講臺伴歲月，春去春又回。教師這一神圣的職業，不僅陶冶了我也造就了我。也因此，我樂意教書育人、崇尚教書育人。當教師以來我就是在這種激情下，努力做好各項教育教學工作。2006年至2007年第二學年，我繼續但任一年級三班和四班的數學教學工作和五年級三班和四班的社會教學工作，每周課時16課時。同時我還擔任著校科技小組輔導員的工作。現將本年度工作總結如下：

一、政治思想方面

作為一名普通的教師，我熱愛黨、熱愛社會主義、熱愛人民，并把這種強烈的愛的情感融于所從事的事業。認真學習《教師法》和中小學教師職業道德規范等有關法律，嚴格地約束自己的言行。認真學習并，領會“三個代表”和十六大的重要思想，正確執行黨的教育方針及有關教育法規，做到依法執教，服從組織的領導，特別是學校組織的政治學習，我不僅能做到積極參加，并且能認真做好筆記，將自己的思想牢牢地和黨的方針保持一致。以契而不舍的態度求實進取，不斷地完善自我。在實際工作中在商品經濟社會的浪潮中能始終堅貞如一。重敬業輕拜金；重奉獻輕計較；重育人輕索取；時時刻刻把黨和人民的利益放在首位。

二、教學工作方面。

在教學工作中，能時刻以黨員的標準嚴格要求自己，腳踏實地，事事做好，努力發揮黨員的先鋒帶頭作用。本年度我能堅決執行我校有關教育教學的各項方針和政策，扎扎實實地做好新教材的教學工作，從制定教學計劃入手，我認真鉆研新課程標準及教材，體會新的理念學習新的教學方法，探索新的教學方法。抓好每一項教學常規，備課時能根據學生的年齡特點圖文并貌。采取電腦備課，注意在教研時間與本組教師交流自己的設計，改進教案的設計，能充分使用現化教學設備上好每一堂課，在自己的課堂教學中能將《新課程標準》的理念滲透課堂教學中，在教學中如何張揚學生的主體意識，注意讓生對知識求同的同時對知識更要求異。本學期為了養成良好的學習習慣，加強對學生作業的檢查，課堂作業要求不拖拉爭取課堂上作完并訂正，家庭作業方面指定了嚴格的計劃，指定了“我是小蜜蜂”的作業檢查表由小組長把住第一關，這樣不僅有助于學生養成良好的習慣更提高了小干部的能力。作業批改我仍然堅持紅星和笑臉的評價方式，在哭臉和笑臉之間我和孩子間的感情加深了。無論是課堂作業還是家庭作業我都能做到心中有數。

認真參加學校的每一項活動，積極參加本年度的評優課活動，在進校教研員的評課，中我對自己的業務水平有了更深一步的認識。認真完成學校的每一項任務，細心留心教學中的點點滴滴并記錄下來寫成教學札記。抓緊有限的時間提高后進生的學習效率，幫助他們養成良好的學習習慣。做好教學工作的同時，作為科技輔導員利用業余時間上網查資料作成課件在校科技組中開展活動，我校科技活動開展的有聲有色，得到了市區科協領導的好評。本年度，有1名學生獲市科技知識競賽二等獎，3人獲三等獎，2人獲優秀獎。科技創新大賽我校成績優異，我指導的科技活動《科技總動員》獲省市一等獎，我輔導的學生作品《我想要的椅子》和《音樂與植物》分別獲市三等獎。

講臺伴歲月，春去春又回。教師這一神圣的職業，,不僅陶冶了我也造就了我。也因此，我樂意教書育人、崇尚教書育人。當教師以來我就是在這種激情下，努力做好各項教育教學工作。2006年至2007年第二學年，我繼續但任一年級三班和四班的數學教學工作和五年級三班和四班的社會教學工作，每周課時16課時。同時我還擔任著校科技小組輔導員的工作。現將本年度工作總結如下：

