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電工專業技術總結范文第1篇

一、自覺加強理論學習，努力提高個人素質

沒有堅定真確的政治方向，就不會有積極向上的指導思想。為了不斷提高自己的政治思想素質，這幾年來我一直非常關心國家大事，關注國內外形勢，結合形勢變化對企業的影響進行分析，并把這種思想付諸實際行動到生產過程中去，保證自己在思想和行動上始終與黨和企業保持一致。同時，也把這種思想帶入工作和學習中，不斷追求自身進步。有人說：一個人要成才，必須得先做人，此話有理。這也就是說：一個人的事業要想得到成功，必須先要學會怎樣做人！特別是干我們這項技術性很強的工作的，看事要用心、做事要專心、學習要虛心。容不得有半點馬虎和出錯。所有首先工作態度要端正，要有良好地職業素養，對工作要認真負責，服從領導安排，虛心聽取別人的指點和建議，要團結同事、禮貌待人，服務熱情。

二、 端正工作態度，起好帶頭作用

自從進入公司參加工作開始，我就從事所有了所有的機電事務，包括所有基建時期的安全和質量的監督巡查。我深知機電管理工作在建設期間的重要性，特別是含有大部分隱形的電器基礎設施與工程，要隨時監督檢查，發現問題就必須解決問題，決不能草草了事，否則后患無窮且再無法根除，這就擺機我們作機電管理的面前是一種考驗和責任。作為我是一位機電班班長和一名電工技師，身上的責任和重擔我義不容辭。因此，在平時的工作中，我不僅要求自己班組成員在監督巡查時，要認真仔細，做到一絲不茍，而且自己還深知打鐵還須自身硬的道理。我對我自己做出了這樣一些嚴格要求：一要在遇到臟累苦險的工作時搶在工人前頭干，而且要比工人干的多、下得力；二要在遇到技術性難題是挺身而出，盡自己最大的努力攻克技術難關；我始終堅持以盡我最大努力做好每件事，以公司利益為重。包括建成后的生產過程中，有時是搶時間爭分奪秒地處理了大大小小的電氣設備故障有幾十起，為公司贏取了寶貴的生產時間，為公司的發展打下了堅實的基礎，為公司創造經濟利益和社會效益提供了堅強的后盾和強有力的保障。三是我要求自己能勇于承擔責任；我認為既然自己是一名技師，那么在業務水平等諸多方面就要比一般工人要強一些。在公司分配任務時，在一般工人完成起來比較困難的任務時，自己要主動踴躍承擔，更不能與工人推諉扯皮，要做出師者風范，勇挑重擔。平時我不僅是這樣要求自己的，在實踐中，我也是按這些要求去做的。所以我的這些表現也深深受到了公司領導和職工的一致好評，發揮了我作為一名技師應有的作用，樹立了一名技師應有的良好形象。

三、加強業務學習，提高技術水平

長到老，學不了這句話是我的座右銘?？茖W技術不斷發展的今天，一天不學，就被落后。特別是電氣自動化這一塊，沒有誰能百分百的什么都精通完了，它是不斷地在開發在更新，就和電腦軟件一樣，天天在更新，時時在發展。說不定你昨天還認識它，過兩天它就變了樣了，就有更先進的東東裝進去了。所以我平時只要有時間就多看看專業書籍。一年來，我搜集了大量的新的專業書籍資料，不斷地充實自己，不斷地掌握新知。例如《電氣設計制圖》、《電子技術》、《現代變頻技術》、《直流在工業中的應用》等等，在學習這些知識的過程中，我學到了很多新的知識，如：plc編程控制原理，abb變頻器設置和控制原理、sipmos大功率雙向可控硅的控制原理等等使我的確受益匪淺！不僅拓寬了我的知識面，還在很大程度上提高了我的技術水平，也使我對更高層次的理論及技術知識的學習產生了濃厚的興趣。

