前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇越傷越愛范文，相信會為您的寫作帶來幫助，發(fā)現(xiàn)更多的寫作思路和靈感。

越傷越愛范文第1篇

越傷越愛范文第2篇

不喜的平底鞋或小跟鞋，因為現(xiàn)在的它擺脫以往老齡化和低齡化的形象，以不同的色彩，材質(zhì)，款式演繹獨屬自己的美麗，而整體搭配它亦不遜色于高跟鞋，牛仔褲、蛋糕裙、哈倫褲、雪紡裙等服飾皆可百搭，體現(xiàn)其不平凡的魅力。

以“現(xiàn)代歐洲建筑”作為產(chǎn)品設計概念，以極富時代感的設計美學呈現(xiàn)歐洲人崇尚的簡約時尚風格。春季女鞋系列在設計上延續(xù)一貫的簡約時尚主旨，從歐洲的建筑主義、極簡主義和后現(xiàn)代主義中汲取靈感，演繹知性的現(xiàn)代歐洲風情。

1. 銀色外套、俏皮的短裙，搭配一雙銀色的

平底鞋，個性化中又增添一絲柔美，職場女以純天然牛皮、羊皮混性也不用以硬朗的職業(yè)形象示人，加入一絲合為主要材質(zhì)，同時加俏皮更讓溝通具有親和力。

2. 淺色的西裝和牛仔褲搭配女性化的黑色襯入許多環(huán)保新材料，如衣，淺口黑色平底鞋，帥氣干練，輕松搞定

彩色貼膜牛，菱形刀割職場的大小事務。

牛，在色彩方面加入了3. 條紋襯衣和牛仔褲只需要一條腰帶就可以當季流行色。>Bata 由休閑風轉化為硬朗風，銀色的平底鞋更加分不少。

以大花裝飾、蕾絲、大珠、花布及動物紋(蛇紋及蜥蜴紋)為主要用料，配上同樣是今季大熱的裸色系及粉色系，并且加上輕絲物料及扭帶蝴蝶帶出無限的新鮮感。>STACCATO

這里的秘密花園并非大熱的韓劇，但劇中愛情故事的浪漫和平底鞋的靈感不謀而合，此款系列的靈感來自于一位活潑可人的少女喜愛與花作伴，常于神秘花園里穿梭，給人曇花一現(xiàn)的感覺，既甜美亦很珍貴。所以用上“花園”的元素，表現(xiàn)出飄逸的動感，充滿青春氣息。

1. 皮毛馬甲中和了身上其他服飾的中性風，讓女性形象更加立體柔和。

2. 黑白相間的平底鞋令人更具獨特性，頸部的繁瑣項鏈為簡約的穿著加分不少。12

穿著芭蕾舞鞋輕盈步入春季。星星亮片、編織風、金屬感等可lady 可casual ，打破芭蕾舞鞋慣有的單調(diào)沉悶，時尚百搭。

低跟的輕便設計，適合日常上班及休閑時間的輕慢運動。配以輕松著裝，舒適自然，與樂活生活態(tài)度一拍即合。>teenmix

1. 蕾絲裙搭配平底鞋絲毫不覺怪異，反而有種翩翩起舞的情愫。

2. 明亮的黃色和平底鞋相呼應，述說青春年華的活力。

以粉色為主，配上蕾絲、印花布等材質(zhì)，巧妙擺脫少女的稚氣，更增添一份婉約氣質(zhì)。平易近人的平底鞋，配上珍珠、水晶、蝴蝶結及花朵形狀的配飾，讓閑適的假日也彌漫甜蜜的感覺。此系列中還有鏤空花紋設計的高跟款，讓OL們散發(fā)出高貴而柔情的一面，戀愛的心情在這個春天飛揚。>Joy&Peace

“放下忙碌的工作，閑游巴黎街頭，在露天Café初次邂逅那個Mr. Right ……”，這大概是每個單身OL都夢寐以求的場景。如今無需飛到巴黎，穿上心儀的美鞋，即可在假日感受到撲面而來的浪漫氣息。

