前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇感悟文章范文，相信會(huì)為您的寫作帶來幫助，發(fā)現(xiàn)更多的寫作思路和靈感。

感悟文章范文第1篇

在暑假里，學(xué)校要求我們每天都要踐行“六個(gè)一”或公眾的六項(xiàng)勞動(dòng)內(nèi)容。如此一來就能以作業(yè)的形式來督促我們?cè)谑钇谥羞^得充實(shí)，不會(huì)浪費(fèi)時(shí)間，讓我們快樂地度過每一天。

我踐行“六個(gè)一”的內(nèi)容后填寫誠信記錄表的方式和其他人不同。別人是做完一件事才打勾，做記錄，表示已踐行。我認(rèn)為這樣做沒效率，并且，萬一哪天事情太多，忙不過來，就會(huì)拖到明天再做，這樣就會(huì)很累。而我的辦法是在上一個(gè)星期或者是前幾天就把后幾天的事情規(guī)劃好。如此一來，我就知道今天要干什么事，前天我又做過什么事，不會(huì)錯(cuò)過什么重要或者是次要的事。這樣還可以有對(duì)于要干什么事的奮斗力，和做事的目標(biāo)。除非有什么特殊情況要外出，才必須要改變行程，再涂去打勾后每完成的事情。那如果有人問：這樣就最容易讓他人作弊。那我會(huì)回答：那是不可能的。為什么？因?yàn)檫@是誠信記錄表，是要用真實(shí)的勞動(dòng)成果來換取他人的認(rèn)可，不誠信是一種不道德的事情，是很恥辱的。

我會(huì)努力地踐行所有的項(xiàng)目，誠心真實(shí)地填寫記錄表。最后完整的地交給中隊(duì)委員的手中。

私立永昌

感悟文章范文第2篇

作者/韓雨

那一天，我見到了一位老人。

花白的頭發(fā)，富有學(xué)者氣息的長袍。呼嘯的狂風(fēng)不能使之折腰，噼啪作響的火焰也不能使之顫抖。在這一半海水一半火焰的天堂與地獄交界處，他手持一本古卷，神情如同在帝王的宮殿里一樣閑適。腰桿筆直，風(fēng)骨自成。

我好像見過這位老者，但我不記得他的名字。

聽到腳步聲，他抬起頭來看我。一雙樂觀熱情又富有求知欲的眼睛瞬間沖散了地獄的陰霾，讓他擁有了與惡魔對(duì)視的資格。他看著我，輕聲詢問：“異鄉(xiāng)人，你從哪里來？”

我從哪里來？我默然不應(yīng)。這些年，我在人世間漂？白，也見到了人的七宗原罪：驕傲、嫉妒、懶惰、憤怒、暴食、貪婪與。我看夠了人性的黑暗面，卻被其裹住，不知何去何從。

老者似乎看透了我的心理，輕輕一揮手：“但是，你也看過這些吧。”

我注視著那團(tuán)溫暖明亮的光芒，眼神漸漸柔和下來。是的，還有這些：喜悅、平和、愛、希望等。那是人性的光明的一面。也正是這些，一路支撐著我走到這兒，盡管路途艱險(xiǎn)但從未放棄。

“有兩個(gè)靈魂在我胸中，它們總想分道揚(yáng)鑣：一個(gè)懷著一種強(qiáng)烈的，以它的卷須緊緊攀附著現(xiàn)世；另一個(gè)卻拼命要脫離塵俗，高飛到崇高的先輩居地。”老者突然念了一首詩，含笑看著我。“這是我曾經(jīng)的困擾。小伙子，你是否也有這種困擾？”

是的，我的心里就像有兩匹狼。一匹是純粹的惡欲，一匹卻是完全的善念。它們?yōu)榱嗣恳患氯找乖谖业男睦餇幎罚瑥P打不休。我恐懼這種情況，卻不知如何解決。

我說出心中的困惑。老者用他充滿智慧的眼睛盯著我：“那么，你能否區(qū)分善與惡，能否去面對(duì)善與惡的爭斗？”

“我能。但是——”即使明知這是惡，但有時(shí)它還是在我心中占據(jù)了上風(fēng)。比如對(duì)他人的嫉妒，比如有時(shí)無可抑制的驕傲與自大。

“那你是否會(huì)讓它永遠(yuǎn)占據(jù)你的心靈？”

