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什么太棒了作文范文第1篇

“看，我們班贏了！”

今天上午，老師眉飛色舞地對我們說：“下午第一屆舉行全級的拔河比賽，這可是你們大展身手的好機會呀！”話音剛落，全班便開始討論。首先只聽到幾個同學的聲音，到了后來，人聲鼎沸。

在上午，我們并沒有在意什么，到了下午，突然有一個同學想起來了，一傳十，十傳百，我們匆匆忙忙地安排好每個同學的任務。真不知道結果怎樣。

“鈴鈴鈴……”上課了，上課了。我們班雖然各個感到心跳加速，但依然面不改色的來到了操場。

操場靠馬路的那條跑道上，已經放上了一條極粗的繩子，繩子正中央是一個裝著顏料水的小瓶子。同學們陸陸續續地來到了操場。老師們領著一些同學來“黑白配”分組，最后決定，二班對三班，一班對四班。

首先，二班和三班先來。他們信心十足地走入場地，用尖銳的眼睛盯著自己的對手。“嘟”一聲哨聲響起，雙方在用力的拉著。啦啦隊的呼喊驚醒了賽場上的每一個隊員。靠近了，靠近了，勝利快屬于二班了，哨聲再次響起，二班贏了。第二盤，三班獲勝了，最后一局定勝負，二班贏了。二班的同學欣喜若狂。我們也為他們祝賀。到我們班了，開始了我們班齊心協力，勝利在向我們招手。這時，我們班的啦啦隊喊得更用力了。太棒了，太棒了，我們贏了。我們把心情平靜下來，在賽一場，我們吸取了上一回的經驗，兩盤連勝。

現在，是關系到排名的時刻，三、四班爭得第三名。一、二班爭得第一名。

三班勝過了四班，獲得了第三名，而四班只能背烏龜殼了。

一班二班上場，第一盤開始了。“加油”聲響起，兩個班不分勝負。前面幾個“大力士”使勁地拉，齜著牙，汗珠一顆顆往下掉。加油，二班的同學使出了九牛二虎之力，瓶子開始往二班方向移動，不知誰叫了一聲，“一班加油”接著，我們班開始用力了，腳像釘子一般地定在那里，手像磁鐵似的“粘”在如蟒蛇一般的繩子。差5分米，4分米，3分米，2分米，1分米，5厘米，“嘟”，一班獲勝。第二局開始了，我們班把事先商量好的口號拿出來：“一二加油”“一二加油”“過來了！過來了！”“一二加油”“嘟”一班第一名，二班第二名。

我們班的同學高興的不得了。有的心潮澎湃，脫下身上的外套在手上揮舞著；有的欣喜若狂，互相擁抱；有的手舞足蹈，互相擊掌道賀。

什么太棒了作文范文第2篇

鉛山快樂作文培訓學校三年級 湯嘉俊

有一天，一對小老鼠雙胞胎湯米和湯姆在草地玩耍。

突然，他們發現了一件長長的花衣服，他們想：“這么細，這么長的衣服是誰的呢？得找到主人呀，主人會很著急的。”但是怎樣將它帶走呢？

湯米和湯姆仔細地想啊想，突然，湯米眼珠骨碌一轉，腦海冒出了一個好主意，他對湯姆說：“只要我們造一個小推車，把衣服疊好放在小推車上，再推動小推車，就可以搬運衣服了。”湯姆開心地說：“太棒了！”，于是，湯米和湯姆就認真地做起小推車來了。

小推車一會兒就造好了。他們推著小推車，推呀、推呀。

他們來到大海邊，看見了長長的帶魚先生，就說：“帶魚先生，大家都說您身子長，看一下這件衣服是不是您掉的？”

帶魚先生看了看，說：“這不是我的衣服，你們去問問青竹蛇先生吧，他比我長得多呢！”

他們來到了草叢里，看到了青竹蛇先生，就問：“青竹蛇先生，這是您的衣服嗎？”

青竹蛇先生仔細地看了看說：“傻孩子，你們不用找失主了。”

小老鼠們問：“為什么呢？”

什么太棒了作文范文第3篇

在學校里，看見自己的學習成績不如同學就會感到無地自容，便在心里默默地念著：“楊梅啊，難道你就真的這么笨嗎？為什么就不如人家呢？”總是這樣自責，從而對自己失去信心，以致學習成績下降。換個角度想想，其實，我還有其他優點啊！在學校里舉行寫字比賽、作文比賽，都獲得過獎賞，而且，我還會打籃球、打乒乓球等等，一次學校乒乓球比賽，我還奪了一個女冠軍哩！其實，我也不差啊！什么技不如人，都只是一些客套話。不過話說回來，做人還得謙虛點才行，俗話說得好“取長補短”吧。