四、發展技藝互傳，實現社會服務

電工專業技術總結范文第2篇

2017年上半年電氣專業技術人員工作總結【1】

本人95年7月畢業于*****，所學專業為電力系統及自動化。后分配至文秘部落，96年8月取得助理工程師資格。幾年來在身邊師傅同事及領導的幫助下做了一些專業技術工作，現做如下介紹：

一、繼電保護定值整定工作(10kV及以下)

96年9月至97年擔負分公司10kV配電線路(含電容器)、10kV用戶站繼電保護定值整定工作，由于分公司原來沒有整定人員，但自從開展工作以來建立了繼電保護整定檔案資料，如系統阻抗表、分線路阻抗圖、系統站定值單匯總(分線路)用戶站定值單匯總(分線路)，并將定值單用微機打印以規范管理，還包括各重新整定定值的計算依據和計算過程，形成較為完善的定值整定計算的管理資料。近兩年時間內完成新建貫莊35kV變電站出線定值整定工作和審核工作。未出現誤整定現象，且通過對系統短路容量的計算為配電線路開關等設備的選擇提供了依據。97年底由于機構設置變化，指導初級技術人員開展定值整定工作并順利完成工作交接。

二、線損專業管理工作

96年至98年9月，作為分公司線損專責人主要開展了以下工作：完成了線損統計計算的微機化工作，應用線損計算統計程序輸入表碼，自動生成線損報表，并對母線平衡加以分析，主持完成理論線損計算工作，利用理論線損計算程序，準備線損參數圖，編制線損拓補網絡節點，輸入微機，完成35kV、10kV線路理論線損計算工作，為線損分析、降損技術措施的采用提供了理論依據，編制九五降損規劃，96-98各年度降損實施計劃，月度、季度、年度的線損分析，積極采取技術措施降低線損，完成貫莊、大畢莊等35kV站10kV電容器投入工作，完成迂回線路、過負荷、供電半徑大、小導線等線路的切改、改造工作，98年關于無功降損節電的論文獲市電力企協論文三等獎，榮獲市電力公司線損管理工作第二名。參與華北電力集團在天津市電力公司試點，733#線路降損示范工程的改造工作并撰寫論文。

三、電網規劃的編制工作

98年3月至98年11月，作為專業負責人，參與編制《東麗區1998-2xxx年電網發展規劃及20xx年遠景設想》工作，該規劃涉及如下內容：電網規劃編制原則、東麗區概況、東麗區經濟發展論述、電網現狀、電網存在問題、依據經濟發展狀況負荷預測、35kV及以上電網發展規劃、10kV配網規劃、投資估算、預期社會經濟效益、20xx年遠景設想等幾大部分。為電網的建設與改造提供了依據，較好地指導了電網的建設與改造工作，并將規劃利用微機制成演示片加以演示，獲得了市電力公司專業部室的好評。

四、電網建設與改造工作

96年3月至現在參加了軍糧城、馴海路35kV變電站主變增容工作，軍糧城、馴海路、小馬場更換10kV真空開關工作，參加了貫莊35kV變電站(96年底送電)、東麗湖35kV變電站(98年12月送電)、小馬場35kV變電站(99年11月送電)，易地新建工作，新建大畢莊35kV變電站(99年12月送電、20xx年4月帶負荷)、先鋒路35kV變電站(20xx年8月送電)。目前作為專業負責開展么六橋110kV變電站全過程建設工作，參加了廠化線等5條35kV線路大修改造工作，主持了農網10kV線路改造工程，在工作中逐步熟悉設備和工作程序，完成工程項目的立項、編制變電站建設及輸電線路改造的可行性報告，參與變電站委托設計，參加設計審核工作，參加工程質量驗收及資料整理工作，制定工程網絡計劃圖，工程流程圖，所有建設改造工程均質量合格，提高了供電能力，滿足經濟運行的需要，降低線損，提高供電可靠性和電能質量，滿足了經濟發展對電力的要求，取得了較好的經濟和社會效益。

