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我們常說教師是“人類靈魂的工程師”,從事的是“太陽底下最光輝的事業(yè)”,但有誰想到了教師“一支粉筆兩袖清風(fēng),三尺講臺四季晴雨”的狀況?常說教師似黃牛、如蠟燭、像春蠶,但有誰想到了這些黃牛們、蠟燭們、春蠶們亟待改善的工作生活狀況、不堪重負(fù)的身體和心理狀況?經(jīng)常從報(bào)紙、電視上看到諸如“某某老師累死在講臺上”、“某某教師跳樓自殺”之類的新聞,在我們身邊,也有好多教師剛退休就“走”了,甚至40多歲就過早的離開了我們,永別了他熱愛的事業(yè)和親友!但又有誰讀懂了這些事情背后的事實(shí),看懂了這些事實(shí)所暴露出的悲苦現(xiàn)實(shí)?
百年大計(jì),教育為本;教育大計(jì),教師為本。而作為一名教師,如果沒有健康合格的體魄,沒有平和的心理狀態(tài),又如何能勝任繁重的教學(xué)工作?如果我們教師隊(duì)伍的整體健康狀況令人擔(dān)憂,我們的教育事業(yè)又如何能健康發(fā)展?在社會大談尊師重教的時候,首先請尊重、呵護(hù)教師的生命,關(guān)注他們的身心健康!
據(jù)《光明日報(bào)》介紹,記者在走訪調(diào)查中發(fā)現(xiàn),基層教師普遍反映工作壓力大,每天的工作都在11小時左右,有3成教師失眠,7成教師喊累,青年教師的身心狀況不容樂觀,教師的減負(fù)問題亟待解決。作為一名基層教師,我體味深刻。
目前,中小學(xué)教師在正常的工作之余還要參加政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、晉級培訓(xùn)、集體備課、等活動,每參加一項(xiàng)活動,都要寫體會,做總結(jié)。這樣,很多活動都占用了教師的課余時間,教師每天還要備課和批改作業(yè),常常要作學(xué)生的思想工作,多數(shù)老師認(rèn)為,“說我們披星戴月一點(diǎn)也不夸張。”工作壓力大、心理壓力也不小,所有的老師都面臨考試排名壓力,一旦考不好,不但影響聘任和獎金,更有甚者,可能面臨轉(zhuǎn)崗或待崗。
但這還只是普通教師的工作量,班主任、畢業(yè)班教師、部分基層領(lǐng)導(dǎo),更是承受著工作和心理的雙重壓力。除正常的教學(xué)外,還負(fù)責(zé)管理工作,由于面臨升學(xué)率的考驗(yàn),社會對這些教師的期望值都很高。在我們學(xué)校,單說查夜或領(lǐng)導(dǎo)開會到凌晨1點(diǎn)左右是常事。“從當(dāng)班主任到現(xiàn)在,失眠是家常便飯了,我已感覺心力交瘁。”還只工作6年的小楊無奈的跟我說。“哪兒去找人性化的社會?騙人吧!都沒把我們當(dāng)人看,機(jī)器都還會發(fā)燙呢!”小李小聲地嘟囔。平常最常聽到的是同事們超負(fù)荷工作后得不到理解的哀嘆,看到最多的是他們疲憊的身影。
教師是蠟燭、是園丁,但首先應(yīng)是一個健康快樂的人。教師的健康狀況直接關(guān)系到教育事業(yè)的成敗,關(guān)系到科教興國戰(zhàn)略的順利實(shí)施,關(guān)系到民族的興旺發(fā)達(dá)。因此,關(guān)注教師健康問題,確實(shí)已到了必須引起全社會高度重視的時候了。我們期望:
社會——整體聯(lián)動,實(shí)施教師健康社會工程。教師的健康問題不僅需要全社會的關(guān)注,更需要社會各界的積極參與和大力支持,標(biāo)本兼治,整體聯(lián)動。特別是政府各有關(guān)部門,要關(guān)心教師身心健康、提高教師待遇和社會地位、適當(dāng)提高教師資格的準(zhǔn)入門檻。
