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硬筆書法培訓總結范文第1篇

關于校園書法活動總結精選范文   為了弘揚祖國優秀傳統文化、傳播書法魅力，共同慶祝祖國六十一華誕，同時也為了檢驗學生練字的效果, 20xx年9月30日下午午練時間我校開展了硬筆書法展示活動。

  通過這次展示活動，活躍了校園文化，增強了同學們的練字的興趣和熱情。學生的書寫能力，審美能力都有較大的提高，比賽中還涌現了一批佳作。

  一、取得的成績：

  1、字形挺拔，筆畫流暢，有的還能寫出筆鋒，頗具書法韻味。

  2、整幅作品布局合理，美觀大方。

  3、大部分學生能把字寫得正確，端正整潔干凈，很多學生都努力一次寫對，不用橡皮、涂改液。

  二、不足之處：

  1、從展示現場我們看到學生執筆方法與寫字的姿勢不正確，尤其是距離桌面太近。

  2、從學生的作品中我們發現，有一部分學生書寫中書寫不夠規范，筆畫的銜接不夠嚴謹，各部分的位置安排不夠合理。

  三、努力方向：

  1、重視寫字教學。老師要先指導學生對字形、間架結構進行仔細觀察、辨認，然后對難寫易錯的筆順作重點提示。

  2、確保練字的時間。每天堅持20分鐘練字時間，班主任必須到崗，將午練落在實處。

  3、規范書些工具使用。適當控制使用自動，合理使用中性筆和水筆;適當控制修正液、橡皮等工具，從細心培養學生認真的書寫態度，降低寫字的出錯率，養成良好的書寫習慣。

關于校園書法活動總結精選范文   這學期我執教的是初一年級書法興趣小組班。一個學期的毛筆書法教學結束了，回想一學期的工作現做如下總結：

  一、 教師方面

  1、作為毛筆書法的輔導教師，認真對待每一次輔導。課前備好課，從不上無準備的課。在教學中注重學法指導，把理論與實踐相結合。在教師出示范字后讓學生認真觀察，找出優缺點師生一起把字寫到最好。在這一過程中，學生感覺到老師對自己的信任，那么，在評價中，自己的鑒賞能力就會有所提高。同時學習書法的興趣也會更濃。正是由于老師的尊重使得他們自主地去學習。在課上，當學生完成了自己的作品之后，同學之間生生之間進行互評，從而讓學生在互相學習中提高自己。教師在給學生進行評價時，針對不同學生不同的學習水平給予針對性評價，讓每一個孩子都在不同程度上獲得提高。

  2、注重階段總結與復習。每學完一個基本筆畫，我就讓學生進行一次小的復習展示，讓學生在不斷總結訓練中得到一步步提高。

  二、 學生方面

  通過一學期的學習，學生對學習書法積極性提高了，樂學，想學，學習的效果也自然很好。他們在課上，無論從基本的坐姿，還是基本筆畫都能夠做到穩中有進步。從整體看，在整個學期中，書法寫的最好的有這樣幾名同學，蘆玉潔、曾元培、劉彤、朱康奇等同學，他們的字從基本筆畫到間架結構都比較好;在整個學期中，毛筆書法進步比較大的有：牛東志、張鵬媛等同學，他們由于自己的努力，水平有較大提高。當然也有書法水平偏低的同學，她們是因為練書法時間較短造成的。縱觀本學期全班書法水平應該是穩步上升的。

  三、 不足之處

  由于本人水平有限，所以在指導時，出現了不到位的現象，導致個別學生書法水平始終沒有明顯的進步。在今后的教學中我將虛心向有經驗的教師請教，以提高自己的執教水平，同時不斷增加自己的理論素養，來充實和提高自己，以滿足學生的需求。

