前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇思想教育工作方案范文，相信會為您的寫作帶來幫助，發(fā)現(xiàn)更多的寫作思路和靈感。

思想教育工作方案范文第1篇

我部始終不忘抓民兵隊伍思想建設(shè)，重在教育。根據(jù)年初民兵政治思想教育計劃，認(rèn)真做好備課筆記，采取集中教育、分散授課的方法，落實“四課”教育，努力使民兵“四課”教育制度化、規(guī)范化，確保民兵隊伍政治合格。

二、認(rèn)真搞好整組工作，民兵組織建設(shè)進一步加強

根據(jù)縣人武部整組工作安排，我部及時將上級整組工作精神向黨政班子進行匯報，成立整組工作鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)小組，制定工作方案，召開民兵營長會議進行安排布置。

三、規(guī)范建設(shè)進一步加強

認(rèn)真落實“二室一庫”建設(shè)，增添了器材，完備各項資料。

四、認(rèn)真組織重點分隊拉動積極搞好民兵軍事訓(xùn)練

根據(jù)縣人武部要求的拉動時間，組織民兵重點分隊拉動，確保按照人武部的要求集結(jié)拉動，進一步提高了我鎮(zhèn)民兵隊伍的素質(zhì)和應(yīng)急能力。

思想教育工作方案范文第2篇

各責(zé)任單位認(rèn)真貫徹落實全縣拆違控違大會精神，今年以來。不斷加大工作力度，拆違控違工作已經(jīng)取得了階段性成果。為進一步鞏固和擴大拆違控違成果，營造良好的社會氛圍，結(jié)合當(dāng)前工作實際，經(jīng)縣政府研究，決定開展年度“拆違百日行動”現(xiàn)將具體事項通知如下：

一、“拆違百日行動”工作重點

緊緊圍繞“嚴(yán)防嚴(yán)控新建違法建設(shè)，積極拆除歷史違法建筑”這一目標(biāo)任務(wù)，集中時間、集中力量拆除一批違法建筑，以拆促控，繼續(xù)營造強大的拆違控違工作氛圍。“拆違百日行動”的重點：

1.拆除我縣江、江、江流域沿岸的違法建筑，為生態(tài)與經(jīng)濟協(xié)調(diào)發(fā)展打下堅實基礎(chǔ)；

2.拆除違法占用耕地的建（構(gòu)）筑物，為全縣違法土地整改復(fù)耕工作提供有力保障；

3.進一步加大農(nóng)房建設(shè)和修繕的管理工作力度，拆除超高超面積、附房加層等違法建筑，堅決遏制未批先建、突擊搶建等違法行為。

二、“拆違百日行動”工作步驟

本輪“拆違百日行動”從月日開始，至月日結(jié)束，分“調(diào)查摸底”、“集中拆除”和“鞏固提高”三個階段實施。

1.調(diào)查摸底階段（月日至月日）

各鎮(zhèn)街（場、園區(qū)和管委會）要對轄區(qū)內(nèi)拆違控違總體形勢進行分析研究，要根據(jù)本輪拆違百日行動的三個工作重點，結(jié)合轄區(qū)內(nèi)新違控制情況和群眾舉報情況，進行專題調(diào)查，扣清底子，確定拆除對象，排出拆違計劃，制定詳細方案，完善法定程序。確定的對象和制定的方案于月日前報送縣督違辦，需要各項保障支持的，應(yīng)在上報的方案中注明，以便統(tǒng)一協(xié)調(diào)。

2.集中拆除階段（月日至月日）

以“現(xiàn)場會”為載體，各責(zé)任單位要根據(jù)集中整治的方案和計劃。以“聯(lián)動機制”為保障，精心組織，扎實推進集中拆違整治行動，確保0%拆除新建違法建筑，0%拆除本輪“拆違百日行動”所明確的重點違法建筑。縣級相關(guān)部門要根據(jù)各自職責(zé)，深入拆違一線，完善法定程序、組織協(xié)調(diào)力量、保障強拆現(xiàn)場等各方面給予全力支持。要以集中強拆為后盾，加強思想教育工作，加大助拆幫拆力度，積極督促違建當(dāng)事人自拆。集中拆違整治的同時，要重視群眾舉報違建的查處，做到關(guān)口前移，進一步加大即查即拆工作力度，降低群眾損失，減少矛盾對抗，贏得群眾理解和支持，樹立依法行政的公信力。

