前言：想要寫(xiě)出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇拒絕平庸?jié)M分作文范文，相信會(huì)為您的寫(xiě)作帶來(lái)幫助，發(fā)現(xiàn)更多的寫(xiě)作思路和靈感。

拒絕平庸?jié)M分作文范文第1篇

柳永的《雨霖鈴》借“寒蟬凄切，對(duì)長(zhǎng)亭晚，驟雨初歇”、“千里煙波，暮靄沉沉楚天闊”、“冷落清秋節(jié)”、“楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)隆钡葘?xiě)景句，把普通平常的離別一事，寫(xiě)得沉重壓抑、纏綿凄惻、回腸蕩氣。如果沒(méi)有景物的渲染、烘托，男女主人公就不會(huì)這么血肉豐滿(mǎn)，表達(dá)的情感是不會(huì)這么感動(dòng)人心的。《西廂記》“長(zhǎng)亭送別”最受稱(chēng)道也得益于融景于事。“碧云天，黃花地，西風(fēng)緊，北雁南飛。曉來(lái)誰(shuí)染霜林醉？總是離人淚。”描繪了一副動(dòng)人的長(zhǎng)亭送別圖，以秋天特有的景物襯托出鶯鶯離別的煩惱、痛苦、沉郁、傷感。蕭瑟的秋景與悲涼的心境化而為一，委婉深沉，令人悲痛欲絕、柔腸寸斷。[一煞]、[滾繡球]、[收尾]等，無(wú)不寫(xiě)得充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意，楚楚動(dòng)人，形象感人。

以敘事見(jiàn)長(zhǎng)的小說(shuō)也缺不了景。魯迅小說(shuō)《祝福》的結(jié)尾：“我在朦朧中，又隱約聽(tīng)到遠(yuǎn)處的爆竹聲連綿不斷，似乎合成一天音響的濃云，夾著團(tuán)團(tuán)飛舞的雪花，擁抱了全市鎮(zhèn)。……只覺(jué)得天地圣眾歆享了牲醴和香煙，都醉醺醺的在空中蹣跚，豫備給魯鎮(zhèn)的人們以無(wú)限的幸福。”樂(lè)景不樂(lè)，沉悶、一團(tuán)糟。以樂(lè)襯悲，烘托出祥林嫂死時(shí)的悲涼氣氛，同時(shí)也寫(xiě)出了“兇人們愚頑歡呼”的丑態(tài)，反語(yǔ)諷刺，揭示了祥林嫂悲劇的必然性，深化了小說(shuō)的意義，寄情于景，回味無(wú)窮。

以前選入教材的孫犁的小說(shuō)《荷花淀》，景物描寫(xiě)也非常精彩。“現(xiàn)在已經(jīng)快到晌午了，萬(wàn)里無(wú)云，可是因?yàn)樵谒希€有些涼風(fēng)，這風(fēng)從東南邊吹過(guò)來(lái)，從稻秧上葦尖上吹過(guò)來(lái)。水面沒(méi)有一只船。水像無(wú)邊的跳蕩的水銀。”這里的寫(xiě)景，借用影視空鏡頭的形式，使熱鬧的畫(huà)面突然變得寧?kù)o，富有詩(shī)意；“水面沒(méi)有一只船。水像無(wú)邊的跳蕩的水銀”又烘托出了心情的空蕩蕩，迷茫茫。形象地呈現(xiàn)了婦女們探夫心情由急切的躁動(dòng)轉(zhuǎn)向失望后無(wú)言的平靜。婦女們埋怨丈夫“栓馬樁也不頂事”、“脫韁”會(huì)忘記自己后，又有一段景物描寫(xiě)：她們輕輕地劃著船，船兩旁的水，嘩，嘩，嘩，順手從水里撈上一棵菱角來(lái)，菱角還很嫩很小，乳白色，順手又丟到水里去。那棵菱角又安安穩(wěn)穩(wěn)浮到水面上生長(zhǎng)去了。人物的沉思默想在融景于事的描寫(xiě)中，暴露無(wú)疑，形象逼真。