1. 不僅是懷中的小狗狗搶鏡，腳下舒適的平底鞋更能讓她淡然面對工作之余的鏡頭。

2. 一身舒適的打扮，和閨中密友愜意地走在暖陽的街頭，手中彌漫著濃郁香味的咖啡讓時光更美好。

靈感來自于一群愛色彩、愛天然美的女性，她們愛好旅游的自由自在，向往不受束縛及隨心所欲的生活。所以設計師運用了充滿民族色彩的元素設計，表現(xiàn)出富現(xiàn)代感的民族女性特質(zhì)。

清爽的海藍色格子襯衣搭配棕色的腰帶和手鏈后更加立體，紫色的平底鞋點綴亮片，全身的穿著洋溢著怡人的海洋風。

材料運用編織布、大充孔皮料等等，運用黑色、紅色等色彩渲染時尚的活力。>STACCATO

越傷越愛范文第3篇

圖書選擇要科學

與成人不同的是，孩子閱讀以直觀形象、生動有趣的圖畫和童話故事為主，喜歡反復閱讀自己熟悉的內(nèi)容，目的就是為了獲得樂趣。因此，給孩子挑選讀物時，也要遵循孩子的閱讀心理，才能真正讓他愛上閱讀。給孩子選擇讀物時，父母可考慮以

下幾個原則：

■畫面生動、內(nèi)容有趣。孩子由于思維較為簡單、而且識字不多，喜歡看直觀生動的圖畫，指著圖畫上的小動物嘴里念叨不停。而那些夸張、奇特、擬人化、趣味性強的童話故事，不但受孩子喜歡，還能激發(fā)孩子的想像力。

■能夠培養(yǎng)孩子某方面的能力。例如，3歲左右的孩子常對順口的句子感興趣，父母想培養(yǎng)孩子的口頭表達能力時，不妨選擇一些配圖的詩詞、兒歌來給孩子閱讀。

■能幫孩子建立某方面的科學觀念和習慣。比如：科學的生活常識，如可根據(jù)地域的不同特點，北方的家長可以讓孩子通過閱讀明白“冬天為什么會下雪”；南方的家長則可以讓孩子通過閱讀明白“夏天為什么雨水多”。

正確的道德觀念，如見到長輩要問好，接受了別人的幫助要說‘謝謝’，應該同情弱者、幫助他人、不攀比炫富，等等。

■科學的生活習慣。如用生動有趣的小故事教育孩子飯前飯后要洗手，不挑食、自己能做的事情自己做，等等。這些內(nèi)容都可以在小讀物中得到體現(xiàn)，讓孩子在得到閱讀樂趣的同時，逐漸養(yǎng)成科學文明的生活習慣。

引導方法要科學

選擇好讀物后，接下來要做的就是如何讓孩子進入閱讀并愛上閱讀了。父母們不妨從尊重孩子的閱讀興趣和閱讀心理出發(fā)，讓孩子用自己的方式進行閱讀。

■提問閱讀：讓孩子帶著疑問來閱讀，可以提高閱讀興趣和集中注意力。如在讀《白雪公主和七個小矮人》的故事時，可以邊讀邊指給孩子看，這是白雪公主，是一位既漂亮又善良的大姐姐哦；這幾個是小矮人，他們樂于助人；那個是惡毒的王后，她傷害了可愛的白雪公主，是壞人……這樣慢慢引導，然后每翻一頁，讓孩子指出畫面中出現(xiàn)了什么人物。

■重復閱讀：有些家長可能會覺得奇怪：為什么孩子特別喜歡反復閱讀同一個故事？這是因為孩子對自己熟悉的讀物，有一種自我成就感和實現(xiàn)感，他在向我們證明：我也能讀書了。我們不妨因勢利導，就讓他多讀幾遍，甚至可以加以背誦。熟能生巧，孩子的閱讀技巧說不定就從反復閱讀中得到了不斷的提升。

越傷越愛范文第4篇

一、創(chuàng)設教室閱讀環(huán)境

根據(jù)幼兒年齡特點，我們可以在教室創(chuàng)設閱讀氛圍。教室應該以主墻、圖書區(qū)的環(huán)境創(chuàng)設為主，例如教室的四周墻面貼上部分動畫卡通人物、花草樹木等，努力營造富有情趣的閱讀環(huán)境，有效促進班級良好的閱讀氛圍，培養(yǎng)幼兒正確的閱讀行為和習慣，提升幼兒的閱讀興趣，發(fā)展幼兒的閱讀技能。

