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競選班委的工作設想范文第1篇

關鍵詞 輔導員 班級管理 方法

中圖分類號：G647 文獻標識碼：A 文章編號：1002-7661（2014）13-0006-02

輔導員清晰記住每位學生的主要信息和基本特點，是管理新生班級的前期準備。學生對輔導員的認識、評價對管理班級有著重要因素，在長期的管理過程中，這種印象和態度不會輕易改變。筆者從事多年班級管理工作，積累的點滴經驗和工作方法與大家共同探討。

一、建立良好的第一印象

輔導員要重視與學生接觸時的第一印象，充分展示自己的水平、能力和老練的帶班經驗，才能取得學生的認同和尊敬，給學生一種平易近人的初步感覺，是建設班集體的第一步。一般的情況下，應把握好以下幾個要點：1.了解學生的基本情況。2.保持良好的外部形象。3.精心準備第一次個別交談。4.認真開好第一個以“入學教育”為主題的班會。

二、合理制訂班級計劃

計劃是管理班級的重要依據。制訂班級工作計劃是班級目標管理的初始環節，做到對工作的全過程心中有數。計劃是行動的框架，有目的的管理，使班級在管理中體會利與弊，從而提高班級管理效率。

1.要制訂計劃的依據。（1）教育規定。包括國家的教育法規、方針、政策、上級教育部門的具體指示及學校工作計劃中對班級管理的具體要求等。（2）班級實際。分析本班學生情況及學生家庭情況，把學生的長處和短處、開展班級工作的有利條件和不利因素尋找出來，制訂切實可行的計劃。

2.要確定制訂計劃的基本內容。（1）基本情況分析；（2）本學期的班級工作目標、任務；（3）班級活動的具體內容、項目及時間安排；（4）活動日程簡明表；（5）班干部分工及完成工作任務情況考核表。

3.要講究制訂計劃的方法。（1）自下而上。在輔導員指導下，先由學生討論，提出班級工作設想，然后由班委會將這些設想匯總成初稿，班長擬訂后由輔導員審定公布執行。（2）自上而下。先由輔導員或在輔導員指導下由班委會擬訂初稿，遞交全班同學討論，然后由班長根據大家的意見修改成文，再交輔導員審定，公布執行。

4.要注意制訂計劃的基本要求。（1）超前制定；（2）目標明確；（3）針對性強；（4）切實可行；（5）時間落實；（6）執行人落實；（7）便于操作和檢查；（8）有一定的彈性，留有余地。

三、建立班級常規制度

建立基本制度是培養班級優秀的前提。俗話說“無規矩不成方圓”，一個班級沒有建章立制，將不能形成良好的班風學風。建立一些基本制度，有利于良好班集體的形成和發展。

1.傳統法。沿用輔導員本人以前制定的常規，或借用他人制定的常規，而上述常規在教育實踐中經檢驗被證明是行之有效的。

2.眾議法。輔導員把制訂常規的意義、要求交給全班學生，然后組織學生積極討論，自擬條例，經輔導員歸納、學生眾議通過產生。

3.優選法。以眾議法為基礎，在方式上把個體發表意見改變為小組討論，把群體表決改變為由小組提交方案，輔導員召集班委會認真評議、修改、完善，優選出最佳方案，然后在全班通過確定。

四、建設班級委員會

輔導員要重視班委會的建設，重視班干部的選擇和培養。輔導員選配班干部，應把握了解學生、考察學生干部候選人和民主產生班委會的過程。班委會產生的途徑與方法很多，比較典型的有以下幾種。

1.派定法。即由輔導員在充分了解學生與廣泛聽取意見的基礎上，按照選配班干部的原則，指定產生班委會。

2.選舉法。即由學生提出候選人名單，進行無記名投票，根據票數的多少產生班委會。

3.競選法。即由自愿當班長的學生提出競選計劃和“施政綱領”，當眾進行競選演說，民主投票選舉后，由當選的班長“組閣”。

4.考察競選制。即在上法的基礎上，給當選的班委會一個考察期，觀察與評價其能力和表現，然后正式建立班委會。

五、建立與學生之間談話制度

談話是輔導員進行思想教育、調查了解、交流感情的工作方法。《長江日報》在《一句話的風波》一文中指出：“一句話，可以催人奮起，可以使人如釋重負，可以加深教育者與被教育者的矛盾，甚至可以毀掉一個人。”談話形式一般可分為三類：1.隨機談話，這種形式有問候和聊天，一般沒有事前的準備和明確的目的。2.個別談心，有目的地進行個別教育的談話方式。3.班級談話。

六、組織主題班會

競選班委的工作設想范文第2篇

大家好!

