關(guān)于文明禮儀的手抄報(bào)
前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇關(guān)于文明禮儀的手抄報(bào)范文，相信會(huì)為您的寫作帶來(lái)幫助，發(fā)現(xiàn)更多的寫作思路和靈感。
關(guān)于文明禮儀的手抄報(bào)范文第1篇
一年級(jí)文明禮儀手抄報(bào)圖片1
一年級(jí)文明禮儀手抄報(bào)圖片2
一年級(jí)文明禮儀手抄報(bào)圖片3
一年級(jí)文明禮儀手抄報(bào)圖片4
一年級(jí)文明禮儀手抄報(bào)圖片5
一年級(jí)文明禮儀手抄報(bào)的資料：?jiǎn)柡蚨Y儀
向父母、長(zhǎng)輩問(wèn)候致意，要按時(shí)間、場(chǎng)合、節(jié)慶不同，采用不同的問(wèn)候。
(1)早起后問(wèn)爸爸、媽媽早上好。
(Good morning,Dad/Mum.)
(2)睡覺(jué)前祝爸爸、媽媽晚安。
(Good night,Dad/Mum.)
(3)父母下班回家：爸爸、媽媽回來(lái)啦。
(Hello,Dad/Mum.)
(4)過(guò)生日：祝長(zhǎng)輩生日快樂(lè)、身體健康。
(Happy birthday to you!)(Wish you good health!)
(5)過(guò)新年：祝爸爸、媽媽新年愉快。(Happy New Year!)
(6)當(dāng)爸爸、媽媽外出時(shí)說(shuō)：祝爸爸、媽媽一路平安、辦事順利。
(Wish you a good journey!)
(7)當(dāng)爸爸、媽媽外出歸來(lái)時(shí)說(shuō)：爸爸、媽媽回來(lái)啦，辛苦了。
(Welcome home!)
(8)自己告別家人時(shí)：您放心吧，我會(huì)照顧好自己。離家時(shí)間較長(zhǎng)，寫信或打電話問(wèn)候家人。
一年級(jí)文明禮儀手抄報(bào)的內(nèi)容：文明禮儀詩(shī)歌
《禮是人的魂》
禮是人的魂，無(wú)魂在世腳無(wú)根;
禮是一桿秤，無(wú)秤難知輕與重;
禮是世間理，無(wú)理萬(wàn)事難說(shuō)起;
禮是文之精，有文有化有人生;
禮是道之法，各行其路無(wú)關(guān)卡;
禮是德之形，大家相處情意濃。
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關(guān)于文明禮儀的手抄報(bào)范文第2篇
深入貫徹落實(shí)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)少先隊(duì)工作的意見(jiàn)》，以學(xué)校全面工作意見(jiàn)為指導(dǎo)，以實(shí)踐教育、體驗(yàn)教育、養(yǎng)成教育為基本途徑，切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)少先隊(duì)各項(xiàng)基礎(chǔ)建設(shè)。
實(shí)實(shí)在在開(kāi)展各項(xiàng)少先隊(duì)活動(dòng)，不斷提高隊(duì)員素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)隊(duì)員“勤奮學(xué)習(xí)，快樂(lè)生活，全面發(fā)展”。
二、工作要點(diǎn)
1、加強(qiáng)中隊(duì)輔導(dǎo)員培訓(xùn)，建立強(qiáng)有力的中隊(duì)輔導(dǎo)員隊(duì)伍。
2、健全少先隊(duì)組織，培訓(xùn)隊(duì)干
①調(diào)整大隊(duì)委，組織隊(duì)干培訓(xùn)。
②成立各種學(xué)生監(jiān)督自管組織、宣傳隊(duì)、廣播站，組織培訓(xùn)。
③堅(jiān)持隊(duì)干培訓(xùn)，提高工作能力。
④抓好新隊(duì)員隊(duì)前教育、入隊(duì)工作。
⑤加強(qiáng)少先隊(duì)陣地建設(shè)。
3、做好常規(guī)活動(dòng)，平常中創(chuàng)新
①每周一舉行升旗儀式，作好“國(guó)旗下的講話”。
②每周二、四紅領(lǐng)巾廣播站播音，進(jìn)行主題宣傳。
③每月各中隊(duì)出版一期主題黑板報(bào)，檢查評(píng)優(yōu)。
④每月末進(jìn)行一次少先隊(duì)員儀容儀表及個(gè)人衛(wèi)生檢查。
⑤舉行一次文明禮儀常識(shí)抽測(cè)，評(píng)選文明禮儀之星。
