前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇幼兒園母親節活動范文，相信會為您的寫作帶來幫助，發現更多的寫作思路和靈感。

幼兒園母親節活動范文第1篇

活動目標:

1、通過談話、討論、調查、記錄等活動，初步了解媽媽們的生活、工作，增強幼兒對媽媽的自豪感，讓孩子們感受與媽媽在一起的濃濃親情。

2、能夠與同伴大膽交流并進行講述，激發幼兒熱愛媽媽的情感.

3、能大膽的介紹自己眼中的媽媽,清楚講述一件與媽媽有關的事情.

4、積極地與同伴交流,分享.提高幼兒的口語表達能力.

活動準備:

用擊掌傳花的辦法確定順序，讓幼兒繪畫自己的媽媽.

活動過程:

1、激發幼兒介紹自己的媽媽的熱情.

2、幼兒分組交流"我的媽媽".

3、幼兒集中交流.

4、每組請一至兩名幼兒向大家介紹自己的媽媽.

5、全體幼兒向客人老師介紹自己的媽媽.

游戲擊掌傳花.

規定：花在誰的手中.拿花的幼兒就講述一件和媽媽一起開心或難忘或有趣的事.

5、集體朗誦自己創編的兒歌《媽媽,我愛你》以表達對媽媽的愛.

活動延伸:

發動幼兒收集各種卡片,促使他們思考如何制作一張與眾不同的,能表達對媽媽愛的卡片. 激發幼兒愛媽媽、感激媽媽的情感，懂得長大后要回報媽媽的養育之恩。

小結：媽媽為我們的成長付出了很多。現在我們長大了，可以為媽媽做事了。今天是媽媽的節日，讓我們一起努力為媽媽做一件讓媽媽感動、開心的事兒吧!

幼兒園母親節活動范文第2篇

五月的第二個星期，是母親節。為了讓孩子了解母親，感受親情，學會從小關愛媽媽，學會感恩，幼兒園會開展“母親節”感恩系列活動。以下是小編精心收集整理的幼兒園母親節活動方案，希望對你有所幫助，如果喜歡可以分享給身邊的朋友喔!

幼兒園母親節活動方案1一、活動目標

1、了解母親在孕育，照顧自己的一些辛苦故事。

2、通過游戲，感受到媽媽給予的愛，增加母子、母女之間的深厚感情。

3、知道每年5月的第二個星期日為母親節。

二、活動準備

1、做賀卡用的厚紙和一些彩紙。

2、每人畫一張表達自己心愿的畫，張貼到展板上。

3、讓小朋友對媽媽和老師說一句感恩的話和做一件有意義的事。

4、錄音磁帶《世上只有媽媽好》、《我的好媽媽》。

三、活動過程

1、請媽媽們利用假期給寶寶講一個關于“媽媽愛寶寶或寶寶愛媽媽”的故事，并帶一張母女或母子的照片和一張媽媽小時候的照片(電子版)

2、(1)老師和小朋友一起聊聊“愛媽媽”的話題

(2)環境以母親節為主題，帶領寶寶們裝飾母子、母女的照片，給媽媽穿漂亮的衣服(美工)

(3)學唱歌曲《小烏鴉愛媽媽》、《世上只有媽媽好》，復習歌曲《我的好媽媽》

3、(1)請媽媽盛裝出席，走紅地毯

(2)進入班級，評選最相像的母子或母女，頒發獎狀

(3)親子制作：裝飾我和媽媽的照片

(4)我給媽媽唱首歌

(5)與媽媽一起分享好吃的(一定的媽媽親手做的)

(6)送禮物，結束愉快的活動

四、活動結束

1、評價

2、總結

幼兒園母親節活動方案2【活動目標】

1.和媽媽一起過節，共同感受節日的快樂。

2.體會媽媽養育的辛苦，懂得感恩。

3.用自己的方式為媽媽送去節日的祝福。

【設計思路】

母親節到來之際，為培養幼兒感恩與關愛的品德，我們設計了母親節系列活動?！蹲８Ｄ赣H節》是活動的結束部分，也是一次節日開放活動。是對前期活動的回顧和展示?；顒臃譃樗膫€板塊，一是以欣賞動物圖片為開始，由幼兒最喜愛的動物之間的親情，引申到媽媽對孩子的愛，充滿情趣與情感。二是家長講話，讓幼兒更多了解媽媽對工作、對家庭的付出。三是家庭活動展示，表現孩子對媽媽的關心。四是表演活動，讓幼兒用歌聲表達對媽媽的愛和祝福。