五、專業運行管理

參加制定專業管理制度，包括內容是：供電設備檢修管理制度;技改、大修工程管理辦法;

固定資產管理辦法實施細則;供電設備缺陷管理制度;運行分析制度;外委工程管理規定;生產例會制度;線路和變電站檢修檢查制度;技術進步管理及獎勵辦法;科技進步及合理化建議管理制度;計算機管理辦法、計算機系統操作規程。技術監督管理與考核實施細則;主持制定供電營業所配電管理基本制度匯編。參加制定生產管理標準，內容是：電壓和無功管理標準;線損管理標準;經濟活動分析管理標準;設備全過程管理標準;主持制定專業管理責任制：線路運行專業工作管理網及各級人員責任制;變壓器專業工作管理網及各級人員責任制;防污閃工作管理責任制;防雷工作管理責任制;電纜運行專業工作管理網及各級人員責任制;變壓器反措實施細則。主持制定工程建設項目法人(經理)負責制實施細則及管理辦法;城鄉電網改造工程招投標管理辦法(試行);城鄉電網改造工程質量管理暫行辦法等。

積極開展季節性工作，安排布置年度的重要節日保電工作、重大政治活動保電安排、防汛渡夏工作，各季節反污工作安排。這些工作的開展，有力地促進了電網安全穩定運行。

六、科技管理工作

96年至今，在工作中盡可能采用計算機應用于管理工作之中，提高工作效率和管理水平。一是應用固定資產統計應用程序，完成全局固定資產輸機工作，完成固定資產的新增、變更、報廢、計提折舊等項工作。二是應用天津市技改統計程序完成技術改造(含重措、一般技措項目)的統計分析工作。三是作為專業負責完成分公司地理信息系統的開發應用工作，組織完成配電線路參數、運行數據的錄入工作，形成線路數據庫，并用AUTOCAD繪制分公司地理圖，在地理圖上標注線路的實際走向，所有線路參數信息都能夠在地理圖上的線路上查詢的出，該項成果獲天津市電力公司科技進步三等獎。五是完成配電線路加裝自動重合器(112#線路)試點工作，形成故障的自動判斷障離，提高了供電可靠性，為配電線路自動化進行了有益嘗試。四是20xx年9月主持完成分公司WEB網頁瀏覽工作，制定分公司十五科技規劃及年度科技計劃，制定科技管理辦法，發揮了青年科技人員應發揮的作用。

另外，在96年7月至98年3月間利用定額進行分公司業擴工程、城網改造工程的電氣施工預算的編制審核工作。

總之，在這幾年來的專業技術工作中，自己利用所學的專業技術知識在生產實踐中做了一些實際工作，具備了一定的技術工作能力，但是仍存在著一些不足，在今后的工作中，自己要加強學習、克服缺點，力爭自己專業技術水平能夠不斷提高。

2017年上半年電氣專業技術人員工作總結【2】

一 現場管理工作

1現場電氣設備的運行狀況對于安全生產及正常生產有著極其重要的作用。我廠已正常生產四年多。設備已逐漸進入故障多發期。例如：我廠的電氣設備很大一部分露天作業，工作環境惡劣。設備現場控制箱銹蝕嚴重，影響正常使用。于是經車間領導批準更換現場控制箱。由于這些控制箱規格型號多種多樣，決定自行配置控制箱。車間員工對新控制箱元器件性能充分了解后，再裝件配線，保證接線正確。

在現場安裝過程中，克服時間緊，原接線標識不清晰，在不影響生產的前提下前后共更換了24臺現場控制箱。并且在施工過程中，發現并解決了前期在安裝中存在的歷史遺留問題?，F在，這些控制箱早已投入使用，反應良好。在生產中未在出現因控制箱導致的電氣故障。得到了廠領導的首肯和贊揚。

