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循環經濟的實踐意義范文第1篇

關鍵詞：循環經濟；現狀；對策

中圖分類號：F12 文獻標識碼：A 文章編號：1001-828X（2013）10-000-01

資源和環境是人類賴以生存的基本條件，當今世界，新的環境資源危機嚴重制約了社會經濟的持續發展。發展循環經濟，已經成為我國乃至整個世界首要的發展戰略首選。我國的循環經濟發展尚處于初級階段，在理論研究和實踐探索等方面起步較晚，盡管有大量的國外經驗可以借鑒，但發展循環經濟的任務并不輕松，仍存在著一些需要長期艱苦的努力才能克服的困難，主要表現在以下幾個方面：

1.觀念意識滯后。近年來，保護資源環境的工作得到了普遍的關注，節能環保觀念逐漸深入人心。但是，仍有一些政府部門、企業和個人對此漠不關心。森林、礦產資源保護不夠，過度和非法開采現象嚴重。公眾對于節約資源和環境保護的參與也不足，很多人在理論上認同環境保護，在行動上卻背道而馳，亂丟垃圾，使用不必要的一次性商品，以及崇尚過度包裝的現象比比皆是。

2.相關技術落后。我國的總體技術水平較低，限制了循環經濟的發展。目前的關鍵技術設備只有15%能達到和接近國際先進水平，70%的設備處于國內一般水平和落后水平，整體水平比發達國家落后15-20年。在資源的綜合利用方面我國雖然有國際水平的技術，但絕大多數都是簡單的原始的二次利用，再生資源的回收利用率僅相當于世界先進水平的四分之一到三分之一。我國每年生產新輪胎1.01億條，產生廢舊輪胎約3000萬條左右，其中400萬條得到了翻新，僅占新輪胎量的4%。據測算，每翻新一條輪胎可節約橡膠4千克，碳黑2千克，尼龍簾布1.7千克，石油18千克，鋼材1千克。只要我國的舊輪胎翻新量達到國際一般水平，節約的資源量就是很可觀的。其他的廢金屬、廢塑料、廢橡膠、廢紙張的回收利用，也可以產生良好的經濟效益。

3.環境法律不健全、執法不嚴。從長遠利益上來看，循環經濟是經濟利益與環境利益共贏的經濟發展模式，環境的“公共物品”性質決定了其無法通過市場自發地實現循環經濟。因此，自從循環經濟提出以來，各國通過經濟刺激、法律保障等多種途徑，制定相關的法律法規、經濟政策，改變環境的“公共物品”性質，循環經濟才逐步由開始的強制推行成為市場主體的自覺選擇。中國目前的政策法規、社會機制嚴重落后于循環經濟發展的需要。社會發展機制落后成為中國發展循環經濟面臨的最大挑戰。

4.政府推動機制不健全。由于利益主體不同，在發展循環經濟這個大戰略上，國家政府的態度是積極和明確的，但有些地方政府部門搞地方保護主義，不愿實現地區間的交流互補，或對循環經濟可能帶來的對本地優勢產業的沖擊有一定的顧慮，因此在實行的過程中有所保留。環保部門是比較積極努力，而經濟部門則比較消極松懈。循環經濟是一門集經濟、技術和社會于一體的系統工程，科學和嚴格的管理是推行循環經濟的重要條件，除了需要建立完善的法規制度和完備的辦事規則及操作規程來促進循環經濟發展外，政府相應的推動管理機制和能力是至關重要的。

依據我國的實際狀況和發達國家發展循環經濟的經驗教訓，發展循環經濟應建立節約循環型社會。建立循環型社會需要不同的利益主體的共同努力，齊頭并進。政府、企業和社會團體等應采取不同的對策。

1.建立和落實法律體系。建立和落實循環經濟法律體系是促進循環經濟發展的基本保障。只有建立健全的法律體系，完善配套法規，才能把循環經濟發展工作納入法制化軌道，才能有法可依、有法可循。當前我國關于循環經濟方面的立法從總體上還處于初級階段。《循環經濟促進法》的實施，大大提升了循環經濟在我國經濟發展中的重要地位，使循環經濟的發展走上了法制化的軌道，有效的推動了循環經濟的發展，促進了循環型社會的形成。

2.完善相關政策。為循環經濟的發展提供良好的環境，政府可以從經濟、管理政策、技術等方面加以引導。如：設立專項基金對廢舊物處理進行補貼，建立綠色經濟核算制度；建立多元回收和集中處理體系， “綠化”現有產業，大力發展環保節約型產業；國家財稅部門應當推行對使用循環再生資源所生產的產品減免稅收的優惠政策，要求生產商采用綠色設計，承擔回收處理責任，鼓勵企業使用循環再生資源，延伸生產者責任，健全資源有償使用制度和生態補償機制。

3.示范推廣。以山東省為例， 2010年山東總能耗達到3億噸標準煤，能源保障缺口巨大。針對這種資源現狀，山東通過實施循環經濟試點，加快建立技術創新體系，促進循環經濟的規模發展。2010年，萬元GDP能耗比2005年降低22%左右，由1.28噸標準煤降到1噸標準煤；萬元GDP耗水量降低30%，由112.95立方米降到80立方米；工業固體廢物綜合利用率由90.1%提高到95%；資源開采、消耗類和加工類企業基本建成循環經濟型和資源節約型企業。山東實施節能、減排、清潔能源建設、環境建設、再生資源回收利用體系建設等循環經濟10大工程。為節約礦產資源，開展鐵礦、金礦等礦種的開采回采率專項檢查，達不到標準要求和整改不合格的將依法關停。