【前期活動】

1.談話活動：《我的好媽媽》

2.語言活動：學習兒歌《我和媽媽》、《健康快樂每一天》

3.音樂活動：《小烏鴉愛媽媽》、《我的好媽媽》

4.美術活動：手工制作《小項鏈》，繪畫《媽媽和我》

5.母親節親子活動單

【活動準備】

1.組織幼兒熟練演唱歌曲。

2.PPT母親節活動文稿、圖片及音樂。

3.向家長發出邀請函。

4.與活動中準備講話的家長溝通，確定講話內容。

5.收集幼兒幫助媽媽勞動的照片。

6.布置活動環境。

7.家長和幼兒成半圓形落座，幼兒坐在每位媽媽的前面。

【活動過程】

開始部分(配樂《媽媽的吻》)

師：小朋友們，媽媽來參加我們的活動，大家高興嗎?你知道為

什么今天要把媽媽請到幼兒園來?

幼:因為媽媽要過節了。

師：讓我們用熱烈的掌聲歡迎媽媽的到來。

教師簡單講解母親節來歷，向家長匯報前期開展的相關活動。

一.欣賞圖片----世上只有媽媽好

1.師：這是一只剛出生的小貓，它從媽媽的肚子里鉆出來，睜著大眼睛看到了藍藍的天空……還有這么多可愛的小朋友，心里可高興了。

于是它對自己的媽媽說：“媽媽，謝謝你。謝謝帶我來到這個美麗的世界上?！毙∨笥?，你知道嗎?是媽媽把我們帶到這個世界上，讓我們聽到悅耳的歌聲，擁有溫暖的家和這么多的朋友。小朋友們，現在請你把嘴巴放在媽媽的耳邊，對媽媽悄悄的說一聲：“謝謝你，媽媽?！?/p>

2.師：這是誰?

幼：啄木鳥。

師：啄木鳥在干什么?

幼：它在喂它的小寶寶吃蟲子。

師：啄木鳥媽媽捉來蟲子一口一口的喂著自己的小寶寶。小朋友，你知道嗎?在你還不會吃飯的時候，你的媽媽也是這樣一口一口喂你吃的。在媽媽的喂養下，小朋友一天天的長大了。來，請小朋友們伸出雙手捧著媽媽的臉，輕輕的說一聲：“謝謝你，媽媽?！?/p>

3.師：這位體積龐大的動物誰認識它?

幼：是犀牛。

師：你知道小犀牛怎么了嗎?

幼：它累了。

師：原來小犀牛是在學走路呢，它太小走不穩，總是搖搖晃晃的要摔倒，犀牛媽媽就趕緊用頭來扶著它。小朋友，在你還走不穩的時候，媽媽是怎樣扶著你學走路的呢?現在請小朋友變小一些，你還不會走呢，請媽媽們扶著寶寶學學走路。(請家長合作)

師：小朋友回頭看看，媽媽扶著你學走路的時候，是什么樣的姿勢?

幼：兩只手扶著我們。

幼：要彎著腰。

師：對，是一直彎著腰的，那小朋友問問媽媽總是這樣彎著腰累不累呀?(幼兒詢問，媽媽回答。)

師：是呀，長時間的彎腰是很累的。那么下面就請小朋友伸出你的小手，握著媽媽的手，深情的對媽媽說一聲：“謝謝你，媽媽?！币驗榫褪沁@雙手扶著你學會了走路。

4.師：小朋友們快看，在灰鵝的翅膀下藏著什么呢?

幼：是它的寶寶。

師：對，是灰鵝的小寶寶。小家伙一定是遇到了什么危險，也許是冷了?也許下雨了?或者是它們害怕了?小朋友看看灰鵝媽媽是怎樣做的?

幼：它媽媽用翅膀保護它們。

師：對，灰鵝媽媽張開翅膀保護著自己的寶寶。那么當小朋友遇到危險的時候，你的媽媽是怎樣做的?我們來試一試好嗎?

(示意家長合作，播放打雷下大雨的音效)。

師：小朋友，你看到了嗎?當遇到下雨、遇到大風、遇到危險的時候，你的媽媽也是這樣伸出雙臂來保護你的。來孩子們，讓我們靠在媽媽的懷里，用撒嬌的聲音說一聲：“謝謝你，媽媽?！?/p>

5.師：小朋友知道小松鼠在做什么嗎?這只小松鼠的媽媽因為要做飯不能陪著它玩，所以它就生氣耍賴呢。

小朋友你想一想：你有沒有過因為媽媽不給你買玩具，就在地上賴著不走?有沒有過因為貪玩不想回家，就跟媽媽生氣?其實我們都有過跟媽媽生氣、耍賴的時候。但是，媽媽有沒有因為這些就把你趕出去，不要你了?

