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五四發(fā)言稿范文第1篇

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：

大家上午好！

我是來XX。首先請允許我代表2011年入職的大學(xué)生感謝公司對我們的培養(yǎng)和關(guān)心。時間如白駒過隙，轉(zhuǎn)眼間我到公司已經(jīng)十個月了。不管任何工作，都有一個從不懂到懂，從陌生到熟悉的過程，當(dāng)經(jīng)歷了這個過程，則是一大成長。在此我感謝公司給我提供這樣一個學(xué)習(xí)的平臺和突破自我的機(jī)會。下面我就談?wù)勗谶@十個月中我是如何在崗位上快速成長的。

首先是融入新環(huán)境，實現(xiàn)角色轉(zhuǎn)變。去年我?guī)е鴿M心的好奇和無限的憧憬，涉足這片未知的土地。我時刻提醒自己這里不是學(xué)校，我也不再是學(xué)生了，我的職業(yè)生涯開始了。我要認(rèn)真演好每個角色，對自己負(fù)責(zé)，對工作負(fù)責(zé)，對公司負(fù)責(zé)。為了更快的適應(yīng)工作，公司為我們安排了各種培訓(xùn)，并組織了"師徒帶教"活動，指導(dǎo)我們的工作，讓我們在最短的時間內(nèi)熟悉工作，少走彎路。而我自己也積極主動的融入到集體中同事中去，認(rèn)識集體，了解他人，更快更好地進(jìn)入崗位角色，得到大家的支持和幫助。

其次是勤于學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)。人非生而知之，而是學(xué)而知之。第一次踏入職場，我認(rèn)真對待公司組織的每一次學(xué)習(xí)、每一次培訓(xùn)，對于除此以外遇到的問題，虛心的請教其他同事，努力的搜索與工作有關(guān)的各種資料，增加自己的工作知識。在作業(yè)區(qū)實習(xí)是，從不同的角度出發(fā)，觀察和學(xué)習(xí)各個員工的操作與其中存在的關(guān)聯(lián)，領(lǐng)會其中的精髓，不斷的積累經(jīng)驗。而不僅僅是簡單的重復(fù)！有句話叫"透過現(xiàn)象看本質(zhì)"經(jīng)驗總是在不斷的實踐總結(jié)總得來的。對于工作中的心得體會，時常加以整理，這樣我們就會有收獲，有進(jìn)步，讓自己快速成長。

第三是參與到實際工作中，動手做，動腦想。這十個月時間，我被安排到倉儲站的各個作業(yè)區(qū)實習(xí)，了解各個倉庫的分布，作業(yè)流程以及掌握ERP系統(tǒng)操作。當(dāng)我跟著保管員學(xué)習(xí)時，每次出入庫都會在一旁觀察學(xué)習(xí)，觀察老同事如何擺放貨物，更好的利用有限的庫容；了解工作過程中的安全問題等等。學(xué)習(xí)ERP系統(tǒng)時，在觀察了老同事的操作后，嘗試著自己動手，這樣掌握的更牢。光做不想也不行，我們要融會貫通，舉一反三。

五四發(fā)言稿范文第2篇

很高興今天能作為一個青年人上臺來說幾句，同時讓我做為一個青年人的代表上來發(fā)言我很惶恐，因為我感覺我做的事情還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，還不夠讓大家來分享我工作和生活中所得到的收獲和經(jīng)驗。還好成功的道理都是一樣的，從誰的口中說出來分別也不大。區(qū)別只是每個人對道理的執(zhí)行情況不同而已。

說兩個方面，一是思想；二是行動。

先說思想：五四青年節(jié)正當(dāng)春天，是我們年輕人的節(jié)日，也是還保持著一顆年輕的心的所有人的節(jié)日。而我們每個人自己想一想，自己從上一個五四到今天這個五四我們都做了些什么？有沒有朝自己的理想天天在前進(jìn)？這個問題也可以每天早晨或深夜問自己一下。

我還好，會偶爾問自己一下。結(jié)論可能會和好多人是不一樣的：沒有！于是我就會緊張，我就會在接下來努力的工作一陣子，而且一定會進(jìn)步！——因為我年輕，因為我和大家一樣很需要進(jìn)步，需要在這個看起來很廣闊很自由實際上卻很陌生很殘酷的世界上用自己的雙手給自己刨出塊空間來生存。當(dāng)哪天感覺日子過得不對勁了，我就會靜下來再問自己同樣的問題。

很多人知道阿里巴巴的馬云，他說過一句話：“傻堅持好于不堅持。”關(guān)于思想我再說最后一句：“不要放棄自己的信念，不能只在離目標(biāo)很遠(yuǎn)的地方徘徊，要‘日三省吾身’”。