當(dāng)我們說起“生曰”,就會想到蛋糕、生日禮物。可“生曰”的意義僅僅于此嗎?前幾天,我又體會到了“生日”的另一種意義……
4月28日中午,伴隨著一聲響亮的啼哭,一個可愛的小生命降臨了。紅彤彤的小臉看上去充滿活力,他就是我的小弟弟。當(dāng)他舒服地躺在嬰兒床上美美地睡覺時,他可不知道--有個人在忍受著巨大的痛楚
一張沒有血色的臉,全身麻醉后的僵硬,沾著斑斑血跡的病號服……
這就是我看到的生完弟弟后的媽媽。麻醉醒后的疼痛讓媽媽額頭滲出細(xì)密的汗珠,她的雙手緊緊抓著床欄,手背上的青筋根根凸起,嘴唇被牙齒咬得泛著青紫。我紅著眼圈問:“媽媽,很痛是嗎?”媽媽虛弱地?fù)u搖頭,勉強(qiáng)擠出笑容,安慰我說:“還好,不是很痛。”可當(dāng)護(hù)士按壓腹部時,媽媽痛得再也掩飾不住了,眼角淌下的眼淚止都止不住,我也跟著痛哭出聲。此刻我真希望躺在病床上的人是我,讓我能分擔(dān)媽媽所受的痛苦。
十年前,媽媽生我時應(yīng)該也承受了同樣的痛苦啊!想到這,我又一次熱淚盈眶。我想說世界上最偉大的英雄不是超人,不是美國隊(duì)長,應(yīng)該是媽媽!我想,我終于明白了“生日”的真正意義,以后我的每一個生日蛋糕應(yīng)該留給媽媽,每一份生日禮物也該送給媽媽,感恩媽媽把我?guī)У竭@個世界,感恩媽媽時時刻刻的陪伴與付出。這才是“生日”真正的意義。
水是我們的關(guān)于生命之源,能在水中暢游無阻、自由自在是每個人都喜歡的事情,可你知道嗎?在水中溺水是非常危險(xiǎn)的。下面小編給大家?guī)?021防溺水主題征文優(yōu)秀作文五篇,希望能幫助到大家!
2021防溺水主題征文優(yōu)秀作文17月5日上午9點(diǎn),小記者們在北海市圖書館參加了防溺水安全知識講座。
老師說:“全國因溺水死亡的人數(shù)約有3900人!”聽到這個數(shù)據(jù)時,我們非常痛心,所以老師開展防溺水講座,就是為了告訴我們要遠(yuǎn)離危險(xiǎn)。回去之后,我們也要和家長普及防溺水安全知識,讓更多人知道防溺水的重要。
老師問我們,“防溺水六不準(zhǔn)”大家都會背嗎?小記者們自信又響亮地回答出了防溺水六不準(zhǔn)。隨后老師打開了一個視頻給我們看,家長該如何教育小孩:1、告訴小孩如何預(yù)防溺水;2、告訴小孩不去危險(xiǎn)的水域游泳;3、下水前要活動一下身體;4、游泳前不能吃東西;5、在水中不能打鬧;6、看到有人溺水應(yīng)該先呼救,不要盲目下水施救。
老師語重心長地問我們:“你們知道為什么這么多人會背防溺水六不準(zhǔn)了,卻依舊有青少年溺水嗎?這是因?yàn)樗麄儧]有遵守好防溺水六不準(zhǔn)的內(nèi)容,所以我們要學(xué)會遵守規(guī)定,我們也要懂得遠(yuǎn)離危險(xiǎn)。有時候,看似安全的地方卻又很多未知的危險(xiǎn)。當(dāng)我們?nèi)ビ斡緯r,要佩戴好合適的救生工具,旁邊還要有救生員。”
大家知道為什么有人會游泳,但是依舊發(fā)生意外嗎?那是因?yàn)樗麄冊谝粋€陌生水域發(fā)生危險(xiǎn)時,不懂得風(fēng)向風(fēng)力,潮汐大不大,水流強(qiáng)不強(qiáng)。每年的同一個地方都發(fā)生溺水事件,這是最可怕的。
那我們該怎么救人呢?當(dāng)被救上來的溺水者心臟停止跳動,4~6分鐘是黃金救援時間,我們要給溺水者做心臟復(fù)蘇,幫助溺水者恢復(fù)供氧。6分鐘過后,溺水者的腦細(xì)胞就會死亡。
我們發(fā)現(xiàn)溺水者有一些創(chuàng)傷該怎么辦呢?我們要找來一些布,輕柔、快速、準(zhǔn)確、牢固地把傷口包扎好,以防出血量過大,造成失血過多。
聽了這次課后,我懂了:珍愛生命,預(yù)防溺水,遠(yuǎn)離危險(xiǎn)!
