前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇政治學(xué)概論教學(xué)設(shè)計(jì)范文，相信會(huì)為您的寫作帶來幫助，發(fā)現(xiàn)更多的寫作思路和靈感。

政治學(xué)概論教學(xué)設(shè)計(jì)范文第1篇

關(guān)鍵詞：課前準(zhǔn)備；課堂教學(xué)；課外輔導(dǎo)；考察方式

中圖分類號(hào)：G642 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1002-2589（2013）11-0250-03

提高課堂教學(xué)效率一直是我國高校教育教學(xué)的一個(gè)核心課題。外語院校的非語言專業(yè)在特色專業(yè)發(fā)展與人才培養(yǎng)模式上要形成自己獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)與特點(diǎn)，非語言專業(yè)的課堂教學(xué)成為其實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的主要陣地與載體。但是，專業(yè)課傳統(tǒng)課堂教學(xué)模式在外語院校的非語言專業(yè)教學(xué)中并不適用，如何利用外語院校的語言資源突破非語言專業(yè)的傳統(tǒng)教學(xué)模式的限制，成為外語院校非語言專業(yè)教學(xué)模式創(chuàng)新的一大挑戰(zhàn)。

一、“專業(yè)+外語”教學(xué)模式的含義及其特點(diǎn)

所謂“專業(yè)+外語”教學(xué)模式是一種創(chuàng)新型教學(xué)形式，是將專業(yè)課與外語相融合，形成一個(gè)有機(jī)的課程教學(xué)體系。包括教學(xué)大綱、教學(xué)內(nèi)容、課堂教學(xué)、教學(xué)方法、考核方式等子系統(tǒng)在內(nèi)的一體化教學(xué)模式。課堂教學(xué)是實(shí)踐“專業(yè)+外語”教學(xué)模式的主戰(zhàn)場(chǎng)，是教學(xué)大綱的具體執(zhí)行、教學(xué)內(nèi)容的直接展現(xiàn)、教學(xué)方法的具體運(yùn)用，考核方式是對(duì)課堂教學(xué)效果的檢驗(yàn)，也是教學(xué)過程的收尾。

專業(yè)+外語”教學(xué)模式具有幾個(gè)獨(dú)特的特點(diǎn)：一是資源整合，專業(yè)課程的專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)與外文元素在教學(xué)內(nèi)容中重新建構(gòu)為一個(gè)新的教學(xué)內(nèi)容體系。二是內(nèi)在協(xié)調(diào)，外文元素與專業(yè)知識(shí)進(jìn)行有機(jī)結(jié)合，從邏輯結(jié)構(gòu)、語言場(chǎng)景、資料觀點(diǎn)等方面實(shí)行融合。三是專業(yè)為主，外語為輔?！皩I(yè)+外語”教學(xué)模式的融合中要突出專業(yè)的重要性，外語是為專業(yè)的提升而服務(wù)，外語處于輔助地位，不能喧賓奪主。四是“專業(yè)+外語”教學(xué)模式是一個(gè)體系，從課程內(nèi)容、大綱、教學(xué)方法、課堂教學(xué)、教學(xué)輔導(dǎo)（課內(nèi)與課外）到考察方式等每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)都包含在內(nèi)，每一個(gè)環(huán)節(jié)都體現(xiàn)出專業(yè)與外語的融合與協(xié)調(diào)。

二、“專業(yè)+外語”教學(xué)模式下提高課堂教學(xué)效率的策略

所謂提高課堂教學(xué)效率的“三步走”策略是指課堂教學(xué)的課前、課中、課后三個(gè)環(huán)節(jié)與步驟，換言之，就是課前準(zhǔn)備、課堂教學(xué)、課外的輔導(dǎo)與考察等三個(gè)階段構(gòu)成一個(gè)完整的體系。課堂教學(xué)的策略是各個(gè)階段的教學(xué)要件能夠得到充分發(fā)揮。

（一）第一步：課前準(zhǔn)備

課前準(zhǔn)備是提高課堂教學(xué)效率的基礎(chǔ)。課前準(zhǔn)備是指教師的教學(xué)觀念、教學(xué)能力、教案目標(biāo)以及教師自身素養(yǎng)等。課前準(zhǔn)備階段是“專業(yè)+外語”教學(xué)模式下提高課堂教學(xué)效率的初步規(guī)劃與實(shí)施。俗話說“不打無準(zhǔn)備之戰(zhàn)”。準(zhǔn)備得充分與否直接影響到整個(gè)教學(xué)效果與質(zhì)量。

1.教師觀念的更新是提高教學(xué)效率的理論基礎(chǔ)

提高課堂教學(xué)效率的瓶頸在觀念。教育教學(xué)實(shí)踐證明：教師的教學(xué)觀念直接影響著課堂教學(xué)的效率，教學(xué)觀念不解決，再好的教材，再完善的教學(xué)方法，使用起來也會(huì)“走樣 ”。

2.教師較高的思想素養(yǎng)和人格魅力是提高教學(xué)效率的前提條件

專業(yè)課教師應(yīng)該有敏銳而深邃的思想，高尚的道德情操、樂觀豁達(dá)的心境、實(shí)事求是的精神，愛生敬業(yè)的品德，緊跟時(shí)代步伐及高度的社會(huì)責(zé)任感，這是促使學(xué)生“親師”、“敬師”、“仰師”的前提，更是提高課堂效率的前提條件。

3.教師的教學(xué)能力是課堂教學(xué)效率提高的基本要件

錘煉教學(xué)藝術(shù)，提高教師駕馭課堂的能力。包括分析掌握教材、標(biāo)準(zhǔn)的能力；選擇最佳教學(xué)方式的能力；確定高層次教學(xué)目標(biāo)的能力；教學(xué)創(chuàng)新能力；教學(xué)設(shè)計(jì)能力；巧妙的課堂應(yīng)變力。

4.明確的教學(xué)目標(biāo)是提高課堂教學(xué)效率的基本要求

教學(xué)目標(biāo)是教學(xué)大綱的具體化，是教材所包含的知識(shí)因素和能力訓(xùn)練的具體要求，是評(píng)估教學(xué)質(zhì)量的依據(jù)。要提高專業(yè)課程的課堂效率，就應(yīng)制定完整明確的課堂教學(xué)目標(biāo)。專業(yè)課的教學(xué)目標(biāo)是培養(yǎng)該專業(yè)領(lǐng)域有一定專業(yè)知識(shí)、專業(yè)技能與專業(yè)素質(zhì)的專業(yè)人才。同時(shí)，專業(yè)課教學(xué)中也要注意本專業(yè)課與其他課程之間的關(guān)系，做到專業(yè)課與其他課程的銜接與融通。

5.重視備課，是完成課堂教學(xué)的基本前提

備課是課堂教學(xué)的前奏曲，也是課堂教學(xué)的首要環(huán)節(jié)，一節(jié)好的教學(xué)設(shè)計(jì)是課堂教學(xué)成功的前提。精心的備課是上好課的前提，有效備課是提高課堂教學(xué)效率的前提。備課質(zhì)量的好壞決定一節(jié)課課堂效率的高低。一節(jié)好的備課要做到“五備”，即備標(biāo)準(zhǔn)、備教材、備教法、備學(xué)法、備學(xué)生，這五個(gè)方面有效整合起來形成一個(gè)完整體系。

（二）第二步：課堂教學(xué)實(shí)踐

課堂教學(xué)貴在行動(dòng)——實(shí)踐。課堂教學(xué)實(shí)踐是課堂教學(xué)的內(nèi)容、方法、情景、形式、反思等在課堂中的具體展現(xiàn)，是提高課堂教學(xué)效率的關(guān)鍵。課堂教學(xué)策略就是教師課堂實(shí)踐教學(xué)的操作技能與技巧，直接關(guān)系到教學(xué)效率高低。

1.選擇教學(xué)內(nèi)容、優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)

把教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生原有知識(shí)結(jié)構(gòu)結(jié)合起來，每堂課根據(jù)具體教學(xué)目標(biāo)，采用優(yōu)質(zhì)的切合實(shí)際的課堂結(jié)構(gòu)，充分利用課堂教學(xué)時(shí)間使教與學(xué)相結(jié)合，以教師的主導(dǎo)地位與學(xué)生的主體作用相結(jié)合，充分提高教學(xué)效率。

2.營造民主、和諧、師生平等的課堂教學(xué)氛圍

羅杰斯認(rèn)為：“教學(xué)環(huán)境與其說是物質(zhì)的，莫如說是情感的，只有營造和睦融洽的情感氛圍，才能使參與機(jī)制發(fā)生作用”?，F(xiàn)代教學(xué)的課堂是師生共同成長的舞臺(tái)。和諧的教學(xué)氛圍中應(yīng)充滿著教師對(duì)學(xué)生的愛。教師應(yīng)以寬容的態(tài)度、真摯的愛心和悅納學(xué)生的情懷引發(fā)學(xué)生心靈的共鳴，形成愉悅的充滿親情與關(guān)愛的民主、和諧與平等的教學(xué)氛圍，整個(gè)課堂教與學(xué)相互交融，師生互相尊重，一堂課在不知不覺中度過，最終可獲得事半功倍的教學(xué)效果。

3.創(chuàng)設(shè)有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情的問題情景

問題意識(shí)會(huì)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望，沒有強(qiáng)烈的問題意識(shí)就不可能激發(fā)學(xué)生思維的活躍性，也無從發(fā)現(xiàn)與探索，教師要善于創(chuàng)設(shè)有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情的問題情景。這里的“問題情景”又分為新課開始的“引入情景”和課堂問題解決環(huán)節(jié)中的“設(shè)計(jì)情景”。教師創(chuàng)設(shè)的問題情境越新穎，對(duì)比度越強(qiáng)烈，學(xué)生的注意力就集中，他們探索的愿望就越強(qiáng)烈。如全球問題的講解中，通過大量震撼的圖片揭示目前全球性問題的嚴(yán)重性，激發(fā)學(xué)生對(duì)全球問題的關(guān)注與對(duì)問題解決的途徑的探索，學(xué)生可以廣思討論尋求解決問題的出路。

4.有目的的培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的能力

教學(xué)要突顯學(xué)生的主體性地位，提倡互動(dòng)式、交流式的合作學(xué)習(xí)方式，這為不同層次學(xué)生提供了體驗(yàn)成功的機(jī)會(huì)。教師在實(shí)際教學(xué)中，應(yīng)有意識(shí)地將教學(xué)內(nèi)容分成不同板塊，提出不同要求供學(xué)生分組探究，要求每組學(xué)生，互幫互助，相互配合，明確分工，共同歸納得出結(jié)論，教師也參與學(xué)生的探究過程。

5.教學(xué)手段要多樣化，并恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用多媒體教學(xué)手段

教學(xué)手段是完成教學(xué)目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)任務(wù)的重要措施。要實(shí)現(xiàn)高效的課堂教學(xué)，必須注意教學(xué)的手段要多樣化?，F(xiàn)在可采用的教學(xué)手段主要是多媒體教學(xué)，包括幻燈、投影、錄音機(jī)、電視機(jī)、磁性黑板、電腦拼圖等。適時(shí)恰當(dāng)?shù)剡x用多媒體來輔助教學(xué)，以形象具體的圖、文、聲、像來創(chuàng)造教學(xué)的文體化情景，使抽象的教學(xué)內(nèi)容具體化、清晰化，使學(xué)生的思維活躍，緊跟著教學(xué)節(jié)奏，興趣盎然地參與教學(xué)活動(dòng)，科學(xué)地記憶知識(shí)，主動(dòng)學(xué)習(xí)，積極思考，使教師以教為主變成學(xué)生以學(xué)為主，從而提高教學(xué)質(zhì)量，優(yōu)化教學(xué)過程，增強(qiáng)教學(xué)效果。

6.指導(dǎo)學(xué)法是提高課堂教學(xué)效率的基本途徑

指導(dǎo)學(xué)法就是教會(huì)學(xué)生學(xué)和指導(dǎo)學(xué)生怎樣學(xué)，這是教學(xué)的基本要求，也是提高課堂教學(xué)效率的必由之路。具體包括：指導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí)；指導(dǎo)學(xué)生聽課；指導(dǎo)學(xué)生形成“不動(dòng)筆墨不讀書”的習(xí)慣，加以批注，就可以加深影響，提高學(xué)習(xí)效率；要培養(yǎng)學(xué)生的問題意識(shí)，在預(yù)習(xí)、聽教師講解時(shí)能積極思考，大膽參與，并向教師提出自己的問題。培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)使用工具書，查閱相關(guān)資料的習(xí)慣。

7.及時(shí)反思是提高課堂教學(xué)效率的保證

教學(xué)反思是教師以自己的教學(xué)活動(dòng)過程和課堂教學(xué)實(shí)踐作為思考對(duì)象而進(jìn)行全面、深入、冷靜的思考和總結(jié)，對(duì)自己在教學(xué)活動(dòng)過程和課堂教學(xué)實(shí)踐中所作出的行為決策以及由此產(chǎn)生的結(jié)果進(jìn)行審視和分析的過程。每堂課后，及時(shí)認(rèn)真地進(jìn)行課堂反思，總結(jié)得失，是一種不斷地優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)效果的很好辦法。

8.密切課堂教學(xué)“三環(huán)節(jié)”是提高課堂教學(xué)效率的根本途徑

課堂教學(xué)內(nèi)容、課堂教學(xué)形式、課堂教學(xué)效果是課堂教學(xué)過程中三個(gè)錯(cuò)綜復(fù)雜的環(huán)節(jié)，相互銜接、彼此制約，構(gòu)成一個(gè)有機(jī)的整體，相互之間不斷產(chǎn)生正向的促進(jìn)作用，是提高課堂教學(xué)效率的根本途徑。

9.獨(dú)特、靈活、多樣的教學(xué)方法

“專業(yè)+外語”教學(xué)模式的課堂教學(xué)方法不同于單一的專業(yè)課教學(xué)方法也不同于外語專業(yè)的語言教學(xué)方法，而是體現(xiàn)出專業(yè)與外語的雙體交融的教學(xué)方法。具體有：提問問題的語言工具不唯一、科學(xué)合理借用的其他學(xué)科教學(xué)方法、主題辯論、個(gè)體演講。這種教學(xué)方法旨在激勵(lì)學(xué)生對(duì)專業(yè)學(xué)習(xí)的興趣和對(duì)自身能力提高的意識(shí)。

（三）第三階段：課后輔導(dǎo)與考察階段

課后輔導(dǎo)與考察階段也就是“專業(yè)+外語”教學(xué)模式下課堂教學(xué)效率的檢驗(yàn)與修訂的教學(xué)步驟，該階段是課堂教學(xué)的延伸與檢測(cè)，是課堂教學(xué)的回響曲。

