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科技創新對國家的重要性范文第1篇

關鍵詞： 高校科技工作 自主創新能力 科研管理

一、引言

《國家中長期科學和技術發展規劃綱要》指出，我國今后15年科技工作的指導方針是“自主創新，重點跨越，支撐發展，引領未來”。自主創新，就是從增強國家創新能力出發，加強原始創新、集成創新和引進消化吸收再創新，要把提高自主創新能力擺在全部科技工作的突出位置。改革開放30多年來，我國引進了大量技術和裝備，對提高產業技術水平、促進經濟發展起到了重要作用，但是，應該清醒地看到，只引進而不注重技術的消化吸收和原始創新，會削弱我國自主研究開發的能力，從而拉大與世界先進水平的差距。事實告訴我們，在關系國民經濟命脈和國家安全的關鍵領域，真正的核心技術是買不來的。我國要在激烈的國際競爭中掌握主動權，就必須提高自主創新能力，在若干重要領域掌握一批核心技術，擁有一批自主知識產權，造就一批具有國際競爭力的企業。總之，必須把提高自主創新能力作為國家戰略，貫徹到現代化建設的各個方面，貫徹到各個產業、行業和地區，大幅度提高國家競爭力。

高校作為國家科研體系的重要組成部分，其科技創新成果的水平和層次直接決定著國家的科研創新實力和水平。因此，建設創新型國家，提高國家的自主創新能力，要將高校科研創新能力的培育和提升作為發展科學技術的戰略基點，實現科學技術的跨越式發展，進一步增強國家的核心競爭力。本文結合我國高校的現狀，從科研管理的角度提出增強高校科技創新能力的對策。

二、高校在科技創新體系中的地位與作用

熊彼特在其1912年出版的《經濟發展理論》一書中提出了創新理論。他認為，創新是把一種從來沒有過的關于生產要素和生產條件的“新組合”引入生產體系，所謂的技術創新和制度創新都是從這一創新要領演化而來①。創新與科學發明或發現不同。發明是增加新知識，而創新則是指生產要素和生產條件的新組合。在熊彼特看來，生產要素和生產條件的新組合是一個“內在的因素”，經濟發展也是“來自內部創造性的關于經濟生活的一種變動”。可以看出，熊彼特的創新理論強調生產技術的革新和生產方法的變革在經濟發展中的核心作用，而這兩方面的革新都可以通過高校的科技創新來實現。

2002年中外大學校長論壇課題提交的報告《研究型大學中科技創新的作用與策略》對科技創新的定義是：科技創新就是運用科學技術現有知識或成果產生促進人類社會發展和人類生活方式改變的新知識、新成果。研究型大學科技創新活動的源泉來自高等教育實踐。

高校是培育創新人才的搖籃和新知識、新思想產生并傳播的重要基地，同時，從決定科技創新的基本要素來看，也是科技創新的主力軍。高校的科技創新功能主要表現在兩個方面，即培養創新人才和進行科技創新活動。在人才培養方面，高校幾乎承擔了全部新技術人才的培養任務；而在科技創新方面，高校越來越顯示其強勁的發展后勁。據統計，“十一五”期間，高校承擔了國家科技攻關項目的25%左右、國家“863”計劃項目的30%以上，承擔國家自然科技基金面上項目的80%以上、重點項目的60%左右。高校獲得的國家三大獎項，其中獲國家自然科學獎占50%、技術發明獎占66%、科技進步獎占46%［4］。隨著科學技術和高等教育事業的快速發展，豐富的人才資源，門類齊全的學科設置，活躍的學術研究氛圍，以及人才和知識的快速流動，等等，形成了高校在科技創新活動中無法替代的優勢，也確定了其在國家創新體系中不可或缺的重要地位。高校的科技創新活動不僅取得了創新成果，而且通過創新活動提高了師生的素質和創新能力，更促進了新的創新組織和創新模式的培育和創生。

從發達國家的已有經驗來看，在二戰時期美國高校是雷達、原子彈、固體火箭燃料研制的主力軍；戰后，在電子激光器、信息高速公路、高清晰度電視等高科技研究中，高校也是主要力量，以斯坦福大學為主要背景的硅谷，更說明高校在國家科技創新體系中的作用；從1993年至1996年，美國共有25人獲得諾貝爾獎，其中23人來自研究型大學。因此，結合中外的實踐經驗來看，在國家的科技創新體系當中，高校應該承擔起更多的責任，發揮更加重要的作用，從而為繁榮國家的科技創新事業、提升國家的科技創新實力貢獻更大的力量。這也是新形勢下高校對于發揮自身科技創新社會功能的全新定位。在高等教育日益繁榮和科技創新競爭日趨激烈的當下，高校不僅要承擔國家的有關科研創新項目和任務，而且要積極發揮主觀能動性，主動進行科技的自主創新和發明，提升自身在國家創新體系中的地位，并發揮更大的作用。但是，與發達國家相比，我國高校原始創新的差距還是比較明顯的，高校科技創新的一系列問題需要我們認真地考察與分析。

二、高校科技創新存在的問題

健全和完善高校科技創新體制，首先要理清思路，找準高校科技創新的制約因素，并尋求相應的對策，才能保證高校科技創新體制的健康運行，充分發揮高校在科技創新方面的潛力和作用。

