前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇中考科幻作文范文，相信會為您的寫作帶來幫助，發現更多的寫作思路和靈感。

中考科幻作文范文第1篇

任選一題作文。

⑴題目：那個故事的主角是我

要求：①除詩歌外，文體不限。600字左右。

②文中不得出現真實的人名、校名、地名。

⑵讀下面三則材料，然后作文。

①一花不成春，獨木不成林。

②如果你想走得遠，請和大家一起走。

③一只螞蟻來搬米，搬來搬去搬不起；兩只螞蟻來搬米，身體晃來又晃去；三只螞蟻來搬米，輕輕松松進洞里。

要求：①根據材料寓意作文，題目自擬。

②除詩歌外，文體不限。600字左右。

③文中不得出現真實的人名、校名、地名。

（2008年河南省中考作文試題）

【題目解析】

今年河南省中考作文仍以選題的形式出現，這早在意料之中。因為河南省從2004年以來，中考一直保持選題作文，其人文關懷的導向性一向都十分鮮明。

第一個題目是命題作文，字面簡單，內涵豐富。這個題目可以有效防止考場虛構，這正是命題者的匠心之所在。“那個故事的主角是我”是一個句子，由于句子題本身包涵著相對完整的意思，只要細心梳理其結構，便可領會題目規定的大體要求。題目看起來好寫，但要出彩，卻十分不易，所以，考場上寫這個題目的較少。首先，作文的主體部分應敘述一個相對完整的故事。其次要架構好開頭、結尾與主體的銜接、過渡及照應，這部分是作文成敗的關鍵，也是最能彰顯寫作者才情的一個著力點。文章應以敘述為主。通常的做法是以講故事的方式推進情節的發展，開頭點題，結尾照應。除此之外，還可以用日記連綴成文，用書信形式表達，用演講辭演繹故事――寫作時要注意處理好主角與配角的關系，不要喧賓奪主。

第二個題目是命意式材料作文，由三則材料和三個要求組成，其中要求①（根據材料寓意作文）是寫作的基本條件。由于材料作文的材料本身包含著深刻的道理，蘊含著豐富的寓意，是作文觀點的重要載體，并成為寫作者的立意指向，所以審材料是審題的第一出發點，讀懂材料是寫好作文的關鍵，審題變為審材料。那么怎樣審材料呢？首先，必須全面把握材料，切不可只抓其只言片語，斷章取義，以偏概全。其次要找準突破口，材料的關鍵詞句是審材料的突破口，關鍵詞句（“一花”“ 獨木”“ 大家”“ 一只”“ 兩只”“ 三只”等等）往往是“文眼”，它蘊含著材料的主旨，抓住這些關鍵句，就能把握材料主旨，準確理解材料，正確立意。通覽這三則材料，不難發現，它們蘊含一個共同的寓意：團結就是力量，合作才能成功。理解了這一點，文章便好下手，可從大處著眼，高屋建瓴地敘談“團結”“合作”對于一個集體、一個國家甚至全人類的重要性；也可從小處說起，或就生活中的某一件“團結”“合作”成功的事例展開議論，或記敘一件缺乏“團結”“合作”精神而導致失敗的事件，或直抒胸臆，呼喚協作精神；還可運用聯想和想象，新編一則故事，含蓄地表明自己對“團結”“合作”的認識。

無論是第一個題目還是第二個題目，在寫作時，正確立意是前提，創新寫作是關鍵。當然，創新的形式很多，其中文體創新尤為重要，劇本、小小說、演講辭、訪談錄、試卷設計體、實驗報告體、跟帖體、病歷體、文言文、寓言、科幻等均可嘗試。

兩個題目審題難度都不大，考生可發揮的空間大，大部分考生都能夠順利完成，但寫得深刻的文章并不多。作文評卷組表示，作文平均分比去年要高。但也暴露出部分考生審題不到位，句式華麗但內容空洞，立意不夠深刻。

中考科幻作文范文第2篇

那么，如何才能寫好創新作文呢？在這里，筆者介紹如下兩種常見的方法：

一、遷移法

遷移的本源就是課文，語文課本中的課文就是學習語言的依托、學習作文的范例，將學課文與學作文統一起來，由此及彼，先讀后寫，學會遷移。學課文是學作文的基礎，學作文是學課文的深化，寫作文是學作文的升華。“學課文”的過程，也是“學作文”的過程，不能孤立。我們通過上語文課，不僅要說話、讀書、研討，同時也會獲得與“寫”相關的信息與技巧，因此作文不僅是每周兩節作文課的任務，更應該是每一節語文課的任務。在平時的學習中，我們既要學習作者觀察事物、分析事物、遣詞造句、連句成段、連段成篇的方法，還要學會運用到自己的作文中去，也要從課文中積累各種各樣的素材，如典故、成語、名言警句等，這些都可在寫作時信手拈來。

