先進集體評選辦法
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先進集體評選辦法范文第1篇
一、評先對象
各鎮、縣級機關各部門、縣直屬各單位、上級單位駐*辦事處、人民團體、企事業單位、群眾組織以及從事法制宣傳教育工作且成績突出的人員。
二、評先內容
（二）法制宣傳教育年度先進個人評選
（三）法制好新聞評選
（四）法制文藝作品評選
（五）法制征文評選
三、評先條件
（一）法制宣傳教育年度先進集體評選條件
1、組織領導，堅強有力。建立健全領導小組和辦事機構；將法制宣傳教育和依法治理工作納入重要議事日程，定期研究部署。
2、保障機制，落實到位。普法經費落實，按時足額到位，做到?？顚Ｓ?。
3、周密部署，工作扎實。有“五五”普法規劃，制定年度工作計劃，年初有部署、年內有檢查、年終有總結；領導干部學法制度化，堅持依法決策、依法管理；充分調動干部職工學習法律知識的積極性，定期組織開展法制宣傳教育活動。
4、工作突出，成績顯著。干部職工的法律素質和單位內部的法治化管理水平明顯提高，法制宣傳教育在全縣、本行業處于領先水平。
（二）法制宣傳教育年度先進個人評選條件
1、模范遵守和執行黨的路線、方針、政策、及國家的法律法規。
2、認真學習法律知識，具有豐富法律知識和較強的法律運用水平。
3、在工作生活中積極主動宣傳國家的法律法規，為提高公民法律素質作出重要貢獻。
4、堅持依法決策、依法行政、依法管理、依法辦事、努力維護法律權威。
（三）法制好新聞評選條件
1、法制好新聞包括廣播類、電視類、報刊類、網絡類法制新聞。
2、以傳播法治理念、提高公民素質為目標，堅持法制宣傳和法治實踐相結合，能以生動的案例來詮釋法制理念。
3、把握社會熱點、難點問題，宣傳與人民群眾生產生活息息相關，人民群眾密切關注的法律法規，能夠及時對新頒布實施、修訂的法律法規進行深刻解讀。
4、主題突出、內容正確、通俗易懂、生動活潑，表現力強，被觀眾普遍接受，能在全社會營造出良好的學法氣氛。
（四）法制文藝作品評選條件
1、法制文藝作品包括法制宣傳教育書畫創作和演繹等作品。
2、堅持貼近群眾，走進基層的創作原則。
3、在文藝下鄉和文藝作品展出中，宣傳有關法律法規。
4、主題鮮明，內容豐富，含義深刻，寓教于樂。
（五）法制征文評選條件
1、以弘揚憲法精神，建設“法治*”、“平安*”為主題。
2、要積極反映我縣開展法制宣傳教育依法治理取得的成就。可以是當地及部門法制宣傳教育依法治理工作實踐的寫照，也可以是對法制宣傳教育依法治理工作理論研究的創新。
3、文章體裁不限，以調查報告、經驗總結、通訊報道、心得體會、學術論文為主。
4、力求理論與實際結合緊密，觀點鮮明，視角寬闊，材料翔實，結構嚴謹，語句通順。
四、評先程序
法制宣傳教育年度先進集體、法制宣傳教育年度先進個人、法制好新聞、法制文藝作品、法制征文的評選，按照各部門（單位）、個人自行申報和縣普法辦推薦相結合的原則，由法制宣傳教育年度先進集體、先進個人評選小組和法制好新聞、法制文藝作品、法制征文評選委員會根據評選條件作出審核決定。原則上每年評選一次。
五、評先要求
（一）評先工作要充分發揚民主，堅持公開、公平、公正的原則。
（二）評先對象具有廣泛的代表性。
（三）各相關部門（單位）要嚴格條件，認真負責，精心組織，保證質量，認真做好評先創優工作。
六、評先時間：9月份對法制宣傳教育年度先進集體和先進個人進行申報和推薦，10月份由評選小組進行考核評審，11月份進行先進表彰；法制好新聞、法制文藝作品和法制征文的評選由評審委員會根據具體情況確定評選時間。
先進集體評選辦法范文第2篇
摘 要 選樹典型工作是醫院深入開展醫院文化建設工作中的重要內容。為此需要在開展工作的過程中采取正確的做法。文中就在醫院文化建設中做好選樹典型工作的方法進行探討。
