前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇因為有我范文，相信會為您的寫作帶來幫助，發現更多的寫作思路和靈感。

因為有我范文第1篇

因為有我，天空才變得更加湛藍。我的樹葉可以吸附空氣中飄散的灰塵垃圾，可以凈化空氣中的濃煙，汽車尾氣。光合作用還可以吸收空氣中的二氧化碳，排放出大量的氧氣。空氣凈化，天空藍凈，可少不了我的一份功勞哦！

因為有我，人類才得以變得更加健康。我的塊狀根，莖，葉，花，果都可以給人類食用，且綠色，天然，無污染。蔬菜，水果給人類提供了維生素，礦物質等有機化合物，而且還是餐桌上一道道美味。我還有不少藥用價值：枇杷葉，丁香等。

因為有我，人類的生活才更加多姿多彩。木頭家具，紙，墨，棉花被里，都有我的身影。鳥兒住在我的身上，唱出動聽的歌兒，牛羊啃食我的枝葉，獻出鮮美的肉食，我開出美麗的鮮花，招蜂引蝶。

因為有我，大自然才變得更加美麗。青山綠水，遍布著我的身影。極地的冰下，雪山的頂峰，炎熱的沙漠，湖里，海底，都留下了我的足跡。你一低頭，便可以看見巖石縫中頑強的點點綠色；一抬頭，便可以看見我高聳云頭的身軀。我，無處不在。

因為有我范文第2篇

興華小學 五1班徐佳琦

因為有了我，爸爸媽媽在生活中充滿希望和潮氣；因為有了我，家里充滿了歡聲笑語。

“兒子，該起床了。今天還要去學習畫畫！”媽媽把窗簾拉開說。強烈的陽光從窗戶里照進來，正好照到我的臉上了，特別刺眼。我說：“媽媽快把燈關了，我受不了。”媽媽說：“那好我們就把太陽關上吧！等咱們買彩票中獎后買一架飛船，到太空上把太陽關上。”媽媽哈哈大笑！

晚上，媽媽說要做一個她的拿手好菜——宮爆雞丁。媽媽做好后菜特別香，好似鄰居都聞見了香味。我心里想爸爸、奶奶、爺爺他（她）們怎么還不來吃飯。我拿起筷子夾了一個雞丁送到嘴里，一嘗怎么是硬的，我急忙跑過去問媽媽。媽媽說：“你在夾一個嘗嘗。”我又嘗了一個不是硬的，我仔細一看我第一個吃的是花生仁。媽媽看到我的樣子又笑了……

有一次，媽媽給我、爸爸、爺爺、奶奶我們四個人出了一個腦筋急轉彎爸爸、爺爺、奶奶他（她）們三個人都沒有猜出來，只有我猜出來了。答案是特別簡單的我心里是美滋滋的。

因為有我范文第3篇

人，失去了，懂得了；物，得了，失了；去的只是形式，留下來的是情，而那情正是伴隨著我成長；而父親，則是我成長道路上的明燈。

“小婷，你爸爸來了，他在校門口等你。”班主任走到我身邊說。此時，我心里打了個冷顫：驚訝，但更多的是疑問。走在樓梯上，我心里不明白：爸爸怎么會來學校呢？上個星期五那個晚上仍歷歷在目。

“媽媽，我們學校的菜實在太難吃了，我有個同學她天天都有媽媽煮的湯喝！”我向媽媽控訴。

“那不如我也每天送湯給你吧。”媽媽微笑著說。

“才那么點辛苦，就承受不了，以后出去工作就會依賴別人。不送！”這時，在旁邊看報紙的爸爸說。

那堅定的“不送”如針刺般地扎在我的心里。我生氣地看著爸爸，然后把最后的一點希望轉移到媽媽身上，可媽媽的回應只是一臉的無奈。

“女兒，媽也沒辦法，況且這個星期媽媽要出差，沒時間送湯給你。”媽媽說。

“哼，不送就不送，你們一點都不疼我。”我走進房間，重重地摔了門。只留下爸媽的驚訝和無奈，還有爸爸的一聲嘆氣。

樓梯上，想起這件事，我的心里充滿羞愧。

當我走在離校門口不遠的地方時，我看見了那個熟悉的身影：高挑的身材但卻少了應有的脂肪，寬大的上衣在風中飄揚，而手里卻拿著一個偌大的紅袋子，纖長細小的手仿佛支撐不了它。爸爸的身影愈來愈清晰了，甚至我看到了爸爸的眼神，努力地探尋著，焦急，擔心。而當我進入了他的視線時，那份擔心和焦急消失了，嘴角翹起，淡淡地，卻牽動了我的心。

