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班級常規管理工作計劃范文第1篇

    2、  與班主任一起制定班級工作計劃,一起組織、準備、舉辦班隊活動。

    3、  做好學生的安全保護,安全教育及思想教育工作,做好后進生轉化、特長生的培養工作,鼓勵、組織學生積極參加第二課堂活動,促進班級特色的形成。

    4、  深入所在班級,協助班主任做好如下班級常規管理工作:室內外衛生、出操、早讀、升旗、集會、課間活動及其它室外活動。

    5、  協助班主任做好期初收費、開票工作;共同開好一次家長會,完成每學年一半學生的家訪工作,并作好記錄;協助組織學生的各類活動;共同辦好班級板報。

班級常規管理工作計劃范文第2篇

 

一、指導思想

本學期學校總務工作堅持以學校工作計劃為指導,全面落實學校工作計劃, 始終堅持“為教學服務，為師生服務”的原則，樹立“服務育人”的宗旨，以提高后勤職工隊伍素質為抓手,強化總務后勤工作的規范管理,確保后勤工作保障有力,服務到位,努力提高后勤服務工作質量,為師生創造一個良好的工作,學習和生活環境，為創造一個和諧校園而努力。

二、工作目標

在學校校長室、黨支部的領導下，進一步鞏固和發展近年來后勤服務規范化、后勤工作科學化、校產管理制度化取得的管理成果，不斷健全和完善后勤工作方面各項規章制度，落實崗位責任制，強化各項服務的過程管理，努力做好、做優，不斷提高服務意識、服務質量和服務水平。圍繞學校工作中心，不斷改善和美化環境，積極努力開源節流，為學校拓寬發展空間添磚加瓦。

三、主要工作

1.做好后勤人員培訓工作

借鑒先進的后勤管理工作經驗，統一思想認識，強化職業道德教育，增強干好本職工作的責任感，真正以主人翁的姿態投入自己的工作，凝心聚力，愛崗敬業，進一步提高員工的業務素質和服務意識，進一步明確后勤為教學服務、為師生生活服務的宗旨，堅持管理育人、服務育人的方向，繼續發揚“勤快、務實、高效、優質”的工作作風，勤奮踏實工作，關心愛護學生，努力爭作奉獻。

2. 切實抓好后勤常規管理

本學期我們將在原基礎上，切實加大校園各班保潔區的管理力度，加強督查，細化各部位保潔的任務和人員分配，確保教學區域全天候整潔。同時通過各種形式向師生員工進行愛護公物，節約用水、保護環境的宣傳教育，在師生中造成愛護公物，愛護校園一草一木的輿論氛圍，積極開展美化校園，亮麗校園的活動，把創建文明校園活動和良好的衛生、生活習慣的養成結合起來。學校綠化繼續由朱涇村勞務合作社承包負責，每月集中修剪、施肥一次。另外及時補種草坪和草花，確保學校綠化一年四季常綠。雙休日安排臨時工輪流打掃校園，確保校園時時處處保持整潔。

3. 盡心做好食堂的日常管理工作

學校食堂的食品繼續由教育局統一招標的單位配送，食堂負責人繼續把好食品的質量檢查關，進入食堂的食品都要有索證資料。學校還安排專人負責做好生菜、熟菜的留樣工作。學校食堂根據配送的食品，盡心烹飪飯菜，讓學生吃得健康。同時，督促食堂管理者切實提高學生膳食質量，確保學生飯菜量足質優，并經常組織學生干部、學生家長、教師代表對食堂的膳食質量進行深入檢查

4.進一步規范學校財務管理工作

規范學校的收費工作，進一步完善購物、保管、使用等財產管理制度，做到制度健全，職責明確，帳物相符，帳帳相符，完備購物申請，進出庫手續，繼續完善校產電子管理程序，數量、價格準確，保管責任到人。嚴格按照預算計劃執行，及時控制不必要開支，嚴控超預算支付。

5.開展一系列修繕改造工程，優化辦學條件。

四、具體工作安排

月份

周次

工作安排

二月份

第一周

1. 開學工作準備，校園環境清理;

2. 分發調劑各類用書、課桌等班級用品;

3. 做好收費工作;

4. 召開后勤工作人員會議，明確各崗位職責;

5. 統計在校用膳人數，安排師生食宿。

6. 做好中午不在校用膳學生的安全教育工作。

7. 學生飲用水發放。

8. 建立健全后勤管理制度。

三月份

第二周

1.組織食堂工作人員學習衛生知識，加強常規管理。

2.購置消毒柜等器材。

3.在建工程開工復工。

第三周

1.校園綠化規劃及管理;

