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當日培訓總結范文第1篇

以“新教育基礎”之“新文化”為抓手，切實加強圖書館、閱覽室、資料室建設，不斷規(guī)范管理，積極引導學生課外閱讀、擴大閱讀量、增長知識、陶冶情操，提高人文素養(yǎng)，熱情服務教育教學，為教師提供快捷、周到的服務，真正發(fā)揮圖書館、閱覽室在實施“新基礎教育”的功能。

二、工作目標：

1．積極配合學校各項活動，做好服務工作

2．開展豐富多彩的讀書活動，引導讀者充分利用圖書館資源。上好圖書館資源利用課。

3．做好新書整理工作，并將圖書全部輸入完畢。

4．加強閱讀的宣傳和引導。使孩子們喜愛閱讀，并在閱讀中培養(yǎng)情感，陶冶情操。

6．報紙雜志及時整理。當日上架，為教師查找資料提供一切便利，并做好借閱的記錄。

7．做好各項日常性工作。當日工作當日畢，決不拖到第二天。

8．加強自身進修學習，充實自我。

三、工作重點：

1．對圖書進行科學管理，提高圖書利用率。

2．開拓創(chuàng)新，讀書活動力求有特色，以豐富多彩的活動來激發(fā)學生們的讀書熱情。

四、具體措施：

1．強化制度規(guī)范管理。要進一步規(guī)范借還制度；到歸還日期未還的，要主動催還。對損壞或遺失的圖書，要按規(guī)定進行賠償。學期結束時，要全面清理藏書，并將情況上報學校領導。

2．組織學生參與管理。繼續(xù)在中高年級中挑選一批責任性強、愛讀課外書的學生組成管理隊伍，通過培訓指導，參與閱覽室以及借閱圖書的管理工作，培養(yǎng)他們的服務意識與管理等能力，激發(fā)他們愛讀書、讀好書的熱情。

3．提高素質精通管理。圖書管理員要積極參加上級業(yè)務部門舉辦的培訓班，不斷更新知識、掌握技能；到兄弟學校參觀學習，交流經驗，開闊視野；請市電教館領導行家來校，現場指導；自覺總結經驗，撰寫論文，在市圖書館論文評比中繼續(xù)獲獎。通過提高自身業(yè)務素質，更加精通圖書館管理，更好地為師生、為教育教學服務。

五、主要安排：

九月份

1．制定工作計劃，管理者明確分工。

2．召開管理員會議。學生管理員制定工作計劃。

3．整理假期的報刊。

4．為新生辦理借閱證。

十月份

1．新書編目。

2．召開一次管理員會議。總結上月工作。

十一月份

1．新書編目。

2．做好新書宣傳。

3．召開一次管理員會議。

十二月份

1．舉行一次圖書知識講座。

2．新書編目。

3．將圖書進行排架，上架。

4．召開一次管理員會議。

5．新書宣傳。

一月份

1．總結本學期工作。

2．全校師生歸還所借圖書。

3．制定下學期的工作計劃。

當日培訓總結范文第2篇

關鍵詞：信息網絡安全培訓

兗礦魯南化肥廠（以下簡稱魯化）作為一個具有四十余年化工生產歷史的企業(yè)。近年來，生產經營、人員輸出、項目建設、改革改制任務繁重，給安全管理帶來更大的挑戰(zhàn)。面對安全管理的嚴峻形勢，企業(yè)充分發(fā)揮科技創(chuàng)新優(yōu)勢，積極探索利用信息化手段改進和提升安全教育培訓水平，將網絡信息技術與企業(yè)自身實際情況相結合，構架起符合魯化自身狀況、具有企業(yè)特色的安全信息網絡平臺。通過安全信息網絡平臺，實施陽光安全教育培訓，使全員安全素質和安全意識明顯提升，進一步鞏固了企業(yè)良好的安全發(fā)展態(tài)勢。截至2011年12月31日，累計實現安全生產4169天。