“爸爸，你怎么來了？”我問。抬頭看爸爸，發現他汗流浹背的，臉色也有點發青。

“你媽叫我送湯給你。”爸爸臉上抽搐了一下。爸爸是個老實人，不會說謊。不自然地抽搐，是他說謊的象征。

“媽媽不是出差了嗎？”我問。

“崩管是誰煮的，你趁熱喝了它。”爸爸遲疑了，“但不準不吃學校的飯，再難吃都要吃。”嚴厲地語句中，我卻讀出了父愛。

“嗯，你快回去吧。”我說。

“你先進去吧，我看你進去之后再走。”爸爸回答。

“那好吧。”我轉身邁進校門，我疑惑，于是轉身回頭一看，驚訝：爸爸艱難地拖著家里的自行車匆忙地走了。爸爸是踩自行車來的，那可要半個小時。炎炎的夏天，在馬路上騎半個小時的自行車，方才的汗流浹背我懂了，也感動了。眼眶濕潤了，我豁然開朗。一切都明白了，因為爸爸。

因為有我范文第4篇

你如一位智慧的長者，不斷的向我傳送知識。你如一位忍耐的紳士，，寵不喜，辱不驚，你如一輪明月，照亮我前方的路。有你相伴，我不孤單，有你相伴，我不空虛，有你相伴，我不愚鈍。

初次與你相見，是在六歲那年。空蕩蕩的房子里，只有我一人。突然覺得仿佛如月球般寂寞，好孤獨，好無助。這是我看見了你，你與小動物們嬉戲，你仿佛也看見了我，向我招手，就這樣我加入了你們。此后，我與你們經歷了烏鴉與狐貍的事件，經歷了龜兔賽跑。

后來我們相知，相識，相依，當我寂寞時，你使我歡愉，當我驕傲時，你使我平靜，當我氣餒時你使我振作。

求知路上有你相伴我不孤單。你給我講四大名著，你帶我欣賞唐詩里的中國，你帶我游覽桂林的山水，你給我講名人的故事。你填滿了的我的大腦，你豐富了我的生活。一張張成績單上優異的成績都有你的功勞，一個個艱難的腳印中都有你的幫助，你使我在考場中舒心發揮，你使我在困難時能靈機一點通。

寂寞夜中有你相伴我不孤單。燈下，是你與我一起溫故而知新，是你與我一起解答問題，是你與我一起拜讀名家文章。因為有你，我忘記了孤單，忘記了恐懼。當我恐懼漆黑的房間中有鬼時，你說，要相信科學，世界上是沒有鬼的。使我一顆囚禁的心得到釋放。當我聽信謠言而和彭玉發生矛盾時，你說，破壞友誼最好的方式就是聽信謠言。使我一顆愚鈍的心得到灌溉。當我因無人陪伴而寂寞時，你說，心不寂寞，就不會寂寞。有事可做，有樂可尋，就不會寂寞。使我一顆孤單的心得到解脫。

因為有你，我不孤單。因為有你那份智慧，我不愚鈍。因為有你那份坦然，我不慌張。應為有你那份無窮，我不寂寞。因為有你那份善良，我不孤單。你若夏花，給人以希望，你若冰雪，給人以寧靜。

因為有我范文第5篇

記得有一次，上數學課，老師出了一道題很難，我絞盡腦汁都沒做出來。我只好垂頭喪氣的放棄，等待老師來講。在這無聊的等待中，我想起了那本《小學生之友》，就偷偷地躲在下面看起來。我無意中翻到了“數學樂園”卻發現里面有幾道關于數學的趣味題，好像與這道題有些關聯。于是，我仔細的看起來。我看過那些數學趣味題之后，思路一下子豁然開朗了。于是，我出神的想起來。正當我神游時，老師發現了。數學老師生氣的說：“小靜，你在干什么？拿出來！”

我的《小學生之友》被老師拿走了。老師揚著那本《小學生之友》，黑著臉，瞪著我說：“你不好好想一想那道題，卻看課外書？很好！很好！”

我小臉通紅，趕緊說：“老師，我做出來了。”

“ 哦！”我的話，讓老師感到意外。他看著我說：“那你把它寫到黑板上來。”

全班只有我一個人做出來了！老師的臉色緩和了下來，問：“你是怎么想到的？”

我指了指那本《小學生之友》說：“是它告訴我的。”

老師打開《小學生之友》看了起來。沒想到，老師看過之后不但沒有批評我，還舉起那本《小學生之友》對同學們說：“《小學生之友》真是一本好書，大家課后有機會應該多看看。”

下課后，我和我的《小學生之友》頓時成了同學們的中心。我感到特別驕傲。

在后來的日子里，在我的帶動下我班上有不少同學從不同的渠道獲得過不同期數的《小學生之友》，我們交換著看。《小學生之友》默默地為我們架起了一道道友誼的橋梁。

轉眼之間，我就讀五年級了。這兩年多來《小學生之友》每天陪著我，不僅滿足了我的興趣，而且讓我在閱讀中積累了更多的知識。這些知識就像一幅幅美妙的圖畫，時時刻刻可在我眼前展現。