4.發展生態工業園。當企業內部節能減排機制改善到一定程度時，往往遭遇“瓶頸”，進一步削減污染需要很大的投入，如果能與其他相關企業聯手，通過廢物交換和循環利用等手段，達到以廢治廢、以污養污，使甲企業所生產的廢物成為乙企業的原料，逐步形成“資源―產品―再生資源”環狀利用結構，最大限度地減少廢物排放。據一份調查報告顯示，在生產和消費過程中所產生的大量廢料和垃圾中，至少有60%的原料可以再循環利用。生態工業園區由于它克服了單個企業層面上推行清潔生產發展循環經濟的局限而日益受到重視。

5.全民參與。政府機構帶頭行動，通過媒體參與、典型宣傳、倡導綠色消費等形式，深入持久地開展節能減排全民活動。使全民增強資源憂患意識，提高節約資源保護環境的責任意識，樹立生態文明觀念，逐步形成可持續發展的生活方式和消費模式。

循環經濟的實踐意義范文第2篇

環境藝術設計實訓室建設是設計學科發展的需要以設計工程項目應用為主導，建立應用技術為支撐的學科發展課程體系。在課程設置方面，體現“應用型人才培養”這一核心，實現課程體系對專業知識和實訓能力的支撐。在這一思想的主導下，針對環境藝術設計專業方向所涉及實際設計工程項目內容，精準定位是室內、室外景觀設計范疇，圍繞以建筑空間規劃為母體的系統設計、施工、運行管理崗位群為重點，以培養既掌握建筑工程設計施工又懂管理的應用型人才為目標，精準定位人才培養規格和職業技能崗位培養，探討學科知識架構、技能寬泛，保持專業知識寬度、深度，對課程體系和教學內容進行整合，明確課程間的主次關系、層次關系及內在聯系，構建比較合理的課程體系，有利于提高學科教育的教學質量。構建與理論教學相對應的實踐教學體系。積極構建與課程體系相對應的“全過程”實踐教學體系，是培養應用型人才的重要保障。環境藝術設計專業方向人才培養模式實踐中，以設計工作室制式為牽引，建立環境藝術設計的人才培養模式實訓工作室，即室內設計、園林景觀設計、建筑空間為核心的三個實驗工作室，建立基礎實驗中心、專業實驗室、校內外實習基地、材料與施工實訓中心、畢業設計及科技創新活動等平臺，分別對應培養學生基本素質、實驗技能、工程意識、實踐技能、工程分析能力、創新能力及社會適應能力，逐步形成完整系統的無縫隙實踐教學體系。環境藝術實訓室建設是教育教學改革的需要環境藝術設計教育焦點仍放在課程理論創新研究，如何與市場需求聯系。聆聽市場客戶需求進行學科課程建設和課程理論教學創新，找到自身辦學特色和創新教育理念，正是高校環境藝術設計教育教學改革第一要務。教育改革的關鍵是啟發學生獨立思考能力、創新能力和應用實踐能力。改革由原來的單一“專業教育”轉向多元化“素質教育”。而這一新型的教育理念使得設計教育教學注重創新觀念和創造性思維的培養。環境藝術設計實訓室建設是對素質教育的全面實施。必將達到預期改革目標：

1）有利于提高教師教學、科研與社會實踐的業務能力，推動教師自身教學理念創新、知識結構更新、實踐技能熟練，確保課程教學、學科建設與社會實踐同步或超前；

2）有利于實現課程教學、課程授課前后銜接，同時有利于課程內容與實驗室實踐環節銜接，提高實驗室使用率，促進學生設計創意成果轉化，優化教學資源；

3）有利于調動學生學習興趣，實現教與學的良性互動，充分調動學生動腦、動手能力，有效地提高教學質量。

2環境藝術設計實訓室運轉架構實驗設置與實驗需要及現狀

1）環境藝術設計專業性質

目前環境藝術設計專業涉及設計工程項目，被公認為實踐性較強的專業，既需要扎實掌握學科理論知識，也要求有很好的實踐動手能力，很多課程教學和實踐教學都需要大量的實驗設備和實驗空間。設計工程項目總是在已知的一系列限定條件下加以驗證構想（設計）和實施（建造）的。具體說來就是將設計構想轉化為生產實物的過程。環境藝術設計專業實訓室實驗教學中，就是幫助學生將設計構想、設計創意一步一步演變為直觀的“實物”過程，解決設計過程中各種出現的問題。環境藝術設計實訓工作室有助于學生去認識材料與空間造型設計、建筑與環境構成空間藝術、燈光與照明、節能與環保等之間的關系，通過空間建造實驗，并且需要去按1:1的實物建實驗室，或按1:10的比例制作相應的建筑與環境模型。通過相應的實驗來理解空間設計中涉及的概念性設計，受到材料、結構、技術等條件限定，以實施空間設計過程去體驗人在空間中的活動規律需要，從而提高學生的動手能力、空間想象能力，對工具的使用及對材料認識、運用及加工等各方面的能力。實驗項目覆蓋現有專業基礎課程和專業核心課程達80%，使用人數分布本科教學三個年級六個學期。完成相應的實驗教學內容則需要激光雕刻機、平面雕刻機、建材施工工具等大型設備及相應的手工制作工具。

