識家庭生活方式，科學、文明、健康、環保、綠色、低碳的1戶家庭成為市級綠色家庭，10戶家庭評為區級綠色家庭。推進家庭文明工程，做好文明家庭申報，在社區初評基礎上，10戶家庭被評為區級文明家庭。

三、大力開展文化活動，提升素質

精心設計活動載體，在“三八”、“五一五”期間開展系列宣傳教育服務活動，開展先進女性評選，在提升女性素質、促進女性互助等方面取得了一定的成效。

（一）三八慶祝節目推陳出新。圍繞提升女性素養，深化五大東郊建設主題，開展三八婦女節系列慶祝活動。組織轄區女性開展慶“三八”聯誼會，150多名女性歡聚于新舟賓館，通過歌舞等展示了共同為“五大東郊”榜樣行動而努力的良好風貌。開設女性財富講堂，指導女性合理管理好自己日益增長的財富。社區、兩新組織還組織了廣大婦女外出旅游、老游戲趣味運動會、女性心理健康促進交流等各具特色的“三八”活動。

（二）五一五活動積極熱烈。五一五國際家庭日以“愛生活、愛家庭”為主題展開。通過選拔人員成立朗誦隊，并精心排練，參加區慶“五一五”國際家庭日詩歌朗誦活動，獲得圓滿成功。仇畢社區婦代會組織聯歡會，參加群眾踴躍。寧豐社區的“清潔家園”大行動，吸引廣大群眾自覺加入到這一義務勞動行列。

（三）先進女性典型示范引領導。配合區婦聯開展第八屆“美麗媽媽”——“最愛讀書女性”評選活動，社區兩位酷愛讀書，并傾力于子女教育母親，被推選為區“美麗媽媽”。美麗媽媽，激勵了轄區廣大婦女樹立終身學習的意識和培養良好的閱讀習慣，為在全社會營造深厚的閱讀氛圍起到了積極的促進作用。推選市首屆十屆優秀創業女性1名，母親素養工程優秀學員3名，在婦聯組織和廣大婦女中樹立了榜樣和標桿。

四、扎實推進實事工程，助推發展

切實發揮婦聯組織在關愛婦女兒童方面的特殊作用，辦實事、做好事，切實解放婦女的實際問題，關注兒童的健康成長。

（一）就業創業計劃春風送暖。幫助婦女創業創新始終是婦聯工作的一項重要內容，街道婦聯開展以“女性、創業、發展”為主題的”女性創業創新行動”,組織引領廣大婦女在積極投身創業創新中實現進步與發展.街道婦聯依托原有的女性創業基地,為女大學生提供培訓服務項目。仇畢、寧豐社區婦聯為了緩解‘就業難’和企業“招工難”的雙重問題，配合社區勞動保障工作人員根據轄區內外來務工人口多、春節后大量外來人員返城務工的狀況，積極與轄區企業和個體工商戶進行對接，充分挖掘就業崗位、收集就業信息。招聘會根據居民需求提供保安、保潔員、環衛工、安裝工、縫紉工、飯店服務員、廚師等幾十個工種的崗位。

（二）巾幗建功激勵崗位奉獻。開展爭創巾幗文明崗活動,激勵廣大婦女立足本職、提高素質、爭先創優、建功立業，投身社會主義現代化建設。街道共有市級文明崗2家，其中1家接受了市級檢查。健全巾幗志愿者隊伍，開展文明宣傳、網吧巡邏、扶貧幫困等巾幗志愿服務活動。

（三）弱勢幫扶雪中送炭。今年3月，發動全體機關女部和轄區居民開展了“康乃馨救助金”募集活動，為患性婦科腫瘤疾病的婦女提供求助，共募得款項1300余元。動員巾幗志愿者和廣大婦聯與周圍的空巢巢老人開展結對服務。

（四）關注兒童愛心護航。社區婦女組織開展六一走訪轄區幼兒園，小學，與外來民工子弟子聯歡活動。組織開展兒童創意作品網絡大賽、寶寶爬行活動，在暑期協同街道社區教育部門，帶動未成年人到奇E國開展職業體驗。凈化兒童成長環境衛生，協同街道關工委，組織社區義務網絡監督員開展經常性巡視活動。