從高校科技創新的現狀看，主要存在以下幾個方面的問題。

1.從科技項目的性質看，計劃項目多，自由探索少。從科學研究的角度來看，適合于原始性創新活動的土壤是自由式的研究和探索，但各高校由于自由資金不足，管理機制與評價體系的限制，往往不能自行投入經費，鼓勵自由式探索。就目前情況看，高校承擔的重大項目絕大部分是在項目申請指南規定下的計劃研究，因此，每個項目從申報到技術路線、成果指標都必須符合指南的要求，缺乏足夠的“研究主動性”，使創新蛻變成了“完成任務”。同時，高校由于長期受計劃經濟體制影響，對科研管理重要性認識不足，科研管理體制與市場經濟體制不相適宜，在管理目標上忽視與市場的結合，市場競爭意識不強，致使科研成果轉化率低，投入產出比低，生產與科研脫節；管理重數量輕質量，低水平重復研究現象嚴重，造成人、財、物的大量浪費。

2.從科技創新的主體看，團隊作戰少。高校有著巨大的人才資源，有著創新思維活躍、創新能力強的教師群，但由于高校現行的內部管理體制過于強調個人、小集體局部利益，人為劃分學科、科研課題界線，滋長了“寧可當散兵游勇，也不愿團隊作戰”的風氣，造成整體創造力的削弱。創新個體之間相互交流少，院、系、室之間實質性合作不夠，使整體創造力量無法整合，創新資源不能優化配置，人才優勢也不能充分發揮。工程化能力削弱，協作攻關觀念淡薄。在舊的管理體制下，高校重縱向項目的爭取，輕橫向項目，致使橫向項目中標率低；重立項，輕管理，科技資源的配置無法滿足創新科研項目的需求，且導致科技資源浪費嚴重，缺乏課題間的有效協作，資源共享難，導致科研設備重復購置。

3.從科技創新的評價看，主觀評價多，實踐檢驗少。目前，對高校的科技創新（能力和成果）的評價，基本還停留在主觀評價的形式上。這種面上的評估很難發現真正有創新價值的成果，不能滿足高校創新活力的需要，并且容易導致申報材料的拼湊和嫁接，其成果曇花一現，根本不能形成現實生產力，從而造成低水平重復多、原始性創新少，急于求成、不愿進行系統性長期研究的現象。

4.從制度創新的動力看，滯后束縛多，推動激活少。制度創新是科技進步與創新的必要條件和保障。但目前人事管理、師資隊伍建設和分配制度的改革遠遠落后于高校科技創新的發展現實。人事管理比較僵化，真正的人才自由流動難以做到。師資隊伍建設主要以職稱為配置資源的手段，不利于學科隊伍的優化和人才資源的整合。科研人才管理上也缺乏有效的激勵機制、控制監督機制和管理辦法，既不能約束科研人員學術腐敗行為，又不能調動科研人員的主動性與積極性。對科研人員科研業績的評價完全是具體量化指標，如科研經費多少，核心期刊論文數量，SCI論文的數量，獲獎成果數量和級別，等等，而不是根據不同評價主體的具體情況有所區分，容易造成科研人員急功近利，甚至進行學術造假的不良學術風氣，影響科研的發展與繁榮。

5.從國際合作看，一般流多，實質性合作少。大多數高校的國際合作往往停留在人員交流和學術互訪上，真正參與國際大型科學研究項目的不多，與世界著名研究型大學的深層次合作不夠，在一些國際戰略性高科技前沿領域，缺乏明確的國際合作目標和必要的資金支持。主要原因，一是基礎研究能力相對薄弱，二是有效的合作機制尚未建立，其結果是不利于高等學校的科技創新活動的展開，不利于高校的科研人員及時把握國際高水平科學研究的最新動態，從而使科研成果的價值和創新性受到極大的制約。

三、增強科技創新的科研管理對策

針對上述問題，我們應該有計劃、有重點地健全和完善高校的科技創新體制。

1.觀念更新是前提。在高校科技創新體系中，無論是科技人員還是管理人員，都要以面向社會需求、服務經濟建設為己任，轉變科技成果的價值取向，增強技術創新意識，加強科技成果的轉化和高新技術的產業化，只有轉變了觀念，才能夠把體制的改革轉化為內在的動力，使高校的科技工作者自覺地、能動地、高效地投入到創新工作中去。上文業已提及，當今社會科技創新的競爭日趨激烈，高校不僅要承擔國家的有關科研創新項目和任務，而且要積極發揮主觀能動性，主動進行科技的自主創新和發明，如此才能提升高校自身在國家創新體系中的地位，并發揮更大的作用。

2.制度創新是龍頭。科研管理貫穿了選題、立項、過程、評估、推廣的全過程，所以制度創新不僅是科技創新的前提，而且是科技創新的保證。為此，我們要從三個方面抓好制度創新工作：一是管理方法的創新。即由傳統的注重過程向規范高效的目標管理轉變，明確方向，少走彎路，減少資源浪費。二是管理理念的創新。傳統管理是以制度為中心的剛性管理，忽視了人的個性、情感和需求等人性化的因素。而結合時代要求，管理工作要堅持以人為本、以人為中心的柔性管理，這種管理理念更能鼓勵人們充分發揮積極和主動性，從而激發其創新活力。三是管理工作的科學定位。科研管理是一門科學，是一種優化配置各種要素使之產生最大效益的技術。科研管理對于其管理對象的價值取向而言，不僅具有協調性，而且具有決定性。傳統的責、權分離的管理體制不利于調動積極性和創造性。而對管理工作價值的科學定位不僅可以調動管理人員的積極性，而且可以吸引更多優秀人才參與管理，從而真正做到“管理出效益”。