2）環境藝術設計實訓工作室設置、教學需要

環境藝術設計專業根據人才培養目標，重點建設四個研究方向實訓工作室：景觀設計工作室、建筑與環境工作室、室內設計工作室、展示空間工作室。各個實訓工作室教學目標取向如下。

①景觀設計工作室：園林景觀工程設計方向，如小尺度的居住區景觀設計、城市綠地規劃設計、廣場設計、步行街區設計等，大尺度的旅游景區規劃設計、城市城鎮規劃設計等。

②建筑與環境設計工作室：中小型單體公共建筑設計、建筑形象造型設計、居住建筑設計（戶型設計）、構筑物設計、園林建筑設計等。

③室內設計工作室：室內裝飾裝修設計、軟裝飾設計，分家裝與工裝等。

④展示空間設計工作室：各類展覽展示空間環境設計與安裝等，與視覺傳達設計、公共藝術設計、工業設計、動畫設計專業工作室聯合建設。筆者所在藝術學院環境藝術設計專業與視覺傳達設計、公共藝術設計、工業設計三個專業方向四個年級在校人數1000余人，每年畢業生約250人（其中環境藝術設計專業160人），四個專業方向都有大量相應的實驗教學和實踐教學需求。但目前四個專業實訓工作室中現有的實驗設備有限，簡單落后，不夠完善，并且教學場地缺乏，能與本校其他專業共用共享的實驗設備很少，嚴重制約實訓工作室正常教學活動。隨著筆者所在藝術學院各專業的發展壯大，人才培養規格提高，對大量補充實驗設備、擴大教學空間場地的需求日益迫切，以滿足學生實驗和教學需要。實驗室建設規劃與大實驗平臺建設環境藝術設計專業實訓工作室建設能滿足日常的專業課程教學，并能夠滿足不斷增加的專業學生對實驗室及設備的需求，在實驗場地與實驗設備的購置上需要具有一定的超前性。根據目前的條件，首先需要購置能滿足環境藝術設計專業及工業設計專業250人左右的純手工與手工及機械輔助模型制作設備的需求；其次，滿足目前每年畢業生畢業設計模型制作的需求，根據實際情況適當地購置計算機輔助自動化綜合制作設備，較好地解決學生的畢業設計模型制作問題；最后，根據學生人數的增加和專業的發展，擴容與更新相應的實驗設備及產地，最終使實驗設備和場地能滿足辦好、辦強幾個專業，同時也能夠滿足其他學院，如土木與建筑工程學院、旅游學院、機械與控制工程學院等相關專業的課程教學與實驗需求，形成一個既能重點服務幾個專業，又能較好服務整個學校的實驗平臺。合理配置環境藝術設計實訓工作室教學團隊每一個實訓工作室有一名學科帶頭人領銜負責，配置相應實訓室專職技術人員，建立一支學術水平高、結構合理的優秀教學團隊，分別負責該工作室的課程教學、課程實驗以及社會實踐項目設計科研。課程教學大綱、課程內容、課程實驗由該團隊協商制訂，課程授課時數、課程教學計劃與進度按學期周數確定。各實訓工作室教學團隊由一個主管領導統籌兼顧，監督、檢查、協調。通過校企合作，學科骨干教師、實訓室專職技術人員定期到企業、設計公司進行相關專業的師資培訓鍛煉，掌握先進的計算機輔助設計技術、新材料施工技術等，形成穩定的師資培訓機制。構建優秀的教學團隊，形成良好的教學科研與實踐活動機制，以增強教學手段，提升環境藝術設計專業創新設計技術領域教學和師資水平。

3環境藝術設計實訓工作室建設亟待解決的問題

增加經費投入目前筆者所在學院環境藝術設計實驗室經費主要來源于國家劃撥的教育經費、學校辦學投入實驗室的建設經費、學院自籌經費、部分實驗工作室創收經費等，但始終是杯水車薪，仍然存在經費不足的現象。設計專業領域廣，新材料新技術新設備更新周期快，購置實驗要求的設備、儀器、材料技術參差不齊，增加實驗室建設周期的難度。因此，應統籌兼顧，合理分配，安排必要的實驗經費投入。實驗教學過程中發生教學耗材，教學資料采集，作品展演，教師短期培訓或外出參觀考察，聘請專家、設計從業人員開展學術講座或專業，設備維護、修補等，需要保證正常的教學經費投入，確保教學活動順利開展。實訓工作室教學管理學科帶頭人與實訓工作室專職人員應具備一定的管理能力，對實訓室規范化管理，制定規章制度，使學生在實驗過程中操作規范，安全有效，減少資源浪費。優化實驗教學內容，增加實驗時間。環境藝術設計專業在課程設置中，增加實驗課程內容，加大實踐教學環節，全面而系統地修訂實驗實訓教學大綱、教學計劃、實驗內容、實驗指導書和實驗技能評價體系，盡可能增加設計創意性的實驗內容，開設綜合性跨學科課程實驗，增設設計創意到施工技術實驗，延長實驗教學時間。這樣一來，既增強了學生的學習興趣，又培養了學生的創新和探索精神。總的來講，在實踐環節教學中，突出一個“做”字，讓學生在實訓中去體會、去深化感性認識，在“做”中得到提高。在教學實踐中，基礎實驗室讓學生在工程制圖中手繪、計算機3D、CAD、PS、建筑動畫課程學習中緊貼建筑工程項目設計，到專業實驗室驗證設計的材料技術施工、工程管理等。學生從設計實際出發，體驗設計構想到實施建造全過程，從中體驗設計綜合能力，享受設計帶來的快樂。學生結合專業知識進行綜合設計和設計創意，得到社會認可，更增加學生學習積極性、主動性。教學質量評估環境藝術設計專業實訓工作室建設目標是培養適應社會發展需要的高質量應用型設計人才。實訓工作室教學產、學、研等效益需要量化，確立教學質量評估體系：實驗室教學團隊自我評價、學生評價、成果展示、學生就業創業率、學術委員會評價與用人單位評價等多方考評，考核評價以年度或應屆畢業生畢業為基準，客觀、科學地考評各個實訓工作室的業績及教學質量，使實訓工作室建設達到預期成果：

