醫學檢驗技術的了解
前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇醫學檢驗技術的了解范文，相信會為您的寫作帶來幫助，發現更多的寫作思路和靈感。
醫學檢驗技術的了解范文第1篇
【中圖分類號】R446【文獻標識碼】A【文章編號】ISSN.2095-6681.2016.31..01
1臨床醫學檢驗技術概述
正確采集與測定臨床標本后，給出準確及時的檢驗報告，臨床醫學檢驗技術對臨床疾病的診斷、治療與預防來說非常重要。臨床醫學檢驗技術通過對血清、微生物、細胞、抗體、抗原、其他體液等多種臨床標本的檢驗，再配合其他的檢查技術，為醫生對患者的臨床診斷與治療提供依據[1]。隨著科技的發展與國家經濟實力的提高，臨床醫學檢驗技術取得了快速的發展，檢驗新技術與新型檢驗設備層出不窮，更加準確、快速、可靠的臨床醫學檢驗技術在臨床應用中為患者爭取到更多寶貴的治療時間，也極大地提高了臨床治療的效果。
2臨床醫學檢驗技術的現狀分析
作為一項綜合性應用學科，化學、物理學、生物學等學科為臨床醫學檢驗技術的發展打下了堅實的基礎。雖然臨床醫學檢驗技術近些年來取得了巨大的發展并得到了廣泛的應用，但是在臨床檢驗實際工作過程中仍然存在著一些問題，這需要引起我們的警惕。許多檢驗師存在著放置標本不合理的情況，這導致了因長時間放置而不能保證標本的質量。加上部分檢驗師不能熟練的掌握新技術和新儀器，檢驗方法和檢驗試劑的使用中存在著不科學、不合理的情況，這都會給檢驗結果造成消極的影響，產生不可忽視的誤差。許多檢驗師與臨床醫生的溝通交流不夠及時和充分，對檢驗技術的臨床意義理解不充分或存在錯誤，這對臨床醫學檢驗技術的發展產生了一定的負面影響。臨床醫學檢驗技術的發展能夠促進臨床醫學檢驗工作的開展，也能提高臨床醫學檢驗質量，確保患者能夠得到及時、有效的臨床治療。
3臨床醫學檢驗技術的提高措施
3.1做好臨床標本采集工作
在進行臨床標本采集前，應當認真核對患者姓名、性別、待檢驗項目等基本情況，并向患者解釋需要注意的事項，例如檢驗肝功能需保持空腹狀態等。臨床標本采集前的這些準備可以避免患者對檢驗產生誤解，同時也能確保檢驗樣本的可靠性。較為常見的臨床醫學檢驗項目不外乎血液檢驗、尿液檢驗和糞便檢驗等，做好這些項目的臨床標本采集工作能夠有效地提高臨床醫學檢驗技術。當采集血液標本時，要確保受檢者的情緒穩定以及注射器、標本的干燥和清潔，不在受檢者血腫部位采集血液標本。患者采血前5～10分鐘不宜劇烈運動，空腹時間也不宜超過16小時，不在輸液同側肢體采血以避免血液過于稀釋影響檢驗結果。受檢者應該采取坐位或臥位，先用酒精擦拭采血部位，酒精完全干后采集血液標本，加入抗凝劑后及時將血液標本送檢。對于尿液標本采集，首先要確保受檢者沒有服用過禁忌藥物，例如抗菌藥物等，并且要保證尿液標本的新鮮，同時在進行某些尿液檢驗時要注意尿液的P值防止檢驗結果產生誤差。
3.2做好檢驗質量控制工作
進行臨床醫學檢驗前，檢驗儀器要處于良好的備用狀態。在使用檢驗儀器進行檢驗時，要確保自己的操作嚴格按照儀器的相關操作流程，避免因操作原因給檢驗結果帶來的誤差。試劑的使用首先要確保質量合格。檢驗工作完成后，檢驗儀器需要進行科學的維護和保養，加強儀器的管理工作，將儀器的使用情況與維修情況詳細記錄，提高檢驗儀器設備的管理質量。做好檢驗質量控制工作，能夠確保檢驗結果的準確、及時，為臨床醫生的診療提供依據。
3.3加強檢驗與臨床醫生的溝通交流
檢驗師需要將最新的檢驗技術和檢驗新設備向臨床醫生傳達，加強與臨床醫生的溝通交流，確保臨床醫生詳細了解檢驗項目的臨床意義、檢驗方法等。如果出現異常的檢驗結果，及時傳達給臨床醫生，與臨床醫生一起對導致檢驗結果異常的原因進行分析。同時檢驗師也要學習臨床知識，聽取臨床醫生的意見和建議，努力完善和改進自己的檢驗工作，不斷提高臨床醫學檢驗技術。
3.4結論
臨床醫學檢驗技術的高低直接影響著臨床醫生對患者的診療，對患者的生命安全有著至關重要的影響。不斷提高臨床醫學檢驗技術，及時、準確、可靠地提供檢驗結果，為患者疾病的早日治愈贏得了寶貴的時間。做好臨床標本采集工作和檢驗質量控制工作，加強與臨床醫生的溝通交流，能夠有效地提高臨床醫學檢驗技術，為臨床醫生的診療提供依據，也為患者的診療打下良好的基礎。
作者：曹培榮
參考文獻
[1] 曹麗群.淺析提高臨床醫學檢驗技術的措施[J].中外健康文摘，2013（45）：7.