遷移創新寫作常用方法如下：

補，將課文中沒有具體描述或省略掉的內容補充具體，在填補中發揮想象，拓展思維。

改，將原課文進行改寫，可以改變人稱、結構、體裁或情節等，在改寫中變換角度，靈活表達。

續，在課文結尾處續編以后的故事，在續寫中編綴新情節，培養邏輯思維能力和想象力。

延，課文學完后，我們的思考并沒完，可以讓時間、空間延伸，將過去、現在、未來貫通，在延伸中體驗情感，夢想成真。

仿，根據課文進行仿寫，模仿是創造的基礎，在模仿中尋找創造的快樂。

縮，將長篇課文縮寫成小短文，在縮寫中抓取核心，使語言精練。如將《報任安書》《邊城》等長篇課文縮寫成200字的短文也是很好的作文訓練方式。

組，將不同課文的角色聯系到一起，組合創編新的故事，在組編中巧妙安排，聯想創造。

聯，將不同課文中學到的詞語或事物串聯成一段故事或文章，在串聯中建立聯系，大膽想象。

這八種遷移方法都以課文為依托，變單純的閱讀為讀寫結合，在日積月累的語文課學習中學習語言、學習作文、學習創造。

二、想象法

想象是學生寫作必不可少的，它能使事件完美，能使道理深刻，能使人物栩栩如生，能使文章生動形象。發展學生的想象力是提高學生素質的永恒主題。

童話類，運用學過的知識，通過豐富的想象，賦予大自然中的動物、植物、風云日月等以生命和智慧，宣揚真善美，鞭笞假惡丑，表達善良的心靈和美好的愿望。學寫童話，將生活變成童話創作的素材，作文自然不再可怕。

科幻類，是有關科學幻想的內容，其中閃爍著作者對科學的了解與認識及新奇想象的火花。

假想類，想象某個假設條件下發生的事情。這類假想類作文還包括現實生活想象作文，即假設發生了某事，而實際并沒有發生。

寫想象創新作文，要隨時隨地擷取素材、抓住靈感，也可以在教師有意識的引導下開展。

“問渠那得清如許？為有源頭活水來。”動人的作文少不了鮮活的素材，可是素材從哪里來？我們的生活如此單一而枯燥，這是許多學生屢屢掛在嘴邊的苦惱。

中考科幻作文范文第3篇

在一中學曾作過初一到高三六個年級的作文心理調查，讓人吃驚的是，對寫作感興趣的只有15%，如何將學生從寫作的懼怕心理中解放出來，筆者認為首先應先解除強加給學生的“指導”章法，讓他們放開手腳去寫愿意寫的事，以“我”為先，使他們的筆端流瀉著活潑的個性。緣于“情”而作，為自己的真情，為自己的個性，基于這一點，世界上許多國家都在向一個共同的方向努力，即“向生活靠攏”。日本語文界“生活作文”，美國的“作文題目不受拘束”正是作出的這種努力。學生崇尚真實，敞開心扉的袒露正是學生的主體意識覺醒歷程。

德國哲學家斯普蘭格指出：人的青春期是第二次誕生，而這第二次誕生的第一個特征就是自我發現。即把探索的視線對著自己的內部，發現作為脫離其它一切事物的一個世界--主觀意識[2]。“開放生活，抒發性靈”的自由式作文正是將這種探索投之于筆端的展露形式。筆者曾多年致力于寫作實踐“開放生活，抒發性靈”的探索，在實驗班級中，改變以前一學期寫幾篇作文的任務，代之以一本自己命名的“隨筆本”。隨筆本上內容不限，體裁不限，自己命題，字數在500字左右，以每天自己最想寫的東西為內容,持之以恒的練習最終都讓他們達成共識。學生唐雯波認為：用真心去寫，很暢快，是傾訴后的一種，生活中還不能少了它。自由式作文實際上在學生不經意間保持了一定的作文量，即滿足了文章的數量，又在對文章的提煉、揣摩中提高了質量。他們覺得自由式作文是他們傾吐心聲的絕妙形式，四季變化皆可入景，嘻笑怒罵皆成文章。他們的習作中，不僅將筆觸面向家庭、學校生活，而且向社會生活延伸。“一根魚刺”、“一盤棋局”、“一次改選”、“一場戰爭風云”俯拾之間幾乎都成了寫作的素材來源。學會用眼睛觀察生活，用心靈感受生活。學生不再是游離于文章之外的苦心經營的編造者，而是體驗生活的主角，表現生活的高手。

將他們恣意寫就的“放膽文”（宋*謝枋語）與實驗前的習作相比，他們習作中表現出的是真實的自我，真實的個性,他們不僅在思考自己的得失悲歡，也在憂慮國家的命運前途。他們學會突出自己的位置和情緒，把握寫作的機遇，表現濃厚的寫作興趣。喜歡寫作的人數從實驗前的15%上升到58%，對寫作興趣一般的人數從45%降至29%，對寫作持冷淡態度的人數從40%降至13%。

二．規范“主體”行為提高寫作技巧

宋朝謝枋在《文章規范》里提到的“小心文”正是作文改革中第二步要求。它對字詞篇章有更精當的要求，須再三斟酌，以求更好的效果。主體意識的覺醒，更新了寫作主體的觀念，開拓了寫作新視野。但“放開寫，讓學生自由抒寫。”并非只縱不收，教師在學生的“放筆”中，仍要悉心指導，擔當好主導角色，引導學生在自由抒寫之后，有進一步提高。