3.組織結構是保證。健全和完善高校的科技創新體制，應該更有科學的組織結構。高校要建立多層次、多功能、多種所有制形式的技術創新支撐系統，通過建設重點實驗室、工程中心（ERC）、中試基地、開發推廣中心、研究所、科技園等來完善高等學校技術創新基礎設施，并采取開放（設備）、流動（人員）的管理模式，實行多形式的目標管理機制。事實上，打破學科界限更有利于學科建設和創新。因為，如果就學科而去抓學科，勢必造成學科建設經費的分散使用和學科融合的困難。就科技創新工作來說，應該以重大科研方向為“綱”，帶動起一系列相關學科為“目”，這樣，既有利于重大科研方向（相關學科）的快速發展，又可避免將有限的經費平均使用而造成的浪費。不僅如此，打破學科界限還能夠整合整體資源，實現資源的合理配置，提高資源的使用效率。

4.環境建設是保障。創新環境對高校科技創新活動的影響是客觀存在和至關重要的，它是科技創新工作持續發展的催化劑和穩定劑。所以，高校應通過建立相關的激勵政策、工作秩序、后勤保障和校園文化，來營造寬松、健康的創新環境，從而推動高校科技創新工作迅速、持續的發展。在環境建設方面，政策的制定十分重要。政策具有導向性，科學地制定政策，適當地向科研人員傾斜，能夠鼓勵科研人員以更大的積極性進行創新活動，能夠激發他們的創造力。在研究工作中，原始創新一般不是在短時間內就可能取得的，它不可能有一個確定的時間表。我們還應該創設這樣一種環境，使研究人員可以自由地探索新問題和新領域，不同思想可以平等地交流，不以功利性為終級目標，使原始性創新能在寬松的環境下進行。值得注意的是有些原始性成果不是在研究計劃之內的，而是在研究項目中意外發現的，因此，我們還需要在適應基礎研究的特色和規律的環境方面進一步創造條件。

注釋：

①［美］熊彼特.經濟發展理論.

參考文獻：

［1］中華人民共和國國務院.國家中長期科學和技術發展規劃綱要（2006-2020年）.

［2］趙沁平.分析發展趨勢，研究發展戰略，積極推進大學科技創新體系建設.中國高等教育，2003，（8）：3-6.

［3］孫月琴.增強高校科技創新能力的科技管理對策探討.北京林業大學學報（社會科學版），2005，（12）：64-68.

科技創新對國家的重要性范文第2篇

關鍵詞：經濟形勢；科技創新；影響；措施

2001年我國加入世貿組織以后，我國的經濟就已經逐漸融入到全球經濟體系當中，實現了經濟全球化。在這種經濟形勢下，大力發展傳統的農業及工業對經濟發展的推動作用已經不太明顯，經濟建設重心要慢慢轉移到高新技術產業當中來。對此，要及時轉變發展觀念，將科技創新作為主要手段，以此推動我國經濟發展。

一、我國目前的經濟形勢

為了防止我國經濟發展速度過快導致“泡沫經濟”等問題，我國政府已經采取了許多控制措施，也出臺了相關政策來對市場進行宏觀調控，以解決我國經濟發展過程中的各種問題和矛盾，保證我國經濟的健康發展。而在2008年，美國出現了經濟危機，并在全球范圍內逐漸蔓延開來。這次經濟危機，對全球的經濟體系都造成了巨大的沖擊，不僅使消費者對當前的經濟體制喪失信心，而且還破壞了整個內部經濟結構，導致全球經濟都受到了影響。而我國也屬于經濟全球化當中的一部分，所以在全球性經濟危機中也未能幸免。經過這次經濟危機以后，我國經濟體系當中本已處理好的矛盾重新激化，政府宏觀調控的作用也被削弱，我國經濟發展逐漸變得不穩定，且增長速度變得緩慢，并存在下行風險。而2012年是我國經濟發展的關鍵節點，我國的經濟增長方式從以前的快速增長逐漸演變成中速增長，開始穩扎穩打發展經濟。據相關數據統計，2009年我國國民生產總值的增長率為9.2%，2010年上升到10.4%，而2011年又回到9.3%，2012年以后的增長率都在8%以下。這就說明，我國經濟增長速度確實已經放緩了，但這并不意味著經濟的衰退，而是一種保證經濟健康發展的手段。

近年來，我國的經濟發展也開始出現一些問題，主要體現在兩個方面：一是人口老齡化。自2011年以來，我國18~65歲年齡階段的人口比例已經開始呈下降趨勢，而65歲之后年齡階段的人口比例已經有所上升，說明我國已經出現人口老齡化的問題。人口老齡化問題的出現，最直接的影響就是勞動人口總數的減少，從而導致我國生產活動缺乏勞動力，不利于我國經濟發展。二是生態環境的破壞。我國某些地區盲目地追求經濟發展速度，忽略了健康發展的原則，以犧牲生態環境為代價發展經濟，使得當地的生態環境受到嚴重破壞。這種行為雖然在短期內對當地經濟發展起到了一定作用，但是從長遠利益考慮，卻是極為不明智的。

