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航天事業(yè)的最新成就范文第1篇

1.學(xué)生對長篇新聞的結(jié)構(gòu)把握不太準(zhǔn)確。

2.學(xué)生對我國航天事業(yè)的發(fā)展情況不完全了解。

【教學(xué)目的】

1.知識能力目標(biāo)：分析文章的層次與脈絡(luò)結(jié)構(gòu)，提高分析長篇新聞的能力。

2.情感、態(tài)度與價值觀目標(biāo)：讓學(xué)生關(guān)注中國航天，感受到航天人員的敬業(yè)、誠信，學(xué)習(xí)航天人的執(zhí)著、拼搏、奉獻(xiàn)精神，增強(qiáng)民族自豪感和自信心。

【教學(xué)重點】

1.引導(dǎo)學(xué)生耐心閱讀較長篇幅新聞，整體把握文章脈絡(luò)、線索，獲取有用信息。

2.引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心國家航天事業(yè)，增強(qiáng)民族自豪感和愛國熱情。

【教學(xué)難點】

1.體會本新聞的寫作特色：標(biāo)題的雙重含義，背景材料占主體地位，首尾圓合型結(jié)構(gòu)。

2.社會主義核心價值觀在文中的體現(xiàn)。

【教學(xué)方法】

分析整合法、合作探究法，多媒體輔助教學(xué)。

【課時安排】

一課時。

【教學(xué)課型】

導(dǎo)讀課、合作討論課。

【教學(xué)過程】

一、情景導(dǎo)入

（展示PPT 1，上課！同學(xué)們好，請坐！請看大屏幕。播放視頻“神五飛天”）

PPT 2，2003年10月15日9時9分50秒，是一個激動人心的時刻，我國自主研制的“神舟”五號載人飛船，將中國首位航天員楊利偉順利送入太空。航天英雄楊利偉圓了中華民族的千年飛天夢！但大家可曾想到，這偉大夢想終于成真的背后，一代代科技工作者經(jīng)歷了多少風(fēng)風(fēng)雨雨，揮灑了多少智慧與汗水，付出了多少犧牲與奉獻(xiàn)……今天讓我們走進(jìn)《飛向太空的航程》來了解這段艱辛而輝煌的歷程。

二、向?qū)W生展示“飛天”組圖

（出示幻燈片三）飛天夢之一 龍在九天 我們的飛天夢做了幾千年，那是因為我們是“龍的傳人”，在祖先心中，很早就產(chǎn)生了翱翔天宇的渴望。

（出示幻燈片四）飛天夢之二 嫦娥奔月 嫦娥奔月讓飛天夢具有浪漫色彩，更引發(fā)了后人無數(shù)的幻想。

（出示幻燈片五）飛天夢之三 敦煌飛天 甘肅敦煌地區(qū)的大量的飛天形象，是飛天夢走向現(xiàn)實的一種體現(xiàn)。

（出示幻燈片六）飛天夢之四 萬戶飛天 六百多年前的萬戶，身綁土制火箭，勇敢地飛向天空，雖然沒有成功，但他的探索精神令人敬佩。萬戶可以算是人類歷史上嘗試乘坐火箭升上天空的第一人。

三、合作探究

1.（出示幻燈片七）標(biāo)題是新聞的眼睛，反映最真實最簡明的內(nèi)容。新聞界有個“三分之一時間寫標(biāo)題，三分之一時間寫導(dǎo)語，三分之一時間寫主體”的說法，思考：

你能從本則新聞的標(biāo)題中看出什么？

明確：標(biāo)題有兩層含義（虛實）：

其一，實指“神舟”五號飛船發(fā)射的過程。

其二，喻指中國飛天夢經(jīng)過了幾代人的不懈努力終于取得成功這一探索過程。

2.理清文章脈絡(luò)：找出導(dǎo)語、主體、結(jié)尾部分。

導(dǎo)語（1-3）：點明事件發(fā)生的時間、地點和場面，具體說明“神五”發(fā)射時間、地點、意義。（描述式+評論式）

主體（4-26）：敘述半個世紀(jì)以來中國人的“飛天”航程。

結(jié)尾（27-30）：呼應(yīng)開頭，回到導(dǎo)語重點內(nèi)容――中華民族迎來飛天夢圓的時刻！

現(xiàn)實―歷史―現(xiàn)實

首尾圓合型結(jié)構(gòu)，本文首尾兩部分記錄的是“神舟”五號的發(fā)射場景，中間則穿插了中國航天史的簡要回顧，二者銜接自然，渾然一體，讓人印象深刻。

導(dǎo)語放在開頭，由最新鮮、最主要的事實和依托新聞事實的議論（主觀評價）組成；而主體部分則具體展開對新聞事實的敘述。

而《飛向太空的航程》的主體部分寫的是什么呢？（請大家再次閱讀課文主體部分，概括一下。）

3.篩選信息。

課文主體部分按照怎樣的順序回顧了中國航天發(fā)展史的重大事件？有哪些重大事件？

明確：時間順序。

《飛向太空的航程》的主體部分并沒有繼續(xù)敘述“神舟”五號飛船發(fā)射的經(jīng)過，而是叉開一筆過渡敘述半個世紀(jì)以來中國人的“飛天”航程。

4.作者用了這么多精確的表示時間的數(shù)字，對這則新聞起到什么作用？

明確：精確的時間數(shù)字，顯示了新聞?wù)鎸嵭缘奶攸c。夢想將變?yōu)楝F(xiàn)實，表現(xiàn)出當(dāng)時人們緊張、激動、欣喜的心情。

四、拓展延伸

1.同學(xué)們說說“神五”后期的航天發(fā)展概況。

神舟六號 2005年10月12日 首次進(jìn)行多人多天的航天飛行，承載的宇航員是費俊龍和聶海勝。

神舟七號 2008年09月25日 首次承載三名宇航員進(jìn)入太空，承載的宇航員是翟志剛、劉伯明和景海鵬，成功進(jìn)行出艙活動（又稱太空行走）。

神舟八號 2011年11月1日由改進(jìn)型“二號”F遙八火箭順利發(fā)射升空。2011年11月3日凌晨，與組合天宮一號成功實施首次交會對接任務(wù)，成為中國空間實驗室的一部分。

神舟九號……

總結(jié)：近年來，我國航天事業(yè)取得了舉世矚目的成績，從無到有，從航天弱國到航天較強(qiáng)國，彰顯了我國日益增長的綜合國力，感受到國家的繁榮富強(qiáng)，展示出中國躋身太空強(qiáng)國的雄心壯志，增強(qiáng)了民族自豪感。

（學(xué)生閱讀補(bǔ)充材料）

2.情感教育指導(dǎo)：引導(dǎo)學(xué)生了解成就的背后是無盡的艱辛與數(shù)不清的付出，我們在激動與興奮之余，要多想想那些默默付出的無名英雄及集體力量的可貴。

航天英雄獲2013年度感動中國十大人物集體獎。

從2003到2013，中國載人航天走過了十年路程，伴隨著一次又一次的起飛，中國人在太空中行走的越來越遠(yuǎn)，而我們的夢想?yún)s越來越近，讓我們向載人航天英雄群體致敬。

從他們身上我們學(xué)到了什么？

中國航天人勇敢地肩負(fù)起攀登航天科技高峰的神圣使命，為了祖國的航天事業(yè)，淡泊名利，默默奉獻(xiàn)。他們獻(xiàn)出了青春年華，獻(xiàn)出了聰明才智，獻(xiàn)出了熱血汗水，有的甚至獻(xiàn)出了寶貴的生命。在他們身上我們明白了什么才是愛崗、敬業(yè)、誠信，是我們學(xué)習(xí)的榜樣。

“特別能吃苦 特別能戰(zhàn)斗 特別能攻關(guān) 特別能奉獻(xiàn)”是對載人航天精神的高度概括。

五、課堂總結(jié)

為實現(xiàn)中華民族載人飛天這一瑰麗夢想，一代代科技工作者頑強(qiáng)拼搏，攻堅克難，永不言棄，鑄就了“特別能吃苦 特別能戰(zhàn)斗 特別能攻關(guān) 特別能奉獻(xiàn)”的載人航天精神。

一轉(zhuǎn)眼，十多年過去了。中國人飛向太空的航程遠(yuǎn)未結(jié)束；中國人對太空的探索正向著更遠(yuǎn)更深處邁進(jìn)，太空行走、交會對接、繞月登月，甚至飛向火星。（師誦）

讓我們和中國航天人一起，和全體中國人民一起，和全世界所有的炎黃子孫一起，在中國航天精神的激勵下，萬眾一心，與時俱進(jìn)，為實現(xiàn)我們中華民族的偉大復(fù)興，為實現(xiàn)我們無比瑰麗的中國夢而不懈奮斗?。ㄉR誦）

六、布置作業(yè)

航天事業(yè)的最新成就范文第2篇

關(guān)鍵詞：“神七”航天文化傳播國內(nèi)影響 國際影響

2008年的崢嶸歲月，我們中國人經(jīng)歷了情感上的大悲大喜、大起大落，其中包括“神七”升空壯舉給我們帶來的欣喜、激動、榮耀和鼓舞?！吧衿摺碧罩闷鋵嵰彩呛教煳幕茫谖覀冏屑?xì)品味和深入挖掘“神七”航天文化的豐富內(nèi)涵之后，全面、科學(xué)地思考和闡釋“神七”航天文化傳播的國內(nèi)和國際影響，尤其會讓我們感懷和受益。

“神七”的外太空體驗對于中國民眾的心靈世界具有巨大的沖擊效應(yīng)。有網(wǎng)民這樣描寫：當(dāng)中國人第一次在太空行走時，就不僅是將身體投放到一個開放的空間，而且由于是實實在在地獲得一種在地球上絕無可能獲得的體驗，這樣的體驗將沖擊十幾億的中國人。在進(jìn)一步豐富了全人類的經(jīng)驗之外，更第一次豐富了中國人的生存體驗。并由此開放中國人的心靈世界，將中國人的目光和思想引向遙遠(yuǎn)的星空和未來，這不能不說是極富象征意味和里程碑式的意義。這種說法符合事實，代表了廣泛的中國民眾輿論?！吧衿摺焙教煳幕瘋鞑サ膰鴥?nèi)影響主要表現(xiàn)是：它在三個方面不同程度地啟示和改變了中國民眾的某些思想文化意識。

“神七”航天文化傳播促進(jìn)了中國民眾全面、本真的科學(xué)文化精神的形成

重溫并延續(xù)了中國科學(xué)文化的歷史傳統(tǒng)。中國的科學(xué)理性精神長期遭到以儒家倫理道德文化為主的傳統(tǒng)文化的貶斥，從而使中國的統(tǒng)治階層和普通民眾都形成了根深蒂固的輕視科學(xué)技術(shù)和文化的傳統(tǒng)觀念，即所謂的“形而上者謂之道，形而下者謂之器”、“德成而上藝成而下”。雖然現(xiàn)代社會中科學(xué)文化原來的這種末流和附庸的地位和處境得到了根本的改變，但是，要使科學(xué)文化精神在中國深入人心。并且牢牢根植于我們民族的文化土壤之中，可謂任重而道遠(yuǎn)。