2由于本廠電氣設備型號繁多，且遍及全廠各個車間，點多面廣。在使用和操作過程中存在著各種各樣的問題。我們電氣車間為避免問題的發生，制定了嚴格的巡檢制度。每日巡檢落實到人。這樣，就能使車間人員對設備的運行情況了如指掌。

在設備檢修時，能夠對有問題的設備重點處理。這樣，不僅能夠節約檢修時間，而且能夠確保檢修質量。今年7月12號夜班，我車間員工在正常巡檢過程中，發現一吸酸循環泵電機冷卻風機停轉，導致主電機溫度異常溫升。于是迅速排查處理了故障后，冷卻風機正常運轉。主電機溫度下降至正常范圍。避免了嚴重故障的發生。

二加強員工素質教育，提高技術能力

為了不斷提高員工的素質，能夠解決現場出現的各種各樣的問題，車間在正常生產過程中，給員工提供各種機會來提高技術能力。例如，我公司在今年以來，新上了試劑酸第四套生產線，大爐鏈破，原料車間二次水，軟水房熱水回收等數個新設備。新設備的電氣部分安裝和設計均由我車間員工自主作業完成。這樣，即完成了公司交給的施工任務，又提高了員工的業務素質。使員工處理問題的能力大大提高。

三抓安全管理工作

我車間對每位員工經常進行必要的安全教育，認真學習廠下發的安全文件。保證每個員工在思想上重視安全，做到安全。

警鐘長鳴。認真落實安全責任制度，人人明白自己的安全責任，使大家在安全生產中自覺自愿的按章操作，保證本車間在安全生產中的穩定性。

四 電氣車間管理維護方面存在的問題

1 因電氣車間負責全廠用電，所以各個車間正常用電接線都必須通過電氣車間批準并辦理許可證后，才可正常工作。但由于電氣車間人員少，工作任務重。有時出現先接線后辦許可證，甚至有時發生未辦許可證的事情發生。

2電氣車間管理臺賬還需進一步細化。

電工專業技術總結范文第3篇

國網杭州供電公司

本人長期在生產一線從電運行工作，通過自己的不斷努力學習和實踐，掌握豐富的變電運行值班經驗和班組運行管理方法，能獨立組織完成班組反事故演習、編寫現場運行規程、典型操作票、典型工作票。在實際工作中傳幫帶變電所新工人多人，在變電所的設備改造過程中，對安全管理有獨特的管理方法。從進廠時的一名普通值班員，經歷從一名付值到正值，已成長為一個既懂管理，又精通變電運行值班的專業技術型班組復合人才。

      本人自進廠以來，在20多年的變電運行值班實踐過程中，已積累了豐富的事故和異常情況處理經驗，對運行中的設備缺陷判斷、定性正確，對復雜倒閘操作能應對自如，倒閘操作十年來，無發生過差錯。同是對設備改造中的安全管理有一套行之有效的方法，對變電所新設備的投產、驗收有豐富經驗。

   本人工作認真負責、有較豐富的變電運行值班經驗。

2014年黃體變改造，新古蕩投產。

2015年高技變改造。

2016年新杭州變投產

本人對變電運行值班和變電運行班組管理有一定的理論基礎和豐富的實際經驗，在倒閘操作、工作票、事故處理、異常情況分析有豐富的實踐積累。在職期間還多次參加了各類業務培訓班，同時還參加浙西電力教育培訓中心變電運行值班仿真的培訓。

本人對安全生產相當重視，在日常的倒閘操作、工作票許可或結束、設備巡視工作中，總是按規范和要求嚴格執行，特別在設備巡視和工作驗收方面，每年都能及時發現緊急缺陷和重要缺陷，特別是有一次在測溫時發現一條220kV線路副母閘刀嚴重發熱，立即匯報調度，得到了及時的處理。同時本人在十年的倒閘操作中，從沒有發生過差錯。本人對班組的安全管理認真負責，對班組的安全管理制定了相應的規范和規定，用規范和規定來管理班組的安全生產，堅持在班組開展安全稽查活動，努力提高班組安全生產的靠性。