1.課外輔導(dǎo)

專業(yè)課的知識(shí)容量是龐大的且是動(dòng)態(tài)發(fā)展的，課堂教學(xué)的時(shí)間是有限的，短時(shí)間的課堂教學(xué)活動(dòng)無論教師如何精心安排、充分利用、想盡各種有效方法也是不能窮盡的，因此課外的輔導(dǎo)就是一個(gè)必不可少的有效補(bǔ)充。

（1）課外作業(yè)。課外作業(yè)是對(duì)學(xué)生課堂理解與接受能力的進(jìn)一步檢驗(yàn)與提高，是對(duì)零散知識(shí)綜合運(yùn)用的檢驗(yàn)。通過課程作業(yè)的鍛煉，學(xué)生利用課余時(shí)間查找外文資料，進(jìn)行問題分析與解答。教師通過提供課外閱讀書目，預(yù)留閱讀作業(yè)，激勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。課外作業(yè)應(yīng)根據(jù)教學(xué)的內(nèi)容、輕重、難易并結(jié)合學(xué)生的專業(yè)基礎(chǔ)與外語水平等給以布置。教師對(duì)作業(yè)的檢查與評(píng)析顯得尤為關(guān)鍵，一次課外作業(yè)是對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)效果的檢驗(yàn)。

（2）組織各種形式的專業(yè)學(xué)習(xí)興趣小組，開展形式多樣的課外專業(yè)學(xué)習(xí)活動(dòng)。成立了專業(yè)活動(dòng)小組，專業(yè)教師根據(jù)給小組活動(dòng)給予指導(dǎo)，幫助學(xué)生解決專業(yè)學(xué)習(xí)中遇到的問題與困難?；顒?dòng)小組要定期展開活動(dòng)，并展示活動(dòng)成果，激勵(lì)學(xué)生進(jìn)行專業(yè)學(xué)習(xí)與研究。

（3）積極組織實(shí)施課外答疑，幫助學(xué)生及時(shí)化解課堂教學(xué)問題。課外解答學(xué)生的疑難問題，利用的途徑與方式很多。包括電子郵件、面對(duì)面直接交談、手機(jī)短信、書面溝通交流等。通過課外輔導(dǎo)對(duì)學(xué)生的專業(yè)與外語的融合能力進(jìn)行提升，這也是對(duì)教學(xué)效果的實(shí)踐檢驗(yàn)。

2.考察方式

（1）開卷。開卷考試是一種考試類型?？忌梢宰杂赡觅Y料、課本參加考試?？荚囘^程中，考生可以自由查看資料、課本，但是不可以互相商量答案。在對(duì)學(xué)生的考核方式，開卷考試所占的比重比較少。“專業(yè)+外語”教學(xué)模式的開卷考試要注意：一是試題的題型、考核內(nèi)容、題目的數(shù)量、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的設(shè)定等要與教學(xué)目標(biāo)相適應(yīng)，注重學(xué)生的專業(yè)素養(yǎng)，并兼顧其外語運(yùn)用能力。要求學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)不僅熟練而且而能夠綜合運(yùn)用，理解性和運(yùn)用能力是考察的重點(diǎn)，記憶性考察為輔。二是考察中允許學(xué)生攜帶相關(guān)資料，教師的評(píng)判應(yīng)以運(yùn)用材料分析問題為主，材料的運(yùn)用要恰當(dāng)，分析要客觀、科學(xué)、合理，切忌學(xué)生對(duì)問題分析的材料堆積。三是開卷的考察要與平時(shí)的課外作業(yè)相補(bǔ)充，做到對(duì)學(xué)生的整體能力的考察。四是注意考核中對(duì)外語資料的運(yùn)用比重及合理分配。根據(jù)學(xué)生的所在年級(jí)與知識(shí)基礎(chǔ)進(jìn)行不同等級(jí)的考核。五是根據(jù)《國際政治概論課程》的實(shí)踐性、理論性、時(shí)代性、現(xiàn)實(shí)性等特點(diǎn)把握考核的重點(diǎn)。將國際新聞、國內(nèi)新聞（外文）與課程理論相結(jié)合，考察學(xué)生的運(yùn)用與分析能力。

（2）閉卷考試。閉卷考試是考試中最常用的一種類型?？忌豢梢元?dú)立完成試題，不可以看課本和資料，不可以與其他考生商量答案、傳答案等。閉卷考試主要考課本上的內(nèi)容，所以一般需要學(xué)生記憶?！皩I(yè)+外語”教學(xué)模式中常用的考試方式，也比較好地反映了學(xué)生的專業(yè)技能，尤其是綜合論述類型的題目更能考察學(xué)生的專業(yè)與外語的整體水平。

（3）口試?？谠嚲褪遣扇】陬^回答的方式進(jìn)行考試，是考試的一種方式，要求應(yīng)試人口頭回答問題。此種考試方法最大的特點(diǎn)就是考察了應(yīng)試者的反應(yīng)能力、語言組織能力、邏輯思維能力、心理素質(zhì)以及語言表達(dá)能力?？谠嚢泻芏喾N類，有自我介紹，即興評(píng)述，考官問答，命題演講，命題辯論，作品朗誦等等。一般語言類考試最習(xí)慣使用的此種考試方式?！皩I(yè)+外語”教學(xué)模式中語言是重要的輔助工具與專業(yè)素材，口試也適用于此種教學(xué)模式，對(duì)專業(yè)課程的測(cè)評(píng)也是一種有效的方式。

三、“專業(yè)+外語”教學(xué)模式下課堂教學(xué)策略實(shí)施中存在的困難與問題

1.教材欠缺，不利于非語言專業(yè)的專業(yè)課教學(xué)的提高

目前“國際政治概論”課程的教材版本主要有，陳岳教授主編的《國際政治學(xué)概論》中國人民大學(xué)出版社，2010年第三次修訂；李少軍著《國際政治學(xué)概論》上海人民出版社，2009年第三次再版；梁守德、洪銀嫻著《國際政治學(xué)》中央編譯出版社（2002年第二版），2004年改版為《國際政治學(xué)理論》，北京大學(xué)出版社；這些教材的內(nèi)容理論性較強(qiáng)，專業(yè)程度較高，研究領(lǐng)域較廣，是針對(duì)專業(yè)院校國際政治專業(yè)的學(xué)生使用的。外語類院校的“國際政治概論”課程還沒有專門的適用教材，大多選用上述三種版本中的一種作為參考。這對(duì)外語院校國際政治專業(yè)的復(fù)合型人才培養(yǎng)是有制約的。

2.師資不足，制約了專業(yè)課教師之間教學(xué)方法與教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的交流

國際政治學(xué)與歷史學(xué)、政治學(xué)、社會(huì)學(xué)等相比，在我國的開設(shè)是一門新興的學(xué)科。我國高校擔(dān)任“國際政治概論”課程授課的教師隊(duì)伍數(shù)量較少，歷史較短、經(jīng)驗(yàn)較少，國際政治概論的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法等研究也比較有限。外語院校的國際政治概論的開設(shè)始于近幾年，教學(xué)方法更加有限，經(jīng)驗(yàn)也尤為不足。師資的嚴(yán)重不足和教學(xué)方法的陳舊制約了該課程的有效教學(xué)。

3.專業(yè)課教學(xué)研討機(jī)制欠缺，制約課堂教學(xué)效率的提高

高等教育中存在的一個(gè)現(xiàn)實(shí)是專業(yè)課程教學(xué)中幾乎是一門專業(yè)課一般只有一位教師擔(dān)，而且該教師同時(shí)還講授多門專業(yè)課，這樣就造成一門課程的教學(xué)在校內(nèi)幾乎沒有共同的研討基礎(chǔ)。同時(shí)，由于教師擔(dān)任多門專業(yè)課，也使得教師在一門專業(yè)課中的時(shí)間、精力與專業(yè)水平受限，影響了專業(yè)課的教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)效率。此種專業(yè)課的教學(xué)現(xiàn)實(shí)狀況，使得專業(yè)課程的教學(xué)研討幾乎是不可能展開的，教師之間也因此也沒有進(jìn)行研討的共同對(duì)象，致使專業(yè)課教學(xué)研討機(jī)制嚴(yán)重滯后與不足，這也一定程度上制約“專業(yè)+外語”教學(xué)模式的探索。

4.重視不夠，主動(dòng)不足

“專業(yè)+外語”教學(xué)模式的創(chuàng)新在我國外語類院校是一項(xiàng)新的課題。它需要多方面的共同關(guān)注與協(xié)同努力。中央政府部門，教育部門，各省市的教育機(jī)構(gòu)與部門雖然也不斷強(qiáng)調(diào)教學(xué)方法改革的必要性、重要性與緊迫性，但是，沒有形成必要的規(guī)章制度，政策與計(jì)劃的落實(shí)往往不到位或流于形式。各類高等教育院校一直以來也提倡和推動(dòng)教學(xué)方法的改革創(chuàng)新，但是專業(yè)課知名度，在有限資源的條件下，對(duì)于專業(yè)課程教學(xué)方法的關(guān)注已經(jīng)顯得“力不從心”了。最關(guān)鍵的是專業(yè)任課教師的教學(xué)方法改革的主動(dòng)性低。由于大學(xué)的課程教學(xué)質(zhì)量很難有一個(gè)尺度給予衡量，也沒有一個(gè)健全、科學(xué)的激勵(lì)、監(jiān)督機(jī)制。再加上，專業(yè)課教師除了大量教學(xué)任務(wù)外，更多的是科研的壓力。因此導(dǎo)致專業(yè)課教師對(duì)課程教學(xué)方法的主動(dòng)關(guān)注程度較低。

參考文獻(xiàn)：

[1]周彬.課堂密碼-對(duì)課堂教學(xué)的深度思考[M].上海：華東師范大學(xué)出版社，2011.

[2]楊菊霞.淺談“有效課堂教學(xué)模式”[J].中國校園導(dǎo)刊，2010，（12）.

[3]韓高軍，復(fù)合型外語人才的內(nèi)涵及其培養(yǎng)途徑[J].科教文匯，2007，（11）.

