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任職工作思路范文第1篇

一、2009年青年人才工作回顧

（三）豐富青年創(chuàng)業(yè)工作，不斷引導(dǎo)和服務(wù)青年創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新。創(chuàng)辦懷柔共青團(tuán)創(chuàng)業(yè)青年夜校，并積極整合勞動部門和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)等優(yōu)勢資源，對失業(yè)青年、城鎮(zhèn)新增青年勞動力、農(nóng)村富余青年勞動力進(jìn)行創(chuàng)業(yè)知識和技能的培訓(xùn)，培訓(xùn)期滿可獲得《北京市創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)合格證書》。憑借此證書，并經(jīng)勞動部門審核的項目可申請創(chuàng)業(yè)小額貸款。目前，舉辦培訓(xùn)班三期，共培訓(xùn)學(xué)員115人。同時，與農(nóng)村商業(yè)銀行等金融機(jī)構(gòu)研究籌劃，聯(lián)合推出為青年創(chuàng)業(yè)提供小額貸款的工作項目，著力解決農(nóng)村青年創(chuàng)業(yè)過程中的資金瓶頸問題。廣泛動員社會力量幫助、扶持青年積累工作經(jīng)驗、提高就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力，為企業(yè)選用優(yōu)秀青年人才搭建平臺，組織團(tuán)干部參觀北京青年創(chuàng)業(yè)示范園，并建立38家懷柔共青團(tuán)“青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)見習(xí)基地”，及時向社會見習(xí)基地基本情況和招聘啟事。繼續(xù)挖掘優(yōu)秀青年創(chuàng)業(yè)典型，評選出十名“懷柔區(qū)第十二屆青年創(chuàng)業(yè)帶頭人”。

（四）以農(nóng)村青年現(xiàn)代化素質(zhì)培訓(xùn)工程為載體，服務(wù)農(nóng)村青年轉(zhuǎn)移就業(yè)。懷柔團(tuán)區(qū)委本著“市場引導(dǎo)培訓(xùn)，培訓(xùn)促進(jìn)就業(yè)”的原則，整合資源、借力借勢，突出抓好培訓(xùn)這一關(guān)鍵環(huán)節(jié)。各鎮(zhèn)鄉(xiāng)團(tuán)組織主動與農(nóng)業(yè)、科技、社保、婦聯(lián)、工會等部門聯(lián)系，充利用和依托京北職業(yè)技術(shù)學(xué)院、三農(nóng)培訓(xùn)中心、青年就業(yè)指導(dǎo)中心、中央廣播電視大學(xué)、大學(xué)生村官等現(xiàn)有的培訓(xùn)資源，以政策知識普及、素質(zhì)培訓(xùn)、證書培訓(xùn)、崗位練兵等為主要內(nèi)容，積極為農(nóng)村青年提供農(nóng)業(yè)實用技術(shù)和職業(yè)技能培訓(xùn)，大力培養(yǎng)和造就有文化、懂技術(shù)、會經(jīng)營的社會主義新型農(nóng)民。2009年，共舉辦青年農(nóng)民現(xiàn)代化素質(zhì)教育培訓(xùn)班126期，直接服務(wù)青年5740 人次。

（五）通過評選先進(jìn)典型、加大宣傳力度、改善人才成長環(huán)境等方式，努力為青年人才的脫穎而出營造良好的社會環(huán)境。開展 “青年崗位能手” 、“優(yōu)秀團(tuán)干部” 、“優(yōu)秀團(tuán)員”等獎項的評選活動，在不同層次、不同行業(yè)、不同領(lǐng)域選樹典型，為廣大青年樹立了學(xué)習(xí)的榜樣，在全區(qū)掀起了比學(xué)趕超的熱潮。加大宣傳力度，借懷柔青年網(wǎng)改版的契機(jī)開辟 “青年人才”專欄，《懷柔青年》季刊上開設(shè)“青年人物”專欄，大力宣傳報道青年人才創(chuàng)業(yè)的事跡，展現(xiàn)青年風(fēng)采，反映青年呼聲，傳遞社會需求，促進(jìn)青年成才，營造處處需要人才、人人皆可成才的輿論氛圍，激發(fā)帶動了更多的青年發(fā)奮成才。舉辦第三屆“青春相約”青年交友聯(lián)誼會，為單身青年搭建交友鵲橋。

（六）廣泛搭建舞臺，為青年人才展示才能提供機(jī)會。各級團(tuán)組織大力做好服務(wù)青年人才的工作，把蘊(yùn)藏在他們中間的創(chuàng)新精神和知識潛能發(fā)揮出來，通過舉辦青年辯論賽、技能大賽、演講比賽、夏日文化廣場、文藝匯演等多種形式為優(yōu)秀青年人才搭建了一大批展現(xiàn)風(fēng)采的舞臺，使各級黨政領(lǐng)導(dǎo)和用人單位更為直接、方便地發(fā)現(xiàn)人才、引進(jìn)人才。