三八婦女節詩歌朗誦范文第3篇

大學剛一畢業，我便削尖了腦袋往深圳鉆，通過網絡瘋狂的投遞資料，金融業、IT業、文化公司，文員、前臺、主持人，只要有職位招聘，只要工作地點在深圳，我的簡歷就義無反顧的撲過去，只為能在那個城市謀求到一份可以生存下來的職位，這一切動力的起源只因我的男友黨羽就在深圳，所以，我深信因為一個人，愛上一座城。

黨羽大我一歲零三個月，我們在學校舉行的詩歌朗誦會上相識，那一年我是主持，他做評委。

20__年7月，畢業離校，揣著一本北京XX大學金融系的畢業文憑直奔深圳，一個月后我應聘到新聞大廈十七層的一間外貿公司成為一名文員。

20__年1月，黨羽要結婚了，同時下流行的一句名詞一樣，愛人結婚了，新娘不是我。黨羽的新娘是他們公司老總的女兒，二十一歲，嬌滴滴的小姐。三個月前我們曾一起吃過飯，飯后曾寧任性的讓黨羽陪她去買蘭蔻身體乳，黨羽無奈的看我，我笑，去吧，我正想回公司取些資料呢。于是，我就這樣把黨羽讓給曾寧，傍晚時分黨羽回到家里，送給我一份禮物，打開一看，一瓶橙黃色的蘭蔻身體乳。

"誰買的？"我問。

"曾寧。"黨羽低下頭不敢在看我，第一次，在金錢地位面前我感覺到了自己的渺小。

三個月后黨羽和曾寧雙雙出國，深圳的天氣忽然變得冷下來，沒有愛人的城市對我來說如同一座空城，那一刻，我想回家了。

到公司辭職，把房子退租，將行李寄給家，謝絕了同事們的挽留正當我準備離去時，卻遭遇了搶劫。可惡的劫匪將我的皮包全部掠走，甚至連一張車票錢都沒有留給我，那晚，我漫無邊際的在這座城市中游蕩，莫非天要絕我？

我怕了，無錢坐車回住處，怕才遭劫財又遇劫色，索性在深南大道不停的行走，直到天亮時分才回到以前那間公司，找到一個相處還好的同事想問他借點錢。一向和顏悅色的同事竟然猶豫半晌，才再問我：真的遇到搶劫？

我被他不信任的眼神傷到，扭頭便走，他追上來，塞給我二百塊，還用了握了一下我的手，媽的，雖然他肯借錢給我，卻不謝他，因為他傷了我的自尊。

二百塊錢很快就花光，我卻依舊沒有找到工作。那時起，才真正明白一句話：笑貧不笑，為了活下去，我將目光投向了黃色場所。

深圳特區報上有一些分類廣告，項目多得數不清，我找到要尋找的目標：某娛樂公司招聘DJ，要求很簡單，只要年輕就好。我打電話過去問，有個男人問我現在哪里，然后告訴我公司地址，讓我馬上過去面試。

當我到達那間公司時，才發現是深圳一家比較有名的XX夜總會。

問了許多人，終于找到人事部，電話中那個中年男子正在等我。

看到我進來，他遞過來一張表，表上有兩個職位，一個包房里的服務員，一個包房DJ。

DJ是做什么的？我看到服務員的底薪只有六百，而DJ卻是三千。

DJ嘛，就是陪客人跳跳啦，吃吃飯什么的。中年男子說得輕描淡寫，我卻滿臉通紅，二十三歲，不是小孩子了，我知道他所說DJ決不止吃飯跳舞那么簡單。

半個小時后，我選擇了做服務員，雖然底薪六百，但基本上可以解決吃住問題，我當時的想法是先將生活穩定下來，再侍機尋求別的工作，生活既已如此總要想法渡過難過。

服務員上班的時間為晚上七點，我竟有些竊喜，還好，晚上七點，這么說來白天時我還有機會再去打另一份工。

當晚上班，我去找一位劉先生報道。

劉先生戴了一付眼鏡，外表很斯文，盯了我片刻，便問道；以前有沒有做過啊？在哪里做的？

我怕他不要我，便撒謊說有做過，在老家時候。

于是，我上崗了，一個年輕的男孩子帶我熟悉每一間包房，耐心的給我講解每個包房的位置、價格、還包括在服務時應該注意的事項等等，正當他領著我到一間包房里給我講解如何使用點歌器時，一個扎馬尾的女孩沖了進來，看到我們時愣了一下："有病啊，都幾點了還不上崗！"