二、當前形勢對于我國科技創新的影響

在當前的經濟形勢下，我國各個領域都得到了快速的發展，其中科技領域的發展最為顯著。以機械設備制造業為例，在經濟全球化的巨大壓力下，如果機械設備生產企業的科技水平比較高，創新能力比較強，那么在國際機械設備制造領域當中也具備一定的核心競爭力，從而在國際市場中占有一定的地位。當企業認識到科技創新的重要性以后，就會大力發展科學技術，加強科技創新的研發力度，使得大型企業越做越大、越做越強；而套用傳統生產技術、不重視科技創新的機械設備生產企業就會失去市場競爭力，只能維持基本的運營，無法得到進一步發展。對此，可以將當前經濟形勢對我國科技創新的影響分為兩大部分。

（一）對我國科技創新提出了挑戰

資金方面，由于經濟危機的影響，我國各行各業的資金都比較緊缺，許多企業融資比較困難，經濟效益也比較低。為了避免由于短期資產的抽離造成市場經濟的動蕩，我國出臺了許多新的保護政策，比如外匯管理政策。雖然政策出臺以后有一定的效果，各大企業的應收賬款也有了一定的提高，但是實際到賬的資金卻無法滿足企業發展的要求。這些問題導致企業資金運轉受到阻礙，嚴重影響了企業的正常發展。成本方面，由于近年來我國經濟增長過快，物價迅速上漲，許多生產企業的原材料價格也大幅度上漲，這就導致生產企業在進購原材料時會受到原材料價格的制約以及成本控制的影響。生產企業的成本增加，所生產的產品價格也會隨之上漲，同時，我國生產企業的原材料價格也會受到國際市場的影響，時常會出現價格波動，使得產品價格變化與生產成本變化不相符，造成企業的收支不平衡，從而影響企業的持續發展。市場方面，出口關稅的變化、人民幣升值或貶值等都會對企業的發展產生一定影響。所以，在當前的經濟形勢下，我國的科技創新研究面臨著許多重大的挑戰，如研發資金不足、研究活動進展緩慢等，都會對我國科技創新產生不利影響。

（二）為我國科技創新提供了機遇

當前的經濟形勢在對我國科技創新提出了挑戰的同時，也為我國科技創新帶來了機遇，具體表現在以下幾點：

1.我國政府為了穩定當前的經濟形勢變化，維持我國經濟的可持續發展，出臺許多宏觀調控政策，比如下調銀行存款的利率，減少人們在銀行的存款，刺激消費，從而推動區域的經濟發展；國家對節能環保、資源開發等領域加大了投資力度，使得這些高新技術產業的科學技術得到進一步發展。從另一方面來說，國家的財政支持政策可以轉到高新技術產業當中來，為新型科學技術的研究與開發注入新的動力。

2.西方發達國家的經濟發展已經陷入瓶頸，發展速度明顯放慢，許多西方的高端科技人才都開始另尋出路，這就使得高端科技人才的引進變得更加容易。而我國正值快速發展的階段，急需要大量的高端科技人才作為發展的基礎，所以國內許多大型高新技術企業都開始從西方發達國家引進高端科技人才，甚至直接收購高水平的科研機構，為我國科技創新提供便利。

3.我國市場競爭越來越激烈，許多具有較強市場競爭力的企業就可以抓住這個機會進行整合，加強科技創新研究，擴大企業在市場當中的影響力。

三、當前背景下推動我國科技創新的主要措施

（一）提倡自主創新

要想推進科技創新，首先就應該大力提倡自主創新。雖然我國有許多企業都已經從國外引進了許多先進的科學技術，但是實際上，引進技術的應用效果遠遠比不上自主創新技術的應用效果，如果我國的企業發展都是依靠引進國外先進技術，而忽略自主創新，那么我國的科技發展將永遠落后于西方發達國家，無法實現超越。因此，企業在發展過程中，必須要把自主創新放在首位，努力提高企業的自主創新能力。首先，企業要從觀念上開始轉變，在生產過程當中逐漸認識到自主創新的重要性，激發自主創新研究的動力；其次，加強企業產權保護建設，對企業自主創新知識產權及時做好保護工作，防止知識產權受到侵犯；再次，建立自主創新獎勵機制，根據所研發產品對企業的貢獻程度給予相應的獎勵，鼓勵企業員工的自主創新；最后，加大對重點技術的扶持，解決制約企業發展的主要問題，從而使企業突破瓶頸，實現快速發展。

（二）加大科技創新力度

科技創新必須滿足市場的需求，這樣才能將科技創新的成果及時應用到實際生產當中來。對此，要加大科技創新力度，保證科學技術的持續發展。首先，要加大科技研究方面的投入，通過改變相關政策的方式，鼓勵各大企業積極參與科技創新，使得科技資源能夠合理分配，并得到良好的應用，還要加大科學教育方面的投入，鼓勵各大高校培養綜合素質較高的科技型人才。其次，政府部門要通過一定的政策保證企業科技創新的資金投入。科技創新活動需要許多高科技的人才、高科技的設備、高科技的技術等，所以必須要有足夠的資金作為保障，如果缺乏資金，那么許多科技創新活動將無法開展。對此，國家可以出臺高新技術企業稅收優惠的政策、為企業的科技創新項目提供資金補貼等，鼓勵企業的科技創新。最后，為企業的融資提供更多支持，比如為高新技術企業的科技創新項目融資提供擔保等。