  我會在今后的教學中要盡力照顧到每個學生，在激發他們的學習積極性的同時，給參加次數少的同學多補課，從根本上改變和提高教學質量。

  總之，在一學期的教育教學中，有成績也有不足，我將揚長避短，從而使今后的毛筆書法教學再上新臺階。

  關于校園書法活動總結精選范文

  20xx年8月，我有幸參加了XX中小學書法教師培訓活動。在幾天的培訓中，各位授課老師的言傳身教，使我對書法有了更深刻的了解，不論是從書法理論，還是到書法實踐技能，使我深深地感受到它不僅僅是一次對專業知識的學習，更重要的是傳遞著一種責任，那就是傳承祖國書法傳統文化的責任。作為參加培訓的教師，深知此次培訓的意義和重要性。下面就本次培訓學習，談以下幾點體會：

  一、提高了認識，重新審視了書法藝術對人類的重要影響

  書法藝術是人類智慧和文明的結晶，是文化傳承的重要載體。書法教學是傳播弘揚中華文化，提升書寫與審美及語言文化規范化水平的迫切需要。隨著信息技術的廣泛應用和“無紙化辦公”的普及，人們的書寫水平正在日益下降。孩子們迷戀網絡，成年人對計算機產生依賴。面對書寫技能退化的嚴重事實，弘揚和傳承經典的中華書法文化和藝術，教育孩子們周周正正寫字，端端正正為人，是時代的迫切需求，具有現實意義，又有深遠的歷史意義。

  二、對書法理論有了一個全面完整的認識

  這次培訓給我留下印象最深的是首都師范大學的卜希旸教授的書法概論課。從甲骨文、鐘鼎文的辨識到說文解字的漢字演變，從漢碑古隸的風格談到王羲之的蘭亭序的意境，卜老的講座深入淺出、娓娓道來，使我受益匪淺；卜老的風趣幽默、淵博、平易，給留下了深刻印象！這堂課使我領悟了漢字在中華民族文化的傳承中的地位和作用，書法是中華民族屹立于世界之林代表性的文化符號。作為書法教師有責任和義務將它傳給后代子孫并發揚光大。

  三、培訓彌補了我的書法藝術理論修養上的短板

  這次培訓班里有不少學員都是有一定的書法基礎的，我也算其中一個。但是，我的書法理論修養一直是我的書法技藝的一塊短板。

  總之，此次書法培訓學習不僅提高了受訓教師的書法水平，也對傳承民族的文化藝術，修練個人的涵養素質，對今后在學校進一步開展書法教育活動具有十分重要意義。書法作為一門藝術，不是一朝一夕練就的，需要花費大量的精力和心血。在今后一段時間中，要盡量擠出時間，靜下心來認真思考，積極行動，盡快地消化和吸收培訓的知識，盡快達到培訓的目標和要求，努力為書法的傳承做出應有的貢獻。

  關于校園書法活動總結精選范文

  20xx年11月22日，由甘肅聯合大學河柳文學社和書法協會牽頭舉辦了“讓書法藝術走進校園”的講座。

  在烈風寒雪的冬天，舉辦如此高雅的活動實屬難得，但諸多社員和聽眾的到來同樣不易，晚上七點，空曠的教室中便彌漫起一種特別的氣氛，數位老師在前，同學們在后，大家在教室里端坐，墜針可聞，只等著九州書畫藝術教育培訓中心的的幾位老師上臺講授書法藝術的魅力。