一、政治思想方面

作為一名普通的教師，我熱愛黨、熱愛社會主義、熱愛人民，并把這種強烈的愛的情感融于所從事的事業。認真學習《教師法》和中小學教師職業道德規范等有關法律，嚴格地約束自己的言行。認真學習并領會“三個代表”和十六大的重要思想，正確執行黨的教育方針及有關教育法規，做到依法執教，服從組織的領導，特別是學校組織的政治學習，我不僅能做到積極參加，并且能認真做好筆記，將自己的思想牢牢地和黨的方針保持一致。以契而不舍的態度求實進取，不斷地完善自我。在實際工作中在商品經濟社會的浪潮中能始終堅貞如一。重敬業輕拜金；重奉獻輕計較；重育人輕索取；時時刻刻把黨和人民的利益放在首位。

二、教學工作方面。

在教學工作中，能時刻以黨員的標準嚴格要求自己，腳踏實地，事事做好，努力發揮黨員的先鋒帶頭作用。本年度我能堅決執行我校有關教育教學的各項方針和政策，扎扎實實地做好新教材的教學工作，從制定教學計劃入手，我認真鉆研新課程標準及教材，體會新的理念學習新的教學方法，探索新的教學方法。抓好每一項教學常規，備課時能根據學生的年齡特點圖文并貌。采取電腦備課，注意在教研時間與本組教師交流自己的設計，改進教案的設計，能充分使用現化教學設備上好每一堂課，在自己的課堂教學中能將《新課程標準》的理念滲透課堂教學中，在教學中如何張揚學生的主體意識，注意讓生對知識求同的同時對知識更要求異。本學期為了養成良好的學習習慣，加強對學生作業的檢查，課堂作業要求不拖拉爭取課堂上作完并訂正，家庭作業方面指定了嚴格的計劃，指定了“我是小蜜蜂”的作業檢查表由小組長把住第一關，這樣不僅有助于學生養成良好的習慣更提高了小干部的能力。作業批改我仍然堅持紅星和笑臉的評價方式，在哭臉和笑臉之間我和孩子間的感情加深了。無論是課堂作業還是家庭作業我都能做到心中有數。

認真參加學校的每一項活動，積極參加本年度的評優課活動，在進校教研員的評課中我對自己的業務水平有了更深一步的認識。認真完成學校的每一項任務，細心留心教學中的點點滴滴并記錄下來寫成教學札記。抓緊有限的時間提高后進生的學習效率，幫助他們養成良好的學習習慣。做好教學工作的同時，作為科技輔導員利用業余時間上網查資料作成課件在校科技組中開展活動，我校科技活動開展的有聲有色，得到了市區科協領導的好評。本年度，有1名學生獲市科技知識競賽二等獎，3人獲三等獎，2人獲優秀獎。科技創新大賽我校成績優異，我指導的科技活動《科技總動員》獲省市一等獎，我輔導的學生作品《我想要的椅子》和《音樂與植物》分別獲市三等獎。

一、環境工程項目管理

(一)課程內容的設置和優化課程內容的設置

以“應用型人才培養”為目標，任課教師根據環保行業的現狀設置教學內容，并在教學過程中不斷完善和優化教學大綱，盡量涵蓋環境管理學科體系和相關行業的最新發展。課程教學重點在于環境項目管理，而非環境工程項目，讓學生知曉環境項目管理的基本理論，并能靈活運用這些理論分析和解決在環境項目中可能遇到的實際問題(如環境工程項目的招投標、策劃、組織項目實施等)。由于聽課的學生來自不同的國家，具有不同的文化和學科背景，因此，任課教師適當刪除了調研和技術可行性分析、環境治理項目的設計和評審、項目的實施等側重于技術方面的內容，還補充了一些新內容。比如在講授項目組成立時專門安排時間介紹項目經理應有的素質，此外還安排兩個課時介紹了跨文化對工程管理方式的影響，特別強調了不同的政治制度、商業模式、技術標準、宗教信仰、文化氛圍和氣候因素對工程項目實施的挑戰，闡述了善于學習不同文化并能與不同文化背景的人和睦相處對項目管理的重要性。教改后的課程內容更加注重環保項目管理的基本思想、管理方法和手段。在調研企業項目管理崗位需求后，教師在設計課程內容時充分考慮了學生將來就業的特點，改變了傳統的以講解教材為主的教學模式。隨著更多外國環保企業的入駐，國際環境工程項目快速增多。這些項目的實施需要不同國家的工程師在一起工作，用英語交流，涉及的合同、相關法律文件和規范也通常用英語撰寫。該課程推行全英語教學，將講授專業知識與提升學生專業英語水平相結合，并要求學生用英語完成家庭作業和課堂練習，強化學生用英語表達專業知識，培養學生參與國際環保工程項目的實踐能力。

