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摘要:經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展和社會(huì)的不斷進(jìn)步，使得人類(lèi)從工業(yè)時(shí)代向信息時(shí)代邁進(jìn)，在此過(guò)程中國(guó)家之間的競(jìng)爭(zhēng)也愈發(fā)激勵(lì)，特別是人才、信息和高科技方面的競(jìng)爭(zhēng)。競(jìng)爭(zhēng)的加劇對(duì)人才的要求自然越來(lái)越高，這就要求他們?cè)跁r(shí)代的交融中要能夠融會(huì)貫通，掌握一些新的學(xué)科和技能，建筑科技英語(yǔ)就是其中一種。這門(mén)學(xué)科是在土建、英語(yǔ)及計(jì)算機(jī)等基礎(chǔ)學(xué)科的相互滲透并逐漸融合過(guò)程中而形成的產(chǎn)物，具有很強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)性和綜合性，近年來(lái)其在建筑行業(yè)中的應(yīng)用也變得越來(lái)越廣泛。鑒于此，筆者將對(duì)其得以廣泛應(yīng)用的原因進(jìn)行深入探析，由此提出建筑科技英語(yǔ)的工程應(yīng)用對(duì)策，以期對(duì)該學(xué)科的學(xué)習(xí)及業(yè)內(nèi)相關(guān)人士對(duì)其的應(yīng)用起到一定的參考作用。

關(guān)鍵詞:建筑科技英語(yǔ);工程;應(yīng)用;策略

英語(yǔ)作為一門(mén)世界性的通用工具，越來(lái)越受到各行各業(yè)的關(guān)注和重視，建筑行業(yè)自然也不例外。將英語(yǔ)與建筑業(yè)進(jìn)行廣泛的滲透與結(jié)合去指導(dǎo)工程實(shí)踐已經(jīng)越來(lái)越流行，從而帶來(lái)建筑科技英語(yǔ)這一專(zhuān)業(yè)學(xué)科。這一全新的學(xué)科不僅具有英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的共性，更具有其獨(dú)特的個(gè)性，其在建筑業(yè)中可以廣泛地應(yīng)用到建筑資格的預(yù)審中、競(jìng)標(biāo)招標(biāo)的審核中、建筑施工的管理過(guò)程中、最終建筑物的質(zhì)量評(píng)估等相關(guān)工序中，涵蓋的內(nèi)容極其廣泛，包括標(biāo)書(shū)、技術(shù)資料、合同、建筑規(guī)范等方方面面。人們不禁會(huì)思考，為何這門(mén)新學(xué)科能夠得到如此廣泛的應(yīng)用呢?本文就將針對(duì)上述疑問(wèn)展開(kāi)探討，分析其得以廣泛應(yīng)用的原因，并在此基礎(chǔ)上提出其在工程中應(yīng)用的相關(guān)策略。

1建筑科技英語(yǔ)得以廣泛應(yīng)用的原因分析

近年來(lái)，建筑科技英語(yǔ)在我國(guó)建筑行業(yè)中得到了廣泛的應(yīng)用，究其根源主要是由外部環(huán)境的需要及其自身的特性決定的，具體表現(xiàn)為如下幾個(gè)原因。

1．1我國(guó)的建筑技術(shù)較為落后，科技英語(yǔ)成為向西方學(xué)習(xí)的工具

在各國(guó)經(jīng)濟(jì)之間交流與合作越來(lái)越多的背景下，我國(guó)也不斷加大了與西方強(qiáng)國(guó)之間的深入學(xué)習(xí)與全新合作。我國(guó)建筑領(lǐng)域的技術(shù)、規(guī)范等方面相對(duì)西方發(fā)達(dá)國(guó)家而言，都具有不小的差距，這種較為落后的狀態(tài)就激發(fā)了我國(guó)向其學(xué)習(xí)的興趣與決心。為了將國(guó)外的先進(jìn)建筑規(guī)范很好地融入我國(guó)的建筑實(shí)際中，建筑科技人才成為關(guān)鍵，建筑科技英語(yǔ)就成為他們向西方建筑企業(yè)學(xué)習(xí)交流與獲取相關(guān)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的重要工具及必要途徑。利用好這一工具，積極引進(jìn)并將國(guó)際建筑領(lǐng)域的先進(jìn)理念和先進(jìn)材料運(yùn)用于我國(guó)的建筑實(shí)踐中，對(duì)于改善并提升我國(guó)的建筑技術(shù)規(guī)范和水平都起到了巨大的作用，由此導(dǎo)致其受到越來(lái)越多建筑企業(yè)關(guān)注與青睞建筑科技英語(yǔ)的學(xué)習(xí)。

1．2我國(guó)的建筑科技涉外人才不足，科技英語(yǔ)成為增強(qiáng)綜合素質(zhì)的武器

自加入WTO后，中國(guó)與世界各國(guó)之間的貿(mào)易與合作愈發(fā)的頻繁，建筑領(lǐng)域的工程交流與合作也快速增加，從而導(dǎo)致對(duì)建筑科技涉外人才的需求量不斷加大。然而當(dāng)前我國(guó)在建筑涉外工程方面的卻面臨嚴(yán)重的人才短缺，提高建筑人才的綜合素質(zhì)才是最好的出路。在此過(guò)程中，將英語(yǔ)與建筑工程完美地進(jìn)行連接與結(jié)合，并用英語(yǔ)這一國(guó)際武器使更多的建筑人才掌握一門(mén)新的技能，便能有效地實(shí)現(xiàn)上述目標(biāo)。只有讓建筑人才在充分掌握建筑施工技術(shù)的同時(shí)，加大對(duì)科技英語(yǔ)的學(xué)習(xí)與使用(例如，通過(guò)閱讀建筑專(zhuān)業(yè)的英語(yǔ)書(shū)籍和資料學(xué)習(xí)英語(yǔ)知識(shí)、去與國(guó)際建筑人員用英語(yǔ)交流而獲取需要的信息和先進(jìn)的技術(shù)理念)，才能讓他們的英語(yǔ)能力變強(qiáng)，從而在建筑涉外工程中得心應(yīng)手、游刃有余地將先進(jìn)知識(shí)與技術(shù)應(yīng)用到實(shí)踐中去。