敘事要?jiǎng)尤耍鸸缠Q，無(wú)情不行。感人至深者莫先乎情，而情本身沒(méi)有形象，要傳遞出去，必須借助于外物，用形象化的語(yǔ)言表達(dá)，使之成為具體可感的東西。“物感說(shuō)”認(rèn)為：“人心之動(dòng)，物使之然也”，“感于物而動(dòng)，故形于聲”。（《禮記?樂(lè)記》）情因景生，景隨情變，融景于事，情境交融，能增加語(yǔ)言的形象性，從而將主觀心理客觀化，把抽象感受具體化，把人寫(xiě)得惟妙惟肖、栩栩如生，真切感人。情與景離，就失去了生活的具體性和真實(shí)感，流于浮泛、蒼白、單薄。

2010年江蘇的高考作文題是“綠色生活”，不少滿(mǎn)分作文都有自然景物描寫(xiě)，有篇滿(mǎn)分作文是微型小說(shuō)，寫(xiě)一些領(lǐng)導(dǎo)在“綠色生活”理念上的形式主義，其中一處景物描寫(xiě)是：“不想壯觀的奠基場(chǎng)面驚飛一只在附近棲息的野鴨，結(jié)果野鴨慌不擇路地撞上正在豎立的標(biāo)牌，傷了翅膀，撲棱棱地落在湖里。”這給虛擬的小說(shuō)增加了藝術(shù)的真實(shí)性。2011年的高考作文 “拒絕平庸”，不少滿(mǎn)分作文也都出現(xiàn)了融景于事的片段。如“耀眼的白熾燈在空中劃出一道明亮的光圈，……動(dòng)人的音符在迷人的夜色中，似有形的煙霧彌漫著、氤氳著……動(dòng)感的音樂(lè)伴著舞動(dòng)的身姿，成了夜色中最迷人的風(fēng)景”等等。

拒絕平庸?jié)M分作文范文第2篇

【關(guān)鍵詞】李笠翁 排比 秋雨體

張愛(ài)玲曾在《論寫(xiě)作》中說(shuō)過(guò)這么一段話(huà)：“李笠翁在《閑情偶寄》里說(shuō)‘場(chǎng)中作文，有倒騙主司入彀之法。開(kāi)卷之初，當(dāng)有奇句奪目，使之一見(jiàn)而驚，不敢棄之，此一法也。終篇之際，當(dāng)以媚語(yǔ)攝魂，使之執(zhí)卷流連，若難遽別，此一法也。’又要驚人眩人，又要哄人媚人，穩(wěn)住了人，似乎是近于妾婦之道。”張愛(ài)玲所說(shuō)的“近于妾婦之道”，是說(shuō)作者總是想方設(shè)法地勾住讀者的魂魄，已達(dá)到推銷(xiāo)作品的目的。這里，筆者借張愛(ài)玲女士的這個(gè)比喻，再推演開(kāi)去。我以為這妾婦出身不同，氣度也不同。

一、容姿嫵媚纖巧，原來(lái)腹內(nèi)草莽

首先，“文”一出場(chǎng)往往先以奇句奪目，再以媚語(yǔ)攝魂，以達(dá)到一個(gè)先嗲奪人的效果。且看這個(gè)開(kāi)頭：

蜜蜂羨慕雄鷹能夠搏擊藍(lán)天自由翱翔，卻沒(méi)有意識(shí)到自己能傳播花粉使大自然五彩繽紛，果實(shí)累累；沙礫羨慕碧玉青翠欲滴價(jià)值可觀，卻沒(méi)有意識(shí)到自己終能成就平坦大道和萬(wàn)丈高樓；丑小鴨羨慕白天鵝潔白無(wú)暇萬(wàn)般美麗，卻不知道自己正煥發(fā)出獨(dú)特的風(fēng)采。