(二)教學方法的多樣化傳統教學模式

側重于理論知識的講解。環境項目管理課程具有較強的實踐性，教學內容看似簡單，但要深入掌握卻有一定難度。因此任課教師在課堂上采用講授、談話、討論、練習、實習作業等多種教學法，培養學生的項目規劃與管理能力。課堂講授的方法主要用于介紹新概念、新方法和新知識。一些難以用語言直接表述的內容，比如可行性研究中的批量試驗、小試和中試的區別，現場管理、現場施工和現場運行等，就需要充分利用多媒體、錄像、照片等現代化教學手段，擴充信息量，加深學生對內容的理解。在項目建議書的撰寫、評標的根據和投標的理由、項目利益相關者分析時，采用討論和談話的方式讓各國學生圍繞某一中心問題相互交流，分享各國環保項目管理的特點、流程和相關環保法規。教師還可引導學生運用已有的經驗和知識回答問題，借以鞏固和檢查已學的知識。練習課主要分析講解例題，教會學生采用掙值分析法和圖像掙值分析法控制項目進程和成本。采用完整的實習任務模式讓學生完成家庭作業，分組(每組約3～4個人)假想并設計一個環保小項目，要求學生結合課堂上所學的環保項目管理知識，對設計的項目進行規劃和管理，內容包括建立項目組、分解個子項目單元，以及為每一個子項目單元編制任務、項目行程等，在此基礎上采用掙值分析法分析項目的執行情況，并按計劃控制項目進程和成本。學期結束前，學生用ppt匯報作業完成情況，每個組員分別匯報各自完成的部分。在匯報、小組和組員互評之后，教師總結，進一步強化理論知識。整個作業的完成情況(包括作業的準備、小組的合作、課堂發言和參與情況)被計入學期成績。杜威認為教學過程應該是“做”的過程，最好的教育就是從經驗中學。學生們嘗試解決假設的項目管理問題，在此過程中會遇到各種問題和困難，導致無法有效地完成實習任務，這樣更能激發學生的興趣和積極性。對此，任課教師可適當引導學生自主學習，查閱資料，讓學生親自去分析并發現規律，使他們獲得相應的知識，然后再嘗試解決問題。學生帶著新知識重新回到問題和困境中，運用理論知識解決實際問題，深化對理論知識的理解。學生成為“做”的主體，在做中產生了求知欲望，教師在很大程度上成為“助學者”，與學生建立了平等的關系。學生通過完成實習作業，提高了理論知識的運用能力，親身體會到了團隊合作的重要性。教改前，任課教師專門安排了4個學時講授上海某污水處理廠改建和地下水治理兩個環保項目。在案例講授的過程中，沒有突出管理方面的重點，沒有較好地將項目管理學科的知識點與案例結合，導致部分學生聽起來一知半解、索然無味，沒有理工科背景的學生更是覺得理解困難。教改后，任課教學引入自己在環保企業里的所見所聞，通過對多個環境工程案例和中試項目案例展開分析和討論，引導學生就管理過程的有關問題作出判斷和決策，從而培養學生運用理論知識解決實際問題的能力。整個課程安排兩次課堂練習。第一次課堂練習內容為30個多項選擇題，要求學生在1個課時內完成，主要考核學生對理論和基礎知識的理解;第二次課堂練習內容為掙值分析和圖像掙值分析，給每位學生布置2道習題，要求在兩個課時內完成掙值分析、和評估項目，然后提出建議，主要考核學生對項目進度和成本的評估和控制方法的掌握情況。第一次練習之后，教師在課堂進行評講，集中糾錯，讓學生知道錯誤的根源，全方位、多角度、多層次地分析和解決問題，培養學生的糾錯反思能力。第二次練習后，教師面對面地批改作業，告訴學生練習中出現的錯誤，并允許學生當場糾錯，改錯后不扣分，其目的是培養學生多渠道獲取知識的能力。在重視學生認知發展的同時必須同樣重視他們的情感發展，使他們積極主動地促進認知的進一步發展。通過面對面批改，教師了解學生錯誤的原因，從而因材施教，從方法上加以指導。兩次課堂練習均以開卷的方式考核，成績被計入學期總分。