3.鞏固提高階段（月日至月日）

對項目征遷、農(nóng)村住房建設(shè)改造等重點區(qū)域，各責(zé)任單位對本輪“拆違百日行動”開展情況進行總結(jié)和檢查。要以“拆除一處、鞏固一片”為原則。以及國慶長假等重點時段，加大巡查防控工作力度，鞏固和擴大拆違控違工作成果，始終保持對違法建設(shè)的高壓態(tài)勢，確保0%拆除新建違法建筑這一年度目標(biāo)任務(wù)的實現(xiàn)。拆違百日行動”工作總結(jié)以及拆除的違法建筑檔案于月30日前報送縣督違辦，縣督查違法建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組成員單位將組成檢查組，根據(jù)各單位上報的檔案逐一赴實地檢查驗收，檢查結(jié)果將通報全縣并作為年度考核依據(jù)。

三、“拆違百日行動”工作要求

1.夯實基礎(chǔ)。及時調(diào)整和完善村、社區(qū)巡查防控網(wǎng)絡(luò)隊伍，各鎮(zhèn)街要進一步夯實拆違控違工作的基層基礎(chǔ)。做到橫向到邊，縱向到底，不留盲區(qū)。要加強相關(guān)工作人員的教育和培訓(xùn)，及時完善目標(biāo)考核制度，制定更有針對性的拆違控違獎懲措施，促使基層干部提高認(rèn)識，切實擔(dān)負(fù)起管控的第一責(zé)任，真正實現(xiàn)違法建設(shè)早發(fā)現(xiàn)、早報告、早制止。

2.加強配合。做到力量聯(lián)合，鎮(zhèn)街之間要充分運用聯(lián)動機制。整治行動同步推進。要繼續(xù)加大鎮(zhèn)街、部門協(xié)同，群眾廣泛參與的力度，逐步形成對違法建設(shè)群防群治的良好社會氛圍?？h督違辦要充分運用協(xié)調(diào)機制，調(diào)動各方力量，共同保障集中拆違整治行動安全順利進行。要進一步加大對重大違法建設(shè)個案的督查力度，以點帶面，推進“拆違百日行動”工作開展。

思想教育工作方案范文第3篇

關(guān)鍵詞：高校入學(xué)教育；實踐路徑；活動形式；媒體平臺

新生入學(xué)教育是整個大學(xué)教育的起點，做好該項工作對實現(xiàn)良好的高校教育具有十分重要的奠基作用。以明確的工作內(nèi)容為指導(dǎo)，通過制定主題鮮明的詳細方案，把握工作基本原則，以創(chuàng)新有效的教育活動為載體，同時用好媒體平臺宣傳到位，可以使新生入學(xué)教育獲得較好的教育成效。

一、高校新生入學(xué)教育的工作內(nèi)容

1.思想政治教育

即幫助新生樹立正確的三觀，增強新生對學(xué)校的歸屬感、認(rèn)同感和自豪感，加強新生對黨的認(rèn)識，在新生中培養(yǎng)文明的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。

2.心理健康教育

即認(rèn)真開展心理問題篩查和心理健康教育活動，增強學(xué)生心理自我調(diào)適能力。了解學(xué)生的困惑，做到及時疏導(dǎo)、及早預(yù)防、有效干預(yù)、快速控制。