一組排比，飾以擬人，何其炫目！ 難怪有些考生為確保自己高考作文得高分，總結(jié)出高考作文“三比法”。所謂“三比法”，就是把三個(gè)排比句放在開(kāi)頭或結(jié)尾，為的是“以文采把閱卷老師震住”。除了排比外，“文”還喜歡開(kāi)篇玩點(diǎn)玄虛，讓讀者做一些智力測(cè)試。這樣的開(kāi)頭，除了矯情之外，別無(wú)評(píng)語(yǔ)可點(diǎn)。

其次，是文章的主體部分。“文”直奔題意，宣泄一番。不遺余力地“賣(mài)弄”，務(wù)必讓閱卷人神魂顛倒。譬如下面的文字：遠(yuǎn)方黃土地上車(chē)輪滾滾——這是孟子在周游六國(guó)。孟子說(shuō)：“吾善養(yǎng)吾浩然之氣。”他稱(chēng)堯舜，崇孔子，守先王之道，不阿世取容，游則傲視王候，著則恣肆。在他的滔滔雄辯之中，我們真切地感受到他巍巍乎如高山、浩浩乎若江河的氣度。

最后，我再說(shuō)說(shuō)“文”的結(jié)尾。此類(lèi)文章，終篇定不戛然而止，而是作一番無(wú)病的抒情，以達(dá)到使人流連忘返的效果。譬如：一處荒原，只要我們開(kāi)拓下去，就會(huì)孕育出崛起；一捧泥土，只要我們肯耕耘，就會(huì)孕育出收獲；一縷細(xì)流，只要我們肯去積累，就會(huì)孕育出深邃。懷著一顆敢于唱響自己的心去努力奮斗，那生命的下一站就會(huì)有奇跡發(fā)生。

這類(lèi)文章，語(yǔ)言看似恢宏壯闊，仔細(xì)讀來(lái)，除了嫵媚纖巧的外表，并無(wú)氣韻內(nèi)涵可言。這就如那些沒(méi)有修養(yǎng)的一般，表面光鮮亮麗，一品讀，其實(shí)腹內(nèi)草莽。

二、全然不施粉黛，出語(yǔ)字字珠璣

“才女類(lèi)”文章，初次見(jiàn)面，往往先給人或含而不露或樸實(shí)無(wú)華的感覺(jué)，她們不事粉飾，也不搔首弄姿，隨意道來(lái)，如話(huà)家常。譬如這兩個(gè)開(kāi)頭：

對(duì)一座城市抱有好奇心，會(huì)是你一生中最非凡的體驗(yàn)。(《好奇心》)

哈姆萊特曾高呼：“人啊，看清你自己！”而我要說(shuō)：“人啊，看清這個(gè)世界。”(《擦亮眼睛看世界》)

這類(lèi)開(kāi)頭，簡(jiǎn)言落筆，直奔主題，給人干凈利落之感。這類(lèi)文章之所以不在開(kāi)頭繞口舌，實(shí)在是因?yàn)樽髡呒庇谝獙⑺麄兊墓适滤麄兊乃枷敫嬖V讀者。

但是，如果聆聽(tīng)下去，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，“才女類(lèi)”文章雖然是本真的，但絕不是膚淺的，她們有生活，但生活已被她們簡(jiǎn)約了；她們也有詩(shī)書(shū)，但詩(shī)書(shū)已被她們內(nèi)化了；她們有思想，但思想已被提純了。請(qǐng)看這個(gè)文段：

沒(méi)有人否認(rèn)周?chē)?guó)平先生是一位不平庸的哲學(xué)家，善從哲學(xué)的高度辨析人生和世態(tài)。不能說(shuō)他已變得平庸，只是，毋庸置疑，在那個(gè)無(wú)法用哲學(xué)氣息掩蓋商業(yè)味道的上午，在某種程度上他正在走向平庸。他自己很清楚，他說(shuō)：“成為一個(gè)職業(yè)作家本身就是一種墮落，一種平庸。”但他無(wú)力拒絕。(《拒絕平庸》)