如何指導學生作“小心文”呢？筆者認為可從下面兩個方面入手。

(-)專題討論方面十四、五歲的學生正值青少年心理的迅速發展時期，正是心理學家所說的“心理上的斷乳”[3]，教師可針對他們的心理特點，將作文的文法指導與學生的實際水平結合起來。根據不同年級、不同層次的學生確定作文指導專題。這些專題材料來源于教師的指導規范，學生的示范作文，媒體中傳播的最新出現的資料，它們來自生活，來自學生，也來自書本，有其取材的新穎獨特性，思維的嚴密性，“圣誕節前火雞的遐想--評想象力”，“曹沖稱象--說思維的獨特性”，“成語故事新編--論據與論點”，“辯論會--論言之有理”。教師根據對象的不同層次進行分類引導，對癥下藥，為其步入寫作道路奠定了基礎。寫作指導貼近他們，滿足了他們的好奇心，激發了他們對寫作再深入的激情，成功地調動了寫作的積極性。

（二）個別交流方面

教師和學生對習作常產生評判差異，筆者認為教師和學生的評判差異在于第一：二者的評判標準不一；第二：二者之間缺乏平等交流，作為教師要消除這種差異，不必拘泥于自己品評文章的條例，索性放下架子，寫下水文，體驗學生的情感、興趣。“與學生侃寫作”也是加強師生交流的有效途徑。交流分面談和筆談。面談的形式常常是三、五人為一小組，選擇一話題作談話中心，指定一人為中心發言人，教師作總體指導。話題選自同學們感興趣或共同存在的問題。同學各執己見，不同觀點匯聚到談話中，每人都多少領悟到一些，效果很好。筆談形式多樣，可以是師生對一階段作文的審視定位，可以是教師寫的“寫作心語”。更重要的是，此種不拘一格的交流拓寬他們的思路，提高對自己文章和其他文章的判斷能力。“我能寫好作文”，他們寫作的自信又上升到一個新的高度。

三．挖掘“主體”潛能開拓作文視野

心理學家維果茨基把兒童在教學中的發展分為兩個水平。一是現有的發展水平，第二個水平叫做“最近發展區”[4]。當他不依賴老師獨自完成任務時，第二個發展水平就轉變為第一個發展水平。“最近發展區”成了教學的重點目標。作文教學也不例外。當學生從“我想寫”的發展水平進入“我會寫”的第二個發展水平時，下一個“最近發展區”就進入“我還能寫什么？”

（一）總體發展目標區

每一年級，實驗班除了應完成的作文訓練計劃以外，還制訂“總體發展目標區”。

初一年級：通過“剪報”形式，讓學生學會“一事一議”，剪報的素材來自四面八方，學生饒有興趣。通過“詩詞我來讀寫”5分鐘訓練，讓學生領悟詩歌美的意境。

初二年級：通過“剪報”形式，要求學生品評作品，在結構、語言等諸多環節欣賞其長處，設置“名人名言我來讀寫”5分鐘，，鍛煉其口頭表達能力，也訓練其思維的敏捷、縝密。

初三年級：通過“剪報”形式，要求學生覓得優秀作品進行鑒賞，詩歌、雜文，甚至是攝影，漫畫都可入選。初三年級“我說熱點”，讓學生與時代同步，以敏銳的觀察力參與世界的新浪潮。

（二）個人發展目標區

教師根據學生的愛好特長，與他們制定了“個人發展目標區”。這個目標區通過“課題小組”的途徑實現。學生在學期初自由組合小組成員，由所有成員共同策劃感興趣的課題，成立小組，如“現代詩歌小組”、“科幻小說小組”、“魯迅雜文小組”、“外國文學欣賞小組”、“演講藝術小組”等等。整個課題完成是在教師的點撥下，由學生搜索資料，大膽發表自己的見解。到一學期結束，每一小組列出研究過程中閱讀的書目，并交出課題組的論文或經驗總結或調查報告。這種實踐有利于學生合作精神的培養，對培養學生開拓、創造的自主精神也是有益的嘗試。學生主動向課外拓展，自己的個性得以自由、和諧地發展。

經過幾年的作文教改嘗試，試驗班的寫作水平逐步提高。在市多項征文、作文比賽中，實驗班級十幾位同學獲一、二、三等獎。在“跨世紀杯”全國作文比賽中，有二人獲優秀作文獎。在省、市級各類報刊中，有二十多人發表習作。在中考中，學生以超出市平均水平十三分的語文成績順利進入高中，語文成績在普通中學中位居第一。筆者多次獲得作文比賽指導獎。

注釋：

[1]浙江師大學報：社科版（金華）1997.6《在激揚文字中重塑人格》

[2]《青年心理學》(日)依田新主編知識出版社

中考科幻作文范文第4篇

關注四個“有”：“有我”（我手寫我心，我筆抒我情）；“有事”（寫人記事為中心）；“有景”（已景襯情，但要簡略）；“有情”（以情動人）；“有美”（卷面美、書寫美、結構美） 二、具體指導：

寫記敘文：規范要求：①應該有一些故事情節，至少是片段。文章少出現議論甚至不出現議論。應該有人物出現，最好主要人物就一個，要么是你父親，要么是你母親，或者干脆就是“我”。不要寫太多人物。② 不要動不動寫湯姆、杰克的外國故事，科幻題材的盡量不寫。③ 記敘文最好不要出現這樣的語句——“最近，我在《讀者》上讀到了這樣的故事，十分感人， 故事是這樣的” 。等于承認你是參考別人的作品。所以，主人公盡量是“我” ，別什么“云” “峰” “平”的。