“神七”航天員公寓取名“問天閣”，令人自然聯(lián)想到屈原的名作《天問》。據(jù)王逸《楚辭章句》中說：“何不言‘問天’?天尊不可問，故曰‘天問’也?！睋?jù)此，“天問”相當(dāng)于“問天”?！啊短靻枴芳畜w現(xiàn)了屈原大膽質(zhì)疑、勇于探索、追求真理的科學(xué)精神，《天問》應(yīng)是中國科學(xué)史上的開山之作、不朽之作。”雖然與倫理道德追求的中國文化傳統(tǒng)相比，《天問》所代表的科學(xué)理性追求的文化傳統(tǒng)在中國長期處于一種隱性、弱勢的態(tài)勢和地位，但是其根脈綿延不斷，其聲音雖微弱卻頑強(qiáng)。因為《天問》對先秦天道觀的懷疑和抨擊，是中國思想史上的一個經(jīng)典文本，所以成為中國文化中的“另類作品”和中國文化的一個典型的“文化符號”，對中國文化的發(fā)展有著巨大的影響?！吧衿摺焙教煳幕販夭⒀永m(xù)了中國科學(xué)文化的歷史傳統(tǒng)，成為中國科學(xué)文化精神薪盡火傳、一脈相承的當(dāng)今時代的促進(jìn)力量。

促成并推動了科學(xué)文化精神的宣傳教育?！吧衿摺币l(fā)了中國全民科普運動和全國科技熱潮，增強(qiáng)了全國的科技氛圍，讓中國民眾更切實地感受科技魅力，更樂于接受科普教育，從而有利于提高中國民眾的科學(xué)素養(yǎng)。并且，“神七”科學(xué)文化精神的宣傳教育不僅限于自然科學(xué)領(lǐng)域，有報道指出：如何將“神七”代表的科學(xué)精神“著陸到中國官方的行政管理工作和社會生活的方方面面，則是‘神七’成功后中國最大的挑戰(zhàn)”。“‘神七’將‘夸父追日’的民族精神，融于科技推動社會進(jìn)步的文明大同中?！薄吧衿摺焙教煳幕瘋鞑コ蔀榭茖W(xué)文化精神宣傳教育的絕佳途徑，促成并推動了這場卓有成效的全民性的科學(xué)文化精神宣傳教育，從而在擴(kuò)大科學(xué)文化精神對中國民眾影響的深度和廣度、增強(qiáng)中國民眾的科學(xué)文化意識等方面做出了自己的貢獻(xiàn)。

明確并突出了超越“科學(xué)主義”的科學(xué)文化精神的重要意義。單純的“科學(xué)主義”是指這樣一種思想傾向：把科學(xué)局部的知識理論視為人類全部的知識理論，把科學(xué)的相對真理視為絕對真理，并傲慢地認(rèn)為科學(xué)(尤其是自然科學(xué))以外的其他學(xué)問和領(lǐng)域都沒有研究的必要。把科學(xué)(尤其是自然科學(xué))視為解決人類一切問題的萬能鑰匙。

“神七”明確并突出了全面、本真的科學(xué)文化精神的重要意義，它是與人文精神相結(jié)合、超越單純的“科學(xué)主義”的。以“神七”為代表的中國航天飛船在太空領(lǐng)域的奮勇進(jìn)軍，昭示了中國人用智慧征服未知世界的決心和勇氣，是一種科學(xué)進(jìn)取精神的體現(xiàn)。但是，“神七”的航天文化表明：宇宙太過博大。迄今人類科學(xué)的認(rèn)識以及智能、體能又非常有限，人類的航天活動并非完全能夠征服宇宙，并非簡單地打造“人定勝天”的科技傳奇。對天(宇宙)的尊崇和敬畏是中國重要的歷史文化傳統(tǒng)，有關(guān)“神七”的一些報道就此進(jìn)行了深刻的文化反思，體現(xiàn)了“神七”航天文化睿智、嚴(yán)肅和深厚的科學(xué)理性精神。例如，“對于宇宙，我們應(yīng)有一種敬畏感。‘天問’就含有敬畏之意，‘問天’更離不開敬畏之心。有敬畏，才會尊重科學(xué)而不蠻干。敬畏就是‘我渺小，它偉大’，人類已經(jīng)認(rèn)識到，無論是對自然、對環(huán)境，還是對地球、對宇宙，懷有敬畏感是多么重要。”“神七”這種全面、本真的科學(xué)文化精神有利于使中國民眾正視關(guān)愛和敬畏天地自然之心欠缺的現(xiàn)實狀況，揭示出在人與天地自然的關(guān)系中，人類由于高度自負(fù)而產(chǎn)生的文明精神與知識傳統(tǒng)的偏頗和狹隘，提醒中國民眾保持尊重科學(xué)與在心靈世界中恢復(fù)對“天”的敬晨的統(tǒng)一。

“神七”航天文化傳播向中國民眾彰顯了積極、健康的大國國民心態(tài)

彰顯了自信、從容的大國國民心態(tài)。此次“神七”飛天，從發(fā)射前準(zhǔn)備到太空翱翔，大量使用了媒體現(xiàn)場直播的方式。現(xiàn)場直播把“神七”的活動第一時間原汁原味向世界傳播，有關(guān)“神七”的一切幾乎都處于完全公開透明之中，始終置于世界公眾的注視之下。并且在此次“神七”的新聞宣傳活動中，東風(fēng)航天城第一次對海外媒體開放，“神舟”系列載人航天飛行任務(wù)第一次向海外媒體開放。公開透明既是一種文明，也是一種力量?！吧衿摺憋w天全程透明公開，向中國民眾彰顯了自信、從容的大國國民心態(tài)。

彰顯了寬廣、博大的大國國民心態(tài)。中華文明自古就有一個世界主義的傳統(tǒng)，并且中華文明之世界主義具有宇宙主義、和平主義、文化主義、不反國家主義和個人主義等四大特征。

中華飛天第一人楊利偉說：“在出征儀式上，當(dāng)我走出問天閣、回頭揮手的時候，眼睛里是含著淚水的。我真切地感到，國家給了我力量，讓我義無反顧勇往直前。飛船入軌后，當(dāng)我從太空中看到地球，又是另外一種震撼――把近10噸重的東西弄到距離地球幾百公里外的地方飛行，這凝聚了人類的共同智慧，我的背后是整個人類社會、整個地球為我作支撐。”@中

華民族是胸懷天下的民族，中華民族的崛起志在謀求全世界和諧幸福與共同發(fā)展。我們的航天人深懷對全人類的感恩之心，以自己之力回報祖國，并以國家之力回報全球?！吧衿摺钡摹皢柼臁辈粌H僅是中國人的“問天”，同時也是“地球人”的“問天”?！吧衿摺钡暮教煺魍疽彩侨祟惞餐恼鞒?，體現(xiàn)了全人類共同的名義和理想。我們的宇航員和航天人不僅擁有強(qiáng)烈的祖國意識，更有非凡的人類意識和宇宙意識，向中國民眾彰顯了寬廣、博大的大國國民心態(tài)。

彰顯了成熟、清醒的大國國民心態(tài)。對于“神七”舉世矚目的偉大成就，中國媒體和航天人、中國政府和民眾并沒有沾沾自喜、夜郎自大，而是科學(xué)、理性地加以認(rèn)識，向中國民眾彰顯了成熟、清醒的大國國民心態(tài)。

這種成熟、清醒的大國國民心態(tài)主要表現(xiàn)為：(1)差距意識。一是指中國與美俄航天強(qiáng)國的橫向比較的差距意識。二是指我國現(xiàn)階段航天成果與我們航天長遠(yuǎn)規(guī)劃目標(biāo)的縱向比較的差距意識?！皻w零”意識。新華網(wǎng)2008年9月28日的報道《“神七”回家，中國航天事業(yè)站在新起點》指出：“神七”與“神六”一樣不辱使命，我們同樣需要自信、自警、自強(qiáng)地對自己說“所有的成績都已經(jīng)‘歸零’”，進(jìn)而盡快回到那光榮而艱苦的圓夢歷程上，繼續(xù)向更高的科技高峰攀登。(3)憂患意識。面對美俄等航天一流強(qiáng)國的明顯優(yōu)勢和日、印等國航天事業(yè)咄咄逼人的有力競爭的嚴(yán)峻形勢，我國航天界不乏憂患意識，從來沒有、也從來不敢高枕無憂。(4)對百年民族悲情的超越意識?！吧衿摺钡膫ゴ蟪删图ぐl(fā)了中國民眾高漲的愛國熱情和強(qiáng)烈的民族自豪感，“神七”航天文化的傳播理性地避免了過分的渲染甚至夸夸其談，避免引發(fā)在空泛的或者情緒性的“愛國”口號下遮飾著的脆弱、偏狹的國民心態(tài)，即“弱者的驕傲”心態(tài)，吸取了中國歷史上因愛國而誤國的教訓(xùn)，超越了百年民族悲情。

“神七”航天文化傳播為中國民眾養(yǎng)成“盡善盡美”(“止于至善”)的質(zhì)量意識樹立了光輝典范

為養(yǎng)成“零缺陷、零故障、零疑點”的質(zhì)量追求意識樹立了光輝典范?！氨M善盡美”和“止于至善”原本分別是中國傳統(tǒng)藝術(shù)和人格修養(yǎng)的重要概念，兩者之間具有密切聯(lián)系。對于“盡善盡美”和“止于至善”境界的追求，在中國文化中后來也延伸為一種追求高層次、高品位、高質(zhì)量的含義?！吧衿摺焙教煳幕瘋鞑橹袊癖婐B(yǎng)成“零缺陷、零故障、零疑點”的質(zhì)量追求意識樹立了光輝典范?！吧衿摺焙教煜到y(tǒng)工程采用的是目前國際上最嚴(yán)格的生產(chǎn)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。因為每一個微小環(huán)節(jié)。哪怕是一顆螺絲釘?shù)馁|(zhì)量問題，都將讓這一浩大的人類工程前功盡棄，變成一場災(zāi)難。正所謂“千里之堤，毀于蟻穴”?！吧衿摺背浞终故玖酥袊教煳幕械木?、嚴(yán)謹(jǐn)、精確、安全的質(zhì)量觀?！傲闳毕荨⒘愎收?、零疑點”的質(zhì)量追求意識成為“神七”文化精神的重要內(nèi)容。從一定意義上說，以“神七”為代表的航天文化是“創(chuàng)造一流、確保萬無一失、確保百分之百成功率、把風(fēng)險降到最低的文化”。

