前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇獸醫學范文，相信會為您的寫作帶來幫助，發現更多的寫作思路和靈感。

獸醫學范文第1篇

英文名稱：Chinese Journal of Animal and Veterinary Sciences

主管單位：中國科學技術協會

主辦單位：中國畜牧獸醫學會

出版周期：月刊

出版地址：北京市

語

種：中文

開

本：大16開

國際刊號：0366-6964

國內刊號：11-1985/S

郵發代號：82-453

發行范圍：國內外統一發行

創刊時間：1956

期刊收錄：

CA 化學文摘(美)(2009)

CBST 科學技術文獻速報(日)(2009)

中國科學引文數據庫(CSCD―2008)

核心期刊：

中文核心期刊(2008)

中文核心期刊(2004)

中文核心期刊(2000)

中文核心期刊(1996)

中文核心期刊(1992)

期刊榮譽：

Caj-cd規范獲獎期刊

聯系方式

獸醫學范文第2篇

期刊定位是把期刊服務宗旨、發展層次、目標市場放在適當的地位并對其發展前景做出的客觀評價[4]。把握期刊方向，準確定位是期刊發展的基礎，只有做到準確定位才能得以順利發展。隨著政策的出臺，期刊改革勢在必行，期刊也應與時俱進，順勢期刊的發展方向，根據市場的需要，不斷調整辦刊思路，經營策略，找到適合自身期刊特點的定位模式。第一，期刊名稱定位，期刊名稱期刊的一頂帽子，一個品牌，一個標志，學術類期刊要有學術類期刊的品牌，準確定位期刊名稱，一看名字就知道是學術類期刊。例如《中國草地》更名為《中國草地學報》，《中國獸醫科技》更名為《中國獸醫科學》，兩刊更名后，期刊學術氛圍明顯增強，稿件質量也有明顯提升，期刊影響因子顯著提高。第二，期刊內容定位，根據市場需求和行業內的學術前沿的科技成果，找準期刊的內容定位，同時明確學術類期刊的辦刊宗旨和辦刊方向。

2突出辦刊特色

出版家鄒韜奮先生曾經說過：“沒有個性和特色的刊物，生存已成問題，發展更沒有希望了?！逼诳厣蔷推诳瘍仍诤屯庠诘莫毺刂幎缘模瞧诳陨砭哂械?、區別于其他同類刊物的內容特點、編輯技巧、版式設計等個性的綜合反映[5]。突出學術期刊的辦刊特色，才能更好地抓住讀者，吸引優質稿源，才能立足于市場。畜牧獸醫學術類期刊應依托主辦單位強勢學科的優勢，利用主辦單位專家云集的優勢，打造學術類期刊特色。例如，《動物營養學報》以研究動物營養學為特色，開設了豬營養、家禽營養、反芻動物營養、分子營養等特色欄目，現已成為最具影響力的動物營養學術類刊物?！缎竽莲F醫學報》是報道中國畜牧獸醫行業最具創新性、突破性及代表學科發展前沿的重大科研成果為特色?！吨袊竽莲F醫》以報道中外畜牧獸醫研究最新進展與動態，傳播中外畜牧業最先進的實用技術為特色，并開設了國外畜牧科技、流行病防治等特色欄目，內容形式多樣、滿足不同層次讀者的需求[6]。期刊有了自己的特色才有讀者的聚焦，受到讀者的認可和歡迎，才能保持期刊持續發展。