1）專業人才培養方案進一步優化；

2）建立一支學術水平高、結構合理的優秀教學團隊；

3）力爭在近三年內將本專業建設成為自治區級特色專業；

4）創新人才培養模式，建立校企聯合培養人才機制；

5）鞏固或增加校外實習基地，不斷提高學生創新實踐能力；

6）學生就業率保持在90%以上。

4結語

循環經濟的實踐意義范文第3篇

循環經濟作為一種新型的經濟發展模式，以低消耗、低廢棄及再利用為目的，其推廣和發展對于我國能夠徹底地轉變經濟增長方式，擺脫傳統的經驗模式，摒棄大量生產、大量消費和大量廢棄的過往思想，對于推動區域產業結構的調整與提高，并且提升在資源減少速度緩慢地情況下經濟的增長質量具有十分重要的現實意義。然后循環經濟模式在企業的發展問題多多，并非一帆風順，因而，本文中，筆者先分析循環經濟模式的含義以外，濾清楚循環經濟實施層次，以及分析企業循環經濟發展的模式。

【關鍵詞】

循環經濟 模式 企業

一、關于循環經濟模式

循環經濟的涵義是，此種經濟模式通過仿照自然生態系統的循環模式，把經濟活動改造成一個從節約資源、不亂丟廢棄物到資源再利用的良性循環。

循環經濟來源自生態經濟，由傳統的生存觀念轉型至以社會與生態、人與自然都相互和諧相處的一種更為健康的觀念，這樣的話一是能夠使得循環經濟有關制度的可持續性以及是適應性的提升，二是也一定會對人們健康狀況進行改善，為后一代留下資源以外，這代的人們在健康狀況和生活質量的狀況均有進步。

二、發展循環經濟的動因

之所以發展循環經濟的動因如下：首先，企業最基本的目的和原動力是利益，這也是發展循環經濟的動因之一，即追求經濟效益。而如果發展循環經濟效果較好，較為容易利用企業剩余的副產品和曾經習慣浪費的廢棄物來獲取較好的經濟效益，并且能較為有效地節約資源；資源的缺少以及市場價格的變化，都會讓企業不得不為了確保能夠達到往常的利潤收入，開始從廢棄物里提取出能夠使用的物質和資源，也就是廢物的二次利用；再是技術，企業的技術體系和企業的技術創新能力會推動技術發展，也會推進循環經濟的經濟效益以及增加實踐循環經濟的可能性，在技術方面會提供可靠有力地科學支撐；再來是規模經濟，它是企業發展循環經濟的基底，盡力減少資源消耗，降低成本，并且實現資源循環利用；最后是政府方面，對企業發展循環利用資源給予政策和法律法規的有效支撐，具有規范性，以及一定的財政和補貼，稅收方面也會給予優惠，而政府以最公正引導的身份對各個企業的發展循環經濟產生直接的推進影響和作用。

三、循環經濟實施層次

按照從小到大的順序排列，發展循環經濟的層次分別是從企業、產業園區、城市到區域。相比較傳統企業大量消耗資源以致資源不斷縮水、大量排污和丟棄廢棄物以致自然環境被嚴重污染以及努力推動人民消費的模式大不相同，甚至是相斥。循環型的企業對生存島出品都把關極嚴格，譬如，原材料要節約，能源要節約，有毒的原材料被淘汰，一概不理的廢物全部被消減數量和毒性；顧慮好生命周期；對于服務，要求環境設計假如所提供的服務里。

所以，循環型的企業便是利用循環經濟的原理和原則指揮企業的允許，把循環經濟的三大原則應用到企業上面。而建立生態產業鏈，會導致企業實現企業內部的效益最大化，實現了資源節省以及再利用以致維護環境的受污染程度。

而在城市與區域的層次，循環型城市和循環型區域是循環型企業以及生態工業園更擴大的區域的產物，是通過調整城市產業結構、轉變城市生產、消費和管理模式， 在一個城市范圍和一、二、三次產業各個領域構建各種產業生態鏈， 把城市的生產、消費、廢物處理和城市

管理統一組織為生態網絡系統， 它通常以污染預防為出發點， 以物質循環流動為特征， 以社會、經濟、環境可持續發展為最終目標， 最大限度地高效利用資源和能源， 減少污染物的排放。它也是我國原本有的生態城市的理論和實踐的進一步深化，也是循環經濟理論應用到城市的客觀體現。

四、企業循環經濟發展模式

強度發展循環經濟是社會經濟未來的重中之重，那么，應該怎樣發展循環經濟，又怎樣確保循環經濟的順利進行呢？筆者按照循環經濟的蘊含和原則，從三個不用的層次分別取建筑循環經濟的有關產業體系。