3.誠實守信教育

即通過系列活動制定誠信制度，培養(yǎng)學(xué)生的誠信意識和品質(zhì)，使學(xué)生能夠自我約束、自我教育、自我管理，促進校園誠信氛圍的形成。

4.校紀(jì)法規(guī)教育

即開展法制教育活動，讓學(xué)生自覺遵守法規(guī)，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。通過認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)生手冊，召開年級大會、主題班會等形式將校紀(jì)法規(guī)內(nèi)化為自覺行動。

5.專業(yè)學(xué)習(xí)教育

即幫助新生進一步了解專業(yè)特點、發(fā)展優(yōu)勢、所學(xué)課程、考研和就業(yè)等情況，幫助新生激發(fā)學(xué)習(xí)動力，培養(yǎng)他們嚴(yán)謹(jǐn)求實的治學(xué)精神。

6.安全防范教育

學(xué)生的安全是第一位的，因此要高度重視校園安全問題，認(rèn)真組織開展人身、生活、財產(chǎn)、交通安全等方面的專題教育，增強安全防范意識。

7.職業(yè)生涯教育

即組織開展有關(guān)“就業(yè)”“職業(yè)”觀念的教育，幫助新生為未來職業(yè)及人生定位做好必要的觀念準(zhǔn)備和知識能力準(zhǔn)備。

二、高校新生入學(xué)教育工作的實踐路徑

1.方案先行，主題鮮明

提前做好詳細的入學(xué)教育方案是開展工作的基礎(chǔ)，同時要有特色的教育主題引領(lǐng)學(xué)生起航。負(fù)責(zé)入學(xué)教育工作的主要是大學(xué)新生輔導(dǎo)員，輔導(dǎo)員在了解學(xué)生整體情況和專業(yè)特色的基礎(chǔ)上提前制訂詳細的教育方案，確定好工作思路、工作原則和工作舉措，整個工作方案需要有一個鮮明的特色主題，使整個教育過程圍繞一個中心思想開展，一以貫之有利于提高教育效果。

2.三項原則指導(dǎo)工作開展

一是集中教育與長期教育相結(jié)合。一方面利用新生入學(xué)后的一個月集中時間、集中人員對新生進行系統(tǒng)的入學(xué)教育。另一方面將新生入學(xué)教育貫穿到整個學(xué)年，根據(jù)學(xué)生發(fā)展趨勢和教育效果實時調(diào)整教育措施，從而確保教育成效。二是全面教育與重點教育相結(jié)合。充分利用校內(nèi)的有效載體做好新生的思想教育工作，做到整體教育與個別教育相結(jié)合，關(guān)心一般學(xué)生和關(guān)心特殊群體學(xué)生相結(jié)合，幫助他們克服困難，增進了解與溝通。三是教師教育與學(xué)長教育相結(jié)合。專業(yè)教師教育是主體，但要注意發(fā)揮高年級學(xué)生黨員、學(xué)生干部對新生的傳幫帶作用，使新生從身邊高年級學(xué)生中找到自己的榜樣，發(fā)揮學(xué)長教育的作用。

三、教育活動形式創(chuàng)新有效

1.切實開展學(xué)校、學(xué)生、家長三位一體的教育管理模式

建立了新生家長QQ群，以搭建家庭教育與學(xué)校教育的重要橋梁。新生輔導(dǎo)員將新生教育情況實時到QQ群里與家長溝通，家長通過該群及時了解孩子真實的在校情況，學(xué)校、家長、學(xué)生三方真正實現(xiàn)了有效的信息溝通與反饋，對提高教育教學(xué)質(zhì)量起到了重要的促進作用。

2.策劃組織新生感恩軍訓(xùn)教官活動

教官是大學(xué)生入校后的第一任教師，可以在教師節(jié)當(dāng)天組織新生開展別具一格的向教官獻禮活動，由新生連隊各個排精心準(zhǔn)備形式多樣的獻禮節(jié)目來表達對教官的感恩之情。