（三）在競爭當中不斷進步競爭

可以為我國企業的科技創新提供動力，促使企業不斷進步。首先，企業可以在競爭過程中發現自身發展的缺陷，從而及時采取措施，解決好這些問題，為企業發展掃清障礙；其次，在競爭過程中還可以汲取其他企業的優點，并了解到許多之前未曾接觸過的發展思路，從而為企業發展注入新的活力；最后，競爭可以為企業科技創新提供動力。企業在競爭過程中會感受到市場競爭的激烈，從而認識到科技創新的重要性，有了這個意識，就會有推進科技創新的動力，最終將想法轉化為實際，在實際生產活動當中得到體現。

四、結語

近年來，我國經濟發展十分迅速，但是在全球經濟危機、人口老齡化等問題的影響之下，經濟增長速度略有減緩。在這種經濟形勢下，我國的科技創新迎來了新的挑戰，也獲得了新的發展機遇。對此，我國應該把握住這一關鍵機遇，提倡自主科技創新，加大科技創新力度，在國際競爭當中推動科學技術的不斷發展，從而促進我國經濟持續健康穩定的發展。

參考文獻：

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[2]王偉光，陳錫文，李揚，等.“十二五”時期我國經濟社會發展改革問題筆談[J].經濟研究，2010，(12)：4-22.

[3]王宏偉，李平.深化科技體制改革與創新驅動發展[J].求是學刊，2015，(5)：49-56.

[4]嚴紅，何雄浪.新形勢下我國科技創新效率的區域分析[J].湖北經濟學院學報，2010，(6)：43-49.

科技創新對國家的重要性范文第3篇

建設創新型國家的重要標志

在經濟全球化和信息化相互交織發揮作用的時代，一個國家信息化水平的高低，不僅反映著一個國家的綜合競爭實力，經濟發展水平，而且也反映著一個國家的創新能力。就我國目前的實際狀況而言，雖然我國改革開放20多年來的經濟發展很快，對外經濟開放度也很高，中國的綜合經濟實力大大增強，但整體上看，中國仍然屬于發展中國家。以2005年的經濟總量為例，當年我國的經濟總量達到22600億美元，但只占了世界經濟總量的5%左右，如果用13億中國人口一平均，絕大多數指標都處于世界的平均值以下。這正像總理曾經講過的一句話那樣：再小的問題，讓13億中國人口一乘，就成了天大的事；再大的成就，讓13億中國人口一除，就顯得微不足道。這是很有道理的。

與經濟發展的基本格局相類似，中國的信息化水平這些年來雖然發展很快，有一些指標已經處在世界前列，如到2006年上半年，我國的手機、固定電話總量達到7億多部，為世界第一；中國的網絡規模也上升到世界第一；寬帶網規模世界第二；上網人數達1億2千萬，世界第二；接入互聯網的計算機主機已經達到5000萬臺。但這些數字并不證明中國的信息化水平已經很高。從整體上看，無論是國民經濟信息化，政府信息化還是企業信息化、社會信息化，和發達國家比，我們仍然處在相對落后的位置。

我國目前經濟和信息化發展的水平，之所以會出現上述現象，如果深入思考后就會發現，都與我國的科技創新能力，以致于體現科技創新水平的國家創新能力是緊密相關的。從經濟方面來說，盡管我國的對外進出口貿易額很大，增長很快，國家的外匯儲存也已上升到世界第一，但是，據一些專家分析，由于我國近30年吸引了大量外資，有許多外資是“兩頭在外”的企業，即原材料需要進口，產品生產出來后，又全部或者大多數出口，這一進一出，都增加了我國的對外貿易總量，再加上那些真正附加值高的產品，我們并未掌握核心技術，更多的錢都被境外的企業、特別是發達國家的大公司拿走了。也就是說，這些表面上在中國“轉了一圈”的利潤，最終還是回到了具有科技創新能力、掌握核心技術的外國跨國公司的腰包。同樣，在信息化領域，盡管我國這些年來發展很快，這方面的投入也很大，但是由于在這個領域的一系列核心技術，如芯片技術、高端計算機技術、信息通訊技術等，主要控制在歐美發達國家手中，因此，真正能夠賺大錢的仍然是這些國家。

按照創新國家的標準，自主創新主要集中在三個領域：即原始創新、集成創新和引進消化創新。原始創新一般是個人行為，也是國家創新體系的細胞。只有創新人才得到重視、尊敬、保護和支持，原始創新才能出現，國家創新體系才能建立，創新型國家才能形成。

集成創新也是一種自主創新。集成創新從本質上說，就是為了一個綜合性的創新目標，在特定的系統內集成相關的成熟技術和創新成果來實現創新。因此，集成創新常常是原始創新的集成，計算機技術是這方面的典型例子。

引進消化吸收再創新是另一種形式的自主創新。這種創新是指某一個創新群體引進、消化、吸收他人的創新，在此基礎上再創新，它是原始創新和集成創新的必要補充，目前主要是指在引進國外技術基礎上的創新。