（一）建立企業內部的物料循環系統

組織企業內部物料循環系統的建立是為了達成循環經濟在微觀層面的基本模式。這方面的經典實例來自于曾是化學制造業的龍頭老大，即杜邦化學公司。這里涉及到的“3R制造法”是以少量排量甚至于零排的環境保護項目為目標，便是二十世紀八十年代末杜邦公司里的研究工作人員把工程當做實驗室，目的是試驗創新的循環經濟的理念，而創造地把3R原則發展能夠同化學工業的實際相結合的此“3R制造法”。目標也是為達成企業內部的自我循環，直指廢物循環利用。

（二） 構建生態工業園區

構建生態工業園區是為了達成循環經濟在更大范圍內的基本模式，將各個工廠之間相互聯系合作，形成一個組織系統，資源共享和相互交換，利人利己，使得廢物不被輕易丟棄和失去價值，形成一個工業園范圍內的循環系統，既提升效益和效率，又保護了環境。生態工業園是企業相互之間的循環工業鏈，因此，我們需要發展有關這類生態工業鏈或者生態產業園區。前者的范圍要更大些，甚至能夠擴至農業、工業和畜牧業等。但目的都是為了，以“廢物”變需求的原料和能源。

（三） 建立社會靜脈產業

組織企業內部物料循環系統的建立是為了達成循環經濟在整個社會范圍的基本模式。從社會整體循環的角度看，需要把目標集中在回收廢物和廢物利用兩方面的相互循環關系的地方，如同一個閉合回路。但是，循環模式需要環境無害化技術作為一個操作的平臺。

總結：在傳統管理模式已無法支撐資源地不斷消耗問題時，循環經濟模式的出現可謂意義重大，特別是制造業等特別消耗資源的行業企業，而為了實施和貫徹國家的科學發展觀必須要求各個企業發展循環經濟，都是為了實現可持續發展的目標。因為企業只有堅持不懈地走上發展循環經濟的途徑上，才有可能會實現可持續發展的最終目標。在本文中，筆者先對循環經濟模式的涵義及目的和意義進行了分析，接著闡述了發展循環經濟的動因，然后是循環經濟實施層次。最后，筆者從建立企業內部的物料循環系統、構建生態工業園區和建立社會靜脈產業三個方面對企業循環經濟發展模式進行了分析。

參考文獻：

[1]曲格平. 發展循環經濟是21世紀的大趨勢[J]. 機電產品開發與創新，2001，（6）.

循環經濟的實踐意義范文第4篇

循環經濟的思想萌芽可以追溯到環境保護興起的60年代。1962年美國生態學家蕾切爾？卡遜發表了《寂靜的春天》，指出生物界以及人類所面臨的危險。“循環經濟”一詞，首先由美國經濟學家K？波爾丁提出，主要指在人、自然資源和科學技術的大系統內，在資源投入、企業生產、產品消費及其廢棄的全過程中，把傳統的依賴資源消耗的線形增長經濟，轉變為依靠生態型資源循環來發展的經濟。

我國從20世紀90年代起引入了關于循環經濟的思想。此后對于循環經濟的理論研究和實踐不斷深入。1998年引入德國循環經濟概念；1999年從可持續生產的角度對循環經濟發展模式進行整合；1999年，時任國務院副總理的就曾經提出“21世紀將是一個生態文明的世紀”，但這一論述并沒有引起人們的重視。2002年從新興工業化的角度認識循環經濟的發展意義；2003將循環經濟納入科學發展觀，確立物質減量化的發展戰略；2004年，提出從不同的空間規模：城市、區域、國家層面大力發展循環經濟。黨的十六屆四中、五中全會決議中明確提出要大力發展循環經濟，把發展循環經濟作為調整經濟結構和布局，實現經濟增長方式轉變的重大舉措。國務院下發了《國務院關于做好建設節約型社會近期重點工作的通知》國發〔2005〕21號和《國務院關于加快發展循環經濟的若干意見》國發〔2005〕22號等一系列文件，“十一五”規劃也把大力發展循環經濟，建設資源節約型和環境友好型社會列為基本方略。全國上下形成了貫徹落實科學發展觀，發展循環經濟，構建資源節約和環境友好型社會的熱潮。

從理論上來講，筆者認為，循環經濟是一種建立在物質不斷循環利用基礎上的經濟發展模式。循環經濟以減量化、再利用和資源化為原則，以提高資源利用率為核心，以資源節約、資源綜合利用、清潔生產為重點，通過調整結構、技術進步和加強管理等措施，大幅度減少資源消耗、降低廢物排放、提高勞動生產率。

循環經濟與傳統經濟不同之處在于，傳統經濟是一種“自然資源——產品、用品——廢物排放”的物質單向流向過程，是一次性利用資源，不斷地依靠把資源變成廢棄物來實現經濟增長的粗放模式；而循環經濟是一種“資源——產品——再生資源——再生產品”的物質反復循環流動過程，是物質不斷循環利用的全新的經濟增長模式。