政治學(xué)概論教學(xué)設(shè)計(jì)范文第2篇

>>2013年10月天津自考真題

>>2013年10月天津自考答案

2013年10月天津自考科目（自學(xué)考試各個(gè)專業(yè)的考試科目不同，具體點(diǎn)擊查看：自學(xué)考試科目）

專業(yè) 層次 學(xué)制 主要課程 音樂教育 專科 兩年 大學(xué)語文、基礎(chǔ)樂理、視唱練耳、基礎(chǔ)聲樂、基礎(chǔ)和聲、合唱與指揮基礎(chǔ)、基礎(chǔ)鋼琴、藝術(shù)概論、民族民間音樂、音樂欣賞、中學(xué)音樂教學(xué)法、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)實(shí)踐、基礎(chǔ)鋼琴實(shí)踐、基礎(chǔ)聲樂實(shí)踐、 本科 兩年 英語(二)、中外音樂史、中外音樂欣賞、和聲學(xué)、音樂作品分析、歌曲寫作、音樂教育學(xué)、音樂美學(xué)、簡明配器法、歌曲鋼琴伴奏、聲樂實(shí)踐、歌曲鋼琴伴奏、聲樂實(shí)踐、歌曲鋼琴伴奏實(shí)踐、視唱練耳實(shí)踐、畢業(yè)論文 經(jīng)濟(jì)法 專科 兩年 大學(xué)語文、法理學(xué)、憲法學(xué)、民法學(xué)、民事訴訟法學(xué)、公司法、經(jīng)濟(jì)法概論、刑法學(xué)、合同法、稅法、國際經(jīng)濟(jì)法概論、勞動(dòng)法、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)、人力資源管理 本科 兩年 英語（二）、行政處罰法、行政復(fù)議法學(xué)、國家賠償法、經(jīng)濟(jì)法學(xué)原理、企業(yè)與公司法、行政法學(xué)、勞動(dòng)法、金融法概論、房地產(chǎn)法、環(huán)境法學(xué)、稅法原理、行政訴訟法、財(cái)務(wù)管理學(xué)（輔修） 市場(chǎng)營銷 ?？?兩年 政治經(jīng)濟(jì)學(xué)（財(cái)經(jīng)類）、高等數(shù)學(xué)（一）、基礎(chǔ)會(huì)計(jì)學(xué)、經(jīng)濟(jì)法概論（財(cái)經(jīng)類）、大學(xué)語文（專）、國民經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)概論、消費(fèi)心理學(xué)、談判與推銷技巧、企業(yè)管理概論、公共關(guān)系學(xué)、廣告學(xué)（一）、市場(chǎng)營銷學(xué)、市場(chǎng)調(diào)查與預(yù)測(cè)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)（含實(shí)踐） 本科 兩年 英語（二）、高等數(shù)學(xué)（二）、市場(chǎng)營銷策劃、金融理論與實(shí)務(wù)、商品流通概論、消費(fèi)經(jīng)濟(jì)學(xué)、國際商務(wù)談判、國際貿(mào)易理論與實(shí)務(wù)、企業(yè)會(huì)計(jì)學(xué)、國際市場(chǎng)營銷學(xué)、管理系統(tǒng)中計(jì)算機(jī)應(yīng)用（含實(shí)踐） 公共關(guān)系 本科 兩年 人際關(guān)系學(xué)、公共關(guān)系口才、現(xiàn)代談判學(xué)、公共關(guān)系案例、國際公共關(guān)系、公關(guān)政策、企業(yè)文化、創(chuàng)新思維理論與方法、領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)、人力資源管理（一）、現(xiàn)代資源管理（一）、廣告運(yùn)作策略 行政管理 ?？?兩年 大學(xué)語文（專）、政治學(xué)概論、法學(xué)概論、現(xiàn)代管理學(xué)、行政管理學(xué)、市政學(xué)、人力資源管理（一）、公文寫作與處理、管理心理學(xué)、公共關(guān)系學(xué)、社會(huì)研究方法、秘書工作 、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)（含實(shí)踐） 本科 兩年 英語（二）、當(dāng)代中國政治制度、西方政治制度、公共政策、領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)、國家公務(wù)員制度、行政組織理論、行政法與行政訴訟法（一）、社會(huì)學(xué)概論、中國行政史、中國文化概論、普通邏輯、財(cái)務(wù)管理學(xué)、秘書學(xué)概論、企業(yè)管理概論 漢語言文學(xué) ?？?兩年 文學(xué)概論、中國現(xiàn)代文學(xué)作品選、中國當(dāng)代文學(xué)作品選、中國古代文學(xué)作品選（一、二）、外國文學(xué)作品選、現(xiàn)代漢語、古代漢語、寫作等 本科 兩年 美學(xué)、中國現(xiàn)代文學(xué)史、中國古代文學(xué)史（一、二）、外國文學(xué)史、語言學(xué)概論、英語（二）、兩門選修課、畢業(yè)論文 涉外秘書學(xué) 專科 兩年 英語（一）、大學(xué)語文（專）、公共關(guān)系、外國秘書工作概況、涉外秘書實(shí)務(wù)、涉外法概要、 本科 兩年 英語（二）、中外文學(xué)作品導(dǎo)讀、國際貿(mào)易理論與實(shí)務(wù)、經(jīng)濟(jì)法概論、秘書語言研究、公關(guān)禮儀、交際語言學(xué)、國際商務(wù)談判、中外秘書比較、口譯與聽力等 對(duì)外漢語 本科 兩年 現(xiàn)代漢語、實(shí)用英語、中國古代文學(xué)、中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)、外國文學(xué)、外國文化概論、對(duì)外漢語教學(xué)概論、英語表達(dá)與溝通（實(shí)踐環(huán)節(jié)）畢業(yè)論文等 英語翻譯 專科 兩年 英語寫作基礎(chǔ)、綜合英語（一二）、英語閱讀（一）、英語國家概況、英語筆譯基礎(chǔ)、初級(jí)英語筆譯、初級(jí)英語口譯、英語聽力 本科 兩年 中級(jí)筆譯、高級(jí)筆譯、中級(jí)口譯、同聲傳譯、英漢語言文化比較、第二外語（日/ 法）、高級(jí)英語、英美文學(xué)選讀、畢業(yè)論文 日語 ?？?兩年 基礎(chǔ)日語（一二）、日語語法、日本國概況、日語閱讀（一二）、經(jīng)貿(mào)日語、日語聽力、日語口語 本科 兩年 高級(jí)日語（一二）、日語句法篇章法、日本文學(xué)選讀、日漢翻譯、第二外語（英/法）、現(xiàn)代漢語、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、日語口譯與聽力、畢業(yè)論文 英語 ?？?兩年 綜合英語（一二）、英語閱讀（一二）、英語寫作基礎(chǔ)、英語國家概況、英語聽力，口語等 本科 兩年 英語寫作、高級(jí)英語、英美文學(xué)選讀、英語翻譯、經(jīng)貿(mào)知識(shí)英語、口譯與聽力、二外（日語）等 外貿(mào)英語 ?？?兩年 綜合英語（一二）、英語閱讀（一）、英語寫作基礎(chǔ)、英語國家概況、國際貿(mào)易理論與實(shí)務(wù)、英語聽力、口語、外貿(mào)英語閱讀等 本科 兩年 英語寫作、高級(jí)英語、英美文學(xué)選讀、英語翻譯、經(jīng)貿(mào)知識(shí)英語、外貿(mào)口譯與聽力、二外（日語）等 公共事業(yè)管理 ?？?兩年 計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、公共事業(yè)管理概論、社會(huì)學(xué)概論、管理學(xué)原理、人力資源開發(fā)與管理、公共關(guān)系、社會(huì)調(diào)查與方法、行政管理學(xué)、文教事業(yè)管理、計(jì)劃生育管理、秘書學(xué)概論、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)（實(shí)踐）等 本科 兩年 英語（二）、公共管理學(xué)、公共政策、公共事業(yè)管理、公共經(jīng)濟(jì)學(xué)、非政府組織管理、行政法學(xué)、人力資源管理（一）、管理信息系統(tǒng)、畢業(yè)論文等 工商企業(yè)管理 專科 兩年 計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、基礎(chǔ)會(huì)計(jì)學(xué)、經(jīng)濟(jì)法概論、國民經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)概論、企業(yè)管理概論、生產(chǎn)與作業(yè)管理、市場(chǎng)營銷學(xué)、中國稅制、企業(yè)會(huì)計(jì)學(xué)、人力資源管理、企業(yè)經(jīng)濟(jì)法（輔修）、民法學(xué)（輔修）； 本科 兩年 英語（二）、高等數(shù)學(xué)、管理系統(tǒng)中計(jì)算機(jī)應(yīng)用、國際貿(mào)易管理與實(shí)務(wù)、管理學(xué)原理、財(cái)務(wù)管理、金融理論與實(shí)務(wù)、企業(yè)經(jīng)營戰(zhàn)略、組織行為學(xué)、質(zhì)量原理、企業(yè)管理咨詢、合同法（輔修）、行政法學(xué)（輔修）。 國際貿(mào)易 ?？?兩年 高等數(shù)學(xué)、法律基礎(chǔ)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、英語、國際貿(mào)易實(shí)務(wù)、國際金融、國際商法、中國對(duì)外貿(mào)易、WTO知識(shí)概論、市場(chǎng)營銷學(xué)等 本科 兩年 國際市場(chǎng)營銷學(xué)、世界市場(chǎng)行情、國際商務(wù)談判、企業(yè)會(huì)計(jì)學(xué)、國際運(yùn)輸與保險(xiǎn)、西方經(jīng)濟(jì)學(xué)、外國經(jīng)貿(mào)知識(shí)選讀、涉外經(jīng)濟(jì)法、經(jīng)貿(mào)知識(shí)英語等 金融管理 ?？?兩年 證券投資分析、保險(xiǎn)學(xué)原理、銀行會(huì)計(jì)學(xué)、商業(yè)銀行業(yè)務(wù)與管理、貨幣銀行學(xué)、財(cái)政學(xué)、經(jīng)濟(jì)法概論、基礎(chǔ)會(huì)計(jì)學(xué)、管理學(xué)原理等 本科 兩年 管理會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)、國際財(cái)務(wù)管理、公司法律制度研究、英語（二）、電子商務(wù)概論、組織行為學(xué)、風(fēng)險(xiǎn)管理、高級(jí)財(cái)務(wù)管理、審計(jì)學(xué)、政府政策與經(jīng)濟(jì)學(xué)等 會(huì)計(jì)（電算化） 專科 兩年 英語（一）、大學(xué)語文、高等數(shù)學(xué)（一）、基礎(chǔ)會(huì)計(jì)學(xué)、國民經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)概論、數(shù)據(jù)庫及應(yīng)用、財(cái)政與金融、會(huì)計(jì)電算化、成本會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)管理學(xué)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、經(jīng)濟(jì)法概論（財(cái)經(jīng)類） 本科 兩年 高等數(shù)學(xué)（二）、、英語（二）、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、審計(jì)學(xué)、管理學(xué)原理、通用財(cái)務(wù)軟件、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)、財(cái)務(wù)報(bào)表分析（一）、金融理論與實(shí)務(wù)、高級(jí)財(cái)務(wù)軟件、操作系統(tǒng)。加考課程：會(huì)計(jì)電算化、財(cái)務(wù)管理學(xué)、成本會(huì)計(jì)、基礎(chǔ)會(huì)計(jì)學(xué)、政治經(jīng)濟(jì)學(xué)（財(cái)經(jīng)類） 人力資源管理 ?？?兩年 管理學(xué)原理、組織行為學(xué)、人力資源管理學(xué)、人力資源經(jīng)濟(jì)學(xué)、企業(yè)勞動(dòng)工資管理、勞動(dòng)就業(yè)論、社會(huì)保障、勞動(dòng)與社會(huì)保障法、公共關(guān)系學(xué)、應(yīng)用文寫作等 本科 兩年 企業(yè)戰(zhàn)略管理、人力資源戰(zhàn)略與規(guī)劃、人力資源培訓(xùn)、人事測(cè)評(píng)理論與方法、人力資源薪酬管理、績效管理、人力資源開發(fā)管理理論與策略、管理信息系統(tǒng)等 文化事業(yè)管理 專科 兩年 英語（一）、寫作、中國文化概論、文化管理學(xué)、文化行政學(xué)、文化政策與法規(guī)、文化經(jīng)濟(jì)學(xué)、文化策劃與營銷、藝術(shù)概論、社會(huì)學(xué)概論、民間文學(xué)、計(jì)算機(jī) 文化產(chǎn)業(yè) 本科 兩年 英語（二）、中國文化導(dǎo)論、文化產(chǎn)業(yè)與管理、文化產(chǎn)業(yè)創(chuàng)意與策劃、文化市場(chǎng)與營銷、外國文化導(dǎo)論、媒介經(jīng)營與管理、文化服務(wù)與貿(mào)易 經(jīng)濟(jì)信息管理 ?？?兩年 高等數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、計(jì)算機(jī)軟件基礎(chǔ)、計(jì)算機(jī)組成原理、經(jīng)濟(jì)信息導(dǎo)論、計(jì)算機(jī)信息基礎(chǔ)、信息經(jīng)濟(jì)學(xué)等 本科 兩年 英語（二）、應(yīng)用數(shù)學(xué)、中級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、社會(huì)研究方法、網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)與企業(yè)管理、數(shù)據(jù)庫及應(yīng)用、電子商務(wù)概論、高級(jí)語言程序設(shè)計(jì)、應(yīng)用數(shù)理統(tǒng)計(jì)、經(jīng)濟(jì)預(yù)測(cè)方法。 游戲軟件開發(fā)技術(shù) ?？?兩年 英語（一）、高等數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)游戲概論、高級(jí)語言程序設(shè)計(jì)、游戲作品賞析、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、游戲軟件開發(fā)基礎(chǔ)、市場(chǎng)營銷、動(dòng)畫設(shè)計(jì)基礎(chǔ)等 本科 兩年 英語（二）、游戲創(chuàng)意與設(shè)計(jì)概論、可視化程序設(shè)計(jì)、藝術(shù)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、多媒體應(yīng)用技術(shù)、DirectX、Java語言程序設(shè)計(jì)、游戲開發(fā)流程與引擎原理、游戲架構(gòu)導(dǎo)論、軟件工程、游戲心理學(xué)等 電子商務(wù) ?？?兩年 電子商務(wù)英語、經(jīng)濟(jì)學(xué)（二）、計(jì)算機(jī)與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)基礎(chǔ)、市場(chǎng)營銷（三）、基礎(chǔ)會(huì)計(jì)學(xué)、市場(chǎng)信息學(xué)、國際貿(mào)易實(shí)務(wù)（三）、電子商務(wù)概論、商務(wù)交流（二）、網(wǎng)頁設(shè)計(jì)與制作、互聯(lián)網(wǎng)軟件應(yīng)用與開發(fā)、電子商務(wù)案例分析、綜合作業(yè) 本科 兩年 英語（二）、數(shù)量方法（二）、電子商務(wù)法概論、電子商務(wù)與金融、電子商務(wù)網(wǎng)站設(shè)計(jì)原理、電子商務(wù)與現(xiàn)代物流、互聯(lián)網(wǎng)數(shù)據(jù)庫、網(wǎng)絡(luò)營銷與策劃、電子商務(wù)安全導(dǎo)論、網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)與企業(yè)管理、商法（二） 信息技術(shù)教育 本科 兩年 英語（二）、物理（工）、數(shù)據(jù)庫原理、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)與通信、計(jì)算機(jī)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)、軟件工程、數(shù)值分析、面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)輔助教育、高級(jí)語言程序設(shè)計(jì)、數(shù)字邏輯、中學(xué)信息技術(shù)教學(xué)與實(shí)踐研究 計(jì)算機(jī)及應(yīng)用 ?？?兩年 大學(xué)語文、高等數(shù)學(xué)、英語（一）、模擬電路與數(shù)字電路、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、匯編語言程序設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)導(dǎo)論、計(jì)算機(jī)組成原理、微型計(jì)算機(jī)及其接口技術(shù)、高級(jí)語言程序設(shè)計(jì)（一）、操作系統(tǒng)概論、數(shù)據(jù)庫及其應(yīng)用、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù) 本科 兩年 英語（二）、高等數(shù)學(xué)、物理（工）、離散數(shù)學(xué)、操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)、軟件工程、數(shù)據(jù)庫原理、計(jì)算機(jī)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)與通信 電子政務(wù) 專科 兩年 行政管理學(xué)、公文寫作與處理、公共事業(yè)管理、行政法學(xué)、經(jīng)濟(jì)管理概論、辦公自動(dòng)化原理及應(yīng)用、政府信息資源管理、電子政務(wù)概論、管理信息系統(tǒng)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù) 本科 兩年 英語（二）、公共管理學(xué)、電子政務(wù)理論與技術(shù)、政府經(jīng)濟(jì)學(xué)、信息化理論與實(shí)踐、網(wǎng)站建設(shè)與管理、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)與通信、電子政務(wù)案例分析、信息與網(wǎng)絡(luò)安全管理 電子技術(shù) ?？?兩年 英語 （一）、電工原理 、高等數(shù)學(xué)、線性代數(shù)、線性電子電路、非線性電子電路、數(shù)字電路、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)與程序設(shè)計(jì)、電子測(cè)量、音響技術(shù)、微型計(jì)算機(jī)原理 及應(yīng)用 、辦公自動(dòng)化 設(shè)備、 電子工程 本科 兩年 英語（二）、高等數(shù)學(xué)(工本) 、物理(工) 、復(fù)變函數(shù)與積分變換、概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)(二)、工程經(jīng)濟(jì)、信號(hào)與系統(tǒng)、計(jì)算機(jī)軟件基礎(chǔ)(二)、數(shù)字信號(hào)處理、單片機(jī)原理與應(yīng)用、自動(dòng)控制理論(二)、聲視頻技術(shù) 服裝設(shè)計(jì) ?？?兩年 構(gòu)成藝術(shù)、服裝工藝、服裝結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、服裝款式設(shè)計(jì)、服裝紙樣設(shè)計(jì)、服裝市場(chǎng)營銷等 本科 兩年 服裝設(shè)計(jì)、服裝紙樣設(shè)計(jì)、服裝圖形設(shè)計(jì)、服裝計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)、服裝立體剪裁、展示工藝、企業(yè)形象設(shè)計(jì)、服裝飾品設(shè)計(jì)等 數(shù)控技術(shù) ?？?兩年 機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、公差配合與技術(shù)測(cè)量、數(shù)控編程與操作、CAD/CAM、電工學(xué)等 本科 兩年 模擬數(shù)字及電力電子技術(shù)、傳感器與監(jiān)測(cè)技術(shù)、微型計(jì)算機(jī)原理與接口技術(shù)、機(jī)床數(shù)控原理、CAD/CAM軟件應(yīng)用、模具與現(xiàn)代加工技術(shù)等 視覺傳達(dá)設(shè)計(jì) ?？?兩年 構(gòu)成藝術(shù)、插圖藝術(shù)設(shè)計(jì)、包裝結(jié)構(gòu)與包裝裝潢設(shè)計(jì)、平面廣告設(shè)計(jì)、機(jī)構(gòu)形象設(shè)計(jì)（ VI ）、商品攝影、POP與DM廣告設(shè)計(jì)等 本科 兩年 書籍裝幀設(shè)計(jì)、包裝工藝與設(shè)計(jì)、創(chuàng)意網(wǎng)頁設(shè)計(jì)、影視廣告、方案與腳本、室內(nèi)設(shè)計(jì)、景觀設(shè)計(jì)、展示設(shè)計(jì)、家具設(shè)計(jì) 動(dòng)漫設(shè)計(jì) 專科 兩年 構(gòu)成藝術(shù)、字體設(shè)計(jì)、動(dòng)畫基礎(chǔ)、動(dòng)畫運(yùn)動(dòng)、電腦圖像設(shè)計(jì)、動(dòng)畫概論 本科 兩年 漫畫設(shè)計(jì)、動(dòng)畫場(chǎng)景設(shè)計(jì)、動(dòng)畫分鏡頭、二維動(dòng)畫制作、三維動(dòng)畫制作動(dòng)畫特效合成、動(dòng)畫創(chuàng)作 生物技術(shù) ?？?兩年 普通生物學(xué)、食品分析與檢驗(yàn)、發(fā)酵工藝學(xué)、生物制藥技術(shù)、生物化學(xué)、微生物學(xué)、細(xì)胞工程、基因工程、酶學(xué)、病毒學(xué)、現(xiàn)代生物技術(shù)導(dǎo)論等 生物工程 本科 兩年 英語、工程制圖、化工原理、生物工藝學(xué)、微生物遺傳與育種、生化工程、生物制藥學(xué)、生化分離工程、高等數(shù)學(xué)等 食品工程 ?？?兩年 基礎(chǔ)化學(xué)、食品化學(xué)、食品微生物學(xué)、食品工藝學(xué)、食品分析 本科 兩年 食品工程原理、食品營養(yǎng)、食品加工技術(shù)、釀造食品加工、食品法規(guī)、食品包裝與設(shè)計(jì)、農(nóng)產(chǎn)品儲(chǔ)藏運(yùn)銷學(xué)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ) 景觀園林 本科 兩年 英語、園林工程制圖、園林藝術(shù)原理、景觀生態(tài)學(xué)、園林建筑學(xué)、園林CAD、園林規(guī)劃設(shè)計(jì)、園林工程學(xué)、3DMAX、園林植物保護(hù)學(xué)、園林美學(xué) 新聞 ?？?兩年 計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)（含實(shí)踐）、漢語基礎(chǔ)、社會(huì)學(xué)概論、中國現(xiàn)代文學(xué)作品選、新聞學(xué)概論、中國新聞事業(yè)史、新聞采訪寫作、報(bào)紙編輯、廣播新聞與電視新聞、廣告學(xué)、新聞心理學(xué) 本科 兩年 英語（二）、新聞評(píng)論寫作、新聞攝影、外國新聞事業(yè)史、中外新聞作品研究、傳播學(xué)概論、公共關(guān)系學(xué)、新聞事業(yè)管理、文學(xué)概論 應(yīng)用心理學(xué) ?？?兩年 大學(xué)語文、實(shí)驗(yàn)心理學(xué)、生理心理學(xué)、發(fā)展心理學(xué)、教育心理學(xué)、心理與教育統(tǒng)計(jì)學(xué)、社會(huì)心理學(xué)、管理心理學(xué)、醫(yī)學(xué)心理學(xué)、心理測(cè)量、普通心理學(xué)（含實(shí)踐）、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)（含實(shí)踐） 本科 兩年 英語（二）、認(rèn)知心理、心理學(xué)研究方法、心理學(xué)史、變態(tài)心理學(xué)、學(xué)習(xí)心理學(xué)、心理咨詢?cè)砼c技術(shù)（含實(shí)踐）、學(xué)校心理學(xué)、心理診斷、行為改變技術(shù)（含實(shí)踐） 小學(xué)教育 ?？?兩年 大學(xué)語文、教育原理、科學(xué)技術(shù)社會(huì)、小學(xué)教育心理學(xué)、小學(xué)科學(xué)教育、小學(xué)教育科學(xué)研究、小學(xué)語文教學(xué)論、小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)論、小學(xué)班主任、素質(zhì)教育導(dǎo)論 本科 兩年 英語（二）、心理衛(wèi)生與心理輔導(dǎo)、課程與教學(xué)論、發(fā)展與教育心理學(xué)、中外教育簡史、中小學(xué)教育管理、比較教育、小學(xué)藝術(shù)教育、現(xiàn)代教育測(cè)量與評(píng)價(jià)、中小學(xué)教育信息技術(shù)、學(xué)校管理心理學(xué)、教學(xué)設(shè)計(jì)、德育原理、基礎(chǔ)教育課程改革研究、畢業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)論文 學(xué)前教育學(xué) ?？?兩年 學(xué)前教育學(xué)、學(xué)前發(fā)展心理學(xué)、學(xué)前衛(wèi)生學(xué)、兒童文學(xué)、學(xué)前教育心理學(xué)、幼兒園組織與管理、學(xué)前兒童數(shù)學(xué)教育、學(xué)前兒童語言教育、學(xué)前兒童科學(xué)教育、科學(xué)技術(shù)社會(huì) 本科 兩年 英語（二）、教育學(xué)原理、學(xué)前游戲論、幼兒園課程論、學(xué)前比較教育、中外學(xué)前教育史、幼兒園活動(dòng)設(shè)計(jì)、學(xué)前教育科學(xué)研究、家庭教育學(xué) 教育技術(shù)學(xué) 本科 兩年 英語（二）、教學(xué)設(shè)計(jì)、教育電視系統(tǒng)、教育電視節(jié)目制作、計(jì)算機(jī)輔助教育、多媒體教學(xué)系統(tǒng)、高級(jí)語言程序設(shè)計(jì)、教與學(xué)的基礎(chǔ)原理、教育傳播方法研究、教育電聲系統(tǒng)及軟件制作、信息技術(shù)課程教學(xué)論、 教育管理 本科 兩年 英語（二）、教育管理原理、教育評(píng)估與督導(dǎo)、教育經(jīng)濟(jì)學(xué)、教育統(tǒng)計(jì)與測(cè)量、教育法學(xué)、教育預(yù)測(cè)與規(guī)劃、中外教育管理史、管理心理學(xué)、高等教育管理