男孩連忙介紹，她叫小藝，負責我們的領班。

小藝好象天生就對我有意見，狠狠的瞪了我一眼后走開。

"你別介意，她就是見不得漂亮的女孩來這里，我叫路曉冰。"

路曉冰說完就出去了，直覺告訴我，事情并沒有他說得那么簡單，小藝喜歡路曉冰，我用一個女孩子的直覺完全可以感受到。

晚上九點十分，小藝跑過來又是破口大罵；你怎么站在這里跟個木頭似的，沒事做嗎？

20__年3月8日

今天是我第二天上班，也是三八婦女節，娛樂場所節日時正最忙時，我知道三八在這里更不是什么節日。

七點整我到崗，換好衣服，開始去打掃自己負責的包房區。八點時分，包房就來了客人，幾個說著廣東話的男子在領班的帶領下一走進包裝就嚷嚷著要找小姐，領班出去了，我將煙灰盅擺好時，一個肥胖的男子拉住我：’看看看，怎么樣，這里的服務員都這么漂亮，不是蓋的。’我聽出他的口音，東北人。

當我退出包房時，一個身穿制服的年輕女子領來幾個花枝招展的紅衣女郎。

"看見了嗎？這是媽咪和公主。"路小冰湊了上來，在我耳邊輕聲說。

三八婦女節詩歌朗誦范文第4篇

關鍵詞：感恩教育 基本道德 知恩 報恩 施恩

在中華傳統文化中，感恩思想一直占有重要的地位。儒家講求的“忠、孝、節、義”等思想引發出感恩意識，并以此作為“人性”的本根、秩序的來源和社會的基礎。儒家文化將其最大化的滲透于政治、社會、家庭等各個層面，成為傳統文化的基本要求。

一、感恩教育是中華民族傳統文化的基本道德律

中華民族是最懂得感恩的民族。“感恩”一詞在《現代漢語詞典》里解釋為“對別人所給的幫助表示感激”。常言道：“投之以桃，報之以李”、“誰言寸草心，報得三春暉”。我們的文化里記載了數不盡的諸如“忠孝雙全”、“望云思親”、“上書救父”、“彩衣養親”等關于感恩的故事。詮釋了中華民族的優秀淳樸民風。在中國傳統儒家文化中，儒家經典著作中感恩的準則也比比皆是。這些都集中地反映了古代人對“報恩”的認同和崇尚。感恩不僅是中華民族的傳統美德，也是一種處世哲學，是一個人對自己和他人以及社會關系的正確認識；感恩也是一種責任，知恩圖報，有恩必報，不僅是一種情感，更是一種人生境界的體現。沒有感恩意識，就喪失了做人的起碼道德。

“百善孝為先”，感恩教育首倡感恩父母。早在3000多年前就有這樣動人的詩句：“父兮生我，母兮鞠我！拊我畜我，生我育我，顧我復我，出入腹我，欲報之德，昊天罔極”。其次是感恩師長與朋友，孔子說：“弟子入則孝，出則悌”，這是說在家里要孝順父母，在社會上要尊敬師長；鄰里朋友給我們幫助與關懷，我們要報答眾人的恩情和付出，感恩朋友的信任和情誼。

感恩師長、朋友是立德之本。推而廣之是感恩社會與祖國。“天下之本在國”、“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，古往今來，精忠報國的例子不勝枚舉。人是社會的人，社會和祖國給予我們和諧安定的良好環境，我們自然要回報于社會，感恩于祖國。最后還要感恩自然。大自然賜予我們澄澈的藍天、明媚的陽光、新鮮的空氣，為人類提供了生存的資源和空間。只有懂得感恩自然，才能尊重自然、敬畏自然，與自然和諧相處。感恩自然是生存之基。

二、中學生感恩意識的缺失及其原因探究

當前，一些中學生感恩意識的缺失問題較為突出。他們享受著大自然賜予的陽光和雨露，卻在肆意破壞著朝夕相處的環境；面對父母的哺育之恩，孝心和贍養觀念在一些人的心目中已打折扣，甚至淡漠，只知受惠，不知感恩；享受著別人帶給自己的快樂，只知索取，不知奉獻；在處理人際關系中以“我”為中心，人情味淡薄，不能與人為善，只知被愛，不知回報。雖然表現各異，但都是“要求和索取”大于“感激和報恩”。實質是感恩意識在逐漸淡化，極端利已主義、個人至上思想乘虛而入。到底是什么原因使中學生道德理念的嚴重缺失，失去了感恩之心呢？我們認為家庭、社會、學校的教育難辭其咎。