⑥舉辦一次優(yōu)秀手抄報(bào)評(píng)展、一次名言誦讀主題征文、一次中隊(duì)品德故事會(huì)。
4、辦好重大、特色活動(dòng)
① 建設(shè)“書(shū)香校園”
② 慶祝六一活動(dòng)
③ 科技藝術(shù)節(jié)
三、具體安排
二月份
1、調(diào)整大隊(duì)委，組織隊(duì)干培訓(xùn)。
2、成立各種學(xué)生監(jiān)督自管組織、宣傳隊(duì)、廣播站，組織培訓(xùn)。
3、文明禮儀教育：
①成立文明禮儀監(jiān)督崗，組織干部培訓(xùn)
②《文明禮儀常規(guī)》專題教育
③啟動(dòng)隊(duì)員文明禮儀檢查評(píng)比
④文明禮儀講座：《小學(xué)生家庭禮儀》
4、啟動(dòng)道德名言誦讀
5、紅領(lǐng)巾廣播站開(kāi)始播音
6、 書(shū)香校園”建設(shè)：出臺(tái)建設(shè)方案，啟動(dòng)建設(shè)工程
7、隊(duì)干（旗手）培訓(xùn)——怎樣升好國(guó)旗（問(wèn)卷測(cè)試）
8、出版第一期黑板報(bào)
三月份
1、文明禮儀教育
①文明禮儀講座：《小學(xué)生學(xué)校禮儀》
②文明禮儀教育圖片展
③中隊(duì)學(xué)習(xí)禮儀常識(shí)，大隊(duì)測(cè)試
④禮儀小話劇表演
⑤隊(duì)員儀表衛(wèi)生檢查評(píng)比
2、“三·五”紀(jì)念日活動(dòng)
① 雷鋒生平事跡展
② 聆聽(tīng)雷鋒故事，誦讀雷鋒日記
③ 紅領(lǐng)巾愛(ài)心基金愛(ài)心捐助
④ 紅領(lǐng)巾服務(wù)社區(qū)活動(dòng)（清掃街道）
3、“三·八”感恩教育
①少先隊(duì)感恩倡議
②“我為媽媽洗次臉（腳）”主題體驗(yàn)活動(dòng)
③“寫給媽媽的一封信”感恩書(shū)信征集活動(dòng)（要求有媽媽的閱后評(píng)語(yǔ)）
4、“”植樹(shù)節(jié)植綠護(hù)綠活動(dòng)
5、風(fēng)箏會(huì)
6、新眼保健操比賽
7、中國(guó)少年兒童平安行動(dòng)——安全教育周
8、“書(shū)香校園”建設(shè)：中隊(duì)讀書(shū)故事會(huì)
9、中隊(duì)出版第二期黑板報(bào)
四月份
1、文明禮儀教育：隊(duì)員儀表衛(wèi)生檢查評(píng)比
2、“學(xué)習(xí)革命先烈，繼承革命傳統(tǒng)”主題教育（結(jié)合清明節(jié)）
3、“誦道德名言，做文明少年”優(yōu)秀征文、展示
4、“地球日”活動(dòng)：廢舊物小制作
5、趣味陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)
6、優(yōu)秀風(fēng)箏會(huì)征文展
7、“書(shū)香校園”建設(shè)：
①經(jīng)典詩(shī)文朗誦會(huì)
②百科知識(shí)賽（一）
8、中隊(duì)出版第三期黑板報(bào)
五月份
1、文明禮儀教育：
①評(píng)選文明禮儀之星
②隊(duì)員儀表衛(wèi)生檢查評(píng)比
2、“”紀(jì)念日活動(dòng)：
①圖片展
②逃生演練
③紀(jì)念征文
④征集手抄報(bào)
3、“今天我當(dāng)家”、“我的拿手菜”實(shí)踐活動(dòng)（結(jié)合勞動(dòng)節(jié)）
4、趣味陽(yáng)光體育活動(dòng)
5、籌備六一慶祝和科技藝術(shù)節(jié)
6、少先隊(duì)教育：隊(duì)基礎(chǔ)知識(shí)
7、“書(shū)香校園”建設(shè)：
①優(yōu)秀讀書(shū)摘抄評(píng)展
②征集優(yōu)秀讀書(shū)報(bào)告單
③百科知識(shí)賽（二）
8、優(yōu)秀手抄報(bào)展示
9、中隊(duì)出版第四期黑板報(bào)
六月份
1、文明禮儀教育：
①表彰文明禮儀之星
②隊(duì)員儀表衛(wèi)生檢查評(píng)比
2、六一慶祝活動(dòng)及科技藝術(shù)節(jié)
3、少先隊(duì)教育：隊(duì)史
4、評(píng)選道德名言誦讀積極分子
5、“書(shū)香校園”建設(shè)：
①讀書(shū)積極分子交流會(huì)
②優(yōu)秀讀書(shū)報(bào)告單展示
③百科知識(shí)賽（三）
④評(píng)獎(jiǎng)讀書(shū)活動(dòng)積極份子
關(guān)于文明禮儀的手抄報(bào)范文第3篇