[2] 廖莎莎.淺析臨床醫學檢驗技術[J].飲食保健，2016，3（2）：210.
[3] 徐 平，王林濤.淺析醫學檢驗臨床技術的提高[J].民營科技，2013（1）：203.
[4] 張 雪，曲丹丹，王樹清，李 麗.臨床醫學檢驗質量控制影響及解決措施[J].世界最新醫學信息文摘，2016，（86）：213-214.
醫學檢驗技術的了解范文第2篇
醫學檢驗的概念和地位
醫學檢驗是綜合運用生物學、化學、物理學、電子學、計算機及免疫學、微生物學等多方面的知識和手段，以手工操作或自動化分析方式，對人體血液、尿液、糞便及其他各種體液和分泌物進行物理學、化學和形態學的檢查，為臨床及患者提供有價值的實驗資料。檢驗醫學主要是利用實驗室的各項工具，協助預防醫學中對健康狀態及生理功能的評估，臨床醫學中疾病的診斷、評估、治療及追蹤等的一門學科。由于醫學檢驗所進行的檢查項目均須在實驗室內完成，故又稱為實驗醫學、實驗診斷學。檢驗醫學同時也是醫學研究的一個重要部分，其本身的發展與應用，均為醫學的進步帶來極大的貢獻與實證。臨床醫生根據檢驗結果和數據，結合臨床收集的信息進行科學推理、邏輯分析，為疾病的預防、診斷、治療和科研等提供科學依據。
醫學檢驗與臨床溝通的現狀和意義
為了提高實驗室的檢測質量，促進醫院綜合能力的發展，我科采取了多種方式，與臨床科室互動交流，已經取得了一些成效。通過檢驗人員直接參與到各臨床科室進行溝通、調查，我們了解到檢驗科與臨床醫護人員有某些問題仍需改進，如標本采集不符合要求造成檢驗結果誤差。我們經常在門診看到病人送檢的糞便標本是“正常”的，而實際上是他不了解應送檢含有黏液、膿液、血液的病理部分。另外，檢驗科的工作人員也不完全熟悉臨床知識，在檢驗過程中如發現有明顯異常或通常不太可能的結果時，檢驗人員應積極詢問相關科室醫生或病人，了解具體情況再做出正確判斷。
加強檢驗科與臨床科室的互動
目前，我省的檢驗科與臨床科室大多處于脫節狀態，尤其是在二級甲等醫院，即臨床科室人員不了解檢驗的情況，檢驗人員也不清楚臨床資料，臨床科室對檢驗科普遍存在著一些意見和誤解。檢驗科的檢驗項目是病人病情檢查工作中不可或缺的重要組成部分，是醫師診斷和治療的依據之一。現代醫學科學發展日新月異，檢驗醫學工作人員還要不斷學習、更新知識。
技術的更新都會對彼此帶來促進和挑戰。檢驗科在開展新的項目時，有時會對臨床科室宣傳不徹底、不及時，也會影響新技術的應用。當今檢驗醫學新技術、新方法層出不窮，如何使一項新的檢驗項目讓臨床接受，是檢驗科的責任，所以檢驗醫學和臨床醫學的醫護人員的溝通交流是十分必要的。
檢驗人員應深入臨床科室與患者及臨床醫師交流
Schwarz在《開展臨床與實驗室對話》中指出：“一個實驗室醫學工作者沒有同臨床溝通和對話的能力是不能生存的。”其首先就強調了檢驗醫學管理的要素是交流和對話。在臨床中影響檢驗結果的因素較多，如飲食或輸液后、臨床用藥后對結果的影響。這些信息都要通過溝通交流才能獲得。臨床醫師、護士可以影響檢驗標本的真實性，但對于一份真實的標本，其結果的準確性則依賴于檢驗技術人員對質量的控制。
臨床醫務人員主動到檢驗科與檢驗人員交流
為了促進檢驗科與臨床科室的交流，現在我省有很多醫院新進的臨床醫師到檢驗科輪轉，以了解檢驗項目和檢驗科工作特點，這是加強醫檢交流的好辦法。醫生到我們檢驗科來，既可以了解新近開展的檢驗項目的標本要求、參考值、影響因素、臨床意義等，也可以對檢驗結果與臨床信息不相符的地方提出新的建議、辦法。