2021防溺水主題征文優(yōu)秀作文2我是一條漂亮的小魚,我和伙伴們終日在小溪里過著幸福快樂的生活。我們的家鄉(xiāng)風(fēng)景優(yōu)美,小溪清澈見底,河岸邊有時候還會飛來幾只小鳥兒,給大地增添了許多生機(jī)……
今天,天氣炎熱,我跟著媽媽,和弟弟妹妹們在水里嬉戲,唱著我們自編的歌曲:“我是一條小小魚,在水里自由自在游……”突然,一陣嬉笑聲由遠(yuǎn)而近傳來,我冒出頭一看:“啊,是幾個小朋友!”媽媽嘆了口氣說:“我們到別處游吧,指不定又會發(fā)生什么事,我不想看到又有生命在水里哭泣!”
媽媽見多識廣,她說人類和我們不一樣,他們的游泳技能要靠后天的訓(xùn)練,他們不能像我們這樣自由自在在水里呼吸,所以經(jīng)常會發(fā)生溺水事故。令人氣憤的是在一次次不幸的事故面前,仍然阻止不了他們對水的狂熱,他們總是認(rèn)為危險(xiǎn)離他們非常遙遠(yuǎn)。
“撲騰、撲騰……”還不待我們離開,小朋友們一個個像炮彈一樣在水里炸出水花,他們打著水仗,別提有多歡樂了。原本打算離開的兄弟姐妹們也被他們的快樂感染了,悄悄地屏住呼吸躲在水草下看他們嬉戲。盡管媽媽不斷告誡我們:我們最寶貴的東西是生命,生命只有一次,千萬不要讓人類抓住!
不好,一個小朋友越游越遠(yuǎn),我們知道那有個漩渦,就是我們也不敢輕易到那個地方去的。“快回來,快回來……”我們知道盡管我們喊破了嗓子,他也聽不到我們魚類的聲音。我們只有默默地為他祈禱著。果然,不一會兒,我看到他極力的掙扎,他的身體一會兒浮上沉下,最后慢慢地往下沉,他呼喊著小伙伴,但他微弱的求救聲,早已被其他的孩子的嬉戲聲所覆蓋,他沉下去,只有平靜的水面,還冒著泡……我們奮力地向他游去,但又有什么用呢,我們?nèi)跣〉纳碥|怎能托起他呢?我們多么希望他能堅(jiān)持游上來,能平安無事,但我們的希望被急流沖破了,看著一朵生命之花就這樣凋謝了,想到他再也不能像我們這樣和爸爸媽媽在一起了……救救孩子吧!我們?nèi)滩蛔】奁饋怼?/p>
過了幾天,在這個漂亮的小溪邊多了一個顯眼標(biāo)志:嚴(yán)防溺水珍愛生命!
2021防溺水主題征文優(yōu)秀作文3是學(xué)游泳還是學(xué)奧數(shù)呢?今天,我的家里傳來了這樣一個爭論。
媽媽想讓我學(xué)奧數(shù),可爸爸呢,他卻想讓我學(xué)游泳,我該怎么辦呢?是學(xué)游泳還是學(xué)奧數(shù)?
爸爸提出了這樣一個建議:“我們可以舉辦一場‘家庭辯論賽’,誰贏了就讓她學(xué)什么。”媽媽得意地說:“好,肯定是我贏。”爸爸說:“那可不一定。”
正方爸爸,反方媽媽,而我,是裁判。
“比賽開始!”我大聲喊到,十分期待地看著他們。媽媽率先發(fā)言:“數(shù)學(xué)是理科的基礎(chǔ),學(xué)習(xí)奧數(shù)對于她進(jìn)入初中后的學(xué)習(xí)物理化學(xué)都非常有好處,游泳你自己教就好了,你不是也會游泳嗎?”
“游泳可以有效的降低抑郁癥的發(fā)生,改善睡眠,讓人保持一個良好的情緒,還可以改善關(guān)節(jié)的靈活性。據(jù)數(shù)據(jù),中小學(xué)生平均每天溺水40人,要是學(xué)會了游泳,還可以自救呢!”爸爸也不甘示弱。
“那…那…”媽媽支支吾吾半天不說話。
“再給你舉個例子吧,5月6日下午民權(quán)縣城關(guān)鎮(zhèn),7名小學(xué)生在魚塘劃船時翻船,4人溺水身亡。”爸爸上網(wǎng)搜了搜有關(guān)溺水的事件,對媽媽說。
媽媽啞口無言,爸爸對我說到:“這個暑假你一定要好好先學(xué)游泳!