自五月中旬，我校積極響應(yīng)市文明辦及教體局提出的《關(guān)于開(kāi)展“講文明樹(shù)新風(fēng)”主題活動(dòng)》的要求，結(jié)合我校的實(shí)際，在全校內(nèi)開(kāi)展了一系列主題教育活動(dòng)，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、“學(xué)生文明禮儀”系列教育活動(dòng)
為了進(jìn)一步提高學(xué)生的文明素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，凈化學(xué)生的心靈，增強(qiáng)學(xué)生的文明禮儀修養(yǎng)，提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)相處，學(xué)會(huì)求知。學(xué)校首先把文明禮儀教育納入了本次主題活動(dòng)的重要議事日程，開(kāi)展了“學(xué)生文明禮儀”系列教育活動(dòng)。
(一)宣講禮儀，提升認(rèn)識(shí)。
積極開(kāi)展學(xué)習(xí)禮儀讀書(shū)活動(dòng)，禮儀的養(yǎng)成需要學(xué)習(xí)，沒(méi)有學(xué)習(xí)，便無(wú)從談起禮儀規(guī)范。為此，我們創(chuàng)設(shè)了“人人講文明，人人重禮儀”的濃厚氛圍，各班大力宣講禮儀，學(xué)習(xí)禮儀，利用班會(huì)時(shí)間多次組織學(xué)生學(xué)習(xí)了《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》及相關(guān)禮儀知識(shí)，利用板報(bào)、漫畫(huà)、文明禮儀知識(shí)競(jìng)賽等途徑，讓學(xué)生掌握一般禮儀的做法，讓禮儀知識(shí)深深地扎根于學(xué)生的心靈。
(二)開(kāi)展活動(dòng)，循序漸進(jìn)。
1、開(kāi)展“我身邊的不文明行為”調(diào)查和認(rèn)識(shí)活動(dòng)。禮儀貴在自知。為充分了解禮儀知識(shí)，我們開(kāi)展了文明禮儀的自查活動(dòng)，要求全體學(xué)生從校園、家里、公共活動(dòng)場(chǎng)所搜索身邊的不文明行為，然后再通過(guò)主題班會(huì)開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)。談一談這些現(xiàn)象的危害性，讓學(xué)生明白“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”的道理，然后向?qū)W生普及文明禮儀常識(shí)。這一活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，校園里的不文明行為明顯減少，學(xué)生的自律性得到了加強(qiáng)，文明素質(zhì)得到了提高。
2、開(kāi)展“文明禮儀伴我行”主題教育系列活動(dòng)。禮儀重在實(shí)踐，為讓學(xué)生真正實(shí)踐禮儀，我們開(kāi)展了“文明禮儀伴我行”主題教育系列活動(dòng)，如，“與文明并肩同行”作文比賽， “文明禮儀伴我行”手抄報(bào)設(shè)計(jì)比賽，“校園中美的尋訪”調(diào)查活動(dòng)、“文明游戲在課間”活動(dòng)以及“文明禮儀”的主題隊(duì)會(huì)等。從文明禮儀習(xí)慣到衛(wèi)生習(xí)慣，從學(xué)習(xí)習(xí)慣到體育鍛煉習(xí)慣，從嚴(yán)于律己到愛(ài)班愛(ài)校，循序漸進(jìn)，由點(diǎn)及面地開(kāi)展行為養(yǎng)成教育。通過(guò)這些形式多樣、內(nèi)容充實(shí)、富有針對(duì)性的學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，充分培養(yǎng)了同學(xué)們的自主性、自覺(jué)性，進(jìn)一步規(guī)范了同學(xué)們的文明言行。全體同學(xué)對(duì)文明禮儀知識(shí)已有了一個(gè)全面而深刻的認(rèn)識(shí)，并能潛移默化地內(nèi)化到自己的日常行為習(xí)慣中去，整個(gè)校園始終能浸潤(rùn)在濃郁的文明有禮、熱情友好、寬容謙讓、誠(chéng)實(shí)守信的和諧氛圍中。
(三)師德表率，感染學(xué)生。