我是xx級xx班的xx，今天很榮幸能夠站在這里參加學生會干事競選活動。不管能否入選，我都會把它當作一次鍛煉的機會。

我先簡要地介紹一下自己的基本情況。我來自xx市xx區，從小學到高中一直擔任班委。一路走來，雖不是鮮花鋪地，但也有值得一提的閃光點。我曾獲市優秀共青團員榮譽稱號，擁有省中、小學藝術業余考試舞蹈四級證書。因此，我要競選的是文藝部干事。

當選文藝部干事，我相信自己是夠條件的：

首先，我認為自己具備擔任該職務的個人素質。我有強烈的責任心，對工作保持著很強的原則性和紀律性。有著寬容、豁達的心胸以及待人接物謙和、真誠的品質。

其次，我有一定的工作經驗。憑著多年擔任班委的經歷，從工作中已鍛煉出一定的組織、協調能力，以及人際交往能力。

第三，加入文藝部有利于充分發揮我的特長。由廣泛的興趣愛好以及舞蹈特長驅動著，入校以來，我始終以極大的熱情積極參加學校團委及學生會組織的各項活動。在活動中盡情施展和鍛煉自己的文學、演講等才能。尤其在剛剛圓滿結束的校園迎新晚會中成功地參與了一個節目，更堅定了我加入文藝部的信心。

從以上三點可以看出，我有能力勝任這個職務。如有幸競職成功，我將迅速找準自己的位置，以3良好的精神狀態，在校團委的領導下，致力于做好以下幾項工作：

第一，把好方向，積極配合。假如我當選文藝部干事，我會自覺地、積極主動地配合與協助部長及其他學生會領導的工作，與同學及文藝部其他成員相互溝通，做到互相理解，工作默契。

第二，搭建舞臺，營造環境。假如我當選文藝部干事，我會努力營造團結和諧的氛圍，充分調動有才藝的同學參與到文藝部的活動中,讓大家的才藝都得到展示。

第三，迎難而上，敢當責任。在開展學生會工作的前進道路上難免會遇到困難和挫折，我會該往前沖時就往前沖，該承擔責任時就要勇于承擔責任。

以上就是我的一些見解和設想，也就是我的工作思路。

競選班委的工作設想范文第3篇

一．班費管理

班費是我們班同學的公共財產，這一學期由我管理。秉著公開公正，我們的班費每月在月底定期公開，在財務公開表上每一毛錢的去處都有詳細的標注。為了便于班費管理，每一件商品在購買時我們都向商家索要了收據。

今年是建國六十周年，又是我院十年慶，所以我們十月初的主班會主題是：“六十建國史，十年育人路”。前期準備工作在九月末舉行，我帶頭進行采購，為節省路費開支，我們一行二人去了南京金橋市場，講價是我的強項，幾番唇槍舌劍，我們盡最大可能用低價購買到了物資。

在班級財務管理方面，掌握著班級財政大權的我，非常感謝同學們對我的工作的信任。每次月底，當我班級財務收支表發給同學們傳閱的時候，許多同學都微笑著跟我說：“丹丹，不用看了，我們信任你！”我很感動，我會繼續努力做好工作，絕對不會辜負他們對我的信任。

二．宿舍日常管理

對于宿舍的管理工作，首先我要做檢討。這部分是我今年失職的部分，由于我的管理工作沒做好，導致部分宿舍在宿管阿姨每周例查時被批評。

我們的宿舍整體還是好的，每天都有很多得到阿姨表揚的。我們的宿舍干凈整潔，裝扮各具特色，還有部分宿舍參 加了“溫馨小家”的評比，其中620，622宿舍都挺進了決賽。其中620宿舍的“中西合璧”別具代表性。