  首先，由河柳文學社社長劉文浩對整個活動做了詳實的介紹和簡短的開場白后，在一陣熱烈的掌聲中，由馮海威老師上講臺開始講解硬筆書法。

  馮老師雖然年長，但精神勁兒卻不亞于年輕人，他用宏亮的聲音告訴大家：“硬筆書法也是一門藝術。”這讓大家都有了一絲明悟，原來硬筆不只是寫字的，還有欣賞價值。馮老師又說：“書法具有雙重的價值，硬筆書法更是如此。從實用價值來說，硬筆書法具有書寫的使用功能；從藝術價值來說，字，不僅僅是字，他還蘊含著更深層的含義，俗話說，字如其人。我們看字，更應該欣賞，欣賞字的美學特征，欣賞字所蘊含的人格傾向，方圓之中，字體的布局是一個人內心氣質的外顯，和人格品質的凝形,中國人素來講求中庸之道，寫字才有了藏鋒之說。在現今這個時代，國學淡化，藝術淪落，只有讓寫字的藝術代代傳承，才能無愧于祖先。”在希冀的言語中，馮老師還說：“藝術界有句話說，寫好風飛家，走遍天下都不怕。”這算是馮老師給大家最核心的啟示吧，從小事做起，從恒心開始，從校園做起，從青春開始！

  第二位是張克儉老師，他帶著和善的笑容說：“書法是寫字，但寫字不是書法，只有把寫字升華為藝術的寫字才叫書法。”張老師給大家講述了他的寫字經歷，講述了他是如何學習理論，再把寫字變成一種藝術的，他說，隨著時代的變化，有人認為書法藝術已漸至滅亡，他對此持否定態度，“漢字不亡，書法不滅。”鏗鏘的聲音讓喜歡書法的大伙兒更增信心，他說，學習理論，模仿前人，最終開拓創新，寫出一種屬于自己的身神采來，他又提醒大家，書法學習要注意筆法和技法的的鍛煉，從學生時代做起，傳承中華文化的精髓。從關乎國家和民族上講，我們更應該重視書法吧。書法不僅有其存在的價值，更有其發展的前途，因為除了老師，還有國人中無數喜歡書法的人在，“‘長城萬里今猶在，誰見當年秦始皇？’雖不見往者，但我們都要做一個往者，傳承文化，盡一份力！”這是張老師給大家的結束語。應當如此，書法藝術作為國粹，傳承是必須的。

  接著，在老師們的演講結束后，進入了自由詢問環節，大家踴躍提問，老師就字而解說，兩位老師妙語連珠，在十分輕松的環境中，同學們學到了書法寫字的要領，部分同學還想老師所求書法作品，老師們欣然揮筆，現場氣氛由靜謐轉向活躍。

  最后，由九州書畫藝術教育培訓中心的馬校長做了總結，并強調學習書法必須注重書法技巧，恒心以及傳承的重要性，馬校長說得莊重，同學們聽得振奮，書法藝術的講座顯然讓大家收獲很多。

  所有的舉辦及組織人員，還有九州書畫藝術教育培訓中心的老師們合影留念，標志著這次講座的圓滿結束。有一句話，“革命尚未成功，同志仍需努力。”是的，大家都該努力！

硬筆書法培訓總結范文第2篇

彭萬江1973年生于陜西岐山,出身于五代書香世家,從小隨父習字,廣臨碑帖,虛心向名家求教,勤奮不止。熱心社會公益活動,投身青少年教育工作,用書法之長服務于社會。

陜西省寶雞市育才書法培訓中心自2004年暑期開辦,至今已有6個年頭了。首期招生僅有5名學生,現在學生已達六七十名,累計已培訓學生500余人。目前培訓中心有專職教師兩名,分設兩個教學班。近幾年,通過教學實踐的不斷探索,已初步形成較為規范的教學模式,中心還自行編寫了一套毛筆、硬筆書法課教材,制定和完善了各類教學計劃和制度,保證了辦學質量,受到了學生和家長們的贊許和支持。我們有以下幾點做法:

育人為本陶冶情操

本著“教育要面向世界,面向未來,面向四個現代化”的教育觀,以加強學生的素質教育為核心,確立了明確的辦學宗旨:“學書學做人,練字練精神。一手漂亮字,瀟灑寫人生。”堅持誠信辦學,向家長負責,向學生們負責。每期開學,首先對學生進行繼承和發揚民族文化傳統的教育,陶冶情操,立志成才的教育,樹立明確的學習目的,讓學生們明白學習書法不僅僅是把字練好,更重要的是從小培養良好的人品、認真的習慣、堅韌的毅力,樹立報效祖國的遠大志向,使學生成為德、智、體、美全面發展的一代新人。