（七）切實抓好基層團(tuán)干部隊伍建設(shè)。一是嚴(yán)把選拔關(guān)，配齊配強(qiáng)各級團(tuán)干部。嚴(yán)格按照“干部四化”原則和德才兼?zhèn)涞臈l件,通過競爭直選、大學(xué)生村官兼任團(tuán)支部書記等方式，將一大批年齡輕、素質(zhì)高、工作能力強(qiáng)、工作熱情主動的優(yōu)秀青年選拔到團(tuán)的工作崗位上來。二是加大培訓(xùn)力度，開展“團(tuán)建創(chuàng)新?素質(zhì)提升”主題團(tuán)日活動，團(tuán)（工）委書記上團(tuán)課活動，實施基層團(tuán)干部專項培訓(xùn)計劃，切實提高團(tuán)干部綜合素質(zhì)。三是嚴(yán)格管理。在培養(yǎng)和鍛煉中促進(jìn)團(tuán)干部不斷成長。大力開展作風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)團(tuán)干部求真務(wù)實的工作作風(fēng)。加強(qiáng)制度建設(shè)，推行團(tuán)干部聯(lián)系基層制度、團(tuán)干部調(diào)研日制度、團(tuán)干部聯(lián)系困難青少年群體制度、年終量化考核責(zé)任制等，形成了務(wù)實高效的工作作風(fēng)。

二、2012年工作思路

（一）做好志愿人才隊伍培養(yǎng)儲備工作。對志愿者進(jìn)行素質(zhì)提升和技能培訓(xùn)，著力培養(yǎng)志愿者管理人才隊伍和骨干人才隊伍，建立應(yīng)急服務(wù)、扶老助殘等專業(yè)志愿者隊伍。充分發(fā)揮懷柔區(qū)志愿者聯(lián)合會作用，努力提高全區(qū)參與志愿服務(wù)人員比率，使廣大志愿者成為促進(jìn)和諧社會建設(shè)的一支重要力量。

任職工作思路范文第2篇

關(guān)鍵詞：創(chuàng)新；人才工作機(jī)制；十二五規(guī)劃；人才家園

基金項目：河北省教育廳人文社會科學(xué)研究項目《京津冀一體化進(jìn)程中河北省創(chuàng)新人才工作機(jī)制研究》（SZ2010211）；課題組成員：王華、杜穩(wěn)靈、張永翊、吳樹華、劉樹君、王肖蓉、趙潔瓊

中圖分類號：C96 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A

國家十二五規(guī)劃指出，建設(shè)人才強(qiáng)國，堅持黨管人才原則，堅持服務(wù)發(fā)展、人才優(yōu)先、以用為本、創(chuàng)新機(jī)制、高端引領(lǐng)、整體開發(fā)的指導(dǎo)方針，加強(qiáng)現(xiàn)代化建設(shè)需要的各類人才隊伍建設(shè)。從現(xiàn)在起到2020年，河北正處于推動科學(xué)發(fā)展、實現(xiàn)富民強(qiáng)省、全面建設(shè)小康社會的關(guān)鍵時期。在未來10年中，河北能否抓住機(jī)遇，應(yīng)對挑戰(zhàn)，如期實現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo)，關(guān)鍵在人才，根本靠人才。因此，河北省要想發(fā)展必須將人才問題作為重中之重，實施人才戰(zhàn)略，增強(qiáng)人才資源儲備，提高人才資源對經(jīng)濟(jì)增長的貢獻(xiàn)，這是河北省經(jīng)濟(jì)快速、健康發(fā)展的必由之路。

一、河北省人才工作機(jī)制現(xiàn)狀

據(jù)2009年河北省中長期人才發(fā)展規(guī)劃綱要資料，到2009年底，全省人才總量達(dá)到660萬，人才規(guī)模居全國前列。但“大”并不等于“強(qiáng)”。總體上講，河北省人才隊伍實力、活力和競爭力仍然較弱。省社科院人力資源研究所李建國指出，河北不缺乏一般性人才，缺乏的是高層次、高技能人才。據(jù)數(shù)據(jù)顯示，截至2007年底，全省專業(yè)技術(shù)人才隊伍中，擁有高級職務(wù)的15萬人，僅占9.56%。技術(shù)工人僅占在崗職工的36%，低于全國平均水平近10個百分點。高技能人才28萬，與北京100萬、天津38萬相比有較大差距。河北現(xiàn)有人才結(jié)構(gòu)、布局也不盡合理。以專業(yè)技術(shù)人才隊伍看，到2008年河北省專業(yè)技術(shù)人才總量達(dá)170.88萬。其中75.6%集中在各類事業(yè)單位，且主要分布在教育、衛(wèi)生等行業(yè)，而真正在科研、生產(chǎn)一線從事技術(shù)開發(fā)、推廣和應(yīng)用的人才不足30%。據(jù)《中國人才發(fā)展報告》中近年的一次綜合排名，全國31個省市區(qū)人才競爭力排名中，河北省在人才規(guī)模方面位居第10位，在人才教育投入方面居第7位，高等學(xué)校數(shù)量居第3位，科研院所數(shù)量也處于中等偏上水平。但與此不相稱的是，河北省在人才素質(zhì)方面排第18位，在人才科技成果產(chǎn)出方面排第17位，在人才科研成果轉(zhuǎn)化方面排第25位，規(guī)模以上工業(yè)企業(yè)增加值中高技術(shù)產(chǎn)出份額排第22位。