還沒聽完爸爸和媽媽辯論的最終結(jié)果,我心中頓時有了決定。回顧每個夏日,溺水事件屢屢發(fā)生,溺水事件不斷,給人們敲響了防溺水的警鐘。水是沒有生命的,可是水吞噬了一個又一個鮮活的生命。前天我也在電視里看到一則新聞,幾個小朋友在橋頭玩的時候不小心從橋中間掉進(jìn)河里,其他小朋友去找大人把這孩子救起的時候,她已經(jīng)永遠(yuǎn)停止了心跳。看了這則新聞,淚水不由自主的掉下來,多么美好的生命啊!本來她有幸福的家庭,美好的未來,輝煌的成績,現(xiàn)在什么都沒了,如果她懂得游泳,或許能救她一命。
此時此刻,我最想學(xué)的就是游泳,"爸爸我有選擇了,你們不用再辯論了,我要學(xué)游泳!無論多難,我都要堅(jiān)持學(xué)會它!"爸爸笑了說:“成交!但學(xué)游泳要牢記防溺水措施‘六不準(zhǔn)’,1、不準(zhǔn)私自下水游泳;2、不準(zhǔn)擅自與他人結(jié)伴游泳;3、不準(zhǔn)在無家長或老師帶隊(duì)的情況下游泳;4、不準(zhǔn)到不熟悉的水域游泳;5、不準(zhǔn)到無安全設(shè)施、無救護(hù)人員的水域游泳;6、不準(zhǔn)不會水性的學(xué)生擅自下水施救。”
我點(diǎn)了點(diǎn)頭,生命無價,預(yù)防溺水,人人都應(yīng)該行動起來,宣傳溺水知識,學(xué)會游泳,保護(hù)自己的人生安全。
2021防溺水主題征文優(yōu)秀作文4水是天底下最溫柔的物體了,她也非常的聽你的話。你把她裝進(jìn)圓的瓶子,她就變成圓的;你把她裝進(jìn)方的瓶子,她就變成方的;你把她裝進(jìn)長的瓶子,她就變成長的;你把她裝進(jìn)扁的瓶子,她就變成扁的了!可就是這樣一個讓人覺得溫柔無比的物體,卻也隱藏著無限的兇機(jī)。
河水是清冷的,讓人覺得舒服的,看起來又是那么的溫柔平靜。會使你覺得投入她的懷抱將是非常美好的事,你也經(jīng)不住她的誘惑,投入了她的懷抱,可有時她會抱著你不放。如果因天氣炎熱,就想到河邊清冷一會兒,投入其懷抱,很有可能就再也回不來了。
河水是涼爽的,讓人覺得舒適的,玩起來又是那么的富有情趣。你想在她身邊多呆一會兒,也許你也只是想和她握握手,或者是踢踢腳,和她親近親近,可是她發(fā)起火來就不得了。記得前段時間某位同學(xué)與幾位同學(xué)在河邊玩,他卻不慎被無情的水帶走了,離開了他的親戚朋友。
河水是無情的,讓人覺得恐怖的,做起來又是那么的難以防范。也許你覺得河水那么可怕,你就不去接觸她,那也就安全無事了,可她還是不一定放過你。還記得在前段時間某位同學(xué)在自家門口步行時,不慎滑倒掉進(jìn)小溪,就被她搶走了生命。
水是生活中最常見的,也是人所離不開的。可是由于水所發(fā)生的悲劇又是不少的。但我們也不能因?yàn)樗嬖诘奈C(jī)而就不去接觸她,要想不發(fā)生類似的悲劇,我想關(guān)鍵在于防范。對水如此,對其他的亦應(yīng)是如此。
人生中有許多重復(fù),惟獨(dú)生命只能經(jīng)歷一次,我們要珍惜這次機(jī)會,珍惜生命。我們的生命有許多人關(guān)愛著,呵護(hù)著,尤其是我們的父母;如果我們的生命結(jié)束了,他們會不傷心嗎?為了他們,為了我們,大家要注意安全,珍惜生命。
2021防溺水主題征文優(yōu)秀作文5珍愛生命,預(yù)防溺水在一個螞蟻部落里,我和點(diǎn)點(diǎn)是一對名副其實(shí)的好兄弟,螞蟻部落里,誰都認(rèn)識我倆。
