音樂與舞蹈藝術(shù)論文
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“樂舞”一詞早在我國古代就已經(jīng)出現(xiàn)了，它是音樂與舞蹈結(jié)合而成的一種完善的藝術(shù)形式。遠(yuǎn)古時期，人們根據(jù)不同的事情編出了種類繁多的歌舞，比如圖騰祭祀活動中使用的集體歌舞、與農(nóng)事生產(chǎn)有關(guān)的樂舞。樂舞成了一種教育手段，奴隸主統(tǒng)治階級通常編演大型歌舞提高自己的威望，這些歌舞大多運(yùn)用歌、樂、舞、詩等結(jié)合的表演形式。在進(jìn)入封建社會后，宮廷樂舞就已經(jīng)發(fā)展起來了，并且吸收、融合了很多民族特色。正因?qū)m廷舞發(fā)展迅速，樂府、太常寺、梨園等專門管理樂舞收集的機(jī)關(guān)在各朝宮廷內(nèi)出現(xiàn)了，民歌歌舞受到影響也發(fā)展起來。近代之后，舞蹈逐漸演變?yōu)橐环N獨(dú)立的藝術(shù)，即使這樣舞蹈與音樂依舊是密不可分的，音樂出現(xiàn)在具有表演性的民間樂舞和具有自娛性的集體舞蹈中，并且無處不在，舞蹈需要音樂的伴奏來提高其表現(xiàn)力，使之豐富優(yōu)美。音樂或深遠(yuǎn)，或悠揚(yáng)，或高亢，或激憤，或低沉的情緒，可以表達(dá)舞蹈者內(nèi)心的情感，所以舞蹈的一切動作都要在音樂中進(jìn)行。也正因如此，音樂與舞蹈是很重要的伙伴，就好比綠葉應(yīng)該與紅花相配。
二、鋼琴伴奏與舞蹈藝術(shù)的交叉原則
（一）音樂與舞蹈相互依存
舞蹈和音樂的本質(zhì)決定了它們是要相互依存的。它們擁有浪漫抒情和不善于敘事、以抒情為主的特性，其在抒情上的共同點(diǎn)也就決定了它們從構(gòu)想、構(gòu)成到表情都是浪漫夸張的，這又使其激發(fā)出人物內(nèi)心的情感和靈魂產(chǎn)生共鳴。舞蹈以形、音樂以聲分別將人物內(nèi)情與外在情感與肢體動作融合，將音樂的旋律與人物的浪漫夸張情感結(jié)合。音樂和舞蹈都是動態(tài)藝術(shù)，不同的是，音樂是時間藝術(shù)，舞蹈是時空藝術(shù)。舞蹈是所有時空藝術(shù)中最具動態(tài)感的藝術(shù)，其獨(dú)特的形體動作性恰好與音樂這種時間藝術(shù)貼近。再加上音樂無形與舞蹈無聲產(chǎn)生的相互之間的補(bǔ)充、需要、吸引，進(jìn)而達(dá)到聲形兼?zhèn)涞男Ч侨祟愃囆g(shù)完美的追求。也因為它們互相依存，所以形成了相輔相成的一個因果關(guān)系，這種因果關(guān)系要表里相符。音樂是舞蹈重要的靈魂支柱，許多共通的體裁形式，如變奏曲、浪漫曲、小步舞曲、回旋曲，乃至交響性舞蹈等，都體現(xiàn)了音樂與舞蹈的互通。也就證明了音樂與舞蹈互為血肉、相互依存的關(guān)系。
（二）音樂與舞蹈有機(jī)結(jié)合
從《天鵝湖》這一芭蕾舞劇的成功可以得出，其音樂與舞蹈的搭配是天衣無縫的。舞蹈音樂是舞蹈作品不可或缺的靈魂之一，世界上高水平的舞蹈都是有高質(zhì)量的音樂與之匹配的，只有這樣才能更好地讓舞蹈與音樂結(jié)合起來，給人以藝術(shù)美的享受。1875年，俄國偉大的作曲家柴可夫斯基創(chuàng)作出的芭蕾舞劇音樂《天鵝湖》，是柴可夫斯基最優(yōu)秀的音樂作品之一。但是這個芭蕾舞劇的第一次公開表演卻以失敗告終，正是由于編導(dǎo)不能充分領(lǐng)悟和表現(xiàn)作曲家的意圖，舞蹈與音樂沒能有機(jī)融合，造成了最終的失敗。十多年后俄國一位叫伊萬諾夫的芭蕾大師領(lǐng)悟到了《天鵝湖》這個芭蕾舞劇的“魂”，劇中王子和奧杰塔之間純潔的愛情通過優(yōu)美的舞蹈被表達(dá)出來，使人感覺音樂的自然流淌與舞蹈的流暢動作結(jié)合在一起如水般自然，音樂也恰到好處地被舞臺上的情人“唱”出來了。因為解決好了舞蹈與音樂的矛盾，所以一百年來《天鵝湖》不僅從失敗走向成功還深受人們的喜愛，獲贊譽(yù)無數(shù)，再加上舞蹈與音樂巧妙配合而創(chuàng)造出詩情畫意般的意境，成為世界公認(rèn)的當(dāng)之無愧的芭蕾舞經(jīng)典之作。芭蕾舞劇《天鵝湖》中的精彩樂段經(jīng)常會在音樂會中出現(xiàn)，這也證明了音樂與舞蹈的統(tǒng)一又獨(dú)立的特性，舞蹈音樂自身就是有其鮮明的情感和形象的作品，具有豐富的情緒和很高的藝術(shù)性，在某種程度上也是音樂作品，不單單是舞蹈音樂。如我國優(yōu)秀的民族舞劇《魚美人》中的《水草舞》《珊瑚頌》等音樂都是人們喜愛的音樂作品。但同樣優(yōu)秀的音樂和舞蹈相結(jié)合的時候塑造出的立體的人物形象，加上舞蹈發(fā)揮出的自身的人體藝術(shù)，這樣就創(chuàng)造出了完整完美的舞蹈藝術(shù)。因此，真正的舞蹈藝術(shù)給人以美的享受，是要人感受到藝術(shù)的氛圍，但不單單是舞蹈動作上的美感，也需要音樂的輔助。正所謂以樂入舞，以樂升華舞蹈。
作者：李麗單位：黑龍江藝術(shù)職業(yè)學(xué)院