二、河北省人才工作機(jī)制存在的問題

河北省十二五規(guī)劃指出，要持續(xù)快速發(fā)展，必須建設(shè)創(chuàng)新型河北，深入實施人才強(qiáng)省戰(zhàn)略，強(qiáng)化人力資源是第一資源理念，充分發(fā)揮人才資源稟賦優(yōu)勢，創(chuàng)新人才工作機(jī)制，同時也要關(guān)注目前人才工作機(jī)制存在的問題，揚(yáng)長避短，才能推動人口大省向人才強(qiáng)省轉(zhuǎn)變。目前河北省人才工作機(jī)制存在的主要問題：

（一）人才政策開發(fā)力度與京津冀經(jīng)濟(jì)圈發(fā)展不匹配。京津冀大都市圈是繼長三角大都市圈、珠三角大都市圈之后的第三大都市圈，是我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展最具潛力的區(qū)域之一，將成為帶動我國北方未來5年經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的重要增長極，但河北與京津及長三角、珠三角相比，人才引進(jìn)政策吸引力不強(qiáng)，留住和吸引人才的力度還不夠，創(chuàng)新點不多，一些政策還落實的不夠好，并且人才的具體政策缺乏協(xié)調(diào)和配套，制約了各類人才在區(qū)域內(nèi)的合理流動。

（二）人才公共服務(wù)機(jī)制滯后。河北省人才公共服務(wù)機(jī)制滯后，主要表現(xiàn)在人才工作的環(huán)境有待于進(jìn)一步優(yōu)化，相關(guān)配套措施不完善，后顧之憂較多。河北省自然條件、生態(tài)環(huán)境、人文環(huán)境、資源環(huán)境、生活條件和水準(zhǔn)與京津相比有明顯差距；基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、園區(qū)建設(shè)、重大項目建設(shè)仍然沒有形成強(qiáng)大的聚才、引才優(yōu)勢；人才發(fā)展空間和創(chuàng)業(yè)平臺還不夠廣闊，人才充分發(fā)揮作用的“洼地”聚集效應(yīng)不夠明顯，難以吸引高層次、高技能、高素質(zhì)的人才。

（三）缺乏有效的人才培養(yǎng)機(jī)制。從河北省出臺的眾多人才開發(fā)培養(yǎng)相關(guān)文件中可以看出，對人才培養(yǎng)的渠道更多地依靠政府的主導(dǎo)，還沒有形成多元化的人才培養(yǎng)機(jī)制。高級管理和專業(yè)技術(shù)人才的培養(yǎng)，距離“政府資助、項目帶動、企業(yè)主體”的科學(xué)培養(yǎng)模式相差較遠(yuǎn)。人才開發(fā)培養(yǎng)優(yōu)惠政策較多的集中在對高學(xué)歷人才的培養(yǎng)，忽略對專業(yè)技術(shù)人才的開發(fā)；注重對學(xué)科學(xué)術(shù)帶頭人的培養(yǎng)，忽視了對創(chuàng)新型領(lǐng)軍人才、高技能人才等實用人才的培養(yǎng)；看重外部優(yōu)秀人才的引進(jìn)，冷落了對本地優(yōu)秀人才的培養(yǎng)和使用。

（四）缺乏有效的人才引進(jìn)機(jī)制。河北省引進(jìn)的人才中，主要以中低層次為主，高級人才比較少，高層次創(chuàng)新型人才短缺、適用型效益型人才短缺、創(chuàng)造開拓型和管理人才短缺，高層次、高技能、高素質(zhì)人才總量偏少。缺乏吸引人才的有利環(huán)境，對人才的引進(jìn)不足。另外，河北省培養(yǎng)的高級人才絕大多數(shù)流入京津地區(qū)，且大都處于年富力強(qiáng)的最佳時期，結(jié)果是河北的高等教育提升了京津的人力資源，促進(jìn)了京津地區(qū)的經(jīng)濟(jì)增長，而河北省則形成了“人才洼地”。

（五）缺乏人才工作保障機(jī)制

1、對科技型人才的開發(fā)投入較少。從各省市的比較看，河北省科技活動經(jīng)費籌集總額低于北京、天津、山東和遼寧等環(huán)渤海省市，與發(fā)達(dá)省份江蘇、浙江省相比差距更大。與河北相鄰的中部省份河南省相比，河北省科技活動經(jīng)費籌集總額也低于河南省。可見，無論從環(huán)渤海區(qū)域看，還是從沿海發(fā)達(dá)區(qū)域和相鄰的中部區(qū)域看，河北省科技活動經(jīng)費投入規(guī)模均較低。與環(huán)渤海區(qū)域各省市相比，河北省地方財政科技投入總量處于最低水平。

2、缺乏科學(xué)的人才激勵機(jī)制。現(xiàn)行的人才激勵制度仍沿用傳統(tǒng)干部考核制度，在激勵標(biāo)準(zhǔn)上線條較粗，量化較少，激勵機(jī)制作用體現(xiàn)的不夠明顯，并且收入分配與業(yè)績貢獻(xiàn)沒有掛鉤，不能按貢獻(xiàn)拉開檔次，不能很好地體現(xiàn)按勞分配的原則，晉級晉升上論資排輩的現(xiàn)象普遍存在，制約了專業(yè)技術(shù)人員積極性的發(fā)揮。