政治學(xué)概論教學(xué)設(shè)計(jì)范文第3篇

>>2013年10月安徽自考真題

>>2013年10月安徽自考答案

2013年10月安徽自考科目（自學(xué)考試各個(gè)專業(yè)的考試科目不同，具體點(diǎn)擊查看：自學(xué)考試科目）

專業(yè) 層次 學(xué)制 主要課程 音樂教育 ?？?兩年 大學(xué)語文、基礎(chǔ)樂理、視唱練耳、基礎(chǔ)聲樂、基礎(chǔ)和聲、合唱與指揮基礎(chǔ)、基礎(chǔ)鋼琴、藝術(shù)概論、民族民間音樂、音樂欣賞、中學(xué)音樂教學(xué)法、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)實(shí)踐、基礎(chǔ)鋼琴實(shí)踐、基礎(chǔ)聲樂實(shí)踐、 本科 兩年 英語(二)、中外音樂史、中外音樂欣賞、和聲學(xué)、音樂作品分析、歌曲寫作、音樂教育學(xué)、音樂美學(xué)、簡明配器法、歌曲鋼琴伴奏、聲樂實(shí)踐、歌曲鋼琴伴奏、聲樂實(shí)踐、歌曲鋼琴伴奏實(shí)踐、視唱練耳實(shí)踐、畢業(yè)論文 經(jīng)濟(jì)法 ?？?兩年 大學(xué)語文、法理學(xué)、憲法學(xué)、民法學(xué)、民事訴訟法學(xué)、公司法、經(jīng)濟(jì)法概論、刑法學(xué)、合同法、稅法、國際經(jīng)濟(jì)法概論、勞動(dòng)法、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)、人力資源管理 本科 兩年 英語（二）、行政處罰法、行政復(fù)議法學(xué)、國家賠償法、經(jīng)濟(jì)法學(xué)原理、企業(yè)與公司法、行政法學(xué)、勞動(dòng)法、金融法概論、房地產(chǎn)法、環(huán)境法學(xué)、稅法原理、行政訴訟法、財(cái)務(wù)管理學(xué)（輔修） 市場(chǎng)營銷 專科 兩年 政治經(jīng)濟(jì)學(xué)（財(cái)經(jīng)類）、高等數(shù)學(xué)（一）、基礎(chǔ)會(huì)計(jì)學(xué)、經(jīng)濟(jì)法概論（財(cái)經(jīng)類）、大學(xué)語文（專）、國民經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)概論、消費(fèi)心理學(xué)、談判與推銷技巧、企業(yè)管理概論、公共關(guān)系學(xué)、廣告學(xué)（一）、市場(chǎng)營銷學(xué)、市場(chǎng)調(diào)查與預(yù)測(cè)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)（含實(shí)踐） 本科 兩年 英語（二）、高等數(shù)學(xué)（二）、市場(chǎng)營銷策劃、金融理論與實(shí)務(wù)、商品流通概論、消費(fèi)經(jīng)濟(jì)學(xué)、國際商務(wù)談判、國際貿(mào)易理論與實(shí)務(wù)、企業(yè)會(huì)計(jì)學(xué)、國際市場(chǎng)營銷學(xué)、管理系統(tǒng)中計(jì)算機(jī)應(yīng)用（含實(shí)踐） 公共關(guān)系 本科 兩年 人際關(guān)系學(xué)、公共關(guān)系口才、現(xiàn)代談判學(xué)、公共關(guān)系案例、國際公共關(guān)系、公關(guān)政策、企業(yè)文化、創(chuàng)新思維理論與方法、領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)、人力資源管理（一）、現(xiàn)代資源管理（一）、廣告運(yùn)作策略 行政管理 ?？?兩年 大學(xué)語文（專）、政治學(xué)概論、法學(xué)概論、現(xiàn)代管理學(xué)、行政管理學(xué)、市政學(xué)、人力資源管理（一）、公文寫作與處理、管理心理學(xué)、公共關(guān)系學(xué)、社會(huì)研究方法、秘書工作 、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)（含實(shí)踐） 本科 兩年 英語（二）、當(dāng)代中國政治制度、西方政治制度、公共政策、領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)、國家公務(wù)員制度、行政組織理論、行政法與行政訴訟法（一）、社會(huì)學(xué)概論、中國行政史、中國文化概論、普通邏輯、財(cái)務(wù)管理學(xué)、秘書學(xué)概論、企業(yè)管理概論 漢語言文學(xué) ?？?兩年 文學(xué)概論、中國現(xiàn)代文學(xué)作品選、中國當(dāng)代文學(xué)作品選、中國古代文學(xué)作品選（一、二）、外國文學(xué)作品選、現(xiàn)代漢語、古代漢語、寫作等 本科 兩年 美學(xué)、中國現(xiàn)代文學(xué)史、中國古代文學(xué)史（一、二）、外國文學(xué)史、語言學(xué)概論、英語（二）、兩門選修課、畢業(yè)論文 涉外秘書學(xué) ?？?兩年 英語（一）、大學(xué)語文（專）、公共關(guān)系、外國秘書工作概況、涉外秘書實(shí)務(wù)、涉外法概要、 本科 兩年 英語（二）、中外文學(xué)作品導(dǎo)讀、國際貿(mào)易理論與實(shí)務(wù)、經(jīng)濟(jì)法概論、秘書語言研究、公關(guān)禮儀、交際語言學(xué)、國際商務(wù)談判、中外秘書比較、口譯與聽力等 對(duì)外漢語 本科 兩年 現(xiàn)代漢語、實(shí)用英語、中國古代文學(xué)、中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)、外國文學(xué)、外國文化概論、對(duì)外漢語教學(xué)概論、英語表達(dá)與溝通（實(shí)踐環(huán)節(jié)）畢業(yè)論文等 英語翻譯 ?？?兩年 英語寫作基礎(chǔ)、綜合英語（一二）、英語閱讀（一）、英語國家概況、英語筆譯基礎(chǔ)、初級(jí)英語筆譯、初級(jí)英語口譯、英語聽力 本科 兩年 中級(jí)筆譯、高級(jí)筆譯、中級(jí)口譯、同聲傳譯、英漢語言文化比較、第二外語（日/ 法）、高級(jí)英語、英美文學(xué)選讀、畢業(yè)論文 日語 專科 兩年 基礎(chǔ)日語（一二）、日語語法、日本國概況、日語閱讀（一二）、經(jīng)貿(mào)日語、日語聽力、日語口語 本科 兩年 高級(jí)日語（一二）、日語句法篇章法、日本文學(xué)選讀、日漢翻譯、第二外語（英/法）、現(xiàn)代漢語、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、日語口譯與聽力、畢業(yè)論文 英語 ?？?兩年 綜合英語（一二）、英語閱讀（一二）、英語寫作基礎(chǔ)、英語國家概況、英語聽力，口語等 本科 兩年 英語寫作、高級(jí)英語、英美文學(xué)選讀、英語翻譯、經(jīng)貿(mào)知識(shí)英語、口譯與聽力、二外（日語）等 外貿(mào)英語 專科 兩年 綜合英語（一二）、英語閱讀（一）、英語寫作基礎(chǔ)、英語國家概況、國際貿(mào)易理論與實(shí)務(wù)、英語聽力、口語、外貿(mào)英語閱讀等 本科 兩年 英語寫作、高級(jí)英語、英美文學(xué)選讀、英語翻譯、經(jīng)貿(mào)知識(shí)英語、外貿(mào)口譯與聽力、二外（日語）等 公共事業(yè)管理 ?？?兩年 計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、公共事業(yè)管理概論、社會(huì)學(xué)概論、管理學(xué)原理、人力資源開發(fā)與管理、公共關(guān)系、社會(huì)調(diào)查與方法、行政管理學(xué)、文教事業(yè)管理、計(jì)劃生育管理、秘書學(xué)概論、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)（實(shí)踐）等 本科 兩年 英語（二）、公共管理學(xué)、公共政策、公共事業(yè)管理、公共經(jīng)濟(jì)學(xué)、非政府組織管理、行政法學(xué)、人力資源管理（一）、管理信息系統(tǒng)、畢業(yè)論文等 工商企業(yè)管理 專科 兩年 計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、基礎(chǔ)會(huì)計(jì)學(xué)、經(jīng)濟(jì)法概論、國民經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)概論、企業(yè)管理概論、生產(chǎn)與作業(yè)管理、市場(chǎng)營銷學(xué)、中國稅制、企業(yè)會(huì)計(jì)學(xué)、人力資源管理、企業(yè)經(jīng)濟(jì)法（輔修）、民法學(xué)（輔修）； 本科 兩年 英語（二）、高等數(shù)學(xué)、管理系統(tǒng)中計(jì)算機(jī)應(yīng)用、國際貿(mào)易管理與實(shí)務(wù)、管理學(xué)原理、財(cái)務(wù)管理、金融理論與實(shí)務(wù)、企業(yè)經(jīng)營戰(zhàn)略、組織行為學(xué)、質(zhì)量原理、企業(yè)管理咨詢、合同法（輔修）、行政法學(xué)（輔修）。 國際貿(mào)易 專科 兩年 高等數(shù)學(xué)、法律基礎(chǔ)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、英語、國際貿(mào)易實(shí)務(wù)、國際金融、國際商法、中國對(duì)外貿(mào)易、WTO知識(shí)概論、市場(chǎng)營銷學(xué)等 本科 兩年 國際市場(chǎng)營銷學(xué)、世界市場(chǎng)行情、國際商務(wù)談判、企業(yè)會(huì)計(jì)學(xué)、國際運(yùn)輸與保險(xiǎn)、西方經(jīng)濟(jì)學(xué)、外國經(jīng)貿(mào)知識(shí)選讀、涉外經(jīng)濟(jì)法、經(jīng)貿(mào)知識(shí)英語等 金融管理 專科 兩年 證券投資分析、保險(xiǎn)學(xué)原理、銀行會(huì)計(jì)學(xué)、商業(yè)銀行業(yè)務(wù)與管理、貨幣銀行學(xué)、財(cái)政學(xué)、經(jīng)濟(jì)法概論、基礎(chǔ)會(huì)計(jì)學(xué)、管理學(xué)原理等 本科 兩年 管理會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)、國際財(cái)務(wù)管理、公司法律制度研究、英語（二）、電子商務(wù)概論、組織行為學(xué)、風(fēng)險(xiǎn)管理、高級(jí)財(cái)務(wù)管理、審計(jì)學(xué)、政府政策與經(jīng)濟(jì)學(xué)等 會(huì)計(jì)（電算化） ?？?兩年 英語（一）、大學(xué)語文、高等數(shù)學(xué)（一）、基礎(chǔ)會(huì)計(jì)學(xué)、國民經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)概論、數(shù)據(jù)庫及應(yīng)用、財(cái)政與金融、會(huì)計(jì)電算化、成本會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)管理學(xué)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、經(jīng)濟(jì)法概論（財(cái)經(jīng)類） 本科 兩年 高等數(shù)學(xué)（二）、、英語（二）、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、審計(jì)學(xué)、管理學(xué)原理、通用財(cái)務(wù)軟件、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)、財(cái)務(wù)報(bào)表分析（一）、金融理論與實(shí)務(wù)、高級(jí)財(cái)務(wù)軟件、操作系統(tǒng)。加考課程：會(huì)計(jì)電算化、財(cái)務(wù)管理學(xué)、成本會(huì)計(jì)、基礎(chǔ)會(huì)計(jì)學(xué)、政治經(jīng)濟(jì)學(xué)（財(cái)經(jīng)類） 人力資源管理 專科 兩年 管理學(xué)原理、組織行為學(xué)、人力資源管理學(xué)、人力資源經(jīng)濟(jì)學(xué)、企業(yè)勞動(dòng)工資管理、勞動(dòng)就業(yè)論、社會(huì)保障、勞動(dòng)與社會(huì)保障法、公共關(guān)系學(xué)、應(yīng)用文寫作等 本科 兩年 企業(yè)戰(zhàn)略管理、人力資源戰(zhàn)略與規(guī)劃、人力資源培訓(xùn)、人事測(cè)評(píng)理論與方法、人力資源薪酬管理、績效管理、人力資源開發(fā)管理理論與策略、管理信息系統(tǒng)等 文化事業(yè)管理 ?？?兩年 英語（一）、寫作、中國文化概論、文化管理學(xué)、文化行政學(xué)、文化政策與法規(guī)、文化經(jīng)濟(jì)學(xué)、文化策劃與營銷、藝術(shù)概論、社會(huì)學(xué)概論、民間文學(xué)、計(jì)算機(jī) 文化產(chǎn)業(yè) 本科 兩年 英語（二）、中國文化導(dǎo)論、文化產(chǎn)業(yè)與管理、文化產(chǎn)業(yè)創(chuàng)意與策劃、文化市場(chǎng)與營銷、外國文化導(dǎo)論、媒介經(jīng)營與管理、文化服務(wù)與貿(mào)易 經(jīng)濟(jì)信息管理 專科 兩年 高等數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、計(jì)算機(jī)軟件基礎(chǔ)、計(jì)算機(jī)組成原理、經(jīng)濟(jì)信息導(dǎo)論、計(jì)算機(jī)信息基礎(chǔ)、信息經(jīng)濟(jì)學(xué)等 本科 兩年 英語（二）、應(yīng)用數(shù)學(xué)、中級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、社會(huì)研究方法、網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)與企業(yè)管理、數(shù)據(jù)庫及應(yīng)用、電子商務(wù)概論、高級(jí)語言程序設(shè)計(jì)、應(yīng)用數(shù)理統(tǒng)計(jì)、經(jīng)濟(jì)預(yù)測(cè)方法。 