教師文明禮儀最重要的是體現(xiàn)在教師的行動(dòng)上。為了使學(xué)生真正記住自己所學(xué)習(xí)的文明禮儀知識(shí)，落實(shí)到自己的行動(dòng)中。平日里我們教師之間見(jiàn)面相互禮貌問(wèn)好，相互幫助;不在班上、校園內(nèi)亂扔一點(diǎn)廢棄物，見(jiàn)到地面上有一點(diǎn)雜物主動(dòng)彎腰撿起來(lái)……所有的這一切都讓同學(xué)們從老師的行為中受到深刻教育。在老師們的帶動(dòng)下，同學(xué)們的主人意識(shí)、團(tuán)結(jié)意識(shí)、樂(lè)于助人的精神……更加強(qiáng)烈了。許多同學(xué)都像老師們一樣，用自己的行動(dòng)踐行著文明禮儀。
(四)樹(shù)立典型，鞏固成果
在整個(gè)文明禮儀活動(dòng)中， "爭(zhēng)當(dāng)文明禮儀之星" 一直貫穿始終。"文明禮儀之星"的爭(zhēng)當(dāng)，必須是通過(guò)自薦、班級(jí)核實(shí)二個(gè)程序。通過(guò)這二個(gè)程序，當(dāng)選"文明禮儀之星"，同時(shí)也自然成為一名“文明禮儀監(jiān)督員”，監(jiān)督其他同學(xué)在學(xué)習(xí)、生活中的表現(xiàn)，教育不文明行為，讓不文明行為在班內(nèi)無(wú)處藏身。維護(hù)文明的班級(jí)環(huán)境。通過(guò)一系列文明禮儀教育活動(dòng)的開(kāi)展，各班級(jí)內(nèi)興起了文明之風(fēng)，同學(xué)們互相關(guān)心，監(jiān)督，集體榮譽(yù)感普遍增強(qiáng)。
二、節(jié)約用水、愛(ài)護(hù)水源系列教育活動(dòng)
本學(xué)期我們對(duì)全校學(xué)生開(kāi)放教學(xué)樓內(nèi)洗手間的使用，為了讓學(xué)生懂得節(jié)約用水，珍惜、愛(ài)護(hù)水源。我們以 “一滴水，一滴淚” 為主題，開(kāi)展了豐富多彩的宣傳教育系列活動(dòng)。
(一)在升旗儀式上向全體師生發(fā)出《保護(hù)水資源，從你我做起》主題倡議。讓全體隊(duì)員立即行動(dòng)起來(lái)，從小事做起，從你我做起，號(hào)召大家都來(lái)節(jié)約保護(hù)水資源。
(二)各班開(kāi)展系列節(jié)水主題活動(dòng)，如：展覽節(jié)約用水手抄板，召開(kāi)節(jié)約用水主題班會(huì)，搜集節(jié)約用水妙招，開(kāi)展節(jié)約用水創(chuàng)編環(huán)保語(yǔ)，組織全體隊(duì)員利用網(wǎng)絡(luò)來(lái)查閱當(dāng)今水資源的現(xiàn)狀等等。大隊(duì)部將學(xué)生自己創(chuàng)作的節(jié)水標(biāo)識(shí)張貼在洗手間，讓學(xué)生通過(guò)觀看同伴作品，進(jìn)行自我教育，提高節(jié)水意識(shí)。
近段時(shí)間，通過(guò)開(kāi)展一系列的主題教育活動(dòng)，使得學(xué)生的行為習(xí)慣得到了一定程度的好轉(zhuǎn)，班容班貌有了較大程度的改觀。隊(duì)員們掌握了節(jié)約水資源、保護(hù)水環(huán)境等方面的相關(guān)知識(shí)，增強(qiáng)節(jié)約水資源、保護(hù)水環(huán)境，減少水污染以及安全用水的意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。
關(guān)于文明禮儀的手抄報(bào)范文第4篇
本學(xué)期我校少先隊(duì)工作要全面貫徹黨的教育方針，貫徹落實(shí)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》。突出“以人為本”，以“好習(xí)慣伴我行”活動(dòng)為載體，結(jié)合上學(xué)期少先隊(duì)活動(dòng)中已經(jīng)取得的經(jīng)驗(yàn)及教訓(xùn)，充分發(fā)揮少先隊(duì)在未成年人思想道德建設(shè)中的重要作用，以培養(yǎng)學(xué)生良好的思想素質(zhì)和行為規(guī)范為主線，以全面提升學(xué)生綜合素質(zhì)為目的，通過(guò)落實(shí)養(yǎng)成教育、體驗(yàn)教育、安全教育、社會(huì)實(shí)踐和雛鷹爭(zhēng)章等，不斷增強(qiáng)少年兒童的愛(ài)國(guó)思想、民族精神和實(shí)踐能力，培養(yǎng)合格的建設(shè)者和接班人。
二、工作目標(biāo)及要求：
(一)加強(qiáng)和改進(jìn)少先隊(duì)員思想道德建設(shè)。