2.花草樹木修剪。

3.完善手續，核對上學期幼兒園維修項目并結賬。

第四周

1.對校園內廁所進行清理

2.召開后勤人員工作例會。

第五周

1.加強食堂常規管理工作，對住堂生進行春季傳染病預防教育。

2.對宿舍消毒、通風

四月份

第六周

1. 在建工程督促檢查

2. 零星工程維修

第七周

1.加強對學生飲用水的教育

第八周

1. 加強食堂常規管理工作。

2. 開展節約用水、電、材料等教育。

第九周

1.召開后勤人員例會

第十周

1.加強食堂常規管理工作，對住堂生進行春季傳染病預防教育。

2.對宿舍進行消毒、通風

五月份

第十一周

 1.繼續加強食堂工作人員衛生知識的學習，加強常規管理。

第十二周

1.做好“五一”節、端午節假日值班工作;

第十三周

1.做好學生資助工作。

第十四周

1.做好慶祝“六一”相關后勤工作;

六月份

第十五周

1.教室門窗、課桌等檢查維修。

1.加強學生宿舍滅蠅驅蚊工作

第十六周

1. 召開后勤人員會議

2. 花草樹木修剪除草

第十七周

1. 文明宿舍評比

2. 做好六年級住宿生離校工作

第十八周

1.服務性收費項目結算及食堂結算;

2.檢查各班、各室財產保管使用情

況。

3. 學校新增資產登記。

4. 安排好師生假期生活。

班級常規管理工作計劃范文第3篇

2、抓好學生政治思想、道德品質、養成規范及勞動教育，牽頭抓好精神文明建設和校園文化建設，認真貫徹《德育大綱》，《學生日常行為規范》以及學校的各項規章制度，負責處理嚴重違紀學生的紀律處分、再教育和后進生轉化工作，構建文明和諧校園。

3、做好新生入學前教育，軍訓工作，組織學生參加各種有益的集體活動和社會實踐活動工作。

4、組織指導班主任做好班級日常管理工作，負責制定班主任工作職責及其考核辦法、班級常規管理制度及考核辦法，并組織實施進行考核評比。定期召開班主任例會，學習班級管理理論，組織交流工作經驗。

5、做好文明班級量化評比工作，組織班主任做好學生的德育考核、操行評定和學生評優評先工作。

6、負責制定專業部工作職責及考核細則。定期召開專業部工作會議，全面指導并檢查專業部工作的落實情況。

7、指導心理咨詢室開展工作，做好全校師生的心理健康教育工作，促進師學生身心健康發展。

8、負責學校衛生、校園環境保護、勞動任務的安排檢查工作。

9、抓好學校、家庭、社會三結合教育，形成良好的育人環境。

10、指導共青團工作，定期開展豐富多彩的有益于學生身心健康的教育活動。

11、負責本處室人員的管理，協調各類人員工作。

班級常規管理工作計劃范文第4篇

20**年高考就要到了，為了全面貫徹黨的教育方針。為了培養學生良好的思想道德和健全的人格，全面提高育人質量；為了更好地研究和探索班主任工作藝術，強化科研意識，搞好研究工作；為了加強對學生的情感投資，樹立“服務意識”為學生提供優質服務；作為班主任，我深知班風、學風對班級高考備考的影響，所以必須下大力氣狠抓班風建設，營建一個良好的班級氛圍和環境。根據學校、政教處和年級組工作計劃的要求，特制定本工作計劃。

二、工作目標

1．深入學習貫徹實施《中小學生守則》及《中學生日常行為規范》，抓好學生的常規管理。

2．發揮學校、社會、家庭三結合的教育作用，多與家長聯系。

3．加強法制、安全、衛生和心理健康教育，促進學生全面健康成長。

4．組織全體學生學習《學生傷害事故處理辦法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等，使學生在濃厚法紀氛圍中增強法紀觀念，養成遵紀守法的行為習慣。

5．配合教務處抓好教學常規管理工作。

6、保質保量完成學校、政教處、年級組下達的各項任務。

三、措施與要求

1、繼續將德育貫穿在教育教學的全過程。“以人為本”，牢固樹立我校“堅持教育為每位學生終身幸福服務”的辦學理念，突出以“四有”為主題的素質教育和以真才實學接受祖國挑選的育人特點。加強情感投資，為學生提供優質服務。