科技期刊核心競爭力最終就是人才競爭[7]。因此，學術類期刊的發展離不開長遠的人才戰略，要建立人才核心骨干和優秀團隊，同時還要注重專業人才的培養，專業人才梯隊的建設。擁有一流的人才才是期刊可持續發展的最基本的保障[8]。第一，學術類期刊必須依靠專業的執行主編，執行主編的專業水平、專業能力決定期刊的專業水平和高度。主編能夠把握行業焦點熱點、策劃優秀選題、吸收優秀稿件等先決條件，只有這樣才能讓期刊發展更快，影響因子更高，競爭力更強。例如《畜牧獸醫學報》、《動物營養學報》、《草業學報》等都是畜牧獸醫行業內知名的專家、教授擔任主編，現已是行業內最具影響力的期刊。第二，高效的編輯隊伍，畜牧獸醫學術類期刊編輯必須要求有豐富的專業知識、有很強的計算機水平和良好的道德素質，這樣才能有效的提高期刊文章質量、提高期刊核心競爭力?！缎竽莲F醫學報》所有編輯都是畜牧獸醫專業畢業的碩士、博士研究生，有效的提高《畜牧獸醫學報》的發展速度，顯著地提升了期刊的競爭力。

4不斷提高期刊稿件的學術水平

學術類期刊的稿件學術水平的高低，直接影響到學術類期刊的被引頻次、影響因子和學術地位。加強選題策劃，通過主動組稿約稿，擴大優質稿源。同時要及時跟上國內的研究進展，爭取國內優秀稿件不投向國外，還要鼓勵國內和國外作者合著論文，提高作者的國際化程度，從而提高期刊的國際知名度和影響力?！缎竽莲F醫學報》、《中國畜牧獸醫》一直遵循辦刊宗旨，致力于提高稿件質量，吸引優秀稿源。第一，時時關注科研進展，主動與專家約稿，保持稿件時效性。第二，優秀稿件開通綠色通道，快速審稿、快速編輯、快速刊登，縮短刊發周期。第三，提升服務質量，定期給作者提供行業信息動態、科研進展，同時開展各種學術交流活動。

5組建國際化審稿專家庫

學術類期刊的審稿專家是保證稿件質量的學術性、創新性、科學性的關鍵因素，因此，學術類期刊應該組建一支高效、公正、高水平專家審稿人隊伍，實施編委負責制，真正從源頭上遴選優秀稿源。國外優秀期刊普遍實行資源國際化政策，包括作者、編委、審稿專家的國際化[9]，例如《自然》擁有數千人的國際網絡審稿專家，《科學》有1/3的審稿人來自世界各地[10]。因此，有重點的聘請國際專家加入審稿專家庫是學術類期刊融入全球化的發展趨勢?！缎竽莲F醫學報》現已聘請一名外審專家進行文章的把關，通過外審專家審稿大大提高了學術期刊的論文質量，為期刊向國際化發展提供了有力的保障。

6適時創辦英文刊，提高期刊國際化水平

根據《中國科協科技期刊發展報告（2012）》顯示，2011年底中國科協擁有科技期刊1050種，其中中文刊971種，英文刊僅有79種，約占期刊總數7.52%。第一，先辦特色英文增刊，擴大國際交流?！缎竽莲F醫學報》2009—2011年連續3年自籌經費每年出版1期英文版增刊，通過作者與相關國外學者專家進行交流，大大提升了國際影響力。第二，適時創辦英文刊，提高期刊國際化水平。由于研究評價中的不良導向，國內優秀科研成果大量流向國外科技期刊發表，從而導致國內外期刊在稿源上存在著不公平的競爭環境。同時國際出版集團扎堆在中國挑選優秀期刊加入其集團，掠奪優秀稿源。為了提升國內科研成果交流的國際化，適時創辦英文版期刊。這不僅符合時代潮流，同時也符合國家扶持英文刊的政策導向。

