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有機合成前景范文第1篇

關鍵詞：成品油；倉儲整合；區域經濟；影響

一、成品油倉儲設施的歷史與現狀

近年來，為壓降運行費用，提高經濟效益、勞動生產率以及管理水平，合理優化物流運作，中石油、中石化兩大石油企業對成品油倉儲設施進行了整合，參考西方發達國家倉儲布局現狀，以100公里為輻射半徑，大幅擴容中心油庫，關閉大量中小型油庫。僅以徐州地區為例，20世紀90年代初期，徐州地區有大中型油庫9座（市區周宅子、孫圩子、廣山油庫、銅山大湖油庫、豐縣葉莊油庫、沛縣胥洼油庫、新沂工農路油庫、邳州徐塘油庫）、小型油庫6座（邳州新莊、碾莊油庫、睢寧沙集油庫、新沂草橋、新店、黑埠油庫）。隨著20世紀90年代末的中石化重組上市，陸續關閉了各類中、小油庫14座，在整個徐州地區僅保留1座中心油庫，并逐步確立了周宅子油庫（地處銅山縣茅村鄉境內）的中心庫地位。中小油庫關閉后，分流了員工，拆除了部分或全部資產，油庫出租作它用或閑置。同時，對周宅子中心油庫加大了投資力度，該庫現總容量超過8萬立方米，擁用鐵路、水路（運河）、公路、管輸等4種收發油方式，成為淮海經濟區內容量最大、收發方式最全的大型油庫。

二、成品油倉儲設施整合的優勢

（一）壓縮倉儲費用

以徐州地區為例，通過14座中小油庫的關閉，停止了關閉庫的倉儲設施投入和維護，集中精力將有限倉儲費用投入到周宅子中心庫，減少了約3500萬元的倉儲費用。特別是魯皖成品油管線（山東至安徽）于2005年投入使用，使周宅子中心庫成為魯皖管線在江蘇地區的唯一成品油下載點，承擔了向蘇北地區其他城市輸轉油品的任務，大幅節約了一次物流運輸費用（從煉廠至油庫的油品運輸被稱為一次物流，包括管道、水路、鐵路等運輸方式，其中管道運輸方式比鐵路運輸方式節約60%的費用）。

（二）提高勞動生產率

徐州地區中小油庫關閉前，倉儲環節用工325人，年吞吐量共計不足100萬噸，人均年吞吐量約3000噸。而關閉14座中小油庫后，周宅子中心庫用工僅97人，年吞吐量近200萬噸，人均年吞吐量達2萬余噸，是原有吞吐量水平的6.8倍。一方面削減用工總量，另一方面年吞吐量大幅提升，大大提高了勞動生產率。

（三）提高倉儲環節綜合管理水平

由于周宅子中心油庫能夠得到資金的集中投入，近兩年采用了大量先進的科學技術，使油庫現代化管理水平有了質的飛躍，采用了如油罐液面自動計量系統及液位報警系統、電視監控系統、電子巡檢系統、油氣濃度監測報警系統、自動消防啟動系統、裝油環節防溢油及靜電接地連鎖系統等一大批先進的設施設備，油庫的設備管理水平大幅提高，安全系數增大。而中小油庫關閉后，其業務骨干力量被整合至周宅子中心油庫，大中專學歷在員工中所占比例有所提高，中心油庫人員的綜合素質有了提升，倉儲環節的綜合管理水平提高。

三、成品油倉儲設施整合對區域經濟的負面影響

在同一經濟區域內關閉多座中小庫、保留1座中心庫，雖然對企業短時期內壓降費用、提高勞動生產率和現代化管理水平有著事半功倍的作用，但其對企業和社會的潛在負面影響也不可忽視。

