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高考總結范文第1篇

關鍵詞：總結；深化復習

中圖分類號：G633.7 文獻標識碼：A 章編號：1003-6148(2007)12(S)-0046-2

高考結束，教師應及時地按照“教學大綱”和“考試說明”對高考物理復習過程中所實施的各種教學手段、教學活動的效果以及學生的復習質量與發展水平進行全面、科學、系統的總結，這種總結的目的在于使教師對復習效果作出準確恰當的估量，進而總結經驗教訓，以便更有效地改進和指導今后的輔導工作，深化高考復習。

1 總結內容

高考物理輔導效果的好與差，取決于構成物理高考輔導工作的諸多要素以及這些要素的優化、協調程度。總結的內容應包括：（1）復習的策略方向――這是復習方向的定位。應結合教學大綱和考試大綱規定的基本要求，以及面對的學生的水平來定位；（2）復習計劃――這是復綱，每一階段的復習要求恰當；（3）復習設計，設計應根據源于課本，高于課本的復習原則，注重雙基，培養能力。細節應具體到每節課的內容，要從整體上去考慮各節課的內容所應占的地位，以及與其它知識的縱橫聯系；（4）復習的方法，應在有限的時間內盡最大可能地使學生在知識和方法上雙豐收，因此要總結在每一個階段的復習方法效果怎樣，是否需要調整。要考慮復習中的講解是否出新意、是否詳略得當、是否具有針對性，學生的訓練是否準確、是否規范、是否到位；（5）復習形式的合理選擇及運用。在復習的形式選擇上，應根據學生和教學內容的實際，盡量運用靈活復習的形式，充分調動學生的積極性；（6）復習過程中的每一環節的有機結合；（7）學生情況的掌握程度；（8）學生在復習過程中的積極程度、勤奮程度、掌握知識的深度和牢固程度，所能達到的能力、智力發展水平等；（9）所選用的復習資料(包括例題、習題選擇）是否具有針對性，能否滿足高考基礎知識復習和基本技能訓練的要求，它們的優、缺點在哪里；（10）高考前對學生的思想指導。高考的競爭是學生知識、能力、心理素質的競爭，有時心理素質起著重要作用，因此，教師要把傳授知識、提高學生能力和培養心理素質作為同等重要工作來抓。尤其中在高考復習時應注意和把握學生的心理活動，運用適當的心理輔導方法(個別談話、心理暗示、學生間的正向、逆向激勵等)來增強學生的心理承受能力和高考時的平常心理；（11）高考答題方法的指導。正確的答題方法是考試取得好成績的關鍵，特別是現在的理科綜合考試，正確的方法更為重要。因此平常的訓練、指導應對學生的答題具有針對性，如考試時間的分配、各種題目的處理、以及物理計算題的解題步驟等；（12）考前的各種信息對考試的影響。高考前，各種高考研究會，教學雜志上都有大量的考試信息，認真分析高考前的各種信息在高考試題中的體現，以便在今后的高考復習中積累有用信息。

2 總結的標準

根據教學效果的最優化，總結的標準應關注以下幾點：

（1）效果標準：即通過系統的輔導后，學生在高考過程中應該達到和實際達到的程度，如：①掌握“考點”知識的牢固程度；②能力發展所達到的實際水平；良好心理品質的提高程度和穩定程度。