7建立中英文網絡化平臺，提高國際檢索率

隨著網絡化的普及，科技期刊逐步開始建立了自己的網站，據統計中國科協所屬的期刊中有49.9%的期刊建立了期刊網站[11]。中國科學技術信息研究所收錄1868種期刊中已有59.2%建立了自己的期刊網站[12]。學術類期刊應積極建立網絡化平臺、出版網絡期刊，提高網絡信息的利用率[13]，逐步向網絡化、智能化、數字化和多樣化發展。學術類期刊的網絡化平臺包括稿件采編系統、稿件遠程處理系統、網刊系統和管理系統，方便了作者在線投稿、查稿和稿件溝通，提高了專家審稿效率，提升了期刊編輯網絡化辦公能力，實現了從文章投稿—專家審稿—編輯加工—排版出刊全過程的無紙化操作。建立中英文網站，有利于提升國際化的宣傳平臺，有利于國際檢索機構檢索，有利于提高期刊網絡信息的利用率。《畜牧獸醫學報》、《中國畜牧獸醫》全面開展了中英文網絡平臺建設，中文網站實現了全文免費上網、免費下載、信息等功能。英文網站了英文版文章題目、文章摘要和文字關鍵詞，建立了期刊網絡版，包括網絡文字信息和廣告信息，實行印刷版與網絡版的信息群輻射效應[14]。大大提高了文章的顯示率，提升了學術類期刊的品牌和競爭力[15]，擴大了學術類期刊的國際影響力。