基于此，下學期會將工作重點轉移到宿舍建設上來，爭取我們所有的宿舍每天都會得到表揚，每個宿舍都獲得“文明宿舍”稱號。

三．團結各專業同學

這是各班委遇到的同樣問題，三個專業的同學，課程時間安排不一樣，相聚在一起的時間很少。很難同時調動起來大家的積極性。

一開始我也認為這是個難題，可是漸漸地發現自己高估了這個問題。雖然我班同學來自于三個專業，大多數時間我們并不都在一起。但是大家都在積極主動的認識新同學，聯絡彼此之間的感情。經過一個學期的相處，大家親如一家人，有活動大家相聚一起，一同想主意。我們的主題班會上，同學們積極參加，踴躍報名節目。

四．尋找自己的職責

其實在競選班委的時候，設想了好多自己的工作計劃。其中有一項是遲遲未展開的，一直到十二月初，現場觀看了校“十佳班級”競選后，我才發覺自己為班級做的太少了。我開始深入檢討，我應該把每天為同學們服務，為班級服務作為自己的義務。于是我的每天天氣預報登場了。雖然有時候央視有些不準，我感到很內疚，但我相信同學們會理解我的。我會堅持下去，我的天氣預報會給同學們的出行帶來一些參考價值的。

競選班委的工作設想范文第4篇

   學生會部長的競選稿

   親愛的老師和同學們：

   大家下午好！

   首先，感謝評委老師給我這樣一個鍛煉和展示自己的機會。我是XX人力資源班的XXX。今天，我很榮幸能站在講臺上，和這么多愿意繼續為學院做出貢獻的學生一起競選學生會干部。我的目標是成為組織部主任。

   我加入學生會已經一年多了。在此期間，我對學生會組織部的了解逐漸加深。組織部是學生會的重要部門，是學生與學校之間的橋梁，是學生與學校之間的紐帶。

   如果我有幸成為學院組織部主任，首先，我認為作為一名學生干部，我應該高度重視，以積極的態度投入工作，同時處理好學習與工作的關系。只有高度重視,才能主動進一步了解工作內容。只有以積極的態度,才能主動認真地開展工作。只有處理好學習和工作的關系，我們才能在學習和工作中不犯錯誤。

   二是積極配合團委、黨委、主席團，與部門成員認真協商落實！

   第三，加強部門成員的管理，從各個方面加強對本部門人員的培訓。打造完美的組織部門！

   第四，與其他部門積極組織策劃一些活動！

   第五，協助團委、黨委教師做好黨校相關工作！

   競爭是殘酷的。無論我能否在今天的選舉中獲勝，我都將努力提高自己，并按照一名優秀學生會干部應有的素質朝著我的目標前進。

   在演講的最后，我祝愿在座的所有學生都能競選到自己滿意的職位，在人生的道路上為自己譜寫輝煌的篇章。世界上沒有最好的。我相信我能做得更好！請相信我，給我這個機會！給我寶貴的一票。

   我的演講結束了，謝謝！

   學生會部長的競選稿

   親愛的老師和同學們：

   大家晚上好！我是自治安全部門的XX。我現在是安全部的副部長。我想競選的職位是學生會的安全部長。首先，我要感謝在座的各位。正是由于你們的長期信任、支持和鼓勵，我今天帶著對交通部學生會的愛，滿懷信心地走上講臺，表達我的心聲。

   在進入學校之前，我在想象大學生會是什么樣子，加入這樣一個大家庭會有多好。剛進大學的時候，我看到學生會的大四學生接待新生，這堅定了我想加入學生會的信念，所以我積極參加了學生會選舉和班委選舉。組織和參加各種活動使我與老師和同學建立了良好的關系。在過去的兩年里，學生會的大平臺讓我淡出了初中生的青春，學會了很多溝通的方式，認識了很多朋友。作為學生會的一員，我感到不光榮。

   長期的工作培訓培養了我較強的處理能力、組織協調能力，以及駕馭復雜局面、把握全局的能力。同時，我勤勞、隨和的性格與同學們建立了良好的友誼。這是我的優勢，也是創建優秀學生會干部所需要的。我堅信，所有真正的知識都來自成功的實踐。我所擁有的是學生會副主席所需要的，而學生會部長所需要的是我所擁有的。

   我們今天聚集在這里是為了同樣的目的，那就是使我們的學生會更加強大和更好。

   如果我能當選，我會盡最大努力為同學和學生會服務，并根據形式建立和調整學生會。

   要開拓思路，大膽下放權力，充分調動學生會全體成員的積極性，著力培養一批有潛力的學生，成為學生會未來發展的重要力量。繼續加強系內、系間、學生會與各班的溝通交流，齊心協力，集思廣益，充分調動全系學生的智慧和力量，讓更多的學生參與本系的建設和發展，使交通系成為一個團結、合作、凝聚的團隊。