作為具有標志性創新的通訊網絡技術領域，我國最缺的就是原始創新了。也就是說，我國在集成創新和引進消化創新方面，取得了很多重要成果，但在原始創新方面，顯然處在比較薄弱的地位，這種狀況也大體反映了我國目前經濟社會發展的總體水平。從這個意義上說，如何加強我國的原始創新，進一步提高集成創新和引進消化創新的水平，將成為未來我國建設創新型國家戰略的重中之重。

信息化為建設創新型國家

提供強大的動力

在建設創新型國家的戰略中，以信息網絡技術廣泛應用為代表的信息化，無疑扮演著十分關鍵的角色。之所以如此，一方面在于我國已經進入世界公認的人均1000美元以后社會的大變化階段。在這個階段不管是經濟、技術或者是科學等等方面，都會有一個大的突破。另一方面，我國已進入必須更多依靠科技進步和創新推動經濟社會發展的歷史階段。經濟結構將從傳統的生產方式向現代方式轉變，社會組成要有更多的新興的動力，從技術創新上能夠帶動經濟增長方式的轉變。在這樣的背景下，如何通過國家信息化，推動國家自主創新戰略的實現，就成為一個十分關鍵的問題。而我國剛剛頒布實施的《2006~2020國家信息化戰略》，在某種意義上為我們指明了方向，也為推動國家自主創新發展戰略，提供了強大的動力。我們之所以做出這樣的判斷，主要理由有四：

首先，從我國信息化的指導思想來看，未來國家信息化的指導思想與推動國家自主創新發展戰略有密切的內在聯系。在信息化發展戰略中，我們明確提出要以科學發展觀為指導，堅持用信息化帶動工業化，工業化促進信息化，堅持以改革開放和科技創新為動力，大力推進信息化，充分發揮信息化在促進經濟、政治、文化、社會和軍事等領域發展的重要作用，不斷提高國家信息化水平，走中國特色的信息化道路，促進我國經濟社會又快又好地發展。很顯然，這個指導思想的一個重要特征，就是強調了科技創新對實現信息化戰略的重要性。

其次，從信息化發展的戰略方針來看，更多地突出了制度創新和技術創新在信息化發展中地位和作用。這中間，特別強調了“完善體制機制，推動原始創新，加強集成創新，增強引進消化吸收再創新能力”等，對實現國家信息化戰略的重要意義，并進一步從信息安全的角度，論證了科技創新的重要性。

第三，從未來我國信息化的戰略目標和戰略重點來看，在強調為信息社會奠定基礎的同時，同樣突出了提高信息技術自主創新能力對信息化所產生的深刻影響。如規劃中指出，到2020年，我國信息化發展的戰略目標是：綜合信息基礎設施基本普及，信息技術自主創新能力顯著增強，信息產業結構全面優化，國家信息安全保障水平大幅提高，國民經濟和社會信息化取得明顯成效，新型工業化發展模式初步確立，國家信息化發展的制度環境和政策體系基本完善，國民信息技術應用能力顯著提高，為邁向信息社會奠定堅實基礎。并把通過信息化促進經濟增長方式的根本轉變，實現信息技術自主創新、信息產業發展的跨越，提升網絡普及水平、信息資源開發利用水平和信息安全保障水平，增強政府公共服務能力、社會主義先進文化傳播能力、中國特色的軍革能力和國民信息技術應用能力等，作為具體的戰略目標確立下來。

在此基礎上，規劃了未來15年間我國信息化發展的九大戰略重點：推進國民經濟信息化，推行電子政務，建設先進網絡文化，推進社會信息化，完善綜合信息基礎設施，加強信息資源的開發利用，提高信息產業競爭力，建設國家信息安全保障體系，提高國民信息技術應用能力，造就信息化人才隊伍。

科技創新對國家的重要性范文第4篇

【關鍵詞】大學生；創新；實踐

0 引言

大學生是21世紀科學技術的掌握者、運用者和創造者，是國家未來高素質勞動者的主力軍，是可持續發展的智力支持和人才支撐。大學生科技創新活動是增強大學生創新意識，開展創新實踐，培養創新精神和實踐能力的重要途徑。卓有成效地開展各類大學生科技創新活動，調動大學生參加科技創新活動的積極性，激發大學生崇尚科學、追求真知、勤奮學習、迎接挑戰的主動性，構建穩定、高效和可持續發展的大學生科技創新能力培養平臺，對深入開展創新教育，促進創新人才培養具有重要的現實意義，也成為新時期高校著力研究的重要課題。

1 當代大學生的科技創新現狀

1.1 具有創新的熱情，但缺乏毅力

創新過程并不僅僅是純粹的智力活動過程，還需要以創新情感為動力，在智力和創新情感共同作用下，創新才可能獲得綜合效應的能量。調查顯示，大學生在興趣的深度、廣度、穩定性及效能上，都有相當的發展，但有待于進一步提高，這需要具有堅強的毅力。大學生能夠意識到毅力在創新活動中的重要性，但缺乏毅力，在實際工作中往往是虎頭蛇尾，甚至放棄追求。

1.2 具有創新意識，但不善于利用和創造條件

創新能力的發展和創新行為的展出，都是建立在創新觀念和創新欲望的基礎上。工科大學生普遍具有科技創新動機，對科技創新有一定程度的認識，希望在學習中產生新思想與新理論，積極尋找新的學習方法，但由于學校創造性學習條件的局限及學生自身不善于創造和利用學校的現有條件，缺乏向知識經驗豐富的教師或同學請教的勇氣，往往不能把握本學科最新發展的動態和相關學科知識的橫向關系，由此限制了學生科技創新能力的進一步發展。