為了方便孩子們翻閱書籍，可以選擇在教室安靜寬敞的一角設置閱讀區(qū)，幼兒園為孩子精心準備各種各樣的圖書，如故事書、唐詩、科幻書、識字書、畫報等等。根據(jù)不同的分類和順序分別擺放在書架上，以便讓幼兒迅速準確地找到自己感興趣的圖書。也可以鼓勵孩子把自己家中的書籍帶到讀書區(qū)，和班里其他小伙伴共同分享，同時引導幼兒學習交流互動，使閱讀環(huán)境更加和諧融洽，讓幼兒在閱讀中享受樂趣。

此外，教師定期開展閱讀活動，創(chuàng)設閱讀氛圍。每周安排一定課時進行故事講述。根據(jù)孩子的年齡特點，運用幼兒喜愛的方式進行講述，運用播放故事音頻供孩子傾聽，播放視頻讓學生欣賞。為了激發(fā)孩子的閱讀興趣，還可以鼓勵學生在閱讀故事的同時，適當?shù)丶尤氡硌荨幼骱捅砬椋押⒆拥臒崆閹悠饋恚瑵撘颇剡M入到故事情境，不知不覺中加深理解，受到教育，讓孩子們喜歡上閱讀，投身閱讀情境。

二、創(chuàng)設室外閱讀環(huán)境

孩子天性活潑好動，只有創(chuàng)設出生動活潑的閱讀教學氛圍，才能更加吸引孩子的熱情和興趣。例如在幼兒園的每一層樓的走廊布置上應采用色彩鮮艷的圖片、可愛的動畫形象等，達到既美化環(huán)境又激發(fā)幼兒閱讀興趣的目的。在幼兒放松的活動校園區(qū)域里，周圍可以做成墻體彩繪，設計不同的故事和禮儀圖案來開發(fā)學生的閱讀思維。例如故事墻上有“白雪公主和七個小矮人”、“小紅帽”等組成的故事。教師可以利用孩子們課外活動時間來帶動幼兒進行“說一說”；利用故事墻讓幼兒自己進行描述，讓幼兒用喜歡的童話劇表演形式把故事演出來，在快樂的氛圍中激發(fā)孩子對故事閱讀的熱情和喜愛。我們可以通過創(chuàng)設的禮儀墻，幫助孩子養(yǎng)成基本禮貌禮儀的良好習慣。如一些日常用語中的“你好”、“請”、“謝謝”以及“對不起”、“沒關系”等。這些基本的禮貌用語用形象的畫面展示出來，使孩子們一目了然，知道要去做一個有文明、懂禮貌的好學生。

三、創(chuàng)設家庭閱讀環(huán)境

家庭是幼兒的第二課堂，在家里創(chuàng)建有利幼兒發(fā)展的閱讀環(huán)境，也具有深遠意義。家長應積極配合教師進行交流和教育，鞏固幼兒在學校的閱讀知識。我們可以充分利用家校聯(lián)系平臺，通過“校園通”，班級里組建“家長互動交流群”，通過這些渠道和家長共同討論幼兒的閱讀心得和閱讀方法，共同促進幼兒健康成長。例如在學校教師給學生閱讀了新的故事，回到家中，讓孩子自己把故事情節(jié)復述給爸爸媽媽來聽，共同討論故事中體現(xiàn)出來的智慧和道理，既鍛煉了孩子的口頭表達能力，又提高了孩子的閱讀理解能力。另外我們可以要求家長為孩子添置適當?shù)膱D書，配備各類幼兒讀物，如與幼兒生活有關，圖畫內(nèi)容簡單具體有趣的圖書，像《十萬個為什么》《格林童話》《一千零一夜》等等。家長帶領孩子共同閱讀，共同思考，通過親子閱讀，深刻體會故事內(nèi)涵，既培養(yǎng)了孩子自主閱讀能力，又增強了家長和孩子的親密關系。每天睡覺前，為放松孩子的心情，家長可以每天選擇不同的故事進行輕聲閱讀，帶領孩子愉快地進入夢境。