為養(yǎng)成“只能優(yōu)秀，不能偽劣”的質(zhì)量敬仰意識樹立了光輝典范?！吧衿摺憋w船這樣的“尖端制造”能做到如此美輪美奐，那么把我國的“普通制造”做得更加盡善盡美，本來應(yīng)當(dāng)不在話下。能太空漫步的民族沒理由做不好奶粉，可是2008年的“奶粉事件”反映了我們民族對產(chǎn)品品質(zhì)及浸潤其中的品質(zhì)文化缺乏敬畏的難題?！吧衿摺焙教煳幕瘋鞑橹袊癖婐B(yǎng)成“只能優(yōu)秀，不能偽劣”的質(zhì)量敬仰意識樹立了光輝典范――將質(zhì)量安全放到第一位，將萬無一失的質(zhì)量信仰灌輸?shù)矫總€細(xì)節(jié)：經(jīng)濟(jì)效益讓位于質(zhì)量效益，特別強(qiáng)化安全效能：將產(chǎn)品質(zhì)量和信譽上升到民族生產(chǎn)力形象的高度，將“質(zhì)量立廠(品牌)”上升到“質(zhì)量立國”的高度。這種質(zhì)量敬仰意識必將為中國產(chǎn)品質(zhì)量問題和安全漏洞的徹底糾正發(fā)揮重要作用。

“神七”是中國繼奧運會之后又一個向全世界集中展示中華傳統(tǒng)文化的理想載體。從一定程度上說，“神七”形象是當(dāng)代中國國家形象的精彩縮影。“神七”航天文化傳播的國際影響表現(xiàn)為有效地宣傳和塑造了正面的中國國家形象。

“神七”航天文化傳播肩負(fù)著宣傳和塑造正面的中國國家形象的光榮使命

早在2003年10月18日，在日本東京閉幕的第十八屆世界宇航員大會上，發(fā)表了一項由與會的世界15個國家的66名宇航員署名的共同宣言。宣言呼吁：讓世界各國的成熟文化貢獻(xiàn)于今后的宇宙探險事業(yè)；人類從宇宙中獲取的經(jīng)驗應(yīng)該成為整個世界的共有文化?！吧衿摺焙教煳幕瘋鞑サ闹黝}與此契合：“神七”不僅是民族心愿和情感的凝聚，也是中國傳統(tǒng)文化精神的典型標(biāo)志和集中體現(xiàn)?！?006年中國的航天》白皮書中指出：“中國航天事業(yè)的發(fā)展原則是：堅持服從和服務(wù)于國家整體發(fā)展戰(zhàn)略，滿足國家需求，體現(xiàn)國家意志?！敝袊教烊艘獔猿职褔依孀鳛樽罡邷?zhǔn)則，圍繞完成“國家級”任務(wù)、樹立“國家隊”形象，強(qiáng)化“國家使命高于一切”的思想，始終把國家利益放在至高無上的位置。日本《產(chǎn)經(jīng)新聞》認(rèn)為，對于“視載人航天為國家科學(xué)技術(shù)水平象征的中國”來說，“神七”的發(fā)射“可以說是繼奧運會之后又一項宣揚愛國主義、加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)和展示國家威望的政治行為”?！懂a(chǎn)經(jīng)新聞》的這種闡述在世界輿論中很有代表性。由此可見，由于“神七”文化本身的特征、“神七”的“國家隊”的自我定位以及“神七”的全國性政治宣傳意義等多方面的原因，“神七”航天文化傳播肩負(fù)著宣傳和塑造正面的中國國家形象的光榮使命。

“神七”航天文化傳播具備了宣傳和塑造正面的中國國家形象的強(qiáng)大力量

我們可以發(fā)現(xiàn)“神七”航天文化傳播具備了宣傳和塑造正面的中國國家形象的強(qiáng)大力量，這可以從青花瓷、電紙書、中醫(yī)藥等“神七”飛天搭載物上得到證實。從歷史事實來看，千百年來，瓷器、中國紙、中醫(yī)藥及其相關(guān)技術(shù)曾經(jīng)傳到世界各國。在歷史上對中外文化交流做出了重要的貢獻(xiàn)，成為中國文化和國家形象的國際傳播不可缺少的使者和紐帶。從現(xiàn)實情況看，“神七”飛天搭載物因為顯示了中國傳統(tǒng)文化與中國科技的比翼齊飛、中華文明的歷史傳承與時代創(chuàng)新精神的相輔相成、物質(zhì)文化精華與人文精神氣質(zhì)的相互輝映而譜寫了航天文化新的光輝篇章，并光榮地載人世界航天史冊，也具備了宣傳和塑造正面的中國國家形象的強(qiáng)大力量。例如中醫(yī)藥在航天醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的應(yīng)用已經(jīng)顯示出廣闊的前景。航天員首席醫(yī)監(jiān)醫(yī)保醫(yī)生、航天員醫(yī)監(jiān)醫(yī)保分系統(tǒng)主任設(shè)計師李勇枝說：“西方國家十分關(guān)注中國航天醫(yī)學(xué)的最新進(jìn)展，俄羅斯、歐洲都在嘗試把中醫(yī)藥運用于航天醫(yī)學(xué)，比利時政府則優(yōu)先資助航天醫(yī)學(xué)專家搞中醫(yī)藥研究。”“我們希望讓這個中國自主知識產(chǎn)權(quán)的產(chǎn)品走向國際?！?/p>

“神七”航天文化傳播在全新的高度完成了正面的中國形象的宣傳和塑造

我們對“神七”形象的宣傳在一定程度上也是對正面的中國國家形象的宣傳。有的網(wǎng)友這樣形容：太空這個熒幕夠大，如今正在巡演的是中國的“神七”大片，也叫神奇大片，觀眾是全世界。在當(dāng)今西方主導(dǎo)國際話語權(quán)的世界新聞傳播環(huán)境中，“神七”形象宣傳是中國繼“奧運”報道之后獲得的全面的、不間斷的、自主宣傳和塑造正面的中國國家形象的絕佳機(jī)會?！吧衿摺焙教煳幕瘋鞑ネ怀隽恕吧衿摺焙教煳幕械闹腥A傳統(tǒng)文化因素，有力地證明了“神七”航天文化對世界航天文化的影響和貢獻(xiàn)，這樣就顯著地提高了“神七”新聞報道的文化品位和獨特個性，避免相關(guān)報道被鋪天蓋地的同質(zhì)化的報道所淹沒，促使它在眾多相同題材報道中脫穎而出，成為光彩照人的“亮點”，從而在一個全新的高度完成正面的中國國家形象的宣傳和塑造。

航天事業(yè)的最新成就范文第3篇

(1)首先為了照顧我們會場中許多女士，請在座的男士不要在會場內(nèi)吸煙！

(2)為了讓您享受到安靜和諧的氣氛，請大家將手機(jī)關(guān)閉或調(diào)至震動檔。

(3)請勿隨意走動。版權(quán)所有

（晨操：向前沖）

男：女士們\先生們,

女：親愛的來賓朋友們，

合：大家晚上好！

男：中國人壽保險股份有限公司紹興分公司“壽險十年，感謝有你”—2005年度精英表彰會暨客戶答謝會現(xiàn)在開始,我是主持人.

女：我是主持人,在這里請允許我代表中國人壽保險股份有限公司紹興分公司全體同仁,對到會的精英和嘉賓表示最熱烈的歡迎！

合：歡迎你們！

男：今晚，在這充滿著喜慶的殿堂里，我們一起來分享累累的碩果；

女：今晚，在這洋溢著歡樂的氣氛中，我們共同來回味成功的喜悅。

男：回顧2005年，中國人壽要向各位獻(xiàn)上一份優(yōu)異的成績單。

女：下面我們將相關(guān)事跡向大家作一簡單匯報。

男：2005年5月31日中國人壽獲評世界著名品牌，以457．46億元人民幣的品牌價值入選行業(yè)十佳品牌，在所有入圍的保險企業(yè)中排名第一。

女：2005年7月2日“首屆中國消費者喜愛品牌民意調(diào)查”結(jié)果在人民大會堂揭曉，中國人壽獲消費者最滿意最喜愛的第一品牌。

男：中國人壽當(dāng)選“2005財經(jīng)風(fēng)云榜”最受信賴保險公司

女：中國人壽獲2005年度中國最佳表現(xiàn)公司。

男：中國人壽獲LOMA亞太區(qū)教育成就大獎

女：中國人壽獨家承?！吧窳焙教靻T，

男：中國人壽為航天事業(yè)發(fā)展保駕護(hù)航的“神六”航天員獲保險保障超千萬元

女：2005年，中國人壽是充滿精彩和輝煌的一年；

男：2005年，我們紹興分公司同樣是充滿生機(jī)和活力的一年。

女：2005年,中國人壽紹興分公司開展了一系列業(yè)務(wù)推動,“春雷行動”我們用勤奮和真誠譜寫了國壽絢麗的篇章；

男：“百強(qiáng)精英挑戰(zhàn)賽”業(yè)務(wù)伙伴發(fā)揚勇往直前、頑強(qiáng)拼搏的精神，取得了驕人的成績；

女：“激情盛夏”活動中，我們以飽滿的激情、用辛勤的汗水克服了一個又一個困難，創(chuàng)造了一個又一個的奇跡；

男：“秋季大練兵·鴻鑫大決戰(zhàn)”，我們更是上下齊心、開拓進(jìn)取鑄就了事業(yè)上一個又一個的精彩和輝煌。

女：此時此刻，我們有理由驕傲，有理由自豪，更有理由為公司、為自己的成功喝彩！

男：今天，我們2005年度脫穎而出的營銷精英都相聚在咸亨大酒店的咸亨殿，共同來分享成功的喜悅。

女：員工的成功是領(lǐng)導(dǎo)最大的欣慰，因此，我公司領(lǐng)導(dǎo)非常重視本次會議，在繁忙的年終工作中抽出時間親臨會議現(xiàn)場。出席今晚答謝會的公司領(lǐng)導(dǎo)有:

男：中國人壽保險股份有限公司紹興分公司黨委書記、總經(jīng)理XXX先生；

女：中國人壽保險股份有限公司紹興分公司黨委委員、副總經(jīng)理XX先生；

男：中國人壽保險股份有限公司XX分公司個險銷售部經(jīng)理XXX先生；

女：同時來參加的還有來自各縣（市）支公司的領(lǐng)導(dǎo)們，對于他們的到來讓我們用熱烈的掌聲表示歡迎!