   學生會部長的競選稿

   敬愛的老師親愛的同學：

   大家晚上好！

   我是漢語言xx班xx，也是本屆院學生會外聯部一名干事，今天我要競選的職位是外聯部部長。在這里我先感謝諸位，正因為大家長期的信任，支持和鼓勵讓我有勇氣走上演講席，來表達我的心聲。

   大學伊始，我有幸能夠通過層層選拔成為我院學生會的一名干事，在部長潘韻琪學姐和副部長譚榮華學長的幫助下，收獲累累，我也從一名懵懂青澀的高中生轉變到諳熟世事的大學生。在學習之余，幫助老師開展學生工作，服務同學時，我感覺到了我的成長，一年的歷練，培養了我辦事能力和交際能力。記得與學長開玩笑時說“不想當部長的干事不是好干事”，所以我今天參加競選，希望自己在接下來的學生會工作中，能夠得到更多的成長和進步。

   我十分有幸成為學生會的一份子，這個大家庭時刻都在給我一種活潑而不失松懈的感覺，這個大家庭中為人隨和的個性是我得到了很多友誼，對于我的溝通能力和交際能力和是一種提升。一年的外聯部工作，也讓我充分熟悉了學生會工作的各種流程，大體掌握了工作方法。在院會內部聯誼中與宣傳部和通聯部的同學一起為大家帶來快樂，為迎新晚會獲得了400元的資金贊助。在體育嘉年華活動中服從體育部統一協調，作為一項活動的栽判服務同學。不久前的云影大考場百科知識競賽，我因為積極參與籌備，宣傳，施行環節而獲得楚老師以及學長學姐的肯定，授予我院優秀工作者稱號。在外聯部的愛心售水工作中，我負責水的搬運工作，為大家在炎炎夏日帶來一絲清涼。這些工作經歷是我競選外聯部部長的優勢所在。

   假如我能成為外聯部部長，我一定盡好部長的職責，并且好好規劃外聯部未來的發展。我將會視實際情況的發展進行改革，當然也會繼承曾經優良的傳統。

   1.發揮部門特色，在校際之間加強交流，在適當機會下嘗試與我校其他學院合作開展活動，對外聯絡開辟新的渠道，采取新的方式尋找贊助商，從與大學生相關的企業入手尋求贊助，鞏固和加強我院目前的對外交流，如湖大公考杯等活動，還可以參與影響力更大的多校聯合活動。

   2.優化內部分工，統籌部門整體發展，對部門各項工作進行明確安排，提高工作效率。如對我們部門的愛心售水工作進行規范化和制度化，制定干事招新和培訓的標準和計劃。

   3.協助主席團及其他部門工作。這是外聯部的一貫作風，因此我覺得有必要繼續堅持，如在校運會期間協助體育部工作。在迎新晚會不僅獲取資金贊助，并在現場服務同學。在本學年的云影大考場百科知識競賽期間，協助組織部辦好這一校級活動。

   4.同時，我將認真聽取老師以及主席團建議，在實際工作中不斷完善自己的工作設想和安排。

   我希望用自己一年的外聯工作體驗和感悟給外聯部帶來一個更好的明天。

   希望大家給我一個平臺，讓我能夠充分的展現自己的能力，在老師與同學之間架接溝通無礙的橋梁，在我院與其他校院和外部社會架接互通有無的橋梁。

   每個人都有第一步，我希望大家能夠勇敢的邁出我成為我院外聯部部長的第一步，也讓我邁出新要求新目標的第一步。

競選班委的工作設想范文第5篇

【關鍵詞】 班級;管理;自治

陶先生把學生看成是生活的主人,而不是被治的對象,根據陶先生的這一育人原則,班主任在班級工作中應該從走過場式的模式中脫胎出來,針對學生的差異性而開展富有針對性的工作,學生不但會從自己的內心認識到自己的問題,還能督促自己應該主動地改造自己。