因材施教學有所得

學習書法,教材是搞好教學工作的基礎。我們通過近幾年的認真探索,同時,學習借鑒外校經驗,現已編寫出一套適合本校學生學習用的毛筆、硬筆書法教材,并制定了與之相配套的3～5年教學規劃,從而使教學工作有章可循,環環相扣,有效地避免了過去一些盲目應對的短期行為。我們根據不同年齡段學員的心理特點,根據不同學生的書寫基礎和興趣愛好,進行一對一輔導,手把手傳授,一把鑰匙開一把鎖,有針對性地解決了一些學生在學習中的困頓和問題,不斷提高學生們學習書法的主動性。依照循序漸進的教學計劃,按照真、行、隸、草不同書體,針對不同層次的學生,因材施教,循循善誘,確保學生學有所得,全面提高。現在,學生無論年齡大小,均能書寫一兩種書體。不少學生為班級辦板報、專欄,有的還可以書寫生日壽聯、春節楹聯等。當地每年舉辦的藝術活動以及全國書法評級大賽,學生都踴躍參加,不少作品獲得了獎項。學生通過學習書法,促進了文化課學習,老師贊許,家長滿意。

寓教于樂愛心奉獻

俗話說得好:興趣是最好的老師。我們堅持賞識教育理念,融書法于快樂氛圍之中,動之以情,曉之以理,較好地化解了學生學習中的枯燥煩悶狀況。在每堂課中,適當安排10多分鐘的“漢字古今”、“書法趣事”、“字謎游戲”等活動,活躍了課堂氣氛,調動了學習熱情,收到了事半功倍的效果。課程設置包括書法講授、范寫引路、學生練寫、家庭作業、課前面改、考核展評、座談參觀等內容,互相穿插、靈活安排、落實效果,學生興致高,教學氣氛濃。

硬筆書法培訓總結范文第3篇

風風雨雨走過了十個春秋。2005年公司成立十周年之即，迎來了政治、經濟的雙豐收，生產、銷售創建廠以來最高記錄，在品味收獲的同時，總結一下本年度廠辦的工作。

一、服務生產一線，狠抓安全工作

開產伊始，公司制定年產氯化鉀2萬噸、低鈉光鹵石2.5萬噸的生產任務，面對如此艱巨的任務，各部門都繃緊了弦，此時安全生產至關重要，公司廠辦依據領導班子的指示，明確了工作重點：服務一線，狠抓安全生產。

明確了工作重點，公司辦公室把安全生產放在首要，在開產之即，張貼、制作各類安全警示標語，及時召開安全生產會議，安排、組織各部門對新員工進行技術培訓以及安全教育，落實執行各級安全生產制度，著重抓住安全檢查制度的落實，定期牽頭進行安全大檢查、召開安全員會議。安全檢查不留死角，不走過場，認真找隱患，查漏洞。由于措施得力，檢查到位，全年未發生一起安全事故。廣大員工的安全意識普遍提高，全廠上下呈現出安全、祥和的工作氛圍，從而使生產經營順利進行。

二、圍繞中心任務，做好后勤保障

2005年，廠辦圍繞公司中心任務，加強了后勤保障。

1、開產初期公司考慮邊遠泵站生活寂寞，廠辦根據領導指示為各泵站配備了電視機及衛星接受器，改善了泵站員工的文化生活條件，公司還投資為各泵站新建了即美觀又保暖的塑鋼板房，改善了員工住宿條件，溫暖了員工的心，增進了員工對公司感情。