本人參加工作以來，本人多次參加了大型操作和設備改造項目。2006年10月古蕩變220kV線路上改下改造。在此改造過程中我作為一個參與者，通過看、聽、問漸漸的掌握設備改造的環節和流程,對設備的投產也有了一個了解。此次改造使我獲益非淺。2012年9月花港變樣板變電所改造。時間緊，任務重，作為一名變電所的值班員，我提出了在改造中存在諸多不安全因數，并得到了及時改正，從而保證了改造過程的安全性。

電工專業技術總結范文第4篇

關鍵詞：技校；電工專業；一體化；教學

技校電工專業的學習內容較多，且覆蓋面較廣，實踐性較強。但當前的技校電工專業教學存在著教學模式應用不合理，學生的學習效率不高的問題，這對于學生電工專業技術能力的提高是極為不利的。一體化教學模式，對于電工專業教學水平的提高，有著積極的意義。關注一體化教學模式的作用，將其與電工專業教學相結合，是教學創新的表現。

一、一體化教學模式的應用意義

針對技校電工專業的一體化教學模式，強調教學手段與教學設備的一體化，也強調理論教學與實踐教學的一體化。教學內容與教學方法的和諧統一，教學目標與教學過程的一致化，都是一體化教學模式的重要內容。在技校電工專業的教學中落實一體化的教學模式，要求廣大教師重視理論知識與實踐知識的結合，在教學過程中綜合利用計算機設備與網絡條件、電路仿真技術等進行教學，推動電工專業教學的改革。

在技校電工專業教學中實施一體化教學模式，有利于給學生提供良好的教學條件，讓學生在學習理論知識的同時進行技能訓練，促進學生在學習中體會知識應用的樂趣，激發學生對電工專業知識的學習興趣，樹立學習自信心。一體化教學模式中，教師可以在引導學生鞏固課堂所學內容的同時，培養學生的動手操作能力。將學習、研究、實踐與生產聯系在一起，會促進學生電工專業能力層次化的提升，符合學生的認知規律。一體化教學模式重視理論知識與實踐教學的同時開展，這對于學生職業素養的形成是十分重要的。

二、一體化教學模式的應用方法

1.應用一體化教學模式，整合教學內容

將實踐教學與理論教學結合在一起，是實施一體化教學模式的基本形式。要將理論與實踐教學結合起來，教師需要對教學內容進行有效的整合。

首先，對電工專業的理論知識進行整合。教師要針對學生的能力，將那些較深或者較難的內容進行合理刪除，從而突出知識的重要性，將實踐活動中總結出來的有用的內容融入課堂教學內容中，讓教學內容不僅兼顧基礎，更具有實用性。在選擇教學內容或者編寫教材的過程中，教師要考慮學生的學習能力，讓課堂所呈現的內容為學生所接受。比如，“非正弦交流電”這一內容，就可以在基礎教學階段刪除，從而促進教學內容的合理化。

其次，教師需要對實踐教學內容進行有效開展。實踐教學是培養學生動手能力的重要方法。在一體化教學中，應當創新實踐教學內容與形式，幫助學生鞏固論知識。在電路的安裝內容以及聲控內容的講解過程中，教師都可以組織學生實踐，提高學生的實踐能力。

2.應用一體化教學模式，優化課程方法

加強一體化教學模式在電工專業中的應用，需要教師打破傳統教學模式的限制，對教學模式進行創新與優化。一般來講，電工專業主要分為綜合素質、專業課程與基礎文化課三個方面。利用一體化教學模式進行教學，需要教師明確階段教學內容，將基礎知識講解作為電工專業教學的主線，通過作業的布置擴展學生其他方法的能力。在進行電工專業的課程設置時，教師要從電工職業技能的要求出發，組織學生在階段性學習之后參加國家組織的專業技能鑒定考試，幫助學生明確學習目標，了解自己的不足。同時，教師要對教學方法進行創新，利用探究式教學手段，讓學生成為電工專業知識的發現者。