三、創(chuàng)新河北省人才工作機(jī)制的思路

（一）建立科學(xué)的人才資源政策法規(guī)體系。根據(jù)“十二五”規(guī)劃的要求，完善人才流動政策，進(jìn)一步健全包括人才流動、人事關(guān)系、就業(yè)促進(jìn)、社會保險、勞動保護(hù)、爭議仲裁等內(nèi)容的政策法規(guī)體系，加強(qiáng)與長三角、珠三角等大都市圈合作，促進(jìn)人才在不同國家地區(qū)、不同行業(yè)等之間的流動，促進(jìn)人才流動合理、有序，推動知識傳播和技術(shù)成果轉(zhuǎn)化。另外，健全并有效實施政策法規(guī)體系，完善各種社會保障制度，統(tǒng)一人才與職業(yè)準(zhǔn)入標(biāo)準(zhǔn)，實施各地職業(yè)資格證書的互認(rèn)和銜接，實現(xiàn)京津冀三地教育、培訓(xùn)、考試資源共享。

（二）建立人性化的人才服務(wù)體系。創(chuàng)新人才的服務(wù)機(jī)制，重視“才”，還要尊重“人”，要在充分了解人才的心理需求、價值觀的變化及自我實現(xiàn)需要的基礎(chǔ)上，為人才提供有效服務(wù)。一是積極營造人性化的發(fā)展環(huán)境。切實尊重人才成長的客觀規(guī)律，鼓勵他們大膽探索、積極創(chuàng)新，創(chuàng)造一種“鼓勵成功，寬容失敗”的寬松氛圍，為他們提供創(chuàng)業(yè)的機(jī)會、干事的舞臺、發(fā)展的空間，強(qiáng)化“人才資源是第一資源”的思想，動員社會各方面的力量關(guān)心人才工作；二是完善人性化的配套機(jī)制，切實為各類人才提供包括工作、學(xué)習(xí)、生活等在內(nèi)的相關(guān)配套和完善的服務(wù)，適應(yīng)河北省“十二五規(guī)劃”建設(shè)“人才家園”的要求，完善人才引進(jìn)的配套政策體系，建立起人才工作的長效機(jī)制，營造寬松的政策、生活、人文、社會環(huán)境，解除他們的后顧之憂。

（三）建立多元化的人才培養(yǎng)機(jī)制。人才的培養(yǎng)是人才隊伍建設(shè)的基礎(chǔ)環(huán)節(jié)，是人才可持續(xù)發(fā)展的根本途徑，是經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展?jié)摿Φ牟粩喾e累，對經(jīng)濟(jì)社會的可持續(xù)發(fā)展有著舉足輕重的作用。要改變過去那種重使用輕培養(yǎng)的狀況，就要創(chuàng)新人才的開發(fā)培養(yǎng)機(jī)制，開拓思路，努力形成一個社會各方積極參與、人才個體自覺參與、培養(yǎng)模式靈活的多元化人才培養(yǎng)機(jī)制。一是培養(yǎng)對象多元化，建立多層次人才梯隊，優(yōu)化人才資源結(jié)構(gòu)，形成一個初、中、高不同層次人才分類開發(fā)、逐級提高的“塔式結(jié)構(gòu)”，加強(qiáng)經(jīng)營管理人才、專業(yè)人才、技能人才和復(fù)合型人才隊伍的建設(shè)，改善人才結(jié)構(gòu)并形成梯隊；二是培養(yǎng)方式多元化，提倡“終生培養(yǎng)”，積極開拓教育培養(yǎng)的新思路；三是培養(yǎng)內(nèi)容多元化，理論知識、專業(yè)知識和現(xiàn)代技能并重，加強(qiáng)“三個代表”重要思想的政治素質(zhì)和道德品質(zhì)的教育，使人才既有過硬的本領(lǐng)，又有健全的人格，德才兼?zhèn)洌姘l(fā)展。

“十二五”規(guī)劃指出，要優(yōu)化人才培養(yǎng)體系，更好地發(fā)揮教育對培養(yǎng)人才的基礎(chǔ)性作用。因此，河北省要繼續(xù)鞏固基礎(chǔ)教育，大力發(fā)展職業(yè)教育和繼續(xù)教育，擴(kuò)大人才總量。同時，提高國民素質(zhì)，全面提高人才質(zhì)量。另外，面對經(jīng)濟(jì)全球化浪潮的沖擊，建立面向世界的人才培養(yǎng)模式，設(shè)置國際化的人才培養(yǎng)目標(biāo)，吸收借鑒國際化的人才知識結(jié)構(gòu)，探索實施現(xiàn)代化的教育培訓(xùn)手段。還要加強(qiáng)市場緊缺、急需人才的培養(yǎng)，適當(dāng)調(diào)整不符合市場需求專業(yè)種類的培養(yǎng)規(guī)模。對人才培養(yǎng)的專業(yè)方向和學(xué)習(xí)內(nèi)容，要緊跟時代要求，實施動態(tài)調(diào)整。