關鍵詞 醫院文化 培育典型 工作方法
培育和選樹先進典型是醫院文化建設的重要內容，也是維護職工利益的“凝聚力工程”。為進一步增強職工的凝聚力和向心力，有效調動起全院職工的積極性，促進醫院科學健康發展，寧夏醫科大學總醫院（以下簡稱“寧醫大總院”）組織相關部門人員赴北京5家三級甲等醫院，就醫院如何做好選樹先進典型工作進行了學習和交流，并總結其主要做法和經驗，作一基本探討。
一、參觀學習對象、內容及形式
學習對象：北京大學第三醫院、首都兒科研究所附屬醫院、北京積水潭醫院、北京大學人民醫院、首都醫科大學附屬北京安貞醫院。學習內容：榮譽獎項設置、評選辦法等項內容。學習形式：聽取介紹、對口座談、實地參觀等形式進行探討、學習和交流。
二、主要做法和特點
綜合幾家醫院的各類先進評選，獎項設置重點突出，評選辦法操作性強。主要表現在：
（一）共性點
1.醫療科室先進集體的評選指標完全與績效考核掛鉤起來，對科室全年工作運用先進的信息管理系統進行科學評估分析，用數據結果評選；按照全年績效指標考核成績綜合排序評選。
2.先進個人評選（主要指臨床）“一票否決”內容中都有一項硬性條件并占有相當分值：即無故停診和脫崗。
3.評選程序有不可或缺的兩個環節，即“個人或集體申報”、“組織現場答辯和評審”。
（二）個性點
1.獎項設置側重“三個傾向”：①傾向于一線。行政服務于臨床，先進評選同樣以臨床為重心；②傾向于單項獎。如設醫療安全獎、優秀青年醫師獎、新技術新業務獎等8-10個單項獎獎勵；③傾向于工作實績。
2.評選程序明晰。如有的醫院優質服務先進集體評選程序為：科室申請醫院服務管理辦公室初評報送材料現場PPT匯報終審院長辦公會討論公示表彰。
3.評選名額比例低。同一年每位職工只能獲一個人獎，避免榮譽過度集中。
4.激勵性、先進性體現較為充分。需要強調的是：黨委要求獎勵經費的使用，必須要作為科室的學科建設、人才培養及個人成長進步的專項基金。
參觀學習的幾家醫院有一種強烈的使命感和責任感，有一種鍥而不舍的工作韌勁，有一種上下齊心共同營造一個良好醫院環境的氛圍，而且善于創新，善抓機遇。這些帶有普遍指導意義的經驗是我們最值得學習的，也是對我們最有意義的啟示。
三、存在的問題
從實際運行效果看，目前寧醫大總院獎項評選辦法缺乏規范統一，有的獎項指標過細或者過于簡單，不利于操作執行；有的獎項甚至無考評標準，僅靠推薦，容易造成職工對獎項的“漠視”，激勵性、先進性也無法得到真正體現。
通過寧醫大總院先期發放的400份調查問卷中（收回有效問卷339份），我們了解到：近70%職工認為醫院目前獎項設置不太合理或很不合理，其理由集中表現在：評選方式不合理（如科室僅靠推薦、提名或投票方式產生先進，甚至有“拉票”現象）；評選條件不明確，硬性量化指標太少；評選標準過低，先進性體現不夠3個方面原因位居前列，占92.88%；認為不清楚甚至不知道醫院設置的獎項、評選程序過于繁瑣、獎項設置太多和比例過高占33.47%。
總結參觀學習中的耳聞目睹和得到的啟發，我們對選樹先進典型工作有了新的認識，選樹典型應在獎項設置、評選程序和指標方面下功夫，充分發揮先進典型的示范效應和引導作用，使之成為傳播核心價值觀的重要載體，為醫院發展提供精神動力。
四、方法探討
1.明確選樹典型的工作流程。醫院層面規范獎項設置相關職能部門層面制訂評選辦法廣泛征求意見職能部門負責具體實施公示表彰總結宣傳。
2.醫院層面修訂榮譽獎項及評選辦法。統一了獎項名稱（原則上不應隨意增加或減少），提出選樹先進典型應堅持三個基本原則，即“傾向實績、科學量化、公開競爭擇優”的原則，同時院級領導原則上不參與院內各類榮譽獎項的評選。醫院同時明確了5種“一票否決”的情況，不能參加評選或者取消獎項的參評資格。
先進集體評選辦法范文第3篇