醫學檢驗技術的了解范文第3篇
【關鍵詞】 醫學檢驗；質量分析；控制方法
文章編號：1004-7484（2013）-10-6062-01
當前，醫學檢驗科學得到迅速發展，檢測技術也得到不斷的創新，因此，檢驗人員需要不斷的更新自己的知識結構，對新知識和新技術進行學習，這樣才能跟上檢測技術的發展，為病人提供更好的服務。同時臨床醫護人員也需對新的檢驗技術進行一定的了解，這樣有利于配合檢驗人員開展檢驗工作，并能夠向有效和準確診斷與治療方向靠近。
1 影響檢驗質量的原因分析
在臨床醫學中，醫生需要以檢驗結果為依據，對病人進行診斷，確定治療方案。檢驗結果的重要性不言而喻。在當今，隨著醫學技術的不斷發展，檢驗醫學也不斷的創新，現代醫學模式發生轉變，不斷提高檢驗的現代化水平，因此，也較大程度的提高了檢驗結果的正確性，但在臨床實際工作中，還依然存在臨床醫生懷疑檢驗結果的準確性。結合下面幾個原因，分析一下影響檢驗結果準確性的因素。
1.1 分析標本質量 內外在兩種因素對標本質量產生影響。進食8h后所采集的標本被成為空腹標本，如果在空腹時間過長的情況下，采集標本，那么標本就不能把機體的情況真實準確的反映出來。
1.2 分析標本放置的時間 采集完的血標本，需要立即送往實驗室進行檢驗，實驗室在接到標本后，應該在最短的時間內進行檢查。如果檢查不能馬上做，需要分離血清或血漿，放置到冰箱內，保存在低溫狀態下，把影響結果的因素減小到最小化。
1.3 如何進行實驗操作 注重科學性是實驗操作要注重的關鍵。崗前嚴格培訓是檢驗人員上崗前首先需要進行的環節。每個檢驗工作人員都要做到熟知檢驗標準，使判定標準達到統一，把誤差減小到最低的程度，使化驗結果趨近“真值”。
2 采用循證技術，優化臨床檢驗
把臨床研究最前衛的道德和最有說服力的科學研究證據明智、準確、慎重的結合到一起，制定出診治患者的醫療方案，就是循證檢驗醫學的思想。因此，在對臨床治療進行評價時，循證技術被認為是“金標準”。患者是循證檢驗技術的中心，循證檢驗技術的宗旨是把正確可靠的檢驗信息提供給臨床醫生，為臨床診斷服務，因此說，嚴格控制整個檢驗系統是實現臨床實驗管理達到高質量的關鍵，也是檢驗結果達到正確，合理有效的開展實驗的關鍵。
2.1 研究內容 以下幾方面是循證檢驗技術的主要內容：①對部分實驗項目臨床應用價值的評價運用循證醫學模式重新進行；②合理選擇檢驗項目和方法，把可靠指標篩選出來為臨床服務，把那些對臨床診斷治療和預后沒有多大作用的或不合理指標廢除，規范標準檢驗項目；③本著為臨床服務的宗旨，對實驗室指標的診斷標準不斷修訂，做好臨床應用的指導工作。
2.2 操作方法與步驟 總結多年的臨床檢驗實踐經驗，并對相關文獻進行大量的查閱，運用隨機對照實驗和薈萃分析的方法，評價實驗指標，運用統計學原理，分析曾經發表的文獻報道，有效評估這些指標和方法。確定以下幾步為循證醫學檢驗步驟：①把要分析的問題進行明確；②綜合評估問題，查詢文獻資料，把最佳證據找出來；③評價有關證據時運用批判性地原則，在分析可靠性和有價性等關鍵參數的基礎上，把最佳證據找出來；④在臨床上運用結論。⑤最終性能評價臨床應用情況。
2.3 評價應用檢驗項目及技術
2.3.1 技術性能 雖然檢驗人員是在一定的范圍內，掌握技術性能對臨床需求的滿足情況，但對于臨床應用來說，實驗方法性能的作用很重要。
2.3.2 診斷性能 敏感性和特異性較高是臨床診斷需要檢驗項目的檢測方法的特征，能否回答問題是核心。
