黨中央、國務(wù)院一再要求“積極開展大學(xué)生心理健康教育和心理咨詢輔導(dǎo)，引導(dǎo)大學(xué)生健康成長”,明確的指出要把心理疏導(dǎo)作為開展思想政治教育工作的重要方式。然而，隨著社會(huì)的急劇變化，高等教育的迅猛發(fā)展和競爭的日趨激烈，大學(xué)生的精神與心靈也經(jīng)受著強(qiáng)烈的沖擊，各種心理問題和精神疾病大幅度增加，有必要進(jìn)行心理上的疏導(dǎo)。

1思想政治教育心理疏導(dǎo)涵義、科學(xué)依據(jù)

1.1思想政治教育心理疏導(dǎo)的涵義

“思想政治工作中的心理疏導(dǎo)是指教育者在進(jìn)行教育時(shí)，遵循人的思想活動(dòng)形成與發(fā)展規(guī)律，對(duì)人們的思想認(rèn)識(shí)問題通過疏通引導(dǎo)，創(chuàng)造條件，讓其充分表達(dá)，又善于引導(dǎo)，從而幫助人們理順?biāo)枷胝系K，提高思想認(rèn)識(shí)，選擇正確行為方式的一種方法”。其實(shí)質(zhì)是思想政治教育工作人員幫助排解教育對(duì)象在現(xiàn)實(shí)生活中由于遇到矛盾、困難所產(chǎn)生的思想障礙與思想問題，而他們的思想則是代表社會(huì)主流的思想，是教育對(duì)象需要通過努力應(yīng)有的思想。有別于教導(dǎo)和指導(dǎo)，它更加關(guān)注人文關(guān)懷，幫助人們消除各種由于心理問題引發(fā)的思想困惑，從而提高對(duì)象主體的綜合素質(zhì)，特別是心理素質(zhì)和思想素質(zhì)，促進(jìn)人的健康、全面發(fā)展，以此來增強(qiáng)思想政治教育的說服力和影響力，提升思想政治教育的效果。

1.2大學(xué)生思想政治教育心理疏導(dǎo)的科學(xué)依據(jù)

1.2.1大學(xué)生思想政治教育心理疏導(dǎo)的理論依據(jù)

編者按：本論文主要從關(guān)于心理疏導(dǎo)療法；心理疏導(dǎo)療法的基本指導(dǎo)思想；心理疏導(dǎo)治療中的幾種阻抗形式等進(jìn)行講述，包括了從臨床實(shí)踐中總結(jié)出來的,著眼于完善自我、提高素質(zhì)、發(fā)展?jié)撃?應(yīng)用性強(qiáng)、適應(yīng)性廣、心理疏導(dǎo)療法的基本指導(dǎo)思想,如辨證施治,因人施治、阻抗是心理治療的伴生現(xiàn)象,阻抗本質(zhì)上是患者對(duì)于心理治療過程中自我暴露與自我變化的抵抗等，具體資料請(qǐng)?jiān)斠姡?/p>

摘要：我國的中醫(yī)博大精深,在心理治療方面也早有建樹。本文從宏觀上介紹了作為中醫(yī)傳承的中國本土化的心理治療方法,心理疏導(dǎo)療法。分析了心理疏導(dǎo)療法的指導(dǎo)思想和治療中的幾種阻抗形式。

關(guān)鍵詞：中醫(yī);心理疏導(dǎo);療法

早在兩千多年前問世的《黃帝內(nèi)經(jīng)》等典籍中已經(jīng)蘊(yùn)藏著許多心理疏導(dǎo)治療學(xué)術(shù)思想。之后,我國的歷代醫(yī)學(xué)家的著作中也包含了豐富的心理疏導(dǎo)治療思想。作為中國本土化的心理治療方法,心理疏導(dǎo)療法從傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)寶庫中汲取大量養(yǎng)份,構(gòu)建和完善了自己的理論體系。這些內(nèi)容已成為現(xiàn)代心理疏導(dǎo)療法的主導(dǎo)思想。