作文五大注意事項：第一，字盡量寫在作文答題框里，不要把字寫得超出方框，筆畫盡量橫平豎直。哪怕你平時的作文字跡不怎么講究，這一次請盡量把字寫得整齊一點；第二，客觀題書寫時如個別字需修改，可直接將錯誤的答案用一條斜線劃掉，接著書寫正確答案。堅決杜絕大面積刪改，萬不可涂成墨團，盡量在寫之前想清楚，爭取一筆下去不要涂改。記住，不管你寫得怎么樣，整齊的卷面至少值38分。第三，文章的開頭不要超過4 行。結尾也不要超過4行。中間部分最后分4—5 段來寫。卷面整潔，段落布排錯落有致，這是最爽心悅目的卷面形式。這樣的卷面形式加上工整齊的字跡，值 45 分；第四，寫之前盡量想清楚要寫什么。把文章結構——“開頭、中間、結尾”的語言流程基本想清楚。避熟就生，材料力避雷同。第五，開頭一段，就要先聲奪人，響亮而整齊，結尾或畫龍點睛或語短情長，令人回味。中間幾段每段開頭一句是中心句。做到了五項，作文得分不得低于50分。

最后提醒：考試中請一定靜心閱讀、仔細審題，認真答卷。語文試卷還要特別注意：簽字筆書寫、字跡美觀、卷面整潔、文筆優美、謝絕空題，預祝每位同學能夠交上一份滿意的答卷。

下面提供了上屆優秀學生的期中考試作文，請大家仔細揣摩、借鑒、學習：

（“夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來。”詩人在聽雨中，實現了自己人生的壯懷激烈。誰能不說）刪去更簡潔。

聽雨，是一種享受。（開篇點題，簡潔明快）

小時候，雨聲是伴我入眠的搖籃曲。（旋律，換個詞更妥帖。）

江南，雨，是說來便來的頑皮孩子。那時怕黑，對一切聲響都極敏感。忽聽得 “啪”、“啪”的幾聲脆響，隨即，“滴答滴答”，淅淅瀝瀝地由少到多，由疏到密，才知道是雨來造訪我們（的屋檐，刪去更簡潔）了。那雨聲輕柔動人，一如婉約靈動的蘇城，（更像納涼時媽媽手中蒲扇的輕拂，比擬欠妥刪去更簡潔）。“滴答”、“滴答”、“滴滴答答”，這渺遠而亙古的檐漏從瓦楞上滑落的微響，似一朵水蓮花不勝涼風的嬌羞。（好似古時婦人頭上的珠翠相叩之聲。比擬欠妥刪去）

聽著這亙古的樂聲，我不禁慵懶起來，許是醉在這雨聲里了吧。微醺聽雨，聽雨而微醺。怎能不是一種享受？

后來，家也由矮屋變為高樓。兒時的伙伴早已四散人海，而雨聲卻親昵如故地依舊伴我。

有時泡點茶，看會書，雨，便不期而至，輕叩我窗。氤氳的茶香里，那番清脆之聲，早已“未成曲調先有情”。

年歲長了，慢慢就意識到雨是萬物之靈，滋潤萬木，澤被蒼生，且春雨尤貴。難怪老杜當年號不住，夜聞喜雨，免冠徒跣，擊缶而歌：“好雨知時節，當春乃發生”呢！

冥冥中，雨聲又變成明媚的遙想。想起奶奶曾在雨天抱著我，輕唱著那些古老的歌謠。原本不甚完美的歌聲，在雨的浸潤下，竟一如水磨腔般那么綿，那么糯。還有那些最純真的小伙伴，在細雨飄飛時，全然不顧地扔掉傘，扔掉鞋。一任雨漫了彎眉，濕了衣衫。身前身后的小水坑，成了最愛，不閃不躲，縱身一躍，“啪““啪”里，驚飛一畦蛙鳴。

如今，歲月流轉，不見了當年的那些小小的身影，也聽不到了奶奶的糯糯的歌謠。遠了的是人與人之間的距離，但永遠不遠的是心與心的距離。

恍然覺得，一切從不曾走遠，親人，友誼，美好的過往，一切皆在。因為雨，因為愛。 雨聲，仿佛往日的留聲機，留住了往昔的美好繾綣，校園里，老宅旁，榕樹下，時不時的綿綿吟唱，撥動心弦，聽得我聲也蒙蒙，心也蒙蒙。

聽雨，難道不也是一種享受？

修改稿

這也是一種享受

孫冠群（星灣2012屆中考116分獲得者）

（“夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來。”詩人在聽雨中，實現了自己人生的壯懷激烈。誰能不說）刪去更簡潔。

聽雨，是一種享受。（開篇點題，簡潔明快） 小時候，雨聲是伴我入眠的搖籃曲。（旋律，換個詞更妥帖。）

江南，雨，是說來便來的頑皮孩子。那時怕黑，對一切聲響都極敏感。忽聽得 “啪”、“啪”的幾聲脆響，隨即，“滴答滴答”，淅淅瀝瀝地由少到多，由疏到密，才知道是雨來造訪我們（的屋檐，刪去更簡潔）了。那雨聲輕柔動人，一如婉約靈動的蘇城，（更像納涼時媽媽手中蒲扇的輕拂，比擬欠妥刪去更簡潔）。“滴答”、“滴答”、“滴滴答答”，這渺遠而亙古的檐漏從瓦楞上滑落的微響，似一朵水蓮花不勝涼風的嬌羞。（好似古時婦人頭上的珠翠相叩之聲。比擬欠妥刪去）

