提升無機(jī)非金屬材料工程論文
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1.工程化實(shí)踐教學(xué)能力師資隊(duì)伍是教學(xué)的主導(dǎo)力量，提高無機(jī)非金屬材料工程化人才培養(yǎng)質(zhì)量，必須加強(qiáng)工程實(shí)踐的師資隊(duì)伍建設(shè)。如果專業(yè)教師本身缺少工程實(shí)踐訓(xùn)練，工程實(shí)踐能力低，無法將理論與實(shí)際緊密結(jié)合并指導(dǎo)學(xué)生工程實(shí)踐環(huán)節(jié)，無法調(diào)動學(xué)生主動實(shí)踐的積極性。無機(jī)非金屬材料工程專業(yè)“工程化"師資隊(duì)伍建設(shè)薄弱，教師工程化素質(zhì)與實(shí)踐能力偏低，不能深入工程化實(shí)際開展實(shí)踐教學(xué)活動。依托“工程化"教學(xué)，加強(qiáng)構(gòu)建中青年教師“工程化"培養(yǎng)模式，培養(yǎng)“雙能型"專業(yè)教師，組織青年教師到企業(yè)進(jìn)行專業(yè)實(shí)踐，實(shí)施“工程化"培養(yǎng)，加強(qiáng)教師工程實(shí)踐的訓(xùn)練，可以了解學(xué)科專業(yè)的現(xiàn)實(shí)需求，加深教師對工程實(shí)際和產(chǎn)業(yè)的了解，可以促進(jìn)理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)的結(jié)合。蚌埠市無機(jī)非金屬材料工程相關(guān)科研院所，如蚌埠玻璃設(shè)計(jì)院、玻璃企業(yè)、水泥企業(yè)較多，專業(yè)人才豐富，為校企合作提供了優(yōu)勢，只要教師積極探索校企合作，開展產(chǎn)學(xué)研合作，必定能提高“工程化"水平，加強(qiáng)“雙能型"建設(shè)，提高無機(jī)非金屬材料工程專業(yè)工程化培養(yǎng)水平。
2.無機(jī)非金屬材料工程專業(yè)“工程化"師資隊(duì)伍實(shí)踐水平的提高必須尋求校企合作，依托校企合作交流平臺，建設(shè)雙師型師資隊(duì)伍，要求企業(yè)定期為教師開展培訓(xùn)班，教師直接從生產(chǎn)第一線獲取企業(yè)的新技術(shù)、新知識、新工藝、新材料、新方法，并應(yīng)用于教學(xué)過程。支持教師參加崗位職業(yè)資格培訓(xùn)，強(qiáng)化師資隊(duì)伍的工程實(shí)踐能力。我系逐步建設(shè)一支熟悉行業(yè)企業(yè)需求、工作經(jīng)驗(yàn)豐富、實(shí)踐教學(xué)能力強(qiáng)的專兼職結(jié)合的“雙能型"教師隊(duì)伍。同時，企業(yè)可以推薦專業(yè)骨干教師與高技能人才承擔(dān)無機(jī)非金屬材料工程實(shí)踐教學(xué)任務(wù)，保證實(shí)踐隊(duì)伍高素質(zhì)、高水平。組織“雙能型"專業(yè)教師的培養(yǎng)，鼓勵教師到企業(yè)進(jìn)行整個工程實(shí)踐進(jìn)行針對性訓(xùn)練，提高師資隊(duì)伍的工程化教學(xué)能力。對于工廠實(shí)踐教學(xué)我們將學(xué)生帶到工廠，利用工廠的生產(chǎn)設(shè)備，聘請生產(chǎn)一線的企業(yè)工程師現(xiàn)場授課，比如玻璃窯爐的實(shí)驗(yàn)課程，我們就組織學(xué)生到企業(yè)去，聘請企業(yè)技術(shù)人員依據(jù)企業(yè)的窯爐現(xiàn)場講解整個窯爐的結(jié)構(gòu)、工作原理及工作過程，非常生動形象，也大大提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高了工程化實(shí)踐能力。同時現(xiàn)場教學(xué)也增強(qiáng)了學(xué)生“工程化"思想，在工程化實(shí)踐教學(xué)過程中讓學(xué)生明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)是成為工程師，將來能將科技轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力。“工程化"教育中學(xué)生體會和掌握工程設(shè)計(jì)、工程實(shí)踐的基本分析方法，提升綜合實(shí)踐素質(zhì)。