3.開展“我的大學(xué)100天”活動

為幫助新生做好大學(xué)規(guī)劃，明確學(xué)習(xí)、生活目標(biāo)，可以以入學(xué)100天為契機，開展特色活動。例如“百家爭鳴”群英會活動，活動共分為三個篇章進行：“百感交集”分享篇，即分享入學(xué)至今的體驗與感悟；“百計千方”追夢篇，即分享各自的夢想、至今做出的努力；“百戰(zhàn)百勝”規(guī)劃篇，即對大學(xué)學(xué)習(xí)和生活的規(guī)劃、對未來就業(yè)和人生的規(guī)劃。該活動可以為學(xué)生提供很好的分享交流平臺，同時也是答疑解惑、增長學(xué)習(xí)和生活經(jīng)驗的機會。以輕松活潑的第二課堂形式幫助新生更好地適應(yīng)大學(xué)生活，規(guī)劃大學(xué)學(xué)習(xí)。

四、用好媒體平臺，宣傳到位

在深入開展新生入學(xué)教育工作的同時，還要充分利用媒體宣傳途徑提高教育成效，擴大教育影響力，分享教育工作舉措。對于學(xué)生而言，他們參與的教育活動受到外界關(guān)注，甚至是權(quán)威的媒體平臺關(guān)注和宣傳，這將大大提高學(xué)生的集體榮譽感和歸屬感，間接培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)意識，從而有利于今后的班級和年級管理，有利于繼續(xù)開展特色教育活動，實現(xiàn)特別的教育效果。對于教師而言，良好的工作宣傳有利于提高工作積極性和藝術(shù)性，促進教育人員對工作的認(rèn)同感和自豪感，為今后的教育工作打下扎實基礎(chǔ)。對于高校而言，在教育好學(xué)生的基礎(chǔ)上擴大教育影響力和學(xué)校影響力也是特別可取的。

參考文獻：

[1]艾艷.如何做好新生入學(xué)教育[J].教育與職業(yè)，2014.

思想教育工作方案范文第4篇

你們好。日月如梭，光陰似箭，我們小隊在香紅小學(xué)為期四個星期的教育實習(xí)工作已被畫上了句號，實習(xí)的日子在今天已成為了過去，但是，結(jié)束了并不代表消失了，過去仍然留在我的腦海里，過去的已成為一種歷史，讓我們吸取教訓(xùn)，總結(jié)到經(jīng)驗，照耀著未來。

在實習(xí)期間，我們的主要任務(wù)是班主任工作和英語教學(xué)工作。

我們對自己實習(xí)的班級有著說不盡的感情，有悲有喜，有哭有笑，就像一個五花筒，豐富的色彩渲染著；就像幾味菜，酸甜苦辣皆有之，擔(dān)任各班的英語科任老師，自己感到有種榮幸之感，因為各班都是很乖巧的班級，也正因為如此，在四個星期的教學(xué)里，每個班的全體同學(xué)都非常配合自己的工作，讓自己的工作可以做得更好，更完善。我們嘗試過許多辦法去幫他們自己去解決問題，最后所收到的成效都不錯，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性有所提高。

先從班主任工作說起吧！在教育的領(lǐng)域里，在學(xué)校教育這個體系里，我們很清楚地明白到班主任是班級工作的組織者，管理者和策劃者，也是學(xué)校管理中的中間力量和骨干分子，對良好班風(fēng)和校風(fēng)的形成起到舉足輕重的作用。然而，在擔(dān)任實習(xí)班主任期間，在開展班主任工作的過程中，起初，我們對班主任的工作感到很迷惘，疑惑，并不太清楚班主任的具體工作有哪些，在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)與幫助下，我才有了一個比較全面的工作方案。在擔(dān)任班主任期間，讓我們認(rèn)識到，要做好對學(xué)生的思想教育工作，實質(zhì)上是要做好與學(xué)生溝通，交流工作。