2、抓食堂管理是廠辦另一項重要工作，如何使員工吃得好，吃得放心永遠是食堂工作的重點。公司辦公室對食堂工作狠抓不放，要求食堂人員樹立吃苦耐勞的精神。開廠初期，公司為了加大鹵水的調節能力，由生產二部負責修建30萬平方米鈉鹽池，張部長及部門下的員工們常常加班到深夜，食堂人員熱心服務，隨時為他們準備熱飯熱菜，從無怨言。炊事班長向可利動腦筋、想辦法，豐富飯菜花樣，鉆研烹飪技術，常常在業余時間學習拉面、餃子、烤餅等手藝，大廳的伙食一改從前的單調，早餐大家吃上了新出爐的餅子，晚餐吃上了熱氣騰騰的餃子，員工們吃得好了，工作熱情也高漲了。

3、廠辦對治安保衛工作的開展也是常抓不懈，門衛人員盡心盡責，全年公司貨場未出現丟貨現象。鹽湖旅游節慶典期間公司認真部署節日期間安全保衛工作，要求公司員工不得損害公共治安秩序，出門著裝整潔，維護了公司形象。

4、節假日期間，廠辦積極開展各類文娛體育活動，豐富員工生活。業余時間，組織員工游鹽田、看鹽花，為員工照相留念，將廣大員工緊緊團結在一起，培養員工熱愛成鉀、奉獻成鉀的精神。

堅強有力的后勤保障使員工感受到家的溫暖，使大家安心工作，樂于奉獻。

三、配合公司支部，加強員工教育

擁有高素質、積極向上的員工是企業最大的財富。

2005年3月29日公司黨支部正式成立，標志著公司政治工作邁上了新的臺階。廠辦積極配合支部工作，加強員工思想品德教育，弘揚正氣、表揚先進，利用《員工之家》大力宣傳黨的知識，開展“學習優秀工人代表許振超，爭當生產標兵”的勞動競賽活動，在全廠掀起學先進當標兵的熱潮，選出了一批德才兼備、勤奮工作、樂于奉獻的生產標兵進行表彰。通過學習和教育，要求進步的員工多了，員工的素質也普遍提高了，為公司的經營發展奠定了堅實的基礎。

四、抓住十年廠慶，豐富員工生活

今年是公司成立十周年，廠辦抓住十年大慶的時機，積極開展文娛體育活動，先后開展了硬筆書法大賽；“十年成鉀走向輝煌”征文活動；唱響主旋律，歌唱祖國、歌唱黨、歌唱美好新時代卡拉OK大獎賽；公司十周年詩歌、書法、繪畫展，以及籃球賽、桌球、撲克、跳繩、象棋等多項比賽活動。比賽獎項豐富，覆蓋面廣，員工反映熱烈，積極參與，有許多能寫會畫的員工盡展才華，活潑能唱的員工也盡出風頭。硬筆書法大賽就有40余人參加，盛況空前。

硬筆書法培訓總結范文第4篇

1.充分發揮校園的宣傳功能，加大語言文字規范化工作的宣傳力度，增強廣大師生員工的語言文字規范化意識。

2.認真學習《中華人民共和國國家通用語言文字法》，以校園廣播宣傳學習語言文字工作有關文件，領會精神，要求全體教職員工、全體學生，在校內外各項活動中推廣使用普通話，把普通話作為校園語言，作為教師的職業語言。不斷提高使用普通話的能力，提升學校文化品位。

3.進一步推進全校教師及教輔人員普通話水平達標的培訓和測試。

4.繼續發揮語文教學主渠道作用，創辦不同特色的教學活動，提高學生素養。進一步規范校園用字、用語，定期以班級為單位開展寫字讀書比賽，普通話使用標準率進一步提高。

5.定期舉辦全校性的以規范使用語言文字為主題的黑板報比賽，舉辦以提高學生口頭語言能力為主的作文比賽，鼓勵學生參與教育局的藝術節比賽、知識競賽等項活動，以年級為單位在每學期中舉行演講比賽、故事會、朗誦會等活動。“讀革命史書，學革命先烈，講革命故事”普通話講故事比賽、“我說身邊文明事，我說身邊文明人”普通話演講比賽、誠信故事比賽等活動。積極參加教育局舉辦的讀書征文活動。