幼：沒有。

師：對。沒有，媽媽總是能夠原諒你，無論你怎樣，媽媽始終是那么的愛你。下面讓我們緊緊的摟著媽媽，大聲的說：“媽媽，謝謝你?！?/p>

二.家長講話??----媽媽真辛苦

師：小朋友們，其實媽媽的辛苦、對我們的關心和照顧還遠遠不止這些。小朋友的媽媽都要上班工作對嗎?那么下班回到家里還要給小朋友做飯、陪我們玩耍、給我們講故事。接下來，我們就請小朋友的媽媽給我們講一講媽媽的故事。

藝明媽媽(個體。出示和幼兒一起讀書的照片)突出媽媽對幼兒的關心和幫助。

松松媽媽(醫生。出示媽媽工作的照片)突出媽媽工作的繁忙。

寶寶媽媽(教師。出示媽媽輔導學生的照片)突出教師工作的特點，以及媽媽在媽媽在忙碌中對孩子的關心。

三.家庭活動展示----做關心媽媽的好孩子

師：媽媽為了照顧我們，讓我們能夠健康成長，她付出了很多很多。不過，我們小朋友也表現的非常好啊，我知道我們班的小朋友，最近經常幫助媽媽，做了許多的事情，下面就讓我們來看一看小朋友們的表現吧。

1.幼兒幫媽媽做事的照片。

以采訪的方式請幼兒說說自己在做什么?說一說為什么要這么做?(根據幼兒的能力設計提出問題)請媽媽說一說當時的感受?

2.幼兒給媽媽洗腳的照片。

結合照片把親子活動單中，家長的記錄讀給幼兒和家長聽。附記錄二則：

記錄一：文軒慢慢的把媽媽的腳放進水里，還問道：“媽媽，水燙嗎?”然后十分認真的洗起來，正面、側面、腳底下，連指頭縫都沒放過，逐一洗了個遍。真讓人感動。

記錄二：爸爸幫忙倒好了水之后，明潤挽起袖子，仿佛要大干一場一樣。說：“媽媽，我給你洗腳吧?！比缓螅瑤臀颐撘m子，開始洗腳。邊洗還邊說：“媽媽，這可是我第一次給你洗腳呀?！彼男∈衷谖业哪_上來回搓洗，最后，用毛巾擦干凈。高興的問：“看我洗的干凈嗎?”

我說：“真干凈。”她高興的說：“我以后還給洗啊?！?/p>

師：小朋友們太棒了。媽媽雖然很辛苦，但是小朋友們都能夠體諒媽媽的辛苦，關心媽媽、幫助媽媽，媽媽再辛苦心里也是甜的。今天是媽媽的節日，接下來讓我們一起用歌聲來表達對媽媽的愛。

四.表演活動----祝媽媽節日快樂

1.歌曲《我的好媽媽》。

幼兒站在媽媽面前演唱，為媽媽即興表演。

2.請媽媽和幼兒共同合作郎讀詩歌《我和媽媽》。

(大屏幕展示詩歌內容。請媽媽讀上句，幼兒讀下句。)

3.歌曲《小烏鴉愛媽媽》，請幼兒隨音樂唱給媽媽。

4.兒歌《健康快樂每一天》。

幼兒手中拿好送給媽媽的禮物，與老師合作朗誦詩歌，在詩歌結束時幫媽媽戴上“項鏈”。

5.師：最后，小朋友還有一份最最甜蜜的禮物送給媽媽。

那就是要送給媽媽一個甜甜的吻。

6.音樂想起《魯冰花》，活動結束。

【活動總結】

母親節是我們小班進行的一個節日主題活動，在前期活動之后，《感恩母親節》作為一個開放活動，以溫馨、感人、熱烈的場面，讓媽媽們在幼兒園渡過了難忘的母親節。

1.活動的第一部分，以動物圖片作為導入，立刻緩解了幼兒因為家長在身邊，興奮引起的躁動，孩子的注意力被小動物吸引過來。

畫面親切感人，動物的愛，喚起了孩子的記憶，感恩之心油然而生。老師用悄悄話、捧著臉、握著手等不同的方式讓幼兒對媽媽表示感謝，使得幼兒情感的表達呈現遞增效果，讓家長和幼兒都深切的感受到彼此之間的深厚情感。

2.家長講話部分，特別選擇了比較有代表性的職業，教師、醫生、個體經營者等，邀請她們講講自己的工作，以及在繁忙的工作之外對家庭、對孩子的付出。

讓幼兒了解更多的媽媽工作和擔負家庭任務的辛苦。

3.照片展示部分是幼兒最喜愛，也是媽媽們最為熱衷的部分，媽媽這么辛苦，我們該怎樣做?與上面的活動緊密銜接起來。

每位幼兒家庭活動的照片都展示在大屏幕上，受到大家的關注。有的給媽媽捶背;有的給媽媽洗腳。照片展示讓孩子們受到了極大的鼓舞，是對幼兒的行為最有效的肯定和鼓勵。更可以通過照片，促使幼兒相互學習，給與媽媽更多的關心。