讓自己自信最好的方法就是要不斷地贊美自己。贊美自己不需要理由，就像人們常說的一句話：“愛是不需要理由的”。同樣，愛自己，贊美自己也不需要理由，隨時隨地你都可以對自己說：我今天做得真是太棒了。

有人說，人類最大的敵人就是自己，但你要不斷用贊美自己的能力、愛自己的能力來挑戰所有自我感覺，那又是一種怎樣的情形呢？我敢肯定，越贊美自己，你就越自信，越快樂。

每天都發自內心地、真誠地對自己說上一聲：今天，我做得很成功！長此以往，你會發現自己變得很自信。煩惱、痛苦、憂愁將會離你而去。

什么太棒了作文范文第4篇

——讀《學弈》有感

我學過不少篇課文，從這些課文中，我認識了舍己救人的蒙古獵人海力布，足智多謀的諸葛亮，淳樸、憨厚的少年閏土，但是我最喜歡的還是《學弈》一課中所講的故事。

這篇課文主要講全國最會下棋的弈秋同時教兩個人下棋。但是他們的學習態度卻不同：一個人“專心致志”，“惟弈秋之為聽”。而另一個人卻“一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之”。雖然是與同伴一起學，但卻心不在焉。同時學棋，三心二意的人永遠不如專心的人學得好。這個短小的故事，給了我多少啟迪呀！

其實，我以前就是一個干什么事都不專心的人，常常是干這件事還想著另一件事。有時候，心里像長了毛刺，總不能腳踏實地地學習，生活中的我得到了許多教訓。

記得一個星期六的下午，我睡醒覺，趕緊寫起老師布置的作文來。但卻一邊寫一邊用眼睛瞧著桌上的小鬧鐘，一看到了三點十分，便“啪”的一下放下手中的筆，伸手拿過收音機，迅速撥到交通頻道，頓時傳出播音員阿姨悅耳的聲音：“下面請聽蔡依林的《消失的城堡》……”嗬，太棒了！我哪能錯過這樣的良機，順手將作文扔到一邊，抱起收音機就聽起來了。聽，她優美的聲音：“記憶飛走了……我要孤單的思考……真的很好……再也不需要，消失的城堡……”我被陶醉了，還學著唱。忽然媽媽推門進來，見我唱的如此入迷，就說：“做功課的時候，又聽音樂，能把功課做好嗎？”我一吐舌頭，沖媽媽做了個鬼臉，抓起筆就又匆匆忙忙地寫起作文來。心里卻嫌媽媽來的不是時候。

什么太棒了作文范文第5篇

大家好！我叫薛斐譯，媽媽給我起這個名字是想讓我長大有出息。我呢，也正在努力呢？我在城內小學上學，今年九歲了，給人的印象是有禮貌、心靈手巧。

論長相，遠遠比不上學校的“四大美女”，我的個子在我們班里是中等的，我的頭發黑黑的，經常盤著一個“花骨朵”，我有一雙柳葉眉，下面有一雙水汪汪的大眼睛，眼睛下面有一個翹鼻子，鼻子下面有一張櫻桃似的小嘴，還有一雙靈敏的耳朵，有什么風吹草動我都能聽到。我穿著一身我最心愛的衣服，白色半袖上鑲著一只黑蝴蝶，好像要翩翩起舞。還穿著一條黑褲子，腳蹬一雙粉色的涼鞋。

我也有許多愛好，爸爸說我是電視迷，媽媽說我是橡皮筋迷，奶奶說我是畫畫迷，其實，我酷愛畫畫，我最喜歡畫風景畫，那一座座高山，一條條小河是那么的美麗，我一畫起畫就沒完沒了，家里、墻上、桌子上到處都是我愛不釋手的一張張畫，有一次，家里沒有畫畫的紙了，我實在是想畫的不得了，我就拿起水彩筆在桌子上畫起來，被媽媽批評了，我從此再也不往桌子上畫了。

這就是一個愛畫畫的我。

賀　老師點評：

太棒了！你的文章，再現了你的寫作風采，使讀者頓感神清氣爽。語言流暢至極，通感運用尤為巧妙。你的筆鋒具有征服力和感染力。努力，再創輝煌！

輔導老師：賀艷芳

本文作者：薛斐譯

二年級

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