一、安全信息網絡平臺系統的建立

（一）安全管理辦公自動化系統

包括公文管理、公共信息、電子郵件以及其它應用等模塊，根據安全生產的需要，在內部網站上專設了安全新聞、基層安全通訊、部門安全動態(tài)、安監(jiān)在線、安全生產分析、安全文件、和諧魯化、“集思廣益”等欄目，實現信息共享、公開透明，提高了員工安全意識，自覺參與安全生產管理。

（二）重大危險源視頻監(jiān)控系統

利用廠內局域網已鋪設的主干光纖網絡，設置重大危險源監(jiān)控點10個，關鍵部位監(jiān)控點12個，使網絡系統與監(jiān)控系統結合，通過網絡實現遠端監(jiān)控，可多人同時監(jiān)控多個點，即時傳輸圖像，無距離限制，傳輸圖像無損失，圖像式感官刺激，激發(fā)了員工安全生產熱情，各部門領導及相關人員均可利用計算機監(jiān)控相應地點情況，及時掌握并迅速處理突況。

（三）網上培訓、考試與積分系統

創(chuàng)新安全培訓管理，開發(fā)了網上培訓學習系統。針對人員分散、倒班員工不易集中的特點，利用現有網絡設立專欄，設立安全考試題庫和考核積分系統，使各單位充分了解、掌握企業(yè)安全培訓信息，更好地組織培訓和管理，實現了網上培訓與考核。

（四）企業(yè)信息系統

在內部網企業(yè)安全管理信息，并利用手機短信群發(fā)系統，實現企業(yè)資料管理、個人資料管理、信息發(fā)送管理等，進一步提高了員工安全意識。

二、信息網絡平臺在安全教育培訓上的應用

（一）建立科學的管理制度，保證安全教育培訓有效運行

為了使員工廣泛、及時、迅速掌握生產單位的安全運行、安全管理、安全隱患排查和治理、設備檢修、危化品的監(jiān)控等情況，實現安全工作動態(tài)監(jiān)控，更好地服務和支持安全生產工作。企業(yè)制定和完善了《安全教育管理信息制度》、《兗礦魯南化肥廠安全教育工作體系》等，要求各生產單位每天9：00將本單位安全生產有關情況的信息在內部網上相關安全管理欄目。廠安全監(jiān)察處設專人負責信息管理，對有關建議、意見及安全管理方面的需求及時予以答復和服務。

（二）依托辦公自動化系統（OA），實現“四全”安全管理

1、建立安監(jiān)在線，對安全管理過程實施實時跟蹤監(jiān)控

為進一步強化安全管理，我廠自主開發(fā)了安監(jiān)在線軟件。“安監(jiān)在線”欄目設有干部下現場反饋情況、當日單位出勤情況、當日安全活動開展情況、當日外來施工單位情況、當日動火作業(yè)基本情況、當日檢修項目基本情況、當日安全檢查基本情況及安監(jiān)在線歷史查詢十個子欄目，通過授權，各處室、分廠將有關信息及時上傳到相應欄目，每天更新。全體員工均可了解現場人員、檢修、施工等具體情況，使各級管理人員有的放矢地深入現場監(jiān)督檢查，從而發(fā)現問題、查找原因、落實責任、制定措施、督促整改、檢查驗收，通過完善的閉環(huán)管理，培養(yǎng)和鍛煉了員工良好的安全專業(yè)素質。

2、實施安全生產分析

創(chuàng)新安全理念，堅持“每周一三五安全分析制度”。積極發(fā)動全廠各單位創(chuàng)新安全思維，以生產現場存在的問題或現象為切入點，收集安全管理上存在的問題，進而分析原因，提出見解或解決辦法，在廠內部網上相互交流學習。通過案例式剖析，一方面對出現的問題從全局角度進行綜合分析，提出整改措施并進行跟蹤，避免“頭疼醫(yī)頭、腳疼醫(yī)腳”；另一方面正面引導挖掘安全管理過程中的亮點，給其他單位以借鑒。通過安全分析，為全廠員工提供了一個學習、思考、借鑒的平臺，從而達到減少和控制危害、事故，更好地促進了安全生產工作。