四、創(chuàng)設動態(tài)閱讀環(huán)境

越傷越愛范文第5篇

語言、文化、生活、世俗、事業(yè)……這一切都擺在這對跨國戀人面前，有些困難他們已經(jīng)逾越過去，但還有更多的難題等著他們?nèi)セ猓麄儓远◤娜莸剡x擇了“執(zhí)子之手，與子偕老”，選擇了微笑著攜手面對。

即便丁永振的語言天賦再強，博大精深的漢語也有難倒他的時候，畢竟這位韓國網(wǎng)球高手才來中國兩年多。“我們有很多很多的困難需要去……‘克制’?‘制服’?不對，‘Overcome’，用漢語怎么說?”丁永振一臉急迫地向身旁的吳茵求救。“逾～越～”，吳茵恬靜地對他回答，待他準確地復述一遍后，轉過身對我說：“我們在一起，確實要克服很多東西，丁說得對，就是那種‘逾越’的感覺”。

是的，語言、文化、生活、世俗、事業(yè)……這一切都擺在這對跨國戀人面前，有些困難他們已經(jīng)逾越過去，但還有更多的難題等著他們?nèi)セ猓麄儓远◤娜莸剡x擇了“執(zhí)子之手，與子偕老”，選擇了微笑著攜手面對。

網(wǎng)球為媒的跨國之戀

在國內(nèi)的業(yè)余網(wǎng)球圈，吳茵的漂亮人所共知，她可能就屬于電影《非誠勿擾》里說的“情人眼里是西施，仇人眼里也是西施”的那種女孩子，坦率的丁永振對此毫不諱言，“她是我見過的最漂亮的愛打網(wǎng)球的女孩子”。

只要是漂亮的女孩子，通常骨子里會有幾分傲氣，吳茵表面上很隨和，其實也是個性很倔強的人。所以在丁永振最初給包括吳茵在內(nèi)的一群球友教球時，她便是那個“最不聽話”的學生，基本上對她的韓國教練提出的訓練要求“置若罔聞”。這也容易理解，吳茵本身就擁有良好的網(wǎng)球功底，曾經(jīng)獲得各種冠軍無數(shù)，讓她改變的確很難。“剛開始的時候，他把我的發(fā)球動作完全否定了，我一點都不買他的賬”，吳茵笑著回憶最初跟隨丁永振練習網(wǎng)球的事。“他很生氣，告訴我動作后就氣呼呼地走開了，把我一個人留在場上練習，完全不搭理我。”在經(jīng)歷過最初的“抵觸期”后，丁永振對網(wǎng)球的獨特理解漸漸讓吳茵認可并欣賞，網(wǎng)球成為了他們兩情相悅的原始驅(qū)動力。

在吳茵的眼里，丁永振喜歡教別人打網(wǎng)球的程度已經(jīng)近乎癡迷，他們一起去外地，看見網(wǎng)球場邊圍觀的小孩子，他會主動湊過去當老師，抓住每一個機會闡釋自己的網(wǎng)球“絕技”，他身上那種極強的感染力常常讓孩子們著迷。“他非常享受教球的過程，特別是在教孩子們打網(wǎng)球的時候，他的這種執(zhí)著讓我覺得他是一個有責任心的人”，善于觀察細節(jié)的吳菌找到了丁永振身上最動人心扉之處。

浪漫的中國式求婚

美好的愛情一定充滿浪漫的因子，丁永振和吳茵這對珠聯(lián)璧合的情人之間更是締造了許多浪漫的經(jīng)典。

細心的丁永振記得他們相戀過程中的每一個重要日子，并用心地給心上人帶去驚喜。有一天吳茵靜靜地守在家里，等待著丁永振訂購的東西送貨上門。門鈴響了，吳茵打開房門，她看到的并不是一雙“傳說中的運動鞋”，而是滿滿一大捧含苞怒放的玫瑰花，鮮艷欲滴，足足199朵，看到插在花束上面的小卡片，吳茵才想起那天是他們相戀200天的紀念日。“199朵玫瑰，再加上她，剛好200朵鮮花”，在共同回味這段甜美時光時，老丁仍然難掩興奮，帶著一點得意闡釋著他當初的虔誠。