8結語

獸醫學范文第3篇

專論與綜進

(4)自細胞介素-2及其應用的研究進展 李爽

(7)對畜牧產業化發展與思考 黃中華

(9)淺談規模豬場重大疫病風險評估預警體系的建設 李江濤 胡亮 張金衛 丁農 魯新偉 吳明良 鄭明亮 潘頌華

試驗研究

(11)高海拔地區適宜種植燕麥品種生態適應性評價與篩選試驗 趙明義 劉延香

(13)fsp27基因在馬身豬和大白豬三種組織中的表達差異研究 趙曉培 高鵬飛 曹果清 郭曉紅 李步高 王欽德

(16)管碟法測定抗生素效價醛影響因素及控制方法 陳家鳳

(18)低磷日糧在46-60周齡蛋雞中的應用研究 姚松林 朱元召 張捷

(21)呼倫貝爾市犢牛o型-亞洲i型口蹄疫母源抗體消長規律及免疫程序的研究 王冠玉 王秀芳 邱凱 思汗 郝永清

(24)抗豬熱應激中草藥的配方與臨床效果觀察 杜光波

政策法規

(26)中華人民共和國農業部令 綠色食品標志管理辦法 無

獸醫衛生

(28)基層獸醫臨床用藥誤區淺談 楊潤章

(29)防疫工作對畜牧業生產的影響 艾力木姑麗·麥麥提司依提

(31)肉雞腸毒綜合癥的特點及防治措施 殷茵 崔捷 王芳蕊 王鎮

(32)斷奶仔豬的飼養技術 潘會民 石莉蓉 劉慶才

(34)淺談農業行政處罰中自由裁量權的合理使用 晏聰明

(35)科學使用抗生素 張春旭

草食動物

(36)淺議高產肉用羊純種繁育和雜交改良的適應性 韓文鋒

(39)綿羊螨病的有效治療方法 張秀云

(40)海門山羊高效集約化養殖技術推廣應用的體會 黃益紅 施彬彬 姜華 楊曉峰

(42)奶牛布魯氏菌病的防治措施 周炳森 陳青山

(43)亞硒酸鈉-ve可提高奶牛產奶量 趙德友

(44)淺談冬季羔羊的飼養管理 徐晶軍 吳曉春

(45)淺談母羊的飼養管理 張振宇

(47)羊腸毒血癥的防治 徐家康

(48)牛前胃弛緩的類癥鑒別及治療 田向彬

(49)犢牛維生素a缺乏癥的防治 麥麥提艾力·庫爾班尼牙孜

(50)羊傳染性膿皰病的防治 楊國棟

(51)淺析營養缺乏對母羊繁殖力的影響 王飛

(53)奶牛子宮內膜炎發病原因分析 王秀英

(54)奶牛炎的防治 于麗玲

(55)奶牛隱性炎的檢測 楊柏齡

(56)羊破傷風的防治對策 喬艷雙

&

nbsp; (57)牛皮蠅蛆病的防治 趙文仕 王向菊 和麗春

(59)一起羊肺線蟲病的診治報告

(60)羊細頸囊尾蚴病的診治 ?振東

(61)羊生產癱瘓的綜合療法 陳青山 周炳森

(62)綿羊鏈球菌和巴氏桿菌混感的診治 王秀芳 王冠玉 邱傳凱

(63)奶牛子宮脫的綜合治療 王玉山

養豬

(64)母豬分娩前后的管理及新生仔豬的護理 李峰 王世標 楊菊香

(66)規模化養豬場的環境控制 王艷玲

(67)冬季斷奶仔豬的飼養管理方法 何以龍

(69)豬胃腸炎的防治方法 王卉

(70)豬場提防增生性回腸炎的措施 于海紅

(71)規模豬場發生豬瘟、為狂犬病混感的診治 曹慧 高順 于波 萬單 林鐘強 朱艷 強者

(72)騸豬打針帶標技術措施 尹維杰

(73)豬場免疫與保健 任傳峰 霍曉娜 王雷

(74)豬流行性腹瀉的綜合防治措施 張慶華

(75)仔豬副傷寒的診斷與治療 王巖

(76)提高生豬瘦肉率的技術措施 孫肖明

(77)豬圓環病毒、藍耳病病毒、鏈球菌、附紅細胞體病混感的診治 王東 高順 曹慧 于波 方曉光 趙利

(78)一起豬肺疫的診斷報告 甄麗倩

(79)仔豬圓環病毒病的診治 趙利 高順 于波 曹慧 王東 方曉光

(80)母豬無乳綜合征的防治方法 張全保 王金林

(81)豬李氏桿菌病的診斷與防治 張振華

(82)仔豬水腫病的診治 劉哲

(83)仔豬傳染性萎縮性鼻炎的診治 趙永澤 史樂雷

(84)仔豬豬瘟與豬鏈球菌病、時紅細胞體病混感的診治 秦智勇 徐晶軍

(85)豬黃曲霉毒素中毒的臨床診治 劉茂金

(87)豬病毒性腹瀉的防治 梁鳳華

(88)仔豬黃白痢的綜合防治措施 馬秀玉

(89)豬瘟與豬肺疫混感的案例分析 方曉光 高順 于波 曹慧 趙利 王東

(90)生豬發酵床飼養管理技術要點 顏士凱 史樂雷

(91)疑似非典型豬瘟與附紅細胞體病混感病例的診治 于波 高順 曹慧 林鐘強 萬單 朱艷 強者

養禽

(92)一起雛鵝曲霉菌病的診治要點 董啟華

(93)一例肉仔雞葡萄球菌病的診治 楊玉萍