3、及時反映基層安全動態(tài)。

企業(yè)內部網設有安全新聞、基層安全通訊和部門安全動態(tài)等安全氛圍營造版塊，由黨務工作處和各基層單位根據總廠和各單位實際安全生產情況天天更新內容。為鼓勵安全信息的，成立安全教育培訓通訊員網絡，定期授課，布置安全生產宣傳重點，并對各單位安全教育培訓情況實施獎懲考核。引導安全教育培訓通訊員及時捕捉基層安全生產點滴，弘揚安全生產主旋律，宣傳基層安全管理亮點和先進事跡，同時及時反饋基層關于安全生產的意見和建議。

（三）依托重大危險源視頻監(jiān)控系統，對關鍵部位、關鍵設備實施不間斷全程監(jiān)控

重大危險源管理是化工企業(yè)安全管理的關鍵環(huán)節(jié)。我廠根據廠內重大危險源分布情況，購置網絡數字多媒體信息系統，在廠區(qū)各重大危險源分別安裝了網絡數字化一體球，實施24小時錄像監(jiān)控。通過重大危險源視頻監(jiān)控系統，生產調度管理人員可以實時查看各重大危險源的運行狀態(tài)和相關記錄數據，及時發(fā)現設備的不正常狀態(tài)，為迅速準確采取相應措施、防止事故發(fā)生起到了重要作用。

（四）依托網上培訓教育系統，提高員工自主安全學習意識

為加強員工的安全教育培訓，我們建立了網上培訓、考試與積分系統。該系統設有教育培訓計劃、實施、評價體系。我廠定期按安全培訓計劃在內部網安全培訓信息系統中公布安全學習通知和有關的學習內容。管理人員和員工可以自主選擇學習時間，也可通過授權異地遠程登陸內部網進行在線學習、在線考試。建立網上員工學習檔案，實施積分制管理，并對培訓效果按季度、半年、全年進行評價。這套系統不但使員工能夠及時學習掌握安全生產方面的相關知識，也使安全學習有了更大的主動權，提高了員工學習的自覺性和主動性。

（五）依托安全信息網絡系統，實現安全管理全員聯動

安全信息網絡系統包括網上信息系統和手機短信群發(fā)系統。利用網上信息系統，及時公布安全文件制度信息。通過內部網安全管理和安全文件等版塊，一方面及時上傳企業(yè)內部各種安全生產文件、安全專項檢查信息、安全工作總結、安全工作計劃等，使全體員工迅速了解安全生產形勢。另一方面，根據安全檢查通報情況，及時整改現場存在的問題，消除事故隱患，保證安全生產。

利用手機短信群發(fā)系統，提高全員安全生產意識。每天給廠領導、中層管理人員、安監(jiān)人員、班組長分層次當日安全生產情況短消息，使干部員工及時掌握安全生產動態(tài)信息。針對下雪、降溫、雷雨等特殊天氣，及時啟動應急預案，利用手機群發(fā)短信在一分鐘內即可將信息傳遞到每個員工。

三、實施效果和基本經驗

（一）提高安全管理效率，降低管理成本

企業(yè)利用安全網絡信息平臺，把安全教育培訓資源有效整合，利用網絡信息手段進行溝通的比例顯著提高，比如在安全會議、文件傳達、部門討論、問題跟蹤反饋等方面，全部通過在企業(yè)內部網安全信息網絡平臺上進行傳遞，工作效率明顯提高。經過授權，通過計算機在任何地方、任何時間，只要上網，都能及時地查詢到企業(yè)安全管理信息，實現了網絡學習，使隨時隨地培訓成為可能。同時，大量節(jié)約了紙張、復印、電話、傳真等費用，系統應用為每個員工帶來了工作便利，也使企業(yè)安全管理成本明顯降低。