吳茵特別體貼丁永振，因為她知道一名網(wǎng)球教練的辛苦，每天上午丁永振出去帶學員上課的時候，她都會在家精心準備好營養(yǎng)午餐，他們已經(jīng)習慣了這樣的生活節(jié)奏。但有一段時間，吳茵覺得男友有些反常，每天中午都會晚回來一個多小時，說是教完球后和學員們在球場上討論問題耽誤了回家時間，吳茵信以為真，她知道對于非常享受教球樂趣的丁來講，有這樣的舉動完全在情理之中。幾天過后，丁永振告訴吳茵自己來了一位韓國朋友，要帶她一起去見見。當吳茵走進那位“韓國朋友”在一家酒店里的套房時，她被眼前的景象驚呆了，五彩的氣球在房間中彈跳，繽紛的花瓣滿滿地灑落在地上，碩大的蛋糕上蠟燭泛著輕柔的光亮，晶瑩剔透的紅酒散發(fā)著微微的醇香，丁永振緩緩走到吳茵身前，拿出手中的戒指半跪下來，用標準的中文說：“嫁給我好嗎?”

吳茵的心在此刻被融化了，她無法抗拒。在過去的一個星期每天晚回去的1個小時時間里，丁永振精心準備了這一切，定酒店、布置房間、買戒指、準備鮮花和蛋糕……；從小練習毛筆書法的丁永振甚至還抽空去了一趟書畫店，央求老板給他提供筆墨紙硯親自書寫了一副“吳茵嫁給我”的毛筆書法，好心的老板幫他裝裱起來，他帶回酒店貼在床頭：他甚至一個人用嘴吹起了100多個氣球，吹得大腦缺氧頭暈眼花。在吳茵媽媽的見證下，這對異國情侶，終于緣定終身。

不得不“逾越”的文化差異

受家庭環(huán)境的熏陶，丁永振自小就喜歡中國文化，所擅長的毛筆書法便是在很小的時候奠定的基礎。他和吳茵成為一家人之后，竟然給吳茵的奶奶也寫了一副字，內(nèi)容非常具有中國家庭特色：“家和萬事興”!

丁永搌能把這五個體現(xiàn)中國最優(yōu)秀家庭價值觀的漢字寫好饋贈給長輩，也表明了自己對待這份跨國姻緣的態(tài)度。走南闖北去過10多個國家和地區(qū)的丁永振，終于在他最鐘愛的國度里收獲了他最向往的愛情，他決心用避風擋雨這種負責任的方式，為心上人營建一個溫暖的家。在面對無法回避的文化差異時，他們選擇包容、溝通、。“我們會有誤會，會彼此生氣，但相比于愛情，這些都不重要”，丁永振為他們的關系找準了基調(diào)。在丁永振的眼里，吳茵是一個非常讓他信任的人，非常純真，沒有任何假的東西，“對，‘純粹’，就是這個詞”，他得意地運用了一個高難度的中文詞匯。吳茵說在兩人相互認識之前，自己是一個挺“悶”的人，基本上不愛好娛樂活動，從來不去酒吧和歌廳，不打牌，業(yè)余生活就是打網(wǎng)球。“丁走進我的生活之后，為我打開了一扇窗，他帶我接觸了很多新鮮的東西，他是一個開朗的人，他感染著我，讓我有了很多的變化。”吳茵身上這種積極的變化讓丁永振頗有成就感，她身上漸漸展露的那種“善良的淘氣”讓他著迷。

但是文化差異仍然無處不在，北京奧運會的時候，只要中韓兩隊直接碰面，他們便會選擇關掉電視，各自在心底暗暗為自己國家的隊伍加油；家里的雜志通常是中文版、韓文版、英文版摻在一起，各取所需；一起看韓劇的時候，丁永振需要邊看邊為女友“同聲傳譯”：吃飯口味有時會不一樣，吳茵需要編造一些善意的小謊言，讓丁去吃一些中國特色菜。

好在丁永振對于中國文化的適應非常快，單就語言方面，僅僅2年多的時間，他已經(jīng)能夠非常流暢地用中文對話了，而且對那些頗具特色的口語有著極強的領悟能力。吳茵嘴里的“找揍啊你”、“閉嘴”、“得了吧你”、“事兒了吧唧的，煩人”等口頭禪被他活學活用，不用多大工夫便會尋找合適的語境“找補”回來。

愛情與事業(yè)比翼齊飛