（2）時間標準：即教師和學生在教學限定的時間內應達到的一定效果，那種通過加重師生負擔取得的效果是不足取的。

（3）方法標準：好的效果的取得離不開好的方法，因此對方法的評價在一定程度上更為重要。好的方法應具有構思巧妙、省時快捷、準確無誤等特點。

3 總結的方法

考后物理總結的內容是多方面的，因此方法也是多樣化的，通常的做法為：

（1）自查法：教師要從前面提到的幾個方面深入分析自己輔導過程中的得失，形成經驗，完善自己。

（2）議論法：通過同行、同學科教師的認真評議，取長補短，達成共識。

高考總結范文第2篇

1982年隨著我偉大英明睿智伶俐活潑天真的孩子一聲底氣十足的嘹亮悅耳哭聲，我們家的高考親友團馬上就宣告成立了。十月懷胎一聲哭聲，為我們送來了高考主義。從此我們家的工作就有了中心、有了方向、有了目標、有了動力、有了一切的一切；我們不再是盲目生活的人，我們有了我們親愛的高考主義。十九年來，由我和孩子他媽、孩子他爺爺、孩子他奶奶、孩子他外公、孩子他外婆組成的親友團不分寒暑、不分日夜的勤勤勉勉、兢兢業業的努力踏實的工作著。其中孩子他外公由于年事已高，加之工作過于刻苦終于離我們先去了。但是他留下的革命箴言一直激勵著我們——革命尚未成功，同志仍需努力。十九年來，我們的工作一直以高考為一個中心，以考好、考中為兩個基本點；同時堅持四項基本原則：堅持不考二、三流學校，堅持不考偏遠地區的學校，堅持不考非熱門的專業，堅持不考沒有留學希望的學校。有了中心和原則，我們工作的開展就有了保障，每當孩子不小心被香花毒草腐蝕頭腦的時候，我們就可以堅定立場的把他拉回來。我們深知道路是曲折的，但是前途絕對是光明的。十九年來，我們把我們的全副精力都放在高考主義上，我們深信主義的主要，從來不象那樣亂說什么要先解決問題。我們相信我們家的房屋問題、我父母的養老保險問題、我弟弟的就業問題等等這些都是矛盾的次要方面，一旦我兒子的高考問題這一主要矛盾一解決，這些次要矛盾就迎刃而解了。十九年來，我們歷盡酸甜苦辣，但是俗話說：苦不苦，想想比爾克林頓；累不累，想想丁磊張朝陽。有了高考主義在前方向我們招手，我們的心里就一直是暖洋洋的。

說了：俱往矣，數風流人物，還看決戰高考考場的人。有了主席的話，我們心里就有了底，不吃飯不睡覺都覺的有動力。十九年來，我們孩子從來沒有晚上12點以前睡過覺；從來沒有自己洗過那怕一塊手帕；從來沒有和鄰居以外的女生說過話；從來沒有看過什么還豬格格那樣幼稚的肥皂劇；從來沒有讀過和應試無關的破課外書；從來沒有去過游樂場、動物園、公園；從來沒有拒絕做價值連城的補充資料；關鍵在于我們孩子從來沒有向我們親友團抱怨過什么，他總是以百倍萬倍的勇氣和信心去迎接一個又一個的挑戰。多么好的孩子啊，祖國的花朵，早晨八九點鐘的太陽……（哽咽著不能繼續）。十九年來，每天早晨五點半我起床給孩子做早餐，外面的飲食不健康不衛生，我必須給兒子做足300卡路里的早餐，這樣使得本來不懂高科技的我也學會了用計算器。每天早晨由我父親送孩子去上學，我兒子現在還不知道紅燈是停還是走，由此可見我父親保障工作做得有多么到位。每天中午由我愛人給孩子送去同樣經過計算的午餐，并對孩子進行思想教育，背誦一個中心兩個基本點和四項基本原則。每天下午由我母親去接孩子下課，保障孩子不被任何女同學騷擾。

每天晚上由我負責監督孩子的作業和補充資料的學習情況，保障他晚上充足的學習時間。十九年了，我們終于迎來了決戰的三天。在這重中之重的三天里，我們親友團做好了一切的準備輔助工作。

一、我們耗盡銀行微薄的存款，決定我和我愛人以及我們的孩子住進五星級賓館（本來想親友團全部出馬的，但是一是我父親由于烈日之下去接孩子而中暑，二是因為存款實在不夠）。

二、由于我母親的堅決要求，親友團同意她每天中午考完時給孩子送上冰鎮的綠豆湯。

高考總結范文第3篇

高考安全保密工作總結

2020年，注定將在億萬國人心中留下一抹難以擦拭的傷口。突如其來的疫情，打亂了原本安詳的節日氣氛，也打亂了社會各界本就敲定好的各類預期工作。萬千學子的開學、九年奮筆疾書的中考、十二載寒窗苦讀的高考，均不同程度的被迫延期。讓原本就緊張的考試安全保密工作更加嚴謹。然而，“滄海橫流，方顯英雄本色”磨難，壓不垮英雄的中華民族，只能讓堅強的中國人更加團結，只能讓更多的一線戰士更加堅定的投入戰斗。

7月7日，經受住疫情重重考驗的高考在莘莘學子的期待中如期來臨。為能讓這大疫之年的高考更加公平公正，為能讓師宗縣3245名寒窗十二載的學子安心步入考場。縣委保密委員會、縣招生委員會主要領導未雨綢繆，提前召集縣委保密委、縣招生委成員單位主要領導，精心布置考前、考中、考后各項工作。縣委常委、縣委保密委員會主任張立兵就做好高考試卷安全保密工作強調：各成員單位負責人要親率隊伍，明確職責，身先士卒，同時，還要求縣保密局、公安局、招生辦保密人員要真正做到試卷安全保密工作無死角、無空隙、無瑕疵全程守護，確保試卷安全保密工作不出任何紕，為全縣3245高考學子保駕護航。