在一個烈日炎炎的夏天,地上像被太陽像吐了火一樣火辣辣的。滿頭是汗的點(diǎn)點(diǎn)在我耳邊輕輕地說:“我們?nèi)ビ斡景伞!薄安恍?我們都不會游泳,萬一溺水了怎么辦?”“沒事,不會的。”“那……好吧。”于是,我跟著他躡手躡腳地出了家門口,來到河邊。我們在淺灘上玩耍,突然,站在石頭上的點(diǎn)點(diǎn)突然腳一滑,“咕嚕咕嚕”地滾到了河中心,洶涌的河水仿佛一頭兇猛的獅子把點(diǎn)點(diǎn)吞進(jìn)了嘴里,我嚇得心驚膽戰(zhàn),看到河中有塊石頭,我靈機(jī)一動,在岸上邊跑邊拼命地叫道:“點(diǎn)點(diǎn)……快抓住石頭,快抓住石頭!”點(diǎn)點(diǎn)伸出小手急忙緊緊抓住身邊的石頭,竭盡全力慢慢爬上石頭,我終于松一口氣,但是,我心里馬上又緊張起來,如果河水漲起來,點(diǎn)點(diǎn)就會被河水沖得無影無蹤,這可怎么辦呢?我急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),這時,刮起一陣風(fēng),原來是風(fēng)婆婆看到點(diǎn)點(diǎn)危險(xiǎn)的情景,急忙吹過兩片樹葉,到河中的石頭邊,剛好接到岸邊,我趕緊叫道:“點(diǎn)點(diǎn)!不要怕!快順著樹葉爬到岸上來!”驚慌失措的點(diǎn)點(diǎn)小心翼翼地,一步一步地爬過搖搖晃晃的樹葉,終于到了岸上,我高興地緊緊抱住了點(diǎn)點(diǎn),我們倆一起對風(fēng)婆婆說:“謝謝您!風(fēng)婆婆,要不是您,點(diǎn)點(diǎn)就回不了!”風(fēng)婆婆嚴(yán)肅地說:“下次可不能再偷偷跑到河里來游泳了,那是很危險(xiǎn)的!”“我們知道了,下次再也不敢了!”我倆齊聲說。
領(lǐng)導(dǎo)干部為民務(wù)實(shí)清廉主題征文
為民務(wù)實(shí)清廉是為官之德。才為德之資,德為才之率。要實(shí)現(xiàn)為官一任、造福一方的政治承諾,必須牢固筑立為民務(wù)實(shí)清廉之德,以為民務(wù)實(shí)清廉之德統(tǒng)攬工作大局。
緊緊圍繞“清廉”這個切入點(diǎn),不斷錘煉黨性原則。要組織班子成員和黨員干部認(rèn)真學(xué)習(xí)“中央八條禁令”、“湖南省九條紀(jì)律”、“永州市機(jī)關(guān)干部十條守則”和“藍(lán)山縣領(lǐng)導(dǎo)干部十條守則”,從黨政主要領(lǐng)導(dǎo)到班子成員,都要牢固樹立勤政愛民、清正廉潔的思想,高調(diào)做事,低調(diào)做人,充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)干部的模范帶頭作用;要狠剎奢靡浪費(fèi)之風(fēng),大興勤儉節(jié)約之舉,使黨員干部懂得敬畏權(quán)力、敬畏民心,清清白白為官,勤勤懇懇處事,堂堂正正做人。
牢牢鎖定“務(wù)實(shí)”這個著力點(diǎn),科學(xué)謀劃“富民強(qiáng)鎮(zhèn)”。要立足塔峰工作實(shí)際,以務(wù)實(shí)為著眼點(diǎn),認(rèn)真謀劃“三化并進(jìn)、富民強(qiáng)鎮(zhèn)”。一是強(qiáng)力推進(jìn)新型工業(yè)化。通過啟動“千畝工業(yè)園”、縣行政中心、湘粵北路延伸等重點(diǎn)項(xiàng)目,想方設(shè)法破解征地拆遷難題,進(jìn)一步規(guī)范好園區(qū)建設(shè),加大招商引資力度,實(shí)現(xiàn)“四年倍增”的工作目標(biāo),著力推進(jìn)新型工業(yè)化,建設(shè)“工業(yè)新城”;二是大力實(shí)施農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化。