聽著這亙古的樂聲，我不禁慵懶起來，許是醉在這雨聲里了吧。微醺聽雨，聽雨而微醺。怎能不是一種享受？

后來，家也由矮屋變為高樓。兒時的伙伴早已四散人海，而雨聲卻親昵如故地依舊伴我。

有時泡點茶，看會書，雨，便不期而至，輕叩我窗。氤氳的茶香里，那番清脆之聲，早已“未成曲調先有情”。

年歲長了，慢慢就意識到雨是萬物之靈，滋潤萬木，澤被蒼生，且春雨尤貴。難怪老杜當年號不住，夜聞喜雨，免冠徒跣，擊缶而歌：“好雨知時節，當春乃發生”呢！

冥冥中，雨聲又變成明媚的遙想。想起奶奶曾在雨天抱著我，輕唱著那些古老的歌謠。原本不甚完美的歌聲，在雨的浸潤下，竟一如水磨腔般那么綿，那么糯。還有那些最純真的小伙伴，在細雨飄飛時，全然不顧地扔掉傘，扔掉鞋。一任雨漫了彎眉，濕了衣衫。身前身后的小水坑，成了最愛，不閃不躲，縱身一躍，“啪““啪”里，驚飛一畦蛙鳴。

如今，歲月流轉，不見了當年的那些小小的身影，也聽不到了奶奶的糯糯的歌謠。遠了的是人與人之間的距離，但永遠不遠的是心與心的距離。

恍然覺得，一切從不曾走遠，親人，友誼，美好的過往，一切皆在。因為雨，因為愛。 雨聲，仿佛往日的留聲機，留住了往昔的美好繾綣，校園里，老宅旁，榕樹下，時不時的綿綿吟唱，撥動心弦，聽得我聲也蒙蒙，心也蒙蒙。

聽雨，難道不也是一種享受？

附原稿：

這也是一種享受

孫冠群（星灣2012屆中考116分獲得者）

“夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來。”詩人在聽雨中，實現了自己人生的壯懷激烈。誰能不說聽雨，是一種享受。

小時候，雨聲是伴我入眠的旋律。

江南，雨，是說來便來的頑皮孩子。那時怕黑，對一切聲響都極敏感。忽聽得 “啪”、“啪”的幾聲脆響，隨即，“滴答滴答”，淅淅瀝瀝地由少到多，由疏到密，才知道是雨來造訪我們的屋檐了。那雨聲輕柔動人，一如婉約靈動的蘇城，更像納涼時媽媽手中蒲扇的輕拂。“滴答”、“滴答”、“滴滴答答”，好似古時婦人頭上的珠翠相叩之聲。

聽著這亙古的樂聲，我不禁慵懶起來，許是醉在這雨聲里了吧。微醺聽雨，聽雨而微醺。怎能不是一種享受？

后來，家也由矮屋變為高樓。兒時的伙伴早已四散人海，而雨聲卻親昵如故地依舊伴我。

有時泡點茶，看會書，雨，便不期而至，輕叩我窗。氤氳的茶香里，那番清脆之聲，早已“未成曲調先有情”。

年歲長了，慢慢就意識到雨是萬物之靈，滋潤萬木，澤被蒼生，且春雨尤貴。難怪老杜當年號不住，夜聞喜雨，免冠徒跣，擊缶而歌：“好雨知時節，當春乃發生”呢！

冥冥中，雨聲又變成明媚的遙想。想起奶奶曾在雨天抱著我，輕唱著那些古老的歌謠。原本不甚完美的歌聲，在雨的浸潤下，竟一如水磨腔般那么綿，那么糯。還有那些最純真的小伙伴，在細雨飄飛時，全然不顧地扔掉傘，扔掉鞋。一任雨漫了彎眉，濕了衣衫。身前身后的小水坑，成了最愛，不閃不躲，縱身一躍，“啪““啪”里，驚飛一畦蛙鳴。

如今，歲月流轉，不見了當年的那些小小的身影，也聽不到了奶奶的糯糯的歌謠。遠了的是人與人之間的距離，但永遠不遠的是心與心的距離。

恍然覺得，一切從不曾走遠，親人，友誼，美好的過往，一切皆在。因為雨，因為愛。 雨聲，仿佛往日的留聲機，留住了往昔的美好繾綣，校園里，老宅旁，榕樹下，時不時的綿綿吟唱，撥動心弦，聽得我聲也蒙蒙，心也蒙蒙。

聽雨，難道不也是一種享受？

修改稿：

這也是一種享受

沈一帆（星灣2012屆中考117分獲得者）

每每到了放假，校園里總會充滿如小鳥沖出籠子般興奮的孩子。他們迫不及待想要離開學校，回到溫暖的家中。只是，他們不曾知道，在我看來，漫步于校園之中，也是一種愜意的享受——

才剛踏進校門口，一座并不算高大的范文公石像便映入眼簾。他眼中透出“心憂天下”的情懷，巍巍然立于科學樓前。我懷著滿腔的敬意走上前去，輕撫那被雨點滋潤的石身，對前人的崇敬和滿腔的責任感不禁同時升騰。雖然年少，但對國家興亡、天下憂樂的使命，不早已背負在肩？