（四）打造新型的人才引進(jìn)機(jī)制。根據(jù)“十二五”規(guī)劃的要求，積極引進(jìn)和用好海外高層次人才。實施“巨人計劃”，推進(jìn)重點引智工程，深化與中國科學(xué)院、中國工程院及“兩院”院士的合作，加強(qiáng)河北省院士聯(lián)誼會建設(shè)，實施“海外高層次人才引進(jìn)計劃”，實現(xiàn)人才引進(jìn)多級延伸。創(chuàng)造良好的環(huán)境吸引人才，建立以人為本的核心理念，加強(qiáng)文化建設(shè)，通過文化的招引力和凝聚力來吸引人才。開辟人才引進(jìn)的“綠色通道”，不拘一格引進(jìn)人才，尤其是對高層次、復(fù)合型、急需緊缺人才的引進(jìn)，增加人才總量，優(yōu)化人才結(jié)構(gòu)，提高人才素質(zhì)。進(jìn)一步深化柔性引才的觀念，加大柔性引進(jìn)人才的政策扶持，使人才引進(jìn)政策更具有包容性、開放性。

（五）健全人才工作保障機(jī)制

1、健全多元化、市場化的人才開發(fā)投入保障機(jī)制。隨著人才強(qiáng)省戰(zhàn)略的深入實施，要探索和建立符合不同類型人才成長規(guī)律的投入模式，不斷加強(qiáng)人才投入的績效考評工作，逐步形成政府、社會、用人單位和個人多元化的人才投入機(jī)制。以科學(xué)發(fā)展觀和“十二五”規(guī)劃為指導(dǎo)，圍繞河北省科技發(fā)展的總體目標(biāo)，針對河北省科技資金投入中存在的問題，進(jìn)一步提高政府財政資金投入規(guī)模和強(qiáng)度，轉(zhuǎn)變財政資金投入方式，制定人才工作專項資金使用辦法，對各部門掌握的專項資金應(yīng)加以集中使用并形成合力，充分發(fā)揮政府財政資金的引導(dǎo)作用，逐步構(gòu)建起多層次、多主體參與的科技投入模式，實現(xiàn)政企、科研和金融機(jī)構(gòu)的合理分工和協(xié)調(diào)配合，完善人才開發(fā)保障體系，為提高河北省科技人才的創(chuàng)新能力提供資金支持。

2、建立健全科學(xué)、合理的人才激勵保障機(jī)制。建立健全與社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制相適應(yīng)、與工作業(yè)績緊密聯(lián)系、鼓勵人才創(chuàng)新的分配制度和激勵機(jī)制。要建立責(zé)、權(quán)、利相掛鉤的人才激勵機(jī)制，強(qiáng)化物質(zhì)獎勵，堅持按勞分配和按生產(chǎn)要素分配相結(jié)合，將人才的收入與崗位職責(zé)、工作績效、實際貢獻(xiàn)及成果轉(zhuǎn)化產(chǎn)生的效益直接掛鉤，鼓勵引導(dǎo)一流人才做出一流貢獻(xiàn)，獲得一流報酬，如鼓勵高層次人才以專利、技術(shù)、科研成果、發(fā)明、管理等要素參與分配。建立技術(shù)、專利等知識產(chǎn)權(quán)入股制度和技術(shù)創(chuàng)新人員持股制度。對特殊人才可采取年薪制等特殊的分配方式。允許人才兼職兼薪，實現(xiàn)人才收入構(gòu)成的多元化；強(qiáng)化精神鼓勵，大力表彰和宣傳重大創(chuàng)新成果和突出人才，繼續(xù)完善人才表彰制度，定期開展評選表彰活動；強(qiáng)化事業(yè)激勵，用跨越發(fā)展的事業(yè)來吸引人才，鼓勵人才干事業(yè)、支持人才干成事業(yè)、幫助人才干好事業(yè)。

（作者單位：河北工業(yè)大學(xué)廊坊分校）

主要參考文獻(xiàn)：

[1]河北省中長期人才發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）.

[2]河北省國民經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展第十二個五年規(guī)劃綱要[R].

[3]國民經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展第十二個五年規(guī)劃綱要[R].

[4]國家中長期人才發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）[R].

任職工作思路范文第3篇

1 退休人員的基本思想狀況

1.1 思想積極向上的主流趨勢 退休人員大部分的思想狀況還是積極向上的，對于遠(yuǎn)離工作崗位的事實也有了較為充分的準(zhǔn)備。雖然他們已經(jīng)離開了長期奉獻(xiàn)的工作崗位，但是對于工作崗位的關(guān)注仍舊是持續(xù)的，也仍舊愿意為曾經(jīng)供職的企業(yè)或者單位在必要的時候貢獻(xiàn)自己長期以來掌握的技術(shù)和政治經(jīng)驗，同時大多數(shù)的退休人員能夠嚴(yán)格要求自己，對于退休以后的政治和單位安排有比較好的服從意識，同時能夠與基層站進(jìn)行良好的溝通和交流。而那些對退休安排不與服從或者在思想上不能保持積極的退職態(tài)度的退休人員在退休人員中的比例還是占少數(shù)。

1.2 生活待遇的期望值增大 隨著國家經(jīng)濟(jì)水平的提升，人民的日常生活也不斷改善，退休人員大多以一生的黃金年齡在崗位上奉獻(xiàn)了自己的經(jīng)驗和技術(shù)，因而參與了國家建設(shè)的他們對于生活待遇的期望也隨之增大，希望能夠享受改革和建設(shè)的成果。在思想政治角度，退休人員非常關(guān)注國家對于退休人員的社會保障以及其他待遇方面給予保障，希望能夠得到安享晚年的醫(yī)療衛(wèi)生待遇、生活條件待遇、文化娛樂待遇、交通出行待遇等等方面，因此退休人員的生活待遇期望值是比較大的，也同時希望國家的養(yǎng)老待遇能夠切實落實。