1關(guān)于心理疏導(dǎo)療法

心理疏導(dǎo)療法由南京腦科醫(yī)院魯龍光教授于1984年創(chuàng)立。它是從臨床實(shí)踐中總結(jié)出來的,著眼于完善自我、提高素質(zhì)、發(fā)展?jié)撃?應(yīng)用性強(qiáng)、適應(yīng)性廣。不但適合各類心理障礙如各類神經(jīng)癥、心身疾病、性心理障礙等的治療,也適用于普通人群提高心理素質(zhì),保障心身健康。心理疏導(dǎo)療法將心理障礙的產(chǎn)生、發(fā)展形象地比作一棵樹,這棵“樹”分根、干、冠(枝葉三個(gè)部分。樹冠代表各種癥狀,樹干代表“怕字,樹根則代表性格缺陷“,樹”成長的土壤代表個(gè)人所處的社會(huì)和自然環(huán)境。在長期不良的培養(yǎng)下(包括部分遺傳因素),使得個(gè)體的性格具有一定缺陷。在人生過程中,遇到不可避免的困難、挫折和應(yīng)激時(shí),難以適應(yīng),從而產(chǎn)生心理障礙,滋生出千奇百怪、不現(xiàn)實(shí)的“怕”字,進(jìn)而表現(xiàn)出各種各樣的癥狀。所以,提高自我認(rèn)識(shí)是治療心理障礙的重要前提,針對(duì)“怕”欺軟怕硬的特征,采取“習(xí)以治驚”的方法,是治療心理障礙的重要技術(shù)。《黃帝內(nèi)經(jīng)》曰“驚者平之”,按照金元醫(yī)學(xué)家張子和的解釋“:惟習(xí)可以治驚。經(jīng)曰:驚者平之,平謂平常也。夫驚以其忽然而遇也,使習(xí)見習(xí)聞,則不驚矣。”即出現(xiàn)“怕”之后,應(yīng)習(xí)見習(xí)聞———多看看、多聽聽、多接觸接觸,對(duì)所怕的事物熟悉了,認(rèn)識(shí)透徹了,慢慢就不再恐懼和緊張了。

編者按：本文主要從關(guān)于心理疏導(dǎo)療法；心理疏導(dǎo)療法的基本指導(dǎo)思想；心理疏導(dǎo)治療中的幾種阻抗形式這幾個(gè)方面進(jìn)行講述。其中，主要包括：心理疏導(dǎo)治療模式是:不知→知→認(rèn)識(shí)→實(shí)踐→效果→再認(rèn)識(shí)→再實(shí)踐→效果鞏固；心理疏導(dǎo)療法的基本指導(dǎo)思想,如辨證施治,因人施治;調(diào)動(dòng)病人的主觀能動(dòng)性,鼓勵(lì)病人樹立堅(jiān)強(qiáng)的自信心,主動(dòng)、積極、頑強(qiáng)地同疾病作斗爭；阻抗是心理治療的伴生現(xiàn)象,阻抗本質(zhì)上是患者對(duì)于心理治療過程中自我暴露與自我變化的抵抗等，具體材料請(qǐng)?jiān)斠娤挛模?/p>

摘要：我國的中醫(yī)博大精深,在心理治療方面也早有建樹。本文從宏觀上介紹了作為中醫(yī)傳承的中國本土化的心理治療方法,心理疏導(dǎo)療法。分析了心理疏導(dǎo)療法的指導(dǎo)思想和治療中的幾種阻抗形式。

關(guān)鍵詞：中醫(yī);心理疏導(dǎo);療法

早在兩千多年前問世的《黃帝內(nèi)經(jīng)》等典籍中已經(jīng)蘊(yùn)藏著許多心理疏導(dǎo)治療學(xué)術(shù)思想。之后,我國的歷代醫(yī)學(xué)家的著作中也包含了豐富的心理疏導(dǎo)治療思想。作為中國本土化的心理治療方法,心理疏導(dǎo)療法從傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)寶庫中汲取大量養(yǎng)份,構(gòu)建和完善了自己的理論體系。這些內(nèi)容已成為現(xiàn)代心理疏導(dǎo)療法的主導(dǎo)思想。