4.除了兩首大家熟悉的歌曲外，《我和媽媽》是精心挑選出來的兒童詩歌，用接龍的方式媽媽和寶寶朗誦詩歌，使得現場洋溢著甜美與幸福。

而《健康快樂每一天》被恰到好處的利用在送禮物時朗誦，效果也非常好。

四個板塊，活動有序，連接自然，能夠很好的調動幼兒的積極性，合適的互動環節，讓活動洋溢著熱情、和諧。讓幼兒和家長朋友共同渡過了一個美好的母親節。

幼兒園母親節活動方案3活動目標：

1、用不同的線條表現出媽媽的特點;

2、學習畫人物頭像，能表現出媽媽的主要特征。

活動準備：幼兒帶媽媽的正面照片、教師為自己媽媽畫的相片

活動過程：

一、我愛媽媽

——教師出示媽媽的照片，告訴幼兒這是老師媽媽。

——請幼兒看看媽媽的照片，每個幼兒都有媽媽，看看媽媽的照片就像看見媽媽一樣，心里特別高興。

——老師和小朋友都是媽媽生的，是媽媽辛苦把我們養大，我們都愛自己的媽媽，我們可以對媽媽說什么?

如：“媽媽我愛你”、“媽媽，你辛苦了”------

二、媽媽的畫像

——教師出示畫好的媽媽的頭像。老師很愛自己的媽媽，雖然有點老了，但在我心里她是最漂亮的，我為她畫了畫像，你們想看嗎?

——通過照片和畫像的比較，引導幼兒從發型、五官等局部特征進行粗略的比較。

三、我為媽媽畫像

——同桌幼兒相互比較媽媽的照片，引導幼兒從發型、五官等局部特征進行粗略的比較。

——提醒幼兒畫得大點，能表現出一、二處的主要特征。

用不同線條表現出媽媽的特點。如各種各樣的頭發

——展示作品，幼兒說說自己媽媽的樣子，最喜歡媽媽的什么。

幼兒園母親節活動方案4活動目標：

1、幼兒知道五月的第二個星期日是母親節。

2、了解媽媽的辛勞，培養幼兒對媽媽的感激之情。

3、用實際行動為媽媽做一些力所能及的事情。

活動準備：

1、晨間談話活動圍繞感恩母親的話題：媽媽的生日、愛好習慣、我怎樣讓媽媽開心等等。

2、教師和家長共同給幼兒講述愛媽媽的一些故事，也可觀看一些教育影片《媽媽再愛我一次》《母女情深》等

3、與幼兒共同協商選用什么樣的方式、什么樣的材料布置節日環境，編排節目等等。

4、制作花、賀卡、項鏈、畫畫所需要用的的各色紙、油畫棒等。

5、事先在家與媽媽說說怎樣的飲食習慣會讓自己更健康，并與爸爸一起查閱各種資料，鼓勵孩子和爸爸在母親節這一天一起動手制作送給媽媽的健康一餐。

活動內容：

低幼、幼幼組：

1、學習感恩母親的歌，例如：《我的好媽媽》《世上只有媽媽好》等，增強愛媽媽的情感。

2、學說對母親感恩的話語，回家開展“我送媽媽一個吻”活動，唱一首感謝媽媽的歌曲，幫媽媽做一件力所能及的事。

中幼、高幼組：

1、利用晨間談話時間圍繞感恩話題進行“媽媽，我永遠愛您”的主題談話

2、利用各種材料，給媽媽做一份禮物，如項鏈、花等。

3、結合美食節活動，組織幼兒畫一張“綠色健康飲食食譜”作為送給所有媽媽們的母親節禮物。

4、結合教學活動《給媽媽的心愿卡》，幼兒繪制簡單的心愿卡送給媽媽(中幼組)

5、以繪畫的形式寫一封信給媽媽，畫面中表達自己對媽媽的愛(高幼組)

幼兒園母親節活動方案5一、活動形式：

親子競賽活動

二、活動目的：

1、通過親子活動，增進家長與孩子之間、家長與家長之間、老師與家長之間、老師與學生之間等親近關系配合、師生關系，有助孩子身心健康成長。

2、通過參與競賽游戲，增加孩子的集體榮譽感和責任心;

