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【摘要】在我國當前的職業教育體系中，高職教育是最重要的構成要素，承擔著為我國培養綜合性人才的重責大任。本文通過研究高職院校中對學生思想政治教育工作的重要意義，從從業者的角度進行詳細的分析，重點是分析了高職政治思想教育工作的教育對象。最后，針對這些教育對象的不同特點，進一步闡述了我國政治思想教育工作在新時期的發展態勢。

【關鍵詞】高職院校；思想政治教育；對策

一、高職院校學生思想政治教育工作開展的重要意義

高職學院在我國屬于高等教育，這類學校為我國的發展，培養全方位復合型技術人才，有效地推動了我國建設具有中國特色社會主義事業的發展。但是，高職學校在我國目前的發展中，由于發展里程比較短，存在很多的問題，如辦學體制和發展機制等方面，這個問題不僅在我國的名辦高職院校中存在，同時在公辦的高職院校中也普遍存在。發展不成熟，屬于剛剛起步階段，因此在以后高校的發展和完善過程中，都要結合學校自身的特點，在政治思想工作的內容、方法、形式和體系等各個方面不斷創新，進一步完善高校政治思想工作體系，為學生的全面發展提供良好的教學環境，這也是當前高職院校需要重點關注的問題。

二、高職院校學生思想政治教育工作面臨的挑戰

高職院校中的學生素質水平各不相同，在開展思想政治教育方面存在很多的問題，再加上高校中的招生渠道只有兩種，一種是高考后錄取高中生的最后一批，另一種是從中專、技校和職高中選拔的技能型高考生，此外還包括一些五年制錄取的初中畢業生等。每個時展的情況不同，所具備的時代特點也呈現出復雜多變的特點，所以在不同時代中，會產生不同的代表者，同理，不同時代的大學生在教育方式上也要采取不同的方式。當前這一時代典型的大學生代表就是90后，這不僅是由于90后大多數都是獨生子女，從小到大生長在比較優越的生活條件中，在他們的潛意識里容易受豐富的物質產品吸引。此外，還由于當前這個復雜的社會環境，涌現出了大批復雜多變的新鮮事物，使90后再開拓視野的同時，也有小的提升了他們的知識面，因此，90后比較偏好攀比，具有很強的自我意識，面對精彩的世界，心理會產生極大的壓力，此外對于他們的承壓能力來說，是一次嚴峻的挑戰。

三、新時期高職院校學生思想政治教育工作的對策

（一）重視社會實踐

在社會實踐中，不斷磨練學生的意志，讓他們在競爭中不斷提升自己的能力，提升他們的社會閱歷和知識水平，讓他們能夠對社會和生活有一個清晰的認識和了解，此外也培養了他們的綜合素養。比如說，杭州一所高校舉辦的三下鄉活動，就屬于社會實踐類的活動，為高校進行社會實踐起到良好的帶頭作用。學生可以通過這次社會實踐，下鄉村體驗生活，深入的了解社會，通過實踐活動，向社會展示大學生的精神面貌，接受社會各界的考研，提高自己的知識和技能水平，培養自己的自尊心和自信心，同時還能夠學到一些在課堂上無法學到的只是，對于學生來說具有十分積極的重要意義。

（二）加強大學生思想政治工作的重點是關愛特殊群體

通常情況下，高校比較重視對特殊群體的教育，當前，針對特殊群體，主要是分為三種類型，分別是經濟困難生、心理素質困難生和學業困難生等，學校的思想教育的中心也是放在這里類學生的身上，并針對這類學生，制定了幫教活動，加大對他們的教育力度。同時還采取一對一教學活動，安排優秀學生，有針對性的每人負責一個幫助他們積極學習，健康成長。

（三）加強對畢業生就業工作的指導

針對畢業生，也開展了不同形式的就業指導，針對畢業生的就業指導也是高校思想政治教育工作的一個重點環節，不僅切實未滅一個畢業生考慮，同時也是為高校的長遠發展考慮，因此，要把工作重心放在畢業生就業方面，加強對他們工作的重視程度，為每一個畢業生，找到有針對性的就業崗位，簽訂詳細的合約，切實保障每一個畢業生的基本利益。

結語

綜上所述，我國職業教育體系中的重點工作就是高職教育，高職院校肩負著為我國發展培養綜合型人才的重責大任。高校的思想政治工作是培養大學生素質和修養的重點工作，對于人才的培養具有十分重要的意義，為我國以后的發展和建設奠定良好的基礎。針對高職院校的學生開展思想教育工作，是我國教育體系中的重點內容，在近年來，隨著加大教育力度，取得了優異的成果，但是，隨著時代的發展，高職的思想政治教育工作也要不斷的發展和完善，本文通過分析近年來，高校思想政治教育工作的發展，為以后在全國范圍內推廣，奠定基礎。

參考文獻：

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作者：于捷