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摘要:管理會(huì)計(jì)自誕生之日起,就在企業(yè)管理的實(shí)踐中發(fā)揮著重大的作用,相關(guān)的理論也隨著實(shí)踐的發(fā)展而不斷的充實(shí)和完善。可以說,管理會(huì)計(jì)是在企業(yè)中集即管理者和財(cái)務(wù)工作者于一體的重要角色,對(duì)于一個(gè)企業(yè)的生存發(fā)展有著至關(guān)重要的作用。當(dāng)然,管理會(huì)計(jì)在實(shí)踐發(fā)展過程中一直存在許多重大而未解決的問題,這些問題一直限制著企業(yè)的發(fā)展,也一直困擾著企業(yè)管理者,所以研究管理會(huì)計(jì)在實(shí)際應(yīng)用中的問題并提出行之有效的結(jié)局對(duì)策是一項(xiàng)十分緊迫的任務(wù)。文章分析了管理會(huì)計(jì)應(yīng)用中存在的各種問題并且針對(duì)性的提出了相應(yīng)的解決措施,進(jìn)而希望促進(jìn)企業(yè)健康有序的發(fā)展。
關(guān)鍵詞:管理會(huì)計(jì);應(yīng)用問題;對(duì)策研究
隨著世界經(jīng)濟(jì)格局的變化和中國(guó)經(jīng)濟(jì)高速、高效、科學(xué)的發(fā)展,對(duì)以資源有效使用為核心任務(wù)的管理會(huì)計(jì)工作也相應(yīng)的提出更高的要求。一方面,我們應(yīng)該努力將國(guó)際先進(jìn)的管理思想和管理方法引進(jìn)來并與我國(guó)實(shí)踐相結(jié)合;另一方面,我們更應(yīng)該努力提高業(yè)務(wù)能力以適應(yīng)現(xiàn)代管理的需要。
一、管理會(huì)計(jì)概論
(一)管理會(huì)計(jì)的定義
20世紀(jì)70年代是管理會(huì)計(jì)發(fā)展的一個(gè)重要的分水嶺,管理會(huì)計(jì)的定義的發(fā)展演變經(jīng)歷了兩個(gè)階段:狹義管理會(huì)計(jì)階段和廣義管理會(huì)計(jì)階段。70年代以前,很多學(xué)者或者機(jī)構(gòu)對(duì)管理會(huì)計(jì)進(jìn)行定義解釋,包括美國(guó)會(huì)計(jì)學(xué)會(huì)管理會(huì)計(jì)委員會(huì)還有過學(xué)者羅伯特的《現(xiàn)代管理會(huì)計(jì)》等等。筆者認(rèn)為綜合國(guó)內(nèi)外學(xué)者著作的論述,管理會(huì)計(jì)可以認(rèn)為是以提高經(jīng)濟(jì)效益為最終目的的會(huì)計(jì)信息處理系統(tǒng)。它運(yùn)用一系列專門的方式方法,通過確認(rèn)、計(jì)量、歸集、分析、編制與解釋、傳遞等一系列工作,為管理和決策提供信息,并參與企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理。
(二)管理會(huì)計(jì)的目標(biāo)
管理會(huì)計(jì)是適應(yīng)企業(yè)加強(qiáng)內(nèi)部經(jīng)營(yíng)管理、提高企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的需要而產(chǎn)生和發(fā)展起來的,因此管理會(huì)計(jì)的最終目標(biāo)是提高企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益。為此管理會(huì)計(jì)要實(shí)現(xiàn)兩個(gè)分目標(biāo),即為管理和決策提供信息、參與企業(yè)的經(jīng)營(yíng)管理。在現(xiàn)代管理理論的指導(dǎo)下,管理會(huì)計(jì)正在以各種方式積極參與企業(yè)的經(jīng)營(yíng)管理,將會(huì)計(jì)核算推向會(huì)計(jì)管理。從實(shí)踐角度看,管理會(huì)計(jì)以指定各種戰(zhàn)略、戰(zhàn)術(shù)及經(jīng)營(yíng)決策、幫助協(xié)調(diào)組織企業(yè)工作等方式參與管理,不僅有利于各項(xiàng)決策方案的落實(shí)、而且有利于企業(yè)在總體上兼顧長(zhǎng)期、中期和短期利益的最佳化運(yùn)行。
(三)管理會(huì)計(jì)信息的質(zhì)量特征
管理會(huì)計(jì)有效地履行預(yù)測(cè)、決策、預(yù)算、控制、考核等職能,取決與管理會(huì)計(jì)信息的有用性,也就是取決與管理會(huì)計(jì)信息的質(zhì)量特征。管理會(huì)計(jì)信息必須具有如下特征(1)相關(guān)性(2)準(zhǔn)確性(3)一貫性(4)客觀性(5)靈活性(6)及時(shí)性(7)簡(jiǎn)明性(8)陳本效益型
二、管理會(huì)計(jì)在我國(guó)實(shí)際應(yīng)用中存在的問題