1.3 政治待遇的認(rèn)可度較高 退休人員雖然離開了工作崗位，但是曾經(jīng)的工作單位或者企業(yè)在政治參與度上都是能夠基本做到保證退休人員一定的參與度的。也就是說，國家機(jī)關(guān)或者企業(yè)的退休管理部門對于退休人員關(guān)注單位的政策大事、重大變革還是提供了較為暢通的路徑，甚至在國家機(jī)關(guān)或國有企業(yè)單位中，還會邀請部分的退休人員參與到企業(yè)的政策制定或改革推進(jìn)進(jìn)程中，這充分保證了退休人員還能夠?qū)υ?jīng)工作的單位有所貢獻(xiàn)，以及能夠保證其對于原工作單位的建議和意見有發(fā)表的途徑。

1.4 自身健康狀況的倍加關(guān)注 退休人員多半已經(jīng)進(jìn)入了易發(fā)病、多保健的老年生活，而老年人對于健康的關(guān)注程度本身較高，因此退休人員對于健康的關(guān)注程度或者可以確切定義其對于健康的憂慮比較多。而老年人的醫(yī)療衛(wèi)生條件的健全程度、醫(yī)療保障的實現(xiàn)情形都成為退休人員關(guān)注的重中之重。除了這些國家的醫(yī)療政策之外，退休人員對于自身健康的關(guān)注增加，加之空余時間增多，退休人員會投身到健康投資的大軍中，一方面包括精力的投資，例如健康鍛煉或者健康食療，另一方面是金錢的投資，例如保健品購買等。

1.5 思想偏激的可能性大 現(xiàn)已跨入退休人員的主流是經(jīng)歷過長期的計劃經(jīng)濟(jì)模式的，也長期保持著計劃經(jīng)濟(jì)的生活方式和思維模式，因此對于社會轉(zhuǎn)型時期出現(xiàn)的一些頗有爭議的社會現(xiàn)象不能認(rèn)可，甚至?xí)霈F(xiàn)極度鄙視的狀況，加之退休人員突然從奉獻(xiàn)了多半生的事業(yè)上退下來，有部分退休人員不能夠快速轉(zhuǎn)變生活方式，較易出現(xiàn)孤獨感強(qiáng)烈，缺乏歸屬感的情形，此時更加容易出現(xiàn)思想偏激、態(tài)度激進(jìn)等問題。于是不能夠冷靜的處理，容易引發(fā)退休人員的心理問題。

2 加強(qiáng)退休人員思想政治工作的思路和對策

2.1 切實落實兩項待遇 所謂兩項待遇，在前述分析得知，包括生活待遇和政治待遇。一方面，退休人員生活待遇期望較高，隨著生活水平的日漸提升，老年人消費也呈現(xiàn)多樣化和品質(zhì)化，因此需要在政策上保證退休人員的養(yǎng)老保險、醫(yī)療保險等社會保障的完善健全，解決退休人員物質(zhì)養(yǎng)老的后顧之憂，沒有養(yǎng)老的物質(zhì)負(fù)擔(dān)，在物質(zhì)養(yǎng)老的部分要著重關(guān)注老年醫(yī)療政策的落實情況，強(qiáng)化醫(yī)療費用的報銷機(jī)制，以滿足退休人員對自身健康的關(guān)注。另一方面，退休人員對原工作單位一般仍舊較為關(guān)注，因此需要建立有關(guān)的溝通渠道，保障退休人員仍然想要參與到原工作單位的主觀意愿。

任職工作思路范文第4篇

1 全人教育：不是新藥料，但是新配方

無需諱言，中職學(xué)校的德育工作很難做，也很難取得明顯的突破。客觀上的原因是多方面的，不同地區(qū)的職校，這一類的困難只有程度上的差別。那么，從主觀上找原因，是我們中職德育工作者分析問題和反思自身的重要方面。但是，我們也看到了一種不太好的傾向：現(xiàn)實中，一些學(xué)校打著改革的旗號，一見別人的提法或經(jīng)驗，就完全不考慮自己的實際情況，生搬硬套，似乎別人的東西就是好的。于是將別人的東西掛為招牌，只靠這招牌來行起死回生的治療，而實際上卻毫無成效。這樣的文字游戲式的改革，其實是表面上的激進(jìn)，骨子里的保守，或者說是拿改革之名來掩飾落后之實。

全人教育作為一種教育理念，無論其內(nèi)涵的理解和外延的實踐，于我們都是并非陌生的，甚至于說，這樣一種教育理念，我們不僅僅是似曾相識，實際上是不意而至身體力行著。所謂不意而至，是說我們雖然沒有豎著“全人教育”這樣一面旗幟，但無論從教育思想、方法、策略和技巧上，我們已經(jīng)提過的和正在做的，與“全人教育”的要求是不謀而合，殊“名”而同歸的。就筆者所了解，在中職學(xué)校教育改革中，如素質(zhì)教育、生本教育等新型的教育理念，從內(nèi)容到形式，也都在踐行全面提高人的綜合素質(zhì)的教育目標(biāo)。