2.3.3 臨床效應 有利于臨床診斷和治療以及預后觀察，是患者健康的最佳服務方式，這是某項實驗項目選擇的標準。
2.3.4 經濟效益 在診斷性能和方法以及技術上，某項實驗檢查都體現出很好的情況，但費用昂貴，患者接受困難，其臨床應用性就會降低。循證檢驗技術把臨床醫學檢驗結果推向更加準確和合理的高度上。由于臨床醫生對患者進行診斷和對其進行治療，以及對患者進行預后觀察，都與檢驗結果的質量水平具有密切的關系，也會對醫院的社會效益產生影響。可加檢驗工作具有何等的重要性。
3 結 論
總之，要想提高臨床檢驗結果的準確度，不能僅僅停留在單一的方法上，需要結合其他有效的方法進行。
參考文獻
[1] 崔建新.臨床醫學檢驗中的實驗誤差[J].中國醫藥指南，2012（05）.
[2] 楊志偉，王萍，賈翠蘭.臨床醫學檢驗中的實驗誤差[J].中國當代醫藥，2011（08）.
[3] 楊建云.淺析臨床醫學檢驗中的實驗誤差[J].國際檢驗醫學雜志，2008（09）.
醫學檢驗技術的了解范文第4篇
通常我們所說的c類學術期刊主要有兩種含義，其中一種是各單位或者高校根據自身條件將全國雜志規劃為A、B、C三類期刊，這只適合單位或學校的單獨要求。另外一種就是指我們一般說的南大核心了，因為南大核心英文縮寫CSSCI，我們平常稱之為C刊。
中國心理衛生
《中國心理衛生》雜志創辦于1987，是中國科學技術協會主管的國家重點學術期刊，CSCD核心期刊，影響因子2.088，現被CSCD中國科學引文數據庫來源期刊(含擴展版)等機構收錄，主要征稿方向：醫學、心理學、社會學、教育學。
中華檢驗醫學
《中華檢驗醫學雜志》是中華醫學會主辦，綜合影響因子為0.627，是CSSCI南大核心期刊，北大核心期刊，CSCD核心期刊。中華檢驗醫學作為我國檢驗醫學領域專業人員發表研究成果和進行學術交流的重要平臺，深受廣大讀者喜愛。
中國醫學影像學
醫學檢驗技術的了解范文第5篇
關鍵詞：醫學檢驗；實踐教學；改革
【中圖分類號】G【文獻標識碼】B【文章編號】1008-1216（2018）01B-0035-03
臨床檢驗醫學在臨床診療活動中的作用一直不容忽視。它是一門多學科相互交融、涉及知識范圍非常廣泛的邊緣科學，在臨床實驗室中應用現代化的儀器、方法、管理來分析研究人體各系統、器官的現狀，為臨床診療提供可靠的實驗室數據，指導診療活動、提高診療效率。隨著近年來檢驗相關儀器、技術的不斷發展，臨床診療對實驗室檢查內容與方法的要求日益增高，臨床實驗室的新項目、新方法不斷涌現，對醫學檢驗人員提出了新的要求。因此，檢驗醫學教學應跟隨時代的腳步不斷發展，為臨床實驗室培養出能夠充分適應新局面的檢驗人員。
一、醫學檢驗專業實踐教學面臨的新要求
醫學檢驗范疇的不斷擴展、檢驗項目的不斷增加、檢驗技術的不斷推陳出新，使得檢驗數據在臨床診療活動中所起的作用逐漸加重。因此，臨床診療對檢驗專業的質量要求、速度要求、人員要求也不斷增加。在這樣的醫療環境下，醫學檢驗專業實踐教學要求我們不能只拘泥于培養單一的、只具備操作技術的人員，而是要培養具有科學思維能力和一定的分析問題、解決問題能力的專業型人才。
二、醫學檢驗專業實踐教學改革
培養高水平醫生的教育應包括重復的訓練、對訓練結果嚴肅的評價以及學習者對評價的正確反饋。作為教學醫院，如何能夠盡快滿足臨床診療對醫學檢驗專業日益增高的需求、為醫學檢驗科輸送合格的專業人員呢？我們在實踐教學中進行了如下改革：
（一）了解實習生專業水平，開展個體化教學