（二）為提高員工安全素質提供了新途徑

傳統的安全教育培訓，采用講課和自學等枯燥、被動安全教育培訓模式，而這種模式的培訓效率和成本顯然不能很好地適應現代安全管理的需求。應用安全信息網絡平臺進行公開、引導式安全教育培訓，克服了廠內不同單位、不同部門、不同員工之間的溝通和管理障礙，使普通員工可以與管理者直接交流。網上學習培訓系統在應用過程中實現了教育功能與現代管理觀念的傳遞，培訓與考試過程更加公開透明，促進了員工的自主學習意識，促進企業(yè)人員素質整體提升。

（三）為企業(yè)安全管理決策提供依據

當日培訓總結范文第3篇

關鍵詞 氣溫；預報方法；效果；甘肅東鄉(xiāng)

中圖分類號 P457.3 文獻標識碼 A 文章編號 1007-5739（2014）01-0262-01

氣溫是表征大氣冷熱程度的物理量，其中氣溫預報是精細化預報的主要內容[1-2]，也是日常氣象要素預報考核的重要項目。利用歐洲數值預報產品（Ecmwf）8：00和20：00 的850 hPa溫度場、變量場和地面資料[3-4]，對東鄉(xiāng)縣氣象站常規(guī)觀測資料進行分析，總結出該縣24 h氣溫預報經驗公式，以期為24 h天氣預報提供一定的參考。

1 資料來源與方法

1.1 資料來源

選取東鄉(xiāng)縣氣象站常規(guī)觀測資料，如最高氣溫、最低氣溫、云量、天空狀況等，以及歐洲數值預報產品，如溫度場、高度場及其他的變量場等。

1.2 預報思路和方法

1.2.1 最高氣溫預報。預報員的主觀制作預報思路為當日最高氣溫（TM）和數值預報訂正值（TM）的和作為未來24 h最高氣溫預報（TM24）。當日的最高氣溫一般是利用14：00氣溫（T14）和一個氣候訂正值（T1）進行訂正而得，經驗公式為：

TM=T14+T1 （1）

TM24=TM+TM （2）

式（1）、式（2）中，TM是當日最高氣溫估算值，T1是最高氣溫與14：00氣溫在晴空、多云、陰雨天空狀況下的訂正值；TM24是未來24 h最高氣溫預報值，TM是歐洲數值預報850 hPa溫度前一日20：00的48 h變溫量與不同天氣因素的分析訂正之和。由于預報員對氣候訂正值（T1）的估算不同，會直接影響未來24 h最高氣溫預報[5-6]。

1.2.2 最低氣溫預報。未來24 h最低氣溫預報（Tm24），是使用當日最低氣溫（Tm）（預報時不一定可知）和數值預報訂正值（Tm）來制作預報。當日的最低氣溫一般是利用8：00氣溫（T08）和1個氣候訂正值（T2）進行訂正而得，經驗公式為：

Tm=T08+T2 （3）

Tm24=Tm+Tm （4）

式（3）、式（4）中，Tm是當日最低氣溫估算值，T2是最低氣溫與8：00氣溫在晴空、多云、陰雨天空狀況下的訂正值；Tm24是未來24 h最低氣溫預報值，Tm是歐洲數值預報850 hPa溫度當日8：00的24 h變溫量與不同天氣因素的分析訂正之和[7-8]。

1.3 日照時數和云量與溫度預報

在對常規(guī)資料進行客觀訂正時，要重點考慮日照時數和云量。據分析，夏季最高氣溫與日照時數呈正相關，與云量呈負相關。冬季最高氣溫與云量部分時段成負相關，部分成正相關，最低氣溫與云量均呈明顯的正相關。但是由于無法及時準確獲得日照時數和云量的資料，更不利于用統計學的方法加以客觀化處理。因此，在客觀預報時難以有效利用日照時數和云量，但是經驗豐富的預報員可以實現這一點。