此類(lèi)文章沒(méi)有廣闊的視野不足以謀篇，沒(méi)有深邃的思想不足以立意，沒(méi)有犀利的文筆不足以成文。正如蘇軾在《文說(shuō)》中所說(shuō)：“吾文如萬(wàn)斛泉涌,不擇地而出。……常行于所當(dāng)行，常止于不可不止……”這類(lèi)文章，給人的感覺(jué)是理深情真，自然而然。這種寫(xiě)作所至的境界，又怎么是那種用俗濫的華而不實(shí)的文辭為文章貼金的人所能企及的呢？所以，我以為此類(lèi)“才女文”才是真正的佳作。

三、淡妝濃抹皆宜，秀外慧中兼具

至于第三類(lèi)“”兼“才女”出身的文章，他們既有華麗的外表，也有深邃的思想，她們有才女的智慧，也有些名妓的嬌媚，這里，我就把她們歸為“才女文”，此處不再贅述。

面對(duì)高考，如何參閱或?qū)懽鲀?yōu)秀作文呢？筆者以為上面所言的不失為一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，愿廣大考生睜大慧眼，仔細(xì)鑒別，效“才女文”，棄“文”。

參考文獻(xiàn)：

[1]張愛(ài)玲.張愛(ài)玲文集[M].北京十月文藝出版社.2006.

拒絕平庸?jié)M分作文范文第3篇

在此，我們結(jié)合2011年高考零分作文實(shí)例，看看這些作文能給我們以怎樣的啟示吧。

[例1]四川零分作文：《總有一種期待――我想找媳婦》(片段)

汽車(chē)渴望公路，花草渴望雨露，靈魂渴望超度，心靈渴望歸宿，而我則迫切渴望著有個(gè)媳婦。

眾里尋她千百度，踏平腳下路，驀然回首細(xì)環(huán)顧，大嬸大娘無(wú)數(shù)。

都說(shuō)男兒有淚不撲簌，但那絕對(duì)是未到傷心處。

有誰(shuí)知道淚水已經(jīng)多少次模糊了我心靈的窗戶(hù)?

況且咱都是滄海一粟，憑啥我就不能在愛(ài)情的海岸登陸?只能一口一口地吃著干醋?

人生本來(lái)就短促，我又怎能就這樣默默地虛度?

為了盡快給自己找一個(gè)歸宿，我決心不擇手段的全力以赴。

錯(cuò)誤，錯(cuò)誤。這種想法最終成了我難逃的劫數(shù)。

沒(méi)想到我一時(shí)的慌不擇路，競(jìng)上演了那樣慘絕人寰的一幕。

[例2]山東零分作文：《這世界需要你》(片段)

倚門(mén)站立著幾位年輕的姑娘，身著復(fù)古的服飾，僅以一片紅花布遮住前胸，

讓我想起遠(yuǎn)古人民的偉大。她們臉上掛著誠(chéng)摯的笑容，洋溢著撲面而來(lái)的熱情，召喚鼓舞著沿街的革命同志，不管是滿(mǎn)身酒氣的大款，滿(mǎn)臉疲憊的民工，還是稚氣未脫的學(xué)生，都一視同仁，毫無(wú)偏見(jiàn)，在這個(gè)孤寂的夜晚去溫暖他們那冰冷空蕩的內(nèi)心，敬業(yè)的精神讓我不禁肅然起敬。看著看著，我的眼里閃出了淚花，腦海中想起了貂蟬，李師師，秦淮八艷；想起了舒淇，李麗珍，楊思敏；想起了剛剛離我們而去的人民藝術(shù)家飯島愛(ài)，以及為事業(yè)鞠躬盡瘁死而后已的武藤蘭同志，盡管她們分工不同，但沒(méi)有高低貴賤之分，同樣日日夜夜揮汗如雨地工作，在靈與肉的碰撞中，在吆喝中體驗(yàn)著勞動(dòng)的光榮和……