1.首先，對醫學檢驗實習生進行入科摸底考試：包括臨檢、生化、血庫、微生物、免疫實驗室以及相關生物安全的專業基礎理論與實踐考試。
2.其次，根據各專業考試成績，將該專業成績較優的實習生優先分配至相應專業實驗室，進行為期一個月的輪轉。由帶教教師實行一對一帶教，培訓操作技能與相關的理論知識，強調注意事項，接觸初步的質量控制概念。
3.專業考試成績最低的實習生，在主班崗位輪轉一個月，在帶教老師的帶領下學習標本的接收、錄入、查詢、報告整理、報告發放、門診采血以及相關問題的處理。由于主班工作主要集中在上午，下午主要進行專業理論知識的自學。
4.各實驗室實習生在一個月后重新進行專業考試。與摸底考試相比，增加本月內實習內容，包括標本的前后處理、儀器操作技能與規范、記錄填寫、復查復檢規則以及與臨床溝通技巧、危急值報告、實驗室信息系統的使用等內容。成績最低者，下月進入主班崗位進行實習。
5.主班崗位實習生月末考試內容為檢驗相關基礎理論、實驗室Lis與His系統應用、實驗室工作制度與流程、生物安全相關規定。原則上能夠達到及格水平，即可進入臨床實驗室進行專業實習。否則繼續在主班崗位輪崗。
（二）全面豐富教學實踐內容
改進以往實習生只進行標本檢測相關工作的實習內容，以能力培養為主要目標，逐步培養知識全面、流程熟悉、適應能力強的檢驗實習生。
1.針對醫學檢驗專業實習生相關臨床診療知識匱乏的特點，由帶教老師重點講解實驗室數據結果與相應臨床疾患之間關系的內容，加強實習生臨床相關知識的理論基礎。
2.在生產實習的過程中，不僅僅拘泥于標本的檢測，而是由帶教老師負責講解本實驗室儀器設備的概況、檢測原理、儀器保養維護以及簡單故障的處理。要求實習生離開本輪實習崗位時，能夠掌握本室操作規程及簡單故障的處理。
3.樹立臨床醫學實驗室管理意識。熟知《醫療機構臨床實驗室管理辦法》《執業醫師法》《醫療機構管理條例》和《病原微生物實驗室生物安全管理條例》等各級各類相關法律法規，熟悉實驗室管理流程，能夠樹立協助管理人員開展相關工作的意識。
4.熟知醫院感染相關工作的要求、內容、流程。檢驗科微生物室協助醫院感染科開展的相關工作現已成為院感工作中不可或缺的部分，實習生需在知曉相關要求的前提下，熟悉相關流程，明確此項工作內容及要求。
5.建立循證檢驗醫學的意識。隨著臨床醫學實驗室的不斷發展，其功能不再是單一的標本檢測和報告發放，而是要逐步樹立循證醫學的意識，學習對工作內容進行追蹤和分析，為臨床診療提供科學的證據。
6.全年參加科室內、外的專業技術繼續教育。實習生參加院內外感染、急救、質量控制、護理等方面的培訓，以及行業內的專業培訓，擴展知識面、了解醫學檢驗前沿學科的理論和技術的發展動態，有助于早日進行入工作角色，提高工作質量，滿足崗位要求。此外，有意識地培養實習生查閱專業文獻的習慣，使其了解行業動態，以更好地適應未來的工作崗位。
7.開展醫學倫理與醫德醫風教育。醫學倫理學為培養準醫生的人文職業素養提供了理論支撐，在實踐環節具有十分重要的地位。對實習生進行醫學倫理學與醫德醫風教育，能夠使其樹立正確的服務意識、保護患者隱私、改善醫患關系。尤其是對于一些特殊診療病例，良好的醫學倫理素養有助于提高醫療工作質量，促進醫療活動的順暢實施。
8.參與科研活動。醫學生在校主要接受的是醫學理論教育，進入工作崗位后，不可避免地要承擔一定的科研工作。因此，在實習期間參與科室科研課題的實施，能夠盡早、有效地培養科研意識、熟悉科研思路、提高科研技能。