一、全體學生是班規的創建者

俗話說:“沒有規矩,不成方圓。”剛接手一個班級時班主任首要的事情便是制定規范、合理、適用的班級管理制度。但由班主任制定的班規,學生會不斷的“犯規”,收效甚微,教師索性把此任務拋給全體學生。在全體學生已經基本了解和適應大學生活的基礎上,本著以班級利益為出發點,班主任提出班規框架的設想,班規具體內容則由全班同學制定,班規既要符合本班實際需要,又要具有本班個性風采。實踐證明:學生自己所立的“法”,比班主任一人所立的更加合乎情理,合乎學生的年齡特征,從而更加易行。這種法則的力量,也更加深入人心,因為自始至終,學生心中都有“法”。這種學生自立的法則以學生日常生活中的言行舉止為基準,“與法同行”,學生平日里的一舉一動,都為學生共同自立的法則所影響,兩者相依相存,又互相影響著。所以說,全班學生協力所立的“法”,效用大于班主任或班委獨斷所立的法。

二、全體學生是班委的推薦者

一個好的班集體離不開一個優秀的班干部團隊。培養出色的班干部,不僅能落實班級各項事務,使工作順利展開,能增加班級的凝聚力、向心力,使班級更團結上進。對于新生班級,讓學生通過毛遂自薦的方式擔任班委。每個學生的內心深處都渴望在新班級、新同學面前展現自我,自薦無疑給學生一次自我展示的機會,一旦選中,大部分學生都會積極盡職地去完成工作。在自薦的基礎上,班主任可以通過一段時間的觀察了解,再組織一次班干部競選的主題班會,先民主,后集中,由學生自己選出他們心目中最理想的班干部,明確其職責,進行精心培養。同時,在班級管理中建立全班同學輪流式的“值日班長”制度,處理班上當天的紀律、衛生、早操等班級日常事務,讓每一位學生都有機會體驗做班級主人,同時讓每個學生都體會到做一“家之主”的不易,這樣既可以幫助學生克服“事不關己高高掛起”的消極態度,又可以提高每個學生參與班級建設的自覺性。

三、全體學生共同創設班級環境

“班級是我家,建設靠大家。”班主任通過放手讓學生去布置班級環境,學生在親手制作、布置的過程中發展了能力,增強了班級主人的榮譽感。學生們大膽自主創設班級環境,如設立“班級展示牌”:在一整面墻上設立反映班級整體情況的班級展示牌,內容有本班的班標、班風、班級個性介紹、班級公約、班歌及榮譽記錄。“展示牌”既展示了班級風采,又激發了學生“為班爭榮譽,為集體奉獻,為學校爭光”的激情。班級優美又具個性化的環境讓同學們在不知不覺中受到熏陶感染,為課堂創造了良好的學習環境,促進學生們更加愛護班集體,凝成一線,主動維護班級的管理。

四、全體學生是班級活動的參與者

班集體小社會,有著各種各樣的活動:主題班會的召開,“一?二九”大合唱比賽,運動會等。在各種活動中,教師除了鼓勵每個學生積極參與外,更可以分小組進行,讓學生體會到小組較之個人的優勢所在,眾人拾柴火焰高,在小組合作中體驗成功的喜悅,在小組分工中體驗到創新的火花。運動會上,即使自己班級體育成績不盡人意,班主任可以鼓勵學生學會取舍,舍掉自己薄弱的體育賽項,關注班級的文明衛生,盡管未得到運動場上的優勝,但榮獲運動場外的道德風尚稱號,取長補短,班級同樣獲得了可喜的成績,學生同樣體驗到了成功的喜悅,增強了班級學生的凝聚力。任何活動必須人人都有事做,讓更多的學生在直接或間接參與中,體驗參與的快樂和激動,體會到自己在班級中的主人翁地位。

以人為本,自主管理。在班級管理中,班主任應該讓每一個學生明確,班級是大家的集體,班級事務必須由全體學生共同負責,團結一致,分工協作。使他們認識到個人在班級建設中有著不可推御的責任,讓他們認識到自己對于班集體而言有多重要,他們就會產生極強的內驅力,激發一種自我完善的欲望,才能達到象陶行知先生所說的那樣,由“他律”逐漸變為“自律”。讓所有學生從被動接受管理轉化為主動參與管理,走共同自治之路,讓所有的學生明確認識我們都是班級的主人翁。

參考文獻

[1]姚文蔚.《行知教育論著百篇》.中國和平出版社,2005