少先隊(duì)組織要緊密結(jié)合實(shí)際，積極探索少年兒童思想道德建設(shè)的規(guī)律，認(rèn)真執(zhí)行《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》。堅(jiān)持以人為本，按照實(shí)踐育人的要求，以體驗(yàn)教育為基本途徑，精心設(shè)計(jì)和組織開(kāi)展內(nèi)容鮮活、形式新穎、吸引力強(qiáng)的道德實(shí)踐活動(dòng)，教育引導(dǎo)少年兒童增強(qiáng)愛(ài)國(guó)情感、確立遠(yuǎn)大志向、規(guī)范行為習(xí)慣、提高基本素質(zhì)。
繼續(xù)對(duì)少先隊(duì)員進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育，集體主義教育，社會(huì)主義教育，讓少先隊(duì)員在活動(dòng)中產(chǎn)生民族自豪感。要通過(guò)板報(bào)、班隊(duì)會(huì)、國(guó)旗下講話等形式，開(kāi)展革命傳統(tǒng)教育、理想信念教育和愛(ài)國(guó)主義教育。
(二)以“好習(xí)慣伴我行”活動(dòng)為載體，狠抓文明禮儀教育。
學(xué)校要以少年隊(duì)組織為龍頭，以“好習(xí)慣伴我行”活動(dòng)為載體，加強(qiáng)學(xué)生的日常行為規(guī)范教育，促使學(xué)生提高禮儀意識(shí)，自覺(jué)踐行文明禮儀，成為文明禮儀行動(dòng)的先鋒隊(duì)。
1、開(kāi)展“好習(xí)慣伴我行”主題教育活動(dòng)，動(dòng)員全校師生積極行動(dòng)起來(lái)，做好習(xí)慣的使者，推動(dòng)文明主題宣傳教育實(shí)踐活動(dòng)深入開(kāi)展。
2、各班要開(kāi)展以“好習(xí)慣伴我行”為主題的班隊(duì)會(huì)，發(fā)揮中隊(duì)活動(dòng)在文明禮儀教育活動(dòng)中的宣傳教育作用。
3、精心布置學(xué)校教師和校園環(huán)境，用宣傳畫(huà)、手抄報(bào)、書(shū)法作品等有教育性的宣傳品感染、陶冶師生，促使他們?cè)谌粘９ぷ魃钪兄v規(guī)范、講禮儀、講公德、講文明。
4、開(kāi)展《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，讓學(xué)生熟知主要條款內(nèi)容，并填寫好教育活動(dòng)記錄表。培養(yǎng)學(xué)生形成講文明、懂禮貌、守紀(jì)律的良好行為習(xí)慣。
5、繼續(xù)抓好升旗儀式活動(dòng)和“常規(guī)示范班”評(píng)比工作。建立健全值周制度，評(píng)比結(jié)果每天一公布，每周一小結(jié)，并舉行授旗儀式。通過(guò)活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生日常行為規(guī)范的形成，增強(qiáng)德育實(shí)效性，培養(yǎng)學(xué)生集體榮譽(yù)感和自覺(jué)遵守紀(jì)律的良好行為習(xí)慣。
(三)加強(qiáng)行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。
開(kāi)展《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生形成講文明、懂禮貌、守紀(jì)律的良好行為習(xí)慣。發(fā)揮少先隊(duì)作用，加強(qiáng)隊(duì)員們的日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育，嚴(yán)格各種規(guī)章制度，加強(qiáng)文明禮儀常規(guī)教育和安全、法制教育等，通過(guò)晨會(huì)、國(guó)旗下講話、班隊(duì)會(huì)進(jìn)行教育。注重學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成，講究衛(wèi)生。開(kāi)展如“使用禮貌用語(yǔ)”、“給老師獻(xiàn)上一杯水”、“學(xué)校是我家，衛(wèi)生靠大家”等活動(dòng)。適時(shí)舉行《守則規(guī)范記我心》演講和歌詠比賽。
(四)加強(qiáng)少先隊(duì)的基礎(chǔ)建設(shè)。
1、我校要繼續(xù)促進(jìn)少先隊(duì)工作的創(chuàng)新發(fā)展。繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生禮儀隊(duì)的訓(xùn)練。