（一）增加二次物流投入和運輸費用，運輸過程易出現交通事故

徐州地區所轄六縣原均有油庫，鐵路一次運輸到縣，二次物流（從油庫至加油站的油品運輸稱為二次物流）基本由油罐車在本縣內配送油品，運輸半徑短。現均從周宅子油庫提貨，平均運輸半徑增加了2倍以上，油罐車數量激增1倍仍不能滿足油品配送需求，二次物流投入成倍增加，噸油運輸費用逐年大幅提升，人為地增加了油品的使用成本。同時，多輛油罐車24小時連續運轉，駕駛員與押運員均分兩班，人歇車不歇，駕駛員長時間連續處于緊張狀態，易因疲勞出現交通事故；油罐車輛得不到應有的保養和檢查，長時間超負荷運轉，易產生交通事故。另外，當前油罐車單車噸位高，一旦發生側翻、撞擊事故，極易引起火災、爆炸、污染等連鎖反應，事故危害和影響極大。

（二）增加倉儲環節的事故生發率和事故損失

眾所周知，成品油本身具有易燃、易爆、易揮發的特性，危險系數大，而中心油庫的吞吐量急劇增加，大大超過原設計吞吐量，工作人員易因疲勞造成疏忽、設備易因老化造成事故，由于其基礎庫存量大，危害性大大增加，火災撲救難度增大，且易發生連鎖反應。一旦發生火災、爆炸，將調動整個經濟區域及周邊地區的消防車輛進行長時間的撲救，將造成極壞影響。

徐州地區周宅子油庫瀕臨大運河，其碼頭處于徐州東區自來水的取水口上游不到10公里，極易因事故造成水源污染。而該庫碼頭承擔著魯皖管線向宿遷、淮安等蘇北地區的成品油輸轉任務，吞吐量成倍超出其設計量，且夜間作業頻繁，易因操作人員疲勞或疏忽、設備損壞造成跑冒油事故。一旦發生跑冒油事故，易造成運河水質污染，影響市區東部數十萬人的自來水供應；極易引發火災、爆炸、傷人事故，跑冒油后，碼頭水面將漂浮一層均勻的油層，整條河道處于爆炸危險區域內，而運河上來往船只較多，形成流動火源，極易引發爆炸，爆炸后整條河道會變成一片火海，事故損失和影響將會極其嚴重。

（三）為區域經濟發展埋下隱患

一旦出現不可抗力或其他因素（如地震、洪水、交通或管輸中斷、火災、爆炸及污染事故等），均會造成中心庫油品的供應中斷，而該經濟區域內又無其他替代性油庫，勢必從周邊其他城市油庫調劑資源，運輸半徑再一次成倍增加，運輸周期增長，運力相對不足的弊病就會凸現，在一定時期區域內加油站出現大面積斷油現象幾乎不可避免。此時，只能盡量保證行政事業單位、公交公司、電廠等關系國計民生的單位或部門的油品供應，部分車輛將被斷供，特別是各類運輸貨車、農用車、私家車、出租車、摩托車幾乎無油可加，因斷油而拋錨的車輛在公路上隨處可見，用柴油作為燃料的小型企業單位不得不暫時停產或臨時轉用其他燃料。再加上媒體推波助瀾，“油荒”的范圍和周期會被無限夸大，給消費者心理造成恐慌，地區經濟將受到影響，區域內國民生產總值在斷油期間內將會有一定程度下降。

四、對成品油倉儲設施整合的意見與建議

油庫的關閉應結合經濟發展實際循序漸進，不能盲目模仿西方發達國家的現有模式，否則在企業獲得短期效益的同時，有可能對區域經濟帶來負面影響，甚至因重特大事故的發生對企業造成致命打擊，從而損害企業的長期利益。鑒于此，本文對當前成品油倉儲設施整合提出以下意見與建議：

（一）在縣區設立1座衛星庫，與中心庫起到互補作用

既能夠在資源緊張時，起到調節庫存作用，又能夠縮短噸油運輸半徑，降低二次物流費用，特別是在中心庫發生意外情況不能保障油品供應時，短時期內起到替補供油作用，避免出現區域內大面積油品斷供，保障地區經濟持續、穩定發展。

（二）與石油、石化系統外其他油庫簽訂互補協議

如系統內非中心油庫已全部關閉到位，應積極聯系與其他企業、部隊或民營油庫簽訂互補協議，當系統內中心油庫出現意外情況時，在短時期內互相替代，以保證油品供應。

（三）加大中心油庫監督管理力度，避免發生重特大事故

進一步加大中心庫的科技投入，向國際先進油庫學習先進管理手段，滿足現代化管理要求；加大員工培訓力度，強化員工業務素質，將各類事故消滅在萌芽狀態，盡量壓降事故發生率，減少事故損失和影響。