再就是行動：來工廠快四年了，沒有了剛從學(xué)校里出來的那股楞勁了。不是別人問一句非得答十句，非得證明自己什么都會，前途無量的時候了。如果你問我：“你都會什么？”我答不上來。

為什么呢？因為時間告訴我,我將一直是個無知的人,還有很我事情去學(xué),去做。

而如果你說“我有件什么什么難事需要人去做，你能不能做？”我多半會說：“能！”

為什么呢？因為自信！胸有成竹!在我心里,不會已經(jīng)不是難題,難的是你不敢做,難的是你沒有解決問題的方法!

百聞不如一見，百見不如一練，百練方成斫輪老手。工作是什么？不管你是什么崗位的員工。開發(fā)也好，工藝也好，文員也好，司機(jī)也好，操作工也好，維修工也好，工作和我們上學(xué)時做題一樣，都是熟能生巧。巧了才能創(chuàng)新，才能出結(jié)果，才能出成績。很多人（包括我）常常一件事做過一次就說會了，再做就嫌煩了，急著想做更難做的事。這樣不成，就像玩電腦游戲，有經(jīng)驗的可以想想，沒有對簡單事情那種不假思索，抬手就做的熟練程度，復(fù)雜的事情根本不能做好。中間會遇到的困難和阻力就太多太大了。每一步都得小心翼翼地走，走得還跌跌撞撞，請問哪里是盡頭？完全就是剛剛學(xué)步的小孩子在跑三千米！只有對平淡、簡單的事有著信手拈來的能力。才有做復(fù)雜事情的資格。這就是行動的意義。一句話，淺嘗輒止的行為只適用于犯錯，要想對成功胸有成竹，還得不斷重復(fù)地做著簡單的事情，這樣，遇見機(jī)會你才能抓得住，拿得下。

最后說個例子，我們分廠的弧xx加工前要進(jìn)行加工參數(shù)的理論計算，公式不多，二百來個，用第一個公式算出來的結(jié)果代入下一個接著算，并且是一連串算下來，最后會得到了了無幾的幾個參數(shù)，精度要求到小數(shù)點(diǎn)后三四位就好。我要說的是這中間計算時所有中間值取值都要精確到小數(shù)點(diǎn)后至少八位，為什么呢？因為過程中就三舍五舍的把感覺沒用的位數(shù)抹去，最后出來的結(jié)果只會是一個情況：驢唇不對馬嘴！

五四發(fā)言稿范文第3篇

下午好！

放五一小長假之前，王主席就跟我說：五四青年教師座談會上發(fā)個言吧！我一聽就很來勁，欣然接受。王主席說：要講10分鐘。我說：沒問題，請放心，讓我講40分鐘都有話講呢！

我是一個喜歡分享的人，是一個藏不住話的人，是一個直截了當(dāng)?shù)娜耍越杞裉斓闹v話對個人經(jīng)歷來一次回眸。回顧過去，再整理行囊，重新出發(fā)！

我把今天發(fā)言的題目定為《我們的青春里沒有“不”》，我要說四個“不”。

第一 “不”：我們的青春里——“愛情”沒有“不好”

最近看的一部很應(yīng)景的電影叫《致我們終將逝去的青春》。電影的前半場有一些臺詞讓人發(fā)笑，在笑聲里就藏著我們對青春最幽深的致敬。看上半場就像是回憶自己的青春，看后半場就像是對自己現(xiàn)有生活的一種思考。這部電影現(xiàn)在的票房已經(jīng)突破3億，給我最大的收獲就是：青春里的愛情或許輕易而來，亦或許匆匆而去，不可否認(rèn)的是它能讓人變得更成熟。青春里埋葬一場轟轟烈烈的愛情，沒有“不好”。在座的還有一些單身貴族，如果你的愛情還沒有到來，別擔(dān)心，只需用心等待，時刻做好準(zhǔn)備，一定會像《杜拉拉升職記》中的拉拉，最終事業(yè)愛情雙豐收！

第二“不”：我們的青春里——“事情”沒有“不能”