按照各級高考工作會議部署要求，自7月4日試卷押回到7月9日考完順利交卷，縣國家保密局、公安局、招辦保密人員真正做到24小時吃住保密室，全程監控，切實讓高考試卷“密不透風”。考試期間，縣委常委、縣委保密委主任張立兵帶領縣保密局局長及各成員單位負責人，及時對試卷分發、運輸、驗收等環節進行嚴格督促，真正做到考試工作零失誤、零紕漏，順利完成2020年戰“疫”高考下的保密工作。

作為基礎保密戰線的一級保密管理部門，我們肩負著一個縣的各類考試安全保密工作，這是考試工作能否做到公平、公正的重要環節，也是對萬千學子辛勞多年最起碼的責任。特別是在今年這樣的特殊環境下，無論條件再艱苦、任務再艱巨，我們也一定堅守崗位、履職盡責，守護好這份“秘密”。

高考總結范文第4篇

考前地理復習方法總結

1..深入思考

縱橫聯系

要學好地理，深入思考不可缺少，隨著學習的進階，你要加大深入思考時間在所有地理學習時間中的比例。

與“熱點”問題聯系：經常用課本中知識與社會現實“熱點”相聯系，通過深入思考，用地理原理和地理知識解決現實“熱點”問題。

與歷史聯系：把地理和歷史相聯系。如把地理中的人口遷移與歷史上近代西方殖民活動聯系起來。

用政治原理分析地理現象：例如，用哲學原理分析環境和人類的對立統一關系。

地理與政治經濟等方面的聯系：你要經常瀏覽一些報刊和網絡上的文章，找出地理與政治經濟等方面的深層聯系。例如，把地理中的工業布局與國家政策相聯系。

運用數學、物理、生物、化學知識：例如，用數學圖表示某些地理現象，用數學公式分析某些地理原理。再例如，把喀斯特地貌的形成的原因與化學方程式相聯系。

不同角度、綜合運用各種知識和方法深入思考：例如修建一項水利工程可以從水文特征、地質條件、氣候、植被土壤、環境保護、居民交通等地理角度去論證，還可以從歷史條件、工程技術、時代背景、經濟效益，以及對文化遺址、生態影響等多角度考慮。

圍繞核心知識點進行思考

地理和物理，都有一個“理”字，因此，你可以嘗試著把一些物理的學習方法用于地理。例如，深入思考。如果說在物理的學習過程中要始終貫徹深入思考，那么，對于地理來說，至少要在學習某些知識時，要深入思考，例如圍繞某些核心知識點進行深入思考。

例如，你可以把“經度、緯度”作為一個核心知識點，圍繞“經度、緯度”這個核心，把課本上所有重點地區的海陸位置、氣候特征、氣壓、風帶、地形、植被、農業等進行歸類。這樣，當你在做題時，涉及到某個地區的經度、緯度時，你就能想到對應的海陸位置、氣候特征、氣壓等等了;反之，當你做題時得知某個地區的海陸位置、氣候特征、氣壓等等信息時，就有可能猜測出這個地區的經度、緯度時了。

總之，在深入思考時，你可以把地球看成一個小球，你可以放在手中、隨意玩弄。

自己提出問題，自己解決

從書籍、報紙、電視、網絡上看到與地理相關的信息時，你要深入思考一下，看看自己是否能解決一些問題。例如：“海嘯或者海平面發生變化對海岸帶自然環境以及社會經濟發展有那些重大影響?”在深入思考的同時，你還要翻閱課本和參考書。

養成時刻深入思考的習慣

例如，隨時思考如何運用地理知識解決現實“熱點”問題。

2.把握要點

把握基本知識點的要點

地理的基本知識點是指地理課本中的基本概念、原理、規律和重要的地理事物、觀點、結論等。它們分布在課本中的各個部分，從大的方面，有地圖、地球運動、大氣運動、人類活動、人地關系、環境與發展等;從小的方面，有晨昏線、太陽高度、氣候類型等等。