二、發展循環經濟是實施可持續發展的迫切要求

循環經濟是符合可持續發展理念的經濟增長模式，它抓住了當前我國資源相對短缺而又大量消耗的癥結，對解決我國資源對經濟發展的瓶頸制約具有迫切的現實意義。從總體上看，我國完全稱得上是地大物博、資源富饒的國家。然而，我國又是一個世界上人口最多的國家，無論哪種能源、資源，人均擁有量都很低。由于我國的經濟增長基本建立在高消耗、高污染的傳統發展模式上，出現了比較嚴重的環境污染和生態破壞。人民群眾無法喝上干凈的水，呼吸上新鮮的空氣，吃上放心的食物，由此必然引發嚴重的經濟社會問題。這不僅將直接影響到全面建設小康社會宏偉目標的順利實現，而且關系中華民族生存和發展的根本大計。

放眼世界，21世紀以來，發達國家利用再生資源生產的產品的年產值為2500億美元，并以每年15%-20%的速度增長。全世界鋼產量的45%、銅產量的62%、鋁產量的22%、鉛產量的40%、鋅產量的30%、紙制品的35%都是利用廢舊資源生產的。對于我國這樣一個人均資源十分貧乏的國家來說，發展循環經濟具有更加重大的意義。

三、走中國特色的循環經濟發展之路

（一）發展循環經濟要符合中國國情和各地實際

由于國情不同、發展階段不同、科技文化發展水平和傳統不同，制度、體制、機制不同，所以各國在循環經濟的認識與實踐方面有較大差異。如發達國家是在逐步解決了工業污染和部分生活型污染后，由后工業化或消費型社會結構引起的大量廢棄物逐漸成為其環境保護和可持續發展的重要問題。在這一背景下，產生了以提高生產效率和廢物的減量化、再利用及再循環為核心的循環經濟理念與實踐。

我國正處于工業化的中期階段，還需要經歷一個資源消耗階段，投資率高，原材料工業增長速度快，特別是粗放型經濟增長方式沒有根本改變，資源浪費大，單位產值的污染物排放量高。因而必須注重兩端，一方面從資源開采、生產消耗出發，提高資源利用效率；另一方面在減少資源消耗的同時，相應地削減廢物的產生量。因此，從我國目前對循環經濟的理解和探索實踐看，發展循環經濟的直接目的是改變“高消耗、高污染、低效益”的傳統經濟增長模式，走出新型工業化道路，解決復合型環境污染問題，保障全面建設小康社會目標及其他社會發展目標的的順利實現。

循環經濟的實踐意義范文第5篇

【關鍵詞】循環經濟；鄉村旅游

目前我過旅游業蓬勃發展，但隨著旅游業的快速發展也產生了許多問題。其中環境問題就是最為尖銳的問題之一。旅游業如何可持續發展是擺在人們面前的一大課題，尤其是從什么地方突破實現旅游業可持續發展，值得人們思考。鄉村旅游天然具有綠色旅游的特性，如果再將循環經濟的理念納入到鄉村旅游的發展過程中，對我國旅游業的發展具有很大的意義。

一、循環經濟的內涵

（一）循環經濟的起源。循環經濟的思想來源于人類歷史上第一次環保主義思潮。1962年，《寂靜的春天》在美國出版，此書是第一本關注環境問題的著作。書中描述了一個因為環境污染問題人類肯能面臨一個沒有鳥、蜜蜂和蝴蝶的世界。這本書第一次在世界范圍內喚起了人們對環境問題的思考，從此以后人們開始對環境問題進行關注，政府也開始重視環境問題，各種環保組織也開始成立。第一次真正提出循環經濟理念的是美國經濟學家肯尼斯?鮑爾丁（Kenneth Ewert Boulding），他提出了“宇宙飛船模型理論”，在這個理論中，他把地球比作一個完全封閉的沒有終點的宇宙飛船，其內的資源和能量都是有限的，如果人類繼續目前的經濟運作方式，“宇宙飛船”這個系統必將崩潰。所以，人類必須采取循環經濟的運作方式，才能循環利用，往復不斷。

（二）循環經濟的3-R原則。循環經濟的3-R原則是循環經濟在發展的過程體現出來的經濟特征。“循環經濟實現了由資源―產品―污染排放單向流動的線性經濟轉變成資源―產品―消費―再生利用物質循環流動的閉環型經濟，其特征是低開采、高利用、低排放。循環經濟的運作嚴格遵循“3R”原則，即減量化（Reduce）、再利用（Reuse）、再循環（Recycle）。”可以說，“3-R”原則提出了循環經濟發展的內核，是循環經濟發展的精髓所在。

二、循環經濟與鄉村旅游

（一）鄉村旅游的內涵

鄉村旅游是區別于其他旅游類別的一種比較獨特的旅游類型，可以從以下幾個角度對鄉村旅游進行認識。

1.鄉村旅游所依托的旅游資源。鄉村旅游所依托的資源既不是人文旅游資源也不是純粹的自然風光，而是以在廣大農村地區的生產生活現場與過程為旅游資源。這種旅游資源的獨特性在于它并不是為旅游的發生而存在，鄉村旅游經濟活動的產生在某種程度上來說是農業生產活動的副產品。由此可見，鄉村旅游具有較高的經濟附加值。

2.鄉村旅游游客選擇的局限性。旅游動機多種多樣，從旅游主體角度來認識鄉村旅游有助于對鄉村旅游的認識。鄉村旅游中的游客旅游目的不同于其他旅游項目，在鄉村旅游活動中，游客的主要目的是體會農業生產過程，體驗鄉村生活，放松身心。從這個角度來看，參與鄉村旅游的游客主要是尋找一種典型的與城市生活相對應的生活方式。所以鄉村旅游本身在選擇旅游對象方面是具有局限性的，也就是說只有城市居民才是鄉村旅游活動的主體，農村居民一般情況下不會成為鄉村旅游的消費者。