2 預報效果分析

2.1 最高氣溫預報

據統計分析，冬季最高氣溫一般出現在14：00—16：00，其他各季出現在15：00—17：00。利用2007—2012年的地面資料，分別統計不同月份中14：00氣溫與當日最高氣溫在晴空、多云、陰雨天氣下的振幅（最大、最小、平均），最高氣溫與14：00氣溫差值的月平均值作為T1估算值，用T1和14：00氣溫來確定當日最高氣溫。并結合最近的高空資料（溫度、變壓及變溫場）和地面資料（日照及云量）等，按常規(guī)資料中最近時次的高空變溫、變壓場信息資料為準，若上游地區(qū)（哈密、敦煌、酒泉）增溫（降溫），則一般24 h內東鄉(xiāng)地區(qū)也將增溫（降溫），訂正值高于（低于）平均值，增減值一般在最大和最小的區(qū)間內，如遇寒潮天氣，據統計降溫幅度一般會在7～8 ℃或更大。用歐洲數值預報中850 hPa溫度前一日20：00的48 h的變溫量再加上天氣因素的分析再訂正，作為最終的預報結果TM24。

2.2 最低氣溫預報

據統計分析，冬季最低氣溫一般出現在8：00—9：00，其他各季出現在7：00—8：00。用2007—2012年的地面資料，分別統計不同月份中8：00氣溫與當日最低氣溫在晴空、多云、陰雨天氣下的振幅（最大、最小、平均），用最低氣溫與8：00氣溫差值的月平均值作為T2估算值。用T2和8：00氣溫來確定當日最低氣溫。并與歐洲數值預報中850 hPa溫度當日8：00的24 h變溫量加上天氣因素的分析再訂正來預報24 h最低氣溫。

2.3 預報準確率比較

選取2007—2012年1月、4月、7月不同天氣狀況下的30個因子，統計分析得出氣候值T，運用到2013年對應月份的溫度預報中，從表1可以看出，有訂正值的預報質量具有較高的穩(wěn)定性，說明該溫度預報方法有意義，能夠穩(wěn)定提

高預報準確率。有的月份略有降低，是天氣過程變化周期較短，變化頻繁使預報質量有所下降。

3 結語

做好氣溫預報首先要對當地歷年逐月逐日氣溫變化進行研究，找出氣候規(guī)律，采用主要天氣過程相似法，把經過統計的最高、最低氣溫與不同天氣狀況下的訂正值（最大、最小、平均）作為未來24 h最高、最低氣溫的預報訂正依據。該方法具有一定的效果，體現了目前常用的預報方法：客觀預報=數值預報+統計訂正。若在日常預報中能準確把握天氣系統的變化，能有針對不同季節(jié)確定一個或幾個效果最佳而且穩(wěn)定的訂正手段，獲得更加準確的訂正值，可以實現溫度預報質量的穩(wěn)定提高[9]。

4 參考文獻

[1] 朱乾根，林錦瑞，壽邵文.天氣學原理和方法[M].北京：氣象出版社，1981.

[2] 中國氣象局科教司.省地氣象臺短期預報崗位培訓教材[M].北京：氣象出版社，1998.

[3] 李有宏，韋淑俠，王青川，等.青海省最高最低氣溫預報方法研究[J].氣象，2003，29（7）：34-37.

[4] 陳麗，劉麗敏.伊春單站最高、最低氣溫預報方法[J].黑龍江氣象，2011，28（3）：12.

[5] 劉國忠，農孟松，黃翠銀.逐級訂正最高、最低氣溫客觀預報方法研究[J].廣西氣象，2006，27（1）：14-16.

[6] 廖敏，朱丹.宜春市短期氣溫預報方法[J].宜春學院學報，2012，34（8）：108-110.

[7] 李有宏，韋淑俠，王青川，等.青海省最高最低氣溫預報方法研究[J].氣象，2003，29（7）：34-37.

[8] 張建海，諸曉明.數值預報產品和客觀預報方法預報能力檢驗[J].氣象，2006，32（2）：58-63.

[9] 孫鳳華，班顯秀，張文興.沈陽市城市效應對氣溫的影響及氣溫預報方法[J].氣象，2001，27（9）：35-38.