“不會(huì)。或許黑暗偶爾會(huì)發(fā)芽，但我的心中永遠(yuǎn)是光明占了主流。我不相信這世界會(huì)永遠(yuǎn)被黑暗主宰。

我相信這世界上陽光終會(huì)照亮黑暗。”

“這樣就好。”老者微笑著拍拍我的肩。“我們會(huì)一時(shí)嫉妒他人，但難道你就不會(huì)為了朋友的成就而衷心祝福？我們會(huì)一時(shí)驕傲，但在浩瀚的知識(shí)海洋前誰不會(huì)心悅誠服地膜拜？人類與生俱來就有偏向黑暗的一面。但只要我們認(rèn)清它，不讓黑暗占據(jù)我們的整個(gè)心靈，讓心靈的大部分都被陽光照亮，那就好了。”

“但我怕。我怕這份惡會(huì)阻礙我前進(jìn)的步伐，會(huì)讓我做出無比后悔的事情。我渴望壓制住它，讓它無法出現(xiàn)。”

“惡？”老者笑著指向前方遙遙走來的一個(gè)火紅色身影。“梅菲斯特自稱是永在否定的精靈，是惡的化身。但對(duì)舊事物的否定何嘗不是對(duì)新事物的肯定？或許我們?cè)刀剩沁@份嫉妒讓我們擁有了自信。梅菲斯特的否定精神引誘我們作惡，卻也促使我們不斷提高自己，向更廣闊的境界飛翔。”老者向我頷首，“要想辦法讓你心中的狼成為促使你前進(jìn)的動(dòng)力啊。”

“那要如何做？”話剛出口，我就想起了那句流傳了上千年凝聚哲人智慧的話語——吾日三省吾身。

“自強(qiáng)不息，自我否定。學(xué)會(huì)在同惡的斗爭中克服自身的矛盾而不斷取得進(jìn)步。惡不可怕。大多數(shù)人最終仍會(huì)做出正確的抉擇——就像惡魔梅菲斯特怎樣誘惑我們，我們?nèi)詴?huì)向新的希望說出，‘你真美啊，請(qǐng)停留一下’。”老者對(duì)已經(jīng)走過來的火紅色身影點(diǎn)頭致意。“但可怕的是無法正視惡——你知道該怎么做了吧？”

“自我否定，勇于突破自我，不斷進(jìn)取。”我高聲說。突然感覺自己心中那匹惡的狼已漸漸變小。

老者贊許地點(diǎn)頭。“怎樣才能讓善戰(zhàn)勝惡——只要不給那匹惡之狼喂食就可以了。”

老者和那位自稱“梅菲斯特”的火紅色身影一起離開了。我走出那片無邊的火海。深吸一口氣，突然覺得外面的風(fēng)景是如此可愛。抬頭向上，眼前是一座金碧輝煌的天堂。

感悟文章范文第3篇

曾經(jīng),糖果似的童年真的沒有了,那樣的悄然無息,走的匆匆忙忙卻不留下一點(diǎn)痕跡,就連那一腥點(diǎn)兒值得回憶的東西也帶走了......

雖然自己很羨慕王子與公主的故事,但卻發(fā)現(xiàn)愛情其實(shí)并不像自己想象的那樣美滿幸福;雖然與母親的話越來越少,但卻懂得了母親的艱辛與偉大:雖然越來越討厭那寫成堆的作業(yè),但卻從那對(duì)與錯(cuò)中感受到了老師的用心良苦,無私而偉大的靈魂,盡管整天與語數(shù)英打交道,我卻和它們的相處的不錯(cuò),因?yàn)槲议L大了.

成長帶給我的不僅僅有歡笑,因?yàn)樾εc淚天生就是一對(duì),兩個(gè)必不可少,成長中使我懂得了人世間的真善美,假惡丑.懂得了分辨是非,懂得了更多更多......

感悟文章范文第4篇

我們一進(jìn)飯店，香噴噴的氣味迎面而來，我們坐在一個(gè)靠近門的位置就坐了。點(diǎn)完飯菜后，該點(diǎn)火了，但怎么點(diǎn)也點(diǎn)不著，服務(wù)員阿姨順手從身后抽了一張紙，拿起打火機(jī)，輕輕在紙上蘸了一下，那張紙就開始燃燒，阿姨快速把燃燒起的紙放到爐子里，火終于點(diǎn)起來了。