1.3 思維活躍，但缺乏科技創新思維

大學生在成長接受教育過程中，隨著知識和經驗的不斷積累，邏輯、推理、思維能力都有了很大的提高，思維相當敏捷，但同時也不斷被知識的經驗性和規律性所束縛，喪失了獨立思考和想象的能力。 主要表現在：（1）功能固著，將某種對象的功能和用途看成是固定不變的，這是思維缺乏靈活性和獨創性的突出表現；（2）權威迷信，絕對相信所學過的知識，全無批判意識，導致思想僵化和禁錮；（3）思維惰性，根據考試內容進行功利性學習。

1.4 科技創新“體驗型”多，成果轉化少

為激勵“挑戰杯”等科技創新活動的開展，各大高校都在政策、資金和學生期末綜合測評上給予傾斜和支持。然而，大學生參加科技創新活動的三大激勵措施：證書、學分、獎金卻成為部分同學參與活動的“動力”。其結果是部分參加科技創新活動的學生不愿進行系統性的長期研究，稍有階段性成果就匆匆鑒定、報獎，這些短期行為既難以保證科技創新活動的突破性成果的產生，又在一定程度上阻礙了大學生科技創新能力的發展。

2 大學生如何提升自己的創新能力

但是我們應該如何提高我們的創新能力呢？因為我們知道，一個人的創新能力不是與生俱來的，而是在后天的不斷學習和訓練中逐步的提高和增強的。所以，提高我們大學生的創新能力要遵循一定的方法才能更加快速有效。除了國家和政府要審時度勢制定出規范的創新方面的政策和必要的物質投資外，作為這項工程的主題，大學生更應該積極主動的參與到期中來，并于國家的創新體系相配合，形成呼應，拉近互動，最終為創新工程的構建共譜勝利之曲。

1）利用各種方法，例如組合法、類比法、聯想法等，因為創新是有規律可循的，人們經過學習和訓練會使創造力獲得迅速提高，創造潛能得到有效開發。這對于我們提高技術創新效率、創新水平、創新成果的產業化極為有益。

2）要注意總結前人的經驗和教訓，前人的經驗和教訓是我們創新工作的基礎，通過借鑒前人的工作，我們可以站在巨人的肩膀上看待問題、考慮問題和解決問題。

3）注意發現和總結前人失敗的創新經驗，通過前人失敗的經驗我們可以發現很多問題，還可以通過改變方法和途徑，成功的解決一些我們目前遇到的問題。

4）要學會借鑒和組合，借用別人的經驗再加上自己的創新，予以完美結合，充分利用并使之成為自己的東西，在實踐中提高創新能力和創新意識。

5）遇到問題要注意從多方面考慮，而且要持之以恒，更要養成思考的習慣。只有這樣，創新才能在不知不覺中出現，單純的為創新而創新，出現的可能性也不會很大。只有從多方面考慮和解決問題，才能出現解決問題的靈感，才能創新。

6）要培養科學的學習習慣和思考習慣，這要求我們，要摒棄社會中的不良風氣迷惑，切實發現自己的真正興趣，并把自己的興趣推而廣之，堅持不懈地沉醉在發現問題和解決問題的思考當中；另外，要善于用逆向思維考慮問題的癥結，不斷地培養自己的直覺，并把思維的靈感火花及時保存，成為研究的新發現；科學的態度也很重要，這需要我們在思考問題的時候要聚精會神，真正深入到一個問題的每個層次中，否則效率的下調只會使瞬間的靈感頃刻溜走。

7）持續積累夯實基礎知識，可以肯定，良好的基礎知識是創新成果誕生的良好基點。優秀的創新成果都是飽含科技含量的，沒有堅實的知識積累和深厚的知識底蘊，是不可能孕育出優良發明的。

3 結論

大學生的自身創新能力的提高是件任重而道遠的任務，但它對于提高我國自主創新能力，振興民族科級和發展民族經濟起著重大作用，也是提高大學生自身綜合素質，擔負建設中國和諧社會重任的必然要求。作為大學生，更應該刻苦學習深入鉆研，積極主動地成為創新活動的重要角色，為成功推進自主創新戰略的實施作出自己的應有貢獻。

【參考文獻】

[1]岳曉東.大學生創新能力之我見[J].高等教育研究，2004（23）：121-124.

科技創新對國家的重要性范文第5篇

關鍵詞：熱能與動力工程；科技創新；策略

隨著市場化經濟的不斷發展，創新已經成了社會對各領域的主要要求，同時也成了各領域競爭力提高的關鍵。對于熱能與動力工程而言同樣如此，加強科技創新能夠使工程整體技術水平得到提高，這對于其功能的發揮以及人民生活質量的提高能夠起到十分積極的促進作用。

一、熱能與動力工程概述

將熱能轉化為動能，從環境保護以及資源節約的角度實現動力供給，即所謂的熱能與動力工程。根據可持續發展理念的要求，各行業的發展都必須本質環境保護以及資源節約的理念來實現，以此促進人與自然的和諧發展。動能與熱力工程與上述理念的要求相符合，因此得到了國家以及全社會的重視。就目前的情況看，熱力發電是熱能與動力工程的主要代表，除此之外，社會其他行業都與這一工程存在著千絲萬縷的聯系。如何將熱能最大程度的轉化為動能是當前社會研究的主要方向，同時也是該工程發展的主要趨勢，從長遠的角度看，這對于我國環保以及生態問題的解決具有重要價值，同時也能夠達到提高產業經濟發展速度與合理性的目的。