2、本學期德育教研主題為：“繼續注重心理教育，強化應試心理的調適，從而以平常心迎接高考”。圍繞這一主題，要以心理教育為切入口，加強學生良好的心理素質的訓練，平時要有意識的針對學生的考試心理進行心理素質教育，教育學生學會調控自己的情緒，具備良好的心理狀態，能適應外界情況的變化，使自己的資質、潛能得到充分發揮。

3、狠抓理想、法制和安全教育，增強目標、法律和自我保護意識。結合案例，適時警醒學生，懂法守法，認真抓好、中、差生的教育和管理。班主任落實本班教師與“臨界生”的幫教組，可采取個別指導、分層會診、集體動員等多種形式和方法，把提升工作做到學生心里去，并建好受處分或問題學生的幫教轉化的檔案工作，總結后進生轉化經驗，探討后進生轉化規律，做到有據可查，以穩定學習、生活秩序。

4、繼續重視上好班會課，寫好教案，以體現德育教育的主陣地的育人功能。

5、抓好“主題板報”的續辦工作，豐富“墻壁文化”，以培養學生的自主能力和對生活中“真善美”與“假丑惡”識別能力。

6、狠抓特長生的管理和輔導工作。反復抓，抓反復，以極大的耐心、誠心和決心穩定他們的情緒，樹立他們的信心，落實他們的文化課學習，以確保高考指標的圓滿完成。

7、建立班主任走訪制。注重與家長的溝通，適時、適可走訪家長，取得家長的關心和支持，整合教育資源，推動班主任工作順利而有序地展開。

8、做好學生考前心理輔導；耐心指導學生填報志愿并整理好學生的各項檔案資料。

9、應學校“強化年級管理”之要求，以認真負責的態度參與高三年級的教學檢查和管理中去，做到有序有效。

班級常規管理工作計劃范文第5篇

第一、班級初始狀態與學生基本情況

本班共有學生39名，其中男生21名，女生18名。特殊家庭3名，困難學生2名，初始階段紀律比較渙散，活動懶于參加，常規工作無人過問，學習基礎差，學生上進心、自信心不強，缺少核心人物，集體缺少凝聚力。但潛在的進取意識是有的，表現在學校的、班級的制度都能尚遵守，但要經常督促和提醒，還不能形成自覺行為。居于這種現狀，在自己以往教學工作總結中總結了一些經驗，并為新的工作做了如下工作計劃：

第二、具體管理措施

（一）抓常規管理規范學生的行為習慣

早到校、兩操、打掃除、校各項活動的參加都認真組織，嚴格要求，決不馬虎，讓學生感到做人就要這樣嚴謹、認真、一絲不茍。至今學生以習慣成自然。例如眼操時間一到不用老師強調，都主動自覺去做，贏得任課老師的好評。

（二）選拔班干部

班干部是班級和學生聯系的橋梁，是學生的精英，是教師的助手，是自我管理體現最明顯的一部分。在選擇班干時，我遵循三個原則，首選那些責任心強，辦事公正；品學兼優，智商較高；有較強的組織能力和活動能力，易與他人溝通的學生。其次使用各類特色學生，揚長避短。最大限度地展示他們的能力。再次發揚民主作風，班干部，一些活動主持人均由民主選舉產生，使學生干部同學關系形成動態平衡，人人有機會實現自我價值。本學期我們初二（2）第一屆班委會、團支部及各類組織負責人就是在這個標準下產生的、這些同學上任后，工作熱情高，工作態度端正，工作積極主動，并且各項活動走在同學前面，切實起到了模范作用。尤以李海靜、喬妲妲最突出。

（三）實行能級管理

我們班級發展的目標都是由師生共同商討確立的，并且分工負責。這樣，使管理者和被管理者做到和諧統一。師生能以誠相待，共同決策，使學生感覺到班級的事也有他們的一部分。通過分級管理，班干部承擔了一些日常事務的管理工作，并有權獨立處理相關事務。班主任則激勵和指導學生自主性的發揮，化解工作中的矛盾。通過自我管理，既加強了班干部隊伍的建設，培養了學生組織管理能力，又提高了全體學生的自覺性，自制力。

（四）營造良好的學習環境

現在初中學生的學習、生活有絕大部分時間是在學校里度過的。班級即是學生的一個大家庭。營造良好的學習環境，對提高學生的德育素質，起了相當大的作用。首先對學生進行理想教育，學習目的教育，習慣的養成教育，培養其自信心及責任意識，其次，建立一些監督機制，獎懲制度，定期檢查，定期反饋，賞罰分明，現在班級風氣正，學風濃，凝聚力強。班級真正成為一個和諧向上的集體。

（五）個別教育與表揚相結合