促進家長與孩子之間的密切配合，增進彼此感情。

三、活動時間：

20__年5月__日下午4：00-6：30

活動地點：__小學校園操場

四、活動準備：

1、活動方案，有關表格。

2、競賽游戲活動有關準備。

3、獎品準備。

4、發動家長。

五、活動內容：

1、活動前準備。

2、歡迎家長。

3、親子競賽活動開展：

1)活躍氣氛：親子跳大繩游戲。規則——家長牽著孩子共同成功跳入大繩，然后共同成功跳出大繩。成功者即派發小獎品。

2)親子搶板凳：規則——家長和孩子分組同時進行搶凳，8個家庭同時pk，按出局家庭先后順序定名次派發小獎品。

3)親子大象拋接投沙包：規則——孩子彎腰如大象狀轉5圈，再拋出球，家長于遠處接球。按命中數順序定名次派發小獎品。

4)二人三足：規則——根據現場定跑道，5個家庭同時pk，按到終點的先后名次派發小獎品。

5)媽媽認孩：規則——5名媽媽蒙上眼睛，孩子們隨機站于媽媽們前，媽媽們通過觸摸孩子的頭部或臉部認孩子;認出自己的孩子的話就抱著。按情況派發小獎品。

6)家長、孩子、老師分享活動體會。

7)親子派發、分享禮品。

幼兒園母親節活動范文第3篇

社區母親節感恩活動記錄范文一今天我們有幸參加了文橋幼兒園的母親節活動，通知這次活動，我們感到了作為一個母親的幸福。

5月9日那天，在我們教室里飄蕩著一陣喜氣洋洋的歌聲《世上只有媽媽好》，在我們的教室里堆著一大堆的賀卡。這是我們文橋幼兒園大班的每一位小朋友和爸爸一起準備的送給媽媽的禮物，因為5月9日是“一年一度的母親節。小朋友和爸爸們一起為媽媽們制作了一張節日卡片，當爸爸媽媽們送他們來幼兒園時，孩子們的臉上露著笑臉，一個個高高舉著手里的鮮花和卡片，跑向了老師，嘴巴里還說著：“今天是媽媽的節日，這是我和爸爸制作的卡片，是送給媽媽的禮物!”

5月9日，是母親節，這是這個學期開學以來的第二個節日，我們幼兒園把這個當成是一次幼兒禮儀教育的機會，我們雖然在“三•八”婦女節 開展了一系列生動的主題教育活動，但為了增強孩子們對父母的愛，我們再次利用母親節來加深幼兒的印象。我們向幼兒介紹什么是“母親”節，與婦女節有什么不同，讓他們知道這是媽媽的節日。大班的孩子每人都畫了一張節日賀卡送給自己的媽媽或奶奶，還給媽媽唱《世上只有媽媽好》。然后，我們把孩子們的卡片布置成了一個主題墻“我愛媽媽”，接送孩子的時候看到好多的爸爸媽媽都聚集在那里，觀賞著孩子和爸爸們精心制作的卡片，臉上露出了幸福的微笑。

快樂是相互的，快樂是會相互傳遞的!當孩子拿著卡片喊著媽媽祝你節日快樂的同時，同樣也教會了爸爸們，許多爸爸在孩子們的影響下，也上商場為媽媽們挑選了禮物，祝福妻子、祝福自己的母親節日快樂。這就是我們文橋幼兒園禮儀教育以后所要達到的效果。讓我們的小手牽起爸爸媽媽們的大手，共同學禮儀、懂禮儀。

社區母親節感恩活動記錄范文二一、計生協會會長社區黨委書記吳忠敬代表社區致辭

二、進一步掀起學習貫徹黨的精神的新

深入學習宣傳貫徹黨的精神是一項長效的政治任務，提高計生協會廣大會員對人口計生工作形式和任務的認識，營造有利于人口計生事業健康發展的輿論氛圍和社會環境。

三、借助“母親節”這一契機，組織召集社區內的部分業主開展“母親節”座談會，進行生育關懷和幸福工程工作的宣傳，了解群眾需求，幫助計生家庭排憂解難。

四、 新盛計生協會此次開展母親節系列活動，一方面把黨的計生政策和溫暖送到了育齡婦女心里，把計生惠民工程落到了實處;另一方面，使廣大育齡婦女增長了生殖健康、優生優育等各方面的知識，也增強了廣大育齡婦女計劃生育的自覺性和主動性。

社區母親節感恩活動記錄范文三5月13日是國際"母親節"，為大力弘揚中華民族傳統美德，學苑社區結合實際，認真安排，以"關愛母親，珍愛生命"為主題，積極開展紀念"母親節"系列相關活動。