1關(guān)于心理疏導(dǎo)療法

心理疏導(dǎo)療法由南京腦科醫(yī)院魯龍光教授于1984年創(chuàng)立。它是從臨床實(shí)踐中總結(jié)出來的,著眼于完善自我、提高素質(zhì)、發(fā)展?jié)撃?應(yīng)用性強(qiáng)、適應(yīng)性廣。不但適合各類心理障礙如各類神經(jīng)癥、心身疾病、性心理障礙等的治療,也適用于普通人群提高心理素質(zhì),保障心身健康。心理疏導(dǎo)療法將心理障礙的產(chǎn)生、發(fā)展形象地比作一棵樹,這棵“樹”分根、干、冠(枝葉三個(gè)部分。樹冠代表各種癥狀,樹干代表“怕字,樹根則代表性格缺陷“,樹”成長的土壤代表個(gè)人所處的社會(huì)和自然環(huán)境。在長期不良的培養(yǎng)下(包括部分遺傳因素),使得個(gè)體的性格具有一定缺陷。在人生過程中,遇到不可避免的困難、挫折和應(yīng)激時(shí),難以適應(yīng),從而產(chǎn)生心理障礙,滋生出千奇百怪、不現(xiàn)實(shí)的“怕”字,進(jìn)而表現(xiàn)出各種各樣的癥狀。所以,提高自我認(rèn)識(shí)是治療心理障礙的重要前提,針對(duì)“怕”欺軟怕硬的特征,采取“習(xí)以治驚”的方法,是治療心理障礙的重要技術(shù)。《黃帝內(nèi)經(jīng)》曰“驚者平之”,按照金元醫(yī)學(xué)家張子和的解釋“:惟習(xí)可以治驚。經(jīng)曰:驚者平之,平謂平常也。夫驚以其忽然而遇也,使習(xí)見習(xí)聞,則不驚矣。”即出現(xiàn)“怕”之后,應(yīng)習(xí)見習(xí)聞———多看看、多聽聽、多接觸接觸,對(duì)所怕的事物熟悉了,認(rèn)識(shí)透徹了,慢慢就不再恐懼和緊張了。

港口企業(yè)重視人文關(guān)懷以及心理疏導(dǎo)的科學(xué)方式

優(yōu)化港口企業(yè)人文品位，豐富人文關(guān)懷核心內(nèi)容港口企業(yè)要想實(shí)施良好的人文關(guān)懷，應(yīng)提升人文品位，豐富文化內(nèi)涵，構(gòu)建人文精神體系，深化內(nèi)涵。應(yīng)全面關(guān)注員工發(fā)展，維護(hù)其尊嚴(yán)，并重視員工價(jià)值，珍惜他們創(chuàng)造的財(cái)富價(jià)值。應(yīng)樹立全面發(fā)展意識(shí)，為員工創(chuàng)造持續(xù)發(fā)展、優(yōu)化提升的機(jī)遇，方能激發(fā)其工作積極性，提升工作效能。港口企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)基于國家方針政策，積極學(xué)習(xí)，豐富自身素養(yǎng)，掌握一定的心理學(xué)以及倫理學(xué)、管理學(xué)知識(shí)，進(jìn)而提升管理技能，優(yōu)化交際能力，提升語言藝術(shù)，贏得員工支持，構(gòu)建和諧、文明的企業(yè)發(fā)展環(huán)境。人文關(guān)懷內(nèi)容應(yīng)不斷豐富，港口企業(yè)應(yīng)樹立以人為本的思想，關(guān)注員工核心需求，優(yōu)化精神品位，激發(fā)員工主體意識(shí)，令其形成良好的獨(dú)立人格，并進(jìn)一步促進(jìn)心靈世界的全面豐富。同時(shí)，應(yīng)注重對(duì)員工倫理情操的科學(xué)培養(yǎng)，提升其道德意識(shí)。實(shí)施人文關(guān)懷工作應(yīng)注重有效性、精準(zhǔn)性、合理性，應(yīng)通過政治關(guān)懷令員工形成主人翁意識(shí)。港口企業(yè)特點(diǎn)決定其工作環(huán)境條件相對(duì)復(fù)雜，難度較大。因此，企業(yè)更應(yīng)給予員工必要的經(jīng)濟(jì)輔助，了解員工生活需要，為他們解決困難問題。另外，港口企業(yè)應(yīng)進(jìn)一步健全管理制度，全面維護(hù)員工應(yīng)有權(quán)益，實(shí)施人文關(guān)懷。對(duì)于員工還應(yīng)注重人才培養(yǎng)建設(shè)，促進(jìn)其整體素質(zhì)水平的優(yōu)化提升。港口企業(yè)經(jīng)營業(yè)務(wù)廣泛、服務(wù)職能多樣，其科學(xué)管理經(jīng)營對(duì)社會(huì)生產(chǎn)、人民生活發(fā)揮了至關(guān)重要的影響作用。