1、備受呵護的“獨生代”——影響道德培育的家庭因素。

現在的中學生都是90年后出生的獨生子女，從小生活條件優越，被父輩祖輩百般呵護，于是慢慢形成“唯我獨尊”的自私心理。在他們的人生觀里，“我”永遠是第一位的，其他人為“我”做的一切都是理所當然的。于是便心安理得的享受著社會的財富、他人的關愛，對他人的感受，表現出來的卻只有冷漠。家長也忽略了對孩子最基本的道德和感恩教育，忘記了如何教育孩子做一個堂堂正正的人，長此以往，孩子認為父母奉獻、自身索取乃力所當然，絲毫沒有內疚之感，更會覺得別人為自己做的一切都是理所應當的，根本沒有感恩之類的情感意識和體驗。

2、文化大潮中的“漂流族”——導致道德缺失的社會因素。

社會處于轉軌換型時期，一些基本的人之常情在道德缺失下遇到挑戰。人們普遍太關注自我，不在意與別人的關系，也不在意社會的發展，漸漸地淡忘了我們永遠不可能孤身取得幸福。經濟發展，生活優越，中西文化碰撞，傳統新潮交繪，其中一些不良現象、無德行為，對中學生起著無形的浸染作用，久而久之使之人格素質降低，感恩意識喪失。隨著人們精神生活領域不斷擴大，各種媒體、網絡給中學生提供的思考問題的參照與過去大不相同，于是在他們心中覺著“優秀傳統是老古董了，無價值了”。此外，社會上各種腐敗之風、拜金主義、個人主義、享樂主義等各種消極思潮，不斷侵襲與沖擊中學生的心靈，使他們的辨別能力受到極大影響。

3、功利教育體制下的“半成品”——忽視品德形成的教育因素。

現在學校教育在很大程度上，承受著高考指揮棒和社會就業的壓力，在“上學就是為了考大學”、“考大學就是為了好就業”的功利心態的促使下，學校片面追求升學率，過多看重學業成績，忽視學生品德教育。在這種極端功利心態左右下，形成了“智”和“德”脫離，“人”和“才”脫節，全才不濟，教育缺失。中學生對身邊的生活與小事情缺乏感受，體驗不到“感恩”的情緒，這樣長大的孩子，沒有機會學會為他人著想、去關心他人，也就不具備感恩之心。

三、中學實施感恩教育主要三個層面

感恩并非與生俱來的，需要教育的行為，并通過認知過程、情感過程，進而外化為人的實踐行為這三個層面來實施感恩教育。為此，西安高級中學做了大量的實踐。學校始建于清崇化書院，迄今已有116年文字可考的歷史，魯迅、朱自清、李儀祉、于右任等大師先賢曾在此執講學，學校悠久的歷史和厚重的文化積淀，使“重德興化”的優良校風得以傳承和發揚。學校以開展校園“感恩文化周”為平臺，以“知恩——感恩——報恩——施恩”為主線，大力開恨了“弘揚中華民族傳統美德，開展校園感恩文化教育活動”。

1、從認識層面培養學生感恩于心。

道德認知是對外部規格的構建，感恩意識前提是要讓學生了解“恩”，體會“恩”，讓學生認知到也們所獲得的一切并非是天經地義、理所當然的。大而言之，大自然的給予、社會的氛圍、祖國的培養；小而言之，父母的養育、師長的教導、大眾朋友的幫助和付出，點點滴滴都是好無功利的給予。教育者可以發揮課堂主渠道作用，挖掘蘊涵的感恩思想，利用傳統美德教育，把感恩教育融入到課堂中去，點撥學生之恩，引導學生去捕捉日常生活中受到的恩惠。

例如：我們學校每年都把三八婦女節所在的周定為感恩文化周，在活動中，以班級為主體召開了形式多樣的感恩教育主題班會。諸如感恩詩歌朗誦會、感恩文化故事會、觀看有關感恩的電影、電視，邀請家長召開了別開生面的“親子會”等，以激發學生的感恩之心。