(94)如皋黃雞地方品種的疫病預防技術淺析 周春炎 施建國 肖金元

(95)肉鴨夏季飼養營養供給 華玉新

(96)一例雞傳染性法氏囊炎的診治 馬永勝

(97)鴨瘟的防治 錢玉生

(99)雞新城疫和大腸桿

病混感的診治 董桂學

(100)一例雛鴨大腸桿菌病的診治 張春梅

(101)一例雞傳染性鼻炎的診治 付鵬升

(102)一例雛鴨病毒性肝炎的診治 鄭國軍

(103)一例產蛋雞傳染性鼻炎的診治 羅薇

(105)雞球蟲病的診治技術 辛彬 孫剛

(106)生物飼料添加劑對蛋雞飼喂效果淺析 段麗娟

(107)雞脂肪肝綜合征的防治 李忠

(108)肉雞大腸桿菌病的鑒別診斷與防治 宋春青 張塏爍 胡宗霞 孫兆福

經濟動物

(111)淺談動物園館舍的生態化 劉霞利

(112)犬熱應激綜合癥診治 馬志國

(114)某鴿場暴發新城疫病的診治 董高君 李廣廣 孫利

(115)肉種鴿產蛋下降成因與預防措施 周天星

(116)狗的與配種選擇 許昌兵

(117)幼鴕鳥白肌病的診斷 朱錦光

(118)一例犬細小病毒病的中西醫診治 劉正青 成祖斌 張南 王光明

教學研究

(119)中職畜牧獸醫專業課程教學改革初探 曹化梅

無

獸醫學范文第4篇

獸醫學是隨著人類社會的發展以及人類在飼養畜禽并與疾病作斗爭的長期過程中發展起來的,是研究動物生命活動規律、疾病診斷、治療和預防的一門科學。隨著社會的進步和科學技術的發展及各學科間的相互滲透,獸醫學形成了包括基礎獸醫學、臨床獸醫學和預防獸醫學三大專業諸多學利一相互促進、相互滲透的完整的科學體系。預防獸醫學是在實地調查應用和科學實驗相結合的過程中發展并隨著科學技術的不斷發展而逐步充實完善的科學,其研究方向主要包括獸醫傳染病學、獸醫微生物學、獸醫免疫學、獸醫病理學、獸醫寄生蟲學和獸醫公共衛生等多門學科以及其相關的分支學科。新時代頂防獸醫學除直接保障畜牧業生產外,它己成為生命科學的重要組成部分及社會預防醫學的主要分支,其范疇已擴大到人畜共患病、公共衛生、環境保護、人類疾病模型、伴侶動物醫療保健、食品衛生和衛生檢驗、醫藥工業、飼料工業等領域,形成許多新的邊緣學科,形成了一種分層次的、立體的、網絡式的系統。近年來連續出現“瘋牛病事件”、“禽流感事件”、“二惡因事件”、“瘦肉精事件”、“口蹄疫事件”、“豬鏈球菌事件”等動物食品衛生方面的惡性事件后,人們對動物性食品的衛生問題更是高度警覺,時代賦予頂防獸醫學的任務愈顯得重要。預防獸醫學培養的人才應該是面向社會、服務社會的高級復合性、應用性人才。因此實踐教學在人才培養過程中具有重要的特殊的地位和作用。加強和改革實踐教學,既是社會對人才質量新需要,也是人才培養規律的客觀要求。實踐教學的目標就是要提高學生的綜合素質,尤其是創新能力和實踐能力的培養,養成有助于個人發展的良好個性品質,符合高等學校提出的“厚基礎,強技能,廣適應,能創新”的高素質預防曾醫學人才要求。根據近年來工作體會和思索,現就預防獸醫學實踐教學模式改革工作談幾點看法。

1 加強與實踐教學相配本文由收集整理套的專業理淪教學體系的建設

針對現行的預防獸醫學科教學計劃、教學大綱、課程設置還不太合理,不能適應新形勢下培養人才要求,(1)首先重組和調整課程設置:所開設的課程應該注重適應社會的要求,在能夠保證專業性質決定的基本理論課程的前提下,多開設培養學生實踐技能的課程,注重課程的實用性,以便適應社會不斷發展的要求,例如增設“動物免疫學”、“預防獸醫診斷技術”課程,增加“獸醫微生物學”、“畜禽傳染病學”的授課時數;壓縮部分基礎理論知識,強化臨床診療技能的鍛煉和培養;新開設《動物醫學新技術》、《動物微生態技術》、《獸醫生物制品概論》、《畜牧獸醫導論》等課程(或講座),培養學生掌握新知識、新技術的能力和創新開拓意識等等。預防獸醫學科各課程之間的重復與脫節現象較為嚴重,課程的教學內容更新不快,沒有處理好傳統內容與現代內容的關系,應修訂專業課的實驗實習指導、教學大綱及教學基本要求等教學文件;(2)其次充實和更新專業基礎課及專業課的實驗實習指導、教學大綱:減少驗證性實驗,擴充探索性實驗;注重實驗教學內容的系統性與完整性,避免學科交叉間不該有的簡單重復;加強學科內各門課程實驗教學的有機組合,充分利用實驗室資源。另外,還可根據自己的資源優勢,開設獨具特色的課程,不僅要突出白己的辦學特色,而且整合和充分應用自己的優勢資源。