人性化實(shí)施心理疏導(dǎo)，激發(fā)員工優(yōu)質(zhì)潛能港口貨物裝卸、運(yùn)輸、客運(yùn)服務(wù)、引航管理等工作均需要員工具備綜合素質(zhì)，提升人性化服務(wù)意識(shí)，并科學(xué)應(yīng)用信息化、現(xiàn)代化技術(shù)，做好調(diào)度管理。同時(shí)，伴隨市場競爭的日益激烈，企業(yè)還應(yīng)持續(xù)擴(kuò)充服務(wù)領(lǐng)域范疇。例如船貨、加工配送、物流管理等綜合服務(wù)事項(xiàng)。為此更需要員工熟悉掌握行業(yè)科學(xué)技術(shù)，方能勝任工作，發(fā)揮核心價(jià)值，獲取滿足感榮譽(yù)感。因而，港口企業(yè)應(yīng)加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，注重員工業(yè)務(wù)技能的優(yōu)化培養(yǎng)，應(yīng)促進(jìn)心理疏導(dǎo)成為一項(xiàng)經(jīng)常工作。同時(shí)，應(yīng)建立配套管理制度，創(chuàng)設(shè)剛性標(biāo)準(zhǔn)。應(yīng)在做到人人平等的基礎(chǔ)上，加入感情管理因素，為員工創(chuàng)造更多發(fā)展機(jī)遇，體現(xiàn)民主性。對(duì)于復(fù)雜的崗位工作，不應(yīng)嚴(yán)厲指責(zé)能力素質(zhì)不高的員工，應(yīng)適當(dāng)?shù)貙捄袢蚀取？山柚畔⒓夹g(shù)，為員工開創(chuàng)互動(dòng)交流、自由抒發(fā)意愿的平臺(tái)，提升員工主體意識(shí)，激發(fā)其主觀能動(dòng)性與優(yōu)質(zhì)潛能。

創(chuàng)建完善心理干預(yù)以及反映機(jī)制為有效預(yù)防矛盾沖突、極端事件發(fā)生，港口企業(yè)應(yīng)創(chuàng)建完善的心理干預(yù)以及危機(jī)預(yù)警機(jī)制。可針對(duì)社會(huì)輿情進(jìn)行全面的搜集匯總，形成反映機(jī)制。可通過良好員工心態(tài)疏導(dǎo)，做好港口企業(yè)工作的有效調(diào)適，確保體系的良好平衡。應(yīng)為員工開創(chuàng)順暢、良好的情緒交流途徑，給予他們必要的心理咨詢輔導(dǎo)與干預(yù)。對(duì)于一些具有心理困擾以及障礙的員工應(yīng)將其列為重點(diǎn)輔導(dǎo)對(duì)象，通過人文關(guān)懷、科學(xué)疏導(dǎo)，令其心理健康意識(shí)全面提升，并擴(kuò)充自我發(fā)展技能。港口企業(yè)由于工作任務(wù)繁重，職能較多，員工總量龐大，素質(zhì)水平存在較大差距。較多外來務(wù)工人員從事該項(xiàng)工作，由于其背井離鄉(xiāng)、不適應(yīng)環(huán)境，更容易產(chǎn)生心理矛盾，無法滿足工作現(xiàn)狀。為此對(duì)于外來員工，港口企業(yè)更應(yīng)加強(qiáng)管理，可設(shè)計(jì)契合其特征的心理測試題目，通過評(píng)估反映，研究明確外來務(wù)工人員核心心理需求，并通過開通疏導(dǎo)、人文關(guān)懷，降低員工自卑心理，令其快速地與其他員工融洽相處、打成一片，降低心理壓力，通過協(xié)同合作，為企業(yè)的科學(xué)發(fā)展、優(yōu)化提升貢獻(xiàn)必要力量。

結(jié)語

總之，為促進(jìn)港口企業(yè)的持續(xù)、全面、優(yōu)化發(fā)展。港口企業(yè)只有做好員工心理疏導(dǎo)、實(shí)施人文關(guān)懷，為員工做好職業(yè)規(guī)劃，激發(fā)其主觀能動(dòng)性，方能令員工愉快、積極地工作，自主創(chuàng)新、全面發(fā)展、提升工作技能、強(qiáng)化工作效率，深感企業(yè)的關(guān)懷與培養(yǎng)，進(jìn)而激發(fā)核心潛能價(jià)值，同企業(yè)一道實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)發(fā)展與全面提升。