3.鄉村旅游的地域性以及產品內容的相似性。鄉村旅游是一個很廣的概念，凡是鄉村地區具有一定的公共基礎設施與經濟條件，其主體愿意經營鄉村旅游都具有鄉村旅游產品的潛在生產能力。所以鄉村旅游產品存在地域廣闊，并且經營內容方面相似性較大。

4.鄉村旅游產品的非專一性。一般的旅游產品是專門為旅游主體的活動而存在的，旅游產品的生產、銷售都是為旅游消費者而特殊存在的。鄉村旅游產品的存在是以農業生產活動為基礎的，依托廣大農業生態系統，鄉村旅游產品是農業生產的附屬產品，在鄉村旅游活動沒有發生是，鄉村旅游產品的生產所依托的資源并沒有停止。

5.鄉村旅游的起源與發展。鄉村旅游的發生于發展是由于城鄉差異以及城市化進程的加快而形成的。在很早以前，世界城市化程度很低，大多數地域都處于鄉村范疇，所以并不存在鄉村旅游。由于歐美地區率先實現工業化，城市化進程快，所以鄉村旅游最先產生于歐美等發達國家。在美國，上世紀60年代鄉村旅游的發展已經趨于成熟。我國城市化進程時間晚于歐美地區，所以鄉村旅游的出現也是城市化進程到一定階段才出現的事情。我過鄉村旅游的萌芽出現于上世紀80年代，主要是一些“回老家”式的探親活動，真正的鄉村旅游則產生于上世紀90年代，這是由于我國經濟的高速發展以及城鄉生活差異的加大所造成的。

6.鄉村旅游的定義。不同的學者從不同的角度對鄉村旅游有不同的定義。西班牙的旅游學者認為鄉村旅游是“農戶活農產為旅游者提供食宿等基礎設施，使旅游者體驗農業生產過程和生活方式，欣賞農村或農場風光并從事一系列相關休閑活動的旅游方式”。而英國的學者則認為，“鄉村旅游不僅僅基于農業旅游，而是一個多方面多層次的旅游活動。例如包括漁獵、騎馬、遠足、登山、民俗文化體驗等活動。鄉村旅游是一個范圍較廣泛的旅游活動。”

國內學者則從鄉村旅游的組成角度來定義鄉村旅游活動。認為鄉村旅游有兩個不可或缺的旅游要素：一是發生在鄉村地區；二是以鄉村特點作為旅游吸引物。結合國內外學者的研究，本文認為鄉村旅游就是“依托農業生產系統，游客以體驗鄉村生活方式，參與鄉村生產活動，觀賞鄉村美景，體會鄉村民俗為目的的旅游方式。”

（二）鄉村旅游發展循環經濟的必要性。人類經濟發展速度呈指數增長，而對于資源的需求與依賴是人類經濟增長的基礎。然而世界的能源與物質是有限的，并且人類所使用的大多數能源與礦產都是一次能源，也就是說不可再生。人類以目前的經濟運行方式發展，資源與物質終有枯竭的一日。唯有改變經濟運行模式，采用可持續發展方式，走循環經濟道路，人類社會才能永續發展。

圖1：循環經濟與傳統經濟發展模式對比

說明：y代表經濟發展狀況，x代表發展時間。

Y=f（A2）代表傳統的經濟發展方式。傳統經濟發展模式依賴于不可再生的能源以及產生對環境造成破壞的污染物。

Y=f（A1）屬于循環經濟的發展模式。循環經濟強調經濟的發展與環境相協調，多采用可再生清潔能源。循環經濟的發展先期需要較大投入，所以發展早期經濟利益不如傳統經濟利益明顯。但由于有利于經濟發展外部環境的保護，長期來看循環經濟才是經濟永續發展的方式。

1、循環經濟是旅游業可持續發展的基礎。旅游業已經是世界最大產業之一，并且旅游業的發展曾加快趨勢，旅游業的發展也離不開對自然資源以及能源的使用與消耗，旅游業實現可持續發展對于整體經濟實現可持續發展具有重要意義。雖然有學者提出旅游業是綠色產業，但不可回避的是旅游業在某種程度上可能是高耗能、高污染、搞破壞的行業。這體現在一下幾個方面：第一，旅游業對能源的需求。旅游業包括交通業與住宿業，而交通行業與住宿行業是眾所周知的高耗能行業。據2010年世界范圍內統計數據表明，全世界汽車保有量達到10億量，汽車的燃料主要是石油，每年汽車消耗的石油數量是巨大的，而交通是旅游六大要素不可或缺的一個。目前世界因旅游而產生的交通在快速增加，世界石油供應也曾緊張形勢。酒店行業是旅游業的一個重要組成部分，酒店行業是高耗能行業。酒店客房對供暖、降溫、熱水等方面都有較高的要求，對電力、用水依賴程度很高，目前我國酒店行業離綠色產業還相距甚遠。第二，對環境的污染與破壞。由于旅游行業其實是能耗較高的行業，所以碳排放量很大。交通對空氣的污染尤其嚴重。目前北京、河北等大部地區出現的霧霾天氣一方面是由于工業污染所造成，另一方面就是大量的汽車尾氣所形成。而每到黃金周都會出現汽車擁堵對環境造成破壞的現象。酒店行業在排放大量碳的情況下，亦產生大量的污水和垃圾。