3.應用一體化教學模式，完善教學條件

促進一體化教學模式的實施，需要學校重視教學條件的改善。首先，技校要重視學校實踐基礎的打造，為一體化教學模式的實施創設良好的物質條件。像專業實驗室與多媒體教室，都是一體化教學模式落實的重點。其次，教師要掌握電路仿真技術的應用技能，學校要采購相關的軟件，促進教師可以順利開展一體化教學活動。

綜上所述，電工專業，是技校教學中實踐性較強的專業之一。實踐性較強的教學內容，需要學生掌握全面的電工專業基礎知識，更需要學生反復靈活地進行練習。要促進學生職業能力在技校電工專業學習中得到提高，教師需要認可一體化教學模式的作用，并結合教學內容以及學生的具體情況對其進行有效應用，讓電工專業的學生在學習中受益。

參考文獻：

[1]蔡艷秋.中職學校一體化教學模式探索[J].商業文化：下半月，2012（12）.

電工專業技術總結范文第5篇

關鍵詞：電子電工 專業課堂 教學改革

中圖分類號：G6 文獻標識碼：A 文章編號：1673-9795（2014）01（b）-0000-00

引言：

職業技術教育特色是學校發展的重要方針，對于電子工程而言，當務之急需要深化的促進專業教學改革的重要學科，其對于帶動生產、研究、學習等各方面工作都有著深遠的意義，更是效提升學生綜合職業能力的最佳專業。作為一門實踐性和理論性都具備相當比重的專業性學科，要想做到理論與實踐的完美結合，就要從轉變教學觀念，優化課堂教學結構，強化師資教學能力等多方面切入，對于如何提高課堂教學效率，使得電子電工專業得到前所未有的發展進行潛心的研究，根據現代社會上對于本專業人才的實際需求進行針對性的培養，根據需要有目的性的進行教學，這已經成為了目前電子電工專業教學改革的重要方向。

1 完成思想觀念和理念的更新

這對于專業的教師以人為本，因材施教反面的能力帶來了全面的挑戰。要做到以學生為根本，全面發展為目的，全面強化學生在課堂上的作用。把理論作為基礎，強化技能作為手段，東走能力作為重點培養方向，從而全面的提升學生的綜合素質。其次，要加強對于電子工程學科的重視程度，潛心進行研究，每個教師在研究的過程中都要發揮主觀能動性，注意在過程中經驗的積累，不斷強化自身對于新知識、新技能、新方法的領悟能力。一方面要做好借鑒不同學科間先進的學習方法，另一方面要開始重視全新教育體系的研究和學習。通過包括學術研討、觀摩示范課、開設公開課、聽取學生的反饋評教意見等多方面的手段，將自身的教學能力進一步提升。除此之外，要對于先進教學方法有全新而深刻的理解，當前比較常見的方法，一種是分層、分模塊進行教學，這種方法的有點在于簡單實用，目標明確，減少了施教和學習的難度，有利于學生對于各理論知識和技能的掌握。也方面老師對于學習時間和進度上的拿捏，更加能便于提高學生對基本功訓練的熟練程度。從進行個體多方面比較的角度存進教學水平提升。另一種則是以練帶教，強化技能的訓練程度，加強聯系以鞏固每一個知識點，以試驗、實踐、實習為基本手段，拓展學生在課堂上的學習內容，突出目的性。最后就是試行不同形式的考核評價機制。在專業理論課和實驗、實習課的教學中，分別試行應知應會和熟練掌握兩類評價機制，這樣有利于考核不同層次的學生對知識掌握的程度，從而避免基礎良莠不齊，授課內容卻保持一致的尷尬局面出現。