循著校園內的小道走，雨絲輕輕落在身上，心中是滿滿的享受。不知不覺間久負盛名的“紅樓”已然出現在眼前。紅樓確是用朱紅色的磚石砌成的，輕撫墻面，有一種隱隱約約的粗糙感。歷史的車輪滾滾向前，它無怨無悔地屹立于此，眼望著一個又一個學子走出教室，名題金榜。不知何時眼前出現了一塊牌子，上頭寫著“高三（4）班”。我恍然憶起，又是一年高考時節，這幢有著悠久歷史、象征著智慧與成功的紅樓，又將孕育出一批精英學子，目送他們步入名校之門。三年后的此時，我是否也可以驕傲地告訴它：“你將為我喝彩”？中考的鐘聲已然敲響，此時不為著坐在紅樓內飽讀詩書的夢想而努力拼搏，又怎能對得起那承載了我三年苦樂的學校，和那幢粉飾一新的教學樓？

樓的南方是一座池子。池上有一亭，灰瓦白欄，甚是古樸。聽這兒的學生說，道山南北有兩池，一圓一方，取“規矩方圓”之意。濃濃的文化底蘊孕育出了悠悠的道山情懷，開放、包容、井然有序。我抬頭一望，果然眼前是一座并不算高的山，正對著我的是一條曲徑。“曲徑通幽處”，沿著它上山，一路綠蔭如蓋，滿心享受，滿心歡愉。山頂正巧有兩個女子，一位指著跟前的老樹，驚喜地喊道：“看！十年前我們畢業時的小樹苗，如今已是參天大樹了呢！”

滿心的感動與激奮霎時間漫了上來。我在心中默默告訴自己：“這個美麗的‘有山的學校’，請你一定等我。”十年之后，望我也能自豪地站在山頭，大聲呼喊出心中的喜悅！望我回到母校，也可以欣慰地稱：當年的樹苗已然長大，當年的人也已然翱翔！

蘇中之行，收益頗豐。為了夢想，我將載著希望，一路前行。校園之美，美不勝收，這何嘗不也是一種享受？

原稿：

這也是一種享受

沈一帆

每每到了放假，校園里總會充滿如小鳥沖出籠子般興奮的孩子。他們迫不及待想要離開學校，回到溫暖的家中。只是，他們不曾知道，在我看來，漫步于校園之中，也是一種愜意的享受——

才剛踏進校門口，一座并不算高大的范文公石像便映入眼簾。他眼中透出“心憂天下”的情懷，巍巍然立于科學樓前。我懷著滿腔的敬意走上前去，輕撫那被雨點滋潤的石身，對前人的崇敬和滿腔的責任感不禁同時升騰。雖然年少，但對國家興亡、天下憂樂的使命，不早已背負在肩？

循著校園內的小道走，雨絲輕輕落在身上，心中是滿滿的享受。不知不覺間久負盛名的“紅樓”已然出現在眼前。紅樓確是用朱紅色的磚石砌成的，輕撫墻面，有一種隱隱約約的

粗糙感。歷史的車輪滾滾向前，它無怨無悔地屹立于此，眼望著一個又一個學子走出教室，名題金榜。不知何時眼前出現了一塊牌子，上頭寫著“高三（4）班”。我恍然憶起，又是一年高考時節，這幢有著悠久歷史、象征著智慧與成功的紅樓，又將孕育出一批精英學子，目送他們步入名校之門。三年后的此時，我是否也可以驕傲地告訴它：“你將為我喝彩”？中考的鐘聲已然敲響，此時不為著坐在紅樓內飽讀詩書的夢想而努力拼搏，又怎能對得起那承載了我三年苦樂的學校，和那幢粉飾一新的教學樓？

樓的南方是一座池子。池上有一亭，灰瓦白欄，甚是古樸。聽這兒的學生說，道山南北有兩池，一圓一方，取“規矩方圓”之意。濃濃的文化底蘊孕育出了悠悠的道山情懷，開放、包容、井然有序。我抬頭一望，果然眼前是一座并不算高的山，正對著我的是一條曲徑。“曲徑通幽處”，沿著它上山，一路綠蔭如蓋，滿心享受，滿心歡愉。山頂正巧有兩個女子，一位指著跟前的老樹，驚喜地喊道：“看！十年前我們畢業時的小樹苗，如今已是參天大樹了呢！”

中考科幻作文范文第5篇

堅持夢想,不忘初心,一步一個腳印前行,成功一定會越來越近。記住,只有拼出來的美麗,沒有等出來的輝煌。關于夢想的演講稿怎么寫?以下是小編給大家收集的關于我有一個夢想演講稿400字作文，歡迎大家前來參閱。

我有一個夢想演講稿400字作文【1】我的夢想有很多很多，但我并不想當市長，也不想當總統，不是因為那些名譽地位離我太遠，而是我只想當個平凡人，過著平凡的生活。沒有戰爭，多自在。

English是我生命中不可少的動力，而當我見到小動物時(小狗)就會冒出幾個英語單詞：Hidog，看到正在讀初中姐姐的英語作業時，我學英語的'信心更強了，因為姐姐的作業本上滿滿的全是對勾!我希望全世界的人都來學English吧，讓它變得多姿多彩，來，come!