2 加強專業實習基地的建設

校內實習基地是人才培養的重要條件,它的特點是相對穩定,具有很強的針對性。由于多年來,對實踐教學的不重視,各個基地的建設不完善,同時,因管理及市場等原因,基地的發展極大的影響了正常的教學科研。因此,應加強對校內實習基地的建設:(1)鼓勵校院加大對基地的經費投入,使條件更加優越,設施更齊全;(2)吸引專家教授進駐基地搞科研,提高校內基地的科技水平;(3)調整基地建設的功能,逐步由以贏利為目的轉向服務教學科研以及學生實習需要和服務社會齊頭并進。同時,也可強化校外實習基地的建設,例如選擇基本建設、經營管理水平較高、生產規模較大、技術先進、合作融洽、經濟效益較好的企業簽訂“產學合作協議書”或作為本院校外專門的學生實踐基地。這些措施既可加強校系與企業的聯系,又使雙方在產品開發、技術支持、人才培養、社會宣傳等方面的合作更加深入而富有成效。

3 建立產學研相結合的人才培養體系

高等學校職能的重要方面是培養出能面向生產、建設第一線的高級技術應用性人才,教學過程應該也必須有用人單位主體——企事業單位的參與。產學研相結合的教育模式是高校與企業及科研部門發揮資源優勢,共同發展的一種良好的合作模式,也是高等學校服務地方經濟建設的一個重要途徑。但是多年的實踐證明,在具體的運作過程中出現了不少的問題:由于學校和企業的追求有差異,所以導致合作不穩定;以往學校與企業的合作僅僅是簡單的提供技術咨詢,企業安排學生實習,沒有真正的有機結合起來發揮各自的作用;忽視了學生主體的主觀能動性,經常是學生不愿意接受學校安排實習。因此,可以考慮從多方面進行改革:(1)學?？膳c社會力量聯合開辦企業,鼓勵專家教授在企業中擔任職務或投資入股;(2)鼓勵專家教授與企業或科研單位聯合申報科研課題,可以利用企業的條件搞科研,企業也可利用開發的專利技術推廣盈利;(3)鼓勵學生參加教師的科研課題,增加其動手能力和科研思維能力及創新能力;(4)將實踐教學與學生的就業結合起來,讓學生體驗實崗生產,強化應用訓練,使學生掌握的知識切合實際,學生畢業后社會適應性強,同時實習的企事業單位可以第一時間選拔到適合本單位發展的優秀人才;(5)邀清相關知名企業的領導、專家參與專業教學改革的會議,提出對人才培養的新要求;(6)邀請校外專家參與學生考試考核和質量評價,便于學校及時發現社會對專業的新標準新要求,隨時作出新的調整,提高人才培養的質量。通過以上工作,初步建立起了產學研結合、良性互動的辦學新機制。

