中小學(xué)心理健康教育雜志 部級期刊
主管單位：中國民主促進(jìn)會中央委員會 主辦單位：開明出版社
旬刊 審稿周期：1個月內(nèi) 全年訂價：￥586.00
《中小學(xué)心理健康教育》由何妍擔(dān)任主編，創(chuàng)刊于2001年，由中國民主促進(jìn)會中央委員會主管、開明出版社主辦的一本教育領(lǐng)域?qū)I(yè)期刊。主要刊載該領(lǐng)域內(nèi)的原創(chuàng)性研究論文、綜述和評論等，力求及時、準(zhǔn)確、全面的反映該領(lǐng)域的政策、技術(shù)、應(yīng)用市場及動態(tài)。
- 11-4699/G4 國內(nèi)刊號
- 1671-2684 國際刊號
- 8547 發(fā)文量
- 0.18 影響因子
- 4667 總被引量
- 2-925 郵發(fā)代號
- 2001 創(chuàng)刊時間
中小學(xué)心理健康教育期刊信息
- 出版語言：中文
- 創(chuàng)刊時間：2001年
- 國際刊號：1671-2684
- 主編：何妍
- 紙張開本：A4
- 國內(nèi)刊號：11-4699/G4
- 出版地區(qū)：北京
- 發(fā)行周期：旬刊
- 郵發(fā)代號：2-925
中小學(xué)心理健康教育期刊榮譽
中小學(xué)心理健康教育投稿須知
1.《中小學(xué)心理健康教育》字?jǐn)?shù)在6000字以內(nèi)為宜，言簡意賅、精練耐讀。
2.《中小學(xué)心理健康教育》稿件內(nèi)容要求注重科學(xué)性、實用性、可操作性，文字通順、條理清晰。
3.《中小學(xué)心理健康教育》來稿中請務(wù)必注明作者真實姓名、署名方式、工作單位、詳細(xì)通訊地址、郵編、電話等。
4.作者來稿須嚴(yán)格按照本刊須知的要求控制字?jǐn)?shù)、引文版式等。
5.來稿不得抄襲剽竊，應(yīng)注明引文來源、摘要、關(guān)鍵詞和參考文獻(xiàn)。
中小學(xué)心理健康教育編輯部聯(lián)系方式
地址：北京市海淀區(qū)西三環(huán)北路25號青政大廈609
郵編：100089
主編：何妍
中小學(xué)心理健康教育發(fā)文選摘
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1、最美的師生關(guān)系是教學(xué)相長
作者：姜旭
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2、初中校園冷暴力調(diào)查與分析
作者：鐘佩妍
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3、誠征封面人物及彩色頁宣傳材料
作者：--
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4、小學(xué)生心理虐待和忽視對孤獨感的影響:情緒調(diào)節(jié)自我效能感的中介作用
作者：程潔; 劉浩浩; 尹忠澤
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5、心理健康教育課堂中如何“玩”得好
作者：羅雅梅
-
6、“畫”說挫折——表達(dá)性藝術(shù)治療在高中挫折教育中的應(yīng)用
作者：李靜
-
7、基于小學(xué)心理輔導(dǎo)活動課的班主任工作新視角
作者：金慧慧
-
8、化繭成蝶——表達(dá)性藝術(shù)治療在高中心理課堂中的應(yīng)用
作者：阮君
-
9、集中你的注意力
作者：趙健龍
-
10、把握青春期異性交往,度過人生的花季雨季
作者：張華
中小學(xué)心理健康教育期刊評價分析
年發(fā)文量和被引次數(shù)
影響因子和立即指數(shù)
中小學(xué)心理健康教育期刊評價報告
| 年份 | 2013 | 2014 | 2015 | 2016 | 2017 | 2018 | 2019 | 2020 | 2021 | 2022 |
| 被引次數(shù) | 227 | 240 | 247 | 276 | 332 | 489 | 669 | 782 | 731 | 646 |
| 影響因子 | 0.04 | 0.04 | 0.04 | 0.05 | 0.08 | 0.1 | 0.16 | 0.16 | 0.15 | 0.14 |
| 立即指數(shù) | 0.01 | 0.01 | 0.02 | 0.01 | 0.02 | 0.03 | 0.03 | 0.08 | 0.06 | 0.03 |
| 發(fā)文量 | 658 | 613 | 594 | 509 | 933 | 897 | 881 | 874 | 810 | 776 |
| 被引半衰期 | 4.69 | 4.97 | 5.39 | 5.52 | 4.55 | 4.26 | 3.07 | 3.33 | 3.52 | 3.66 |
| 引用半衰期 | 6.78 | 7.11 | 7.44 | 7.54 | 6 | 7.19 | 6.3 | 6.5 | 6.74 | 5.27 |
| 期刊他引率 | 0.9 | 0.93 | 0.91 | 0.91 | 0.72 | 0.72 | 0.74 | 0.75 | 0.75 | 0.69 |
| 平均引文率 | 1.5 | 1.4 | 1.2 | 1.9 | 0.4 | 3.4 | 4.2 | 5.1 | 4.4 | 5.7 |
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