(三)開放的考核方式傳統的應試教育考核的僅是理論知識

編者按：本文主要從加強領導，精心組織，確保課改工作順利開展；課程設置與管理；學校的課時及作息時間安排；課程評價、考試、作業情況；教材與教輔資料使用；學校建立學生綜合素質評價檔案的情況，對課程實施情況自查報告進行講述。其中，主要包括：保證課改工作的順利推進、開展學校課改領導小組成員“隨堂聽課”活動、為確保學校順利且有效地實現課程實施，我校制定了明晰的新課程理念學習制度，以集體與自學相結合為學習方式，每位老師做到學習有記錄，并通過理論測試、論文撰寫及課堂實踐等形式作為檢查學習效果的主要方式、嚴格按山東省義務教育課程設置實驗方案（綜合）設置課程。、教學研究和教學活動，做到了教研機構健全、制度完善、計劃右針對性，便于操作；定期開展主題明確、形式多樣的教研活動，一部分老師的教研，參與了公開課、優質課的評選、課程實施，重要的著眼點是幫助學生形成一種對知識進行主動探求，并重視運用知識解決實際實際問題的學習方式、學校建立學生綜合素質評價檔案、每學期將學生的學習狀況通知家長，注重過程性評價，為了協調同學與學校與家庭的一致性，設立了學校家庭聯系欄，便于學校將學生在校表現通知家長，家庭把學生在家里的表現反映給學校，有利于共同協作、對學生終結性評價，要全面反映學生綜合運用所學知識的能力，考試內容加強與社會實際和學生生活經驗的聯系，體現學習過程，方法和情感態度目標，部分學科開卷考試，如音、體、美、勞、部分學科采取筆試加實踐的考試方法，如語文、數學、自然、社會、思品、勞動學校班級不公開學生的考試成績，或按考試成績給教師排隊，給學生排名次、我們學校的新課程實施工作和其他兄弟學校一樣，做了大量的工作，進行一系列大膽的嘗試，并收到了一定的效果，為新課程的進一步深入打下了基礎，積累了經驗，具體材料請詳見：

回顧過去四年多來的新課程實施，我們精心組織，扎實工作，積極開展新課程實施工作。根據上級的要求現對我校的課程實施水平，進行了認真、細致的自查。

現從以下幾方面匯報。

一、加強領導，精心組織，確保課改工作順利開展。

1、保證課改工作的順利推進。

根據教育局教研室的要求，多次召開了學校領導班子和骨干教師會議。對我們如何扎實開展課改工作進行了認真的討論和部署。我校成立了以校長為組長,業務校長為常指導并抓落實的課改實驗領導小組，擬定課改工作方案，制定相關制度和措施，組織指導開展課改工作。為使課改工作落到實處，我校做到課改領導成員職責明確到位，分工合作。并定期召開課改工作例會，確保課改動向、交流課改心得，每學期以語數為專題,搞兩次有代表性和指導性的新課改的教研活動,指導討論課改工作。此外還成立了課改指導小組、校本課程研究小組、教研組、備課組等，從組織上保證了課改的順利推進。

一學期來，本人熱愛本職工作，認真學習新的教育理論，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生,發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，為了明年的教育工作做的更好，下面我把200*年度的工作做一簡要的匯報總結。

一、政治思想方面：

認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加校本培訓，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書，我們必須具有先進的教育觀念，才能適應教育的發展。所以我不但注重集體的政治理論學習，還注意從書本中汲取營養，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。

二、教育教學方面：

要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

1、課前準備：備好課。