按照全縣農(nóng)業(yè)發(fā)展“11129”工程的要求,探索一套土地流轉(zhuǎn)機(jī)制,健全葡萄、生姜和湘蓮等一批專業(yè)合作化組織,扶持新鑫(供港)蔬菜有限公司和志昱葡萄等龍頭企業(yè),發(fā)展箭嶺村楠竹、花果村葡萄、社門村油菜、東側(cè)村湘蓮、半洞村蔬菜、洪田村油桐、保干村水稻制種,糯江村金銀花、糯江村雁鵝養(yǎng)殖等九大特色產(chǎn)業(yè)基地,以半洞、東村、糯江等村為示范點(diǎn),統(tǒng)籌推進(jìn)新農(nóng)村建設(shè)。打造“生態(tài)新城”;三是率先啟動城鄉(xiāng)一體化。發(fā)揮中心城鎮(zhèn)輻射作用,進(jìn)一步整合城郊村優(yōu)勢資源,打破戶籍制度局限,探索宅基地制度改革,實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展。以花果、東村為示范點(diǎn),大力開展城鄉(xiāng)環(huán)境衛(wèi)生整治;以半洞、東村為示范點(diǎn),深入推進(jìn)城鄉(xiāng)一體化建設(shè);以箭嶺、半洞、富陽、牛承為示范點(diǎn)打造現(xiàn)代“綠色村莊”;以西南、輔仁社區(qū)為示范點(diǎn),創(chuàng)新群眾工作機(jī)制,通過抓好示范點(diǎn)建設(shè),并發(fā)揮典型帶動作用,努力構(gòu)建“和諧新城”。
始終突出“為民”這個落腳點(diǎn),全力改善民本民生。要時刻牢記群眾利益無小事,不斷深化“每個公務(wù)員都是服務(wù)員、每個國家干部都是人民公仆”的宗旨意識,切實(shí)改善水利、交通、電力等基礎(chǔ)設(shè)施,著力實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好最廣大人民的根本利益。一是念好“水”字經(jīng)。第一,抓好水利建設(shè)。完成全鎮(zhèn)農(nóng)田水利規(guī)劃,著重改善全鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)發(fā)展中農(nóng)田水利灌溉的瓶頸問題,力爭兩年內(nèi)實(shí)現(xiàn)全鎮(zhèn)的水利設(shè)施有較大改觀。重點(diǎn)完成龍溪渠道的清淤保暢、除險(xiǎn)加固,完成早禾至東江流沙河流域的排灌工程、保干至高陽鐵羅壩引水渠修復(fù)工程、新民至洪田錦雞壩的渠道清淤和維護(hù)工程,實(shí)施高陽、東江、龍泉、山灣、三里等小⑿退庫的除險(xiǎn)加固,確保全鎮(zhèn)萬畝農(nóng)田旱澇保收;第二,強(qiáng)化水電管理。繼續(xù)做好全鎮(zhèn)農(nóng)網(wǎng)改造工程,力爭三年內(nèi)完成全鎮(zhèn)農(nóng)網(wǎng)改造工程,今年的重點(diǎn)是做好古城片、城關(guān)片農(nóng)網(wǎng)改造的掃尾和龍溪片農(nóng)網(wǎng)改造申報(bào)立項(xiàng)工作,同時,強(qiáng)化供電站內(nèi)部管理,確保電力安全,提高用電質(zhì)量;第三,推動水田流轉(zhuǎn)。加大耕地拋荒治理力度,積極探索土地流轉(zhuǎn)方法,建立健全土地流轉(zhuǎn)機(jī)制,在全鎮(zhèn)農(nóng)村實(shí)施以“現(xiàn)代種業(yè)”、葡萄、金銀花、湘蓮、香芋、蔬菜、生姜等為主的特色產(chǎn)業(yè)基地,全面調(diào)整農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu),著力提升農(nóng)業(yè)生產(chǎn)水平,增加農(nóng)民收入。二是念好“路”字經(jīng)。第一,實(shí)現(xiàn)路網(wǎng)暢通。做好龍溪大道(從嶺腳村至東江村,全長5.2公里)的申請立項(xiàng)和工程設(shè)計(jì),動員沿途村組和群眾積極參與,解決10個村1.5萬人的出行問題。