2、在我國鄉村旅游的發展可以緩解旅游資源的不足與游客需求日益增長的矛盾。鄉村旅游具有地域廣闊，可提供大量鄉村旅游產品，能滿足大量游客需求的特點。自從我國“黃金周制度”形成以來，游客對旅游產品的需求與旅游供給的矛盾就不斷加深。2013年“十一黃金周”期間，各大著名景區游客爆滿，甚至出現許多旅游事故。華山游客爆滿，并出現游客被毆打事件，廬山游客、黃山游客滯留山頂，或堵在半路造成正常旅游活動無法進行。這些事件都提醒我們，傳統的旅游資源已經很難滿足目前國內的旅游需求。然而，鄉村旅游可以很好的解決這一難題。

3、發展鄉村旅游可以縮小城鄉差距，增加農民收入，有利于建設和諧社會。農業生產附加值較小，我國農村生產多為自然條件下小農經濟，農民收入低。而鄉村旅游可以在農民生產的基礎上，進一步增加農民的收入。

三、鄉村旅游發展循環經濟的優勢

（一）自然生態系統優勢。鄉村旅游強調以鄉村地域的各種自然景觀、聚落風光風景、民族民俗文化、生產生活方式為主要旅游吸引物，強調鄉村旅游的生態型以及環境友好性，可持續性旅游發展方式，是借鑒了循環經濟內涵的鄉村旅游，重視鄉村生態系統、鄉村文化的保護與發展，是可持續的旅游。鄉村旅游的實現與發展是目標，循環經濟是實現這一目標的理論指導與方法途徑。在我國，鄉村生態系統容量巨大，具有發展循環經濟的先天自然條件。

（二）經濟發展優勢。近幾年來，經濟增長較快，新型工業化加快推進，農業和服務業發展迅速。經濟發展體現出內外需求協調拉動，自主發展動力增強的特點。由于經濟快速發展，民生改善力度較大，居民收入穩步增加。經濟的繁榮發展以及居民收入的增加，是旅游業發展的必要條件。隨著居民對生活質量的提高，人民的旅游需求不斷被刺激出來。經濟的發展有利于人們環保意識的提升，另外對鄉村旅游發展循環經濟可提供資金以及技術上的支持。

（三）民族文化優勢。我過民族眾多，各種民族文化傳統、生活方式本身就是一種旅游資源，而這種旅游資源本身就是一種綠色無污染的旅游資源，而且這種資源是可循環使用甚至是沒有損耗的資源。大力發展鄉村民族民俗旅游，是實現綠色旅游的有效途徑。

四、循環經濟在湖南鄉村旅游發展中的實踐與運用

鄉村旅游發展循環經濟既要考慮湖南省本身的特點，又要注重循環經濟在旅游中運用的一般方式。循環經濟在鄉村旅游中的運用主要從旅游消費理念的更新，旅游消費方式的改變，新的旅游產品的開發以及綠色環保技術在旅游過程中的運用幾個方面來考慮。

（一）對鄉村旅游游客環保意識的宣傳與培養。加強游客環保意識的培養是開展循環經濟的基礎與前提條件。游客要認識到旅游可能造成的對環境的傷害以及環境對未來社會發展的重要性。在鄉村旅游宣傳過程中，既要注重旅游產品特色的宣傳，又要宣傳綠色旅游的意義與方法。將循環經濟的理念納入到鄉村旅游的發展過程中。要在游客心目中建立鄉村旅游與循環經濟的心里印象。

（二）旅游生產消費方式的改變。在旅游業中發展與實踐循環經濟，首先就是旅游消費方式的改變，總體說來，就是要游客由傳統的旅游消費方式向現代的旅游消費方式轉變。傳統的旅游消費方式的食、住、行、游、購、娛環環相扣，確又相對獨立，但在鄉村旅游活動中，旅游六大要素相對集中發生。這是因為在鄉村旅游活動中，游客可集住宿、餐飲、娛樂、購買于一體。以鄉村旅游中最為常見的農家樂旅游為例，農家樂服務不僅提供餐飲和住宿，農家的田園風光也可以為游客所欣賞，游客也可就地購買農家所生產的特色農產品。消費活動的高度統一，可以在很大程度上減少對能源的需求以及對環境的污染。

（三）建立鄉村旅游循環經濟系統。循環經濟是一個有機的整體，其中包括鄉村生產系統、自然生態系統、旅游吸引要素、能量循環系統等要素。在鄉村旅游中實現循環經濟，就要建立一個完整的鄉村旅游循環經濟系統。從物質的循環、物質的利用和再利用以及綠色能源的輸入三個角度建立鄉村旅游循環經濟系統。

鄉村旅游循環經濟系統模型

注：A為自然生態系統 B為旅游相關要素系統

（四）大力發展紅色旅游

紅色旅游雖然不能完全歸納與鄉村旅游，但是紅色旅游和鄉村旅游在發生地域上以及構成要素上有很大的相似性。紅色旅游本身既有愛國主義教育的功效，又具備綠色旅游的特點。

五、結論

鄉村旅游大力發展循環經濟是旅游業實現可持續發展的一條重要途徑。鄉村旅游本身具有極大的發展潛力，可解決大量的旅游需求。可通過民族文化、旅游理念、生產消費方式等手段大力發展循環經濟。

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