男：接下來我們有請中國人壽紹興分公司黨委書記、總經(jīng)理XXX先生上臺致歡迎辭。

（掌聲感謝）

男：接下來我們有請中國人壽紹興分公司黨委委員、副總經(jīng)理XX先生上宣讀2005年度表彰文件。

（掌聲感謝）

女：接下來讓我們一起來領(lǐng)略精英們的風(fēng)采。

（膠片）介紹精英及所邀嘉賓。

××精英非常感謝所有客戶對她的支持和關(guān)愛，今晚她特別應(yīng)該感謝的客戶是來自某某企業(yè)的董事長×××先生，今天他也來到了我們的現(xiàn)場并為×××頒獎，對他的到來我們表示熱烈的歡迎。（逐一介紹）

現(xiàn)在頒獎開始，在頒獎前作友情提醒：

報到名字的精英及所帶的客戶嘉賓一對一對在右邊相對應(yīng)排成兩隊，獲獎精英首先在禮儀小姐的引領(lǐng)下上臺，再由禮儀小姐引領(lǐng)客戶嘉賓上臺為精英頒獎，頒獎結(jié)束后先由禮儀小姐的引領(lǐng)客戶嘉賓回回座，再由禮儀小姐的引領(lǐng)精英回座（并合影）

首現(xiàn)頒發(fā)的是

一、**獎：

請報到名字的精英及所帶的客戶嘉賓一對一對在右邊相對應(yīng)排成兩隊。

在這里對為我們獲獎精英頒獎的客戶嘉賓表示衷心感謝，同時對獲獎的精英表示衷心祝賀，請回座。

二、**獎：

請報到名字的精英及所帶的客戶嘉賓一對一對在右邊相對應(yīng)排成兩隊。

在這里對為我們獲獎精英頒獎的客戶嘉賓表示衷心感謝，同時對獲獎的精英表示衷心祝賀，請回座。

三、**獎：

請報到名字的精英及所帶的客戶嘉賓一對一對在右邊相對應(yīng)排成兩隊。

在這里對為我們獲獎精英頒獎的客戶嘉賓表示衷心感謝，同時對獲獎的精英表示衷心祝賀，請回座。

四、**獎：

請報到名字的精英及所帶的客戶嘉賓一對一對在右邊相對應(yīng)排成兩隊。

在這里對為我們獲獎精英頒獎的客戶嘉賓表示衷心感謝，同時對獲獎的精英表示衷心祝賀，請回座。

女：剛才在頒獎的時候我們看到的我們獲獎的精英們個個都是光彩熠人，我們很清楚他們每一份收獲的背后都孕育了一個個美麗的故事；每一次享受喜悅的同時都會對默默支持你們的客戶報以由衷的感謝。

男：接下來有請國壽舞蹈隊為我們帶來的舞蹈表演<感恩的心>。

女：感恩的心,感謝有你,因為有你所以才有勇氣做我自己.這道出了我們營銷精英的感謝之意承諾之心,姑娘們的一曲“感恩的心”跳出了我們?nèi)w業(yè)務(wù)伙伴的感恩之情.

男:的確,公司能有今天的輝煌要感謝業(yè)務(wù)精英昨天辛勤的付出，我們業(yè)務(wù)精英能相聚在此共同慶祝成功的喜悅要感謝所有支持和關(guān)愛他們的客戶.

女:同樣,我們千千萬萬的客戶通過保險享受到利益和保障時也在默默地感謝我們公司,感謝服務(wù)于他們的營銷伙伴,感謝我們的壽險行業(yè).

男：壽險行業(yè)是朝陽行業(yè)，它在人們的經(jīng)濟(jì)生活中發(fā)揮著日益顯著的作用，我們壽險業(yè)承擔(dān)的社會責(zé)任和歷史使命也將與日俱增!

女：55年的歷史讓中國人壽成為亞洲最具知名度的人壽保險公司。2005年中國人壽再次成功入選世界500強(qiáng)排名第212位，在中國進(jìn)入500強(qiáng)的企業(yè)中排名第四。2003年6月24日中國人壽經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn)正式改制為股份制保險公司，并以優(yōu)良的資產(chǎn)組合于2003年12月17日、18日分別在美國紐約、香港成功上市。

男：接下來請觀看當(dāng)時的上市盛況。

播放CCTV

男：2003年的中國人壽譜寫了具有里程碑意義的光輝篇章，

女：中國人壽以令人信服的實力在紐約和香港成功上市已經(jīng)兩周年。

男：2005年的中國人壽繼續(xù)創(chuàng)造了令人自豪的輝煌。

女：中國人壽以國內(nèi)企業(yè)排名第4的身份成功入選世界500強(qiáng)，排名212位。

男：輝煌而矚目的成就，印證了中國人壽的優(yōu)勢和實力，

女：中國人壽能取得如此輝煌的成績離不開公司員工和業(yè)務(wù)精英的辛勤付出；更離不開客戶對我們的支持與關(guān)愛；也離不開廣受老百姓喜愛的國壽產(chǎn)品。

男：尤其是股改上市后推出的新險種——XX，更是受到廣大客戶的熱烈追捧。

女：中國人壽紹興分公司2005年也借著“XX”的東風(fēng)以保費10億元的佳績，坐擁越城60%的壽險市場。

男：如此受市場熱愛的XX究竟有怎樣的魅力呢！借助今晚的答謝會，我們公司請到優(yōu)秀講師為大家獻(xiàn)上一份精心準(zhǔn)備的禮物，接下來請允許我向各位嘉賓介紹一下講師的一些情況，，下面讓我們用熱烈的掌聲有請講師上臺。（專題時間）

女:謝謝先生精彩的授課,在此,我要補(bǔ)充一下，先生擁有多年的金融和保險研究經(jīng)驗,通過他剛才的精彩授課,讓我們了解到了最新的理財觀念,最新的國壽資訊以及一條全新的投資渠道

男：通過剛才的介紹,讓我們看到了壽險行業(yè)的閃光點,他的收益比銀行要高,流動性比房產(chǎn)要好,風(fēng)險性比股票\期貨要低,而且最重要的一點就是全部都是免稅的.

女:真可謂是前途無量,讓人受益菲淺!

男：中國人壽作為行業(yè)的領(lǐng)跑者，我們曾贏得光榮和至尊。

女：中國人壽還將在大浪淘沙的博擊中，再度輝煌、一路領(lǐng)先。

男:在這里我們真誠地邀請在座的各位鼎立相助,一路同行

女：有您的同行,我們將會快馬加鞭,再創(chuàng)輝煌。

男：各位嘉賓,我們今天的懇談會一方面是向各位貴賓匯報我們公司的發(fā)展?fàn)顩r，另一方面也是能夠及時地向大家展示我們公司最新產(chǎn)品。

女：為了答謝各位嘉賓多年來一貫的支持和厚愛，也為了能夠讓大家盡早擁有國壽最新產(chǎn)品，接下來我們將進(jìn)入合作懇談時間，

男:我們有一份簽約合作意向書,請大家填寫完整,不清楚的地方大家可以向客戶經(jīng)理以及工作人員進(jìn)行咨詢,你的意向決定以后,稍后將會在工作人員和客戶經(jīng)理的帶領(lǐng)下,上臺與總親自簽約.現(xiàn)在有請我們的禮儀小姐為各位嘉賓發(fā)放資料。（音樂響起）

男:我們有十分鐘的交流和洽談時間,簽訂合作意向書后可以交給最近的工作人員,稍后您將在客戶經(jīng)理的帶領(lǐng)下，上臺與X總親自簽約。我們的X總也特意為上臺簽約的嘉賓準(zhǔn)備了一份精美禮品（）。

男：真誠的感謝大家對我們的信任，真誠的祝愿大家未來的事業(yè)蓬勃發(fā)展，生活美滿幸福。

女：美妙的音樂已經(jīng)響起，豐盛的酒宴已經(jīng)呈上，接下來我們即將進(jìn)入今天的晚宴時間，讓我們有請中國人壽保險股份有限公司XX分公司總致祝酒辭。

男：謝謝總對我們的美好祝愿，讓我們歡歡喜喜的共度一個美好的夜晚，

下面請欣賞女聲獨唱《大樹對根的情誼》

女:真誠的感謝大家對我們的信任,真誠的祝愿大家未來的事業(yè)蓬勃發(fā)展,生活美滿幸福!

男:今夜因您的到來而蓬蓽生輝,今夜因您的加盟而星光燦爛.

女:今夜充滿溫馨,今夜充滿真情,今夜連空氣中也飄著美好的祝愿.

祝各位在未來的日子里：

航天事業(yè)的最新成就范文第4篇

2007年10月24日，隨著嫦娥一號衛(wèi)星發(fā)射升空，流傳千古的“嫦娥奔月”的傳說，在西昌這座有著“月亮女兒的故鄉(xiāng)”之稱的地方開始變?yōu)楝F(xiàn)實。從嫦娥奔月的傳說到繞月工程的實施，浩渺的太空似乎總有一只手，牽引著人類探索的步伐。正是在一個個傳說變成現(xiàn)實的過程中，人類不斷延伸著自己的腳步。

――編者按

千年神話――飛天夢

在“CCTV復(fù)興論壇”上看到的中國飛天神話。嫦娥奔月和吳剛捧出桂花酒之后，什么是我們最深沉的夢想？中國人對月球總有著獨特的情懷，因為自古以來，就流傳著嫦娥奔月、吳剛伐桂等一些與月亮有關(guān)的美麗神話。種種瑰麗的想象，雖都以悲劇告終，但其中心思想都是寄托著華夏兒女的飛天夢想，更凸顯了中華民族探知月球的愿望。

故事一：嫦娥奔月華夏兒女飛天夢

相傳遠(yuǎn)古時，天上出現(xiàn)了10個太陽，烤得大地冒煙，海水枯竭，老百姓生活無法繼續(xù)。一個叫后羿的英雄，登上昆侖山頂，運足神力，拉開神弓，一口氣射下了9個太陽。不久，后羿娶了個美麗的妻子，叫嫦娥。一天，后羿到昆侖山訪友求道，巧遇由此經(jīng)過的王母娘娘，便向她求得一包不死藥，據(jù)說服下此藥，能即刻升天成仙。然而，后羿舍不得扔下妻子，將不死藥交給嫦娥珍藏。

嫦娥將藥藏進(jìn)梳妝臺百寶匣里，不料此事被后羿的門客蓬蒙看見。3天后，后羿率眾徒外出狩獵，心懷鬼胎的蓬蒙假裝生病留了下來。待后羿率眾人走后不久，蓬蒙手持寶劍闖入內(nèi)宅后院，威逼嫦娥交出不死藥。嫦娥知道不是蓬蒙對手，危急之時當(dāng)機(jī)立斷，取出不死藥一口吞了下去。其后，身體竟然飛離地面，向天上飛去，由于嫦娥牽掛丈夫，便飛落到離人間最近的月亮身邊成了仙。

后羿回來后，侍女們哭訴了一切。后羿既驚又怒，抽劍去殺惡徒，蓬蒙早已逃走。悲痛欲絕的后羿，仰望夜空呼喚愛妻的名字，這時他驚奇地發(fā)現(xiàn)，當(dāng)晚月亮特別圓，同時皎潔明亮，而且有個晃動的身影酷似嫦娥。這就是嫦娥飛天的故事。

故事二： 吳剛捧出桂花酒

抬頭仰望明月，可見當(dāng)中有些黑影，那也是另一個和月亮有關(guān)的傳說──吳剛砍伐桂樹。據(jù)說，吳剛是漢朝西河人，曾跟隨仙人到天界修道。太陽神炎帝之孫伯陵，趁吳剛離家3年學(xué)仙道之時，和吳剛的妻子私通，還生了3個兒子，吳剛一怒之下殺了伯陵。

這事隨即惹怒炎帝，把吳剛發(fā)配到月亮上，命令他砍伐不死之樹──月桂。月桂高達(dá)500丈，隨砍即合，必須不斷砍伐，炎帝就是利用這種永無休止的勞動，作為對吳剛的懲罰。

