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本年度，我單位黨校在區(qū)委黨校、組織部、宣傳部和單位黨委的正確領(lǐng)導下，,堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以增強黨性、提高黨員干部素質(zhì)為目標，緊緊圍繞全黨工作大局和單位黨委中心工作，組織全單位黨員認真學習十六大、十六屆三中、四中全會精神和“三個代表”重要思想，扎實開展思想教育，努力探索新形勢下黨員教育的新路子、新方法，全力提高廣大干部群眾的素質(zhì)，全面完成了培訓任務。

一、積極配合黨委中心工作開展理論教育

基層黨校擔負著對基層黨員干部的教育培訓重任，對黨員干部的教育，必須圍繞黨的中心任務開展，圍繞基層黨委的中心工作進行。我校深入學習貫徹鄧小平理論和“三個代表”重要思想，全面落實十六大和十六屆四中全會精神，緊緊圍繞建成全區(qū)一流場單位的奮斗目標，牢固確立以人為本，全面、協(xié)調(diào)，可持續(xù)的科學發(fā)展觀，大力弘揚求真務實精神，開拓創(chuàng)新，推進新一輪的思想解放。不斷把我單位學習貫徹“三個代表”重要思想引向新高潮。在單位黨委的正確領(lǐng)導下，積極探索新時期黨教工作的新路子，力求提高黨員干部的整體素質(zhì)，增強黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力。為全面實現(xiàn)單位黨委提出的工作目標，提供強有力的精神動力。

二、健全規(guī)章制度，規(guī)范科學管理

管理制度化是黨校教育創(chuàng)新的基礎(chǔ)。今年完善了黨校規(guī)章制度和黨員干部教育的有關(guān)規(guī)定，健全了《黨校工作條例》、《電教設(shè)備管理制度》、《學員守則》、《教員守則》等規(guī)章制度，涵蓋了學員推薦、教學、考試、管理等一系列環(huán)節(jié)，使黨員干部和入黨積極分子培訓制度化、規(guī)范化。

三、改進教學方法和手段，不斷提高辦學質(zhì)量

在教學方法和手段上，最為突出的是采用多媒體教學。今年月以來依托區(qū)委黨校的遠程教育，及時選錄播放與日常工作生活最為密切的重大改革問題和時事新聞，深得大家的共鳴，極富感染力。黨校培訓的課程設(shè)置，從單一發(fā)展到全方位，培訓方式由面授到多媒體電化教學，這種面授、多媒體相結(jié)合的教育手段，不僅有利于溝通交流，還加大了馬克思主義宣傳教育力度，開辟了黨校工作的新局面。

四、積極開展各層次的黨員干部教育

緊緊圍繞某某單位改革發(fā)展的中心任務，以升級改造為契機，不斷提高我單位黨員干部和入黨積極分子的理論素養(yǎng)，為我單位的改革發(fā)展提供有力的思想政治組織保證，使黨校工作不斷上新臺階。為了貫徹落實“三個代表”重要思想和十六大精神，充分發(fā)揮基層紀檢委員在第一線防腐倡廉的作用，月，黨校與紀委等單位聯(lián)合舉辦了基層紀檢委員培訓班。認真抓好入黨積極分子的培訓。以十六大精神為指導，興起學習貫徹“三個代表”重要思想的新高潮，舉辦了入黨積極分子培訓班，一年來，共培訓入黨積極分子余人次。邀請區(qū)委黨校老領(lǐng)導為我單位黨員干部、入黨積極分子授課，學生人數(shù)達余人次。

五、加大了深入調(diào)查的力度

黨校是一種開放型的教育。必須貼緊市場，掌握信息，了解基層黨員干部的思想，才能做到有的放矢。今年，我們結(jié)合“三個代表”學教活動，深入有關(guān)單位進行調(diào)研活動，下半年，結(jié)合“三個代表”學教活動中，整改措施落實情況的檢查，發(fā)放調(diào)查表格，了解農(nóng)民教育情況，深入企業(yè)了解職工教育情況，了解企業(yè)需要什么樣的員工，需要什么樣的培訓。在調(diào)查過程中，我們發(fā)現(xiàn)一些企業(yè)對員工培訓的迫切性很強，我們就為他們牽線搭橋外出尋找?guī)熧Y，聯(lián)系培訓內(nèi)容為企業(yè)服務。

六、幾點體會和下步工作打算

、回顧一年來單位黨校經(jīng)過努力工作，取得了一定的成績，我們深深地體會到領(lǐng)導重視是關(guān)鍵，工作努力是根本，經(jīng)費落實是保證。

、從黨員教育的輪訓、培訓看，非公經(jīng)濟組織的黨員參訓率不高，今后在學習形式、時間和地點上將不斷探索，提高非公企業(yè)黨員學習的參訓率。

明年的工作初步設(shè)想做到以下三個方面：一是圍繞一個目標，以發(fā)展為第一要務，全力思考如何做大、做強黨校陣地，以發(fā)展促教育，全面提高我單位廣大黨員干部群眾的思想道德素質(zhì)和科學文化素質(zhì)。二：做好兩項工作。宣傳十六大，學習十六大是我們的主要工作，要充分利用各種場合宣講十六大、十六屆三中、四中全會精神，另外，爭取初步落實社區(qū)教育方案，力爭創(chuàng)學習型社區(qū)作出努力。三是進行探索，在為企業(yè)服務，做人才培訓的中介上作探索，利用黨校對外界較了解的優(yōu)勢，貼緊企業(yè)需要，為企業(yè)員工培訓牽線搭橋。