9.參與科室工作會議，樹立主人翁意識。實習生參加科室工作會議，熟悉國家衛生工作及臨床實驗室管理有關的方針、政策和法規，將對科室架構、日常工作、行政管理等產生一定的認識，并有助于了解臨床工作中的常見問題，初步具備一定的分析問題、解決問題的能力。
10.培養醫患溝通能力。隨著社會的不斷發展，同時由于醫療行業的特殊性，人民群眾對醫療活動的要求日益提高，這就要求醫護人員具備良好的醫患溝通能力，以更好地解決診療活動中發生的各種問題。臨床教學實習，承上啟下，非常重要，一定要重視學生人文科學知識的培養，創造條件使學生多實踐，增強其溝通能力。帶教教師在日常工作中進行言傳身教，教會實習生處理簡單的醫患溝通問題，并培養實習生的應急能力，將有助于其在工作崗位上提高醫療質量、保證診療過程順暢、避免糾紛。
（三）定期進行實習效果匯報
每月最后一周由實習生在帶教教師指導下制作幻燈片，匯報月實習內容與實習效果，并提出建議與意見。科室帶教負責人負責記錄并逐一落實實習生提出的合理化建議。
（四）開展教學評價
教學評價是指以教學目標為依據，制定科學的標準，運用一切有效的技術手段，對教學活動的過程及其結果進行測定、衡量，并給以價值判斷。因此，教學評價結果是教學效果的綜合體現。
1.開展技能考核。
楊海燕等對229名臨床本科畢業生的調查結果表明，出科考核、畢業考核所占總數的比例為41.9%，而過程考核和階段考核所占比例較低，分別為24.7%和18.1%。鑒于此種情況，各實驗室實習生每輪轉周期（約一個月）（下轉128頁）（上接36頁）將進行本室階段考核，輪轉半年后在帶教老師的全程監督下進行實驗室實習內容的講述與操作，由帶教老師逐項進行打分與效果評價，并在下一輪實習生輪轉中進行有的放矢的教學工作。
2.開展專業競賽。
六個月實習期后，實習生完成全部實驗室及主班崗位的輪轉，即進行專業競賽。由各實驗室組長負責準備理論與操作試題各一道，進行限時競賽，記錄成績，并作出評價。
（五）開展模擬教學
模擬教學能夠提供實時工作場景，不僅教學效率高，且效果顯著。通過模擬急診檢驗、急診用血的工作場景，培訓實習生對急診檢驗、輸血進行合理的時間配比、提高檢驗效率的能力。
三、結束語
醫學生生產實習階段是其專業生涯中承上啟下的關鍵時期。在這一時期中，培養良好的專業素養、養成良好的職業習慣、具備基本的倫理品德、掌握有效的溝通技巧、具備分析問題與解決問題的基本能力，都將對其職業生涯起到重要的作用。
張璟璠等通過參與全國高等醫學院校大學生臨床技能競賽，體會到在今后的臨床教學中要通過科學化、規范化、標準化的臨床技能培訓，把臨床思維培養和臨床技能訓練進行緊密結合并貼近實際，實現臨床醫學教育質量的持續發展。通過實踐教學改革，注重醫學檢驗實習生的全方位素質培養，有助于為臨床醫學實驗室輸送合格的儲備人才，為檢驗工作的發展奠定良好基礎。
作者：左巖等
參考文獻：
[1]趙志敏.臨床實踐教學中的醫學倫理教育——以神經內科為例[J].中國醫學倫理學，2016，（3）.
[2]牛莉.臨床教學實習中護患溝通能力培養的思考[J].大家健康，2016，（21）.
[3]楊海燕，馮慧芬，靳榮榮.臨床本科醫學生實踐教學現狀及對策分析[J]. 河南醫學研究，2016，（6）.
[4]張璟璠，劉俊芬.全國高等醫學院校大學生臨床技能競賽培訓體會[J].包頭醫學院學報，2016，（8）.
[5]李艷.淺析我國檢驗醫學與臨床醫學的交流與合作[J].大家健康，2012，（7）.
[6]劉麗華.醫學檢驗專業應用型人才實踐能力培養的探索[J].基礎醫學教育，2011，（11）.