幼兒園母親節活動范文第4篇

婷婷媽媽一-一去婷婷姥姥家，和姥姥一起過母親節

說實話，婷婷姥姥作為一個未婚媽媽的媽媽，比別的母親要付出更多地艱辛，她為盡了心，才50多歲，看起來卻像是快70歲了。好在，婷婷既活潑又懂事，每天都把姥姥哄得非常開心，姥姥總是說， “婷婷是我的開心果，比她媽媽會討人喜歡呢！”而我對母親的那份愧疚，也只有在這個時候才會有所緩解?；叵肫鹑ツ昴赣H節前的情景，至今歷歷在目。

那是母親節的前幾天，我正想和婷婷討論母親節的安排時，沒想到婷婷卻先對我說了： “今天姥姥接我放學的時候，我和姥姥說了，要和媽媽一起去姥姥家過母親節。”

聽了這話，我有些吃驚，這個小鬼精靈！

第二天，她拉著我去逛商場，還裝著一副小大人的模樣，對我說：“母親節，我要送給你和姥姥每人一件禮物I我早就想好送什么禮物給你們了噢！”

緊接著，又問我： “母親節，媽媽送什么禮物給姥姥呢?”我搖搖頭。

“我就知道！”婷婷嘆了口氣，“姥姥的老花鏡太舊了，鏡面都花了，得換新的了；姥姥的肩和腰老是疼，需要一個按摩儀；還有，姥姥的腿有的時候會抽筋，電視上說，要補鈣。那就先送這三樣吧!”天啊，這個小丫頭，觀察得這么細心，讓我這個當媽的實在是自愧不如!晚上回家，婷婷來到我書房，遞給我一樣東西，那是一個手工做的賀卡，“媽媽，這是我手工課上做的，是送給你母親節的禮物，本采打算母親節那天送給你的，可是那天給就來不及了?！?/p>

我聽得一頭霧水，好在婷婷又解釋了一下，“姥姥有一個收藏得很仔細的寶貝呢，就是你像我這么大的時候，自己做的送給姥姥的生日賀卡，姥姥可喜歡了。我問姥姥，媽媽現在還做嗎?姥姥說，你現在已經忘記怎么做了。所以，我提前把我做的母親節賀卡送給你，你給姥姥做賀卡的時候要是忘記了，就可以看看我的了?！?/p>

我翻開賀卡，看到婷婷在上面歪歪扭扭地寫著：“媽媽，您是這世界上我最愛的人，也是最愛我的人，我愛您!”看著婷婷的賀卡，我想起了20多年前，幾乎和這些話一模一樣的另一張賀卡。我愛媽媽的心是永遠沒有變，媽媽也仍是世界上最愛我的人，改變的只有我自己而已。我想，現在動手還來得及……

子文媽媽――和子文爸爸一起過母親節

快到母親節了，子文爸爸已經開始和我討論母親節怎么過的問題了。他提議，我們三個人一起過這個節日，母親節那天，我的所有活動，由子文和他來安排，什么事情都不用心。周末，從他爸爸那里回來以后，子文就神秘兮兮地對我說，媽媽，我會讓你過一個與眾不同的母親節，而且，還要給你一個意外的驚喜哦!看著子文那么開心的樣子，我也不好拒絕，再說這也是一個很不錯的主意，這是子文出生后，子文爸爸第一次要陪我過母親節。

雖然，子文嘴里總是說母親節那天，我才會知道那天的行程安排，可是從他平時的行為，我已經能猜得八九不離十了。你看，那天，他拿著一個小本，認真地問我最愛吃的菜是什么，燒的菜喜歡口味重一點還是輕一點。我想，他一定是準備和他爸爸―起給我做一頓豐盛的晚餐。接著，我又聽他和他爸爸唧唧咕咕地講電話，哪里的公園有花展，哪里的游樂園添了新設施，甚至還提到了哪家商場在搞促銷，看著才3歲的子文一副小大人的模樣，認真地安排著我的活動計劃，我的心里一陣激動。子文真的長大了呢，不再是那個還要我給擦鼻涕的小孩子了！心里雖然感覺酸酸的，可還是很驕傲！其實，他的成長，想給我過母親節的那份心意，就是給我最好的禮物了!而子文爸爸，在我們離婚以后，反而對我更體貼!就說上次送我的衣服不但合身，還是我喜歡的樣式呢!恐怕這也是小子文的杰作吧，他的小小心思，我怎么會不理解。不管怎樣，這個母親節，會是我最美好的回憶！

涵涵媽媽――去福利院，讓涵涵和小朋友一起分享我這個媽媽

今年母親節，帶涵涵去福利院，是我早就策劃好的，有這個想法，是緣于最近的“一日母親”活動。這是市政府針對那些福利院的孤兒們組織的一次活動，主要是招募女性志愿者給孤兒們帶去溫暖和愛，給他們當一天媽媽?？吹较⒑?，我毫不猶豫就報名了。