當然，夢想不是那么容易去追逐的，所以我一直在“刻苦”練習。不過，我還是經常玩，但是我并沒有放棄(不代表沒有好好學習)。

我也常常聯想到以后的學習生活，會變得什么樣，不過我絕對不會放棄這個夢想的!可面對爸爸媽媽，他們也非常同意。于是我決定以后當一個厲害的高手。我在定下這個目標的晚上，我做了一個夢，夢里我發現我如愿以償成為了一個我夢寐以求的外貿高手，嘴里霹靂啪啦的說著英文，能夠獨當一面與外國人交流。

來，讓我們行動起來，讓夢想不是夢，讓他變成現實。

我有一個夢想演講稿400字作文【2】尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!今天我演講的題目是《我有一個夢想》。

我不是詩人，不能用漂亮的詩句謳歌我的生活;我不是學者，不能用深邃的思想思考我的價值;我不是歌手，不能用動聽的歌喉歌詠我的未來。

我只是一名學生，但我有我的夢想。

記得我三歲時，第一次邁入幼兒園的大門，第一次看到了那迷人的大眼睛和那甜美的酒窩，她是我的啟蒙老師——劉老師。她總愛在春天帶我們去郊外游玩。記得，那時，花兒總是開著的，草兒總是綠油油的，風兒總是和煦的，我們總是快活的。劉老師跟我們玩得很融洽，從來沒有斥責過我們，她包容我們的一切。我們都把她當做自己的媽媽，在她面前撒嬌，在她懷里睡覺。不知不覺，幼兒時期那無憂無慮的快樂時光就在我們的嬉笑中溜走了。但劉老師那慈母般的形象卻在我的心底留下了深深的印跡。

告別幼兒時期，進入了小學。這時，我又一次看到那敏銳的目光和那慈祥的笑容，她是我的小學老師——曹老師。她總愛在我取得好成績時，給我一縷祥和的目光和一個稱許的笑容：那目光告訴我，不要驕傲!那笑容鼓勵我，不錯，繼續加油!小學六年，那目光、那笑容，像和煦的春風、像溫暖的陽光吹拂著我、照耀著我，讓我茁壯成長。光陰似箭，小學畢業了，我離開了生活六年的母校，但曹老師的音容笑貌讓我永生難忘。

如今，我邁入了初中校門。記得第一節課是語文老師上的，她走上三尺講臺，用三寸粉筆為我們寫下初中語文學習的四要點：看、讀、思、寫。鼓勵我們只要掌握了這四要點，初中語文并不難。老師她自己也喜歡寫作，她的文字清麗，感情真摯，字里行間，常常流淌著一腔溫馨的情懷。老師的言傳身教，老師的悉心指導，使得期中考試我的作文只扣掉兩分。在我的心中，語文老師就是那辛勤的園丁，就是那燃燒的紅燭!

我有一個夢想演講稿400字作文【3】敬愛的老師，親愛的同學：

大家好，我是三五班劉子函。今天，我演講的題目是“我的夢想”。

駿馬的夢想是馳騁在遼闊的草原上，雄鷹的夢想是翱翔在藍藍的天空上，而我的夢想是當一名畫家。

如果我是一名畫家，我會畫一幅幅兒童畫。把花兒草兒涂得絢麗多彩，賦予它們生命，讓它們的一顰一笑在我的畫中展現，同時也告訴小朋友們不要隨意踩踏這些可愛的生命，讓愛傳遞整個世界，讓人人都愛護花草樹木!

如果我是一名畫家，我會畫一張張科幻畫。把我們未來的家園安在各個星球上，星球上住滿了地球人，我們相互來往，還要在汽車上插上翅膀，讓房屋隨意走動，讓樹木開始講話，讓月宮中的玉兔和小朋友們一起游戲……

如果我是一名畫家，我會畫一幅幅水墨畫，用顏料和墨線勾勒出祖國的美麗!我會走遍祖國的名山大川，名勝古跡，把它們的風采都描繪下來，讓世界各國的人民都為我們的祖國贊嘆!

這個夢想它引領著我，它激勵著我。它就像一粒小小的種子，深深地種在我的心里。讓我有了動力，讓我在學習的路上不斷求索，不斷進步!

謝謝大家!

我有一個夢想演講稿400字作文【4】尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

夢想是一盞明亮的路燈，在黑夜照亮我們前行的路。夢想是一條帆船，帶我們去往知識海洋。夢想是一首詩，讓我們從中領悟它的美好。夢想是一個加油站，讓我們充滿能量，大步前行。

我三歲那年就有了一個想法：長大去制造手機。別的小孩兒在玩玩具，我卻在拿著爸爸的手機看他的構造是什么樣子。手機表面像一個長方體的形狀，按一下開關，神奇的一幕發生了，手機屏幕會不斷地變換圖案。現在我會打開手機發現更多的奧妙，比如微信有微信小程序，qq也有小程序，電作文wWw.ZuoWenWang.Net/話里有聯系人，可以有他的信息，每次爸爸打電話找人，也很好找到……

有一次，我夢到我已經長大成人了，發明出最先進的手機，主持人問我發明的手機有什么好處?我清了清嗓子說：“旅行的時候，有些人想知道哪里最美，他一查，就可以從攝像頭里看到這里，那里是什么樣子，照片也比以前清晰。”主持人說：“天哪，趙新宇制造的手機是越來越厲害了，大家鼓掌。”主持人話音剛落，就聽見了熱烈的掌聲。

同學們，讓我們努力吧，長大成為自己想要成為的人，實現自己的夢想。

我的演講結束了，謝謝大家!

我有一個夢想演講稿400字作文【5】尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

我有一個夢想，這個夢想在我很小很小的時候就產生了，現在變得更清晰了，這個夢想就是我的奧運夢!