兩則傳說是古人想象的神游，而我們現(xiàn)在不是神游了，而是真正飛到月球去探索。嫦娥一號衛(wèi)星飛天攬月，實現(xiàn)了中國人千百年來美好的追求，將這美好的愿望變成了現(xiàn)實。

神話成真！ 嫦娥如期飛天

“嫦娥奔月”，這個千古流傳的神話，正在成為中國飛天的現(xiàn)實。2007年10月24日18時05分，中國第一顆探月衛(wèi)星嫦娥一號在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心成功升空。海拔1500米的西昌，有著“月亮城”之稱?；鸺盏哪且豢蹋鞒恋南﹃柡突鸺龂姵龅牧已嬖谔炷簧辖M成了一幅奇妙的圖景。這是系列火箭的第103次飛行。

嫦娥一號衛(wèi)星順利升空后，位于南太平洋海域的中國遠(yuǎn)望三號航天遠(yuǎn)洋測量船，于北京時間2007年10月24日18時25分成功測控到嫦娥一號衛(wèi)星進(jìn)入初始地球軌道。

18時25分，遠(yuǎn)望三號測量船發(fā)現(xiàn)目標(biāo)，數(shù)據(jù)顯示雷達(dá)跟蹤正常，衛(wèi)星遙測和火箭遙測接收正常。18時28分，測控顯示火箭三級二次關(guān)機(jī)，末速修正開始。37秒后，末速修正關(guān)機(jī)，火箭調(diào)姿到位。18時29分，星箭分離，嫦娥一號衛(wèi)星正常進(jìn)入初始地球軌道。隨后，嫦娥一號衛(wèi)星開始消除初始偏差，建立巡航姿態(tài)。

18時29分，嫦娥一號離開托舉她的三號甲運載火箭，進(jìn)入近地點205公里、遠(yuǎn)地點50930公里的超地球同步軌道，開始了100多萬公里的奔月之旅。

1970年發(fā)射東方紅一號至今，中國的衛(wèi)星與地球的距離均在8萬公里以內(nèi)。而嫦娥一號離開地球的距離，整整38萬公里。這一數(shù)字，使嫦娥一號成為中國發(fā)射的距地球最遠(yuǎn)的衛(wèi)星，也使中國成為世界上第5個發(fā)射月球探測器的國家。

繞月探測工程總指揮欒恩杰表示，嫦娥一號的成功發(fā)射，標(biāo)志著中國的深空探測正式啟動?？茖W(xué)家指出，嫦娥一號衛(wèi)星預(yù)計在11月底首次“繪”出月球某個區(qū)域的圖像。

38萬公里 嫦娥如何奔月

2007年10月24日，凝聚無數(shù)目光的“中國嫦娥”將搭載長三甲火箭告別“故鄉(xiāng)”，開始出使月球的旅程。

國防科工委有關(guān)負(fù)責(zé)人透露，嫦娥一號衛(wèi)星將于2007年11月7日進(jìn)入自己的“工作崗位”――周期127分鐘、軌道高度200公里的環(huán)月軌道。

從2007年10月24日發(fā)射升空，到抵達(dá)遙遠(yuǎn)的“月境”，在長達(dá)十多天的日子里，“中國嫦娥”將如何走完38萬公里的漫漫旅程？有關(guān)專家詳細(xì)解析了嫦娥一號衛(wèi)星的飛行路線圖。

借力飛天

伴隨發(fā)射點火的巨大轟鳴，在長三甲“大力士”的托舉下，“嫦娥”將首先被送入近地點200公里、遠(yuǎn)地點約5.1萬公里、運行周期約為16小時的超地球同步轉(zhuǎn)移軌道。

隨著星箭分離，“嫦娥”將開始孤寂的旅程。接下來，整個飛行過程都將依靠嫦娥一號自身的控制系統(tǒng)與推進(jìn)系統(tǒng)來實現(xiàn)。

繞地而行

在發(fā)射完成后的7天時間里，嫦娥一號實際上是以一顆“地球軌道衛(wèi)星”的面目，在調(diào)相軌道展開自己的旅行。但不同尋常的變化將有條不紊地發(fā)生。

隨著第1次遠(yuǎn)地點的加速，衛(wèi)星的近地點高度將被抬高至600公里，但軌道周期仍為16小時。在16小時軌道運行總計數(shù)10小時之后，嫦娥一號衛(wèi)星將進(jìn)行第1次近地點加速，將自己送入周期為24小時的停泊軌道上。在這個軌道上，“嫦娥”將進(jìn)行長達(dá)3天的“耐心”飛行。

據(jù)悉，根據(jù)事先制定的預(yù)案，嫦娥一號衛(wèi)星在停泊軌道上將有1-3天的“變量”?？蒲腥藛T通過這樣的設(shè)計以解決發(fā)射日期后延的問題，增加發(fā)射機(jī)會?！鞍l(fā)射每延后一天，在24小時軌道的運行時間將減少一天?！辨隙鹨惶栃l(wèi)星副總設(shè)計師黃江川說。

但平靜只是暫時的。在停泊軌道飛行3天后，嫦娥一號將實施第2次近地點加速，將自己送入遠(yuǎn)地點高度12.8萬公里、周期為48小時的大橢圓軌道。

在這個軌道上，嫦娥一號將創(chuàng)下中國飛天器到達(dá)的最遠(yuǎn)距離。

奔月之路

2007年10月31日，當(dāng)嫦娥一號的飛行第3次“蒞臨”近地點的時候，一個令人激動的時刻也將來臨――此時，嫦娥一號將實施第3次近地點加速。順利完成后，衛(wèi)星的飛行速度將提高到接近第二宇宙速度的10.9公里／秒，進(jìn)入遠(yuǎn)地點高度為38萬公里的奔月軌道，開始向著月球飛去。

專家指出，在奔向月球的飛行過程中，將根據(jù)測定軌的情況以及前幾次變軌的情況，可能適當(dāng)安排2－3次中途修正，使它能夠按照預(yù)定的設(shè)計要求到達(dá)近月點。

嫦娥繞月

在地月的通道上，嫦娥依然將孤獨地飛行將近5個晝夜。

經(jīng)過長途跋涉，承載無數(shù)傳說的月球?qū)⒔K于出現(xiàn)在“中國嫦娥”的眼前。此時，高速飛行的嫦娥一號衛(wèi)星將放緩自己的腳步，開始第一次“剎車”制動，以使自己被月球捕獲。也就在這一刻，月球?qū)⒄綋肀碜灾袊摹靶攀埂?。這一天，時間將被定格在“2007年11月5日”。這一剎那，中國嫦娥一號將成為一顆真正的“月球衛(wèi)星”。

激動人心的時刻之后，必須的調(diào)整仍將進(jìn)行。經(jīng)過第二次、第三次的制動，嫦娥一號衛(wèi)星繞月運行的橢圓軌道將逐步變?yōu)檐壍乐芷?27分鐘、軌道高度200公里的環(huán)月軌道。至此，來自中國的“嫦娥”將正式進(jìn)入為之精心選定的地方……用整整一年的時間，靜靜地縈繞、端詳著那華夏子孫千年的夢想之地，并向遠(yuǎn)方的“親人們”傳遞著她所看到的信息……

嫦娥奔月十大關(guān)節(jié)點

“如果從衛(wèi)星發(fā)射到最后數(shù)據(jù)分析過程的10個關(guān)鍵環(huán)節(jié)都能順利完成，那么我國首次繞月探測就圓滿成功了?！蹦敲矗@10個關(guān)節(jié)點指的是什么呢？

關(guān)節(jié)點一 發(fā)射

將嫦娥一號衛(wèi)星送上太空的，是被譽為“金牌火箭”的三號甲運載火箭。這次發(fā)射是三號甲運載火箭的第15次發(fā)射，迄今這一型號火箭的發(fā)射成功率為100％。而西昌衛(wèi)星發(fā)射中心具備發(fā)射三號甲等大推力火箭的能力，而且緯度低、海拔高、氣候宜人、交通便利，成為發(fā)射嫦娥一號的理想場所。

關(guān)節(jié)點二 入軌

衛(wèi)星能否準(zhǔn)確進(jìn)入預(yù)定軌道，是判斷發(fā)射是否成功的重要標(biāo)志。

三號甲運載火箭通過第一、二級和第三級的第一次點火，先將嫦娥一號送入近地軌道。在火箭起飛的第1249秒，三級火箭第二次點火；第1473秒，星箭分離成功，嫦娥一號衛(wèi)星進(jìn)入近地點約200千米、遠(yuǎn)地點約51000千米、運行時間為16小時的大橢圓軌道，成為一顆繞地球飛行的衛(wèi)星。

關(guān)節(jié)點三 變軌

當(dāng)嫦娥一號衛(wèi)星在16小時軌道飛行一圈半后，2007年10月25日下午，主發(fā)動機(jī)點火實施變軌，將衛(wèi)星軌道近地點抬高到離地球約600公里的地方；10月26日下午，當(dāng)衛(wèi)星再次到達(dá)近地點時，衛(wèi)星主發(fā)動機(jī)再次打開，使衛(wèi)星上升到24小時軌道。

在24小時軌道上運行3圈后，衛(wèi)星上的主發(fā)動機(jī)第三次點火，實施第二次近地點變軌，嫦娥一號衛(wèi)星進(jìn)入48小時軌道。這一時刻大約發(fā)生在10月29日。

關(guān)節(jié)點四 奔月

在3條大橢圓軌道上經(jīng)過7天“熱身”后，2007年10月31日，當(dāng)衛(wèi)星再一次抵達(dá)近地點時，主發(fā)動機(jī)打開，衛(wèi)星的速度迅速提高到10.916千米／秒以上，進(jìn)入地月轉(zhuǎn)移軌道，真正開始了從地球向月球的飛越。

關(guān)節(jié)點五 修正

在地月轉(zhuǎn)移軌道，嫦娥一號衛(wèi)星需要飛行約114個小時。如果衛(wèi)星在地月轉(zhuǎn)移軌道近地點有1米／秒的速度誤差或1千米的高度誤差，飛到月球附近時都將產(chǎn)生幾千千米的位置誤差。在高速飛行的過程中，嫦娥一號衛(wèi)星必須在地面的指令下進(jìn)行中途軌道修正。一般來講，至少需要進(jìn)行兩次修正。

關(guān)節(jié)點六 制動

2007年11月5日前后，當(dāng)嫦娥一號衛(wèi)星到達(dá)距月球200千米位置時，需要進(jìn)行減速制動，也就是“剎車”。只有這樣，才能被月球引力捕獲，成為繞月飛行的衛(wèi)星?！皠x車”是否成功，關(guān)鍵取決于衛(wèi)星當(dāng)時的位置和速度矢量是否正確。經(jīng)過多次復(fù)核、復(fù)算，我國科學(xué)家已經(jīng)突破了這一技術(shù)難題。