游戲軟件開發(fā)技術(shù) ?？?兩年 英語（一）、高等數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)游戲概論、高級(jí)語言程序設(shè)計(jì)、游戲作品賞析、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、游戲軟件開發(fā)基礎(chǔ)、市場(chǎng)營銷、動(dòng)畫設(shè)計(jì)基礎(chǔ)等 本科 兩年 英語（二）、游戲創(chuàng)意與設(shè)計(jì)概論、可視化程序設(shè)計(jì)、藝術(shù)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、多媒體應(yīng)用技術(shù)、DirectX、Java語言程序設(shè)計(jì)、游戲開發(fā)流程與引擎原理、游戲架構(gòu)導(dǎo)論、軟件工程、游戲心理學(xué)等 電子商務(wù) 專科 兩年 電子商務(wù)英語、經(jīng)濟(jì)學(xué)（二）、計(jì)算機(jī)與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)基礎(chǔ)、市場(chǎng)營銷（三）、基礎(chǔ)會(huì)計(jì)學(xué)、市場(chǎng)信息學(xué)、國際貿(mào)易實(shí)務(wù)（三）、電子商務(wù)概論、商務(wù)交流（二）、網(wǎng)頁設(shè)計(jì)與制作、互聯(lián)網(wǎng)軟件應(yīng)用與開發(fā)、電子商務(wù)案例分析、綜合作業(yè) 本科 兩年 英語（二）、數(shù)量方法（二）、電子商務(wù)法概論、電子商務(wù)與金融、電子商務(wù)網(wǎng)站設(shè)計(jì)原理、電子商務(wù)與現(xiàn)代物流、互聯(lián)網(wǎng)數(shù)據(jù)庫、網(wǎng)絡(luò)營銷與策劃、電子商務(wù)安全導(dǎo)論、網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)與企業(yè)管理、商法（二） 信息技術(shù)教育 本科 兩年 英語（二）、物理（工）、數(shù)據(jù)庫原理、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)與通信、計(jì)算機(jī)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)、軟件工程、數(shù)值分析、面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)輔助教育、高級(jí)語言程序設(shè)計(jì)、數(shù)字邏輯、中學(xué)信息技術(shù)教學(xué)與實(shí)踐研究 計(jì)算機(jī)及應(yīng)用 ?？?兩年 大學(xué)語文、高等數(shù)學(xué)、英語（一）、模擬電路與數(shù)字電路、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、匯編語言程序設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)導(dǎo)論、計(jì)算機(jī)組成原理、微型計(jì)算機(jī)及其接口技術(shù)、高級(jí)語言程序設(shè)計(jì)（一）、操作系統(tǒng)概論、數(shù)據(jù)庫及其應(yīng)用、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù) 本科 兩年 英語（二）、高等數(shù)學(xué)、物理（工）、離散數(shù)學(xué)、操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)、軟件工程、數(shù)據(jù)庫原理、計(jì)算機(jī)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)與通信 電子政務(wù) 專科 兩年 行政管理學(xué)、公文寫作與處理、公共事業(yè)管理、行政法學(xué)、經(jīng)濟(jì)管理概論、辦公自動(dòng)化原理及應(yīng)用、政府信息資源管理、電子政務(wù)概論、管理信息系統(tǒng)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù) 本科 兩年 英語（二）、公共管理學(xué)、電子政務(wù)理論與技術(shù)、政府經(jīng)濟(jì)學(xué)、信息化理論與實(shí)踐、網(wǎng)站建設(shè)與管理、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)與通信、電子政務(wù)案例分析、信息與網(wǎng)絡(luò)安全管理 電子技術(shù) ?？?兩年 英語 （一）、電工原理 、高等數(shù)學(xué)、線性代數(shù)、線性電子電路、非線性電子電路、數(shù)字電路、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)與程序設(shè)計(jì)、電子測(cè)量、音響技術(shù)、微型計(jì)算機(jī)原理 及應(yīng)用 、辦公自動(dòng)化 設(shè)備、 電子工程 本科 兩年 英語（二）、高等數(shù)學(xué)(工本) 、物理(工) 、復(fù)變函數(shù)與積分變換、概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)(二)、工程經(jīng)濟(jì)、信號(hào)與系統(tǒng)、計(jì)算機(jī)軟件基礎(chǔ)(二)、數(shù)字信號(hào)處理、單片機(jī)原理與應(yīng)用、自動(dòng)控制理論(二)、聲視頻技術(shù) 服裝設(shè)計(jì) 專科 兩年 構(gòu)成藝術(shù)、服裝工藝、服裝結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、服裝款式設(shè)計(jì)、服裝紙樣設(shè)計(jì)、服裝市場(chǎng)營銷等 本科 兩年 服裝設(shè)計(jì)、服裝紙樣設(shè)計(jì)、服裝圖形設(shè)計(jì)、服裝計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)、服裝立體剪裁、展示工藝、企業(yè)形象設(shè)計(jì)、服裝飾品設(shè)計(jì)等 數(shù)控技術(shù) ?？?兩年 機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、公差配合與技術(shù)測(cè)量、數(shù)控編程與操作、CAD/CAM、電工學(xué)等 本科 兩年 模擬數(shù)字及電力電子技術(shù)、傳感器與監(jiān)測(cè)技術(shù)、微型計(jì)算機(jī)原理與接口技術(shù)、機(jī)床數(shù)控原理、CAD/CAM軟件應(yīng)用、模具與現(xiàn)代加工技術(shù)等 視覺傳達(dá)設(shè)計(jì) ?？?兩年 構(gòu)成藝術(shù)、插圖藝術(shù)設(shè)計(jì)、包裝結(jié)構(gòu)與包裝裝潢設(shè)計(jì)、平面廣告設(shè)計(jì)、機(jī)構(gòu)形象設(shè)計(jì)（ VI ）、商品攝影、POP與DM廣告設(shè)計(jì)等 本科 兩年 書籍裝幀設(shè)計(jì)、包裝工藝與設(shè)計(jì)、創(chuàng)意網(wǎng)頁設(shè)計(jì)、影視廣告、方案與腳本、室內(nèi)設(shè)計(jì)、景觀設(shè)計(jì)、展示設(shè)計(jì)、家具設(shè)計(jì) 動(dòng)漫設(shè)計(jì) 專科 兩年 構(gòu)成藝術(shù)、字體設(shè)計(jì)、動(dòng)畫基礎(chǔ)、動(dòng)畫運(yùn)動(dòng)、電腦圖像設(shè)計(jì)、動(dòng)畫概論 本科 兩年 漫畫設(shè)計(jì)、動(dòng)畫場(chǎng)景設(shè)計(jì)、動(dòng)畫分鏡頭、二維動(dòng)畫制作、三維動(dòng)畫制作動(dòng)畫特效合成、動(dòng)畫創(chuàng)作 生物技術(shù) 專科 兩年 普通生物學(xué)、食品分析與檢驗(yàn)、發(fā)酵工藝學(xué)、生物制藥技術(shù)、生物化學(xué)、微生物學(xué)、細(xì)胞工程、基因工程、酶學(xué)、病毒學(xué)、現(xiàn)代生物技術(shù)導(dǎo)論等 生物工程 本科 兩年 英語、工程制圖、化工原理、生物工藝學(xué)、微生物遺傳與育種、生化工程、生物制藥學(xué)、生化分離工程、高等數(shù)學(xué)等 食品工程 ?？?兩年 基礎(chǔ)化學(xué)、食品化學(xué)、食品微生物學(xué)、食品工藝學(xué)、食品分析 本科 兩年 食品工程原理、食品營養(yǎng)、食品加工技術(shù)、釀造食品加工、食品法規(guī)、食品包裝與設(shè)計(jì)、農(nóng)產(chǎn)品儲(chǔ)藏運(yùn)銷學(xué)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ) 景觀園林 本科 兩年 英語、園林工程制圖、園林藝術(shù)原理、景觀生態(tài)學(xué)、園林建筑學(xué)、園林CAD、園林規(guī)劃設(shè)計(jì)、園林工程學(xué)、3DMAX、園林植物保護(hù)學(xué)、園林美學(xué) 新聞 ?？?兩年 計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)（含實(shí)踐）、漢語基礎(chǔ)、社會(huì)學(xué)概論、中國現(xiàn)代文學(xué)作品選、新聞學(xué)概論、中國新聞事業(yè)史、新聞采訪寫作、報(bào)紙編輯、廣播新聞與電視新聞、廣告學(xué)、新聞心理學(xué) 本科 兩年 英語（二）、新聞評(píng)論寫作、新聞攝影、外國新聞事業(yè)史、中外新聞作品研究、傳播學(xué)概論、公共關(guān)系學(xué)、新聞事業(yè)管理、文學(xué)概論 應(yīng)用心理學(xué) ?？?兩年 大學(xué)語文、實(shí)驗(yàn)心理學(xué)、生理心理學(xué)、發(fā)展心理學(xué)、教育心理學(xué)、心理與教育統(tǒng)計(jì)學(xué)、社會(huì)心理學(xué)、管理心理學(xué)、醫(yī)學(xué)心理學(xué)、心理測(cè)量、普通心理學(xué)（含實(shí)踐）、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)（含實(shí)踐） 本科 兩年 英語（二）、認(rèn)知心理、心理學(xué)研究方法、心理學(xué)史、變態(tài)心理學(xué)、學(xué)習(xí)心理學(xué)、心理咨詢?cè)砼c技術(shù)（含實(shí)踐）、學(xué)校心理學(xué)、心理診斷、行為改變技術(shù)（含實(shí)踐） 小學(xué)教育 ?？?兩年 大學(xué)語文、教育原理、科學(xué)技術(shù)社會(huì)、小學(xué)教育心理學(xué)、小學(xué)科學(xué)教育、小學(xué)教育科學(xué)研究、小學(xué)語文教學(xué)論、小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)論、小學(xué)班主任、素質(zhì)教育導(dǎo)論 本科 兩年 英語（二）、心理衛(wèi)生與心理輔導(dǎo)、課程與教學(xué)論、發(fā)展與教育心理學(xué)、中外教育簡史、中小學(xué)教育管理、比較教育、小學(xué)藝術(shù)教育、現(xiàn)代教育測(cè)量與評(píng)價(jià)、中小學(xué)教育信息技術(shù)、學(xué)校管理心理學(xué)、教學(xué)設(shè)計(jì)、德育原理、基礎(chǔ)教育課程改革研究、畢業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)論文 學(xué)前教育學(xué) ?？?兩年 學(xué)前教育學(xué)、學(xué)前發(fā)展心理學(xué)、學(xué)前衛(wèi)生學(xué)、兒童文學(xué)、學(xué)前教育心理學(xué)、幼兒園組織與管理、學(xué)前兒童數(shù)學(xué)教育、學(xué)前兒童語言教育、學(xué)前兒童科學(xué)教育、科學(xué)技術(shù)社會(huì) 本科 兩年 英語（二）、教育學(xué)原理、學(xué)前游戲論、幼兒園課程論、學(xué)前比較教育、中外學(xué)前教育史、幼兒園活動(dòng)設(shè)計(jì)、學(xué)前教育科學(xué)研究、家庭教育學(xué) 教育技術(shù)學(xué) 本科 兩年 英語（二）、教學(xué)設(shè)計(jì)、教育電視系統(tǒng)、教育電視節(jié)目制作、計(jì)算機(jī)輔助教育、多媒體教學(xué)系統(tǒng)、高級(jí)語言程序設(shè)計(jì)、教與學(xué)的基礎(chǔ)原理、教育傳播方法研究、教育電聲系統(tǒng)及軟件制作、信息技術(shù)課程教學(xué)論、 教育管理 本科 兩年 英語（二）、教育管理原理、教育評(píng)估與督導(dǎo)、教育經(jīng)濟(jì)學(xué)、教育統(tǒng)計(jì)與測(cè)量、教育法學(xué)、教育預(yù)測(cè)與規(guī)劃、中外教育管理史、管理心理學(xué)、高等教育管理