(一)缺少一套十分科學(xué)嚴(yán)密并且行之有效的相關(guān)理論
任何一門學(xué)科是否具有完整、系統(tǒng)的理論體系是該學(xué)科能否獨(dú)立成科并不斷發(fā)展和走向成熟的重要標(biāo)志,也是該學(xué)科能否在實(shí)踐中得到推廣應(yīng)用的關(guān)鍵,管理會(huì)計(jì)相對(duì)應(yīng)的就是管理會(huì)計(jì)學(xué),放眼望去市面上能見到的各種管理會(huì)計(jì)學(xué)教材五花八門,不管是哪個(gè)出版社的或者哪個(gè)版本的,從內(nèi)容方面來看都是大同小異,一套一套的陳舊的亙古不變的理論。早已經(jīng)不能適應(yīng)快速發(fā)展的現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)的理論,太長(zhǎng)時(shí)間沒有學(xué)者去更新了。另外一個(gè)十分突出的問題就是,不管是怎么闡述管理會(huì)計(jì)理論,大多數(shù)教材都是停留在定性分析階段,沒有深入的探討研究定量關(guān)系,也就是一套沒有數(shù)據(jù)支撐的空架子。這是大部分管理會(huì)計(jì)理論十分嚴(yán)重的問題。
(二)企業(yè)經(jīng)營(yíng)決策者對(duì)管理會(huì)計(jì)重視程度不夠
作為會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)的重要組成部分的管理會(huì)計(jì),不僅要向各個(gè)企業(yè)的決策者提供必要的財(cái)務(wù)信息,更要通過對(duì)會(huì)計(jì)信息的分析并協(xié)助企業(yè)管理者進(jìn)行正確的決策。倘若企業(yè)的經(jīng)營(yíng)決策者只懂得經(jīng)營(yíng),并不知曉管理,也不會(huì)分析理解會(huì)計(jì)資料,那即便管理會(huì)計(jì)提供了十分可靠的決策信息,對(duì)于這個(gè)企業(yè)管理者來說也是沒有意義的,他也是不會(huì)根據(jù)現(xiàn)有信息作出正確的決策。這就使得管理會(huì)計(jì)在企業(yè)中難以普遍應(yīng)用。事實(shí)上,一個(gè)企業(yè)或者是任何一個(gè)組織對(duì)管理會(huì)計(jì)越重視就越能促進(jìn)管理會(huì)計(jì)的發(fā)展,就能在更大程度上促進(jìn)企業(yè)的發(fā)展。一個(gè)企業(yè)經(jīng)營(yíng)決策者的傳統(tǒng)觀念極大程度上影響了我國(guó)現(xiàn)代管理會(huì)計(jì)的健康發(fā)展,
(三)會(huì)計(jì)人員素質(zhì)與管理會(huì)計(jì)要求有一定差距
任何一項(xiàng)工作和事業(yè)都需要有相應(yīng)能力的人去完成,所以人是最活躍的生產(chǎn)力,然而在管理會(huì)計(jì)行業(yè)中,我國(guó)相關(guān)人員的個(gè)人素質(zhì)相對(duì)偏低。這集中表現(xiàn)為管理會(huì)計(jì)人員的受教育程度低,知識(shí)層次低,知識(shí)結(jié)構(gòu)不合理,受過正規(guī)高等教育的人相對(duì)較少,甚至有些會(huì)計(jì)人員都沒有最基本的會(huì)計(jì)從業(yè)資格證書,這使得會(huì)計(jì)行業(yè)整體上相對(duì)混亂。企事業(yè)單位的很多會(huì)計(jì)們對(duì)管理會(huì)計(jì)的相關(guān)知識(shí)了解甚少,有些人只是學(xué)習(xí)了相關(guān)的教材知識(shí),對(duì)于實(shí)踐方面確實(shí)一片空白,毫無經(jīng)驗(yàn);有些資歷老的會(huì)計(jì)們雖然有會(huì)計(jì)從業(yè)經(jīng)驗(yàn),但是對(duì)于新的管理方法和管理系統(tǒng)接受能力較差,一直停留在過去陳舊的管理方法上。這就是目前會(huì)計(jì)人員素質(zhì)突出問題,也是我國(guó)管理會(huì)計(jì)一直進(jìn)展不順利的重要原因,會(huì)計(jì)人員中十分缺乏既懂得新的理論知識(shí)又有系統(tǒng)的實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)的人,這個(gè)問題應(yīng)該引起我國(guó)的深刻反思,并盡快解決,促進(jìn)我國(guó)管理會(huì)計(jì)健康有序的發(fā)展。
三、促進(jìn)管理會(huì)計(jì)發(fā)展的相關(guān)對(duì)策
(一)管理會(huì)計(jì)理論需要與時(shí)俱進(jìn)