（四）適時加大運輸車輛投入，增加運力

增加用于二次物流的油罐汽車，滿足及時、有效保障油品配送的需要；留出油罐車輛保養、人員休整的充足時間，確保運輸安全的需要。

（五）制訂并逐步完善保供急預案

有機合成前景范文第2篇

機械設計制造及自動化專業主要課程有哪些

主要課程：工程力學、機械設計基礎、電工與電子技術、微型計算機原理應用、機械工程材料、制造技術基礎。主要實踐性教學環節：包括軍訓，金工、電工、電子實習，認識實習，生產實習，社會實踐，課程設計，畢業設計(論文)等，一般應安排40周以上。

主要專業實驗：現代制造技術綜合實驗、測試與信息處理實驗。

專業選修課：機械動力學、軟件工程、網絡技術、多媒體技術及應用、數據庫原理及應用、機械創新設計、工業機器人基礎、機械故障診斷學、文獻檢索、專業外語、有限元方法、機械優化設計、工藝過程自動化、先進制造技術、特種加工、成組技術與CAPP、智能機械概論、微小機械概論、虛擬樣機技術、市場營銷學、在線檢測與控制、實用控制系統設計、數控機床與編程。

機械設計制造及自動化專業就業前景如何

機械設計制造及其自動化專業的學生們將來可以從事科技研發、運行管理、應用研究、銷售等機械制造領域的一些職位。該專業的學生們需要具備機械制造方面的一些基礎知識，學會運用專業知識解決實際工作中的一些相關問題。畢業生們可以參加到機械制造以及設計、機械、電氣、氣壓、液壓等控制設備的維修維護的一些工作中去，為我們國家的機械工程作出自己的貢獻。

有機合成前景范文第3篇

《普通高中化學課程標準》中明確指出：有機化合物占了人類已知化合物的絕大多數，近年來新合成的有機化合物更是數以千萬計，有機化合物的應用日益深入到生產生活的各個領域，因此學習有機化合物對提高學生學科素養、拓寬學生化學視野、發展學生探究能力有著非常重要的意義.《考試說明》也明確要求學生：掌握常見有機物組成、結構和性質，認識不同有機物間的轉化關系，能設計合理路線合成簡單有機物.所以一直以來，有機題都是高考熱門題型.然而從種種反饋的信息來看，尤其是有機合成路線流程的設計，不少學生都顯得束手無策.1965年諾貝爾化學獎獲得者、有機合成大師Woodward教授說：“有機合成是‘無中生有’，在有機合成中充滿著興奮、冒險、挑戰和藝術”.究竟怎樣才能讓絕大多數學生都能領略到當代化學主流研究的風景，體驗到這種冒險、挑戰的樂趣，感受到合成藝術的魅力呢？

二、分類解析

有機合成是一門過去有著悠久歷史、現在有著完整理論體系、將來有著廣泛發展前景的學科，受知識水平的限制，這里僅就中學化學層面簡單談有機合成路線流程的設計.從以往學生遇到的各種問題來看，大致不外乎以下三種類型.

1.碳原子數目不變，官能團種類變化

分析：觀察甲苯與產物，兩者碳原子數目相同，官能團的種類發生了變化，由甲基變成了羧基.對于這種基本變化，基本策略是利用有機含氧衍生物之間轉化關系：乙醇乙醛乙酸乙酸乙酯、乙二醇乙二醛乙二酸乙二酸乙二酯，通過逐步氧化，獲得目標產物.需要特別注意的是氧化還原的先后順序，亦即基團保護問題.究竟是先氧化還是后氧化，是這類變化的關鍵點.一方面要熟悉氧化劑、還原劑以及典型官能團的性質，多角度、全方位地把握相關性質.另一方面應加強氧化還原發生先后意識，避免落入陷阱中.

