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一、我國目前職業指導工作中的不足

（一）對職業指導工作的認識不足，過分關注就業率我國高校職業指導工作越來越引起重視。以往認為職業指導是解決畢業生就業出路的一種重要的手段。一些高校為了片面追求就業率，忽視對大學生就業質量的關注。“先就業，再擇業”導致很多學生認為第一份工作并不重要，以后還有很多機會重新選擇崗位。這種想法并不利于就業的穩定以及其長遠的職業發展。

（二）職業指導的師資匱乏，缺少社會人員參與目前，大部分職業指導老師都是學工系統的人員兼任，一般缺少系統的培訓，缺乏職業指導方面的專業理論知識和實踐操作經驗，只能停留在紙上談兵的層面。如果大學生的就業指導工作有社會閱歷的社會人員的參與，能提供一些實際的有意義的建設性意見，效果將會大不一樣。此外還可以借鑒國外的先進經驗，高校職業指導人員除了要具備教育心理學、人力資源管理學、勞動法規等方面的知識外，還應到加強實際操作經驗，定期地接受相關的職業培訓。

（三）職業指導工作缺乏系統性和個性指導根據教育部的有關規定，許多高校將職業生涯規劃與就業指導作為一門公共必修課列入學校的教學計劃。但是授課形式相對單一，缺乏系統性，且課堂一般以傳授書面知識為主，不能有效地引導他們做出合理的規劃，解決在求職過程可能遇到的困難。并且大學生都具有特殊性，因此，單純的普及性的職業指導是很難為高校生的就業起到真正的指導作用。

二、職業指導在促進大學生就業工作中的作用

（一）能幫助學生了解國家政策，形成正確的職業價值觀目前國家出臺的一些“三支一扶”政策、旨在鼓勵大學生到西部去，以及“大學生村官”政策等都是對大學生的就業指導。大學生的擇業觀念一定程度上支配著大學生的擇業行為。因此，要求大學生對職業進行正確評價、準確定位及合理選擇。首先要轉變就業觀念，樹立正確的職業價值觀和高尚的職業理想、良好的敬業精神、確立符合實際的期望值，樹立服務基層，先鍛煉后發展的觀念。

（二）協助學生避免就業心理障礙大多數學生剛步入社會，沒有做好充分的心理準備，心理素質比較差。不具備良好的心理素質，在擇業期間又不能保持良好的心態，不但影響順利就業，而且還會在職業生涯中難以取得成就。”職業指導教育者要引導學生走向正確的就業道路，讓學生銘記就業途中時刻保持平常心，面對就業困難能夠冷靜對待，心平氣和地應對問題。

（三）幫助學生了解就業信息，掌握就業方法和技能高校給學生提供就業指導和就業信息，一方面幫助大學生了解、掌握和運用好就業法規，另一方面幫助大學生了解就業市場需求、了解自我，大大增加大學生的就業機會。大學生獲得就業信息主要有以下幾種渠道：學校的就業指導機構、人才市場、大眾傳媒、社會實踐活動、社會關系、網絡等。其中，職業指導還是他們獲得就業信息的主要渠道。一方面，“高校的職業指導可以聯系政府機關和相關的企事業單位，手機各單位對畢業生的需求情況及招聘崗位的條件要求等，為高校畢業生提供實時的就業信息；另一方面，高校可以把學生的學習成績、思想表現、興趣愛好以及獎懲情況等提供給各個用人單位，并向用人單位介紹或者推薦合適的畢業生人選，促進大學生順利就業。”

（四）幫助學生養成創業精神很多學生畢業后不直接參加工作，而是通過自己創業實現就業。這些學生普遍具備的特點是：家境比較富裕，能夠提供經濟幫助；學生知識能力強，能夠將所學的知識運用到創業中，實現成功創業。這些學生在選擇了自主創業時，因為缺乏社會閱歷，缺乏社會經驗，對商業管理和市場知識不了解，在創業中出現了各式各樣的困難，學生創業成功率低。職業指導能夠幫助大學生掌握市場動態，再根據實際情況作出創業決策。職業指導運用創業資源評估測試手段幫助學生評估創業成功率，讓學生在決定創業前有個心理準備，做好應對創業困難心理準備。幫助學生分析市場前景，提高創業可行性。職業指導幫助學生確定創業可行性的同時，還培養看學生敢作敢為的創業精神，提高學生創業意識，培養了創業品質。

（五）幫助大學生適應社會發展應屆大學生從校園走入社會，這是個新的轉折點。生活軌跡轉折的同時，也給學生帶來角色改變，從校園學生變成社會人員，很多學生不適用改角色，在工作中還是沿襲在學校的處事作風，導致工作效率低下，人際關系出現危機。而且，學生的生活重點也發生改變，從學習為主轉向以工作為主。工作任務大，很難解壓，在工作中常常出現各種心理問題，開始抗拒工作積極性不高，主動性變差。不適用社會強度的心態不斷惡性循環，使學生不能正常工作，嚴重的還影響了學生身心健康。職業指導作為學生連接社會的主要紐帶，在校園和社會中形成通道。該通道將社會和學校緊密聯系在一起，協助學生養成良好的就業心態，認清自身優勢，在工作中不斷發揮強勢，使自身社會價值突出。幫助學生樹立正確的就業觀，提高學生社會責任感，讓個人和社會的關系較好的融合在一起，讓理想和現實達成統一。學生在工作中用自己的努力開創出一片新天地，腳踏實地工作，熱愛自己的職業，在工作中一步步前進，增強在企業中的社會價值感。

職業指導工作是伴隨著高校教育的發展逐步產生和完善的，在高校畢業生就業工作中的作用日益顯著，為社會輸送全面發展的人才起著重要的作用。因此，高校應當進一步完善職業指導工作體制，加強隊伍建設，并多于企業合作，開發資源，多渠道促進畢業生順利就業。

作者：周嫣嫣單位：桂林電子科技大學