11個鎮和有包抓幫扶任務的112個縣直部門、駐石單位、其它內設機構及下屬事業單位。
二、考核方式
扶貧開發年度目標工作任務實行一年一下達?？己斯ぷ饔煽h扶貧開發領導小組負責，實行單項考核，采取平時與年終考核相結合的方式進行，平時考核占40%，年終考核占60%。平時考核以檢查、督辦為主，年終考核采取單位自查、群眾測評、綜合評價、情況反饋等方式進行。具體考核工作由縣扶貧開發領導小組負責組織實施。
三、計分標準
“三五”扶貧工程考核計分實行百分制，其中目標任務考核90分、群眾測評5分、平時工作督辦5分。先對“五大”扶貧工程和單位包村工作逐項百分制考核賦分，最后換算成單位目標任務考核得分成績。
對照各項工作考核評分標準逐一進行量化打分，單位包抓貧困村工作單項考核計分按各單位實際完成比例進行賦分，完成60%—100%的，按實際完成的比例計分；完成60%以下的不計分；單位包抓貧困戶、貧困學生由考核組隨機抽查單位包抓貧困戶、貧困學生的30%進行入戶調查核實，根據抽查結果逐項賦分作為整個單位包抓貧困戶、貧困學生的得分。
四、加減分辦法
加減分按照“上下不封頂，可以重復計分”原則進行。加分辦法如下：（1）對全面完成連片特困片區或整村推進包村任務的，在綜合得分中加1-5分；超額完成包村任務的，按超額幅度在綜合得分中加1-5分，由縣扶貧開發領導小組考評確定。（2）扶貧工作在市級被正面宣傳報道的，在綜合得分中加3分；在市級以上每上一個級別在綜合得分中再加2分。（3）被市級黨委、政府或扶貧部門表彰獎勵的，在綜合得分中加3分，市級以上每上一個級別在綜合得分中再加2分。
減分辦法如下：（1）貧困對象因管理缺位而發生傷亡的，以及造成上訪、產生惡劣影響且被媒體負面報道的，在綜合得分中減5分。（2）受到縣扶貧開發領導小組點名批評或縣級以上各級各類通報批評的，視其情況輕重在綜合得分中減1—3分。
五、等次評定
考核結果分為優秀、良好、一般、較差四個等次?？己说却我罁詈蟮梅?，分別按照鎮、縣直部門、駐石單位、其它內設機構及下屬事業單位四個類別排序確定。
優秀等次：超額完成目標任務，考核綜合得分排序靠前，社會評價高，群眾反映好，幫扶效果明顯（100分以上含100分）。（可推薦先進集體和先進個人）
良好等次：全面完成目標任務，考核得分在90分以上，群眾反映較好，幫扶效果好。
一般等次：基本完成目標任務但考核綜合得分排序靠后；社會群眾評價一般，幫扶效果不明顯。
較差等次：目標任務完成較差、考核得分排在各類別末位，社會評價低，群眾反映差，幫扶效果不明顯。
六、先進評選條件及名額分配
（一）先進集體評選條件（20名）
1．先進部門（14個，包括黨群部門3個、經濟類政府部門3個、非經濟類部門3個、駐石單位3個、其它內設機構及下屬事業單位2個）：全面、超額完成目標任務，年終考核屬優秀格次，考核綜合得分排名靠前，包抓工作成效顯著，走在全縣前列，群眾滿意度高、工作作風實、社會反響好。
2．先進鎮（3個）：全面、超額完成年度目標任務，年終考核屬優秀格次，考核綜合得分排名靠前，貧困村有效益明顯的增收致富產業，農民人均純收入增長速度明顯高于全縣平均水平，沒有擠占挪用扶貧資金的現象和其他違規行為。3．先進村（3個）：全面、超額完成年度目標建設任務，有一項致富主導產業，農戶有穩定收入，貧困人口發生率在20%以內，村內基礎設施齊全，村容村貌整潔，社會事業穩步推進。
（二）先進個人評選條件（35個）1．優秀科級領導（5個）：熱心參與扶貧開發事業，出色完成扶貧工作各項任務，群眾公認，社會肯定，為扶貧事業做出突出貢獻或具有突出感人事跡。2．優秀部門干部（12個，包括縣直部門、駐石單位、其它內設機構及下屬事業單位）：積極參與扶貧開發事業，充分發揮部門職能作用，實現行業政策與扶貧開發政策相結合，包抓工作成效顯著，成績突出，社會公認，有突出貢獻或具有突出感人事跡。