2、從情感層面陶冶學生感恩之情。

情感使人的道德認識處于動力狀態，從而在一定程度上保證道德認識和道德行為的統一。感恩教育是一種情感活動，實施感恩教育要做到以情動情，以情感人，陶冶學生的道德情操。可以通過開展發表感恩宣言、寫感恩家書、感恩征文、制作感恩卡等一系列活動，引發學生的認同共鳴，培養學生的感恩意識，激發學生的感恩情感。

例如：在學校的感恩文化周里，我們組織學生以校園為場所，大膽表白感恩之情，營造豐富多彩的感恩氛圍。在校學生會的倡議下，要求同學們發揮自己的聰明才智，利用課余時間制作出各種各樣精美的感恩卡，鄭重地寫上各種表達感恩的話語：感謝老師、感謝班主任、感謝學校領導、感謝同學、感謝食堂的師傅、感謝公寓管理員、感謝校園清潔工。并把這些五彩斑斕的感恩卡懸掛在美麗的校園。同學們觀看后，采取多種形式予以響應，有的班級寫感恩信，張貼在校園；有的班級制作大的橫幅懸掛在校園。在這樣的氛圍中，學校也可以向全體師生寫感謝信，感謝老師的辛勤工作，感謝學生遵守學校的規章制度等，整個校園到處充滿濃濃的感恩之情，師生的心靈在此時得到了升華。

同時，以信件為載體，傳遞愛的信息，讓感恩之情插翅遠飛。在學校的統一部署下，班主任組織學生給需要感謝的人寫一封信，表達自己從未表達的感情，封封載滿了感恩之心的感恩信，插著溫馨的羽翼飛向了家庭、學校和社會，迅速得到了來自各方的強烈反響。媒體電臺紛紛到學校采訪，不少家長給學校打電話或者親自寫信，感謝老師對孩子的辛勤教育，感謝學校開展這樣有意義的活動，有位家長這樣說：“在通訊發達的今天，書信這種傳遞愛的方式已經很少了，我十多年都沒有收到書信，今天收到了兒子的信，真的太激動了。”還有一個家長拿著信到學校，激動地說：“我的孩子好長時間都不跟我們說話，前幾天收到孩子的信，看了之后感觸很多，孩子在信中對我們的教育方法、處事做人等提出質疑，我們終于明白孩子為什么和我們有抵觸情緒，也認真的給孩子寫了回信，現在我們溝通的非常好，衷心地感謝學校給我們提供這樣的交流平臺。”

3、從實踐層面引導學生感恩于行。

道德行為是在一定道德意識支配下表現出來的具有道德意義并能進行道德評價的利他行為或親社會行為。實施感恩教育的目的，就是要培養學生感恩的道德意識，讓學生知恩于心，感恩于行，能用實際行動來報答父母，回報師長，報孝祖國，回饋社會。要引導學生在力所能及的范圍內去報恩，不能超過社會道德和法律許可的范圍。要知恩圖報，又要施恩不圖報。教育者要注意言傳身教，用高尚的人格魅力教育影響學生。“知是行之始，行是知之成”。教育者要積極引導，教育學生將感恩之意識化為行動，從小事做起，將感恩之行落實在日常行為之中。

首先，學校開展的感恩活動進家庭、進學校、進社區活動。在活動中，組織學生志愿者把一些孤寡老人接到學校，請校醫對他們進行體檢。同時組織學生志愿者深入小區，幫助老弱病殘者，用行動和歌聲表達對他們的關愛之情，把盲啞學校的學生請進校園，和他們同臺演出，向他們捐款、捐書，傳遞愛的溫暖。通過這些活動的開展，使我校感恩活動由校園延伸到社會，起到有效的宣傳效果。

其此，號召學生主動將這種感謝之情化成日常行動。倡議“四個一”：每周主動打掃一次家里的衛生；洗一次碗筷；洗一次衣服；發一個信息等，來表達對父母養育之恩的感謝。學生志愿者每月走進小區為小區居民服務，幫助孤寡老人整理房間、端茶送水。在這些活動中，一個個感人至深的場景，一句句動人心弦的話語，一個個真誠會心的微笑，都成為“感恩”這首主題歌中最強有力的音符。