2、建設(shè)一支強(qiáng)有力的自主管理干部隊(duì)伍。
3、開(kāi)展少先隊(duì)員光榮感教育。以中隊(duì)為單位，以“我是少先隊(duì)員”、“我生活在少先隊(duì)組織中”、“我為少先隊(duì)添光彩”為主要內(nèi)容、廣泛開(kāi)展少先隊(duì)員光榮感教育，引導(dǎo)少先隊(duì)員以是少先隊(duì)員為自豪，愿意為少先隊(duì)添光彩。
4、開(kāi)展少先隊(duì)輔導(dǎo)員責(zé)任感教育。通過(guò)多種途徑和形式開(kāi)展以“做少年兒童人生追求的引領(lǐng)者、實(shí)踐體驗(yàn)的組織者、健康成長(zhǎng)的服務(wù)者、合法權(quán)益的維護(hù)者、良好成長(zhǎng)氛圍的營(yíng)造者”為主要內(nèi)容的責(zé)任感教育，全面提高他們的思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，引導(dǎo)他們以自身優(yōu)勢(shì)在少年兒童思想道德建設(shè)中發(fā)揮獨(dú)特作用。教育活動(dòng)要與進(jìn)一步加強(qiáng)少先隊(duì)隊(duì)伍建設(shè)、完善少先隊(duì)教育培訓(xùn)機(jī)制有機(jī)結(jié)合，務(wù)求實(shí)效。進(jìn)一步加大輔導(dǎo)員培訓(xùn)工作力度。
5、加強(qiáng)少先隊(duì)理論研究。工作中要重視少先隊(duì)理論研究，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷探索創(chuàng)新，推動(dòng)少先隊(duì)工作發(fā)展。
三、各月份工作要點(diǎn)：
九月份：
1、入學(xué)教育，爭(zhēng)當(dāng)‘四好少年’開(kāi)學(xué)主題日”活動(dòng)；
2、制訂少先隊(duì)工作計(jì)劃，少先隊(duì)常規(guī)工作（升旗儀式、國(guó)旗下講話、黑板報(bào)、紅領(lǐng)巾廣播）；
3、教師節(jié)開(kāi)展尊師重教表彰等活動(dòng)；
4、重陽(yáng)節(jié)活動(dòng)；
5、組織一年級(jí)新生學(xué)習(xí)小學(xué)生守則日常行為規(guī)范，以及少先隊(duì)知識(shí)。（學(xué)習(xí)國(guó)歌、隊(duì)歌）。
十月份：
1、以“祖國(guó)，我為您自豪”為主題，開(kāi)展慶國(guó)慶活動(dòng)；
2、慶祝少年先鋒隊(duì)建隊(duì)日；一年級(jí)新生入隊(duì)儀式；
3、 板報(bào)評(píng)比活動(dòng)；
4、開(kāi)展“學(xué)弟子規(guī)，做文明人”主題班隊(duì)會(huì)；
5、結(jié)合安全教育周開(kāi)展系列活動(dòng)。
十一月份：
1、班級(jí)以“我愛(ài)我們的班集體”為主題開(kāi)展集體主義教育活動(dòng)；
2、11月9日消防安全日，開(kāi)展消防周教育活動(dòng)；
3、開(kāi)展“行為規(guī)范養(yǎng)成”教育活動(dòng)
4、開(kāi)展鎮(zhèn)級(jí)讀經(jīng)典演講比賽
5、對(duì)師生進(jìn)行法制和安全知識(shí)培訓(xùn)。
十二月份：
1、“慰問(wèn)特困生，關(guān)注留守兒童”家訪活動(dòng)
2、法制教育
一月份;
1、刊出一月主題黑板報(bào)。主題：慶祝元旦。
關(guān)于文明禮儀的手抄報(bào)范文第5篇
摒棄禮儀教育現(xiàn)在的家庭“四二一”結(jié)構(gòu)模式，讓一些孩子成為了家庭生活的中心，孩子在爺爺、奶奶、外公、外婆及父母的呵護(hù)下成了家里的“小皇帝”、“小公主”，孩子在愛(ài)的漩渦中，自我意識(shí)不斷膨脹，禮儀意識(shí)無(wú)從樹(shù)立。而家長(zhǎng)們一味認(rèn)為自己的孩子是“好的”、“對(duì)的”，在孩子與同伴發(fā)生矛盾時(shí)，總是極力維護(hù)自己的孩子，不讓自己的孩子吃半點(diǎn)“虧”。家長(zhǎng)的這些行為讓學(xué)校教育也變得小心翼翼，對(duì)于孩子一些行為上的錯(cuò)誤，老師在批評(píng)與不批評(píng)的矛盾中掙扎著，因?yàn)槿f(wàn)一尺度沒(méi)有拿捏好就有可能惹來(lái)家長(zhǎng)的投訴。另外，一些家長(zhǎng)的思想意識(shí)深處還是存在著高分致勝的想法，他們認(rèn)為禮儀教育是細(xì)枝末節(jié)，高分才是王道，成績(jī)好=能力好=工作好=生活好=……在這樣的理念意識(shí)之中，我們?cè)趺茨軓?qiáng)求我們的孩子懂禮有節(jié)。
