我叫XXX，今年12歲，是武安市實(shí)驗(yàn)小學(xué)六年級(jí)三班的學(xué)生。我在學(xué)習(xí)上認(rèn)真刻苦，各科成績都很好；在實(shí)踐中能夠勤于動(dòng)手，敢于大膽實(shí)踐，勇于開拓創(chuàng)新；在班級(jí)工作中，能出色地完成老師交給的任務(wù)，并多次受到表彰。我時(shí)刻注意自己的言行，在德、智、體、美、勞等方面都有突出表現(xiàn)，是同學(xué)們的好榜樣。一、品學(xué)兼優(yōu)，屢獲佳績。在學(xué)習(xí)上，我能夠嚴(yán)格要求自己，虛心接受

申報(bào)市級(jí)三好學(xué)生的事跡材料

我叫XXX，今年12歲，是武安市實(shí)驗(yàn)小學(xué)六年級(jí)三班的學(xué)生。我在學(xué)習(xí)上認(rèn)真刻苦，各科成績都很好；在實(shí)踐中能夠勤于動(dòng)手，敢于大膽實(shí)踐，勇于開拓創(chuàng)新；在班級(jí)工作中，能出色地完成老師交給的任務(wù)，并多次受到表彰。我時(shí)刻注意自己的言行，在德、智、體、美、勞等方面都有突出表現(xiàn)，是同學(xué)們的好榜樣。

一、品學(xué)兼優(yōu)，屢獲佳績。

在學(xué)習(xí)上，我能夠嚴(yán)格要求自己，虛心接受老師的教育、幫助。從小就懂得遵守紀(jì)律，講文明，熱愛集體，助人為樂；學(xué)習(xí)上勤學(xué)善思，有獨(dú)立鉆研的精神，年年學(xué)業(yè)成績都優(yōu)秀；我熱愛勞動(dòng)，積極參加學(xué)校開展的各項(xiàng)有益活動(dòng)，加強(qiáng)體育鍛煉，身體素質(zhì)較好。我多次獲得學(xué)校“三好學(xué)生”的榮譽(yù)稱號(hào)。此外，還積極參加各種比賽，獲得劍橋少兒英語三級(jí)證書、英語奧林匹克（五年級(jí)組）三等獎(jiǎng)、希望杯全國數(shù)學(xué)邀請(qǐng)賽銅牌等獎(jiǎng)項(xiàng)。在成績面前，我從不驕傲，我認(rèn)為，這算不了什么，山外有山，天外有天，我必須不斷努力，追求更高的目標(biāo)。

二、老師的助手，同學(xué)的榜樣。

一、我國高校學(xué)生資助體系的現(xiàn)狀

1.獎(jiǎng)助學(xué)金、困難補(bǔ)助、學(xué)費(fèi)減免、綠色通道等是高校學(xué)生資助體系的重要形式

2007年以來，各級(jí)政府和高校建立起了國家獎(jiǎng)學(xué)金、國家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金、國家助學(xué)金、省政府獎(jiǎng)學(xué)金、校級(jí)獎(jiǎng)學(xué)金、困難補(bǔ)助、學(xué)費(fèi)減免、綠色通道等多種形式有機(jī)結(jié)合的貧困生資助體系。國家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金是獎(jiǎng)勵(lì)資助品學(xué)兼優(yōu)的家庭經(jīng)濟(jì)困難的在校大學(xué)生；國家助學(xué)金是用于資助家庭經(jīng)濟(jì)困難的在校大學(xué)生；困難補(bǔ)助是各級(jí)政府和高校對(duì)經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生遇到一些天災(zāi)、病災(zāi)或家庭發(fā)生意外變故時(shí)給予的臨時(shí)性、一次性的無償資助，是高校資助政策的輔助性措施之一；學(xué)費(fèi)減免是針對(duì)無力交納學(xué)費(fèi)、家庭經(jīng)濟(jì)特別困難的大學(xué)生，尤其是孤殘學(xué)生、單親家庭、烈士子女、少數(shù)民族等實(shí)施的資助政策；綠色通道是由國家教育部、發(fā)改委、財(cái)政部規(guī)定各高校都必須建立的助學(xué)制度，其目的是為了確保家庭經(jīng)濟(jì)困難的大學(xué)新生能夠順利入學(xué)。