二、加強組織、制度建設，確保語言文字工作順利實施

為全面貫徹《中華人民共和國國家通用語言文字法》，我校結合實際情況，將推廣普通話和用字規范化納入教育教學要求，制定了專項的培訓計劃，小組成員明確職責，定期舉行匯報總結，針對發現問題，共商共議，及時解決，另外，在教職工考核制度中明確規定：普通話成為校園語言，即師生員工在教學、會議、宣傳和其它集體活動中使用普通話；教師的普通話達標與評聘相結合,即教師持普通話等級證書上崗。從而進一步完善校、班二級管理網絡體系，確保語言文字工作的順利實施。

三、貫徹“三納入一滲透”，增強語言文字工作的實效性

根據“三納入一滲透”的要求，結合我校的實際水平把語言文字工作納入課堂教學，納入教學基本功訓練，納入學校常規管理之中，把語言文字工作滲透到德、智、體、美各項教育教學活動中。

1、納入教學基本功：教師的語言面貌、語言素質對學生有很大影響。一個合格的教師不僅應當具有較高的思想道德水平和專業水平，還應當具有較強的語言能力和較高的語言素養。我校重視教師語文素質的培訓與提高，將教職工語言文字培訓列入校本培訓計劃。堅持集中培訓與分散培訓相結合、全員培訓與個別輔導相結合的原則。加強過程培訓，突出教師培訓的“四性”：全員性、參與性、實踐性、全程性，提高全體教師的普通話水平；充分發揮優秀骨干教師的帶頭作用，以點帶面，加大個別幫扶力度，重點搞好個別教師的語言培訓工作，幫助未達標教師盡快達標。組織全校教師的硬筆書法大賽，選拔優秀作品進行展評等。

2、納入總校校的常規管理：校長帶頭講普通話，帶頭參加普通話等級測試。學校每學期都要將此項工作寫入計劃總結中，始終把語言文字工作納入學校的常規工作中。總校校還將由工會牽頭定期對教職工進行語言文字的培訓，進行不同年齡段的普通話比賽。堅持在教學評估和期中教學檢查，多媒體講課比賽和教學質量測評等教學活動中，將語言文字規范化列為重要考核指標。教務處堅持教師新開課和開新課試講中，對教學內容、效果以及普通話和規范用字嚴格把關。特別是青年教師，必須過語言關、文字關。

3、納入課堂教學：為提高學生語言文字規范意識和應用能力，我校主要采取以下措施：一是充分發揮課堂主渠道作用，在聽說讀寫中推廣普通話和用字規范化。按照語文學科新課程標準的要求，我校將結合口語交際課，引導學生關注生活、感受生活，培養學生口語表達能力、文字表達能力和加工分析能力；充分利用語文課，通過聽寫字詞，規范學生用字，規范書寫筆順；組織課前語言操，設計開放題目，聽課文錄音等，提高學生的普通話水平。二是開展豐富多彩的活動，激發學生規范用語和用字的興趣。三月份開展“走進大語文——使用規范語言文字系列活動”：組織全校學生進行硬筆書法大賽，選拔優秀作品進行展評；中高年級的課本劇大賽，組織全校性的詩歌朗誦會，弘揚民族文化，使學生受到感染；倡導學生多讀書，培養強烈的閱讀需求，語文教師每月向學生推薦必讀和選讀書目（文章），鼓勵學生寫讀后感，提高學生的文化素養。我校將以“迎奧運、促和諧”為主題，開展系列活動，加大語言文字工作的宣傳力度。三是將“推普”寓于學生教育活動中，提高學生規范用語用字的責任感。將“推普”與社會實踐活動結合起來。在校園中、利用節假日走向社會等不同的時機尋找不規范用字、錯別字，進行社會用字調查，撰寫調查報告；各班利用雛鷹小隊，組成“啄木鳥小隊”等，對校園中的黑板報、宣傳欄等進行錯別字糾錯；將“推普”寓于思想教育活動中。與德育、少先隊工作相接結合,針對節日、紀念日和主題教育活動，將定期舉行演講比賽、故事會、朗誦會。“讀革命史書，學革命先烈，講革命故事”普通話講故事比賽、“我說身邊文明事，我說身邊文明人”普通話演講比賽、誠信故事比賽等活動。積極參加教育局里舉辦的讀書征文活動。