在我三歲時，媽媽把我放進兒童游泳池時，我在水里一邊走一邊用手劃水，還高興地喊著：“媽媽，我會游泳了!”周圍的人都笑了!那時，我就很喜歡“飛魚”菲爾普斯，當看到游泳好的人，我總會豎起大拇指稱贊說：“叔叔，你真像菲爾普斯!”

我五歲就開始學游泳，我的羅教練非常喜歡我，我是全組第一個學會蛙泳的，六歲我又是全組第一個學會了自游泳的。有趣的是，泳池的另一個教練看中了我，并丈量了我的腿和手臂，說我有游泳天賦，這更加增強了我游泳的信心!

八歲開始，經測試我成功地進入了深圳市游泳跳水訓練中心，每周訓練三次，每次游3000多米，我從不間斷，在訓練中，我總想把更多的人甩在后面，比賽中，我總是同齡組的第一名，不管是蝶泳還是仰泳。

“飛魚”菲爾普斯的蝶泳英姿已深入我的心中，他那雄鷹叼食般的動作是那樣地完美，簡直就是力量與美的象征，他的自傳《成功無極限》是我最喜歡的一本書，我一定要以菲爾普斯為榜樣，在游泳項目上達到頂峰——摘取奧運金牌。

我有一個夢想演講稿400字作文【6】尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

我的夢想是當宇航員，我從小就喜歡望著月亮和星星遐想。我很想到這些月球上面去一探究竟。

我想當宇航員不但是因為我想發現一些東西，一些現在的科學家還沒有揭開的謎語，讓現在的人們了解更多星球未知的秘密，更重要的是因為我想尋找一個和地球一樣同樣適合人類生存的星球。

現在人們習慣于亂扔垃圾，為了經濟的發展，向大自然排放大量的廢氣廢水，給環境帶來巨大的破壞。于是，臺風、旱災、海嘯、地震、火山爆發等自然災害層出不窮。還有的人們亂砍樹，引發沙塵暴、洪水，如果這樣下去我們美麗的地球就會被摧毀，人類就無家可歸了。

所以，我想要飛出地球，去找一個可以讓人類居住，比地球更好更舒適的星球，假如有一天地球被摧毀了，我們就可以住在那里。

所以我現在必須好好學習科學文化知識，豐富自己的知識;還要每天鍛煉身體，擁有一個健康的體魄，這樣長大以后才能當真正的宇航員。

我有一個夢想演講稿400字作文【7】老師、同學們：

大家好!

每個人都有自己的夢想，大家的夢想都千奇百怪，我的夢想也十分獨特。是世界和平嗎?不是。是保護環境嗎?也不是。我的夢想是：全世界的人們都能在晚上安安穩穩、踏踏實實地睡覺。

也許有人會說：“這算是什么夢想呀!人人不都是這樣嗎?”其實不然。世界上有許多人饑寒交迫，過著食不果腹，衣不蔽體的生活。他們甚至沒有固定的居所，有時在山上休息，有時在湖邊睡覺。可有人會說：“許多探險家不都在野外露營么?”可是那些探險家都有帳篷，有睡袋，而那些人都是直接睡在地上，試想一下，冬天時，你穿得又少，又沒吃飽，還得躺在冰涼的地面上，你能睡得好么?

這些人，只要社會各界能夠伸出援手，他們很快就能睡上踏實覺了。

可還有一種人，看起來條件很不錯，吃飽穿暖，還睡著席夢思，可他們還是睡不好。這可能嗎?答案是完全有可能。這種人一般都是心理壓力過大。可能是患上了絕癥，生命進入了倒計時階段，可能是最近生意不景氣，走上了下坡路，還有可能是被各種人抨擊，心里十分難受。他們物質上也許都很富足，可就是經常失眠，只有借助藥物來使自己入睡。你想一想，如果你睡在席夢思上，可身上卻壓了一座山，你能睡得著嗎?這種人，就是心里有一座山。

其實只要有樂觀的心態，他們便能很快睡著。病人不要整天想“我還剩幾天”，而應想“我還有幾天”。生意不景氣者應找機會全身心放松，放松完后努力工作便可有成績。而被抨擊則應抱有聞過則喜的態度，有則改之無則加勉。努力改善自己。這樣，他們就能很快入睡。

我有一個夢想演講稿400字作文【8】尊敬的老師、家長們，親愛的同學們：

你們好!

今天我演講的題目是《我有一個夢想》。

我們的人生并不是一條平坦的陽光大道，路上有黑暗，我們的心會迷失。這時候，我們就需要一盞燈引導我們走出迷宮。而那盞燈，就是我們的夢想。

今天，我們在這里談論夢想，或大或小。但我不想說什么夢想世界和平，夢想壞境美好的空話。于我而言，此時此刻看，我只想與你們談論自己的未來。

我有一個夢想，夢想我有一輛車，一輛能坐下四個人的車，拉著我的友人奔向大海。一路上我們聽著_湃的歌，開著無關痛癢的玩笑，輪番地開著夜車。餓了，去路邊陌生但有特色的飯館吃飯;累了，去干凈的旅館做一個悠長的夢。等到達一望無際的大海。在夜晚的沙灘上生起篝火，我們圍坐在火堆旁嬉笑打鬧。喝著啤酒，紅通通的臉上都是肆無忌憚的的笑，對著疊著影子的月亮歇斯底里地喊著。沒有忌諱，沒有拘謹，因為我們是的朋友!