2.社會(huì)資助是高校學(xué)生資助體系的有益補(bǔ)充

高校可以通過社會(huì)組織和個(gè)人捐贈(zèng)資金等分別設(shè)立獎(jiǎng)（助）學(xué)金，很多高校充分利用校友力量設(shè)立了一些校友基金、企業(yè)獎(jiǎng)（助）學(xué)金、名人獎(jiǎng)（助）學(xué)金等，這些社會(huì)資助有力的補(bǔ)充了高校的資助工作。

二、高校資助工作的德育功能

本學(xué)期我接手新編高二（2）班的班級(jí)管理工作。該班是新組成的物理普通班，共有學(xué)生52名學(xué)生，女生6人，男生46人。有6名學(xué)生來自高一年級(jí)的實(shí)驗(yàn)班。

從8月份全班參加軍訓(xùn)的表現(xiàn)和開學(xué)初的學(xué)情觀察來看，絕大部分同學(xué)紀(jì)律觀念強(qiáng)，學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真，上進(jìn)心強(qiáng)，有活力，有朝氣，是一個(gè)有很大可塑性的集體。

目前的特殊情況有：男女生比例懸殊大；重組新班的入班成績首尾差別很大；缺乏學(xué)生自我管理的領(lǐng)頭羊。

為了讓本班學(xué)生在高二階段養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和思想行為習(xí)慣，學(xué)會(huì)自我管理，樹立明確的人生目標(biāo)，力爭更高更快地發(fā)展自己，為高三沖刺奠基，我擬訂班級(jí)德育工作計(jì)劃如下：

一、用完整的思想行為規(guī)范條例約束學(xué)生，努力促成學(xué)生盡快形成規(guī)范意識(shí)，逐步達(dá)成完善的學(xué)生自我管理。

二、開展多樣式的班級(jí)學(xué)生活動(dòng)，樹立積極進(jìn)取、敢于拼搏的良好學(xué)風(fēng)，敦促所有學(xué)生早立志、早努力、早成功。

1高校開展大學(xué)生朋輩教育的意義

所謂朋輩教育，就是從高年級(jí)學(xué)生中選拔品質(zhì)優(yōu)秀、綜合素質(zhì)好、熱心助人的學(xué)生．在進(jìn)行一定內(nèi)容和形式的培訓(xùn)后．以朋輩的身份．走進(jìn)低年級(jí)大學(xué)生中間，用他們的有益經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)技能和熱心奉獻(xiàn)的精神，引導(dǎo)低年級(jí)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀．幫助低年級(jí)學(xué)生解決生活適應(yīng)、心理調(diào)試、黨團(tuán)建設(shè)、職業(yè)規(guī)劃、專業(yè)學(xué)習(xí)、人際交往等各方面的問題。“朋輩教育”是大學(xué)生自我教育的有效途徑．朋輩教育在高校青年思想政治教育中有著十分重要的意義。

1．1有利于大學(xué)生群體之間的平等交互，增強(qiáng)教育的感染力和可接受性大學(xué)生朋輩教育者來源于學(xué)生中，具有年齡、心理相近、成長環(huán)境和所關(guān)注的問題相同等特點(diǎn)，所以朋輩之間自然性的鴻溝小、共通性大、互動(dòng)性高．具有增強(qiáng)教育感染力的先天優(yōu)勢(shì)由此可見．朋輩之間的易溝通、認(rèn)同感和安全感等特點(diǎn)比較符合學(xué)生的心理需求．有助于增強(qiáng)教育的可接受性。因此，發(fā)揮朋輩教育的優(yōu)勢(shì)，提高大學(xué)生群體自我教育、自我服務(wù)功能。實(shí)現(xiàn)學(xué)生“自助”成長模式．更能起到事半功倍的效果。

1．2有利于激勵(lì)優(yōu)秀大學(xué)生自我加壓發(fā)揮示范作用．增強(qiáng)教育的影響力和實(shí)效性借助朋輩教育這種形式．在參與和從事朋輩教育活動(dòng)中．一方面可以激勵(lì)優(yōu)秀學(xué)生在助人中錘煉自我，提高對(duì)自身的要求．并通過自身的內(nèi)化提高．向他人傳輸良好的信息．使自身更好地發(fā)展：另一方面充分發(fā)揮優(yōu)秀學(xué)生群體的標(biāo)桿示范作用．強(qiáng)化他們的帶動(dòng)和輻射功能，以形成良好的共振和擴(kuò)散效應(yīng)．從而感染和熏陶全體大學(xué)生．形成良好的群體效應(yīng)．以增強(qiáng)思想政治教育的影響力和實(shí)效性。