4 加強教學、生產實踐能力的培養

針對目前的學生畢業后社會適應性不強,實際

轉貼于

動手能力有限,掌握的知識不切合實際,好長時間才能適應本職工作,不能獨立承擔任務這些情況。因此有必要對這方面展開工作:(1)在校期間可以充分利用寒暑假期,鼓勵學生參與社會實踐和生產實踐,讓學生從實踐中了解畜牧獸醫生產的現狀以及存在的問題,以便于學生返校后有針對性的學習,通過理淪——實踐——理論——實踐的這種模式,不但提高實際操作能力,而且加深了對專業知識的理解和記憶,從而激發學生的學習興趣。在這一過程中,必須要求臨床教師親自到生產一線指導學生的實踐,及時解決學生在實踐中遇到的問題,同時也可以為企業在生產中存在的問題提出建議或解決方案;(2)舉辦“獸醫技能培訓班”。學院可以聘請具有豐富臨床經驗的教授對同學們進行操作技能的培訓,投入資金,舉辦多期培訓班,形式、人數及時間上可以靈活多樣,使學生們的實踐動手操作技能逐步提高;如在某個地區爆發了某種動物傳染病,學院可以及時請有關專家來學院介紹撲滅該病的措施及整個過程,以增加學生對該病的認識;對送檢的病例直接進行現場操作,演示如何診斷動物疫病的全過程,學生具備一定的能力之后,可以讓其親自動手操作;定期帶領學生走訪附近農戶或養殖戶,幫助解決實際問題。通過多形式多途徑來提高學生的實踐能力;(3)舉辦以“寵物展覽會”和“寵物選美大賽”為特色的獸醫校園文化節。通過寵物展覽會向全校師生展示世界名貓、名犬及寵物關容技術,激發學生們實踐教學的興趣;(4)進一步提倡、鼓勵科技創新。學校學院可加人投入經費(尋求社會贊助),鼓勵本科生參加課外科研創新活動,提高學生的自土創新能力。

5 強化技能考核一與改革考試辦法

獸醫學范文第5篇

如何利用社會的積極影響，增加職業院校中畜牧獸醫專業學生學習專業課程的興趣，也是作為職業教育者不斷思索的問題。三字經中“昔孟母、擇鄰處”講述了孟母三遷的故事，告訴我們父母可以為孩子選擇大的生長環境，孟母用行動為我們證明了生活環境對孩子生長的重要性。對于職業院校中學習畜牧獸醫專業的學生而言，要想激發他們對學習專業課程的興趣，社會環境可以說有著不可小覷的力量，畜牧獸醫專業歷年來都屬于“冷門”專業，學生剛進入校門學習時，并不太了解這個專業，對于這個專業的認識是懵懂的，因此，進入校園的新同學，需要有人指點，此時的“學前”教育就變得必要。通過這個途徑，讓他們了解這個專業的發展前途及今后畢業的就業方向，讓他們對自己的前途更有方向感。同時也告訴他們在本專業的學習過程中將要面臨什么樣的困難，該如何應對，激發他們挑戰的欲望。邀請一些與專業相關的成功人士，甚至可以是他們師兄師姐們，通過他們講述成功的經驗和奮斗的經歷，讓他們感受到成功其實離他們并不遙遠，通過這樣的活動讓他們了解社會對畜牧獸醫專業的認可度，及畜牧獸醫這個行業對社會的影響力，樹立他們學習的原動力，以激發他們學習的興趣。

二、家庭因素

家庭是社會生活的基本單位，在人的生長過程中家庭起著不可替代的作用，雖然人可以選擇自己的生活環境，但卻無法選擇自己生長的家庭。家庭是學生的主要休息場所。除了學校，是學生的另一個常駐之地，這是被大家充分認可的事實。家庭環境對學生的影響是從小就有的，并且影響巨大，許多孩子的性格與品德都是家庭教育所創造出來的。在家庭因素中，主要由家庭氣氛、教養方式、孩子在家庭中的地位、家庭結構等構成。他們的共同作用也時刻影響著學生的心情與學習的主動性，進而影響到他們的學習興趣。雖然學生進入校園后過上了獨立的集體生活，從表面上看，似乎脫離了家庭，但實質上，他從今而后的所有活動均成為家庭教育的成果反應。畜牧獸醫專業隸屬于大農業的范疇，相應的學費要比其他專業略低，這也成為很多想為家里減輕負擔的孩子的選擇，還有一部分學生是家庭中有在這個行業取得一定成績的人，受他們的影響而選擇的這個專業，另外還有一部分學生是家里聽說這個專業不錯或者說自己身邊有干這個專業的看著不錯就來了，學生本人對一切一無所知，但無論怎樣，結果都一樣，他們都深深受到了家庭的影響而對專業作出了選擇。當然良好的家庭環境可以使學生養成良好的學習態度和優秀的做人品德。他們的學習態度也比較端正，目的性強，能夠在學習中不斷地接受刺激，尋找學習的興趣，以實現必須學到想要學到喜歡學的轉變。從而積累潛能，在找到合適的機會時變轉化為真正的工作力。家長是學生的第一個啟蒙老師，也是學生能夠充分信任的老師，當學生在學習、生活的過程中，遇到問題和困難時想到的第一個人往往是他們，大多數學生都會毫無保留地將一切傾訴給家人，以尋求解決問題的辦法。所以家長的一言一行、一舉一動都將直接影響到孩子，對于職業院校畜牧獸醫專業學生學習專業的興趣，家長如果能適時地給予指導和幫助，相信會取得不錯的效果。