四、加大宣傳力度，營造良好的校園文化氛圍

語言文字工作需要有一個良好的氛圍和環境。今年我校將注重宣傳，力求形成“學普通話、講普通話、用普通話”良好的文化氛圍。時刻將普通話與日常的素質教育緊密結合，促進推普工作的有利開展。加強宣傳力度，力求讓校園廣播站、校刊、黑板報等成為學生展示語文才能、溝通交流思想的重要媒體。我校將投資美化校內外環境，懸掛名人名言、學生書畫作品，建立多處永久性語言文字宣傳牌。校園內隨處可見“請講普通話”、“普通話是教師的職業語言”等小標牌。在全校范圍內開展形式多樣且富有實效的語言文字規范化宣傳教育活動。還要擴大宣傳空間，通過家長學校、家長會、家長開放日、宣傳報刊、宣傳櫥窗等向全校家長宣傳普通話，使普通話走進社會、走進家庭，營造學校、家庭、社會共同推普的局面,并面向社會做好負責、咨詢、服務工作。

硬筆書法培訓總結范文第5篇

一,指導思想

在院黨委領導下,按照黨的十六大提出的"發展要有新思路,改革要有新突破,開放要有新局面,各

項工作要有新舉措"的總體要求,學習和貫徹《工會法》和全國工會十四大精神,以北京大學醫學部工會

提出的"圍繞中心,服務大局,突出維護,多辦實事,解放思想,開拓創新"為基本工作思路,圍繞醫院

工作,指導全年工會工作.要充分體現工會工作價值,有效發揮作用.

二,重點工作

1. 建立健全本院工會工作制度;

2. 做好醫學部工代會,教代會代表選舉和我院職代會換屆選舉工作;

3. 做好我院第六屆職代會第二次會議提案答復工作;

4. 加強對工會各級干部的培訓工作,調動工會干部的工作積極性,做好我院工會建家

的復驗工作;

5. 以豐富多彩的活動展現腫瘤醫院人的風貌,促進醫院文化建設;每兩月出版一期"主

人翁"工會專刊;

6.實施兩大工程:送溫暖工程和增強凝聚力工程

(1)送溫暖工程

實施送溫暖工程的目的:維護好職工的具體利益,圍繞職工最現實,最關心,最直接的

利益加以落實,充分體現醫院黨政領導對廣大職工的關懷和照顧.

實施送溫暖工程的具體做法參見"送溫暖工程條例"及節日福利發放辦法.

(2)增強凝聚力工程

實施增強凝聚力工程的目的:通過開展有聲有色的活動,調動廣大職工愛院愛崗的積極性,發揮廣大職工

的智慧和能力,使廣大職工真切感受到醫院的建設和發展與自己的成長息息相關,醫院的成長才是真正意義上

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的成長.

三,口號

"工會在我身邊"

主要活動安排

1月:各團隊春節聯歡

春節慰問活動

2月:本院職代會

卡拉OK比賽

3月:提案答復工作

慶三八活動

4月:"勞動風采"大型表演

醫學部運動會

5月:藝術節

6月:組織參加醫學部教代會,工代會

"六一"及高考慰問

醫師硬筆書法比賽

7月:旅游

8月:復轉軍人及家屬慰問

9月:籌備建家復驗工作

與離退辦,團委,護理部等聯合活動

10月:組織并安排建家復驗工作

醫學部大型歌詠比賽

秋季運動會

11月:選舉新一屆職代會代表

培訓新一屆職代會代表

12月:與抗癌明星聯歡