二、熱能與動力工程科技創新的重要性

熱能與動力工程科技創新的重要性主要體現在以下方面：

（一）是市場化經濟的主要要求

經濟全球化的深入使得市場化經濟成了我國經濟的主要類型，隨著市場化經濟的發展，各行業開始將綜合實力以及競爭力的提高作為了發展中的重點，在當今時代，創新性已經成了人們評價企業實力以及未來發展方向的關鍵因素，因此，熱能與動力工程必須加大力度實施科技創新，這樣才能使工程本身在市場中立足。

（二）是工程水平提高的重要保證

加強科技創新能夠使熱能與動力工程本身的技術水平得到提高，隨著而來的便是生產效率的提高以及經濟利潤的增加，這對于熱能與動力工程水平的提高十分有利。除此之外，創新還能夠達到競爭力以及對于資源的吸引力，以此為基礎，工程規模的擴大必定成為可能，這同樣是工程水平提高的主要體現。

三、熱能與動力工程科技創新策略

熱能與動力工程的科技創新可以從能源轉換各環節入手，提出相應的優化措施來實現。

（一）調節節流技術創新

熱能與動力工程本身屬于環保工程，而調節節流技術的應用同樣是生態與環境保護的主要措施，因此，在科技創新過程中，有必要將調節節流技術的創新作為重點。以火電廠為例，其發電過程需要依靠汽輪機來實現，因此，這一設備的工作效率以及技術創新性便成了決定火電廠的能源是否可以得到有效節約的關鍵因素。如何減少溫度的變化對生產的影響是改善汽輪機運行狀態的主要措施，而上述措施的實施則與調節節流的實現存在聯系。為使調節節流能夠有效地實現，將計算機以及自動控制技術應用到汽輪機的運行過程中十分重要，如此，在其運行過程出現突發狀況時，自動調節則能夠成為可能，這能夠有效地保證調節節流的實現。

（二）燃燒方式創新

同樣以火電廠為例，作為其火力發電的主要燃料，煤是否能夠充分燃燒決定著火電廠的經濟效益能否得到最大程度的提高，根據煤種的不同，其質量也有所不同，這會對燃燒的充分程度造成影響，除此之外，對燃燒方式的選擇也會影響到燃燒效果。為了使煤能夠得到更加充分的燃燒，必須對燃燒方式進行創新。根據不同的煤種，要選擇不同的燃燒方式，以提高其合理性，同時不同質量的煤能夠得到最大程度的燃燒。另外，燃燒過程中的氧氣含量也會影響燃燒效果。對此，加強對氧氣含量的優化控制能夠起到一定的效果。總的來說，燃燒方式的創新要從不同的角度出發來實現，要綜合考慮燃燒過程中面臨的種種因素，合理選擇燃燒方式，以使其能夠更加符合火電廠鍋爐的燃燒特點與需求，最終達到提高燃燒效率以及充分程度的目的。上述措施的實施不僅能夠使煤資源得到有效的節約，同時也能夠減少火電廠的運行成本，從使其經濟效益得到提高。

（三）濕氣損失的減少汽輪機

在工作過程中會出現蒸汽膨脹，這是到這濕氣損失問題存在的主要原因。無論從理論或實際的角度看，濕氣損失問題都無法被完全解決或避免，只能通過一定手段，使其得到最大程度的減少，進而使火電廠的成本得到控制。為達到這一目的，做好技術創新工作十分重要，軸流動式汽輪機的應用是減少濕氣損失的關鍵手段，而這一類型的汽輪機的運行原理則以熱能與動力工程為主。由此可見，在火電廠中引入這一類型的汽輪機不僅能夠達到減少濕氣損失的目的，同時還能夠使火電廠的運行更加符合環境保護與資源節約的要求，這是與可持續發展理念相適應的一種措施，對于熱能與動力工程整體科技水平的提高能夠起到較大的促進作用。

四、結語

熱能與動力工程是基于可持續發展理念而提出的一項工程，以火電廠為主要代表，這一工程技術水平的提升對于各領域環保水平的提高以及資源的實現意義重大。調節節流技術創新、燃燒方式創新與濕氣損失的減少是以火電廠為主的熱能與動力工程科技創新的關鍵內容，對此，必須將上述技術的提升作為重點加以重視，以使工程的整體發展水平能夠得到有效提升。

參考文獻：

[1]張紅光,馬國遠,劉忠寶,吳斌,葉芳,郭航.注重培養創新精神的熱能與動力工程實驗教學示范中心建設[J].實驗技術與管理,2011,03:11-14+19.

[2]宋文武,符杰,李慶剛,王桃.關于構建“熱能與動力工程”大專業多方向課程體系的思考——基于培養復合型應用人才的視角[J].高等教育研究(成都),2011,04:44-48+71.

[3]張璟,吳小華,李愛琴,俞接成,鄒玉.熱能與動力工程專業實驗教學方式改革探討[J].中國電力教育,2013,20:90-91.