1．3有利于補(bǔ)充思想政治教育隊(duì)伍．強(qiáng)化思想政治教育工作的效果隨著高校學(xué)生的數(shù)量急劇增長．學(xué)生的思想意識(shí)也存在多樣化．他們的“自我意識(shí)”較強(qiáng)．反映在他們對(duì)自身成才的欲望比較強(qiáng)．同時(shí)也造成了他們以自我為中心的意識(shí)較重，傳統(tǒng)的一些思想政治教育的手段和方法有時(shí)候很難保證思想政治教育的實(shí)效性．加上目前高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍人手緊缺．采取朋輩教育模式．有利于補(bǔ)充思想政治教育隊(duì)伍，同時(shí)針對(duì)目前學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行分類引導(dǎo)．強(qiáng)化思想政治教育工作的效果。

2高校開展大學(xué)生朋輩教育的初嘗試

1高校開展大學(xué)生朋輩教育的意義

所謂朋輩教育，就是從高年級(jí)學(xué)生中選拔品質(zhì)優(yōu)秀、綜合素質(zhì)好、熱心助人的學(xué)生．在進(jìn)行一定內(nèi)容和形式的培訓(xùn)后．以朋輩的身份．走進(jìn)低年級(jí)大學(xué)生中間，用他們的有益經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)技能和熱心奉獻(xiàn)的精神，引導(dǎo)低年級(jí)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀．幫助低年級(jí)學(xué)生解決生活適應(yīng)、心理調(diào)試、黨團(tuán)建設(shè)、職業(yè)規(guī)劃、專業(yè)學(xué)習(xí)、人際交往等各方面的問題。“朋輩教育”是大學(xué)生自我教育的有效途徑．朋輩教育在高校青年思想政治教育中有著十分重要的意義。

1．1有利于大學(xué)生群體之間的平等交互，增強(qiáng)教育的感染力和可接受性大學(xué)生朋輩教育者來源于學(xué)生中，具有年齡、心理相近、成長環(huán)境和所關(guān)注的問題相同等特點(diǎn)，所以朋輩之間自然性的鴻溝小、共通性大、互動(dòng)性高．具有增強(qiáng)教育感染力的先天優(yōu)勢(shì)由此可見．朋輩之間的易溝通、認(rèn)同感和安全感等特點(diǎn)比較符合學(xué)生的心理需求．有助于增強(qiáng)教育的可接受性。因此，發(fā)揮朋輩教育的優(yōu)勢(shì)，提高大學(xué)生群體自我教育、自我服務(wù)功能。實(shí)現(xiàn)學(xué)生“自助”成長模式．更能起到事半功倍的效果。

1．2有利于激勵(lì)優(yōu)秀大學(xué)生自我加壓發(fā)揮示范作用．增強(qiáng)教育的影響力和實(shí)效性借助朋輩教育這種形式．在參與和從事朋輩教育活動(dòng)中．一方面可以激勵(lì)優(yōu)秀學(xué)生在助人中錘煉自我，提高對(duì)自身的要求．并通過自身的內(nèi)化提高．向他人傳輸良好的信息．使自身更好地發(fā)展：另一方面充分發(fā)揮優(yōu)秀學(xué)生群體的標(biāo)桿示范作用．強(qiáng)化他們的帶動(dòng)和輻射功能，以形成良好的共振和擴(kuò)散效應(yīng)．從而感染和熏陶全體大學(xué)生．形成良好的群體效應(yīng)．以增強(qiáng)思想政治教育的影響力和實(shí)效性。

1．3有利于補(bǔ)充思想政治教育隊(duì)伍．強(qiáng)化思想政治教育工作的效果隨著高校學(xué)生的數(shù)量急劇增長．學(xué)生的思想意識(shí)也存在多樣化．他們的“自我意識(shí)”較強(qiáng)．反映在他們對(duì)自身成才的欲望比較強(qiáng)．同時(shí)也造成了他們以自我為中心的意識(shí)較重，傳統(tǒng)的一些思想政治教育的手段和方法有時(shí)候很難保證思想政治教育的實(shí)效性．加上目前高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍人手緊缺．采取朋輩教育模式．有利于補(bǔ)充思想政治教育隊(duì)伍，同時(shí)針對(duì)目前學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行分類引導(dǎo)．強(qiáng)化思想政治教育工作的效果。

2高校開展大學(xué)生朋輩教育的初嘗試