政治學(xué)概論教學(xué)設(shè)計(jì)范文第4篇

>>2013年10月遼寧自考真題

>>2013年10月遼寧自考答案

2013年10月遼寧自考科目（自學(xué)考試各個(gè)專業(yè)的考試科目不同，具體點(diǎn)擊查看：自學(xué)考試科目）

專業(yè) 層次 學(xué)制 主要課程 音樂教育 ?？?兩年 大學(xué)語文、基礎(chǔ)樂理、視唱練耳、基礎(chǔ)聲樂、基礎(chǔ)和聲、合唱與指揮基礎(chǔ)、基礎(chǔ)鋼琴、藝術(shù)概論、民族民間音樂、音樂欣賞、中學(xué)音樂教學(xué)法、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)實(shí)踐、基礎(chǔ)鋼琴實(shí)踐、基礎(chǔ)聲樂實(shí)踐、 本科 兩年 英語(二)、中外音樂史、中外音樂欣賞、和聲學(xué)、音樂作品分析、歌曲寫作、音樂教育學(xué)、音樂美學(xué)、簡明配器法、歌曲鋼琴伴奏、聲樂實(shí)踐、歌曲鋼琴伴奏、聲樂實(shí)踐、歌曲鋼琴伴奏實(shí)踐、視唱練耳實(shí)踐、畢業(yè)論文 經(jīng)濟(jì)法 ?？?兩年 大學(xué)語文、法理學(xué)、憲法學(xué)、民法學(xué)、民事訴訟法學(xué)、公司法、經(jīng)濟(jì)法概論、刑法學(xué)、合同法、稅法、國際經(jīng)濟(jì)法概論、勞動(dòng)法、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)、人力資源管理 本科 兩年 英語（二）、行政處罰法、行政復(fù)議法學(xué)、國家賠償法、經(jīng)濟(jì)法學(xué)原理、企業(yè)與公司法、行政法學(xué)、勞動(dòng)法、金融法概論、房地產(chǎn)法、環(huán)境法學(xué)、稅法原理、行政訴訟法、財(cái)務(wù)管理學(xué)（輔修） 市場(chǎng)營銷 ?？?兩年 政治經(jīng)濟(jì)學(xué)（財(cái)經(jīng)類）、高等數(shù)學(xué)（一）、基礎(chǔ)會(huì)計(jì)學(xué)、經(jīng)濟(jì)法概論（財(cái)經(jīng)類）、大學(xué)語文（專）、國民經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)概論、消費(fèi)心理學(xué)、談判與推銷技巧、企業(yè)管理概論、公共關(guān)系學(xué)、廣告學(xué)（一）、市場(chǎng)營銷學(xué)、市場(chǎng)調(diào)查與預(yù)測(cè)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)（含實(shí)踐） 本科 兩年 英語（二）、高等數(shù)學(xué)（二）、市場(chǎng)營銷策劃、金融理論與實(shí)務(wù)、商品流通概論、消費(fèi)經(jīng)濟(jì)學(xué)、國際商務(wù)談判、國際貿(mào)易理論與實(shí)務(wù)、企業(yè)會(huì)計(jì)學(xué)、國際市場(chǎng)營銷學(xué)、管理系統(tǒng)中計(jì)算機(jī)應(yīng)用（含實(shí)踐） 公共關(guān)系 本科 兩年 人際關(guān)系學(xué)、公共關(guān)系口才、現(xiàn)代談判學(xué)、公共關(guān)系案例、國際公共關(guān)系、公關(guān)政策、企業(yè)文化、創(chuàng)新思維理論與方法、領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)、人力資源管理（一）、現(xiàn)代資源管理（一）、廣告運(yùn)作策略 行政管理 ?？?兩年 大學(xué)語文（專）、政治學(xué)概論、法學(xué)概論、現(xiàn)代管理學(xué)、行政管理學(xué)、市政學(xué)、人力資源管理（一）、公文寫作與處理、管理心理學(xué)、公共關(guān)系學(xué)、社會(huì)研究方法、秘書工作 、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)（含實(shí)踐） 本科 兩年 英語（二）、當(dāng)代中國政治制度、西方政治制度、公共政策、領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)、國家公務(wù)員制度、行政組織理論、行政法與行政訴訟法（一）、社會(huì)學(xué)概論、中國行政史、中國文化概論、普通邏輯、財(cái)務(wù)管理學(xué)、秘書學(xué)概論、企業(yè)管理概論 漢語言文學(xué) ?？?兩年 文學(xué)概論、中國現(xiàn)代文學(xué)作品選、中國當(dāng)代文學(xué)作品選、中國古代文學(xué)作品選（一、二）、外國文學(xué)作品選、現(xiàn)代漢語、古代漢語、寫作等 本科 兩年 美學(xué)、中國現(xiàn)代文學(xué)史、中國古代文學(xué)史（一、二）、外國文學(xué)史、語言學(xué)概論、英語（二）、兩門選修課、畢業(yè)論文 涉外秘書學(xué) ?？?兩年 英語（一）、大學(xué)語文（專）、公共關(guān)系、外國秘書工作概況、涉外秘書實(shí)務(wù)、涉外法概要、 本科 兩年 英語（二）、中外文學(xué)作品導(dǎo)讀、國際貿(mào)易理論與實(shí)務(wù)、經(jīng)濟(jì)法概論、秘書語言研究、公關(guān)禮儀、交際語言學(xué)、國際商務(wù)談判、中外秘書比較、口譯與聽力等 對(duì)外漢語 本科 兩年 現(xiàn)代漢語、實(shí)用英語、中國古代文學(xué)、中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)、外國文學(xué)、外國文化概論、對(duì)外漢語教學(xué)概論、英語表達(dá)與溝通（實(shí)踐環(huán)節(jié)）畢業(yè)論文等 英語翻譯 ?？?兩年 英語寫作基礎(chǔ)、綜合英語（一二）、英語閱讀（一）、英語國家概況、英語筆譯基礎(chǔ)、初級(jí)英語筆譯、初級(jí)英語口譯、英語聽力 本科 兩年 中級(jí)筆譯、高級(jí)筆譯、中級(jí)口譯、同聲傳譯、英漢語言文化比較、第二外語（日/ 法）、高級(jí)英語、英美文學(xué)選讀、畢業(yè)論文 日語 ?？?兩年 基礎(chǔ)日語（一二）、日語語法、日本國概況、日語閱讀（一二）、經(jīng)貿(mào)日語、日語聽力、日語口語 本科 兩年 高級(jí)日語（一二）、日語句法篇章法、日本文學(xué)選讀、日漢翻譯、第二外語（英/法）、現(xiàn)代漢語、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、日語口譯與聽力、畢業(yè)論文 英語 ?？?兩年 綜合英語（一二）、英語閱讀（一二）、英語寫作基礎(chǔ)、英語國家概況、英語聽力，口語等 本科 兩年 英語寫作、高級(jí)英語、英美文學(xué)選讀、英語翻譯、經(jīng)貿(mào)知識(shí)英語、口譯與聽力、二外（日語）等 外貿(mào)英語 ?？?兩年 綜合英語（一二）、英語閱讀（一）、英語寫作基礎(chǔ)、英語國家概況、國際貿(mào)易理論與實(shí)務(wù)、英語聽力、口語、外貿(mào)英語閱讀等 本科 兩年 英語寫作、高級(jí)英語、英美文學(xué)選讀、英語翻譯、經(jīng)貿(mào)知識(shí)英語、外貿(mào)口譯與聽力、二外（日語）等 公共事業(yè)管理 專科 兩年 計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、公共事業(yè)管理概論、社會(huì)學(xué)概論、管理學(xué)原理、人力資源開發(fā)與管理、公共關(guān)系、社會(huì)調(diào)查與方法、行政管理學(xué)、文教事業(yè)管理、計(jì)劃生育管理、秘書學(xué)概論、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)（實(shí)踐）等 本科 兩年 英語（二）、公共管理學(xué)、公共政策、公共事業(yè)管理、公共經(jīng)濟(jì)學(xué)、非政府組織管理、行政法學(xué)、人力資源管理（一）、管理信息系統(tǒng)、畢業(yè)論文等 工商企業(yè)管理 ?？?兩年 計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、基礎(chǔ)會(huì)計(jì)學(xué)、經(jīng)濟(jì)法概論、國民經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)概論、企業(yè)管理概論、生產(chǎn)與作業(yè)管理、市場(chǎng)營銷學(xué)、中國稅制、企業(yè)會(huì)計(jì)學(xué)、人力資源管理、企業(yè)經(jīng)濟(jì)法（輔修）、民法學(xué)（輔修）； 本科 兩年 英語（二）、高等數(shù)學(xué)、管理系統(tǒng)中計(jì)算機(jī)應(yīng)用、國際貿(mào)易管理與實(shí)務(wù)、管理學(xué)原理、財(cái)務(wù)管理、金融理論與實(shí)務(wù)、企業(yè)經(jīng)營戰(zhàn)略、組織行為學(xué)、質(zhì)量原理、企業(yè)管理咨詢、合同法（輔修）、行政法學(xué)（輔修）。 國際貿(mào)易 ?？?兩年 高等數(shù)學(xué)、法律基礎(chǔ)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、英語、國際貿(mào)易實(shí)務(wù)、國際金融、國際商法、中國對(duì)外貿(mào)易、WTO知識(shí)概論、市場(chǎng)營銷學(xué)等 本科 兩年 國際市場(chǎng)營銷學(xué)、世界市場(chǎng)行情、國際商務(wù)談判、企業(yè)會(huì)計(jì)學(xué)、國際運(yùn)輸與保險(xiǎn)、西方經(jīng)濟(jì)學(xué)、外國經(jīng)貿(mào)知識(shí)選讀、涉外經(jīng)濟(jì)法、經(jīng)貿(mào)知識(shí)英語等 金融管理 ?？?兩年 證券投資分析、保險(xiǎn)學(xué)原理、銀行會(huì)計(jì)學(xué)、商業(yè)銀行業(yè)務(wù)與管理、貨幣銀行學(xué)、財(cái)政學(xué)、經(jīng)濟(jì)法概論、基礎(chǔ)會(huì)計(jì)學(xué)、管理學(xué)原理等 本科 兩年 管理會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)、國際財(cái)務(wù)管理、公司法律制度研究、英語（二）、電子商務(wù)概論、組織行為學(xué)、風(fēng)險(xiǎn)管理、高級(jí)財(cái)務(wù)管理、審計(jì)學(xué)、政府政策與經(jīng)濟(jì)學(xué)等 會(huì)計(jì)（電算化） ?？?兩年 英語（一）、大學(xué)語文、高等數(shù)學(xué)（一）、基礎(chǔ)會(huì)計(jì)學(xué)、國民經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)概論、數(shù)據(jù)庫及應(yīng)用、財(cái)政與金融、會(huì)計(jì)電算化、成本會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)管理學(xué)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、經(jīng)濟(jì)法概論（財(cái)經(jīng)類） 本科 兩年 高等數(shù)學(xué)（二）、、英語（二）、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、審計(jì)學(xué)、管理學(xué)原理、通用財(cái)務(wù)軟件、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)、財(cái)務(wù)報(bào)表分析（一）、金融理論與實(shí)務(wù)、高級(jí)財(cái)務(wù)軟件、操作系統(tǒng)。加考課程：會(huì)計(jì)電算化、財(cái)務(wù)管理學(xué)、成本會(huì)計(jì)、基礎(chǔ)會(huì)計(jì)學(xué)、政治經(jīng)濟(jì)學(xué)（財(cái)經(jīng)類） 人力資源管理 專科 兩年 管理學(xué)原理、組織行為學(xué)、人力資源管理學(xué)、人力資源經(jīng)濟(jì)學(xué)、企業(yè)勞動(dòng)工資管理、勞動(dòng)就業(yè)論、社會(huì)保障、勞動(dòng)與社會(huì)保障法、公共關(guān)系學(xué)、應(yīng)用文寫作等 本科 兩年 企業(yè)戰(zhàn)略管理、人力資源戰(zhàn)略與規(guī)劃、人力資源培訓(xùn)、人事測(cè)評(píng)理論與方法、人力資源薪酬管理、績效管理、人力資源開發(fā)管理理論與策略、管理信息系統(tǒng)等 文化事業(yè)管理 專科 兩年 英語（一）、寫作、中國文化概論、文化管理學(xué)、文化行政學(xué)、文化政策與法規(guī)、文化經(jīng)濟(jì)學(xué)、文化策劃與營銷、藝術(shù)概論、社會(huì)學(xué)概論、民間文學(xué)、計(jì)算機(jī) 文化產(chǎn)業(yè) 本科 兩年 英語（二）、中國文化導(dǎo)論、文化產(chǎn)業(yè)與管理、文化產(chǎn)業(yè)創(chuàng)意與策劃、文化市場(chǎng)與營銷、外國文化導(dǎo)論、媒介經(jīng)營與管理、文化服務(wù)與貿(mào)易 經(jīng)濟(jì)信息管理 ?？?兩年 高等數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、計(jì)算機(jī)軟件基礎(chǔ)、計(jì)算機(jī)組成原理、經(jīng)濟(jì)信息導(dǎo)論、計(jì)算機(jī)信息基礎(chǔ)、信息經(jīng)濟(jì)學(xué)等 本科 兩年 英語（二）、應(yīng)用數(shù)學(xué)、中級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、社會(huì)研究方法、網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)與企業(yè)管理、數(shù)據(jù)庫及應(yīng)用、電子商務(wù)概論、高級(jí)語言程序設(shè)計(jì)、應(yīng)用數(shù)理統(tǒng)計(jì)、經(jīng)濟(jì)預(yù)測(cè)方法。 游戲軟件開發(fā)技術(shù) ?？?