關(guān)節(jié)點七 繞月

嫦娥一號衛(wèi)星的第一次近月制動，將發(fā)生在2007年11月5日，從地月轉(zhuǎn)移軌道進(jìn)入12小時月球軌道，從此為真正的繞月衛(wèi)星；11月6日前后，嫦娥一號衛(wèi)星進(jìn)行第二次近月制動，進(jìn)入3.5小時軌道，并在這個軌道上運行7圈；11月7日前后，嫦娥一號衛(wèi)星進(jìn)行第三次近月制動，進(jìn)入127分鐘月球極月軌道，這是衛(wèi)星繞月飛行的工作軌道，嫦娥一號衛(wèi)星這時將向地面?zhèn)骰亟?jīng)過公眾投票選出的30首歌曲。

關(guān)節(jié)點八 探測

建立月球工作軌道后，嫦娥一號衛(wèi)星攜帶的“8種武器”將開始大顯身手，為完成4大科學(xué)目標(biāo)展開緊張而忙碌的工作。

如果不出意外，衛(wèi)星所攜帶的CCD立體相機(jī)在11月下旬就可以傳回第一張月球照片，這是繞月成功的重要標(biāo)志；干涉成像光譜儀、激光高度計、CCD立體相機(jī)將共同獲取月球表面三維立體影像；首次被應(yīng)用到月球探測中的微波探測儀，將對月壤厚度和氦資源量展開探測……

關(guān)節(jié)點九 傳輸

嫦娥一號衛(wèi)星如何從38萬千米外將探測數(shù)據(jù)傳回地球？嫦娥一號衛(wèi)星攜帶有定向和全向兩部傳輸天線。巨大的空間衰減、時間延遲，使得地面接收月球探測數(shù)據(jù)的技術(shù)難度大大增加。地面應(yīng)用系統(tǒng)為此專門在北京和昆明建造了兩座被稱為射電望遠(yuǎn)鏡的大口徑天線，把衛(wèi)星傳輸來的信息全部收集起來。

關(guān)節(jié)點十 研究

能否充分利用好嫦娥一號獲得的數(shù)據(jù)，將決定著探月活動價值的高低。

傳到地面的數(shù)據(jù)將被送到設(shè)在北京的地面應(yīng)用系統(tǒng)總部，進(jìn)行預(yù)處理。完成預(yù)處理的數(shù)據(jù)，將進(jìn)行進(jìn)一步的研究和處理，得出最新的研究成果或科學(xué)發(fā)現(xiàn)。國家航天局宣布，嫦娥一號衛(wèi)星獲得的許多數(shù)據(jù)將完全公開，供全世界的科學(xué)家研究分享。

“嫦娥探月”

――中國首次繞月探測意義深遠(yuǎn)

2007年10月24日，中國繞月探測工程首次飛行任務(wù)正式實施。這是中國對遙遠(yuǎn)月球展開探測的第一步，也是中國飛天走向深空的第一步。

在世界和舉國公眾對這一事件的強(qiáng)烈關(guān)注中，“嫦娥探月”的意義實際已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了工程本身，具有深遠(yuǎn)影響。

國家綜合能力的“嶄新亮相”

一個毋庸置疑的事實是，以月球探測為起步的深空探測工程，集成了大量的高精尖技術(shù)成果，已被公認(rèn)為一個國家技術(shù)水平和綜合實力的重要標(biāo)志。

從上世紀(jì)50年代末至今，人類探測月球的腳步從未停止。在月球探測和深空探測領(lǐng)域，一些國家已經(jīng)有了很多的收獲和經(jīng)驗。

在中國，從第一顆人造衛(wèi)星，到載人航天技術(shù)取得重要突破，中國緊跟世界科技進(jìn)步的步伐。探測月球，是中國科技和經(jīng)濟(jì)社會不斷發(fā)展、積累的一個必然結(jié)果。

“開展月球探測，對進(jìn)一步提升中國的國際地位，進(jìn)一步和平利用外層空間，增強(qiáng)民族凝聚力和綜合國力具有重要的現(xiàn)實意義和深遠(yuǎn)的歷史意義。”

“邁向深空”的航天新階段

月球在太陽系中的位置和它本身的環(huán)境特點，使它成為人類邁出地球搖籃，走向深空的門檻和試驗場。通過月球探測與實驗項目，人類不但可以學(xué)會如何“離開地球家園”，還可以將它作為進(jìn)入更遙遠(yuǎn)空間的“中途島”和轉(zhuǎn)運站。適時開展以月球探測為主的深空探測已成為各國航天活動的必然選擇，也是中國航天事業(yè)持續(xù)發(fā)展，有所作為、有所創(chuàng)新的重大舉措。

專家指出，在人造衛(wèi)星和載人航天之后，繞月探測工程將成為中國航天活動一個新的里程碑，標(biāo)志著中國航天事業(yè)進(jìn)入向深空發(fā)展的新階段。

“科技帶動效應(yīng)”影響深遠(yuǎn)

重大工程可以帶來科技發(fā)展的重大飛躍，激發(fā)國家科技創(chuàng)新能力，這是各國科技發(fā)展的普遍規(guī)律。作為一項多學(xué)科高技術(shù)集成的系統(tǒng)工程，實施月球探測這樣的重點工程將強(qiáng)有力地帶動光學(xué)通信和高速數(shù)據(jù)處理等方面的快速發(fā)展。

今天，美國民用和國防工業(yè)的許多關(guān)鍵技術(shù)，都直接來自于對阿波羅技術(shù)的消化、優(yōu)化和二次開發(fā)。阿波羅工程產(chǎn)生了3000多種專利技術(shù)，很多都直接或間接轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力，融入人們的日常生活和整個工業(yè)體系中。

人們注意到，在中國繞月探測工程項目所實施的時間里，中國現(xiàn)有的運載能力、衛(wèi)星技術(shù)等已經(jīng)形成了有效的整合和推動。隨著科學(xué)探測的成功實施，必將有力帶動空間天文學(xué)等各門學(xué)科、科研能力的進(jìn)步，為未來的發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。

參與月球資源開發(fā)研究的重要一步

月球上特有的礦產(chǎn)和能源，無論是月表的太陽能，還是月壤中清潔高效的氦資源，都有可能對未來人類社會的可持續(xù)發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響，是對地球資源的重要補(bǔ)充和儲備。 可以肯定的是，中國開展月球探測，將邁出積極參與月球資源開發(fā)研究的重要一步，為人類社會的可持續(xù)發(fā)展做出中國的貢獻(xiàn)。

有力推動外空事務(wù)和國際航天合作

月球是全人類共有的寶貴資源。1984年，聯(lián)合國通過了《指導(dǎo)各國在月球和其他天體上活動的協(xié)定》。如今，如何保證履行《月球條約》規(guī)定的權(quán)利、義務(wù)及有關(guān)權(quán)益分享問題，日益成為一個現(xiàn)實而迫切的問題。

專家表示，中國作為外空委的成員國，適時開展月球探測，取得進(jìn)展和成果，不僅有利于中國在外空相關(guān)事務(wù)中發(fā)揮應(yīng)有的作用，而且將為推動國際航天合作創(chuàng)造有利的條件。

航天事業(yè)的最新成就范文第5篇

［關(guān)鍵詞］小而精辦學(xué)特色學(xué)科交叉研究型大學(xué)美國加州理工學(xué)院

［作者簡介］樊鵬（1987-），男，河南焦作人，華中農(nóng)業(yè)大學(xué)高等教育研究所在讀碩士，研究方向為高等教育管理；李忠云（1955-），男，湖北孝感人，華中農(nóng)業(yè)大學(xué)黨委書記，教授，碩士生導(dǎo)師，研究方向為高等教育管理。（湖北武漢430070）

［中圖分類號］G647［文獻(xiàn)標(biāo)識碼］A［文章編號］1004-3985（2012）11-0021-03

美國加州理工學(xué)院的歷史并不像牛津大學(xué)、哈佛大學(xué)那樣悠久，規(guī)模也不如倫敦大學(xué)、斯坦福大學(xué)那樣龐大，卻在當(dāng)今全球高等教育中處于領(lǐng)先地位。在英國《泰晤士報高等教育副刊》最新的2011～2012世界大學(xué)排行榜中，美國加州理工學(xué)院榮登榜首。因此，分析美國加州理工學(xué)院的發(fā)展模式及其特色，對我國研究型大學(xué)的建設(shè)和發(fā)展具有現(xiàn)實的借鑒意義。

一、加州理工學(xué)院的辦學(xué)歷史及理念形成

（一）社區(qū)學(xué)校階段

1891年，加州理工學(xué)院成立，前身是色羅珀工藝學(xué)院，由語法學(xué)校、高中、教師訓(xùn)練學(xué)校、商業(yè)學(xué)校、初級學(xué)校和一個俱樂部的晚間和暑期課程班六個部分構(gòu)成。當(dāng)時的加州理工學(xué)院只是一所社區(qū)學(xué)校，其辦學(xué)目的是為學(xué)校周邊居民提供就業(yè)訓(xùn)練項目和素質(zhì)修養(yǎng)提高等教育活動。

（二）技術(shù)學(xué)校階段

1907年，在科學(xué)界因著書立說創(chuàng)立了新天文學(xué)而名聲鵲起的科學(xué)家海耳加入該校校董會，為該校的發(fā)展提供了轉(zhuǎn)機(jī)。受海耳“把學(xué)校建設(shè)成一所高水平的技術(shù)學(xué)校”思想的影響，學(xué)校解散了商業(yè)、師資訓(xùn)練、中小學(xué)課程學(xué)校，只保留理工學(xué)院，并完善理工學(xué)院的發(fā)展，開設(shè)了電機(jī)工程課，開始了該校的轉(zhuǎn)型發(fā)展。

1911年，時任美國總統(tǒng)羅斯福在該校視察時說：“我希望看到像色羅珀這樣的學(xué)校培養(yǎng)出來的學(xué)生，每100名學(xué)生中有99名比一般人做得更好；我希望看到能夠開鑿巴拿馬運河與在國內(nèi)興建大型水利工程的人；我更希望看到剩下的那第100位學(xué)生受過良好的科學(xué)文化熏陶，成為像你們偉大的天文學(xué)家海勒那樣的人?！雹倭_斯福總統(tǒng)的此次講話對該校的辦學(xué)理念產(chǎn)生了重要影響，學(xué)校開始致力于培養(yǎng)羅斯福所說的那“第100位學(xué)生”。

（三）轉(zhuǎn)型發(fā)展階段

1920年，該校改名為“加州理工學(xué)院”，隨后開始致力于追求最重要的科學(xué)研究，定下了“培養(yǎng)創(chuàng)造型的科學(xué)家或工程師，以應(yīng)教育、管理和工業(yè)發(fā)展之急需”的培養(yǎng)目標(biāo)。學(xué)院在原有的工程學(xué)科的特色基礎(chǔ)上，發(fā)展建立了數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等基礎(chǔ)學(xué)科來促進(jìn)特色專業(yè)的發(fā)展。隨著學(xué)科發(fā)展，學(xué)校逐漸擴(kuò)充了英語、歷史、經(jīng)濟(jì)學(xué)課程，慢慢形成了該校“小而精”的辦學(xué)特色。