二、社會(huì)道德缺失個(gè)例，扭曲禮儀教育
多元的社會(huì)價(jià)值體系或多或少地侵蝕著孩子們純真的心靈，影響小學(xué)生的禮儀觀念。[1]如“老人倒地扶不扶”已從一個(gè)嚴(yán)肅的社會(huì)問(wèn)題、法律問(wèn)題被解構(gòu)成笑話，在青少年中大肆流行。有一個(gè)笑話就是這么說(shuō)的：今天下大雪，剛才出門見(jiàn)一大爺摔倒了，我過(guò)去問(wèn)道：大爺，我一月工資不到2000塊錢，能扶您起來(lái)么？大爺：小伙子，你走吧，我再等一會(huì)兒。我：好勒！天氣雖冷，大爺?shù)脑拝s是暖暖的，滿滿的都是正能量……另外，現(xiàn)實(shí)生活中忽視道德底線的影視作品及圖書(shū)也對(duì)孩子的禮儀意識(shí)產(chǎn)生著消極的影響。孩子們的認(rèn)知能力有限，他們往往體會(huì)不到作品中積極的，正面的能量，而對(duì)里面的一些消極的、反面的內(nèi)容卻更覺(jué)得刺激，甚至似是而非地模仿了。那么在這種禮儀教育的背景下，學(xué)校禮儀教育該做些什么呢？筆者覺(jué)得可以從以下幾個(gè)策略入手。
三、禮儀教育實(shí)施策略探究
（一）行動(dòng)引領(lǐng)，把禮儀教育落到實(shí)處
學(xué)校要轉(zhuǎn)變意識(shí)，樹(shù)立正確的育人目標(biāo)。教育的過(guò)程是培養(yǎng)“人”的過(guò)程，要實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)禮儀教育不可或缺。1.要經(jīng)常性地、踏實(shí)地開(kāi)展活動(dòng)，如堅(jiān)持利用每周一的機(jī)會(huì)，總結(jié)各班開(kāi)展活動(dòng)情況，表彰在活動(dòng)中涌現(xiàn)出來(lái)的先進(jìn)典型人物，用身邊榜樣的力量鼓舞和激勵(lì)孩子們。利用思想品德課和課前談話對(duì)學(xué)生進(jìn)行日常行為教育，結(jié)合《中小學(xué)生守則》《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》，有層次、有針對(duì)性對(duì)學(xué)生實(shí)施思想道德指導(dǎo)和文明禮儀養(yǎng)成教育。2.要?jiǎng)?chuàng)造性地開(kāi)展活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)一定的情境，在情境中進(jìn)行禮儀訓(xùn)練，講練結(jié)合，以練為主。如利用每星期班隊(duì)課時(shí)間，讓孩子們自編、自導(dǎo)、自演禮儀情景劇，孩子們?cè)诰帯⒀荨⒂^之中，接受了禮儀教育，明白了在什么情境之中我應(yīng)該有怎樣的禮儀行為，懂得了禮儀接受方的心理感受。
（二）心理學(xué)助力，讓禮儀教育有的放矢
根據(jù)兒童心理做活學(xué)生文明禮儀的養(yǎng)成教育訓(xùn)練工作，常常可以收到事半功倍的效果。可嘗試：1.樹(shù)立榜樣示范作用。“學(xué)高為師，身正為范”、“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”。這些話都道出了教師作為文明禮儀教育的實(shí)施者，其自身的言行對(duì)學(xué)生的極大影響。上課時(shí)，教師應(yīng)堅(jiān)持行鞠躬禮向?qū)W生問(wèn)好；平時(shí)，學(xué)生向老師問(wèn)好，老師也應(yīng)認(rèn)真回禮；碰到學(xué)生為老師做了事情后，老師要主動(dòng)說(shuō)：“謝謝!”；如果老師做錯(cuò)了，能真誠(chéng)地說(shuō)聲：“對(duì)不起”。這樣的小節(jié)，體現(xiàn)出尊重學(xué)生，會(huì)讓學(xué)生在潛移默化中受到教育，營(yíng)造良好的教育氛圍。學(xué)生在行為實(shí)踐中的榜樣影響，除教師外還有同學(xué)，學(xué)生也希望自己能成為別人學(xué)習(xí)的榜樣。[2]對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)，同伴的榜樣力量更為強(qiáng)大。