一般的，能夠體現地理學核心思想、充分體現地理的實用性的知識點，與其他課程如歷史、政治等聯系緊密的知識點，與現實緊密聯系的知識點，多為高考的重點。

把握地理基本知識點的要點的兩種方法：一、自己總結出知識點的要點。你在聽課、記筆記、做練習、精讀課本、看參考書時，把基本知識點的最關鍵、最核心的東西，用一、兩句話總結出來，并記憶準確，還要記在筆記本上。這種方法花費的時間多一些，但能不斷提高你的把握要點能力。二、記憶老師和參考書總結出的要點。有些老師和參考書能夠把課本上的知識點的要點總結的很好：非常清晰、完整、簡明，你只要記住它們就可以了。這種方法見效快，但靈活運用性差。

你可以把上面兩種方法結合起來使用：自己總結出的基本知識點的要點，并與老師和參考書總結出的進行比較，看看誰總結的更好。

總結出典型題目的要點并歸類

平時學習時練習做的不錯，但考試時卻有很多題目做不出來，其原因之一就是做題時不能把握要點。地理不像數學，沒有那么多解題技巧，對于很多題目，只要你能分析出題目對應的知識點和解題技巧的要點，往往就能解決了。例如“太陽高度角”類題目，只要你把數學上的三角函數等運用到這道題目對應的地理知識點，往往就能解決了。

老師和參考書：對于學習處于初級、中級階段者，如果自己總結不出來典型題目的要點，你可以把老師和參考書上總結的要點記憶下來，練習和考試時，直接一一對應就可以了。

歸類：把典型題目的要點按照課本上的知識點或者按照解題技巧進行歸類，并“串”起來，就能形成解題技巧體系。

聯系實際、靈活運用

(適用于地理處于高級階段者)

所謂“熱點”題目，就是把運用地理知識點解決當前“熱點”問題。你可以從參考書、科普讀物、報刊、計算機網絡等的信息中總結出要點，并把這些要點和課本上的地理原理聯系起來。

琢磨命題人的思路和意圖：通過仔細分析歷年考題中的“熱點”題目，琢磨命題人的思路和意圖，你就能總結出一些解題技巧，你還能知道自己從參考書、科普讀物、報刊、計算機網絡中的收集信息的廣度和深度。

把握要點：在瀏覽參考書、科普讀物、報刊、計算機網絡中的信息時，你只吸收那些與課本和高考大綱范圍內的地理知識密切聯系的信息，對于其他的信息，你不必理會。在這個過程中，你要不斷提高把握要點能力，從大量信息中找到最核心、最本質的有用信息，鑒別錯誤信息，剔除無用信息。另外，你不必從“學者”的角度分析，分析的過于深入。

總結、回憶、筆記本

題型和解題套路：對于地理，有很多題型，每個題型往往都有固定的解題套路，你要把總結出的題型和解題套路記在筆記本上，隨著題目的積累，不斷完善和修正這些解題套路。

由于地理的解題技巧和知識點較多，不同解題技巧和知識點進行組合，會出現多個題型，所以，你還要不斷簡化題型。

這些東西，你要記在筆記本上。

回憶再現：當你一個人靜靜的坐在那里時，腦中可以不斷的回憶再現，回憶再現地理原理、知識點、一幅幅地圖、解題技巧、解題套路、知識體系，等等。

知識體系：你的知識體系要同時放在兩個地方，一個是筆記本，一個是你的大腦。你要經常拿出專門的時間來整理筆記本、梳理和回憶知識，使筆記本中的知識體系越來越清晰，大腦中的知識體系越來越明晰。

3.查漏補缺

盡快彌補知識漏洞

初中地理知識的相關基礎知識：只要高中地理中涉及到的初中地理相關知識，都要盡快掌握好，不能有知識上的明顯漏洞。要形成初中、高中地理知識的完整的知識體系。

你可以把高中地理和初中地理放在一起學習;你還可以把初中地理知識融入到高中地理中，例如學習高中“地球運動”時把初中的“時區和日界線”融入其中，學習高中“地殼運動”時應復習初中地理“地形和地形的變化”等部分，等等。

以前沒有學好的基礎知識：對于以前沒有學好的課本上的基礎知識，無論是初中課本上的還高中的，你都要盡快掌握好。

歷史、政治、語文、物理、數學等相關知識

地理會涉及到一些歷史、政治知識，如中國古代歷史地理知識，環境與人口、可持續發展等等;如果你的語文文言文沒有學好，基本物理知識掌握的不好，數學工具如立體幾何沒學好，也會影響地理的學習。你可以根據歷年高考題，體味如何將其他課程的知識運用到地理中。