把記憶的思緒拉回到XX年，那時我18歲。上半年，寧師即將畢業(yè)，我在道林中心小學(xué)實習(xí)，代一個準(zhǔn)媽媽的課。教五年級語文，當(dāng)班主任，我最記得剛開始接手時，有一個叫“開”的男孩被原來的班主任罰掃地一周，撮箕爛了，他是用雙手捧地上的垃圾。而我僅接手兩個月，他卻公然與我唱反調(diào)了。還記得有一次很多老師站在窗口聽我隨堂課，我上的內(nèi)容是寫的詩歌《囚歌》。一節(jié)課講完后，我完全不知道自己是怎樣上的，講些什么。只想地上裂開一條縫，我好鉆進(jìn)去。稀里糊涂地實習(xí)兩個月，我倉皇而逃。因為表現(xiàn)不佳，沒有分配到這所我曾實習(xí)代課的全縣有名的學(xué)校，分配到一所村小工作。這是我十三年從教生涯中的一段慘痛經(jīng)歷，可以說是一個噩夢，正是這個噩夢鞭策著我——隨時隨地都要虛心向其他老師和長輩學(xué)習(xí)。

在正式參加工作的第一年里，我教二年級語文，當(dāng)班主任，還教三年級數(shù)學(xué)。我成長起來了，還代表學(xué)校參加全鎮(zhèn)的語文、數(shù)學(xué)賽課和教師演講比賽。正是到我實習(xí)代課的道林中心小學(xué)參加比賽，只用了一年時間，我就讓那些老師對我刮目相看。

當(dāng)時，大家都認(rèn)為初中老師比小學(xué)老師更有出息。于是第二年XX年，我調(diào)入善山嶺中學(xué)。在這里遇到了另一半，也遇到了一個新難題：總覺得不安心教書，總想到外面去闖一闖。于是XX年上半年，我停薪留職半年，投奔到深圳的親戚那找工作。理想很豐滿，現(xiàn)實太骨感。在深圳找的工作，工資待遇和鄉(xiāng)下教書差不多。我灰溜溜地回來了。這是我十三年從教生涯中的一段特殊經(jīng)歷，可以說是一個美夢吧，正是這個美夢提醒著我——隨時隨地都要腳踏實地，才能夢想成真。

XX年調(diào)入民辦百靈鳥小學(xué)，最自豪地是評為優(yōu)秀教研組長和縣優(yōu)秀班主任。XX年調(diào)入玉潭中小。崗位從班主任到大隊輔導(dǎo)員，榮譽(yù)從校優(yōu)秀教師到鎮(zhèn)崗位明星，從縣優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員到市優(yōu)秀青年崗位能手。我的每份付出都得到了回報。

用我的親身經(jīng)歷就是想告訴大家的兩句話：

1、我們的青春里，當(dāng)事業(yè)遇到低谷、碰到難題、遭到冷眼時，我們一定要坦然面對，迎接挑戰(zhàn)，戰(zhàn)勝自我，我們的青春里，事情什么都能，沒有“不能”。

2、不管學(xué)校安排給我們什么任務(wù)，要我們做什么，都是鍛煉。我們一定要欣然接受，出色完成。我們的青春里，什么都能，沒有“不能”。

第三“不”：我們的青春里——“人情”沒有“不好”

我說的人情就是與親人、與同事、與朋友、與學(xué)生、與身邊所有人的感情。感情融洽、關(guān)系和諧，生活肯定精彩，人生必定成功。學(xué)校的一訓(xùn)三風(fēng)里有很多關(guān)鍵詞，如：真純、豁達(dá)、陽光、樂群，都能給我們啟迪呢！

做為大隊輔導(dǎo)員，我要求自己：要是全校三千多孩子的偶像，讓他們親我，信我；要當(dāng)老師們的堅強(qiáng)后盾，讓他們認(rèn)可我、滿意我；要做家長們的貼心朋友，讓他們支持我、配合我。我的真實、真誠、真情也確實贏得了學(xué)生、老師、家長的心。所以我覺得，只要你夠真誠，能付出真情，我們的青春里，“人情”沒有“不好”。

第四“不”：我們的青春——“不夠”長，但夠美

五四發(fā)言稿范文第4篇

晚上好！

五月的春風(fēng)情深意暖，五月的花海流溢飄香，和著春潮，伴著夏韻，在花海燦爛奪目的季節(jié)里，我們又一次迎來了“五四”青年節(jié)。今晚我們歡聚一堂，別樣的過著我們自己的節(jié)日。非常榮幸能夠代表青年教師在這里發(fā)言，首先請允許我代表吳中青年教師，向始終關(guān)心我們成長、指導(dǎo)我們進(jìn)步的校領(lǐng)導(dǎo)致以崇高的敬意和深深的謝意！