事實上，我們一貫地堅持，職業(yè)教育不僅要教會學(xué)生基本的職業(yè)技能，教會他們?nèi)绾伟l(fā)展職業(yè)技能，使學(xué)生有能力融于社會，還要使學(xué)生得以開發(fā)自己的潛能，把自己作為社會的一員，為社會發(fā)展作出貢獻(xiàn)，最終實現(xiàn)自己的人生價值。如筆者所在的職校，相繼提出“學(xué)會做人須厚道，懂得辦事有專長”、“育人須厚道，教學(xué)有專長”等口號，以傳統(tǒng)的道德品質(zhì)“厚道”作為校園文化的起點，對“厚道”在職業(yè)、交際、生活、競爭等現(xiàn)實境況中提出拓展的要求，并與現(xiàn)代職校學(xué)生的特點和現(xiàn)代職業(yè)教育的培養(yǎng)目標(biāo)相結(jié)合，全力培養(yǎng)學(xué)生的“厚道”品質(zhì)和適應(yīng)社會需要的技術(shù)“專長”，使學(xué)生成為品技雙優(yōu)、德才兼?zhèn)涞木C合型人才。

因此，可以說，在實際工作中已經(jīng)體現(xiàn)出來的德育追求和德育實踐，在絕大多數(shù)層面是與全人教育理念重疊和交叉的。筆者以為，還是魯迅先生所說的“拿來主義”，取其所長，補(bǔ)己之短。我們在借鑒全人教育模式的時候，不必迷信它為新藥料，寄望于立即就取得神奇的效果，因而棄故求新，用全人教育來取而代之，而是將其視作新配方，為我所用，以便更科學(xué)合理地調(diào)整本校已經(jīng)蘊(yùn)育的德育因素。

2 固本創(chuàng)新求發(fā)展

全人教育對中職學(xué)校目前的德育工作可借鑒的地方，可從三個層面來看：第一，教育目標(biāo)與原則方面：同樣是以學(xué)生為主體，但是更強(qiáng)調(diào)將學(xué)生視為完整的個體，以充分發(fā)展學(xué)生潛能及培養(yǎng)完整個體為目標(biāo)；第二，教育內(nèi)容與形式方面：在促進(jìn)人的全面發(fā)展的共同目標(biāo)下，除了我們所注重的德、智、體全面發(fā)展外，強(qiáng)調(diào)社會實踐、美育、職業(yè)、事業(yè)及情緒等綜合因素，所以對于學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長，所關(guān)注的內(nèi)容全面且有統(tǒng)籌，同時顧及思維與操作、觀念與實踐、分工與合作、欣賞與創(chuàng)作的學(xué)習(xí)過程；第三，教育組織與資源方面，在我們所重視的構(gòu)建學(xué)校、家庭和社會緊密結(jié)合的育人環(huán)境外，強(qiáng)調(diào)教育行政部門的參與和運(yùn)作，通過教育行政部門的積極作為，提供師生所需的教學(xué)材料與行政資源，真正形成“全員育人、全過程育人、全方位育人”的中職德育格局。

從全人教育理念的具體實施看，對于中職學(xué)校德育工作的科學(xué)性、實踐性方面更有借鑒意義。全人教育理念下所期望的學(xué)生，包括：（1）自信心：認(rèn)識自我、了解自我、肯定自我（認(rèn)知）；面對問題、解決問題、預(yù)應(yīng)問題（技能）；責(zé)任感、榮譽(yù)感、成就感（情意）；積極、樂觀、主動進(jìn)取（態(tài)度）；（2）人文情：知足感恩、關(guān)懷社會、尊敬自然；（3）包容力：尊重、寬容、欣賞他人；互動、互信、互諒；群己和諧、團(tuán)隊合作；（4）國際觀：國際視野、全球胸襟；外語能力、信息能力；無疆界學(xué)習(xí)、跨文化融合；（5）競爭力：專業(yè)素養(yǎng)競爭力、逆境生存競爭力、人我共榮競爭力。

可以看到，這些教育內(nèi)容，在我們的德育實踐中是完全涉及的，但我們有失于隨意，因而規(guī)范性不強(qiáng)；有失于寬泛，因而針對性不強(qiáng)；有失于明確，因而短期化或應(yīng)景化現(xiàn)象明顯。可以說如此清晰，如此具體地描述成才遠(yuǎn)景，我們沒有做到，借鑒的意義在于，使我們能對三年中職德育工作進(jìn)行細(xì)致的規(guī)劃和具體的安排。

任職工作思路范文第5篇

關(guān)鍵詞：高速公路 思想政治工作 以人為本

一、以人為本的科學(xué)內(nèi)涵

發(fā)展，需要回答的首要的問題就是發(fā)展是為了什么，對于高速公路企業(yè)來說，發(fā)展就必須從最廣大的職工群眾做起，從群眾的根本利益出發(fā)，要通過以人為本的思想來謀求企業(yè)的發(fā)展，要滿足職工對于發(fā)展所提出的愿望與物質(zhì)的需求，要讓職工在參與高速公路企業(yè)創(chuàng)造財富的同時并擁有享受財富的權(quán)利。