每位教師，都希望自己的每一個學(xué)生是學(xué)習(xí)優(yōu)秀生，但是現(xiàn)實卻告訴我們，這只是我們這些的一廂情愿，在備課的過程中很少有聯(lián)系到學(xué)生的實際情況，但是，我們并沒有因為這樣而氣餒，虛心聽取指導(dǎo)老師的意見，向其他同學(xué)或老師求教教學(xué)建議，吸取教訓(xùn)，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，力求一節(jié)比一節(jié)更好。在實習(xí)期間，除了聽自己指導(dǎo)老師的課外，還積極聽其他同學(xué)的課，從他們的課中發(fā)覺優(yōu)點，發(fā)覺可用之處，揚長避短！

思想教育工作方案范文第5篇

根據(jù)甘肅省教育廳《關(guān)于印發(fā)學(xué)校安全管理包抓機制工作方案的通知》（甘教安〔2020〕8號）， 為進一步落實學(xué)校安全責(zé)任， 強化組織領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真落實“學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)包抓和班主任排查”的工作機制和要求，特制定本方案。

一、總體要求

1、普查落實消防安全、校舍安全、校生交通安全、校內(nèi)食品安全、實驗室及危化品安全、教育教學(xué)設(shè)備安全、網(wǎng)絡(luò)安全、集體活動安全以及疫情防控常態(tài)化管控安全等九個方面， 著力發(fā)現(xiàn)并補齊安全短板和漏洞，著力抓好政策制度措施落實效果。

2、完善安全穩(wěn)定 “學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)包抓和班主任排查”工作機制，建立定期普查的工作制度和規(guī)范 , 對普查內(nèi)容和次數(shù)要有質(zhì)和量的要求 ,檢查管理的全環(huán)節(jié) , 落實責(zé)任人工作責(zé)任全覆蓋。

3、制定、完善校級領(lǐng)導(dǎo)包抓包班抓落實工作方案 , 制定好網(wǎng)格化管理工作機制 , 細化實化工作落實 , 從細處著手 , 從源頭查起，不留死角, 不留盲區(qū) , 同時 , 還要做好校長對本校的教師，特別是班主任進行定期培訓(xùn) , 結(jié)合安全工作新形勢、新特點、新要求調(diào)整培訓(xùn)內(nèi)容 ,要特別注意隨著季節(jié)變化給安全工作帶來的壓力和要求， 諸如防汛和交通安全等，要特別注意這些非常規(guī)工作變化引起疏忽并造成的不必要的損失。

4、校長幫助班主任開展細致的、 不漏一人一事的 “排查”工作,幫助指導(dǎo)班主任認(rèn)真執(zhí)行好開學(xué)后、放假前“每天放學(xué)前一分鐘 , 周末放學(xué)前五分鐘”的安全警示教育活動 ( 內(nèi)容應(yīng)包括防溺水“防水六不準(zhǔn)”、防中毒、防踩踏、防詐騙、反暴力、反欺凌等內(nèi)容 ) 。指導(dǎo)班主任開展安全教育、法制教育、防欺凌教育、思想品德教育、心理健康教育、隱患排查整治等工作 , 并確保教育的針對性和實效性。要準(zhǔn)確掌握學(xué)生構(gòu)成以及單親家庭、離異家庭、特異體質(zhì)、心理疾病、學(xué)習(xí)困難、家庭困難、情感困惑、心理疾病和留守兒童、進城務(wù)工人員子女等學(xué)生的基本情況并建立教育管理和幫扶工作臺賬 , 每月組織開展談心談話活動，及時掌握學(xué)生思想行為動態(tài) , 情緒變化等 ,有針對性地及時進行幫扶教育和干預(yù)引導(dǎo)。 通過問卷調(diào)查、個別訪談等形式 , 定期摸排學(xué)生矛盾糾紛線索。

二、領(lǐng)導(dǎo)小組

為進一步落實好學(xué)校安全責(zé)任， 強化組織領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校成立安全穩(wěn)定“學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)包抓和班主任排查”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加強對學(xué)校安全工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，安排部署相關(guān)工作，人員組成如下 :

組  長： 馬海龍

副組長： 宋永強  陳海龍  張健  馬小東

組  員： 各班班主任

三、主要任務(wù)