當日培訓總結范文第4篇

一、統計工作

1、每天匯總并上報生產車間當日產量及成本分析報表；

2、每天負責低值易耗品的發(fā)放工作；

3、每天負責記錄生產部人員的考勤，更新生產車間的人員情況；

4、每周四上報本部門的工作總結及工作計劃；

5、每周日晚上匯總上一周的生產數據，周一開周例會時報部門經理；

6、每月15號前申報本部門的勞保計劃，勞保用品到貨后及時下發(fā)給員工；

8、每月25日將上月25日-本月24日的生產用醬及產量，能耗數據上報財務部；

9、每月進行一次盤點，包括原料、輔料、包材、成品、半成品，并對數據進行整理分析，將數據上報財務及相關部門；

10、每月月底匯總各位員工的考勤、獎懲、異常打卡、請假等數據并上報人事行政部；

11、協助人事部門招聘、登記求職人員信息，對新入職員工進行崗前培訓，并給其發(fā)放工作服、帽、鞋等勞保用品，并及時發(fā)放更衣柜鑰匙；

12、定期整理認證所需的相關文件及資料；

13、配合人事行政部和修改各類制度、通知、考核等；

14、生產停機期間對工裝庫房、更衣室進行整理；

二、2016的工作計劃

努力完成本職工作之余，學習更多有關財務、統計方面的知識，以提升自己專業(yè)學識；積極參加一些和專業(yè)有關的培訓，有效提高對統計數據的準確性，并做好數據的登記與分析。

三、總結經驗與不足之處

1. 在工作中，雖然我不斷加強理論知識的學習，努力使自己在各方面走向熟練，但由于自身學識、能力、思想、心理素質等的局限，導致在平時的工作中比較死板、心態(tài)放不開，工作起來束手束腳，對工作中的一些問題沒有全面的理解與把握。同時由于個人不愛說話，與同事們尤其是領導的溝通和交流很少，工作目標不明確，并且遇到問題請教不多，沒有做到虛心學習。

當日培訓總結范文第5篇

醫(yī)院門診收費處位于我院醫(yī)院門診部一、三、四、五樓大廳，歸屬醫(yī)院財務科管理，主要負責門急診病人掛號、檢查費、藥品費等收取工作。2013年在醫(yī)院開展感動服務活動中，認真查擺工作中的不足，用心服務，用我們的誠心、愛心、熱心、細心、盡心努力為病人提供一流服務，做出了一點成績，現總結如下：

1 提高認識，更新觀念

“感動服務”即：客戶沒想到的，能為客戶想到、做到；客戶認為我們做不到的，卻為客戶做到了；客戶認為已經做得很好了，做得更好。作為一名門診收款員，如何做才感動的服務，從每個細節(jié)入手，點滴做起，工作中認真負責、態(tài)度和藹、語言文明，耐心解釋，不刁難，不推諉病人。準確掌握有關收費標準，努力提高效率，縮短病員等待時間。我們每天提前上班，及早做好班上用物的準備等，只要遇有病人多，自覺延遲下班，協助下班盡快解決病人收費排隊問題。為了提高打字速度，自己掏錢利用空閑時間到電腦培訓中心學習，苦練基本功。一個月過后，規(guī)范、準確、快捷的電腦收費得到了群眾的歡迎，做到了明明白白收費，群眾安安心心治病一年來，我們認真履行職責，對患者文明禮貌，舉止端莊，態(tài)度和藹，熱情為患者提供優(yōu)質的服務

2 在收到病人交付現金時，要唱收、唱付，當面點清。填寫門診收據，做到姓名相符、項目真實、金額準確、日期一致、字跡清晰。遇到老人聽不清時耐心反復講解，直到聽懂滿意。

3 嚴格執(zhí)行醫(yī)保查證手續(xù)和有關比例收費規(guī)定，做到姓名、項目、金額相符，防止了張冠李戴，錯帳漏帳的現象。

4 在每天規(guī)定時間內辦理結帳，核對所開收據與所收現金是否相符。將所收現金交出納核收，做到當日收款當日結算上交，不拖延積壓，不挪用公款。

5 各種收據按日期、編號順序使用，不中斷或間斷。凡寫錯作廢的收據，必須將原正副聯粘貼在字根上，并寫明注銷的原因。