（四）穩(wěn)健提升階段

加州理工學(xué)院至今仍遵循著“學(xué)科不求過多，范圍不求過寬，嚴(yán)格保證學(xué)生入學(xué)和學(xué)習(xí)質(zhì)量”的辦學(xué)方針。而追求最重要的科學(xué)研究成為加州理工學(xué)院至今不變的目標(biāo)。雖然在發(fā)展過程中，擴(kuò)大規(guī)模是不可避免的，但董事會堅持謹(jǐn)慎而穩(wěn)健的政策，規(guī)定只有達(dá)到與物理系和化學(xué)系同等水平情況下才允許建立新系。加州理工學(xué)院的每一位校長都有向董事會保證遵守學(xué)校的傳統(tǒng)，把學(xué)校辦成一個小但水平很高的學(xué)校。②20世紀(jì)末，加州理工學(xué)院已躍居美國一流大學(xué)前列。一流大學(xué)的形成是一個緩慢的發(fā)展過程。因為大學(xué)都有自身的規(guī)律，大學(xué)的發(fā)展是一個量化累積的過程。加州理工學(xué)院建立至今也只有一百二十余年的發(fā)展歷史，能夠在短短的一百多年發(fā)展中成為世界一流大學(xué)，其辦學(xué)理念、辦學(xué)特色值得我們研究和借鑒。

二、加州理工學(xué)院的辦學(xué)特色

（一）獨特的“小而精”模式

加州理工學(xué)院從人數(shù)到規(guī)模等方面都體現(xiàn)其“小”的特色。學(xué)院只有50.18公頃土地面積（約等于700余畝，相當(dāng)于我國一個市級示范性高中的面積），從1920年的10名研究生、35名本科生發(fā)展到現(xiàn)在的1000余名研究生、900余名本科生的規(guī)模。師生比例大體上保持在1∶3的基礎(chǔ)上。其院系設(shè)置也極為簡單，僅有六大學(xué)系：生物學(xué)、化學(xué)及化學(xué)工程系、工程與應(yīng)用科學(xué)、地質(zhì)學(xué)及行星學(xué)、人類學(xué)和社會科學(xué)、物理數(shù)學(xué)和天文學(xué)。加州理工學(xué)院保持在校生規(guī)模兩千余名，但學(xué)院的教授和畢業(yè)生中分別有31人32次（鮑林曾兩次獲獎）獲得諾貝爾獎，平均每1000名畢業(yè)學(xué)生中有1個諾貝爾獎得主，比例為世界大學(xué)之冠。加州理工學(xué)院雖然只有教授、副教授、助理教授共900名，但其有66個國家科學(xué)院院士、33個國家工程院院士和80個國家藝術(shù)科學(xué)院院士，相當(dāng)于現(xiàn)今全體教師的36.7%，這在全美乃至全球都是首屈一指的。著名物理學(xué)家愛因斯坦、費曼、密立根、蓋爾曼，著名的天文學(xué)家哈雷、遺傳學(xué)的鼻祖摩爾根、火箭專家馮?卡門都曾執(zhí)教于此。加州理工學(xué)院雖然只有生物學(xué)、化學(xué)及化學(xué)工程系等六大學(xué)系，但是該院研究生課程門門都出類拔萃。正是因為“小而精”，加州理工學(xué)院才為這些成績的取得創(chuàng)造了良好的環(huán)境。

（二）獨特的學(xué)科建設(shè)

1.建立引領(lǐng)時代前沿的學(xué)科。加州理工學(xué)院從建校以來，就定下了“培養(yǎng)創(chuàng)造型的科學(xué)家或工程師，以應(yīng)教育、管理和工業(yè)發(fā)展之急需”的培養(yǎng)目標(biāo)，并結(jié)合學(xué)院自身的優(yōu)勢，進(jìn)行時代最需要的科學(xué)研究。20世紀(jì)20年代重點發(fā)展天文學(xué)、物理學(xué)和生物遺傳學(xué)；在第二次世界大戰(zhàn)的影響下，學(xué)校結(jié)合國際一線前沿，重點發(fā)展國防科學(xué)；20世紀(jì)50年代，又致力于空間科學(xué)與技術(shù)方面的研究；20世紀(jì)70年代，開始對政治學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)等社會科學(xué)進(jìn)行研究。學(xué)校時刻都能夠及時地感知和掌握不同的時展要求和科學(xué)發(fā)展規(guī)律，并能夠及時作出戰(zhàn)略調(diào)整，從而使該校的發(fā)展緊跟時展的步伐，始終保持在學(xué)科前沿領(lǐng)域占有一席之地。

2.為優(yōu)勢學(xué)科發(fā)展創(chuàng)立支撐學(xué)科。加州理工學(xué)院為了使優(yōu)勢學(xué)科得到更好的發(fā)展，積極帶動一批非優(yōu)勢學(xué)科的發(fā)展。20世紀(jì)初，學(xué)校在轉(zhuǎn)型發(fā)展時，解散了商業(yè)、師資訓(xùn)練、中小學(xué)課程學(xué)校，只保留理工學(xué)院。為了理工學(xué)科的有力發(fā)展，學(xué)院開設(shè)了電機(jī)工程等課程來支撐理工學(xué)科的發(fā)展。20世紀(jì)20年代，學(xué)院在原有的工程學(xué)科的特色基礎(chǔ)上，相繼建立了數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等基礎(chǔ)學(xué)科來促進(jìn)特色學(xué)科專業(yè)的發(fā)展。20世紀(jì)70年代，學(xué)院引進(jìn)了政治學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)等國際一流學(xué)者，以社會科學(xué)來支撐原有理工學(xué)科的發(fā)展。這些非優(yōu)勢學(xué)科不僅得到了自身的發(fā)展，而且對優(yōu)勢學(xué)科的發(fā)展起到了有力的支撐作用。這樣一舉兩得的學(xué)科建立，為該校成為世界一流大學(xué)作出了重要的貢獻(xiàn)。

3.注重不同學(xué)科間的滲透。加州理工學(xué)院認(rèn)為科學(xué)研究應(yīng)該打破并超越舊的學(xué)科界限，于是特別注重不同學(xué)科間的滲透與交流，追求自身有優(yōu)勢、時代最需要的科學(xué)研究。化學(xué)家諾耶斯提倡開設(shè)生物課，并致力于生物化學(xué)的研究；化學(xué)家鮑林基于量子理論創(chuàng)造了化學(xué)鍵理論；遺傳學(xué)家摩爾根鼓勵研究者同那些所學(xué)專業(yè)與自己不同的生物學(xué)家協(xié)作攻關(guān)，產(chǎn)生了遺傳學(xué)學(xué)科。不僅如此，學(xué)院還在原有理工專業(yè)的基礎(chǔ)上，增設(shè)了社會科學(xué)方面的研究生項目。20世紀(jì)六七十年代，學(xué)院引進(jìn)的幾位從事跨學(xué)科基礎(chǔ)理論與應(yīng)用研究的經(jīng)濟(jì)學(xué)家與政治學(xué)家鼓勵學(xué)生將天賦用于經(jīng)濟(jì)學(xué)與政治學(xué)領(lǐng)域的發(fā)展，并把這些學(xué)科的原理與物理學(xué)、公共政策等諸多學(xué)科結(jié)合起來，形成了更加鮮明的研究特色。③

（三）獨特的培養(yǎng)模式

1.注重學(xué)生基礎(chǔ)學(xué)科的學(xué)習(xí)。加州理工學(xué)院認(rèn)為本科教學(xué)課程是為學(xué)生提供較淵博的知識面，從而使學(xué)生適應(yīng)不同工作的需要。因此，所有專業(yè)的本科生入學(xué)后都會進(jìn)行一到兩年的通識教育。入學(xué)后，除了本專業(yè)的課程學(xué)習(xí)之外，還需學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、物理學(xué)和人文社科方面的基礎(chǔ)課程。例如，理工專業(yè)的學(xué)生在畢業(yè)時要求修夠108個學(xué)分的文科課程。這些基礎(chǔ)課程的學(xué)習(xí)，為學(xué)生專業(yè)知識的拓寬打下了堅實的基礎(chǔ)。

2.重視本科生參與科研工作。加州理工學(xué)院不僅注重學(xué)生基礎(chǔ)學(xué)科的學(xué)習(xí)，還特別注重培養(yǎng)學(xué)生的科研能力，鼓勵本科生積極參與高水平的科研項目。學(xué)院實施的“暑期本科生研究獎學(xué)金項目”為本科生提供了參與科研的機(jī)會。本科生可以向?qū)W校進(jìn)行項目申請，并獲得一定的資金支持。項目結(jié)束后，學(xué)生需提交書面報告，總結(jié)在項目中的研究方法、最終效果等。加州理工學(xué)院的本科生都能夠積極地參加這種項目，有些還能將自己的科研匯報發(fā)表到一定的學(xué)術(shù)期刊上。這種項目建設(shè)讓學(xué)生在學(xué)習(xí)和研究的過程中得到了鍛煉，提高了學(xué)生的科研能力。

（四）獨特的資源建設(shè)

1.一流教師的引進(jìn)。要想發(fā)展成一流的大學(xué)，就必須要擁有一批一流的教師。加州理工學(xué)院從20世紀(jì)20年代開始，始終擁有著一批國際化的科學(xué)家，這也是學(xué)院走向國際一流的一個不能或缺的因素。從海耳、鮑林、諾耶斯、密里根的到來，帶動了學(xué)院天文、化學(xué)等基礎(chǔ)學(xué)科的發(fā)展；到地震學(xué)家古騰伯格斯的到來，使世界地震研究中心逐步轉(zhuǎn)移到加州理工學(xué)院；再到美國航空技術(shù)的先驅(qū)馮卡門的加入，加州理工又帶動了美國航天事業(yè)的發(fā)展……一位位一流大師帶來的不僅僅是科學(xué)技術(shù)、一門學(xué)科的建立，更帶來了一種思維，潛移默化地影響了一批又一批他們周圍的老師和學(xué)生。正是有了這些國際一流科學(xué)家的加入，學(xué)院才得以培養(yǎng)了一流的科學(xué)家與工程師。

2.一流實驗室的建設(shè)。在加州理工學(xué)院，科學(xué)是其永不改變的主題。創(chuàng)建至今，學(xué)院擁有了一批世界頂尖的實驗室和研究所，三十多個實驗室、研究所都有一流的設(shè)備和科研力量。學(xué)院的噴氣推進(jìn)實驗室和宇航研究中心是該領(lǐng)域的世界研究中心；著名的實驗室還有古根海姆實驗室、物理研究中心等。許多著名科學(xué)家都在這里完成了世界矚目的成就。如在世界上最大的天文望遠(yuǎn)鏡――蓋克望遠(yuǎn)鏡的幫助下，天文學(xué)家施密特發(fā)現(xiàn)了類星體、學(xué)院科學(xué)家繪制了天文圖。

三、加州理工學(xué)院辦學(xué)理念、特色對我國研究型大學(xué)發(fā)展的啟示

加州理工學(xué)院能夠榮登世界大學(xué)排名的榜首，是與時俱進(jìn)、調(diào)整自身發(fā)展與社會發(fā)展相適應(yīng)的結(jié)果。它確立了自己“小而精”的辦學(xué)特色和以科學(xué)為主題的辦學(xué)理念，使其在當(dāng)代知識經(jīng)濟(jì)的競爭中首屈一指。研究其發(fā)展，旨在為我國研究型大學(xué)的發(fā)展提供參考及啟示。