夜色漸沉，洗頭房的燈逐漸暗了下去，我知道探討切磋會(huì)正在召開(kāi)。想到這里，我陡增生活的信心和勇氣，也默默祝福他們保重身體。

[零分啟示]誰(shuí)說(shuō)考生孤陋寡聞!這兩篇零分作文的作者可謂見(jiàn)多識(shí)廣，才華橫溢。只可惜，本事沒(méi)用到正處，結(jié)果只能是自掘墳?zāi)埂＠?通篇押韻，頗有文采；例文2材料翔實(shí)，語(yǔ)言詼諧。由此可見(jiàn)二位考生的寫(xiě)作功底都很不錯(cuò)，但文章立意低俗，甚至消極頹廢，極不健康，凸顯出不可遮掩的病態(tài)，如此行文，你不下地獄誰(shuí)下地獄?請(qǐng)考生謹(jǐn)記：千古文章意為高!立意低俗的文章猶如一個(gè)靈魂骯臟的人，充其量不過(guò)算是行尸走肉，令人唾棄!

[例3]福建省零分作文：《袁隆平的夢(mèng)》(片段)

今天看到是個(gè)半材料作文，我狂暈了一陣。那省略號(hào)是什么意思，老師曾說(shuō)過(guò)省略號(hào)有三種意思，哎，捉磨一下。真是的老師，考試規(guī)定我們寫(xiě)的字?jǐn)?shù)，又沒(méi)限定你的字?jǐn)?shù)，你又不是趙本山為傻么此處省略n個(gè)字，為什么不完整寫(xiě)下來(lái)，看，飛機(jī)，飛啊飛，乍整的?這讓我在這想啊想啊都不知您到底是省略了多少個(gè)字。13嗎?……

命題老師，您把袁爺爺大白天曬太陽(yáng)做夢(mèng)當(dāng)材料，可苦了我們這些沒(méi)有在田間地頭種過(guò)田的城市孩子。哎，說(shuō)真的，我沒(méi)見(jiàn)過(guò)水稻，更沒(méi)見(jiàn)過(guò)像花生的水稻，高粱酒有喝過(guò)沒(méi)見(jiàn)過(guò)高粱，還有那穗子像掃把沒(méi)見(jiàn)過(guò)。但是，對(duì)田地我很熱愛(ài)的，我是一個(gè)很勤勞的好孩子，常常大半夜種地收菜，我的“開(kāi)心農(nóng)場(chǎng)”、“qq農(nóng)場(chǎng)”呵呵，每天晚上給農(nóng)作物澆澆水、殺殺蟲(chóng)、除除草，我的品種可多了，還養(yǎng)了很多畜牲，我的菜老是被偷可是我還是一直種啊種啊種啊，……老師你看像我這種有“qq農(nóng)場(chǎng)”種菜基礎(chǔ)的學(xué)生志愿可以填農(nóng)大嗎。第二志愿，哈哈。我想，都寫(xiě)到這，字?jǐn)?shù)還是不夠的，再唄一點(diǎn)咯。

琢磨啊琢磨，我浪費(fèi)了那么多時(shí)間，我最想說(shuō)的是感謝你，數(shù)一數(shù)，現(xiàn)在字?jǐn)?shù)應(yīng)達(dá)到了吧。還有口令這個(gè)那個(gè)嗯啊嗯啊，我是(此處略去XX字)老師的學(xué)生，您給個(gè)及格吧!