回到家，我就和涵涵商量，打算讓他挑一些自己的舊玩具、舊書、穿小的衣服送給那些小朋友。誰料到，涵涵表現得非常自私，一樣都不肯捐出來。即使是他不喜歡的東西也不行，甚至因為我說母親節那天要去孤兒院而不能陪他玩，還大哭大鬧起來，沒等我開始訓話，涵涵姥姥就先把我批評了一頓!看著涵涵又開始和姥姥講條件，我很無奈，其實我媽媽會這樣做，我很理解。因為涵涵是遺腹子，又是爺爺姥姥兩個家庭唯一的孫子，所有的家人對他都非常溺愛!我也因涵涵不能像別的小朋友那樣享受父愛，而對他心存愧疚，這就導致了涵涵現在自私、任性，凡事都以自我為中心的個性!

因為這件事情，涵涵和我鬧了好幾天別扭，見了我也不說話。我也趁著這些天，好好地反省了自己。我覺得，不能再這樣溺愛他了!他現在還不能理解有母親的幸福，總覺得大家這樣愛護他是應該的，要讓他能想到體諒我，帶著感恩的心為我過母親節，更是不可能了。所以，趁著他現在還處于性格不完全期，我要帶涵涵去參力口這個“一日母親”活動，讓他通過和這些孤兒小朋友的接觸，懂得珍惜現在的幸福生活，帶著一顆感恩的心對待寶人。

浩躍媽媽――組織幾個單身媽媽一起過母親節

按理說，過母親節，我們這些做媽媽的應該可以好好休息，享受一下，可是鑒于咱們的特殊身份，還真的就沒辦法好好休息。既然如此，不如索性就再找幾個媽媽一起出去開心地玩一玩!我這么一提議，還真有好幾個媽媽響應!呵呵，畢竟大家都是年輕媽媽嘛，玩性還是很重的。隨后大家就開始討論起今年母親節的安排，目的地選在了距離城市比較近的森林公園，有樹有草有花，風景好，而且安全。接下來，就是具體分工了。有的媽媽能提供交通工具；有的媽媽負責大家的餐飲問題；還有媽媽提議，要準備野營的帳篷、炊具什么的……至于我嘛?嘿嘿，我可是全程跟蹤的攝影師哦!專門負責抓拍各位媽媽和寶寶的精彩瞬間!不用說，今年的這個母親節一定會樂趣無窮！

樂樂媽媽――閉店一天，陪女兒去游樂園

幼兒園母親節活動范文第5篇

何謂“感恩”？牛津字典給的定義是：“樂于把得到好處的感激呈現出來且回饋他人”。幼兒園如何對孩子進行感恩教育呢？我們認為，讓孩子學會感恩，首先要讓孩子學會關愛和分享，知道關心身邊的人，關心父母、老師和同伴；能尊重父母、長輩，會根據具體情況與他們打招呼，接受別人的幫助會表示“感謝”等。初步形成主動關心他人的習慣，初步形成獨立解決問題的能力，初步形成自我管理的能力，體驗老師和父母的辛勞，珍惜別人的勞動。感恩是人的一種基本道德，它是我們要著力培養的一種良好品德。

蘇聯教育家蘇霍姆林斯基曾說：良好的情感是在童年時期形成的，如果童年蹉跎，失去的將無法彌補。隨著社會的發展，人們對感恩方面提出了更高的要求，富有愛心的人，更容易成功?，F在的孩子都是獨生子女，在家中倍受大人的關照和呵護，驕嬌二氣在幼兒中相當嚴重，惟我獨尊，以自我為中心等現象相當普遍，所以培養幼兒的感恩情感，是促使幼兒個性全面發展的重要內容。無論是從社會的發展和對人才的需求，還是從幼兒自身成長、成才的需要來看，教育、引導幼兒學會感恩，都是當前幼兒教育中的一個重大課題，且具有重要的現實意義。

筆者在教育教學實踐中發現，感恩之心恰恰是現在大多數孩子身上所缺失的。他們不懂得尊重別人，不懂得回報他人，長此以往，將對他們的一生帶來十分不利的影響。因此，筆者在日常教育別注重加強幼兒感恩教育，并在實踐中探索出了一些行之有效的策略和途徑。具體如下：