那張紙是多么默默無聞，雖然他在短短的幾秒鐘就燒成了灰燼，但是他在生命的最后一刻仍然在為人們盡自己所能貢獻(xiàn)著、付出著，我相信，雖然這張紙已經(jīng)不屬于這個(gè)世界了，但那張紙一定很高興，因?yàn)椋總€(gè)東西在即將要消失在這個(gè)世界時(shí)即使改變不了什么，但至少要留點(diǎn)好東西的來報(bào)答世界對(duì)它這一生的照顧，它不會(huì)在乎有沒有人知道，只想死的有意義，這樣就不至于把這個(gè)遺憾帶到另一個(gè)世界。

誰會(huì)在意一張薄薄的餐巾紙呢？

感悟文章范文第5篇

我的童年是在經(jīng)典中成長的，我的一言一行都離不開經(jīng)典的悉心教導(dǎo)。可以說，沒有經(jīng)典，就沒有如今品學(xué)兼優(yōu)的我。你若不信，且聽我慢慢說來。

早在三、四歲時(shí)，我就開始熟讀《三字經(jīng)》，這是一本我國的傳統(tǒng)啟蒙書籍，以三字一句的方式，簡短的敘述了一些廣為人之的歷史故事和一些道德觀念及人生哲理。因?yàn)樗ㄋ住㈨樋凇⒁子洠x起來朗朗上口，所以直到今天我還能熟練地背出來。“人之初、性本善。習(xí)相近，習(xí)相遠(yuǎn)。”“茍不教，性乃遷。教之道，貴以專。”“融四歲，能讓梨，弟于長，宜先知。”……其中最令我記憶猶新的一句是“子不學(xué)，非所宜。幼不學(xué)，老何為。”意思是說人之子，不好好學(xué)，不應(yīng)該如此。小時(shí)候不知道認(rèn)真學(xué)習(xí)，長大以后就不會(huì)有所作為。正所謂“少壯不努力，老大徒傷悲”，為了將來能有所作為，能早日實(shí)現(xiàn)自己心中的夢想，我決定要好好學(xué)習(xí)，掌握好知識(shí)，不讓寶貴的時(shí)間悄悄流逝。

到了五、六歲時(shí)，父母給我買來四大名著等經(jīng)典書籍，這些圖文并茂的書籍，讓我對(duì)它們產(chǎn)生了極大的興趣，只要放學(xué)一回家，我就會(huì)坐在書桌前仔細(xì)品讀。遇到不會(huì)的地方就問父母，他們總會(huì)耐心地給我講解。那時(shí)一到寒暑假，電視里就會(huì)播放《西游記》等影視作品，我就一邊收看一邊和書中的情節(jié)相比較，使我對(duì)書的內(nèi)容有了更深的了解。品讀《西游記》讓我感受到了唐僧師徒四人永不言棄的精神，哪怕經(jīng)歷九九八十一難也動(dòng)搖不了他們?nèi)〗?jīng)的決心；品讀《水滸傳》讓我看到了梁山一百零八條好漢的英雄壯舉，為他們?cè)馐芷群Χ械綗o比痛心；品讀《紅樓夢》讓我目睹了一個(gè)龐大家族由盛轉(zhuǎn)衰的歷程，為賈寶玉與林黛玉的凄美愛情而感到悲傷；品讀《三國演義》更讓我領(lǐng)略到了諸葛亮舌戰(zhàn)群儒的風(fēng)采，為魏、蜀、吳三國之間的矛盾和斗爭而感到緊張。

在中華經(jīng)典的陪伴下，我上了小學(xué)。這時(shí)，我開始接觸到更多的中華經(jīng)典。其中，最具代表性的就是古詩詞了。我對(duì)古詩詞，有著深厚的感情，經(jīng)常沒事的時(shí)候就去讀它們，感受一下詩人寫詩時(shí)的情境，那感覺仿佛自己就是詩的作者。每每翻閱古詩時(shí)，我都猶如遨游在一個(gè)神奇的世界中，如魚得水一般暢快淋漓。那慷慨激昂的詩句中迸發(fā)著詩人的雄心壯志；如火如荼的勞動(dòng)場景透著勞動(dòng)人民的勤勞；如詩如畫的美景蘊(yùn)含作者對(duì)大自然的喜愛與贊美之情……“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。”、“兩岸青山相對(duì)出，孤帆一片日邊來”、“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)。”、“唧唧復(fù)唧唧，木蘭當(dāng)戶織。”“望長城內(nèi)外，惟余莽莽；大河上下，頓失滔滔……”一首首膾炙人口的千古名句，令我如癡如醉，品讀它們?nèi)缤攘嗣谰疲匚稛o窮。