[零分啟示]這篇作文洋洋灑灑，作文格子可能都被填滿(mǎn)了。然而再看看內(nèi)容，真是滿(mǎn)紙荒唐言，一把委屈淚!透過(guò)字里行間，我們看到的是一個(gè)稚氣未脫的黃毛小兒，他全然不顧材料意旨和命題意圖，天上地下，信口雌黃，濫竽充數(shù)，口無(wú)遮攔，真乃“童言無(wú)忌”啊!

[例4]廣東零分作文：《回到原點(diǎn)》(片段)

神馬是“原點(diǎn)”?聽(tīng)老子說(shuō)“道”還不如聽(tīng)“老子”說(shuō)道：詩(shī)云――

蘇丹紅，吊白塊，福爾馬林，瘦肉精。

地溝油，敵敵畏，無(wú)根豆芽，孔雀綠。

毒黃瓜，塑化劑，齊齊搶購(gòu)工業(yè)鹽。

毛發(fā)醬油，三聚氰胺，墨汁薯粉嗨翻天。

大頭娃娃何須怕?神州遍地化學(xué)家。

日本核漏何須怕?百毒不侵是中華!

看吧，改卷官，你吃了那么多好東西，腰不酸腿不疼了吧，尿尿也大力些吧!你回不去原點(diǎn)了，鋒芝戀也回不到原點(diǎn)了，藥家鑫也回不到原點(diǎn)了，貌似房?jī)r(jià)物價(jià)也回不到原點(diǎn)了。

我知道我寫(xiě)了改卷爺你不喜歡看的東西，此時(shí)此刻我也明白自己回不去拿到卷子時(shí)的原點(diǎn)。但希望您打個(gè)零分給我吧，這樣一來(lái)拙文就可以和它的姊妹篇《與你為鄰》團(tuán)聚咧。

[零分啟示]這篇作文最突出的特點(diǎn)是：粗俗，骯臟，撒野。文中粗話(huà)臟話(huà)連篇，出口成“罵”：罵老師，罵學(xué)校，罵高考制度。人們不禁要問(wèn)，如今的某些中學(xué)生是否都吃了火藥，脾氣大得很，他們的修養(yǎng)都到哪里去了?除了無(wú)德，這些人還裸地暴露出恬不知恥。這樣的文章有誰(shuí)欣賞?這樣的“人才”誰(shuí)敢重用?如此叛經(jīng)離道，大傷風(fēng)雅之作，被打入另冊(cè)，自然是在情理之中了。

[例5]山東零分作文《行走》：

“大哥，玩玩唄?!”

“多少錢(qián)?”“200。”

“便宜點(diǎn)唄?”

"150包夜，老規(guī)矩么!”

“行，走!”

[例6]安徽零分作文：《時(shí)間在流逝》

2h30’2h29’2h28’2h27’2h26’2h25’……lh30’lh29’lh28’lh27’……30’29’28’27’……3’2’　1t

流逝完了，該交卷了

[例7]安徽零分作文《時(shí)間在流逝》

眼睛一睜一閉，一場(chǎng)考試就過(guò)去了。眼睛一閉不睜，一輩子就過(guò)去了，嚎。

老師睜一只眼閉一只眼，分?jǐn)?shù)就到手了。老師睜大雙眼，就死不瞑目了，嚎。

[例8]上海零分作文《和大自然的悄悄話(huà)》

“……”

“……?”

“……”

“……!”

“……”’

“……”

[例9]四川零分作文《總有一種期待》

我期待作文滿(mǎn)分……………………

[例10]廣東零分作文《回到原點(diǎn)》

(0，0)―(0，1)―(1，1)―(1，0)―(0，0)

[例11]湖北零分作文《舊書(shū)》

我用一麻袋的錢(qián)上學(xué)，換了一麻袋書(shū)；畢業(yè)了，用這些書(shū)換錢(qián)，卻買(mǎi)不起一個(gè)麻袋!