在例題中多處存在這樣的問題，由甲苯出發，有兩條路徑可以選擇，可以用高錳酸鉀直接將甲基氧化成羧基，也可以利用硝化反應在苯環上引入硝基，這時必須考慮氧化和硝化孰先孰后.得到對硝基甲苯后，又有兩條路徑可以選擇，是用高錳酸鉀將甲基氧化成羧基，還是用Fe/HCl將硝基還原成氨基，又必須考慮氧化和還原孰先孰后.注意到這樣兩個關鍵點，例題自然可以迎刃而解了.

分析：對甲酚中含有7個碳原子，乙醇中含有2個碳原子，目標產物中含有10個碳原子，與前述兩種情形明顯不同的是，原料與產物中碳原子數目發生了變化.碳原子數目的增減對應著碳鏈的延長與縮短.在高中化學中，對于碳原子數目變化的反應描述較少，主要有酯化反應和聚合反應，因此題設中經常以信息的形式或明或暗地給出這樣的反應.所謂明即是題設中采用已知的形式在醒目的位置直接提示相關反應，所謂暗則是沒有明顯的提示性話語，直接將信息隱藏在框圖路線中.所以如何快速地加工信息，準確提煉出有價值的信息就成了處理這種變化的首要問題.筆者認為，在解讀框圖路線時，應引導學生樹立“局部反應”的觀念，養成既關注官能團種類、數目、位置的變化，又關注碳原子數目的變化的優良習慣，這樣對信息的良好處理能力就能水到渠成了.回到上面的例題，對AB過程，既可觀察到變化局部發生在羥基官能團處，又可觀察到碳原子數目的變化，增加了2個碳原子.對CD過程，既可觀察到變化局部發生在苯環上羥基的鄰位氫處，又可觀察到碳原子數目的變化，增加了1個碳原子.乙醇中碳原子顯然通過酯化反應引入，對比需要達成的碳原子數的變化（10-7-2=1），AB與CD到底哪個是我們要找的有價值信息就一目了然、躍然紙上了.

有機合成前景范文第4篇

一、有機合成推斷題的常見類型

1. 利用流程和背景信息推斷。

這類題目的流程往往比較簡潔，但在題干中會補充相關的信息，同學們需要在抓住合成主線的基礎上，借助背景信息進行推斷。

【例1】（2015?新課標II節選）聚戊二酸丙二醇酯（PPG）是一種可降解的聚酯類高分子材料，在材的生物相容性方面有很好的應用前景。 PPG的一種合成路線如下：

已知：

①烴A的相對分子質量為70，核磁共振氫譜顯示只有一種化學環境的氫；

②化合物B為單氯代烴：化合物C的分子式為C5H8；

③E、F為相對分子質量差14的同系物，F是福爾馬林的溶質；

{4}。

推斷思路：根據流程和背景信息，烴A的相對分子質量為70，核磁共振氫譜顯示只有一種化學環境的氫，由于70÷14=5，可知A是環戊烷，則A的結構簡式為 ；環戊烷與氯氣發生取代反應生成B，且B為單氯代烴，則B的結構簡式為；根據B生成C的反應條件可知該反應是鹵代烴的消去反應，所以由B生成C的化學方式為

，D則為HOOCCH2CH2CH2COOH，E、F為相對分子質量差14的同系物，F是甲醛，則E是乙醛。

2. 根據反應產物推斷。

這類題目的特點是在合成線路中，有比較明確的物質轉化關系，往往能借助一些關鍵產物進行推斷。

【例2】（2015?新課標I節選）A（C2H2）是基本有機化工原料。由A制備聚乙烯醇縮丁醛和順式異戊二烯的合成路線（部分反應條件略去）如圖所示：

推斷思路：根據步驟⑤的反應物及產物，可推斷A為乙炔（C2H2）；乙炔與CH3COOH加成反應生成B，結合步驟②的產物，可推知B為CH3COOCH=CH2，結合步驟④的產物，可推斷C為，D為CH3CH2CH2CHO。

3. 借助問題中信息進行推斷。

這類題目的突破口不出現在合成路線上，也不在已知的信息中，而是出現在問題中，同學們在平時應養成先瀏覽全題，快速提取有效信息的習慣。

【例3】（2015?天津節選）扁桃酸衍生物是重要的醫藥中間體，以A和B 為原料合成扁桃酸衍生物F路線如下：

（1）A的分子式為C2H2O3，可發生銀鏡反應，且具有酸性，A所含官能團名稱為：_________，

推斷思路：題干和流程中沒有提供有關A和B的信息，但在問題（1）中進行了補充：A的分子式為C2H2O3，可發生銀鏡反應，且具有酸性。可推斷A是HOCCOOH，官能團是醛基和羧基；根據C的結構可知B是苯酚。