完成老湘粵北路的改造和鎮(zhèn)五完小道路硬化等工程,拉通新民、東側(cè)等村的通組公路。第二,啟動“點(diǎn)亮塔峰”活動。完成永連公路(東側(cè)至社門,富陽至嶺腳)、古城路(古城至洪田)、塔漿公路(東村至高陽)和半洞村路燈亮化,采取以獎代補(bǔ)形式鼓勵各村(社區(qū))根據(jù)實(shí)際情況,完成非主街道和背街小巷的路燈亮化。第三,爭取公交線路延伸。積極與交通主管部門銜接,力爭在年底完成東側(cè)、龍泉、竹源、山灣、源頭、早禾等村的公交線路延伸工作。三是念好“房”字經(jīng),改善辦公條件。第一,做好塔峰鎮(zhèn)敬老院的建設(shè),積極向縣民政局匯報(bào)銜接好,配合縣民政部門在4月上旬之前完成敬老院的選址和前期準(zhǔn)備工作,力爭在年底建成使用,為塔峰鎮(zhèn)孤寡老人營造溫馨、安全的家;第二,做好村、社區(qū)活動場所的建設(shè)和改善工作,重點(diǎn)做好西南、五里、果木、山灣等村活動場所建設(shè),公開村、社區(qū)辦公室功能設(shè)置,方便群眾辦事;第三,做好鎮(zhèn)辦公場地的功能設(shè)置,實(shí)行服務(wù)窗口前移,推廣文明溫馨服務(wù),實(shí)行政務(wù)中心惠農(nóng)服務(wù)一站式辦結(jié),提高辦事效率,提升服務(wù)質(zhì)量;積極做好鎮(zhèn)行政中心選址,為鎮(zhèn)行政中心搬遷做好前期基礎(chǔ)工作。(作者系藍(lán)山縣塔峰鎮(zhèn)黨委書記)
各區(qū)(縣)、高新區(qū)、文昌湖區(qū)團(tuán)(工)委、少工委、教育(體)局,各有關(guān)學(xué)校少先大隊(duì):
按照全國少工委《“紅領(lǐng)巾相約中國夢”活動方案》的要求,為增進(jìn)我市少年兒童對“中國夢”的理解、認(rèn)同和情感,教育引導(dǎo)廣大少先隊(duì)員志存高遠(yuǎn)、增長知識、錘煉意志,為實(shí)現(xiàn)“中國夢”做好全面準(zhǔn)備。經(jīng)研究,團(tuán)市委、市教育局、市少工委決定在全市廣大少先隊(duì)員中舉辦“紅領(lǐng)巾相約中國夢”主題征文比賽。現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下:
一、征文主題
紅領(lǐng)巾相約中國夢
二、參加范圍
全市少先隊(duì)員
三、活動安排
征文自2013年6月1日開始,截止時間為2013年6月30日;征文作品由學(xué)校匯總后交至相關(guān)區(qū)縣團(tuán)委(少工委),一并報(bào)市少工委辦公室。
四、征文要求
參賽學(xué)生可結(jié)合自身實(shí)際,緊扣“紅領(lǐng)巾相約中國夢”主題,講述自己在學(xué)習(xí)和生活中的經(jīng)歷和感想,描述自己親歷親見的“中國夢”,用文章記錄和表達(dá)愛國之心、報(bào)國之志,闡述自己對“中國夢”的理解與認(rèn)識。可以有作文、詩歌、故事等多種形式,體裁不限,字?jǐn)?shù)不限。要求原創(chuàng),杜絕抄襲,不得涉及任何版權(quán)糾紛。
文章可用此次征文比賽專用稿紙書寫,也可用A4紙雙面打印或手寫,文章正文不得體現(xiàn)作者姓名、單位、聯(lián)系方式等信息,作者信息請另附頁。
五、征文評選
由市少工委辦公室負(fù)責(zé)組織有關(guān)專家對征文進(jìn)行評審,按小學(xué)高年級組和低年級組分別評獎,各設(shè)一、二、三等獎和優(yōu)秀獎文章若干篇,優(yōu)秀組織獎若干名,并舉行頒獎儀式對獲獎單位和個人分別頒發(fā)證書及獎品。
本次征文獲獎作品將在《少年科普世界》、《快樂作文與閱讀》 、《現(xiàn)代教育導(dǎo)報(bào)》等青少年讀物選登。
六、有關(guān)要求