兩年 英語（一）、高等數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)游戲概論、高級(jí)語言程序設(shè)計(jì)、游戲作品賞析、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、游戲軟件開發(fā)基礎(chǔ)、市場(chǎng)營銷、動(dòng)畫設(shè)計(jì)基礎(chǔ)等 本科 兩年 英語（二）、游戲創(chuàng)意與設(shè)計(jì)概論、可視化程序設(shè)計(jì)、藝術(shù)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、多媒體應(yīng)用技術(shù)、DirectX、Java語言程序設(shè)計(jì)、游戲開發(fā)流程與引擎原理、游戲架構(gòu)導(dǎo)論、軟件工程、游戲心理學(xué)等 電子商務(wù) 專科 兩年 電子商務(wù)英語、經(jīng)濟(jì)學(xué)（二）、計(jì)算機(jī)與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)基礎(chǔ)、市場(chǎng)營銷（三）、基礎(chǔ)會(huì)計(jì)學(xué)、市場(chǎng)信息學(xué)、國際貿(mào)易實(shí)務(wù)（三）、電子商務(wù)概論、商務(wù)交流（二）、網(wǎng)頁設(shè)計(jì)與制作、互聯(lián)網(wǎng)軟件應(yīng)用與開發(fā)、電子商務(wù)案例分析、綜合作業(yè) 本科 兩年 英語（二）、數(shù)量方法（二）、電子商務(wù)法概論、電子商務(wù)與金融、電子商務(wù)網(wǎng)站設(shè)計(jì)原理、電子商務(wù)與現(xiàn)代物流、互聯(lián)網(wǎng)數(shù)據(jù)庫、網(wǎng)絡(luò)營銷與策劃、電子商務(wù)安全導(dǎo)論、網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)與企業(yè)管理、商法（二） 信息技術(shù)教育 本科 兩年 英語（二）、物理（工）、數(shù)據(jù)庫原理、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)與通信、計(jì)算機(jī)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)、軟件工程、數(shù)值分析、面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)輔助教育、高級(jí)語言程序設(shè)計(jì)、數(shù)字邏輯、中學(xué)信息技術(shù)教學(xué)與實(shí)踐研究 計(jì)算機(jī)及應(yīng)用 ?？?兩年 大學(xué)語文、高等數(shù)學(xué)、英語（一）、模擬電路與數(shù)字電路、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、匯編語言程序設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)導(dǎo)論、計(jì)算機(jī)組成原理、微型計(jì)算機(jī)及其接口技術(shù)、高級(jí)語言程序設(shè)計(jì)（一）、操作系統(tǒng)概論、數(shù)據(jù)庫及其應(yīng)用、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù) 本科 兩年 英語（二）、高等數(shù)學(xué)、物理（工）、離散數(shù)學(xué)、操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)、軟件工程、數(shù)據(jù)庫原理、計(jì)算機(jī)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)與通信 電子政務(wù) ?？?兩年 行政管理學(xué)、公文寫作與處理、公共事業(yè)管理、行政法學(xué)、經(jīng)濟(jì)管理概論、辦公自動(dòng)化原理及應(yīng)用、政府信息資源管理、電子政務(wù)概論、管理信息系統(tǒng)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù) 本科 兩年 英語（二）、公共管理學(xué)、電子政務(wù)理論與技術(shù)、政府經(jīng)濟(jì)學(xué)、信息化理論與實(shí)踐、網(wǎng)站建設(shè)與管理、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)與通信、電子政務(wù)案例分析、信息與網(wǎng)絡(luò)安全管理 電子技術(shù) 專科 兩年 英語 （一）、電工原理 、高等數(shù)學(xué)、線性代數(shù)、線性電子電路、非線性電子電路、數(shù)字電路、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)與程序設(shè)計(jì)、電子測(cè)量、音響技術(shù)、微型計(jì)算機(jī)原理 及應(yīng)用 、辦公自動(dòng)化 設(shè)備、 電子工程 本科 兩年 英語（二）、高等數(shù)學(xué)(工本) 、物理(工) 、復(fù)變函數(shù)與積分變換、概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)(二)、工程經(jīng)濟(jì)、信號(hào)與系統(tǒng)、計(jì)算機(jī)軟件基礎(chǔ)(二)、數(shù)字信號(hào)處理、單片機(jī)原理與應(yīng)用、自動(dòng)控制理論(二)、聲視頻技術(shù) 服裝設(shè)計(jì) ?？?兩年 構(gòu)成藝術(shù)、服裝工藝、服裝結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、服裝款式設(shè)計(jì)、服裝紙樣設(shè)計(jì)、服裝市場(chǎng)營銷等 本科 兩年 服裝設(shè)計(jì)、服裝紙樣設(shè)計(jì)、服裝圖形設(shè)計(jì)、服裝計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)、服裝立體剪裁、展示工藝、企業(yè)形象設(shè)計(jì)、服裝飾品設(shè)計(jì)等 數(shù)控技術(shù) ?？?兩年 機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、公差配合與技術(shù)測(cè)量、數(shù)控編程與操作、CAD/CAM、電工學(xué)等 本科 兩年 模擬數(shù)字及電力電子技術(shù)、傳感器與監(jiān)測(cè)技術(shù)、微型計(jì)算機(jī)原理與接口技術(shù)、機(jī)床數(shù)控原理、CAD/CAM軟件應(yīng)用、模具與現(xiàn)代加工技術(shù)等 視覺傳達(dá)設(shè)計(jì) ?？?兩年 構(gòu)成藝術(shù)、插圖藝術(shù)設(shè)計(jì)、包裝結(jié)構(gòu)與包裝裝潢設(shè)計(jì)、平面廣告設(shè)計(jì)、機(jī)構(gòu)形象設(shè)計(jì)（ VI ）、商品攝影、POP與DM廣告設(shè)計(jì)等 本科 兩年 書籍裝幀設(shè)計(jì)、包裝工藝與設(shè)計(jì)、創(chuàng)意網(wǎng)頁設(shè)計(jì)、影視廣告、方案與腳本、室內(nèi)設(shè)計(jì)、景觀設(shè)計(jì)、展示設(shè)計(jì)、家具設(shè)計(jì) 動(dòng)漫設(shè)計(jì) ?？?兩年 構(gòu)成藝術(shù)、字體設(shè)計(jì)、動(dòng)畫基礎(chǔ)、動(dòng)畫運(yùn)動(dòng)、電腦圖像設(shè)計(jì)、動(dòng)畫概論 本科 兩年 漫畫設(shè)計(jì)、動(dòng)畫場(chǎng)景設(shè)計(jì)、動(dòng)畫分鏡頭、二維動(dòng)畫制作、三維動(dòng)畫制作動(dòng)畫特效合成、動(dòng)畫創(chuàng)作 生物技術(shù) ?？?兩年 普通生物學(xué)、食品分析與檢驗(yàn)、發(fā)酵工藝學(xué)、生物制藥技術(shù)、生物化學(xué)、微生物學(xué)、細(xì)胞工程、基因工程、酶學(xué)、病毒學(xué)、現(xiàn)代生物技術(shù)導(dǎo)論等 生物工程 本科 兩年 英語、工程制圖、化工原理、生物工藝學(xué)、微生物遺傳與育種、生化工程、生物制藥學(xué)、生化分離工程、高等數(shù)學(xué)等 食品工程 ?？?兩年 基礎(chǔ)化學(xué)、食品化學(xué)、食品微生物學(xué)、食品工藝學(xué)、食品分析 本科 兩年 食品工程原理、食品營養(yǎng)、食品加工技術(shù)、釀造食品加工、食品法規(guī)、食品包裝與設(shè)計(jì)、農(nóng)產(chǎn)品儲(chǔ)藏運(yùn)銷學(xué)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ) 景觀園林 本科 兩年 英語、園林工程制圖、園林藝術(shù)原理、景觀生態(tài)學(xué)、園林建筑學(xué)、園林CAD、園林規(guī)劃設(shè)計(jì)、園林工程學(xué)、3DMAX、園林植物保護(hù)學(xué)、園林美學(xué) 新聞 專科 兩年 計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)（含實(shí)踐）、漢語基礎(chǔ)、社會(huì)學(xué)概論、中國現(xiàn)代文學(xué)作品選、新聞學(xué)概論、中國新聞事業(yè)史、新聞采訪寫作、報(bào)紙編輯、廣播新聞與電視新聞、廣告學(xué)、新聞心理學(xué) 本科 兩年 英語（二）、新聞評(píng)論寫作、新聞攝影、外國新聞事業(yè)史、中外新聞作品研究、傳播學(xué)概論、公共關(guān)系學(xué)、新聞事業(yè)管理、文學(xué)概論 應(yīng)用心理學(xué) ?？?兩年 大學(xué)語文、實(shí)驗(yàn)心理學(xué)、生理心理學(xué)、發(fā)展心理學(xué)、教育心理學(xué)、心理與教育統(tǒng)計(jì)學(xué)、社會(huì)心理學(xué)、管理心理學(xué)、醫(yī)學(xué)心理學(xué)、心理測(cè)量、普通心理學(xué)（含實(shí)踐）、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)（含實(shí)踐） 本科 兩年 英語（二）、認(rèn)知心理、心理學(xué)研究方法、心理學(xué)史、變態(tài)心理學(xué)、學(xué)習(xí)心理學(xué)、心理咨詢?cè)砼c技術(shù)（含實(shí)踐）、學(xué)校心理學(xué)、心理診斷、行為改變技術(shù)（含實(shí)踐） 小學(xué)教育 ?？?兩年 大學(xué)語文、教育原理、科學(xué)技術(shù)社會(huì)、小學(xué)教育心理學(xué)、小學(xué)科學(xué)教育、小學(xué)教育科學(xué)研究、小學(xué)語文教學(xué)論、小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)論、小學(xué)班主任、素質(zhì)教育導(dǎo)論 本科 兩年 英語（二）、心理衛(wèi)生與心理輔導(dǎo)、課程與教學(xué)論、發(fā)展與教育心理學(xué)、中外教育簡史、中小學(xué)教育管理、比較教育、小學(xué)藝術(shù)教育、現(xiàn)代教育測(cè)量與評(píng)價(jià)、中小學(xué)教育信息技術(shù)、學(xué)校管理心理學(xué)、教學(xué)設(shè)計(jì)、德育原理、基礎(chǔ)教育課程改革研究、畢業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)論文 學(xué)前教育學(xué) ?？?兩年 學(xué)前教育學(xué)、學(xué)前發(fā)展心理學(xué)、學(xué)前衛(wèi)生學(xué)、兒童文學(xué)、學(xué)前教育心理學(xué)、幼兒園組織與管理、學(xué)前兒童數(shù)學(xué)教育、學(xué)前兒童語言教育、學(xué)前兒童科學(xué)教育、科學(xué)技術(shù)社會(huì) 本科 兩年 英語（二）、教育學(xué)原理、學(xué)前游戲論、幼兒園課程論、學(xué)前比較教育、中外學(xué)前教育史、幼兒園活動(dòng)設(shè)計(jì)、學(xué)前教育科學(xué)研究、家庭教育學(xué) 教育技術(shù)學(xué) 本科 兩年 英語（二）、教學(xué)設(shè)計(jì)、教育電視系統(tǒng)、教育電視節(jié)目制作、計(jì)算機(jī)輔助教育、多媒體教學(xué)系統(tǒng)、高級(jí)語言程序設(shè)計(jì)、教與學(xué)的基礎(chǔ)原理、教育傳播方法研究、教育電聲系統(tǒng)及軟件制作、信息技術(shù)課程教學(xué)論、 教育管理 本科 兩年 英語（二）、教育管理原理、教育評(píng)估與督導(dǎo)、教育經(jīng)濟(jì)學(xué)、教育統(tǒng)計(jì)與測(cè)量、教育法學(xué)、教育預(yù)測(cè)與規(guī)劃、中外教育管理史、管理心理學(xué)、高等教育管理

政治學(xué)概論教學(xué)設(shè)計(jì)范文第5篇

［關(guān)鍵詞］核心價(jià)值觀高校思想政治理論課教學(xué)實(shí)效性

今天，我國正處在大發(fā)展大變革大調(diào)整時(shí)期，在前所未有的改革、發(fā)展和開放進(jìn)程中，各種價(jià)值觀念和社會(huì)思潮紛繁復(fù)雜。中國怎樣引領(lǐng)青年一代以更為積極健康的精神風(fēng)貌面向世界？融會(huì)國家的主流文化，黨的十提出了24字核心價(jià)值觀：富強(qiáng)、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法治，愛國、敬業(yè)、誠信、友善。青年的價(jià)值取向決定了未來整個(gè)社會(huì)的價(jià)值取向，而青年又處在價(jià)值觀形成和確立的時(shí)期，因而高校思想政治理論課怎樣向大學(xué)生傳遞、培育和踐行這一核心價(jià)值觀，結(jié)合十對(duì)高校思想政治理論課提出的教學(xué)建議要求，深入了解高校思想政治理論課教學(xué)存在的問題，轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，創(chuàng)新教學(xué)模式，提升高校思想政治理論課教學(xué)實(shí)效性迫在眉睫。