2 做好課堂教學結構的改革

課堂是傳遞專業理論知識的最好環境，但也容易進入重視課堂理論知識，輕視實踐能力培養的誤區。如何處理好二者的關系，關乎到電子電工專業沒來的發展?；纠碚摵椭R的傳授要全面、細化、使得學生便于理解和接受，與此同時應該將理論與實踐進行有效的集合，最大程度上拓展受教者的實踐力和想象力，通過開展電子小制作、家電興趣小組、日常小發明等與專業知識息息相關的活動內容，將學習知識的氛圍不僅僅局限在課堂上，更要拓展到課堂外和生活中，這對于提升學生綜合能力有著重要的意義。從見血與實踐相結合的角度出發，也應該在以理論為指導中心的基礎上，加強對于實踐檢驗的重視。若想在這方面達成預期目標，首先要將各階段的電工試驗保質保量的完成，提升試驗的實際效益，實驗過程中加強試驗的操作性，認真完成每一個步驟，認真完成試驗報告，做好后期資料的分析和整理工作，如果在過程中出現了故障或者阻礙，要認真進行原因分析和經驗總結，在加強學生分析和解決能力的基礎上，也能深化學生對于電子電工專業實踐方面的理解。再加上網絡資源的開放化，實現了優質教學資源的資源共享，使得教學的不論在寬度還是深度方面有得到拓展，使得學生不僅在課堂上擁有更多學習內容，也為自主學習拓展了平臺和空間。

3 加強師資力量的建設

以人為本是目前很多教育領域的基本原則，要想使得電子電工專業課堂教學改革得到質的飛躍，只在硬件設施上下功夫只能是事倍功半，而加強對于師資力量的培養，引進具備專業能力的教師，才能保證課程任務理論與實際一體化。在教師的入職選擇方面，具備扎實的專業理論功底是基礎，還應該具備相當的實踐能力，更要有拓展學生想象力，將理論與教材分析進行融合。在教學重點內容選取方面應該著重加強實踐性教學環節，以反映自身能力為重點，培養學生的職業技能和綜合職業能力，逐步完成理論與實踐，基礎與拓展，教學與反思等方面有機的結合。與此同時在學校任教期間，教師應該注意提升自己理論聯系實際的能力，簡易到和電子電工專業密切相關的企業進行掛職，一方面可以更新自己的知識結構，另一方面也有助于日后學生人才的輸送。另外在師資隊伍的建設過程中，還應該積極的展開培訓，邀請企業中的高精尖技術人才以及特殊技能人才到學校做實習導師工作，從更加專業，更加具有實踐性的角度出發，開展對老師的技能輔導工作，從側面協助實踐理論一體化的建設。這些在企業經過多年打磨的技術人員，能夠把多年的經驗、操作技能甚至一些全新領域的技術帶到學校中，與本就重視課本和理論工作的教師行業形成完美的互補，起到相互促進、相互了解、共同進步的目的。

4 總結

除了以上三點主要內容外，對于提升電子電工課堂教學而言，還有很多值得探究的方面。比如改善教學的集體方法，提倡在教師的指導下，施行研究性的學習工作，培養學生的自主學習能力、動手能力和自主探討的能力。在學習中創建興趣學習小組，激發學生的求知欲，端正學習的態度，以練促教、強化技能方面限的訓練，培養嚴謹的發現、分析、解決問題的能力。另外還要著手改善實訓的環境，將實習車間的建設發展到位，對于多媒體和網絡教學而言，加快硬件設備的更新速度。 在充分調研的基礎上，結合地方經濟及自身實際情況，確定電子技術應用人才的培養目標。如此堅持下去，電子電工專業必將得到蓬勃的發展。

參考文獻

[1].劉春生.職教課程改革目標取向研究[M].高等教育出版社