[例12]遼寧零分作文：《如何看待高曉松酒駕案》

我為祖國(guó)喝茅臺(tái)

[零分啟示]以上幾篇“作文”簡(jiǎn)直就是對(duì)自己前途極度的不負(fù)責(zé)任，對(duì)神圣高考的極大褻瀆!毫不夸張地說(shuō)，這種行為簡(jiǎn)直就是一種墮落，一種犯罪!十年寒窗談何易?夙興夜寐鬢毛衰。然而，在決定自己命運(yùn)的關(guān)鍵時(shí)刻競(jìng)?cè)绱送媸啦还В螒蛉松钊硕笸髧@息!交上這樣的“杰作”，不知這些考生是否想過(guò)，別人會(huì)怎么看你，父母雙親、親戚朋友的心里是否在滴血!

[例13]廣東零分作文《回到原點(diǎn)――個(gè)80后歷經(jīng)艱辛的職場(chǎng)打拼后的遭遇》(片段)

一心為了老婆孩子在職場(chǎng)奮力的打拼著，哎，一句話(huà)不小心，得罪了領(lǐng)導(dǎo)，一夜回到解放前，80后小白領(lǐng)回到原點(diǎn)，欲哭無(wú)淚啊。

還沒(méi)有到800字的最低字?jǐn)?shù)限，閱卷老師，我再想想啊。

廣東高考10年5次改革，我都參加了，為什么，我這個(gè)倒霉孩子，為什么總是這么倒霉呢?坑爹的××××××，就是喜歡回到原點(diǎn)嘛。明明x科是行不通的，非要拿60多萬(wàn)考生做實(shí)驗(yàn)，現(xiàn)在改過(guò)來(lái)了，回到原點(diǎn)了，你們就安心了，做人要厚道啊!!

不好意思，寫(xiě)夠了，呵呵。交卷吧。。

最后多點(diǎn)幾次題，保險(xiǎn)一點(diǎn)，回到原點(diǎn)好，回到原點(diǎn)好，回到原點(diǎn)就是好來(lái)就是好!!

祝福閱卷老師身體健康，順利得到廣東省優(yōu)秀評(píng)卷員，順利評(píng)上高級(jí)職稱(chēng)!!!

[零分啟示]且不說(shuō)這篇作文的立意如何，也不說(shuō)這篇作文的文采怎樣，單看它的內(nèi)容，東拉西扯，胡拼亂湊是作者最大的能事。堂堂高中學(xué)子，堂堂七尺男兒，竟如此搜腸刮肚，黔驢技窮，實(shí)在令人汗顏啊!知識(shí)的匱乏隱含的是生活的空虛，精神的頹廢。臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功，考生朋友們，還是平日里多多“充電”吧，只有這樣才能“修成正果”!

[例14]江蘇零分作文《拒絕平庸》(片段)

蝙蝠騎士很順。1200了

――你還記得自己曾丟掉的那把跳刀么

蝙蝠真的很順，在中路穩(wěn)穩(wěn)的壓了夜魔一級(jí)多。6級(jí)的時(shí)候，夜晚還沒(méi)來(lái)，自己已經(jīng)有了鞋，瓶，大魔棒3件套，身上甚至還有了圓盾和一個(gè)護(hù)腕。第一次GANK，他戲謔的面對(duì)著敵人的驚慌失措，華麗的拿下了double kill。

夜魔在另一路的追殺被蝙蝠的及時(shí)tp所驚擾，在高出自己兩級(jí)的蝙蝠面前，夜魔放棄了越塔的想法，只得悻悻而歸。雖然小黑看上去已經(jīng)不能承受下一個(gè)v了。

哦?1200了，不知不覺(jué)，蝙蝠發(fā)現(xiàn)自已積累了一筆豐厚的經(jīng)濟(jì)。“也許我可以買(mǎi)一個(gè)活力之球，這樣對(duì)面絕對(duì)殺不死我，蝙蝠思量著，“或許……可以考慮忍一會(huì)，也許跳刀……”也許，沒(méi)有人能像蝙蝠一樣對(duì)跳刀充滿(mǎn)著渴望，那一刀在手，沖殺戰(zhàn)場(chǎng)，一跳一拉定天下的霸氣，糾結(jié)于蝙蝠的心中。哪個(gè)蝙蝠不向往一把跳刀呢，就像哪個(gè)男孩子不向往流浪的情懷?