3．優秀鎮干部（3個）：熱心參與扶貧開發事業，積極扶持幫助貧困群眾改善生產生活條件，群眾公認，社會肯定，有突出貢獻或具有突出感人事跡。
4．優秀村干部（5個）：吃苦耐勞，甘于奉獻，腳踏實地為村民干實事，積極配合鎮及包村單位全面完成扶貧開發建設任務，示范帶動村民發展產業，實現整體脫貧致富，為村上扶貧工作做出了卓越貢獻或具有突出感人事跡。
5．農村致富帶頭人（10個）：通過發展種植、養殖、農產品加工或其它產業實現了脫貧致富，并示范帶動其它貧困人口實現增收，在所從事的致富產業領域成績突出、有較大影響，在當地具有代表性、典型性或具有推廣價值的致富帶頭人。
七、獎懲辦法
1．扶貧工作目標責任考核排名各類別前三名的，直接進入年度目標責任考核優秀格次，不受指標限制。非各類別前三名的，其考核結果不與年度綜合目標責任考核掛鉤。排名各類別末位的，取消年度綜合目標責任考核評優資格，并在評獎中降低一個格次。內設機構及下屬事業單位考核排名各類別末位的，其主管部門負連帶責任，當年單位扶貧工作責任考核不得評為優秀格次。
2．扶貧先進單位、先進個人原則上從考核結果優秀等次中產生；在干部選拔使用時，要充分運用扶貧工作目標責任考核結果，對獲得先進集體的單位要適當傾斜，對獲得先進個人優先提拔使用。
先進集體評選辦法范文第4篇
一、考核范圍
各科室、中心以人事局名義起草的公文（包括上行文、下行文或平行文）
二、考核標準
（一）公文質量標準
1、符合黨和國家的路線、方針、政策、法律、法規及規章，符合實際，所提措施和辦法切實可行；
2、行文關系、行文規則、行文程序符合規范要求；
3、文種使用正確。標題簡明、規范；
4、正文結構合理。主旨明確。重點突出，表達正確；
5、論證有理有椐。觀點明確。重點突出；
6、語句符合語法、邏輯。嚴謹、精練；
7、主題詞標引準確。抄送機關無誤；人名、地名、數字、計量單位、附件、標點符號等標注準確無誤；
8、文稿工整、清晰規范。無疊頁、錯頁和漏頁；
9、校對準確無誤。印制規范美觀；為了確保公文質量，以后實行“誰主辦、誰負責”的原則，由各科室自行對打印好的文件進行校對，校對好之后再交辦公室發文。
（二）公文質量等次標準
根據以上標準，將公文質量分為四個等次：
1、優秀公文。符合考核標準。質量優，無差錯。
2、合格公文。符合考核標準，總體上較好。辦文難度不大的公文無明顯差錯；辦文難度較大的公文有個別一般性差錯。
3、基本合格公文?；痉峡己藰藴?。有少數一般性差錯。
4、不合格公文。內容有明顯錯誤，結構松散。邏輯混亂；或有數處錯、漏、別字，或關鍵字、句和數字有差錯。
對不合格公文，由局辦公室返給各科室、中心重新修改。對一年內被退文2次以上的科室，取消年終評選公文質量考核先進科室和優秀公文獎的資格。
（3）公共問質量考核先進集體標準
年度優秀公文率達到10以上，合格公文率打道75以上，基本合格公文率10以下。不合格公文率控制在5以下。
三、考核方式
對各科室起草的公文，局辦公室根據公文質量考核標準，及時評定質量等次，并按季度進行通報。年底，結合年終目標考評，對當年的公文質量進行全面考核匯總，最終評定優秀公文和公文質量考核先進集體。
四、獎勵辦法
先進集體評選辦法范文第5篇
1986年12月28日，武鋼科協響應中國科協號召，作為參與發起的15家單位之一，與其他14家單位聯合發出了在全國100萬企業科協會員中開展“講理想、比貢獻”競賽活動的倡議書。1987年，武鋼科協就在全公司范圍內拉開了武鋼“講理想、比貢獻”活動的序幕。20余年來，武鋼科協“講、比”活動累計立項10000余項，共有2000多個優秀項目獲獎，1500余名先進個人獲獎。自1992年起，武鋼已連續多次獲得全國“講理想、比貢獻”活動先進集體及湖北省、武漢市“講理想、比貢獻”活動先進集體的榮譽稱號，“講、比”活動已經成為武鋼科協的一項品牌活動。