教師可根據(jù)他們愛(ài)表?yè)P(yáng)、具有向上心理這一心理特點(diǎn)，堅(jiān)持正面教育，樹(shù)立典型，讓禮儀榜樣的力量去影響其他學(xué)生，為其他同學(xué)起帶頭和示范作用。同時(shí)，教師不要吝嗇自己的表?yè)P(yáng)，哪怕有了一絲一點(diǎn)的進(jìn)步，教師都要予以肯定，用肯定來(lái)鞏固進(jìn)步。2.建立禮儀學(xué)習(xí)共同體。把不同程度的孩子置于一個(gè)學(xué)習(xí)共同體中，孩子之間自然而然會(huì)形成一種互學(xué)模式。同時(shí)，強(qiáng)調(diào)集體榮譽(yù)，講求個(gè)人奉獻(xiàn)，按照這樣的方式，可以把全班分成位子相對(duì)固定的若干個(gè)學(xué)習(xí)共同體。教師則制定學(xué)習(xí)或者實(shí)踐任務(wù)，由共同體成員共同完成，并相應(yīng)獲取分?jǐn)?shù)。如出一期文明禮儀手抄報(bào)或者排演一出課本劇等等。每一星期，每一個(gè)月，每一個(gè)學(xué)期均有相應(yīng)的榮譽(yù)評(píng)比。這樣，為了集體的榮譽(yù)，每一個(gè)成員勢(shì)必全力以赴。同時(shí)，若有行為不達(dá)標(biāo)的學(xué)生，共同體內(nèi)的其他學(xué)生為了自己整個(gè)集體的榮譽(yù)，勢(shì)必竭盡全力來(lái)幫助他，最后達(dá)到共同進(jìn)步的目標(biāo)。
（三）校園文化推動(dòng)，使禮儀教育溢滿校園
校園文化作為學(xué)校禮儀教育的主陣地，必須發(fā)揮其積極作用。1.做好禮儀文化的宣傳工作。利用校園廣播、黑板報(bào)、宣傳櫥窗，文化墻乃至教室，辦公室的布置，營(yíng)造濃郁的禮儀氛圍，潛移默化中向?qū)W生宣傳文明禮儀知識(shí)。如辦公室、教室的布置，要有一定的文明禮儀方面的內(nèi)容，黑板報(bào)、宣傳櫥窗等定期出關(guān)于文明禮儀的內(nèi)容。國(guó)旗下的講話內(nèi)容以“禮儀教育”為主線，根據(jù)學(xué)校內(nèi)外出現(xiàn)的情況，每周講話有明確的主題，內(nèi)容貼近學(xué)生的校園生活，最好能選取學(xué)生中發(fā)生的例子展開(kāi)來(lái)講，這樣，更能引起學(xué)生的共鳴，獲得更好的教育效果。2.搞好校園禮儀文化活動(dòng)。[3]做好校園禮儀教育軟環(huán)境的建設(shè)和營(yíng)造工作，讓學(xué)生在日常生活的耳濡目染之中，提升自身的思想道德素養(yǎng)和自身的審美情趣。如通過(guò)開(kāi)展“美化校園，整潔你我他”活動(dòng)。讓學(xué)生在參與勞動(dòng)過(guò)程中，明白自已的努力可以為他人帶來(lái)美好的享受，明白勞動(dòng)成果來(lái)之不易，要珍惜。通過(guò)張貼名人名言，激勵(lì)學(xué)生向名人學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們高尚的情操和樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神。通過(guò)學(xué)唱校歌，領(lǐng)悟校歌中蘊(yùn)含的學(xué)校的精神和對(duì)學(xué)生的殷殷希望，激勵(lì)學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想。通過(guò)繪制圍墻壁畫(huà)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助。校園文化不會(huì)發(fā)出聲音，但時(shí)時(shí)在潛移默化中影響著學(xué)生。3.抓好學(xué)校各“節(jié)”，禮儀教育嵌入環(huán)節(jié)。如在學(xué)校的“藝術(shù)節(jié)”中，學(xué)生沉浸在音樂(lè)的優(yōu)美旋律中，沉浸在翩翩的舞姿中，沉浸在美術(shù)作品的五彩繽紛中，會(huì)獲得美的享受，進(jìn)而提升自己的審美情趣。在體育節(jié)中，學(xué)生會(huì)對(duì)“更快，更高，更強(qiáng)”的奧林匹克精神有了更直觀的了解，明白“友誼第一，比賽第二”的真正內(nèi)涵。在“讀書(shū)節(jié)”中，學(xué)生們更是與大量名人賢者面對(duì)面對(duì)話，汲取精神上的營(yíng)養(yǎng)，獲得思想上的提升。
（四）整合教育資源，讓禮儀教育走出校門