進(jìn)一步加強(qiáng)管理會(huì)計(jì)理論研究,從而為管理會(huì)計(jì)健康有序的發(fā)展提供堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。從哲學(xué)的角度來看,實(shí)踐對(duì)理論的發(fā)展起決定性的作用,反過來理論的發(fā)展又促進(jìn)或者阻礙著實(shí)踐的發(fā)展。所以管理會(huì)計(jì)理論的發(fā)展對(duì)于企業(yè)財(cái)務(wù)工作以及整個(gè)企業(yè)的運(yùn)作起著十分重要的作用。我國(guó)應(yīng)該深入研究現(xiàn)代管理會(huì)計(jì)理論并且結(jié)合我國(guó)實(shí)際,研究有中國(guó)特色的管理會(huì)計(jì)理論。建立有中國(guó)特色的管理會(huì)計(jì)體系是推廣管理會(huì)計(jì)的根本途徑,現(xiàn)階段中國(guó)式管理會(huì)計(jì)的理論研究很薄弱,對(duì)管理會(huì)計(jì)的理論研究仍局限于國(guó)外情況的翻譯介紹。而中國(guó)的國(guó)情跟西方國(guó)家是有很大差別的,這使得被全盤吸收的西方管理會(huì)計(jì)很難在中國(guó)企業(yè)普遍應(yīng)用。所以要推廣管理會(huì)計(jì),建立有中國(guó)特色的管理會(huì)計(jì)體系。
(二)培養(yǎng)企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者的管理會(huì)計(jì)意識(shí)
一個(gè)企業(yè)的發(fā)展策略和發(fā)展方向很大一部分取決于領(lǐng)導(dǎo)者的決策。會(huì)計(jì)人員是接觸會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)的最直接的人群,而領(lǐng)導(dǎo)層則是掌握整個(gè)財(cái)務(wù)工作方向的決定因素,所以與會(huì)計(jì)人員相比,企業(yè)主要領(lǐng)導(dǎo)者的管理會(huì)計(jì)知識(shí)和素質(zhì)培養(yǎng)可能更重要。提高管理會(huì)計(jì)的應(yīng)用水平,企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)已經(jīng)成為最為關(guān)鍵的因素。如果企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)沒有一定的管理會(huì)計(jì)意識(shí),他們將不會(huì)考慮會(huì)計(jì)人員在預(yù)測(cè)、決策、規(guī)劃和控制中的作用,即使會(huì)計(jì)人員水平再高恐怕也難以發(fā)揮作用。針對(duì)這個(gè)問題,我們應(yīng)該從以下幾個(gè)方面努力:第一,各級(jí)政府或者相關(guān)部門應(yīng)該定期組織管理會(huì)計(jì)理論和實(shí)務(wù)培訓(xùn),讓企業(yè)管理者深刻體會(huì)到管理會(huì)計(jì)對(duì)于一個(gè)企業(yè)發(fā)展的重要性。第二、建立相關(guān)的社會(huì)約束體制,規(guī)范整個(gè)社會(huì)環(huán)境,任何一個(gè)企業(yè)都重視管理會(huì)計(jì)的重要角色,形成一定的氣候。第三、建立一些必要的行政手段促進(jìn)企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者重視管理會(huì)計(jì)應(yīng)用。
(三)進(jìn)一步加強(qiáng)管理會(huì)計(jì)教育,提高會(huì)計(jì)人員素質(zhì)
會(huì)計(jì)人員素質(zhì)對(duì)于管理會(huì)計(jì)的應(yīng)用十分重要,這決定著管理會(huì)計(jì)應(yīng)用的成敗。縱觀管理會(huì)計(jì)產(chǎn)生及應(yīng)用的二十多年來,雖有成就但談不上成功。推廣起來還是有很大的困難,不管是意識(shí)問題還是業(yè)務(wù)能力問題,都存在著極大的障礙。其中最基本的關(guān)鍵點(diǎn)就是會(huì)計(jì)人員素質(zhì)低下。因此,必須提高會(huì)計(jì)人員素質(zhì),造就一支專業(yè)的管理會(huì)計(jì)人員隊(duì)伍。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)的條件下,企業(yè)員工的組成以高智力的員工為主體,管理會(huì)計(jì)人員的職能大大擴(kuò)展,要求管理會(huì)計(jì)人員要具備較高的綜合素質(zhì)。此外,應(yīng)早日建立管理會(huì)計(jì)師資格考試制度,促進(jìn)管理會(huì)計(jì)人員的培育、資格認(rèn)證和選拔。
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作者:王倩倩 王陽 單位:滄州廣播電視大學(xué) 河北工程技術(shù)高等專科學(xué)校