二、促進(jìn)實(shí)習(xí)實(shí)踐基地建設(shè)
實(shí)習(xí)實(shí)踐基地建設(shè)一直是工科專業(yè)的薄弱環(huán)節(jié)，如何借助“工程化"提升專業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)踐基地建設(shè)是值得考慮的問題。利用無機(jī)非金屬材料工程專業(yè)實(shí)習(xí)基地和產(chǎn)學(xué)研基地工程化方面的優(yōu)勢，對學(xué)生進(jìn)行工程化方面的培養(yǎng)，包括校內(nèi)實(shí)習(xí)基地和企業(yè)實(shí)習(xí)基地建設(shè)。校內(nèi)實(shí)習(xí)基地建設(shè)，通過基本儀器設(shè)備的添置與更新組建成工程中心，盡可能貼近生產(chǎn)實(shí)際，滿足專業(yè)工程實(shí)踐教學(xué)的基本需要，滿足相關(guān)專業(yè)內(nèi)涵與外延拓展需要。我院無機(jī)非金屬材料工程專業(yè)利用蚌埠玻璃設(shè)計(jì)院等具有豐富工程化水平和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的智力資源，利用中航三鑫太陽能光電玻璃有限公司、安徽鑫民玻璃制品有限公司、安徽德力集團(tuán)、鳳陽珍珠水泥集團(tuán)、海螺水泥集團(tuán)等企業(yè)先進(jìn)的實(shí)踐教學(xué)基地，共同提高無機(jī)非金屬材料專業(yè)工程化人才培養(yǎng)質(zhì)量。
三、校企合作辦學(xué)和產(chǎn)學(xué)研合作
按照互惠共贏的原則，搭建校內(nèi)外合作育人平臺。通過政策傾斜、經(jīng)費(fèi)扶持、提供場地和設(shè)備等手段，推動合作企業(yè)在學(xué)校內(nèi)設(shè)立研發(fā)、設(shè)計(jì)、生產(chǎn)、檢測等機(jī)構(gòu)。積極嘗試共建企業(yè)冠名班、訂單式培養(yǎng)等方式，開展深度合作的辦學(xué)模式，利用現(xiàn)有實(shí)習(xí)就業(yè)基地主動開展合作，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用能力和綜合素質(zhì);優(yōu)化校企合作育人機(jī)制，校企共同制定工程化實(shí)踐能力人才培養(yǎng)方案，共同構(gòu)建應(yīng)用型工程化課程體系，改革教學(xué)方法和手段;校企共同制定核心課程標(biāo)準(zhǔn)、改革評價方法、注重過程考核;強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)，并推進(jìn)校企分段培養(yǎng)、模塊化教學(xué)、多證書制度。蚌埠學(xué)院與安徽鑫民玻璃制品有限公司簽訂校企聯(lián)合辦學(xué)協(xié)議，組建級無機(jī)非金屬材料工程“鑫民玻璃冠名班”，班級現(xiàn)有學(xué)生49人。安徽鑫民玻璃制品有限公司提供10萬元專項(xiàng)資金用于發(fā)放該班學(xué)生助學(xué)金、獎學(xué)金等。總之，著力提高工程化實(shí)踐能力，對于無機(jī)非金屬材料工程專業(yè)學(xué)生的培養(yǎng)質(zhì)量具有重要的意義，是地方本科院校應(yīng)用型人才培養(yǎng)的前提。工程化實(shí)踐能力的培養(yǎng)是一個長期的工程，更是一個重要的課題，應(yīng)在工程化實(shí)踐能力體系、師資教學(xué)能力、實(shí)踐教學(xué)基地、企業(yè)合作辦學(xué)等方面逐步完善。
作者：葛金龍王傳虎單位：蚌埠學(xué)院