[零分啟示]這篇作文真的稱(chēng)得上是一部“天書(shū)”!瀆來(lái)讀去，像給人潑了一頭的霧水，不知是從哪個(gè)電腦游戲中來(lái)的創(chuàng)意!但這樣的“高手”只能落得個(gè)曲高和寡的下場(chǎng)了。無(wú)論是高…流水還是下里巴人，明白、曉暢是起碼的為文之道。如果癖好隱晦、玄秘，甚或故作深沉，癡人誑語(yǔ)，到頭來(lái)只能被打入冷宮，無(wú)人問(wèn)津。

以上所舉數(shù)例，雖然只是今年高考零分作文的冰山一角，但給人的印象是深刻的，教訓(xùn)也是慘痛的。高考作文的份量盡人皆知，為什么零分作文頻頻出現(xiàn)?而且有些作文文筆順暢而且有理有據(jù)，可見(jiàn)考生并不缺乏文采，可是為什么難逃零分的厄運(yùn)?透過(guò)這些零分作文背后，我們更應(yīng)該冷靜思考一下原因所在。

一、高考零分作文的出現(xiàn)，作文教學(xué)難辭其咎

作文教學(xué)的目的主要有兩方面：怎樣做人，怎樣作文。這兩方面關(guān)系密切，缺一不可。可是，在實(shí)際教學(xué)過(guò)程中，有些教師，只重視作文，對(duì)怎樣做人卻強(qiáng)調(diào)不夠，以致于文章立意不高，甚至粗俗低下。我們應(yīng)該看到作文教學(xué)是育人的一塊重要園地，失之實(shí)在可惜。作文教學(xué)應(yīng)該在培養(yǎng)作文情趣中育人，在積累作文素材中育人，在作文評(píng)語(yǔ)中育人，在培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維訓(xùn)練中育人。文以載道，培養(yǎng)學(xué)生是非觀、榮辱觀、價(jià)值觀是教學(xué)的根本。

二、高考零分作文，是考生態(tài)度釀成的苦果

很多零分作文是考生態(tài)度使然。考生中有的明知自己難躍龍門(mén)，就干脆破罐子破摔，做個(gè)“白卷英雄”；有的覺(jué)得反正也考不好，就只有糊弄一下老師，或借機(jī)賣(mài)弄一點(diǎn)小聰明，以獲得心理上的；有的敵視高考甚至仇視社會(huì)，趁機(jī)大發(fā)牢騷，甚至肆意謾罵，發(fā)泄私憤。于是，他們就無(wú)厘頭地亂寫(xiě)一通。端正態(tài)度，笑對(duì)人生，肩負(fù)起歷史責(zé)任，這是每個(gè)考生必須牢記的規(guī)則。

三、高考零分作文的出現(xiàn)，是由于考生偏離主題“瞎折騰”

只要認(rèn)真閱讀那些高考零分作文，就不難發(fā)現(xiàn)，這些零分作文，大多都是沒(méi)能理解作文材料的中心思想，曲解文意，下筆千言，離題萬(wàn)里；人生難免不如意，但考生決不可把個(gè)人的失意、挫折或痛苦帶進(jìn)作文中，使之浸染上強(qiáng)烈的個(gè)人感彩。牢騷滿(mǎn)腹防腸斷，風(fēng)物長(zhǎng)宜放眼量。讓陽(yáng)光照亮心田，心理健康才能主題健康。

四、高考零分作文的另一個(gè)原因是考生盲目追捧