首先從內(nèi)涵上來說，以人為本是一種對人的肯定，也就是對其在社會發(fā)展中的主體作用和地位的肯定；其次是一種尊重人、解放人、塑造人的價值取向；再次，以人為本是一種人文關(guān)懷，這也就是要求我們要合理地運(yùn)用人，要關(guān)注人的生活環(huán)境，并對其生存與發(fā)展的命運(yùn)保持著一種善意的關(guān)懷。

二、思想政治工作堅持以人為本的必要性

1.以人為本是思想政治工作的本質(zhì)要求。現(xiàn)如今，由于每個人的價值觀與生活方式的不同，以及各種思想文化的碰撞、文化的融合等等因素導(dǎo)致思想政治工作的展開面臨著十分復(fù)雜的形勢。人是一個具備獨立思考能力的社會創(chuàng)造者，思想政治工作也是從人的角度而生存發(fā)展的。因此高速公路部門開展思想政治工作就必須堅持以人為本，這也是高速公路企業(yè)要開展思想政治工作的一個思考其本質(zhì)的要求。

2.以人為本是做好思想政治工作的核心內(nèi)容。高速公路部門的思想政治工作的展開也離不開以人為本的理念的指導(dǎo)，這是因為思想政治工作的主體和對象是人，出發(fā)點與歸宿也是人，所以做好思想政治工作的核心內(nèi)容就是以人為本。在最近幾年里，思想政治工作一直都是十分重視的，而這一工作的開展也取得了一定的成績。

3.以人為本是思想政治工作的必然選擇。伴隨著社會經(jīng)濟(jì)的逐步發(fā)展，很多利益主體的思想也在不斷的形成、變化與發(fā)展，也逐漸地復(fù)雜多變，這就要求現(xiàn)今的思想政治工作的開展不能采用過去固定的模式，要適應(yīng)人們思想的多變，只有這樣做，思想政治工作的開展才會有效果，才可以指導(dǎo)人們?nèi)ビ行У亻_展生產(chǎn)實踐活動。對高速公路企業(yè)來說開展思想政治工作的重要意義之一就是希望先進(jìn)的思想可以反過來指導(dǎo)職工的工作實踐，最終在工作上取得進(jìn)步。

三、加強(qiáng)和改進(jìn)以人為本的思想政治工作

1.做好思想政治工作的基本前提就是樹立正確的價值觀。思想政治工作的內(nèi)在規(guī)律要求就是價值引導(dǎo)，而現(xiàn)在高速公路部門的思想政治工作的主要內(nèi)容就是要引導(dǎo)職工樹立起能力本位這樣一種價值觀念，要推動職工的能力的培養(yǎng)和發(fā)揮，要幫助職工克服自身的利己主義和享樂主義等類的思想。

2.做好思想政治工作的重要手段是加強(qiáng)人文關(guān)懷。精神文明的基礎(chǔ)之一就是人文關(guān)懷，目的在于幫助人們解脫其心靈中的障礙，這也是調(diào)節(jié)環(huán)境關(guān)系中的一個很重要的手段。為了達(dá)到這一目的，可以建立“以高速為家”這一理念，讓眾多的職工和干部都為了這個“家”的發(fā)展與進(jìn)步奉獻(xiàn)自己的力量。大力提倡這種“家”的文化，提倡“我為人人、人人為我”的價值取向，這也是人文關(guān)懷的一種體現(xiàn)，對于促進(jìn)構(gòu)建和諧企業(yè)有著重要的作用。

3.做好思想政治工作的重要保證需要建立良好的激勵機(jī)制。思想政治工作要想取得實際的效果就需要建立起一個合理有效的激勵機(jī)制，因為良好的激勵機(jī)制可以增強(qiáng)職工工作的能動性。合理的激勵機(jī)制離不開“能者上，不能者下”的用人制度，因為這個制度可以激發(fā)職工的創(chuàng)業(yè)的熱情，除了這個用人制度以外，還需要對收入的分配進(jìn)行改革，要體現(xiàn)出“獎優(yōu)罰劣”這個原則，不斷地幫助職工提高工作積極性。最重要的就是要努力建立起一個科學(xué)并合理的收入分配制度。

4.做好思想政治工作的根本目的是提高人的素質(zhì)。提高職工的素質(zhì)是因為高速公路部門的發(fā)展需要依靠職工的支撐，發(fā)展的業(yè)績也是由職工來創(chuàng)造的，而這也是將以人為本的人才觀和發(fā)展觀、業(yè)績觀這幾點統(tǒng)一的。所以必須要明確人才資源的重要作用，要了解人才資源才是高速公路部門發(fā)展的第一資源。推動高速公路事業(yè)的發(fā)展最關(guān)鍵的問題就是人才，而學(xué)習(xí)則是提高職工素質(zhì)的一個必經(jīng)之路，所以要重視對職工的資源開發(fā)，建立學(xué)習(xí)型的企業(yè)。

總而言之，只要我們堅持以人為本去開展高速公路部門的思想政治工作，單位的職工思想的形成、發(fā)展與變化才可以順應(yīng)著社會的發(fā)展需求，才可以真正地推動高速公路部門的不斷發(fā)展。

參考文獻(xiàn)

[1]中國思想思想政治工作研究會.思想政治工作研究[J].思想政治工作研究，2010

[2]徐惠彪.以人為本，打造和諧設(shè)計企業(yè)――事業(yè)單位改制后思想政治工作實踐[J].世紀(jì)橋，2010（15）：125-126