高考地理中地震震級和烈度巧區別

地震的震級和烈度是描述地震程度的兩個含義不同卻又有聯系的概念。震級表示地震能量大小的等級，即一次地震震源釋放多少能量。烈度表示地震對地面影響和破壞的程度。一次地震發生，不論在哪里觀測，震級只能有一個，而烈度在各地是不一樣的。

影響烈度大小的因素有：

(1)震級：震級越大，烈度也越大。

(2)震中距：其他條件相同時，震中距越小，烈度越大，震中烈度最大。

(3)震源深淺：震源越淺，烈度越大。

(4)地質構造：地面有斷層處，烈度比震中距相同的其他地區烈度大。

高考總結范文第5篇

尊敬的各位領導、老師、家長代表們，親愛的同學們：

大家好！

今天，我們在這里召開XX年高考工作總結大會，目的是認真總結XX年高考工作，表彰獎勵在今年高考中取得優異成績的同學及老師們，進一步動員全縣上下堅定信心，乘勢而上，推動教育事業發展再上新臺階。

今年的高考，我縣又取得優異成績，再創歷史新高！ 一本上線XX人，上線率為XX%，本科上線率XX%，均高于去年，專科以上上線XX% ，各項成績均位居XX轄XX縣第一。考取全國十大名校有XX人：其中北京大學XX人、清華大學XX人。。。。。。在此，我代表縣四家班子，向高考取得優秀成績的XX中學表示熱烈的祝賀！向經過艱難拼搏，勝利步入大學之門的各位同學表示美好的祝愿！向奮戰在一線的廣大教師致以崇高的敬意！

百年大計，教育為本。縣委、縣政府歷來對教育高度重視，每年都要召開教育工作專題會議，研究教育改革和發展的重大問題。始終堅持教育優先發展戰略，在經費保障、人才引進、人事管理、項目投入等方面給予的大力支持。今年XX高中投入XX萬元，用于更新現代教學設備、建設學生新公寓樓；各種優惠政策也向教育傾斜，促使學校的辦學條件不斷改善，教育教學質量不斷提高，實現了以高考成績為重要標志的我縣的教育事業的長足發展。

國運興衰，系于教育，三尺講臺，關系未來。教育的歷史使命就是傳播文化知識，傳承人類文明，是涉及千家萬戶，與人民群眾切身利益緊密相關的大事。借此機會，我講三點意見，希望XX高中再接再厲，再創佳績。

一、切實辦好人民群眾滿意的教育。

XX高中作為我縣最高學府，是作為XX示范性普通高中，要按照創辦教育名校的思路來發展，很好地總結學校管理、教學研究、育人路徑、改革創新等方面經驗成果，并反思學校的教育工作，我們還有哪些需要提高的地方，哪里還存在很大繼續提升的空間，從學校的管理及制度，從教師和學生的成長進步，都要認真研究，找準癥結，分析判斷，突破瓶頸，實現教育教學質量的更高飛躍，從而提升XX高中在XX市、XX甚至省外的影響力。讓全縣人民在家門口就能享受到更加優質的教育資源，實現家長、學生上大學，進名校的愿望。

二、努力建設一支專業化高素質的教師隊伍。

教師是教育事業的第一資源，是教育競爭力的核心要素。建設師德高尚、業務精湛、甘于奉獻、充滿活力的教師隊伍，是教育工作永恒的重點，是建設教育強縣的重要保障。

一要加大教師培訓力度，要以先進的教育理念、多元的知識結構、精湛的教學技能和較強的科研能力為重點，通過校本培訓、外出學習培訓、掛靠名校培訓等方式，不斷加強教師專業化建設，下大力培養一批高級教師、一批名師、一批專家校長，提高教學能力。二要改革創新教師管理機制，建立人員能進能出、待遇能高能低、職務能上能下的激勵機制，優化激活教師隊伍。三要加強教師職業道德建設，讓教書育人、敬業奉獻成為教師的立身干事之本。全體教師要不斷增強教師的職業自豪感、道德責任感和崇高使命感，不斷加強師德修養，要具有“捧著一顆心來，不帶半根草去”的高尚品格；具有腳踏實地、樂于奉獻的敬業精神；具有淡泊名利、甘為人梯的職業操守；具有寬容真誠、善待學生的博愛之心。以德治教，以德育人，使自己真正成為學生成長的引領者、崇高精神的塑造者、社會文明的倡導者。

三、繼續保持昂揚的斗志。