［論文關(guān)鍵詞］：企業(yè)職工心理壓力疏導(dǎo)機(jī)制

［論文摘要］：隨著社會(huì)轉(zhuǎn)型、企業(yè)改革、調(diào)整帶來的競爭壓力，已經(jīng)影響到職工的身心健康和企業(yè)的工作績效。為了確保企業(yè)生產(chǎn)的安全和企業(yè)整體工作績效的提高，更好地實(shí)現(xiàn)構(gòu)建和諧企業(yè)的目標(biāo)，本文解析了形成心理壓力的諸多原因，提出了心理壓力疏導(dǎo)的機(jī)制建構(gòu)思考。

在社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期，隨著改革的深入、機(jī)構(gòu)人員的調(diào)整，企業(yè)內(nèi)部工作節(jié)奏越來越快，工作標(biāo)準(zhǔn)越來越高，職工承受的心理壓力也就越來越大。這些壓力如不能得到有效釋放，很容易累積成消極、抵觸等不良心理情緒，危害職工的身心健康，個(gè)別的甚至?xí)斐晒ぷ魃系闹卮笫д`或激化成嚴(yán)重的社會(huì)問題。為了提高企業(yè)的整體工作績效，更好地實(shí)現(xiàn)構(gòu)建和諧企業(yè)的目標(biāo)，需要研究企業(yè)職工心理壓力形成的原因，研究減輕心理壓力的疏導(dǎo)機(jī)制。

一、企業(yè)職工心理壓力的形成

心理壓力是壓力源和壓力反應(yīng)共同構(gòu)成的一種認(rèn)知和行為體驗(yàn)過程。拿破侖·希爾認(rèn)為：壓力“是身體對(duì)一切加諸其上的需求所作出來的無固定形式的反應(yīng)”。也就是說，任何加諸于身體的負(fù)荷，不論是源于心理方面（如不愉快事件）還是物理因素（如環(huán)境因素），都是壓力的來源，就會(huì)引起“一般適應(yīng)綜合征”。壓力有正反兩種意義，既是行為的動(dòng)力，又會(huì)對(duì)身心造成巨大的損傷。壓力水平與個(gè)體的動(dòng)力或績效之間的關(guān)系，通過函數(shù)曲線來描述，大體上是一條拋物線。沒有壓力人則會(huì)懈怠，不可能有較高的工作績效；長期的過高壓力則會(huì)影響人的身心健康，嚴(yán)重的會(huì)導(dǎo)致死亡；而適當(dāng)?shù)膲毫λ讲艜?huì)使人保持較高的工作積極性，產(chǎn)生較高的工作績效。

1．安全生產(chǎn)帶來的職業(yè)壓力是企業(yè)職工心中的無形壓力。安全是企業(yè)頭等大事。企業(yè)生產(chǎn)調(diào)度是否科學(xué)、生產(chǎn)組織是否合理，作業(yè)流程是否規(guī)范不僅關(guān)系到企業(yè)產(chǎn)品的質(zhì)量也關(guān)系到廣大消費(fèi)者利益甚至是生命財(cái)產(chǎn)的安全。任何環(huán)節(jié)出現(xiàn)技術(shù)問題，如標(biāo)準(zhǔn)偏差和設(shè)備質(zhì)量隱患，任何一項(xiàng)管理出現(xiàn)漏洞，任何一個(gè)現(xiàn)場作業(yè)人員工作疏忽、違章違紀(jì)，任何一個(gè)治安環(huán)境出現(xiàn)盲點(diǎn)，都可能釀成嚴(yán)重后果。今年濟(jì)南鐵路4·28重大事故，上海吊車5·22大事故等就是慘痛的教訓(xùn)。因此，在企業(yè)職工心目中安全就是天，安全責(zé)任是企業(yè)職工最大的責(zé)任。企業(yè)職工在安全問題上心里最敏感，每時(shí)每刻心里都惦記著安全：怕事故影響企業(yè)安全記錄；怕因?yàn)槭鹿视绊懫髽I(yè)的聲譽(yù)；怕出事故砸了自己的飯碗。這一系列的“怕”像無數(shù)把刀一樣懸在企業(yè)職工的頭上，無時(shí)不讓企業(yè)職工的心里發(fā)緊，造成職工心理緊張和煩躁。