4. 根據反應條件的特征進行推斷。

有機反應的條件往往帶有一定的特征，而這些特征往往也成了推斷的突破口，應引起同學們的重視，要熟記常見反應的條件。

【例4】（2015?浙江高考節選）化合物X是一種香料，可采用乙烯與甲苯為主要原料，按下列路線合成：

已知：RXROH；RCHO+ CH3COOR’RCH=CHCOOR’

推斷思路：A為乙烯與H2O的加成產物，故A為CH3CH2OH（乙醇）；A催化氧化得到B，B為CH3COOH（乙酸）、甲苯光照條件下與氯氣反應，則甲基氫原子被氯原子取代，故C為C6H5CH2Cl；C為鹵代烴，在NaOH水溶液中水解生成醇，所以D為C6H5CH2OH（苯甲醇）；D催化氧化為E，所以E為C6H5CHO（苯甲醛）。類比已知條件RCHO+CH3COOR’RCH=CHCOOR’可知，醛E和酯F也可發生同類反應得一種不飽和酯X，所以X的結構簡式為：。

5. 根據提供的化學方程式進行推斷。

這類題型所涉及的物質及反應，有些是同學們不熟悉的，但題目會提供化學方程式，幫助同學們了解物質轉化關系，同學們應抓住反應中的官能團轉變或斷鍵方式，尋找突破口。

【例5】（2014?新課標I節選）席夫堿類化合物G在催化席夫堿類化合物G在催化、藥物、新材料等方面有廣泛應用。合成G的一種路線如下：

已知以下信息：

①

②一摩爾B經上述反應可生居二摩爾C，且C不能發生銀鏡反應。

③D屬于單取代芳烴，其相對分子質量為106。

④核磁共振氫譜顯示F苯環上有兩種化學環境的

⑤

推斷思路：A是氯代烷烴，發生消去反應得到烯烴B，結合信息①②可知B是一種對稱烯烴，且雙鍵碳原子上沒有氫原子，則B結構簡式為：C（CH3）2=C（CH3）2，生成的C是丙酮：CH3CH3；F分子式為C8H11N，結合信息③，D是乙苯；F的苯環上只有兩種環境的氫原子，則乙基、氨基位于對位上：C2H5――NH2；F與丙酮C發生信息⑤的反應得到產品G：C2H5――N。

二、有機合成推斷題的復習建議

在高考中，有機合成推斷題雖然考查形式靈活多變，但其核心是不變的，基本上都是以官能團的性質為主線進行考查，因此同學們在復習過程中應注意以下幾點：

1. 立足教材，掌握有機物、有機物的基本分類、同系物、官能團、同分異構體等基本概念；掌握甲烷、乙烯、乙炔、苯、乙醇、乙酸等典型有機物的性質，以點蓋面地學習，形成系統。

有機合成前景范文第5篇

復分解反應的英文單詞Metathesis 是希臘文字 meta (變化) 和 thesis (位置) 的組合。化學復分解反應可以簡單地用化學方程式AB + CD = AC + BD來表示。早在20世紀50年代就有人在烯烴聚合反應研究中觀察到了烯烴復分解現象，他們發現丙烯在多組分鉬催化劑的存在下可以生成相應的丁烯和乙烯。1965年又有人第一次在學術論文中引入了烯烴復分解反應的名詞。在此前后的20多年間，烯烴復分解反應雖然已經在高分子化學工業中得到廣泛的應用，但是人們并沒有理解烯烴復分解反應發生的真正機理。

直到1971 年，化學家肖萬提出了金屬卡賓引發機理，并用該機理解釋了烯烴復分解反應中眾多的化學現象。肖萬認為多組分的金屬催化劑首先形成了金屬卡賓，然后引發了具有四步過程的烯烴復分解循環反應,人們稱之為“肖萬機理”。