1、抓好校園消防安全宣傳和應(yīng)急演練。認(rèn)真落實消防安全責(zé)任制，建立健全工作臺賬，按要求開展日巡查、月檢查。重點檢查營養(yǎng)餐儲存、使用是否安全，消防通道是否暢通，學(xué)校要加強對學(xué)生進行消防安全教育和各項應(yīng)急疏散演練。

2、加強學(xué)校校舍安全管理。學(xué)校校舍要達到重點類抗震設(shè)防標(biāo)準(zhǔn)，并符合防御其他地質(zhì)災(zāi)害和防洪、防火、防雷擊等安全要求，對校舍內(nèi)衛(wèi)生、易燃易爆物品、電器、管制刀具等尖銳物品仔細排查管理，讓成為最牢固、最安全、家長最放心的地方。學(xué)校要組織力量，對所有的教學(xué)、生活設(shè)施設(shè)備定期進行全面安全檢查，要針對不同季節(jié)可能發(fā)生的自然災(zāi)害， 采取各項防災(zāi)避險措施， 尤其要做好夏季防洪、防雷電和冬季防火災(zāi)工作，全面提高校舍安全水平。

3、加強學(xué)生乘車安全管理。排查校園周邊是否存在“黑車”接送學(xué)生現(xiàn)象， 嚴(yán)禁車輛超員接送學(xué)生，禁止學(xué)生上下學(xué)乘坐農(nóng)用三輪車、摩托車、報廢車、無牌無照等車輛，學(xué)校定期或不定期對學(xué)生進行交通安全警示教育，每學(xué)期開展一次交通安全講座，嚴(yán)禁不滿 12周歲學(xué)生騎自行車上學(xué)。

4、強化營養(yǎng)餐安全管理工作排查整改。檢查營養(yǎng)餐儲存食品的衛(wèi)生質(zhì)量狀況，工作人員健康狀況，是否持證上崗，確保營養(yǎng)餐安全運營。當(dāng)前正直夏季，是各類傳染病、流行病的多發(fā)期，學(xué)校要加強排查監(jiān)管，加強傳染病預(yù)防工作。 積極開展傳染病防治知識宣傳教育活動。

5、加強危險化學(xué)品安全檢查。檢查實驗室環(huán)境、設(shè)施設(shè)備、水電是否存在安全隱患，學(xué)校危險化學(xué)藥品的購買、管理、使用，報廢藥品處置是否符合有關(guān)要求。

6、嚴(yán)格教學(xué)安全管理。注意防止因?qū)W生集中活動而發(fā)生擁擠踩踏等惡性事件。對學(xué)校運動會等活動，一定要做好組織保障工作。課堂教學(xué)也是學(xué)校安全的重要環(huán)節(jié)，學(xué)校要進一步增強廣大教師的安全責(zé)任意識，強化課堂教學(xué)安全管理，班主任要嚴(yán)格落實學(xué)生請銷假制度, 排摸請假事由并第一時間告知學(xué)生家長，體育教師要注意做好體育場地和器材的安全排查，實驗課要做到課前檢查實驗設(shè)施、實驗藥品的安全情況等。

7、加強網(wǎng)絡(luò)信息管理。學(xué)校通過微信公眾號、微信群、 QQ群等媒體或平臺加強引導(dǎo)廣大師生不信謠、不傳謠 ; 持續(xù)向?qū)W生和家長推送學(xué)生居家安全知識和風(fēng)險防范常識，深入了解學(xué)生的思想動態(tài)和心理狀況，及時干預(yù)、化解有關(guān)苗頭性傾向或問題。

8、 加強疫情防控常態(tài)化管理。做好學(xué)校疫情防控物資儲備，對防控物資的保管和使用按照相關(guān)規(guī)定和要求，每天對宿舍、教室及辦公場所等人口密集的地方進行消毒檢查，特別是對營養(yǎng)餐設(shè)施等進行及時消毒處理，以及密切關(guān)注輿情動態(tài)，及時分析研判、有效應(yīng)對處置。