三、教學因素

學生學習興趣的提高還有一個影響因素就是教與學的過程，在這個過程中，教師如何延續和調動他們學習的熱情，成為職業院校教師關注的一個熱點問題。教育工作的特殊性決定了教師必須具有崇高的職業道德和無私的奉獻精神，它不僅是教師自身行為的準則，也是作用于學生的重要教育手段。作為一名合格的人民教師，除了在師德方面要有明確的政治方向、高尚的道德品質、無私的奉獻精神、全心全意為學生服務的思想外，在專業方面，還要有扎實的文化修養，多方面的知識儲備，創造性地運用知識的實踐能力；同時在教育方面，也要有一定的教育理論修養和從事教育教學工作的技能，能不斷反省自己，不斷總結和積累新的經驗，為此，教師在整個教育教學活動過程中都必須以自己優美的語言、文雅的行動、樸實的生活、整潔的衣著，尤其是進步的思想、正派的作風，給學生具體、真切、生動的感染，切實做好表率作用。針對于職業院校，這里的學生存在學習底子差，學習理解力不強的特點，在整個的教學過程中，僅投入熱情是不夠的，關鍵是想辦法，如何將那些晦澀難懂的、抽象的問題讓他們能直觀地、帶著興趣理解，對教師也是一個考驗。這就需要教師不斷地改變自己，改變自己的教學手段和教學方法。將黑板與實驗室結合，黑板與現代信息手段相結合，綜合運用示范、音頻、視頻、圖片和文字等教學手段和方法，以實現從傳統意義的教學到學教的轉變，讓他們能夠充分參與整個的教學過程，享受學習的樂趣和學習的成果。增強他們對于專業課程學習的自信心，使他們在學習中樂于接受，達到增加學習興趣、提高學習效果的目的。

四、教材因素

教科書是學生獲得知識和經驗的另一重要途徑，好的教材在傳授知識的同時，更注意對學生進行能力培養。強調將知識轉化為能力，在知識的講述方式上，更能注意貫穿啟發式教育思想，注重培養學生的興趣，啟發學生學習的主動性。有利于讓學生由“要我學”變為“我要學”。針對于職業院校的畜牧獸醫專業的學生，他們的學習能力不強，對文字的理解力不高，很多學生看著厚厚的一本書上密密麻麻的字，首先就起了懼怕的心理，也不知道如何入手，這樣從很大程度上打消了他的學習積極性，如何讓教材變得引人入勝，讓他們像看“小說”一樣上癮就變得很重要了。我們知道職業院校的學生對圖片的關注力很強，他們的動手能力很強，相對于聽和看他們更愿意去做和用，所以作為職業院校的教材應更多地將理論知識與實踐的應用結合，將文字與圖片影像相結合，將教科書對學生的視覺沖擊力放到最大，將教材的內容變得更容易理解更實用就很關鍵了。教材是無聲教師，是學生所學專業知識接觸最多的另一個面。因此，選擇好的教材，實用的教材是學生學習興趣提高的另一重要因素。