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一研究過程城鄉圖書館發展

比較研究主要是通過區域性的圖書館事業和圖書館工作實踐來進行比較研究，這種研究就是按照地理區域的劃分，對各地的圖書館事業發展現狀進行調查、對比、總結的過程。開展這種地域性圖書館事業的研究，首先要搜集資料。可以通過參觀、訪問、考察、分析等多種調查研究的方法，廣泛搜集相關資料，全面了解各種情況。在搜集材料的過程中，應當特別注意材料的客觀性。其次是要去偽存真，要對收集的資料進行真偽分辨，既具有廣泛性，又具有典型性，使所得材料真實可靠。再次進行分析研究，通過有的放矢，把所需要比較的材料，按照可以比較的方式排列起來，設立比較的標準，建立比較模式。最后是比較研究，綜合運用因素分析、質量分析、數量分析等方法，分析研究圖書館事業發展中的問題。通過深入的分析研究，去粗取精，去偽存真，由此及彼，由表及里，達到對所研究的問題有一個實質性的認識的目的，進而形成一個推動圖書館發展的策略。

二研究方法

1環境分析法無論是城市還是農村

圖書館立足于社會又服務于社會，它總是存在于一定的社會環境中。無論城市圖書館還是農村圖書室，都要為社會的經濟、技術、文化、科研、教育的發展服務，為讀者各種各樣的信息需求提供資源。圖書館事業的發展需要與社會發展同步，所以，應統籌城鄉公共圖書館均衡發展，為城鄉讀者提供均等的文化服務，而圖書館事業發展所需要的資金、人才、技術、設備與區域性經濟緊密關聯。因此，比較圖書館的發展環境，有利于制定出因地制宜的圖書館發展戰略，有利于制訂符合區域性服務特色的發展方案。

2調查分析方法作為服務社會的機構

圖書館具有社會性，因此它必然是要為一定社會階級所服務的。在比較研究中，必然要從社會階級結構的觀點出發，分析圖書館工作的核心價值、服務目的、服務對象、工作內容、工作任務和方法，評價圖書館事業的發展是否適應經濟、政治和科學文化教育事業的需要等。通過調查可以有效獲取相關信息，調查法主要包括實地調查和問卷法兩種形式。調查分析法不僅為社會各類比較研究所推崇，在比較圖書館學研究中應用也較廣。

3統計分析法統計分析法就是運用數學的計算功能

建立一定的數學統計模型，對通過調查獲取的有關數據及資料進行數理分析和統計，對數理規律進行分析，形成定量的結論。在比較圖書館學里，分析圖書館建筑面積、工作經費、圖書利用率、圖書拒借率、藏書保障率、讀者到館率、讀者閱讀率以及藏書量、讀者量、借閱量三種數量指標等都會用到統計分析法。統計分析的對象主要是有關圖書館事業發展和圖書館各項業務工作的數字報表和其他輔助資料。

4敘述分析法

敘述分析法是指通過文字的敘述來表現城市與農村圖書館工作的情況和現象，尋找城市圖書館和農村圖書館概括性的差異，為進一步分析、比較和作出結論積累必要的資料。這種敘述要求對所描述的對象進行客觀的陳述，抓住共性，分析差異性，能客觀準確地呈現圖書館類型和結構、圖書資源建設與布局的規定、各級各類圖書館的任務和服務對象、圖書館各項服務標準的規定、圖書館學的學科性質、圖書館各類工作人員編制與素質的規定以及館際協作與資源共享的規定等。

三推動農村圖書館發展的新思路

1從制度層面確立

農村圖書館地位地方政府和文化主管部門必須準確定位，從全局的角度來認識農村圖書館在農村經濟社會中的重要作用，從體制和機制層面解決農村圖書館面臨的困境。地方政府部門應制定相應的地方管理法規體系，確立農村圖書館的法律地位，使農村圖書館的建設和管理有法可依，并把對農村圖書館的各項制度規范納入主管部門的行政考核。

2構建縣域范圍的三級圖書館服務網絡

筆者認為，可以以縣級圖書館為服務網絡中心，以“規范標志，集中管理，同一平臺，凸現特色，共享資源”為總體要求，在分館建設中加強統籌和服務。總館為分館啟用信息系統和進行新舊系統轉換提供技術支持服務，保證平臺統一;協助分館根據當地產業優勢、地域特點和人文環境確定特色館藏，建立地方文獻收集網絡;擴大集群內各館資源共享的范圍，實現圖書、人員、技術、數字資源等全面共享。

3強化分館服務意識，提升服務水平作為圖書館的管理者

要具備較高的政策理論水平和專業學術水平，充分認識到圖書館對文化知識的傳播作用，對文明素質的教育作用，對地方文化建設的巨大推進作用。工作人員應根據當地村民實際需求制訂采購計劃，為讀者選取內容健康、門類豐富的優秀圖書。圖書由上一級圖書館集中采購和編目后再統一上架。工作人員更要注重自身形象，要以飽滿的工作狀態和熱情的工作態度來接待每一位讀者，要以豐富的知識素養和專業的職業技能為讀者提供優質的服務，還必須以高尚的職業情操和良好的心理素質來解決發生在圖書館與讀者之間的各種矛盾。

4打破傳統服務觀念，拓寬服務對象

農村圖書館不要總是采購針對農民生產、文化、生活類的書籍，而是要更多地承擔起為未成年人傳播知識、提供教育的責任，要把更多的服務資源轉向未成年人這個群體。農村少年兒童獲得知識的來源本身就比城市兒童要少，為此，圖書館更應該承擔起這個責任，設立專門的少兒圖書專柜，盡可能地采購少兒類圖書，如有條件還可以定購兒童專用書架桌椅，有針對性地為這個讀者群體服務。圖書館工作人員要關心讀者并掌握他們的閱讀傾向，讓未成年人在閱讀中接受知識的傳遞，培養讀書的興趣，形成高尚的情操。

5完善自身服務設施，拓展服務空間

農村圖書館館舍面積在100m2～300m2為宜，目標藏書量為10，000冊，圖書由上一級圖書館統一提供、統一添加、統一置換。除了在館舍、藏書量、書架、閱覽桌椅等方面符合條件外，農村圖書館還應配備3臺以上電腦，以滿足農民上網查閱信息和文化信息資源共享工程的需要。對于地域相對偏遠的鄉村，應申請使用上級圖書館的流動圖書車，以每隔一段時間上門服務的方式來解決該區域人員的文化需求。另外，對于具備地方特色產業的村落，可以在館內單獨設立特定的區域，用于搜集國內外該產業相關圖書和報刊，以提供行業知識和產業信息，促進地方特色經濟更好、更快地發展。

6舉辦豐富的讀者活動，創新服務手段

圖書館不僅僅只承擔圖書借閱這一文化使命，它還應該為讀者提供更多內容豐富、形式多樣、設計精巧的公共文化活動。農村圖書館要以舉辦展覽、開辦講座、免費培訓等形式為讀者提供更為直觀和更具時效的知識和技能，還應精心策劃并定期舉辦各類讀書活動，以推廣優秀圖書并渲染良好讀書氛圍，以點帶面，增強圖書館對讀者的吸引力和感染力。為進一步加快公共文化服務體系建設，繁榮農村文化事業，滿足農民群眾日益增長的精神文化需要，圖書館人有責任通過比較研究確立目標并研究對策，促進農村圖書館的發展，實現城鄉統籌發展。

作者：馬黎明單位：紹興縣圖書館