9、 積極落實學(xué)生矛盾排查化解工作。學(xué)校隨時排查學(xué)生與學(xué)生之間、教師與教師之間、教師與學(xué)生之間、學(xué)生與家長之間、教師與家長之間、師生與校園周邊社會閑雜人員是否存在重大矛盾，校園內(nèi)是否存在校園貸、網(wǎng)貸、套路貸、校園欺凌、霸凌現(xiàn)象，及時加強教育和疏導(dǎo)，構(gòu)建和諧的師生、同學(xué)關(guān)系。

10、加強校園及周邊安全檢查。 定期或不定期排查校園及周邊隱患，開展打非治違，嚴(yán)格執(zhí)行安全工作“一崗雙責(zé)”責(zé)任制，切實重視治安防范設(shè)施建設(shè) ; 對學(xué)生集中、治安狀況差的區(qū)域，學(xué)校要聯(lián)動轄區(qū)警力，合力建立巡邏隊， 24 小時加強治安監(jiān)管，切實提高控制校園治安局勢的能力，防止校外違法分子侵入校園、 傷害學(xué)生事件的發(fā)生; 對校園周邊專門針對學(xué)生施暴的犯罪團伙，必須集中精力，專項整治，嚴(yán)厲打擊侵犯未成年人合法權(quán)益的犯罪行為。下大力氣整治學(xué)校周邊環(huán)境和安全秩序，重點加強“三無”攤點、游戲機室等娛樂營業(yè)場所的整治 ; 加強校園周邊區(qū)域施工噪音、工業(yè)噪音、商業(yè)噪音、生活噪音、娛樂噪音的整治 ; 學(xué)校要加強汛期期間水庫、水池、水窖、河塘、河流的排查和管理，設(shè)立安全警示牌，通過主題教育引導(dǎo)學(xué)生提高防溺水、防泥石流安全意識，預(yù)防學(xué)生溺水事件發(fā)生。全力維護學(xué)校安全穩(wěn)定，保證師生生命和財產(chǎn)安全。

11、加強安全教育宣傳工作。 學(xué)校通過多渠道開展安全教育宣傳，提高安全風(fēng)險防范意識。認(rèn)真開展“安全教育日”、“安全教育周”、“安全教育月”、 國旗下的講話、主題班會、團隊會等安全教育活動。

12、抓好安全預(yù)案、制度落實 . 規(guī)范制定學(xué)校安全預(yù)案，學(xué)校安全分管領(lǐng)導(dǎo)、 專兼職管理人員應(yīng)知曉學(xué)校安全管理方面重要規(guī)范和文件的基本內(nèi)容。

13、加強預(yù)防教育工作。加強在校學(xué)生的預(yù)防教育工作，全方位落實八項舉措、靠實三個責(zé)任、夯實兩項建設(shè)，全力推進青少年預(yù)防教育“ 6. 27”工程。

14、加強師德師風(fēng)建設(shè)。大力開展宣傳和弘揚師德師風(fēng)先進典型活動，不斷增強師德師風(fēng)信念與修養(yǎng)。努力踐行教師職業(yè)道德規(guī)范，加強班主任教師隊伍建設(shè)、提高班主任班級管理水平、定期組織班主任參加培訓(xùn)，將班級管理和心理健康教育相結(jié)合, 不侮辱學(xué)生人格，不歧視學(xué)困生，不體罰或變相體罰學(xué)生， 自覺履行教書育人的神圣職責(zé)。

15、加強寄宿學(xué)生管理。學(xué)校、派出所、家長共同簽訂安全管理責(zé)任書， 學(xué)校要通過校務(wù)會、 班主任加大寄宿學(xué)生監(jiān)管和排查力度，要密切關(guān)注寄宿生的思想及行為，準(zhǔn)確了解、掌握和交流各種信息，及時發(fā)現(xiàn)不良苗頭加以引導(dǎo)矯正。