在“肖萬機理”中，金屬卡賓中的金屬原子與碳原子通過雙鍵構成一對“舞伴”，烯烴分子通過雙鍵構成了另一對“舞伴”。二對“舞伴”在“第一步”中首先結合成一個四員環。然后在“第二步”中分開時交換了“舞伴”，形成了新的烯烴分子“舞伴”和新的金屬卡賓“舞伴”。后者在“第三步”中再次與烯烴分子“舞伴”結合成一個四員環，接著在“第四步”中分開時再次交換“舞伴”。當這個“四步舞曲”完成之后，原料烯烴分子被轉化成了產物烯烴分子。

烯烴復分解反應重要的商業價值和美妙的“肖萬機理”的提出，使得學術界明確了下一個共同的研究目標，那就是獲得具有確定結構的烯烴復分解反應的金屬卡賓催化劑。1990年施羅克教授非常幸運地獲得了第一個結構確定的金屬鉬催化劑，該工作證明了肖萬提出的“交換舞伴”機理的正確性。雖然施羅克催化劑在烯烴復分解反應中表現出高度的反應活性，但是對反應條件要求苛刻和缺乏令人滿意的化學選擇性。

1992年格拉布斯教授獲得了第一個結構確定的金屬釕催化劑。1995 年，經過結構修飾后的“第一代格拉布斯催化劑”面世。該催化劑對水氣和空氣穩定，適合實驗室的正常操作。它催化的反應具有較高的化學選擇性，但缺乏令人滿意的反應活性。1999年“第二代格拉布斯催化劑”面世并商品化，其選擇性和反應活性相互兼顧幾乎達到完美的程度。

所有的有機化合物都含有碳元素，碳原子通過形成碳鏈構筑出結構各異的有機化合物的骨骼。地球上所有的生命存在都基于這些有機化合物，服務于人類的有機化合物（例如淀粉、氨基酸、葡萄糖、中藥有效成分、纖維等等）主要來自于自然界的動植物。但是，它們也可以通過有機合成化學的方法在化學實驗室來制造。碳鏈的生成是有機合成化學永恒的研究主題，也是對有機化學家研究能力的最大挑戰。有機化學發展歷史上，碳鏈生成的著名反應，例如Grignard 反應、Deals-Alder反應和Wittig 反應均先后獲得諾貝爾化學獎。2000年以后，烯烴復分解反應已經被公認為是碳鏈生成反應的第五個里程碑，所以，2005年度諾貝爾化學獎授予在烯烴復分解反應研究中作出杰出貢獻的三位化學家是在人們的期盼和意料之中。

盡管如此，人們還是對烯烴復分解反應在催化劑制備方法突破后的15年間所獲得的巨大學術成就、商業價值和社會價值感到震撼。例如“殼牌公司”以烯烴復分解反應為關鍵技術有效地將資源豐富但不易儲存的氣體乙烯轉變成用途更廣的長鏈液體烯烴，從而大大地增加了人類對有限的天然資源的有效利用。最近報道，用烯烴復分解反應獲得的二環戊二烯聚合材料在1.5英寸的厚度就可以抵抗9mm口徑子彈的穿透，這一結果給烯烴復分解反應在新型材料研究中的應用留下了足夠的遐想空間。又例如：由于“格拉布斯催化劑”的商品化，烯烴復分解反應被廣泛地應用于有機合成。許多結構復雜的藥物合成在烯烴復分解反應條件下可以簡單而有效地完成。在這些化學反應中原子得到了有效的利用，副產物得到有效的控制，讓世人看到了逐步實現環境友好的“綠色化學”的美好前景。最有趣的是利用烯烴復分解反應不僅可以從基本化工原料一步得到市場價格昂貴OLR 昆蟲 (一種以多種果樹葉為食的有害昆蟲)信息素，而且合成的OLR 昆蟲信息素中順反異構體的比例竟然與從OLR 昆蟲體內獲得的樣品完全吻合。使用合成的OLR 昆蟲信息素誘騙雄性成蟲聚集后進行撲殺，就中斷了昆蟲的生活周期鏈。這種高度選擇性地消滅OLR 昆蟲的方法，由于不使用有毒農藥，不僅沒有環境污染，而且不對其它有益昆蟲產生任何影響。