（一）準(zhǔn)確定位――規(guī)模與質(zhì)量的把握

建設(shè)世界一流的研究型大學(xué)，重在質(zhì)量的提升，并非規(guī)模的擴(kuò)大?？偫碓鴱?qiáng)調(diào)過：“高校辦得好壞，不在規(guī)模大小，關(guān)鍵是辦出特色，形成自己的辦學(xué)理念和風(fēng)格?！雹軐W(xué)校規(guī)模的大小與質(zhì)量不一定能夠形成正比，就像加州理工學(xué)院的建設(shè)，其規(guī)模并不大，卻能夠成為世界一流的研究型大學(xué)。目前，我國高校不斷地擴(kuò)張校園占地面積、擴(kuò)大招生人數(shù)、求大求全的發(fā)展。廣闊的校園面積，減少了師生之間的交流溝通；壯大的學(xué)生規(guī)模，降低了生源的質(zhì)量；求大求全的發(fā)展模式，影響了特色學(xué)科的發(fā)展。再加上隨著人口生育高峰的逐漸逝去，每年高考人數(shù)也將會緩慢逐年遞減。這樣一味地擴(kuò)大學(xué)校規(guī)模，不利于一流大學(xué)建設(shè)。作為建設(shè)研究型大學(xué)的高校，不應(yīng)把重點放在規(guī)模的擴(kuò)張上，而應(yīng)在與時俱進(jìn)地對學(xué)校規(guī)模進(jìn)行合理把握的基礎(chǔ)上，發(fā)展學(xué)校特色、提升教育質(zhì)量，為一流研究型大學(xué)的建設(shè)創(chuàng)造良好的科研、育人環(huán)境。

（二）汲取精華――學(xué)校特色的確定

加州理工學(xué)院的辦學(xué)特色告訴我們，一流大學(xué)的建設(shè)不在于規(guī)模的大小，更不在于學(xué)科門類的多寡，關(guān)鍵在于要有自己的特色，并保持自己的特色發(fā)展。特色是一個事物或一種事物顯著區(qū)別于其他事物的風(fēng)格、形式，是由事物賴以產(chǎn)生和發(fā)展的特定的具體的環(huán)境因素所決定的，是其所屬事物獨有的。大學(xué)辦學(xué)特色應(yīng)該理解為：大學(xué)在培養(yǎng)人才的活動中所表現(xiàn)出來的比較穩(wěn)定的發(fā)展方式和被社會公認(rèn)的獨特辦學(xué)氣度、作風(fēng)和辦學(xué)特征的集合。⑤牛津大學(xué)副校長科林?盧卡斯在“21世紀(jì)高等教育――大學(xué)校長論壇”上說：“面對日益多變的社會現(xiàn)實，一些大學(xué)變得越來越相似，這種狀況令人擔(dān)憂?！雹拊诟叩冉逃偁幦找婕觿〉慕裉?，高水平研究型大學(xué)必須保證人無我有、人有我精、人精我特的理念，才能使大學(xué)發(fā)展立于不敗之地。加州理工學(xué)院在發(fā)展初期就確定了自身的特色和發(fā)展方向，這為其成為一流的研究型大學(xué)創(chuàng)造了必要條件。因此，我國研究型大學(xué)的建設(shè)應(yīng)該找準(zhǔn)定位，把學(xué)校的特色學(xué)科做大做強(qiáng)。

（三）出類拔萃――優(yōu)勢學(xué)科的發(fā)展

一流研究型大學(xué)的學(xué)科不會都是一流的，但是一流的研究型大學(xué)必須有一流學(xué)科。一所高校要在國內(nèi)或國際成為一流，最重要的是要在一、兩個學(xué)科領(lǐng)域首先突破，真正達(dá)到國內(nèi)或國際一流，并帶動其他學(xué)科整體上水平。從大學(xué)學(xué)科的構(gòu)建框架來看，它的體系一般由主題學(xué)科、主干學(xué)科、支撐學(xué)科、特色學(xué)科幾個部分組成。主體學(xué)科是大學(xué)的基本要求。主干學(xué)科一般體現(xiàn)了大學(xué)的優(yōu)勢和特色，并且影響著大學(xué)的發(fā)展。支撐學(xué)科為學(xué)校的主體學(xué)科、主干學(xué)科、特色學(xué)科提供支持。從此可以看出，優(yōu)勢特色學(xué)科的建設(shè)在當(dāng)今高等教育的發(fā)展中有著舉足輕重的作用。加州理工學(xué)院不僅擁有自己結(jié)合時展的優(yōu)勢學(xué)科，而且圍繞優(yōu)勢特色學(xué)科的發(fā)展，建設(shè)了一批服務(wù)于優(yōu)勢特色學(xué)科的支撐學(xué)科。我國高水平研究型大學(xué)建設(shè)中，應(yīng)有自己的特色優(yōu)勢學(xué)科。在研究型大學(xué)中，特色學(xué)科不求多，但求有優(yōu)勢、特色明顯。同時還要突出重點，依托優(yōu)勢學(xué)科創(chuàng)建品牌專業(yè)。當(dāng)然，在建立特色優(yōu)勢學(xué)科發(fā)展的同時，也應(yīng)像加州理工帶動一批支撐學(xué)科的發(fā)展，這將有力地促進(jìn)一流研究型大學(xué)的建立。

（四）和諧互融――交叉學(xué)科的融合

學(xué)科建設(shè)是建設(shè)研究型大學(xué)的基礎(chǔ)性工程。研究型大學(xué)的學(xué)科建設(shè)在突出優(yōu)勢學(xué)科的基礎(chǔ)上還應(yīng)注重各學(xué)科的交融與和諧發(fā)展，這樣可以打破專業(yè)的界限進(jìn)行科研立項，以培養(yǎng)出具有高素質(zhì)綜合性的人才。加州理工學(xué)院通過學(xué)科間的相互融合，創(chuàng)新了互融學(xué)科的發(fā)展。多學(xué)科交叉是當(dāng)代科技發(fā)展的一個顯著特征和主要驅(qū)動力，在解決國家重大科技需求和地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展關(guān)鍵問題中顯示了巨大的生命力和有效性。高校具有學(xué)科門類齊全、科技人才集聚的比較優(yōu)勢，是開展多學(xué)科交叉研究，承擔(dān)多學(xué)科交叉項目的一支重要力量。⑦在如今的社會，“創(chuàng)新”已成為發(fā)展的主旋律，而學(xué)科之間的交叉與融合有利于創(chuàng)新的產(chǎn)生。目前，我國研究型大學(xué)已經(jīng)擁有比較齊全的學(xué)科門類和強(qiáng)大的科技人才團(tuán)隊，在此背景和基礎(chǔ)上，通過交叉學(xué)科的和諧互融，不僅能提高高校科研競爭力，也將大大促進(jìn)我國創(chuàng)新型國家的建設(shè)。

（五）拔尖創(chuàng)新――精英人才的培養(yǎng)

所謂拔尖創(chuàng)新人才，是指具有高尚品德、博專知識、創(chuàng)新能力，具有明確的目標(biāo)選擇、長期的優(yōu)勢積累和突出的創(chuàng)新業(yè)績，被社會承認(rèn)的在學(xué)術(shù)、技術(shù)、企業(yè)和管理等方面具有國際競爭力的創(chuàng)新精英人才。⑧研究型大學(xué)的建設(shè)要想取得最終的成果，不僅需要優(yōu)質(zhì)的教師、特色的學(xué)科、豐碩的科研成果，還需要培養(yǎng)一流的拔尖創(chuàng)新人才。加州理工學(xué)院始終遵循“培養(yǎng)創(chuàng)造型的科學(xué)家或工程師，以應(yīng)教育、管理和工業(yè)發(fā)展之急需”的人才培養(yǎng)目標(biāo)，培養(yǎng)了一批批優(yōu)秀頂尖的科學(xué)家、工程師等。因此培養(yǎng)一批拔尖創(chuàng)新人才是我國研究型大學(xué)建設(shè)的首要任務(wù)，拔尖創(chuàng)新人才的培養(yǎng)也是體現(xiàn)研究型大學(xué)教育的直接成果。當(dāng)今的國際競爭，歸根到底是人才的競爭。因此，研究型大學(xué)建設(shè)要結(jié)合自身特色，在一批一流教師的帶領(lǐng)下，通過科研、重大工程項目等培養(yǎng)一批拔尖創(chuàng)新人才就顯得尤為重要。

總之，研究型大學(xué)的建設(shè)既是時代的需要，也是國家的需要，更是高校自身發(fā)展的需要。高水平研究型大學(xué)建設(shè)只有在堅持自我辦學(xué)特色、發(fā)展特色優(yōu)勢學(xué)科、進(jìn)行學(xué)科間的交叉互融、培養(yǎng)創(chuàng)新型人才等方面進(jìn)行身體力行的改革，才能早日建成一流的研究型大學(xué)。

［注釋］

①藍(lán)勁松.小而精的學(xué)府何以也成功――對加州理工學(xué)院崛起的分析［J］.復(fù)旦教育論壇，2003（1）：67.

②李敏.小而精：加州理工學(xué)院的定位與特色發(fā)展分析［J］.比較教育研究，2005（4）：41.

③徐敦楷.高水平特色型高校構(gòu)建研究型大學(xué)的戰(zhàn)略思考［J］.中國高等教育，2010（Z1）：29.

④.百年大計教育為本.［EB/OL］.news.省略/newscenter/2009-01/04/content_10601461_1.htm，2009-01-04/2012-01-05.

⑤論我國大學(xué)辦學(xué)特色領(lǐng)域的擴(kuò)展［J］.教育與職業(yè)，2008（21）：20.

⑥蔡克勇.21世紀(jì)中國教育向何處去［M］.長春：吉林人民出版社，1999：279.

⑦管曉霞.我國高校多學(xué)科交叉項目組織與管理方法研究［DB/OL］.省略/grid2008/detail.aspxfilename=1011110138.nh&dbname=CDFDLAST 2011，2011-05-01.

⑧周其鳳，王戰(zhàn)軍，翟亞軍，等.研究型大學(xué)與高等教育強(qiáng)國［M］.北京：科學(xué)出版社，2009：85.

［參考文獻(xiàn)］

［1］李敏，周朝成.精英教育:加州理工學(xué)院的文化性格分析［J］.高等工程教育研究，2006(4).

［2］張廷朝.加州理工學(xué)院：精英教育的典范［J］.教育與職業(yè)，2010（28）.

［3］張典兵.我國大學(xué)辦學(xué)特色研究的進(jìn)展分析［J］.教育與教學(xué)研究，2011（12）.

［4］朱清時.用一流的眼光緊盯機(jī)制和內(nèi)涵發(fā)展［J］.中國高等教育，2003（12）.

［5］馬.加州理工學(xué)院與世界一流大學(xué)定位［J］.高等工程教育研究，2004（2）.