一、當(dāng)前高校思想政治理論課教學(xué)存在的問題

我國目前大部分高校思想政治理論課在教學(xué)內(nèi)容中增加了十及一至五屆全會(huì)的會(huì)議內(nèi)容，特別是把踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀作為重要內(nèi)容在各門課程中重點(diǎn)貫徹，然而在實(shí)際教學(xué)環(huán)節(jié)仍然存在問題，如創(chuàng)新不足，導(dǎo)致思想政治理論課的教學(xué)實(shí)效性差。為了讓思想政治理論課深入學(xué)生思想，指導(dǎo)學(xué)生實(shí)踐，需要我們分析教學(xué)中仍然存在的一些不足。

1.學(xué)生對(duì)課程不重視，教學(xué)評(píng)價(jià)不理想。

2015年思想政治理論課教材編寫委員會(huì)做了關(guān)于“思想政治理論課對(duì)大學(xué)生的影響力”的調(diào)查，調(diào)研數(shù)據(jù)顯示，只有10.6%的大學(xué)生認(rèn)為思想政治理論課對(duì)自己的思想品德發(fā)展有積極作用，這一數(shù)據(jù)反映了思想政治理論課實(shí)效性較差。我們通過大學(xué)校園、課堂調(diào)查以及學(xué)生座談會(huì)，了解到大學(xué)生對(duì)思想政治理論課教育教學(xué)效果的總體評(píng)價(jià)不高，40%的大學(xué)生認(rèn)為教學(xué)效果不好，20%認(rèn)為教學(xué)效果一般，近20%認(rèn)為開設(shè)思想政治理論課收獲不大，僅有20%覺得有收獲，這說明思想政治理論課對(duì)學(xué)生的吸引力不大。

2.課程的理論內(nèi)容繁重，實(shí)踐與理論結(jié)合少。

其一，現(xiàn)在多數(shù)高校選用指定的教材，該教材內(nèi)容與時(shí)俱進(jìn)，由全國一流的專家統(tǒng)一編寫，保證了教材的科學(xué)性與理論性，得到廣大師生的好評(píng)。但有些學(xué)校在思政課上還使用自編或自選教材，這些教材創(chuàng)新性差、理論體系不夠嚴(yán)謹(jǐn)、可讀性差，無法讓學(xué)生產(chǎn)生興趣。其二，大部分高校思想政治理論課課堂“滿堂灌”的現(xiàn)象比較嚴(yán)重，缺乏實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，并且實(shí)踐課開課困難。如果沒有“實(shí)踐課堂”，那么學(xué)生對(duì)理論內(nèi)容的感知力就不強(qiáng)，學(xué)習(xí)興趣就不高。其三，部分教師在授課中只注重系統(tǒng)性、完整性，而忽視大學(xué)生普遍關(guān)心的社會(huì)問題，后果是課本知識(shí)無法與現(xiàn)實(shí)問題對(duì)接，使得學(xué)生認(rèn)為理論蒼白、無用，離自己的現(xiàn)實(shí)生活太遠(yuǎn)，對(duì)認(rèn)識(shí)和解決實(shí)際問題沒有幫助。

3.教學(xué)模式單一，課程安排不科學(xué)。

首先，教學(xué)模式落后。當(dāng)前高校思想政治理論課的課堂教學(xué)以教師為主，“填鴨式”傳授知識(shí)，學(xué)生被動(dòng)接受。雖然大多數(shù)教師上課使用多媒體進(jìn)行教學(xué)，但教學(xué)理念仍然沒有改變，僅僅是把板書變成課件，整堂課宣讀課件，照樣和學(xué)生“零”互動(dòng)，沒有發(fā)揮出多媒體輔助教學(xué)的優(yōu)勢(shì)。其次，教學(xué)安排不科學(xué)，合堂上大班課成常態(tài)，教學(xué)課時(shí)常常遭到或明或暗的削減，這主要源于部分高校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)思想政治理論課重視不夠。

4.教育對(duì)象彰顯新特征，教育者缺乏教育自信。

首先，新時(shí)期教學(xué)對(duì)象呈現(xiàn)新特征。特別是近十年的時(shí)間，由于社會(huì)環(huán)境的變化，信息社會(huì)的影響滲透到人們的日常生活中，大眾利益需求日益多元化，隨之思想觀念的多元化傾向也日益明顯。在這樣的社會(huì)環(huán)境中成長起來的年青一代帶有這個(gè)時(shí)代明顯的群體特征，他們個(gè)性張揚(yáng)，注重個(gè)體感受，對(duì)簡單粗暴的說教頗為反感。其次，新時(shí)代背景下大學(xué)生在思想需求、認(rèn)知特點(diǎn)、接受規(guī)律、注意偏好、成長環(huán)境方面都有其特殊性。對(duì)“90后”大學(xué)生群體出現(xiàn)的新特征，講，當(dāng)代大學(xué)生是可愛、可信、可貴、可為的。教育者對(duì)此要有深入的了解、研究，如未及時(shí)準(zhǔn)確把握教育對(duì)象的新特點(diǎn)，缺乏與當(dāng)代大學(xué)生的溝通了解，就很難創(chuàng)新大學(xué)生培養(yǎng)的方式方法，無法實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)，導(dǎo)致教育失敗。

二、核心價(jià)值觀下提升高校思想政治理論課教學(xué)實(shí)效性的對(duì)策

積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀是保障高校全面深化改革，適應(yīng)當(dāng)今我國發(fā)展趨勢(shì)的強(qiáng)大精神力量。高校應(yīng)加快推進(jìn)思想政治理論課教學(xué)改革創(chuàng)新，全體思政教師也應(yīng)認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)教學(xué)改革，尊重學(xué)生的主體性，重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力，提升思政課教學(xué)實(shí)效性的重要性、緊迫性。

1.重視教學(xué)內(nèi)容的選定，注重教學(xué)內(nèi)容的研究。

教學(xué)內(nèi)容源于教材，高校必須選用指定教材，保證教材的科學(xué)性、規(guī)范性。教學(xué)內(nèi)容直接關(guān)系到理論的說服力和可信度，關(guān)系到思想政治理論課教學(xué)實(shí)效性的發(fā)揮，影響到教育目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。青年正是價(jià)值取向的形成期，所以教師應(yīng)重視教學(xué)內(nèi)容的選定和研究，將核心價(jià)值觀貫穿思政課，幫助學(xué)生解決思想上的疑難點(diǎn)，消除理論上的困惑，培養(yǎng)科學(xué)的價(jià)值取向。同時(shí)，高校思政課積極培育和踐行核心價(jià)值觀，能夠鞏固在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位。應(yīng)積極引導(dǎo)大學(xué)生運(yùn)用的立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法分析解決問題，提高思想認(rèn)識(shí)水平和科學(xué)思維能力。注重教學(xué)內(nèi)容的研究是上好思想政治理論課的必要條件。講“沒有調(diào)研，就沒有發(fā)言權(quán)”。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，研究教育對(duì)象的新特點(diǎn)是上好思想政治理論課的前提，只有了解學(xué)生的時(shí)代特征和價(jià)值取向，掌握他們的內(nèi)心需求，理解他們?cè)谛聲r(shí)期對(duì)學(xué)習(xí)、工作、生活的美好向往，才能講好思想政治理論課的“導(dǎo)論篇”、講好思想政治理論課的“第一課”，為學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)思想政治理論課奠定良好的基礎(chǔ)。

2.重視學(xué)生主體地位，注重師生民主平等。

核心價(jià)值觀倡導(dǎo)“自由、平等、公正、法治”，在教學(xué)中應(yīng)該尊重學(xué)生，重視學(xué)生的主體地位，讓學(xué)生積極參與教學(xué)設(shè)計(jì)，引導(dǎo)學(xué)生提出問題、分析問題、解決問題。教育家陶行知提倡“行是知之始，知是行之成”。只有在知行統(tǒng)一過程中融入教師和學(xué)生共同的情感、態(tài)度和認(rèn)知，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)知識(shí)產(chǎn)生、發(fā)展和運(yùn)用的深切感受，才能使大學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體，得到全面的發(fā)展。注重師生民主平等是重視學(xué)生主體地位的前提，是上好思想政治理論課的基本原則。核心價(jià)值觀倡導(dǎo)“富強(qiáng)、民主、文明、和諧”，當(dāng)代大學(xué)生思想開放，更注重平等感受，所以應(yīng)該建立平等、信任、理解的新型師生關(guān)系。只有使學(xué)生成為課堂的“主人”，引導(dǎo)學(xué)生真誠地向教師敞開心扉，教師才能挖掘?qū)W生思想深處的認(rèn)識(shí)問題，教學(xué)內(nèi)容才能有針對(duì)性，思想政治理論課教學(xué)才能獲得實(shí)效。

3.重視現(xiàn)代教學(xué)模式，注重國內(nèi)外教學(xué)模式相結(jié)合。

核心價(jià)值觀引領(lǐng)教育者面對(duì)改革創(chuàng)新，將傳統(tǒng)教學(xué)模式和現(xiàn)代教學(xué)模式相結(jié)合，揚(yáng)長避短。現(xiàn)代教學(xué)模式已然成為主流，它的理念就是以學(xué)生為本，教學(xué)過程讓學(xué)生成為課堂的主人，發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，使全體學(xué)生全面發(fā)展。我國從教學(xué)實(shí)際出發(fā)在理論層面和實(shí)踐層面都探索出了自己的現(xiàn)代教學(xué)模式，值得借鑒的主要有：（1）理論層面。盧仲衡：自學(xué)輔導(dǎo)實(shí)驗(yàn)——培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。邱學(xué)華：嘗試教學(xué)——讓學(xué)習(xí)成為學(xué)生自身的需要。李吉林：情境教學(xué)——?jiǎng)?chuàng)設(shè)充滿智慧和情趣的空間。（2）實(shí)踐層面。盤錦課堂教學(xué)模式——定向、自學(xué)、釋疑、探究、互測(cè)、自結(jié)。洋思課堂教學(xué)模式——先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練。國內(nèi)外教學(xué)模式相互學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短。大學(xué)課堂在教學(xué)理念、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)模式上既要繼承中華主流文化，又要吸收世界文明有益成果，體現(xiàn)社會(huì)主義本質(zhì)要求，體現(xiàn)時(shí)代精神。當(dāng)前高校注重學(xué)習(xí)、實(shí)踐翻轉(zhuǎn)式課堂教學(xué)模式，如何使這種興起于西方的教學(xué)嘗試與中國高校教學(xué)改革實(shí)際結(jié)合起來，將其效用最大化，是值得思考的一個(gè)問題。羅森塔爾指出，真誠的信任、期待和贊美是一種正向的能量，能夠使人獲得積極向上的動(dòng)力，心理學(xué)家把這種現(xiàn)象稱為“皮格馬利翁效應(yīng)”或“期待效應(yīng)”。“皮格馬利翁效應(yīng)”啟示我們，在思想政治理論課教學(xué)中，教育者應(yīng)切實(shí)踐行核心價(jià)值觀，充分地信任學(xué)生，贊美他們的進(jìn)步，努力建立起師生互信互動(dòng)的課堂教學(xué)機(jī)制。這一過程，正如馬克思所言：“只能用愛來交換愛，只能用信任來交換信任?！痹凇案耪撜n”教學(xué)中，筆者借用翻轉(zhuǎn)式課堂教學(xué)模式，根據(jù)不同專業(yè)學(xué)生的職業(yè)能力培養(yǎng)目標(biāo)，結(jié)合其專業(yè)技能要求，設(shè)計(jì)了個(gè)性化的課后小組作業(yè)?；氐秸n堂上，教師只講核心知識(shí)內(nèi)容及學(xué)生在課后實(shí)踐中遇到的實(shí)際難題，課堂教學(xué)成效明顯。事實(shí)證明，翻轉(zhuǎn)式課堂教學(xué)很好地體現(xiàn)了“皮格馬利翁效應(yīng)”，學(xué)生自主搜集學(xué)習(xí)材料，相互分工和合作，在同一主題不同角度的論證和探討中互相啟發(fā)、彼此鼓勵(lì)、共同進(jìn)步。

4.重視師資隊(duì)伍的專業(yè)化，注重教師“終身學(xué)習(xí)”的理念。

《師說》里講：“術(shù)業(yè)有專攻?！彼枷胝卫碚撜n理論性強(qiáng)、內(nèi)容廣泛，其五門課包括了歷史學(xué)、哲學(xué)、政治學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)等社會(huì)科學(xué)多領(lǐng)域內(nèi)容，可見加強(qiáng)教師專業(yè)理論學(xué)習(xí)是關(guān)鍵。思想政治理論課教師應(yīng)該積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，加強(qiáng)專業(yè)理論學(xué)習(xí)，提高理論素養(yǎng)，善于用的理論和方法分析解決問題。教師最好選擇集體備課，增加知識(shí)的融合與互補(bǔ)，取長補(bǔ)短，發(fā)揮集體攻關(guān)、團(tuán)隊(duì)合作的優(yōu)勢(shì)。思想政治理論課面對(duì)的是全校學(xué)生，學(xué)生專業(yè)不同，文理科學(xué)生基礎(chǔ)差異較大，所以教師在教學(xué)中應(yīng)該注意不同的講授內(nèi)容及方式。學(xué)生渴求思想政治理論課能指導(dǎo)他們的專業(yè)學(xué)習(xí)、專業(yè)發(fā)展，因此如果將思想政治理論課程與學(xué)生的專業(yè)對(duì)接，則更能調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性。教師“終身學(xué)習(xí)”的實(shí)踐是上好思想政治理論課的關(guān)鍵，“終身學(xué)習(xí)”指“整體”“全部”學(xué)習(xí)。思想政治理論教師通過“終身學(xué)習(xí)”積淀知識(shí)，形成諸多良好的師德品質(zhì)。古人說“：大學(xué)之道，在明明德，在親民，在止于至善。”教師認(rèn)知當(dāng)代大學(xué)生是可愛、可信、可貴、可為的，鼓勵(lì)他們從現(xiàn)在做起、從自己做起，學(xué)生必將受益終身。

［參考文獻(xiàn)］

［1］王莉莉.論增進(jìn)高職院校價(jià)值觀教育實(shí)效的三個(gè)途徑［J］.北京財(cái)貿(mào)職業(yè)學(xué)院學(xué)報(bào)，2015，31（4）.

［2］劉芳.高校思想政治理論課三大方案比較［J］.北京教育：德育，2015（6）.