四、工作目標(biāo)

（一）科任教師安全工作目標(biāo)責(zé)任

1、學(xué)校每位教師都有責(zé)任向?qū)W生進行有關(guān)安全方面的教育，提高學(xué)生自救自護能力。加強學(xué)校、家庭的聯(lián)系，做好學(xué)生的思想教育。

2、學(xué)校每位教師不管在校內(nèi)外 , 若發(fā)現(xiàn)有對學(xué)生存在不安全的隱患，能自己解決的自己解決，不能自己解決的都要及時向?qū)W校匯報。

3、嚴(yán)禁教職工體罰和變相體罰學(xué)生。嚴(yán)禁上課期間向?qū)W生講授與教學(xué)無關(guān)的內(nèi)容或散播不良言論。

4、科任教師每節(jié)課授課前必須先清點學(xué)生情況，發(fā)現(xiàn)缺員及時與班主任聯(lián)系、處理；凡學(xué)生到校后，任何教師未經(jīng)班主任批準(zhǔn)不得讓學(xué)生離校。

5、凡上課時間內(nèi)，任課教師不得擅自離開教學(xué)場地。

6、科任教師利用學(xué)科的教學(xué)適時都要向?qū)W生進行安全教育，尤其是體育課和使用教具、學(xué)具的教師授課前必須要向?qū)W生進行安全教育。

7、凡不在本班教室上課，學(xué)生的帶隊組織及安全問題由相應(yīng)的任課教師負(fù)全責(zé) , 如需要出?；顒拥谋仨毾?qū)W校請示。

8、教師要教育學(xué)生在教學(xué)區(qū)內(nèi)禁止跑鬧、大聲喧嘩，上下臺階時自覺靠右行走。 學(xué)生進出校門必須要靠右邊行走， 不準(zhǔn)擁擠、搶行。進出廁所也必須講究秩序，一律靠右邊。

9、學(xué)生在校其間生病時，任課教師要及時通知班主任并采取有效的救助措施。

10、教師要自覺遵守學(xué)校的制度，未經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)，任何教師禁止接收校內(nèi)外人員的一切宣傳材料。

11、凡是集體外出，分管班級的教師必須按時到位，認(rèn)真負(fù)責(zé)學(xué)生的一切安全。

12、如出現(xiàn)重大安全事故，首先發(fā)現(xiàn)的教師就是第一責(zé)任人，不管在什么情況下，責(zé)任人不等、不拖，立刻通知學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，并積極實施救護。責(zé)任人要在醫(yī)院陪同，不得隨意離開。對推委扯皮、隱瞞、拖延不報的，將根據(jù)情節(jié)輕重嚴(yán)肅處理。

13、在實行緊急疏散時，各教師要按學(xué)校疏散預(yù)案中的要求履行好自己的職責(zé)。 如教室內(nèi)組織學(xué)生有秩序地出教室、 到達空曠區(qū)域后及時組織學(xué)生，清點人員、匯報情況等。

14、放學(xué)回家，學(xué)生安全工作由值周教師負(fù)責(zé)，要求值周領(lǐng)導(dǎo)及值周教師在做好護送學(xué)生離校工作。

（二）班主任安全工作目標(biāo)責(zé)任

有下列情形之一者， 視為班主任管理不到位，安全責(zé)任由班主任承擔(dān)。

1、學(xué)生在校內(nèi)外打架、斗毆致傷致殘的。

2、學(xué)生在活動時，因安全意識不強造成自己或他人傷殘者。如從到校上自習(xí)前、午休及午休上廁所途中起哄推拉、課余時間做危險游戲、高處攀爬等導(dǎo)致嚴(yán)重后果的。

3、班主任未到位而發(fā)生事故。如勞動課、衛(wèi)生打掃除等。

4、午休前、午休及正常上課時間，學(xué)生未及時到校，造成溺水、觸電、水災(zāi)等意外事故的。