一、利用身邊感人的事例教育幼兒懂得感恩

2008年5月12日，四川汶川發生了強烈的地震，我園立即抓住了此次機會，每天及時報告發生在四川的感人事跡，如：在地震發生十余小時后，滿臉是血的北川3歲的郎錚從廢墟中被救出。就在武警官兵準備把他轉移到安全地帶時，他艱難地舉起還能動彈的右手，虛弱而又標準地敬了一個少先隊隊禮。擔架上的小郎錚不忘向援救他的官兵叔叔敬禮感恩的舉動，讓無數的人深受感動。汶川縣映秀漁子溪小學9歲的林浩在倒塌的校舍自救后，馬上用弱小的身體將一名昏迷的同學背了出來。隨后，他又重返已倒塌的校舍又背出來另一名昏迷的同學；幼兒園小朋友任思雨雙腿被卡鮮血直流，救援人員怕她痛苦而救援緩慢，任思雨竟高聲地唱起《兩只老虎》來安慰救援人員；12歲的女孩李月必須雙腿截肢才能救出，截肢中李月咬破嘴皮也沒有哼一聲，還問救援人員“我是不是最勇敢的”……孩子們聽了老師的講解，一個個流下了傷心的淚水，他們為小郎錚堅強勇敢而感動，為12歲女孩李月失去雙腿而難受，為他們懂得感恩而自豪。孩子們立即自發要求為災區奉獻一份愛心，有的孩子拿出了自己的壓歲錢，有的孩子親手折出千紙鶴預祝災區孩子早日康復，有的幼兒畫出一副副美麗的圖畫描繪新的四川的景象預祝他們早日返回自己的家。孩子們奉獻愛心的長隊排了整整10米長。孩子的家長也積極加入其中，老師們更是帶頭捐款，他們用自己的行動詮釋了什么是感恩，什么是一方有難八方支援。我園30名教職員工共捐款4000元，送往了紅十字會，家長為我們舉辦此項活動給予了高度的評價。

二、利用節日教育讓幼兒懂的感恩

我園利用“母親節”、“三八”婦女節、教師節、重陽節、積極開展活動，讓幼兒懂的母親的辛苦，拉扯自己長大的不易，在活動體驗中懂得感恩。

重陽節這天，我園小班的小朋友來到敬老院，爺爺奶奶們鼓掌歡迎來自幼兒園的孩子們。他們紛紛為爺爺奶奶捶背、唱歌、打掃衛生體驗幫助別人的快樂。回到幼兒園及時為幼兒講解爸爸媽媽現在每天如此忙碌，如果他們年齡大了我們應該怎么辦？孩子們積極討論起來：“我長大了一定對爸爸媽媽好，好吃的給他們。”“我一定幫助媽媽捶背，走路扶著媽媽。”一種感恩的話語通過此次活動在孩子們之間交流提升，我的心中一股股暖流涌上心中，“感恩的心”音樂把活動漸漸推向結束了此次重陽節活動。

在母親節快要來臨的日子里，中班孩子們排練了詩朗誦、兒歌表演、手工制作，演唱歌曲《小烏鴉愛媽媽》，或說一句貼心的話。（要求那天自己的母親來接孩子）家長來接孩子時，幼兒請媽媽坐下，每個人都為媽媽獻上自己最珍貴的禮物：看：”有的幼兒趴在媽媽的耳邊說，媽媽您辛苦了，我以后一定聽話“”媽媽我愛你“有的獻上自己親手制作的千紙鶴……在場的媽媽們都哭了，他們為幼兒園開展這樣活動而叫好。

在國慶節來臨之際，我園大班、中班、小一班教師安排了豐富的節目慶祝節日的到來，有的教師把平時在報紙上看到的奧運會上體育健兒們勇奪金牌的比賽情景剪了下來，有為國爭光升旗時的情景，有殘疾人用胳膊夾這球打的情景，孩子們看到了這種場景愛國激情油然而生。他們相互交流著，把了解到奧運會上的感動相互溝通。殘疾女孩的事跡在幼兒之間交流著。有的班級把孩子組織起來，開展了手工制作國旗活動，在制作國旗活動中，教師講解國旗顏色、五顆五角星意義，江姐繡國旗故事，愛國之情油然而生。

三、家園配合，父母引領讓幼兒懂得感恩

成人必須以身作則，以自己愛父母的行動影響孩子。無論你的工作有多忙、多累，都別忘了在假期帶上孩子去看望雙方的老人；春暖花開時帶上孩子一起陪老人去公園賞花觀景；過年過節、老人生日時和孩子一起為老人選購禮物；朋友送來的稀有食物先給老人留出一份……你對父母的關愛言行會深深地印刻在孩子的心靈。

四、弓下身子，感情互碰讓幼兒懂得感恩

要視孩子為朋友，適時地對他們說出自己的需要和感受。“媽媽今天覺得很累，想休息一會兒，你先自己去玩吧?！薄敖裉煸陔娔X前坐了一天，肩膀酸疼，請你幫我錘錘?！薄鞍⒁趟蛠淼那煽肆σ欢ê芎贸?，請你把它分給家里每人一份。”……久而久之，孩子的心里就會有父母、長輩的一席之地。