近年來，武鋼積極探索“講理想、比貢獻”新的活動模式和運行機制，將“講、比”活動納入武鋼整個科技創新體系和科技管理體系，活動內容不斷豐富，工作層次逐年提升，獎勵力度不斷加大。
加強領導 扎實推進
強化組織領導，擴大活動影響。武鋼領導高度重視，成立了“講理想、比貢獻”活動領導小組，把“講理想、比貢獻”活動納入武鋼的重要議事日程，定期聽取“講理想、比貢獻”工作匯報；明確武鋼科協作為“講理想、比貢獻”活動的牽頭組織單位，積極整合生產、技術、研發、管理部門和群團組織的資源，共同推動“講理想、比貢獻”活動深入開展。近年來，武鋼“講理想、比貢獻”活動參與度廣泛，每年有3萬余名科技工作者參加，立項項目每年有500多項，完成率達95%以上，形成了較大的聲勢和規模。
加強制度建設，建立長效機制。2009年，武鋼科協與武鋼人力資源部、科技創新部、經營財務部四部門重新修訂下發《武漢鋼鐵（集團）公司“講理想、比貢獻”活動實施辦法》，并在“講理想、比貢獻”的實踐中不斷修改和完善實施辦法。為使參賽項目真正為企業的技術進步和生產經營服務并取得實效，對“講理想、比貢獻”項目堅持做到“四個落實”（項目內容、完成單位、完成時間進度和責任人），進行動態管理。同時確立了一套完整的工作程序，即一季度抓立項，下發立項通知，開展專家立項評審；二季度抓實施，中期檢查；三季度抓進度，跟蹤管理；四季度抓驗收，開展評比，由專家對優秀項目進行評審；年終抓總結表彰。認真抓好立項、實施、評比、表彰等重要環節工作，科協常委會每年年底聽取匯報、進行終審，逐步建立起了“講理想、比貢獻”活動長效機制。
抓好六個結合，注重活動實效。以推動武鋼自主創新為目標，深入開展“講理想、比貢獻”活動。一是把“講理想、比貢獻”活動與武鋼“四大基地”建設相結合，加速了新產品研發；二是與現場技術攻關相結合，促進了降成增效和節能減排工作深入開展；三是與科技人才隊伍建設相結合，加快了科技人才的培養和青年科技人員的成長；四是與加強自主創新能力建設相結合，促進了武鋼核心競爭力的提高；五是與群眾性技術創新活動相結合，促進了武鋼生產經營目標的實現；六是與武鋼創建“四個一流”相結合，促進了武鋼科技進步與技術水平的提高。
加強引導 營造氛圍
開展宣傳引導。在《武鋼工人報》和武鋼電視臺等媒體上開辟“武鋼‘講理想、比貢獻’活動優秀科技人員先進事跡報道”等專欄，大力宣傳“講理想、比貢獻”活動成果，以及涌現出的先進集體和個人。
加大表彰力度。武鋼每年開展“講理想、比貢獻”活動評選表彰工作，撥付年度專項獎勵經費，獎勵額度逐年提高。2011年、2012年連續兩年，在武鋼科技大會和科技工作會上進行“講理想、比貢獻”活動表彰，武鋼總經理、黨委書記和領導班子其他成員為“講理想、比貢獻”優秀項目、先進集體和個人頒獎。 2011年，共表彰159個優秀項目、10個先進集體和20名優秀組織者；2012年，共表彰180個優秀項目、10個先進集體和20名優秀組織者。
抓好學習交流。一是抓好“講理想、比貢獻”內部學習交流。二是與省市科協和兄弟企業科協相互交流探討“講理想、比貢獻”活動的經驗和做法，有效地推動了該項工作的開展。
立足服務 取得實效
通過深入開展“講理想、比貢獻”活動，武鋼科技工作者的積極性與創造性得到充分發揮，創新氛圍濃厚，科技成果和一線創新人才隊伍建設成績突出。
提高武鋼自主創新能力。在“講理想、比貢獻”活動助推下，武鋼科技人員的創新能力得到了增強，極大地提高了武鋼自主創新能力，形成了“鼓勵創新、寬容失敗”的技術創新氛圍，產品實物質量和美譽度大幅度提高，新產品開發能力大幅度提升，核心產品競爭力大幅度提升，品種結構得到明顯優化。
培養一批拔尖科技人才。在“講理想、比貢獻”活動助推下，培養和造就了一批拔尖科技人才，迅速成長為武鋼各個領域的業務尖子和骨干人才，在關鍵時刻發揮出重要作用。