2建筑科技英語(yǔ)的工程應(yīng)用對(duì)策

基于建筑科技英語(yǔ)在建筑領(lǐng)域的重要意義，筆者對(duì)其在工程應(yīng)用方面的策略進(jìn)行了簡(jiǎn)要探析，具體如下。

2．1要求建筑科技人才在校期間努力掌握建筑專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)知識(shí)

目前國(guó)內(nèi)的不少高校都陸續(xù)開(kāi)設(shè)了建筑科技英語(yǔ)這一專(zhuān)業(yè)，增加了建筑科技英語(yǔ)課程量的設(shè)置，目的就是為了讓學(xué)生在修完基礎(chǔ)英語(yǔ)之后能夠積極掌握更多的建筑專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)知識(shí)和技能。由于建筑科技英語(yǔ)本身的專(zhuān)業(yè)性很強(qiáng)，其英語(yǔ)詞匯和日常的英語(yǔ)差別巨大，能夠接觸到并理解其內(nèi)涵的都是建筑專(zhuān)業(yè)的人士，為了日后能夠在涉外建筑工程中很好地應(yīng)用這一工具進(jìn)行交流、準(zhǔn)確而便捷地傳遞和掌握科技信息，建筑科技人才在校期間就得努力掌握建筑專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)知識(shí)，積極為今后工作的開(kāi)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。而對(duì)于那些已經(jīng)出身社會(huì)參與建筑工作的人才，也應(yīng)號(hào)召其投身建筑專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)知識(shí)的補(bǔ)習(xí)實(shí)踐，提升自身的綜合素質(zhì)。

2．2要求建筑科技人才在工作中不斷提升建筑科技英語(yǔ)的水平

一項(xiàng)技能的掌握不是關(guān)鍵，其應(yīng)用才是關(guān)鍵，建筑科技人才在掌握了一定建筑科技英語(yǔ)的基礎(chǔ)上要將這些知識(shí)和技能充分地運(yùn)用到實(shí)踐中去接受檢驗(yàn)，并在實(shí)踐中去不斷提升自身的建筑科技英語(yǔ)水平。這就要求建筑人才在日常的工作中不斷地給自己“充電”。首先，養(yǎng)成學(xué)習(xí)前預(yù)習(xí)的習(xí)慣，然后利用已經(jīng)積累的英語(yǔ)知識(shí)去獲取所需要的建筑英語(yǔ)資料和信息;其次，重視練習(xí)和熟能生巧，閱讀大量的建筑專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)書(shū)籍、翻譯相關(guān)的建筑資料及標(biāo)書(shū)等，熟練掌握建筑英語(yǔ)的技術(shù)理念，在工程應(yīng)用時(shí)給人一種真實(shí)可信感;然后，注重自己的表達(dá)能力培養(yǎng)，在交流中少用修辭而多用陳述語(yǔ)氣的完整句子，避免造成表意不清，從而保證表達(dá)含義的準(zhǔn)確和交流的有效進(jìn)行。

3結(jié)語(yǔ)

綜上所述，針對(duì)我國(guó)建筑領(lǐng)域技術(shù)規(guī)范較為落后、建筑科技英語(yǔ)技術(shù)人才嚴(yán)重不足的現(xiàn)狀，為了穩(wěn)固建筑業(yè)在我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)中的重要地位，積極開(kāi)展建筑科技英語(yǔ)的學(xué)習(xí)及建筑科技英語(yǔ)人才的培養(yǎng)至關(guān)重要。只有將英語(yǔ)與建筑工程進(jìn)行充分的滲透和有效的融合，才能讓建筑人才在掌握施工關(guān)鍵技術(shù)的基礎(chǔ)上，游刃有余地運(yùn)用建筑科技英語(yǔ)與國(guó)外的建筑人員進(jìn)行密切的合作與交流，從而在工程實(shí)踐中學(xué)習(xí)、引入和吸收更多的先進(jìn)理念和技術(shù)，從而擴(kuò)大信息渠道、更好地指導(dǎo)后期的工程實(shí)踐。鑒于此，要切實(shí)提高建筑人才的專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)水平，高校的責(zé)任義不容辭，學(xué)生和建筑人員自身的努力更是必不可少，只有雙管齊下，方能不斷提高其建筑科技英語(yǔ)的實(shí)際應(yīng)用水平。

參考文獻(xiàn)

［1］張冬潔，劉慶利，郭輝．建筑環(huán)境與設(shè)備工程專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)教學(xué)的創(chuàng)新［J］．制冷與空調(diào)，2013(23):34－35．

［2］李冬云．建筑工程英語(yǔ)物稱(chēng)主語(yǔ)句的漢譯［D］．湖南師范大學(xué)，2014.

作者:張宇軒 單位:海南師范大學(xué)