騰飛的吳中為年輕的我們提供了舞臺，擴(kuò)大了空間，教會我們學(xué)習(xí)，幫助我們成長。這里是試驗田，這里是加油站。也許，我們沒有轟轟烈烈的大舉措，也沒有驚天動地的壯舉。但在吳中，我們用求實書寫現(xiàn)在，用熱情激活平凡，用奮斗培植著理念！在吳中，我們以自己的青春和熱血構(gòu)建了我們的精神家園，我們把成功的喜悅寫滿笑臉，我們把溫馨愛意撒滿校園。

當(dāng)然，我們也知道，畢竟我們還年輕，我們可能幼稚，我們可能沒有經(jīng)驗。我們有年輕氣盛的躁動、有淺嘗甘霖的欣喜、有屢遭挫折的痛楚，也有不眠不休的焦慮。但作為青年教師，我們有更多的熱情，我們有更強(qiáng)的信念！我們堅信：默默耕耘，靜靜栽培，輕輕修剪，最終碩果飄香！

五四發(fā)言稿范文第5篇

基層司法所處在推動發(fā)展、維護(hù)穩(wěn)定的最前沿，處在聯(lián)系和服務(wù)群眾的第一線，同群眾聯(lián)系更直接、更緊密，黨和國家的法律法規(guī)，要靠我們基層司法所落到田間地頭；群眾的愿望訴求，也要靠我們基層司法所帶到工作案頭。

社區(qū)矯正和刑釋解教人員安置幫教工作，是社會和諧穩(wěn)定的基礎(chǔ)性工作，加強(qiáng)刑釋解教人員、社區(qū)矯正人員等特殊人群的教育管理服務(wù)，消除他們仇恨社會、對抗社會的心理，讓其更好地融入社會，是基層司法行政服務(wù)社會和諧穩(wěn)定、服務(wù)群眾安居樂業(yè)的重要責(zé)任。要想幫助他們更好地接受社區(qū)矯正，更好地回歸社會，需要解除他們心理上的障礙，司法所工作人員除了要定時為社矯人員進(jìn)行心理輔導(dǎo)，還要到他居住的村莊，與社矯人員的村委會干部、街坊鄰居、親戚朋友接觸，苦口婆心，不厭其煩地對他們進(jìn)行開導(dǎo)教育，告訴他們不要戴著有色眼鏡對待社矯人員，應(yīng)該以一顆平常心，甚至是更加寬容的心去善待他們，努力為社矯人員營造一個寬容地社區(qū)環(huán)境。

在具體的工作過程中，會遇到犯不同罪的社矯人員，每個社矯人員又有不同的家庭環(huán)境、社會背景、心理狀態(tài)，我們的工作時刻在接受著不同的挑戰(zhàn)。因人施策、一人一策、科學(xué)矯治是我們的工作原則。確定幫教等級，實行分級管理，是我們的工作要求。提高矯正質(zhì)量，促進(jìn)社區(qū)矯正工作規(guī)范運(yùn)行，減少、預(yù)防再犯新罪是我們的工作目標(biāo)。社區(qū)矯正人員中有很大一部分是過失犯罪，他們除了承擔(dān)了刑事責(zé)任還承擔(dān)了沉重的民事賠償。他們都是家庭的頂梁柱，是家里的最主要的經(jīng)濟(jì)來源，現(xiàn)在不光失去了工作，還背上了沉重的債務(wù)。巨大的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)和精神壓力使得他們消極厭世，我們司法所工作人員穿梭在當(dāng)?shù)氐墓S企業(yè)之間，幫他們謀求一份職業(yè)，奔波于銀行和行政部門之間，幫助他們經(jīng)營一個謀生的店面。

在基層，接觸地更多是是面朝黃土背朝天的老百姓，他們的文化水平、理解能力、處事方法都存在一定的局限性。這對我們開展基層司法行政工作提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。在人民調(diào)解和法律援助時，不懂法、不講理的情況時有發(fā)生，老百姓只認(rèn)他的老理兒，根本不把法律法規(guī)放在心上，一股腦鉆進(jìn)牛角尖，你要是著急，老百姓比你更著急。只有耐住性子，不厭其煩地講解。寫的清清楚楚的法條擺在那里，老百姓不懂，你一條條地念給他聽，他也理解不了，只有將深奧的法言法語變成通俗易懂的土話。都是鄰里鄰居之間的事情，既沒有深仇大恨又沒有階級矛盾，明明是簡簡單單的一件小事，卻要反復(fù)調(diào)解，一句話重復(fù)十幾遍的情況時常發(fā)生。盡管有時候會覺得很辛苦，但是每當(dāng)看到百姓苦悶的臉上綻放出樸實的笑容，自己的那些苦累便煙消云散了，只要百姓滿意我們再苦再累都心甘情愿。